【通用】优秀教育工作者事迹材料1500字怎么写（11篇）作文

篇一：优秀教育工作者事迹材料1500字怎么写

XXX，男，39岁，中共党员，一级教师，1998年8月参加工作，2012年5月列为XXX市第一批校长后备人才，现为XXX一中英才实验学校副校长兼级部主任。从教20多来，始终坚持在教学一线工作，兢兢业业，师德高尚，曾获得“XXX市立德树人标兵、XXX市劳动保障工作先进个人、XXX市“未来教育家”路演大赛三等奖、XXX县优秀教育工作者、XXX县首届职业技能竞赛职工组二等奖、XXX县教育教学成果三等奖”等荣誉称号15个，连续两次被评为“XXX县教育教学工作先进个人”；执教的公开课获全国、省、市、县奖12次；主持或参与国家、省、市级规划课题8项；辅导的学生在全国、省、市、县等各级比赛中36人次获奖。

一、危机长存，打造精细化教管模式

作为学校的学部校长，他以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在中层领导心中享有很高的声望，是青年教师心中的偶像。兢兢业业的工作是他的人生准则；为人谦虚进取是他的处世之道；学生的爱戴，领导同事的赞扬，是对他最大的褒奖。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的学校教育的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。面对团队里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待目光，他常常深感知识的陈旧、僵化。他开始不断地反问自己“道德与法治课究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？班主任及任课老师该如何管理班级？”功夫不负有心人，正因为长存的危机意识以及自己在探索中制定的“一二年级期中闯关测评”活动、“晨诵、午练、暮读”学习方式、“集体备课制度”“三级评课制度”“青蓝工程”“英才名士榜”等一系列活动，不仅让课堂真正成为学生个性化发展的用武之地，也让课堂教学达到追求师生情感交流、思维沟通、生命对话的和谐互动境界。

二、工匠精神，舍小家为大家

随着工作岗位的调整，作为业务副校长的他能抓住学校领导分工协作与同心协力的关键点，明确所任岗位的角色与职责，努力经营与校长、与中层、与老师之间融洽的工作关系，对待好每一个老师和孩子。在各项工作中身先士卒，发挥表率作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，发扬兢兢业业的工作精神，各项工作高效、高质量完成。

他坚持每天早出晚归，有时忙起来，甚至几天几夜住在学校办公室，真正做到了“以校为家”。晚上加点、周末加班成为他的家常便饭。记得有一次晚上放学后，校长突然告诉他，有两个重要材料需要第二天上午8点前及时上报，而近期赵校长的妻子即将临产，时刻需要照顾，可他也知道，材料的上报更是刻不容缓的事情。那天晚上，他在办公室的电脑前忙碌了整整一夜，当他整理完材料后，扭头窗外，已是黎明时分。赶到医院，面对虽需照顾还不忘劝勉自己要注意身体的妻子，心里酸酸的。超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对教育事业的忠诚，对学生无私的爱，他硬是咬着牙坚持着。更令人敬佩的是，他在教学中也取得了骄人的成绩，自己所任教的科目在期末考试中勇夺全县第一名，所带级部连续两次获得全县第一名，为广大教师树立了很好的榜样，为XXX一中英才实验学校教学改革发展作出了突出的贡献。

三、精研业务，树立先进教育理念

赵校长提倡教师是学校发展的核心竞争力，学校要秉持“教师主导，学生主体”的理念，重视教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。他主动挑起大梁，因地制宜、内涵发展，带头建设了一支具有“敢干、会干、干好”的干事创业精神的干部队伍；创建了一支“理念先进、业务精湛、敢于争先”的学科组长队伍；培养了一支“懂家长、爱学生、善管理、重执行”的班主任教师队伍；创新教师教育培养模式，提高了教师的教育层次和品味，促进了教师队伍专业化建设。

敬业才能成就事业，尽责才能赢得尊严，身正为范，踏实重干是对他多年来工作的最好诠释。他在工作中发扬自己的奉献精神、工匠精神，活出了高风亮节，活出了人生境界。我们坚信他定会在以后的工作中以自身的崇高形象，在我们心中树立一座永不磨灭的人格丰碑！

篇二：优秀教育工作者事迹材料1500字怎么写

在平凡的工作岗位上，她用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。从2000年迈进人民教师这个神圣的队伍以来，她就一直用心用情默默耕耘，静待花开。

一、无悔的深沉付出

作为一名班主任，她把严与爱融入到了一起，让孩子们沐浴在严爱的雨露下茁壮成长。每接手一个班级，她都会制定切实可行的班务工作计划，针对学生的不同的方式对学生引导、教育。面对班级的特殊学生，她面面俱到的呵护着，她为他撑起了一把保护伞，时常和他一起聊天谈心，让他帮助自己做点整理作业本之类的小事，就这样，这个特殊的孩子在她的庇护下逐渐成长起来，开朗起来，其他的孩子也学会了忍让和包容。

每个新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，打造一支优秀的班干部团队。在她的努力下，她所带的班级在蒸蒸日上，纪律规范，班风浓厚，学习氛围强，多次被学校领导表扬。高年级的孩子到了青春期，开始有了自己的隐秘的小心思，在这个阶段，她和学生沟通的绝招便是写纸条。在纸条上她毫不吝啬地称赞学生的优点，温和地指出其不足，并真诚地提出建议，并让学生写一写自己的烦恼，从老师变身为知心姐姐，让学生平稳度过这个特殊的时期。

