十佳青年教师事迹材料第三人称【通用11篇】作文

篇一：十佳青年教师事迹材料第三人称

XXX，女，19984年生，本科学历。中学二级教师，初三语文备课组长，先后担任初中班主任，政教处干事，并多次执教毕业班。

在教学中，铭记着“学知识、学做人”的信条，注重对学生品行的培养，因材施教，课堂驾驭能力突出，敢于创新，课堂教学形式活泼，所带班级语文成绩及能力突出，深受学生的喜爱与家长的肯定。撰写的论文多次发表在国家核心期刊，其中有《闻渠哪得清如许—论生活化语文探究》获全国教育教学论文一等奖，《水的载歌载舞》获得江西省“我的课改故事”征文二等奖，《盛世崛起多难兴邦》获得江西省教师征文二等奖，指导朗诵《中华少年》获得南昌十二中一等奖，南昌市优胜奖。

她即是一名普通教师，也是一名光荣的军嫂。没有轰轰烈烈，她只是在用一个平凡教师最本分的行动，厉行着她初为人师的理想——“承前启后，灵魂之师，教今时之孩童，育明日之栋梁”。

教育感言：三尺讲台，捧着一颗心来；前行路上，不带一棵草去。千秋育桃李，俯仰为磐石。

篇二：十佳青年教师事迹材料第三人称

XXX，现担任初一年级班主任，数学教师，“三尺讲台，两袖清风”说的就是在教育工作中默默奉献的教师。而他也是这样一位平凡的教师。熊老师从教七年，兢兢业业，奋斗在教育工作的一线，一直从事中学数学教育工作以及担任班主任工作，为祖国培养了一批批优秀的学生。他非常热爱教书，是个干一行爱一行的人，在教书方面事无巨细，不仅在学习方面帮助学生，而且在生活上也关心学生，设身处地为学生着想。

他现在所带的班级有个学生患了再生障碍性贫血，该生每次去医院接受治疗就要七八千元，而且家里经济条件不太好，熊老师了解情况后带领班上几个学生代表去医院亲切探望，不仅从精神上鼓励该生，而且利用休息时间为该生补习，还带头在班上为该生捐款，得到了很多家长及同事支持。该生对熊老师的举动非常感动，不仅克服病魔折磨，而且非常努力学习。

X老师的教育格言是：不抛弃、不放弃任何一个学生。

篇三：十佳青年教师事迹材料第三人称

XXX，男，1985年生，江西师范大学毕业。2009参加工作以来，一直从事语文教学兼班主任工作，现任教初三（四）班。教孩子“学会做人，学会做事，学会求知”是他不懈的追求。

“学高为师，身正为范”，对待工作，他认真负责，潜心学习。他积极向先进教育者学习，向书籍求教。名师的风采，让他如沐春风，也鞭策他不断奋发前行。“亲其师，信其教”，他关心、关爱学生。与孩子从初识到相知，渐渐地，师生成了朋友，这，让他的教育起到了事半功倍的效果。而课余生活中，他积极参与学校组织的文体活动，并获得优秀名次。

一份耕耘，一份收获。成绩只代表过去，他知道：如果这世界上真有奇迹，那努力就是它的另一个名字。

篇四：十佳青年教师事迹材料第三人称

个人简介：

积极乐教，辛勤耕耘教坛十二载。她是XXX区XXX第四中学的英语骨干教师XXX。

她积极钻研教学研究，被聘为XXX区中学英语中心组成员。她的论文获市级奖项，曾主持和参与研究区级课题，曾承担区级公开课四节以及区级发言。她的公开课和发言在英语科教研中有一定的辐射示范作用。

凭借过硬的专业知识，出色的教学能力，和良好的师德修养，她获得“XXX市优秀共青团团员”，“XXX区优秀教师”，“XXX镇十佳青年教师”称号。

事迹材料

砥砺前行耕耘不辍

———记XXX第四中学XXX老师

她从一个懵懂新手成长为XXX区英语骨干教师，她抱着教书育人的理想信念，勤勉学习，她在教学过程中做最好的自己，在专业成长的道路上大放异彩。她，就是XXX第四中学的英语教师——XXX。

