十佳青年教师事迹材料范文【精选22篇】作文

篇一：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，男，1985年生，江西师范大学毕业。2009参加工作以来，一直从事语文教学兼班主任工作，现任教初三（四）班。教孩子“学会做人，学会做事，学会求知”是他不懈的追求。

“学高为师，身正为范”，对待工作，他认真负责，潜心学习。他积极向先进教育者学习，向书籍求教。名师的风采，让他如沐春风，也鞭策他不断奋发前行。“亲其师，信其教”，他关心、关爱学生。与孩子从初识到相知，渐渐地，师生成了朋友，这，让他的教育起到了事半功倍的效果。而课余生活中，他积极参与学校组织的文体活动，并获得优秀名次。

一份耕耘，一份收获。成绩只代表过去，他知道：如果这世界上真有奇迹，那努力就是它的另一个名字。

篇二：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，2012年毕业于XXX师范大学，本科学历。参加工作以来，一直从事语文教学兼班主任工作，现任高一（4）班语文老师兼班主任。曾在“园丁杯”教育叙事征文比赛中获三等奖。

在教学实践中，她敬业意识强，奉献精神好，理论实践相结合，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。在班级管理中，她能积极实践“正面教育理论”，教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她的教育格言。她知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。她把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，她一定可以用自己的实干精神谱写教育的新篇章。

篇三：十佳青年教师事迹材料范文

XXX老师，是我们XXX市第十二中学高中化学组中的一名优秀教师，也是我们学校一位有爱心，有耐心，有责任心的优秀班主任。

XXX老师自从进入我校任教以来，一直跨年级教授高中年级化学。即使生病她仍带病坚持上课，曾因此而累倒在讲台上，但出院后她继续坚持带领高三毕业班冲刺高考。今年她又带领新一届高三备考，每天放学后、每个周末她都会陪伴学生们在教室继续演练模拟题。虽然她的教学任务很重，但平时她还积极主动承担示范课和各种比赛，并取得了很好的成绩，同时也得到了领导们的认可和肯定。

“教育之道，道在心灵。”她希望能播种下一颗有爱的种子，以留给所有她有缘遇见的所有孩子一份美好的礼物，以面对视她为引路者的学生，以匹配家长赋予的深情与厚望！

篇四：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，2013年于XXX外语外贸大学毕业后直接考入XXX十二中工作至今，现任XXX十二中初一英语教师，同时担任教务处干事。在工作至今的四年时间里，该同志热爱教师职业，教学工作和行政工作两不误，时刻保持饱满的工作激情和高度的责任心，刻苦勤奋，敬业精业。

在教学中，她坚决贯彻因材施教的原则，始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节。曾指导学生参加英语学科相关竞赛获得优异成绩。同时，在科研方面积极从事学术研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法，多篇论文曾获全国一等奖及市级一等奖。

在教育事业上，她始终遵循陶行知先生说的“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”

篇五：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，工作16年来，一直担任英语教学及班主任和教研组长工作。作为一名教师，她始终以优秀教师的标准严格要求自己。服从学校领导，工作兢兢业业。所教班级成绩卓著。组织学生参加各类比赛，获奖无数。多次被评为校优秀教师。深受学生家长的欢迎。在业余时间该老师不断”充电”，勇于探究，不断提高教育教学水平。多篇教学论文获省，市一等奖。由于成绩突出，2009年经民主选举担任英语教研组长工作。

作为一名教师，她注重教学的同时还注重师德教育。经常利用课间与学生交流，想学生之所想，关心学生。

作为教研组长，对青年教师耐心指导，知无不言，言无不尽，帮助年轻老师不断成长。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名人民老师，她觉得要始终践行为人之道，从师之道。

篇六：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，女，本科学历，2011年9月来到XXX十二中任教至今，现任高二年级年级组长、高二（1）班班主任和高中地理教师。她是一位勤于学习、精于思考、乐于践行，深受学生喜爱的优秀教师。作为班主任，对待学生亲切自然，用科学的方法引导学生。作为地理教师，她精心备课，潜心钻研，努力提高教学水平。在第七届“园丁杯”教学竞赛笔试和教育叙事征文竞赛均获一等奖；2015年所带班级荣获XXX市先进班集体称号；在XXX市第五届“引航杯”中小学班主任专业技能竞赛中获得一等奖。

巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”XXX老师便是这样，尊重、爱护、信任、赏识学生，用自己的行动诠释了师德的高尚。

篇七：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，中共党员，研究生学历，现任XXX市十二中学高中政治教师、高二年级的班主任。

“纲哥”，这是同学们私下对她的称呼。有点“小尴尬”但更多的是孩子们的信任和依赖。她，一直以新时期共产党员的标准严格要求自己，言传身教，团结同事，关爱学生，特别是她以校为家，从早到晚都在学校，利用午休时间，以“知心姐姐”的方式帮助学生解决学习、生活、心理等方面的问题。在教学方面，认真学习教育教学理论和新课程标准，潜心钻研教材，积极投身课堂教学，求实创新，2014年在市政治年会中论文获一等奖，2014、2015年校级“十佳优质课”竞赛中评优，2016年市第八届“园丁杯”教学竞赛高中政治笔试一等奖、课堂教学三等奖。

“求真知，做正事。”这是其一生为之努力的信条。

篇八：十佳青年教师事迹材料范文

XXX老师，2014年毕业于XXX航空大学，研究生学历，中共党员，现担任初二年级班主任。参加工作以来，她一直从事政治教学兼班主任工作。在教育教学工作中，她不断地通过各种途径，加强理论学习，学习先进的教学理念和教学方法，提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，认真钻研教材、教法，精心备课、上课。功夫不负有心人，XXX老师在2016年XXX市园丁杯比赛中斩获了二等奖。

作为一名班主任，管理使她懂得了：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始，爱生是衡量一个教师道德水平的尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全体学生。你爱学生，学生才会爱你。

篇九：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，女，1988年4月生。XXX师范大学音乐学院本科毕业。现任我校音乐科任教师、高一音乐班班主任。

絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜，九个春秋的风云流转，她在教师的工作岗位上辛勤的耕耘着，与学生们一起，边学边做，一同进步着、成长着。

在教学工作中，不怕困难、顽强拼搏、敢于创新、积极肯干、任劳任怨、刻苦学习专业技术、教学能力不断提高，在课堂教学中精益求精，做到备好一节课，上好一节课。

从教以来，取得多项荣誉，2009年获得“西湖区先进个人”荣誉称号；教育教学科研论文多次评选获奖；2013年受邀参加“福斯奈格国际合唱大师班”；主持的南昌市教育科学“十二五”课题获准立项；多次获得校级市级指导学生一二等奖，2016年获得南昌市第八届“园丁杯”笔试二等奖、课堂教学三等奖；

教育格言——“学为人师，行为世范”。

篇十：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，女，毕业于XXX师范大学生物专业，硕士研究生。2011年9月至今在XXX市第十二中学担任高中生物教师并连续6年担任高中班主任。每年都跨年级承担高中生物教学，长期超工作量工作并担任高一和高三生物备课组长。

她从教以来，热爱教育事业，珍惜每位学生的宝贵年华，不辜负他们的信任和尊重，兢兢业业，不敢有一丝懈怠。教学工作严谨踏实，多次承担校内外的公开课教学任务，积极参加市级、省级的各类教研活动，形成了自己独特的教学风格，深受学生的喜爱。

她在XXX市第七届“园丁杯”中获高中生物课堂教学和笔试二等奖，第八届“园丁杯”获初中生物课堂教学和笔试三等奖；江西省第二届“赣教杯”《孟德尔的豌豆杂交实验》获得教学课件一等奖，教学设计一等奖。“学高为师，身正为范”，她希望不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。

篇十一：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，现担任初一年级班主任，数学教师，“三尺讲台，两袖清风”说的就是在教育工作中默默奉献的教师。而他也是这样一位平凡的教师。熊老师从教七年，兢兢业业，奋斗在教育工作的一线，一直从事中学数学教育工作以及担任班主任工作，为祖国培养了一批批优秀的学生。他非常热爱教书，是个干一行爱一行的人，在教书方面事无巨细，不仅在学习方面帮助学生，而且在生活上也关心学生，设身处地为学生着想。