二、无怨的激情追求。

作为一名语文老师，她边教边学努力让自己更优秀。在当今科研兴教，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。于是，她坚持学习，以此提高自己的语文素养。作为一名青年教师，她能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身潜力，适应形势发展对小学教师的要求。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐构成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮忙学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出潜力培养。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，勇于探索教育规律。她设法创设良好的学习氛围，充分利用学校多媒体及多种形式激发学生的爱好，学生喜欢上她的课，在她的课上孩子是神采飞扬的。班级形成了浓厚的学风，她班的教学成绩稳步上升，多次在镇排名前茅。

三、无私的真诚奉献。

她不仅仅在教学工作中出类拔萃，在教育这块“田地”里，她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着。她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮忙学生，促使学生构成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮忙学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。

她用爱心感染学生，例如每一天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了，集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位，每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每一天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。她能蹲下来和孩子们平等的交流，关心每个学生的学生状态，经常和家长沟通交流，让家校共育落到实处。

从教来她多次参与执教区、镇级公开课，曾获得徐州市“一师一优课”一等奖，区优质课、基本功竞赛一等奖。连续多年被评为徐州市XXX区“教学先进个人”，“优秀中队辅导员”等称号，曾参与市级大课题研究。有四篇论文在省、市级刊物上发表；辅导学生多次在省、市、区征文竞赛，写字竞赛中获奖；近几年教学成绩均处在镇前列。所带的班级多次被评“文明班级”，并被评为区优秀班主任。被选拔加入区骨干教师培训班，并多次获得优秀论文、微课大赛、诵读比赛一等奖。

岁月曾著风雨，更待满树繁花。成绩代表过去，奋斗成就未来，教师的职业意味着奉献，教育如同一条永不停息的涓涓小溪，那美妙的音符等待她继续书写。她会继续仰望星空，脚踏实地，不断朝着自己的目标前进！

篇三：优秀教育工作者事迹材料1500字怎么写

XX，女，1995年7月大学专科毕业，1995年8月至2016年8月任教于XX镇中学，2016年9月至今在XX一中英才实验学校任教，一级教师，担任毕业班物理教学工作。从教24年来，她始终以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成学校安排的各项教育教学任务，多次被评为校级优秀教师，优秀备课组长，优秀教研室主任，县级立德树人标兵，县级优秀教师等荣誉称号，受到师生的一致好评。

她遵守《中小学教师职业道德规范》，以教师职业道德标准严格要求自己。她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，对工作尽职尽责。工作上，她勇挑重担，任教二十四年来，无怨无悔，埋头苦干，并长期担任毕业班物理教学工作，在教学岗位上她默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教学和学生身上。她把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难，疏导思想。以高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，她以出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了大家的好评，是一位品德高尚的好老师。

她认真学习教育教学理论和新的课程标准，研究当代教育发展规律，研究中考题，制定潍坊市中考物理双向细目表，以新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论水平，提升自己的专业能力，不断促进自己的专业成长。在学习新的《物理课程标准》后，她努力探寻适合我校特点的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式、探究式等教法，全面调动了学生的学习热情，起到了良好的教学效果。

在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，她勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题，及时分析、解决。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通，民主对待每一个学生，让学生“亲其师，信其道”，学生们都喜欢上她的课，她所任教班级教学成绩也在不断提升。在工作中她认真钻研教材，翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。她还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，和上进意识。由于她所任毕业班物理学科成绩优异，曾连续四年在中考物理研讨会上做经验分享，得到了领导和老师们的好评，2019年她又被评为“XX县立德树人优秀教师”。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为一名任教多年的老教师，她在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作，在教学中开展“结对子、一帮一”等活动中，积极扶持青年教师成长，多名青年教师已经成为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任，其中，刘琳琳老师获县政府成果奖，她带领的物理学科成了学校的强势学科。

三尺讲台上留下了赵老师耕耘的坚实脚步，学生成长的故事里有她和学生们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，她认为：这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她的事业更加熠熠生辉！

篇四：优秀教育工作者事迹材料1500字怎么写

“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。XXX县特殊教育学校在2018年9月开始招生，2019年3月正式挂牌。经过3年的发展，当前学校有学生71人，6个班级，其中聋生31人，培智学生40人，学校正稳步向前推进，为全县的特殊孩子营造了一个温馨的家园，成为我县教育上不可或缺的一部分。

学校刚刚建立时，有32个特殊孩子入校就读，这32个孩子的到来，着实把学校领导和老师们吓的不轻。“朱校，某某学生又翻墙跑了”“那个女生又哭了”“某某学生又在打人了、而且还吐口水”“朱校，某某学生怎么也不进教室”……一个又一个困难全汇集到学校领导XXX那里。“怎么办、怎么办、向领导诉苦，主动请辞，还是迎难而上、逆水行舟”，最终，XXX决定主动出击、迎难而上。带老师外出参观其他特殊教育学校，请乐山特校优秀教师来指导工作，主动向上级教育主管部门汇报工作，加强教师自我专业培训学习，积极寻求适合学校校情的发展思路和管理制度。3年来，先后有省残联、州教育局、州残联、凉山州教育基金会、中国狮子会四川代表处、XXX关工委、XXX团委、XXX妇联……等多个部门领导来学校调研和指导工作。同时，XXX还四处争取职业教育资金和爱心捐赠，截止目前，共争取到职业教育（彝绣、小农场、烹饪）资金近20万元，爱心捐赠物资达25万元。