一、学高为师，身正为范

作为新时代的一名青年教师，张老师勤奋好学，甘于奉献，既感染着身边的同事，又潜移默化着她的学生。正是因为她有着良好的师德修养，所以才获得领导和同事们的一致好评。她因此获得过“XXX市优秀共青团团员”“XXX区优秀教师”和“XXX镇十佳青年教师”称号。

二、业精于勤，功成于专

（一）宝剑锋从磨砺出

张老师从教12年，带过三轮的初三毕业班，担任过五年班主任工作，三年备课组长和三年少先队辅导员工作。张老师积极参加学习培训，用丰富的专业知识武装自己。她先后被推选到市级和区级骨干英语教师培训。

（二）术业有专攻

近年来，张老师的教学专业水平不断得到各级认可，被聘为XXX区中学英语科中心组成员。她的论文在XXX市中学英语教研会论文评比获三等奖并宣读。她主持过区“十二五”课题获优秀等级结题，参与研究区“十三五”课题，主持过区级课堂教学研究案例专项研究。张老师先后承担过区级公开课四节，镇街公开课两节，所上的公开课在区英语科教研中起到一定的辐射示范作用。她积极参加各种课堂教学比赛，收获区级奖项良多。今年担任初三毕业班教学工作的张老师，在全区初三教研活动中进行“一模”试卷选择题分析发言，这是她多年来在英语教学业绩上表现优秀的印证。

（三）勇于挑重担

2014年，XXX四中成为XXX区电子书包实验学校。这对于任教实验班的张老师来说，既是机遇又是挑战。面对教研教学路上遇到的种种问题和困难，她并没有退缩，毅然接受学校的任务。学校还特意邀请北京市名校长，区教育局副局长，教研室主任等多位领导来听张老师的课并指导。2015年10月，XXX区“研学后教”的现场展示会在XXX第四中学分会场顺利举行，张老师的优质课在XXX区中学英语科电子书包教学中起到引领作用。

三、教学成绩优异

学校很多的孩子来自农村，对英语的学习不感兴趣。为了帮助孩子解决英语学习困难，张老师因材施教。2015年的那届毕业班，初一的时候总体成绩在年级排名靠后。面对这样的班级，张老师毫不气馁，逆行而上，不断改进课堂教学，鼓励学生力争上游。功夫不负有心人，经过三年的努力，在初三中考时，这个班的英语成绩名列前茅。

她，像雏鸟般努力地成长蜕变，不停地追寻着腾飞的梦想，在教学的碧海蓝天中展翅翱翔！

篇五：十佳青年教师事迹材料第三人称

XXX，2016年毕业于江西师范大学，现在XXX县XXX镇第二小学任语文教师。自从教以来，先后担任班主任及少先队辅导员。她忠诚党的教育事业，时刻以高标准不断激励自己，爱岗敬业，勤奋努力！

用师者高尚的道德情操为学生成长引路

“桃李不言，下自成蹊。”作为班主任，自身的示范与引领，就是对学生最好的教育。X老师重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。讲台上有粉笔灰，她就轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，她弯腰捡起；放学了，她和同学们一起打扫卫生，她每天坚持到最后一位同学打扫完才回家。

X老师精心准备每一堂课，根据学生的差异性，因材施教，可见她在备课中对学情分析下了很多功夫。对于学习后进生，X老师耐心地与他们交流分析，她还常利用课余时间为学生讲解没有理解的知识点，夯实基础。许多后进生都完成了差转优的飞跃，提高了学习自信心。

用师者坚定的理想信念为学生成长引路

X老师从教多年来，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。她从规范学生日常行为习惯着手，教育学生认识“规范”在生活和学习中的重要意义，答题不规范不得分，书写不规范难拿分。她常常教育学生：“生活中对自己严要求的人，在学习中也会一丝不苟。”当学生有不良情绪时，学生不认真听讲时，她又化身“心理专家”，从学生的角度分析利弊，让学生站在“第三者”视角看问题，分析问题，回归“第一人称”解决问题，使学生豁然开朗，比起批评教育，引导的作用更为有效。