他现在所带的班级有个学生患了再生障碍性贫血，该生每次去医院接受治疗就要七八千元，而且家里经济条件不太好，熊老师了解情况后带领班上几个学生代表去医院亲切探望，不仅从精神上鼓励该生，而且利用休息时间为该生补习，还带头在班上为该生捐款，得到了很多家长及同事支持。该生对熊老师的举动非常感动，不仅克服病魔折磨，而且非常努力学习。

X老师的教育格言是：不抛弃、不放弃任何一个学生。

篇十二：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，女，1981年生，大学本科学历，中学一级教师，中共党员。2002年参加工作，一直从事政治教学和班主任工作。教学上认真细致，精心备课，潜心专研。将自己的一腔热情奉献给课堂。在十几年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中。多篇政治教学论文获得省市一等奖。近三届初三政治中考更是取得优异成绩。

从2005年担任班主任至今，先后带过4个班，在班主任工作中，始终相信爱是最好的教育方式。坚持与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。工作中注重学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力。近三届初三毕业班，无论是班风还是中考成绩都十分优秀。十几年来的教育生涯，使她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，她已深深的爱上了教师这个岗位，并愿用自己的青春去谱写辉煌的篇章。

篇十三：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，女，19984年生，本科学历。中学二级教师，初三语文备课组长，先后担任初中班主任，政教处干事，并多次执教毕业班。

在教学中，铭记着“学知识、学做人”的信条，注重对学生品行的培养，因材施教，课堂驾驭能力突出，敢于创新，课堂教学形式活泼，所带班级语文成绩及能力突出，深受学生的喜爱与家长的肯定。撰写的论文多次发表在国家核心期刊，其中有《闻渠哪得清如许—论生活化语文探究》获全国教育教学论文一等奖，《水的载歌载舞》获得江西省“我的课改故事”征文二等奖，《盛世崛起多难兴邦》获得江西省教师征文二等奖，指导朗诵《中华少年》获得南昌十二中一等奖，南昌市优胜奖。

她即是一名普通教师，也是一名光荣的军嫂。没有轰轰烈烈，她只是在用一个平凡教师最本分的行动，厉行着她初为人师的理想——“承前启后，灵魂之师，教今时之孩童，育明日之栋梁”。

教育感言：三尺讲台，捧着一颗心来；前行路上，不带一棵草去。千秋育桃李，俯仰为磐石。

篇十四：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，中共党员，2017年特岗教师，自在XXX初中任教以来，勇于探索实践，有担当，有大局意识。根据工作需要，哪里有重担，就挑哪里，严格要求自己在规定时间内完成学校的各项教学任务。作为青年教师的她，虚心向有经验的教师请教。

XXX到XXX初中以来，一直担任历史课程，最多的时候一人担任了八年级6个班的历史课程并为每个同学建立学习档案，张贴在教室门口最醒目的位置以示提醒。教室里、校园里、住室门口随处可见静雯老师追着学生要“背诵账”的身影。在教学上取得了显著的成绩，得到学校的多次表彰。

XXX家住在平顶山，距离学校路途较远，为了按时到校给学生上课，有时要在周日就提前赶到学校。没有直达学校的车，静雯老师就先坐平顶山到宝丰的大巴，再坐宝丰到XXX的班车，遇上XXX集会堵车，静雯老师还需要带着行李步行到学校。到校后，一周吃住在校，一心扑在教学上。

2019年秋期，由于XXX身体不便，她的父亲退休后就来到学校照顾她的起居生活。当XXX的父亲知道学校教师紧缺时，向学校主动请缨，一边照顾自己的女儿，一边为学校分担一些教学辅助工作。