XXX同志再忙，也从未离开讲台，接触特殊教育后，其一直任教聋教班的思想品德课，与学生常接触，了解特殊孩子的心理需求，教会孩子们遵守学校的规章制度，号召全体老师在教学上在生活上给予孩子们更多的爱心和帮助。他对老师的要求特别严格，他常常讲到：我们也许干到退休都培养不出一个大学生出来，但我们一定要对这群孩子们好，因为他们是这个社会最弱势的群体，他们一样享有受教育权利，一样渴望阳光的温暖”。他是这样说的，也是这样做的，记得在今年6月份的一天夜里9点，（受新冠疫情影响，学校坚持每天早上和晚上都对孩子们进行体温监测）朱校长在对班上一个聋女生进行体温检测时，体温计一下显示38。7度，当时立即向上级做了汇报，同时当机立断叫了120，在学校等待中，在120车上，在医院待诊时，孩子一直拉着他的手，我们知道孩子一直拉住他的手，除了信任更多的是依赖，经过几天的治疗，经过两次核酸检测呈阴性，孩子又返校了。返校的那天，XXX一走进教室，孩子就立即扑到他的怀里，当时在场的人的眼眶都湿润了。大家为孩子的健康感到高兴，也为学校有这样的领导感到自豪。

3年的时间，特殊教育学校从无到有，从一颗小树逐渐长大，学校新征了14。7亩土地，新建了男女生寝室，新的教学楼正在设计之中，还将建舒适的运动场地，孩子们的住宿、学习条件变好了，老师们的教学水平也在不断提升。XXX同志讲过很多次，“虽然学校起步晚，底子薄，但只要我们做好了，我们就会让更多的人了解到特殊教育，学校也会发展的越来越好，而且学校工作做好了，就可以减轻不少残疾孩子家庭的生活压力，造福更多的残疾家庭，助力我县的乡村振兴。”

“有教无类，有爱无碍”，这八个字很容易就能念出来，但要真正做到，实属不易。不仅需要老师们的专业功底，老师们的爱心、细心和耐心，更需要给孩子们提供一个无障碍的学习环境，朝着这个目标，XXX正带着他的团队不断创新，不断奋进。

有付出就有回报，他的付出和工作上的努力，也得到了上级部门的认可。近3年来，先后荣获了2019年优秀校长，2021年XXX县义务教育均衡发展先进个人，2021年XXX县优秀教育工作者。

篇五：优秀教育工作者事迹材料1500字怎么写

XXX老师2010年9月被XXX区教育局分到了XXX区XXX镇XXX小学——这所面积不大却温馨无比的乡村学校。工作以来，曾获得区级基本功一等奖，市级温馨教室荣誉称号。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。这句名言一直在激励着焦老师并指导着他的言行。

一、提升素养，扎根讲台。

离开大学校园的舞台，踏入教育事业的第一天开始，焦老师就深刻意识到，要想出色地完成传道授业解惑的任务，教师必须要持久地进行自身素养的提升学习。因此，他认真钻研教材，向老教师请教，每个学期都积极主动参加青年教师展示课，在一次次的磨课，备课，讲课中，他也在不断成长。除此之外，他还积极参加校内外组织的各种培训活动，扎实自己，丰富自己，力求让自己的课一节比一节上的精彩！焦老师总结了课堂教学好的方法，这些方法在课堂上灵活运用，使学生扎实有效地掌握了学习方法，培养了学生的数学思维和自主学习的兴趣和能力。

课堂就是教师的阵地，随着不断地学习新的教学理念，“生本课堂”成了我们学校的主要课堂教学模式。在课下备教材、备学生，才能在课堂上发挥学生的主体地位，让学生快乐地、高效地学习。让学生带着问题进行独立思考，然后小组合作让学生充分交流自己的观点，组长总结，最后选一小组进行展学交流，全班交流，从而内化知识，这一过程锻炼了我们乡村孩子的思维和胆量以及语言表达能力，课堂氛围轻松，教学目标完成。这样天长日久的训练收到了很好的效果，每个学生都由以前的不会用数学思维思考问题到积极思考，自主学习。这样的课堂深受学生喜爱，得到了众多家长的认可。图片

二、钻研务实，奉献青春

作为一名教育工作者，他不断学习业务知识，经常读和教学管理有关的各类书籍，从中吸取多样的班级管理办法，走出了一条属于自己的班级管理之路。他和学生们一同建设温馨的班级文化环境，打造属于自己班级的特色，和谐的集体就此产生，每一次活动，焦老师和他的学生们都力求争一，做到最完美。2015年，焦老师所带的六二班又被评为了市级“先进班集体。我们的学校是一所寄宿制学校，每晚，焦老师都会在其他老师下班回家后留在学校陪学生上晚自习，爱是打开学生心灵的金钥匙，相处久了，这群住校的学生们都把焦老师当作最知心的朋友，再多荣誉的获得，也比不上学生们对焦老师工作的肯定与鼓舞。