用师者扎实的专业素养为学生成长引路

作为一名青年教育工作者，X老师始终把教育教学工作放在首位，一直奉行“平实做人，务实做事”的原则。为了让每个学生都爱上语文课，她想尽各种办法，她利用课余时间自学新的多媒体软件应用于教学，使学生在形象生动的呈现方式里更好地学习语文。为了培养学生的写作兴趣，她通过做实验，让同学们近距离观察“绿豆是如何生长成绿豆芽”的，既调动同学们的积极性，又让同学亲身体会到实验的乐趣。

在班主任工作中，X老师也很注意工作的方式方法，“某某同学，请你出来一下，帮老师个忙。”实则是要与学生交流谈心、指正错误。既保护了学生的自尊心也赢得了学生的好感与尊敬，更容易接纳老师的批评与指正。

作为一名普通教师，X老师用平实中的温暖、用平淡中的坚守、用平和中的智慧，真实而宽厚地爱着每一个孩子，坚定执着地探寻这条充满艰辛与挑战的语文教学之路，她会带领孩子们一路欢歌，一路发现，一路收获，一路成长！

篇六：十佳青年教师事迹材料第三人称

颁奖辞：一个充满神奇力量的“弱”女子。你不施粉黛，却有自然的山花之美；你干练骨感，却充满神奇的力量。你是学生的幸运花，用陪伴与鼓励让孩子们找到了心灵的春天。

她素面朝天，不施粉黛，却精神十足；她身形消瘦，弱不胜衣，却淡定从容。在XXX镇“十佳”青年教师评选过程中，她脱颖而出，榜上有名。这样的一个“弱”女子为何充满了神奇的力量？

2021年暑假开学时，由于学校工作调整，九年级有两个班的数学老师还不到位，得知消息后，还在休产假的翟老师二话不说，在孩子仅四个月的情况下，提前返回工作岗位，并在她当天晚上就来到学校，拿教学资料回到家备课到午夜。因为她知道，毕业班的学生一刻也耽误不起。尽管有学校的人文关怀，但她本着为学生负责的态度，将大多数的时间放在了教学工作上，那段时间，她经常在家和学校之间奔波，从无怨言。为了更好地利用时间，坐车回家时，她就在车上自言自语模拟上课；晚上回到家，她接替身体不好的婆婆带孩子，把孩子哄睡了还要备课；这两个班学生的数学基础不是很好，升九年级时两个班及格人数一共不足十人，她就认真分析学生，确定他们薄弱的地方，及时调整策略，就算是后进生，也想方设法让他们动起来。一个学期下来，这两个最薄弱班级的数学成绩却有了极大的提高，看到学生们的进步，她也感受到了为人师的价值所在，辛苦却又欣慰。

九年级各种加试较多，体育、实验、音乐等让学生应接不暇，这时翟老师就成了“陪练”：清晨陪学生一起跑步，督促学生强身健体；课间跳绳挨个儿过关，一个也不放弃；音乐课等也时不时地跟着去上，确保学生有效利用课堂时间……有了老师的陪伴，学生们更努力了，最后连张晨星——体重180多斤的同学都跑了满分！她郑重其事地说“我的名字里有个“勤”字，我笃信只有“勤”才能成功！”

她就是XXX市优秀教师，XXX一中班主任、数学老师XXX。

篇七：十佳青年教师事迹材料第三人称

XXX，女，1981年生，大学本科学历，中学一级教师，中共党员。2002年参加工作，一直从事政治教学和班主任工作。教学上认真细致，精心备课，潜心专研。将自己的一腔热情奉献给课堂。在十几年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中。多篇政治教学论文获得省市一等奖。近三届初三政治中考更是取得优异成绩。