疫情期间，身怀六甲的XXX，仍然不甘落后，圆满完成了九年级的线上教学任务。返校复学后，依然按时到校，坚守在教学一线。这届九年级学生是XXX从七年级一路带来的，有着深厚的师生感情。XXX向学校表示，要站好这最后一班岗，坚守到临产期，争取把这届学生送进中招考场。

XXX扎根农村，在教育这方园地里精耕细作，用耐心播下种子，用细心浇灌成长，用爱心培育花开。

篇十五：十佳青年教师事迹材料范文

颁奖辞：一个充满神奇力量的“弱”女子。你不施粉黛，却有自然的山花之美；你干练骨感，却充满神奇的力量。你是学生的幸运花，用陪伴与鼓励让孩子们找到了心灵的春天。

她素面朝天，不施粉黛，却精神十足；她身形消瘦，弱不胜衣，却淡定从容。在XXX镇“十佳”青年教师评选过程中，她脱颖而出，榜上有名。这样的一个“弱”女子为何充满了神奇的力量？

2021年暑假开学时，由于学校工作调整，九年级有两个班的数学老师还不到位，得知消息后，还在休产假的翟老师二话不说，在孩子仅四个月的情况下，提前返回工作岗位，并在她当天晚上就来到学校，拿教学资料回到家备课到午夜。因为她知道，毕业班的学生一刻也耽误不起。尽管有学校的人文关怀，但她本着为学生负责的态度，将大多数的时间放在了教学工作上，那段时间，她经常在家和学校之间奔波，从无怨言。为了更好地利用时间，坐车回家时，她就在车上自言自语模拟上课；晚上回到家，她接替身体不好的婆婆带孩子，把孩子哄睡了还要备课；这两个班学生的数学基础不是很好，升九年级时两个班及格人数一共不足十人，她就认真分析学生，确定他们薄弱的地方，及时调整策略，就算是后进生，也想方设法让他们动起来。一个学期下来，这两个最薄弱班级的数学成绩却有了极大的提高，看到学生们的进步，她也感受到了为人师的价值所在，辛苦却又欣慰。

九年级各种加试较多，体育、实验、音乐等让学生应接不暇，这时翟老师就成了“陪练”：清晨陪学生一起跑步，督促学生强身健体；课间跳绳挨个儿过关，一个也不放弃；音乐课等也时不时地跟着去上，确保学生有效利用课堂时间……有了老师的陪伴，学生们更努力了，最后连张晨星——体重180多斤的同学都跑了满分！她郑重其事地说“我的名字里有个“勤”字，我笃信只有“勤”才能成功！”

她就是XXX市优秀教师，XXX一中班主任、数学老师XXX。

篇十六：十佳青年教师事迹材料范文

教师简介

XXX老师于2012年6月毕业于XXX教育学院，2014年9月，她通过国编考试开启教育之路。2014年9月至2019年8月，她在农村小学任教，2019年9月，她通过选调考试加入了XXX县XXX二小这个温暖的大家庭。

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潜心砺炼，进铸人格

自踏上三尺讲台的那天起，XXX就告诉自己要努力变得优秀，在教育教学中要做到“三不辜负”——不辜负孩子的岁月，不辜负家长的信任，不辜负自己的努力成长！

作为一名教育工作者，她虽不及名师有丰富的教学实践经验、扎实的理论基础、深厚的知识底蕴，但她一直在思索与探求着：怎样使孩子们喜欢上语文课，使课堂成为孩子们学习的乐园呢？为此她常常找遍所有的案例、浅析，体会他家之长，逐渐形成了自己独特的教学风格。

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严慈相济，有效引导

在班级管理中，她关注每一个孩子，关心每一个孩子，关爱每一个孩子！她从最初的彷徨失措到现在的得心应手，这一切离不开她不断的思考和探索。

她深知细腻的师爱才能架起了师生间友谊的桥梁！班级的脏活累活，她总是带头干，做到率先垂范。每当升年级要换教室时，她会在开学前将所用教室的墙面粉刷一遍，给孩子一个干净明亮的学习环境。从一年级起她就利用每一年的元旦和六一儿童节给孩子搭建表现的舞台，鼓励每一位孩子积极参加，让孩子们在活动中获得自信及成长。她也会根据季节变化时常会给学生送去“妈妈”般温暖的爱。如炎热的夏日，她会给学生每周送一次解暑的绿豆汤；寒冷的冬日，她会为孩子送去热乎乎的茶叶蛋。她所带的班级学生具有良好的行为习惯和学习习惯，学习能力强，成绩优异。