三、爱心满满，无声陪伴

从教11年来，焦老师培养出了一届又一届优秀学生，优秀的孩子们也成就了他的教育事业。11年时间，在与孩子们的朝夕相处中，他深切体会到只有爱学生，才能让学生爱自己，爱上自己的这门学科。学生生活上有困难焦老师会给予无私的帮助，学习上他会鼓励、赞赏让孩子们自信、乐学、勇于挑战。三尺讲台，XXX老师用自己的实际行动证明着自己的选择，教育教育，为育而教；时光荏苒，他在这所乡村学校中收获了成长，收获了快乐，收获了学生带给他的感动。作为一名教师，就是要“润物细无声”用自己的爱浇灌无数幼小的生命，启迪孩子们的心灵，健康成长，成为社会的中坚力量。

是的，焦老师就是这样一位平凡的人，做着一份平凡的事业。但十年树木，百年树人，相信未来的他会变得更出色，一定会春播桃李三千圃，秋来硕果满神州！

篇六：优秀教育工作者事迹材料1500字怎么写

（1966年生，副研究馆员，现为XXX图书馆部主任，图书馆工会主席）

自1998年调入图书馆工作以来，18年间一直牢固树立“读者第一，服务育人”的工作理念，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业、乐于奉献，树立了新时期高校图书馆员的新形象。其工作得到了读者、同事、领导的高度肯定，在单位年度考核中多次被评为“优秀”，2013度被评为校“优秀工会干部”，2014年荣获学校“优秀教育工作者”称号。

坚定信念，保持共产党员的优秀品质

作为一名共产党员，XXX同志积极参加图书馆党支部组织的各项政治学习，主动接受政治教育，加强思想锻炼。在工作和生活中，始终对自己高标准、严要求，时刻保持严谨细致、求实的精神，恪尽职守，牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处发挥党员的先锋模范作用，以自己的实际言行诠释了一名共产党员的优秀品质和先进性。

以身作则，努力打造服务示范窗口

作为部主任，XXX同志处处以身作则，认真履行自己的职责，充分调动本部门职工的工作积极性和主动性，将XXX图书馆打造成读者服务的示范窗口，为广大师生提供了一个良好的借阅和学习环境。

XXX图书馆设立在逸夫楼5楼、6楼，是2010年学校为了集中满足文科老师的教学与科研需要而成立。当年暑假，XXX同志带领部门5名工作人员发扬“不怕苦、不怕累”的精神，牺牲休息时间，在短短两个月内完成了XXX图书馆从布局规划到图书杂志的调拨、搬运和上架等任务，使得XXX图书馆按期开放。同时，XXX图书馆的创新服务模式也受到了武汉大学、华中师范大学等高校图书馆的推崇。

六年来，XXX同志带领职工克服种种困难，竭力为师生做好文献服务工作。XXX图书馆坚持每周开放7天，每天提前二十分钟开放阅览室，每周到总馆搬运图书期刊2-3次，确保师生能及时看到新书刊；每天做好图书归位和整架工作，确保图书期刊不错位、书架整齐干净，为读者营造了优雅舒适的阅览环境。

在做好日常服务的同时，XXX积极主动了解并及时满足重点学科及科研团队对文献资料的需求。2015年，在XXX图书馆设立了“文化发展研究专题阅览室”，为长江学者江畅教授科研团队提供了蓝皮书籍、年鉴、期刊等资料的借阅工作。

用爱坚守，真诚服务广大师生

在工作中，XXX处处为读者着想，关心学生的学习、生活，为他们指点迷津。她甘做关爱学生的知心人，有学生亲切地称呼她为老师妈妈。

每年四、五月份是本科生撰写毕业论文的时候，不少学生在写英文摘要时有困难，她利用自己英文专业的学科背景对需要帮助的同学给予指导。对于在XXX图书馆做勤工助学工作的同学，尤其是家境比较困难的，她更是无微不至地关爱。

2014年，她得知在勤工助学的学生中，有一名文学院女学生成绩好、想深造，但由于家庭困难又迫于就业，因此该学生感到苦恼万分。XXX同志多次主动与该生交心谈心，在生活上给以她实际的帮助，让该同学下定决心继续深造，最终于2015年考取了一所985大学的研究生。

为更好地为老师的教学与科研服务，便于与老师联系、交流，XXX同志创建了QQ讨论组（组名为“书海拾贝”）。通过网络平台，及时向老师们提供图书新到栏目，其效果得到了众多老师的好评。

近年来，XXX同志还在XXX图书馆组织了系列读书沙龙，邀请文科学院的老师与学生面对面地交流，涉及英语学习、外国文学欣赏、中西方文化比较、哲学与生活等众多内容，既扩大了学生知识面，又增添了XXX图书馆学术气氛，深受师生好评。