从2005年担任班主任至今，先后带过4个班，在班主任工作中，始终相信爱是最好的教育方式。坚持与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。工作中注重学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力。近三届初三毕业班，无论是班风还是中考成绩都十分优秀。十几年来的教育生涯，使她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，她已深深的爱上了教师这个岗位，并愿用自己的青春去谱写辉煌的篇章。

篇八：十佳青年教师事迹材料第三人称

颁奖辞：XXX，跃马行，克井教苑起新程。练功房里的挥汗如雨，送教路上的无私奉献。你用大爱谱写了一曲青年教师奉献青春、助力孩子们成长的赞歌。你是孩子们成长的引路人！

XXX，XXX市骨干教师，XXX市优秀党员教师标兵，XXX市红领巾宣讲团成员。从教8年来，一直在XXX学校工作，无论是个人前途命运的抉择，还是为人子的责任担当，他都能从容面对，用大孝、大爱、大情担起家庭和教育的重担，谱写了一曲新时代青年教师奉献青春、助力孩子们成长的赞歌。

2019年，在父亲患病期间，他医院学校两头跑，硬是没有耽误过一节排练课。白天他和孩子们在练功房一遍遍排练，挥汗如雨，晚上来到病房看护父亲。每当父亲病情稍微轻一点就会问起他的婚姻大事。他心里很是惭愧，他知道因为不愿调回市区，本来相处得挺好的对象也不欢而散。可他心里认为，市区条件好，不缺音乐教师，乡村才是最需要他的地方。由于排练任务紧，他把孩子们白天训练的场景拍成视频带到医院，趁着父亲睡着的间隙，一边观看，一边记下需要纠正的动作和表情。记不清有多少个日子，XXX老师在医院和学校来回奔走，人也消瘦了许多。父亲渐渐康复了，孩子们的演出也获得了成功。

舞蹈课上，一个非常优秀的女孩，动作却频频出错。XXX老师课下找她谈心，了解到女孩是因为父母离异而情绪低落。于是课上有意表扬她，并鼓励她，让她成为舞蹈节目的主角，慢慢帮女孩恢复了自信。如今女孩毕业了，女孩的妈妈还经常给张老师发微信：“张老师，每次孩子说起您，总会眼泛泪花！”

他积极参加课程建设，认真钻研教材，研究课标，编写音乐课程纲要，提升自己的专业能力。他通过柯达伊手势和奥尔夫教学法等现代教学的理念，对学生进行音乐素质的培养，使原本枯燥的课堂更加灵动、富有创意。学生在音乐的美感中学习和掌握音乐的知识和技能，在音乐表演中培养孩子们主动学习、快乐阳光的性格。

八年来，他辅导的李悠颐等许多孩子屡次在市级以上比赛中获奖。但他认为，一花独放不是春，百花齐放春满园。他每学期都要参加中心校组织的送体音美课到薄弱学校的送教活动，让许多薄弱学校的孩子们能够用自己的方式表达音乐，感受音乐的美好，并在唱好一首首歌曲中找到成长的自信。

XXX，跃马行，克井教苑起新程。沐浴着新时代的阳光，XXX老师正在策马扬鞭，奋辑前行！

篇九：十佳青年教师事迹材料第三人称

XXX，中共党员，研究生学历，现任XXX市十二中学高中政治教师、高二年级的班主任。

“纲哥”，这是同学们私下对她的称呼。有点“小尴尬”但更多的是孩子们的信任和依赖。她，一直以新时期共产党员的标准严格要求自己，言传身教，团结同事，关爱学生，特别是她以校为家，从早到晚都在学校，利用午休时间，以“知心姐姐”的方式帮助学生解决学习、生活、心理等方面的问题。在教学方面，认真学习教育教学理论和新课程标准，潜心钻研教材，积极投身课堂教学，求实创新，2014年在市政治年会中论文获一等奖，2014、2015年校级“十佳优质课”竞赛中评优，2016年市第八届“园丁杯”教学竞赛高中政治笔试一等奖、课堂教学三等奖。