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持之以恒，硕果累累

当耕耘为播种而忙碌的时候，当播种为收获而憧憬的时候，当收获为丰收而喝彩的时候，7年的教学岁月便在她的汗水挥洒中匆匆而过。虽然她在平凡的岗位上，但做出了不平凡的成绩。

一个人只要有追求，有爱心，那她将永远是快乐和充实的人。XXX老师就是这样一个人，她用自己的一颗爱心和满腔热情为教育事业努力着！

篇十七：十佳青年教师事迹材料范文

颁奖辞：XXX，跃马行，克井教苑起新程。练功房里的挥汗如雨，送教路上的无私奉献。你用大爱谱写了一曲青年教师奉献青春、助力孩子们成长的赞歌。你是孩子们成长的引路人！

XXX，XXX市骨干教师，XXX市优秀党员教师标兵，XXX市红领巾宣讲团成员。从教8年来，一直在XXX学校工作，无论是个人前途命运的抉择，还是为人子的责任担当，他都能从容面对，用大孝、大爱、大情担起家庭和教育的重担，谱写了一曲新时代青年教师奉献青春、助力孩子们成长的赞歌。

2019年，在父亲患病期间，他医院学校两头跑，硬是没有耽误过一节排练课。白天他和孩子们在练功房一遍遍排练，挥汗如雨，晚上来到病房看护父亲。每当父亲病情稍微轻一点就会问起他的婚姻大事。他心里很是惭愧，他知道因为不愿调回市区，本来相处得挺好的对象也不欢而散。可他心里认为，市区条件好，不缺音乐教师，乡村才是最需要他的地方。由于排练任务紧，他把孩子们白天训练的场景拍成视频带到医院，趁着父亲睡着的间隙，一边观看，一边记下需要纠正的动作和表情。记不清有多少个日子，XXX老师在医院和学校来回奔走，人也消瘦了许多。父亲渐渐康复了，孩子们的演出也获得了成功。

舞蹈课上，一个非常优秀的女孩，动作却频频出错。XXX老师课下找她谈心，了解到女孩是因为父母离异而情绪低落。于是课上有意表扬她，并鼓励她，让她成为舞蹈节目的主角，慢慢帮女孩恢复了自信。如今女孩毕业了，女孩的妈妈还经常给张老师发微信：“张老师，每次孩子说起您，总会眼泛泪花！”

他积极参加课程建设，认真钻研教材，研究课标，编写音乐课程纲要，提升自己的专业能力。他通过柯达伊手势和奥尔夫教学法等现代教学的理念，对学生进行音乐素质的培养，使原本枯燥的课堂更加灵动、富有创意。学生在音乐的美感中学习和掌握音乐的知识和技能，在音乐表演中培养孩子们主动学习、快乐阳光的性格。

八年来，他辅导的李悠颐等许多孩子屡次在市级以上比赛中获奖。但他认为，一花独放不是春，百花齐放春满园。他每学期都要参加中心校组织的送体音美课到薄弱学校的送教活动，让许多薄弱学校的孩子们能够用自己的方式表达音乐，感受音乐的美好，并在唱好一首首歌曲中找到成长的自信。

XXX，跃马行，克井教苑起新程。沐浴着新时代的阳光，XXX老师正在策马扬鞭，奋辑前行！

篇十八：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，2016年毕业于江西师范大学，现在XXX县XXX镇第二小学任语文教师。自从教以来，先后担任班主任及少先队辅导员。她忠诚党的教育事业，时刻以高标准不断激励自己，爱岗敬业，勤奋努力！