细致入微，关心关爱同事

作为馆工会主席，XXX同志工作细心周到，是职工同事们的贴心人。

她时时留意本馆职工的工作和生活状况。一旦有职工生病，或是家属遇到困难，她都会在第一时间掌握信息，并及时反馈给领导，组织工会委员们前去探望，送去工会的温暖；关心未婚青年职工的生活，担起了牵线搭桥的红娘；积极组织开展丰富多彩的文体活动，增进同事友谊。

近几年来，图书馆工会在学校举行的各项比赛中取得了优异的成绩。她注重理论知识的学习，不断提高自己的工作能力，加强图书馆教代会规范化建设，推进民主管理工作，馆工会在创新工会教代会工作为主题的“一会一品”创建活动中，成为学校二级教代会规范化建设的品牌。图书馆工会连续三次评为先进工会集体。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，红烛精神是XXX同志作为一名共产党员对生命价值的追求，她以服务他人为快乐，在平凡的岗位上默默地耕耘，为图书馆的发展和学校的教学科研奉献出自己的一份力量。

篇七：优秀教育工作者事迹材料1500字怎么写

XXX，男，汉族，中共党员，1988年11月生，现任材料科学与工程学院党政办主任、院党政办党支部书记。该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，在思想、学习、工作和服务等方面始终作表率、勇争先。新冠肺炎疫情防控期间，他把初心写在行动上、把使命落在岗位上，坚决落实上级指示精神和部署要求，充分发挥党员先锋模范作用，全力以赴投入疫情防控阻击战，以坚定信念和实际行动筑牢抗击疫情铜墙铁壁，有力保障了学院疫情防控各项工作的落实。

一、勇于担当，众志成城抗击疫情

疫情防控期间，XXX主动扛起责任，担任学院疫情防控工作领导小组办公室主任，协助学院领导统筹协调全院的疫情防控工作，连夜制定应急预案和防控方案，迅速对全院69名教职工进行摸排并建立完善详实的基础信息台账，为研判应对疫情提供了有力的数据支撑。从大年三十起，他一直坚持居家办公，处置当日事务、接收处理上级文件、传达各类会议精神，向全院教职工“点对点”下发防控通知，部署排查工作，宣传疫情防控动态和知识。

二、善于作为，疫情防控成效显著

为了确保教职工及校内住户相关数据的准确，他每天反复和教职工联系、沟通，更新《学院疫情防控摸排表》96次，撰写各类通知、报告、总结达4万余字；为了对教职工勤提醒、勤督促、勤要求，他编写了《防疫工作每日提示》并不间断发布100余天；为了准确掌握教职工情况，他组建8个不同类别的微信抗疫交流群，每日定时逐个联系；为了方便教职工准确掌握学校返昌返校政策，他连夜设计制作下发《材料学院教职工返校流程图》；为了保证滞留湖北的教职工安全和顺利返校，他坚持与教师每日联系三次，教职工返昌后，他还亲自陪同到经开区隔离点进行核酸检测并协调解决返校后的各类问题；为了方便其他教师同时避免人员聚集造成不必要的交叉感染，他带头承担假期值班任务30余次；为了方便教职工，他主动协助帮助办理各类手续60余项；为了保证教职工居家隔离期间的正常生活，他主动帮助教师采购生活用品。在他的努力下，学院疫情防控工作切实做到了信息掌握全面详实、材料报送及时准确、政策传达全面覆盖、文件执行坚决有力。

三、甘于奉献，初心使命彰显党性

作为院党政办党支部书记，在疫情之初，他就全面整合党支部力量，把疫情防控作为“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化的重要实践和检验践行初心、履职担当的重要考场，向支部党员发出战“疫”号召，组建支部党员突击队，带领党支部全体党员切实发扬不畏艰险、无私奉献的精神，带头顾全大局，坚决服从组织安排，招得来、顶得上。在他的带动下，有的党员主动放弃产假休息，依然坚守在工作岗位；有的党员父亲病重，依然留昌工作；有的党员为保证线上教学顺利开展，连续多天工作到凌晨。广大党员舍小家、顾大家，牺牲假期休息和与家人的团聚，始终坚守岗位、履职尽责，将联防联控、群防群治工作压实到第一线，确保了“停课不停教、停课不停学”的总要求，学院教学、科研等各项工作开展井然有序。

四、立足本职，科室业务有条不紊

党政办是承上启下、联系左右、协调各方的桥梁和纽带，最大的特点就是“无规律”、“不由自主”、“突然性强”。XXX能正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，紧紧围绕学校、学院的中心工作，着眼全局当参谋、统筹兼顾抓协调、突出重点抓落实，不断提高办文、办会、办事水平，各项工作事前、事中、事后都能主动介入，紧扣学院领导班子的思路、想法、指示等加以完善和细化，保证了学院各项工作的顺利开展。XXX始终把服务理念贯穿到部门各项工作之中，为管理部门服务，为一线师生服务。切实做到待人热情、认真倾听、服务真诚，在繁杂的工作中不断提高服务规范化水平，尽最大努力为师生提供合理便利、解决实际困难。在学校年度考核中，XXX同志连续四年获评“优秀”，获得学院师生一致好评。