“求真知，做正事。”这是其一生为之努力的信条。

篇十：十佳青年教师事迹材料第三人称

XXX，现任XXX区XXX幼儿园党办主任，本科学历，二级教师。自2015年9月参加工作以来，她始终忠诚党的教育事业，以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为座右铭，全力以赴的工作态度全身心地投入党建工作中，不断发挥党员的先锋模范作用。曾获得XXX区书画大赛优秀辅导教师奖、XXX区优秀党员、青年岗位能手、XXX区优秀教师等多项荣誉，撰写的论文荣获自治区论文比赛二等奖以及全市教学论文评比二等奖。

在刻苦中发奋，在磨砺中成长

2015年，她怀着五彩斑斓的梦迈出了校园走进了XXX区XXX幼儿园。当第一次面对几十个天真无邪的孩子，她坚定的对自己说：这就是我所热爱的幼教事业，我要做的，是一名优秀的幼儿教师，为这一平凡的事业贡献我毕生的力量，实现我的个人价值！自此，这成了她一生的追求。作为新教师她一边工作，一边虚心地向老教师学习，吸取她们一些好的做法和工作经验，使自己不断地成熟起来，业余时间勤学专业理论知识，工作中，善于钻研，善于思考，不断地增强自己的综合素养，很快就成长为一名骨干教师。2018年，在园领导的信任下，开始负责党建工作，由于认真、出色的完成了党建各项工作，2021年由一名普通教师成为了一名环节干部。她深知，这是领导和同事们的信任，职务变了，责任更大了，但她的追求却没变，在一线，始终以做一名好老师为目标，在管理岗位上，也充分发挥了共产党员的先锋模范作用。

在实践中创新，在创新中发展

良好的政治业务素质和较高的政策理论水平是做好党务工作的基础。自走上党务工作岗位以来，她深知新时期对做好党务工作提出了更新更高要求，通过参加各种理论学习，努力提高自身素质。除认真学习党务工作业务知识以外，还比较系统地学习了习近平总书记系列重要讲话，学习时，能够做到理论联系实际。通过一系列学习，政治理论水平不断提高，更加坚定了她实现共产主义的信念，更加牢记全心全意为人民服务的宗旨，更加热爱党务工作。同时结合幼儿园工作实际，她坚持政治建设服务于幼儿园发展，找准工作切入点和着力点，积极推进幼儿园全园教师员工理论学习，不断加强师德建设，注重打破传统思维定式，不断加强理念创新、手段创新、基层工作创新，深入推进服务型党组织建设，强化党组织政治功能和服务功能，为建设政治坚定、团结有力、作用突出、群众信任的过硬党支部始终努力奋斗。图片

没有最好，只有更好，不前进就要后退，这是她的信念。为了这一信念，工作再繁重，再劳累，也没有停止过学习。面对美丽的幼儿园，面对可亲可敬的老师，面对健康活泼的孩子们，面对无比灿烂美好的明天，她执着的追求所挚爱的幼教事业，贡献毕生的精力！

篇十一：十佳青年教师事迹材料第三人称

XXX，女，1988年4月生。XXX师范大学音乐学院本科毕业。现任我校音乐科任教师、高一音乐班班主任。

絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜，九个春秋的风云流转，她在教师的工作岗位上辛勤的耕耘着，与学生们一起，边学边做，一同进步着、成长着。

在教学工作中，不怕困难、顽强拼搏、敢于创新、积极肯干、任劳任怨、刻苦学习专业技术、教学能力不断提高，在课堂教学中精益求精，做到备好一节课，上好一节课。

从教以来，取得多项荣誉，2009年获得“西湖区先进个人”荣誉称号；教育教学科研论文多次评选获奖；2013年受邀参加“福斯奈格国际合唱大师班”；主持的南昌市教育科学“十二五”课题获准立项；多次获得校级市级指导学生一二等奖，2016年获得南昌市第八届“园丁杯”笔试二等奖、课堂教学三等奖；

教育格言——“学为人师，行为世范”。