篇八：优秀教育工作者事迹材料1500字怎么写

三尺讲台育桃李，风风雨雨志不改。自从1999年走上工作岗位以来，X老师一直扎根农村小学，13年担任班主任工作，在德育处工作已满8年的她，至今担任德育处主任兼扬中市少先队副总辅导员，并承担语文教学。她一路走来，留下了一串串坚实的脚印，印满了勤奋、求实、上进……

一、教书育人，为人师表

二十二年来，X老师时时处处以优秀教育工作者的标准严格要求自己，教书育人、爱岗敬业。即使2018年5月身体动了小手术，在病假未休满期间，她毅然选择提前到学校上班。因为她深知，教师的工作就是“一个萝卜一个坑”，自己休息了，既辛苦了同事又放心不下班上的孩子。她的心中始终挂念着学生，挂念着学校。记得刚分配时，校长给她选择，教双班数学，不做班主任。她找到校长，恳切地说：“杨校长，我要做班主任，我要跟孩子们在一起。”就这样，她做了班主任，一直从事德育工作，做孩子们的“知心姐姐”“暖心妈妈”。X老师不忘初心，勤恳敬业，二十年如一日，认认真真地做好班主任工作、行政工作。她总微笑着说：“瞧，孩子们多可爱、多聪明懂事啊！只要把学生当成自己的孩子，你就是最幸福的老师。”

二、教育教学，尽心尽力

X老师对待德育工作，兢兢业业、尽心尽力。活动是德育的载体，大大小小的活动，从策划、落实、到宣传报道，X老师都全身心投入，往往一场活动下来，她都累得说不出话来。她撰写的多篇德育活动报道在《京江晚报》《关心下一代周报》发表，这两年，多篇德育活动报道发表在“学习强国”、“全国少工委”、“中国辅导员”、“江苏少先队”、“镇江少先队”等平台上。2020年，油坊中心小学被评为扬中市“少先队宣传工作先进单位”，X老师也被评为“宣传先进个人”、“学生成长优秀导师”，“江苏省优秀少先队辅导员”，并被扬中市教育局聘请为扬中市副总辅导员。

X老师，是一个善于总结和反思的德育工作者，多篇教育教学论文、案例在各级给类活动中获奖或发表。课题方面，2017年，X老师参加了《快速城市化进程中乡村小学新型“润泽教室”构建的行动研究》镇江课题，作为参研人，同年5月份进行了镇江市课题讲座汇报《农村小学学生综合素质评价》，2019年底该课题顺利结题。2019年，参加《电影旅行中的品格提升》镇江课题，主要参研人。2019年底，《小学语文生态阅读策略的研究》在镇江市课题立项，X老师承担此课题主持人。

语文教学，也是扎扎实实，孜孜不倦。多次参加优质课赛课、公开课展示，并获得一致好评。多次辅导学生征文、演讲、书法等主题活动并获奖。在这两年的期末语文调研活动中，所任教年级语文均获得扬中市好成绩。2021年，被评为镇江市第8期骨干教师。

三、关爱学生，尊重家长

X老师还非常重视家庭教育工作，积极参加扬中市家庭教育宣讲活动，《疫情中，家长如何守护儿童的心理健康》对家长进行线上培训，宣讲视频《孩子缺乏自主学习的能力，该怎么办？》荣获扬中市一等奖，并成为扬中市第二批家庭讲师团成员。2020年6月、10月，X老师先后去扬中市永胜中心小学、长旺社区进行《道理该怎么讲，孩子才愿意听》主题宣讲活动，并获得家长们一致好评。

平时，家长遇到困惑，总会找X老师，X老师总能乐意帮忙。疫情期间，X老师常常接到家长的电话，询问“孩子爱看电视怎么办”“如何让孩子喜欢看书”等等，她总能耐心、细心地跟家长交谈，交给他们方法。X老师通过线上与家长交流，了解学生在家生活、学习、劳动、饮食、健康等情况，并及时为家长出谋划策，减少家长的烦恼。作为德育主任的她，关注学生们的心理健康，注重家校共同教育，进行“云”线上活动。积极响应上级号召，X老师组织开展“小手拉大手共同抗疫情”系列活动。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”X老师也常说：尽吾志而无悔，做一片美的叶子吧。路漫漫其修远兮，X老师都会继续努力，不忘初心，把爱送给学生，把热情献给教育事业。

篇九：优秀教育工作者事迹材料1500字怎么写

XXX，女，小教高级教师，现任XXX第一幼儿园副园长。她从事工作期间爱岗敬业、无私奉献、从不迟到不早退，团结同事，在平凡的岗位上默默奉献；在学习上积极进取，开拓创新；在生活上勤俭节约、为人正直、做事有责任心；荣获XXX“师德标兵”、“市级五一巾帼标兵”。

一、爱岗敬业、热爱奉献

从事教育工作以来，忠于教育事业。时时刻刻以一名优秀教师的标准严格要求自己。以园为家，不错过任何一个可以提升自身政治和业务素质的机会，积极参加师德师风建设，向优秀教师，骨干教师，先进教育工作者学习，德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。她自觉遵守幼儿园的各项规章制度，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生值。

二、工作孜孜以求，致力完善自我

作为一名幼儿教育工作者，在工作中能充分认识到队伍建设的重要性，致力于协助幼儿园打造一支师德高尚，有奉献精神，专业能力强，富有教育智慧的教师队伍，引领老师们发展，自己必须有一桶水，所以她努力通过专业培训和自学来不断提高自己的专业知识和技能。为了丰富自身专业知识，她都会在业余时间，去图书馆翻阅有关幼教资料，上网浏览一些先进的幼教知识和动态，常常与教师共同探讨交流，有着积极进取的精神，有着团队合作的动力，形成了一个良好的工作团队。

三、爱心育人、引领幼儿健康成长

幼儿园是个儿童的世界，要用爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们健康成长。加强班级常态工作，注重幼儿一日各环节良好习惯的的培养；注重幼儿文明礼仪规范化；激发幼儿喜欢集体适应集体，喜欢与人友好相处，让幼儿在简单愉快的氛围中用心主动的去思考、去探索、去创新，进一步做好家园共育的一致教育工作，使家长更进一步的了解到幼儿每日的学习、生活状况，提升了家长的满意度，得到了家长对她的一致好评。

四、关心同事、工作成效显著

教师是保教工作的执行者；教师们的支持和团结，是工作的基础，良好的教师团队氛围是保证保教工作质量的首要因素，只有团结的团队才能不断创新前进。所谓“兄弟齐心，其利断金”，有一个团结、协助的氛围，工作就已经成功了一半。和老师们相处，就是一门学问，一种艺术。她认为要做到以人为本，情感管理，在管理工作中不能对老师们指手画脚，而应以同事、朋友甚至是知己的角色，以为老师服务的思想去充分尊重每一位老师，尊重他们的情感，尊重他们的人格，尤其是尊重他们的能力。她认为做好管理工作，要树立为老师们服务、为家长服务的意识，使保教工作取得成效，这是管理工作的核心内容。良好的团队氛围能营造一个愉快轻松的工作环境，督促大家认真负责、脚踏实地地做好各项工作，使各项工作有成效。

她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的管理经验与幼儿园的实际工作密切结合起来，促使管理水平不断提高。她就是这样的一位老师，不顾自己多么艰辛，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……

篇十：优秀教育工作者事迹材料1500字怎么写

从毕业那一刻起，做教师，成为教师，引领教师，23年来，XXX一直站在教育的中心，面对儿童，研究教育，领悟本质，热爱不是一句空话，而是一步一个脚印的成长与坚守。

听从内心的声音

在XXX的教育生涯中，因为家人需求曾有过短暂的离开，又因为无法忍受内心的煎熬，义无反顾回到了幼儿园，她对教育的热爱源自生命。有人说，做教育需要天赋。XXX就是有天赋的人，对教育有着本能的领悟，也是听从内心声音的人，不轻易动摇，自有一份坚守。

十年的一线岗位，为事业的发展积累了丰厚的经验。她的课富有理性逻辑，在更多感性十足的幼儿园活动中独具特色，曾代表地区参加全国第三届两岸同课异教幼儿园教学研讨，在公开课展示中获得全国一等奖，实力可见一斑。

机缘巧合，也是责任担当，XXX是少有的在幼儿园带过从托班到学前班五个学段的班主任，背后是个人的能力，也是园所的信任，这些都成为XXX管理业务工作重要的基础。

遵循教育的规律

2009年，进入铁西实幼担任保教主任，是XXX走向业务管理的开端；2012年担任蒙氏园执行园长，则是承担带领老师们开拓教育实践基地的重任。

做实践基地的难点在于：一是不受外部干扰；二是遵循规律静心钻研。在人们对蒙氏教育充满误区和不信任的情况下，让事实说话。尽最大可能屏蔽外部杂念，带领老师们深耕细作，每一份工作，每一个行为，有理念支持，有行为规范，还有具体标准，当孩子们呈现出良好的品质与秩序时，无声胜有声。蒙氏园成为家长择园热点，XXX功不可没！

突破自我的边界

2016年，原本是去筹备一所新园，歪打正着，因客观原因拥有了三年的学习。意外遇到美国常青藤教育，成为XXX顺利突破自我、走向教育新高地的开端。

从蒙氏教育开始，借助意大利瑞吉欧教育，常青藤教育在Alise手中发展成当今世界最前沿的教育实践，解决着很多教育模式都没能解决好的问题。常青藤教育为XXX打开了一扇窗，同时也意味着她必须放弃曾经自信满满的经验。

三年，边学习边实践，放弃过去，是一个痛定思痛的过程，原以为理解了，可一上手远不是那么回事。紧紧跟着全国的核心团队、实践团队，上百个实践案例的共同研读，这是一次从儿童观到自我行为的重塑与蜕变，XXX由此进入了幼教的高地与前沿。

带领课程的发展

所有的准备，似乎都是为了金幼的实践。2019年，开始担任金幼的业务园长，终于有了一片可以亲自实践的基地，梦寐以求的教育将在这里落地、生根、开花、结果，无论多久，她已经做好了准备。

布局。启动实验班，XXX亲自指导实验班的各项工作，采购材料、布置环境、落实常规，给老师们看得见的教育。事实证明，实验班成为老师们接受理念、主动学习、现场请教最重要的存在。

学习。一是培训，每周一次的密集度培训给了老师们信念和共同的话语；二是教研，带领学做研一体化模式，让做中学、做中研、做中求进步成为教师最好的成长方式；三是自主学习，网课学习、同书共读，让学习、反思在短时间内就成为良好的氛围。

团队。对完全没有方向的环节主任，她开启了手把手模式，从文案入手，把思想理念、方法策略、具体要求贯穿其中，支持主任们快速成长，并建立自己的工作团队。

课程。构建落实“生活游戏课程”，这是根据《指南》及幼儿园的实际，提出的践行常青藤教育理念的课程模式，也是业务的核心工作。原以为这是一个漫长的过程，但经过准备本学期短短一个半月，所有的班级都在进步中，课程已经引发老师、孩子极大的兴趣与热情的投入。

在金幼一年的工作成效，超出了很多人的想象。然而这一切并非想当然，而是源于多年的积淀、策略的精准、全力的投入，以及以身作则的示范。XXX作为业务主管，是幼儿园真正处于中心位置的人，她用自己的实践诠释了中心的价值与意义。

篇十一：优秀教育工作者事迹材料1500字怎么写

XXX老师是一名从教多年的老教师，她一直在平凡的工作岗位上默默地奉献着，她热爱这份事业，多年来，她始终战斗在一线担任班主任，虽然工作忙碌且辛苦，但她觉得，每天跟孩子们在一起，感到无比的快乐，她为自己能有这份平凡而快乐的事业感到骄傲和自豪。

一、注重师德师风

在工作中，XXX老师深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭在学校学到的知识和技能教育孩子是远远不够的，时代在发展，社会在进步，教育也在不断地改革创新，为了适应教育改革的需要，她利用业余时间学习，以提高自己的理论和文化水平。在思想上，她树立高度的责任感与奋斗目标，注重自身的职业道德修养，做到为人师表，立足于本职工作，刻苦钻研业务，努力提高自己的教育教学水平，全面贯彻党的教育方针政策，热爱幼儿，面向全体，因材施教，注重个体差异，公平地对待每一位幼儿，使他们都能够健康快乐地成长。

二、加强学习，促进教学水平的提高

在搞好工作的同时，她从来没放松过学习，她特别珍惜幼儿园给她外出学习的每次机会，学习最前沿的幼教理论，不断地充实自己。在工作中为了提高自身的业务能力，她积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议，外出参观优秀园所活动，吸取有益的教育经验。在工作中，她很注重平时的积累，将日常工作的反思、收获和点滴记录下来，以促进教学水平的提高。在教学中，她常说：“要给孩子一杯水，自己就要有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断地提高教学质量。在活动中，我经常为幼儿创设情境，以激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿的合作意识，使幼儿在自主探索中求知，在合作研究中求索。此外，她还结合幼儿身心发展的规律和特点，和配班老师在日常教育工作中抓住各个环节，来组织幼儿独立观察、认真思考，培养了幼儿的兴趣，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的主动性、积极性和创造性得到发挥。

三、在管理中体现对孩子的爱

班主任工作繁重且琐碎，但她却乐此不疲，这源于一个“爱”字。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”当孩子在午睡想妈时，她会走到孩子的床前摸摸孩子的小脸，然后微笑着轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每个孩子都能感受到关怀与被爱。其实，面对纯洁天真的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任有什么特殊功能，只有付出了我们的爱心，我们才能发现孩子的一举一动所表达的内容。在幼儿园里，孩子需要什么角色，她就会很投入地扮演那个角色。比如，孩子病了，她就像妈妈一样搂抱孩子，亲亲他，让孩子感受到一份慈母般的亲情。在游戏中她会与孩子为伴，一同嬉戏玩耍……

四、“一切为了孩子，为了孩子的一切”用心工作

班主任工作是平凡的，之所以能将班主任工作开展得有条不紊，这源于一个“心”字。俗话说：世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。她在日常生活中本着“一切为了孩子，为了孩子一切”的宗旨，全身心地投入到教育教学中，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上切实照顾好幼儿的生活。她说：“一个合格的幼儿教师，既是严父，又是慈母，在工作中应该把自己全部的爱奉献给每个孩子。”在工作中，她就是这样把自己的爱灌注给每个孩子，注重关注每个孩子的特点，因人而异，引导幼儿个性健康发展，培养幼儿的生活和卫生习惯，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名幼儿教师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的还，且要爱得公平，爱得得法，是不容易的。爱孩子是做好幼儿教育工作的前提，爱是打开幼儿心灵窗子的一把钥匙。

XXX老师用爱心和耐心精心呵护着每一个孩子，为孩子们健康地成长默默地付出了许多，同时也受到了家长们的一致好评！她曾多次被评为先进教育工作者、儿童舞蹈《快乐的小熊猫》获市繁荣创作奖、教育随笔获市一等奖、教案获鼓楼区优秀教案评比一等奖、获鼓楼区教师硬笔书法优秀奖、说课比赛获区二等奖、教师美术创作比赛获市二等奖，多篇论文在市级刊物上发表。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。未来任重道远，望XXX老师继续在这神圣的教育工作中一如既往的奉献自己的智慧和力量，谱写新的篇章。