用师者高尚的道德情操为学生成长引路

“桃李不言，下自成蹊。”作为班主任，自身的示范与引领，就是对学生最好的教育。X老师重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。讲台上有粉笔灰，她就轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，她弯腰捡起；放学了，她和同学们一起打扫卫生，她每天坚持到最后一位同学打扫完才回家。

X老师精心准备每一堂课，根据学生的差异性，因材施教，可见她在备课中对学情分析下了很多功夫。对于学习后进生，X老师耐心地与他们交流分析，她还常利用课余时间为学生讲解没有理解的知识点，夯实基础。许多后进生都完成了差转优的飞跃，提高了学习自信心。

用师者坚定的理想信念为学生成长引路

X老师从教多年来，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。她从规范学生日常行为习惯着手，教育学生认识“规范”在生活和学习中的重要意义，答题不规范不得分，书写不规范难拿分。她常常教育学生：“生活中对自己严要求的人，在学习中也会一丝不苟。”当学生有不良情绪时，学生不认真听讲时，她又化身“心理专家”，从学生的角度分析利弊，让学生站在“第三者”视角看问题，分析问题，回归“第一人称”解决问题，使学生豁然开朗，比起批评教育，引导的作用更为有效。

用师者扎实的专业素养为学生成长引路

作为一名青年教育工作者，X老师始终把教育教学工作放在首位，一直奉行“平实做人，务实做事”的原则。为了让每个学生都爱上语文课，她想尽各种办法，她利用课余时间自学新的多媒体软件应用于教学，使学生在形象生动的呈现方式里更好地学习语文。为了培养学生的写作兴趣，她通过做实验，让同学们近距离观察“绿豆是如何生长成绿豆芽”的，既调动同学们的积极性，又让同学亲身体会到实验的乐趣。

在班主任工作中，X老师也很注意工作的方式方法，“某某同学，请你出来一下，帮老师个忙。”实则是要与学生交流谈心、指正错误。既保护了学生的自尊心也赢得了学生的好感与尊敬，更容易接纳老师的批评与指正。

作为一名普通教师，X老师用平实中的温暖、用平淡中的坚守、用平和中的智慧，真实而宽厚地爱着每一个孩子，坚定执着地探寻这条充满艰辛与挑战的语文教学之路，她会带领孩子们一路欢歌，一路发现，一路收获，一路成长！

篇十九：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，现任XXX区XXX幼儿园党办主任，本科学历，二级教师。自2015年9月参加工作以来，她始终忠诚党的教育事业，以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为座右铭，全力以赴的工作态度全身心地投入党建工作中，不断发挥党员的先锋模范作用。曾获得XXX区书画大赛优秀辅导教师奖、XXX区优秀党员、青年岗位能手、XXX区优秀教师等多项荣誉，撰写的论文荣获自治区论文比赛二等奖以及全市教学论文评比二等奖。

在刻苦中发奋，在磨砺中成长

2015年，她怀着五彩斑斓的梦迈出了校园走进了XXX区XXX幼儿园。当第一次面对几十个天真无邪的孩子，她坚定的对自己说：这就是我所热爱的幼教事业，我要做的，是一名优秀的幼儿教师，为这一平凡的事业贡献我毕生的力量，实现我的个人价值！自此，这成了她一生的追求。作为新教师她一边工作，一边虚心地向老教师学习，吸取她们一些好的做法和工作经验，使自己不断地成熟起来，业余时间勤学专业理论知识，工作中，善于钻研，善于思考，不断地增强自己的综合素养，很快就成长为一名骨干教师。2018年，在园领导的信任下，开始负责党建工作，由于认真、出色的完成了党建各项工作，2021年由一名普通教师成为了一名环节干部。她深知，这是领导和同事们的信任，职务变了，责任更大了，但她的追求却没变，在一线，始终以做一名好老师为目标，在管理岗位上，也充分发挥了共产党员的先锋模范作用。

在实践中创新，在创新中发展

良好的政治业务素质和较高的政策理论水平是做好党务工作的基础。自走上党务工作岗位以来，她深知新时期对做好党务工作提出了更新更高要求，通过参加各种理论学习，努力提高自身素质。除认真学习党务工作业务知识以外，还比较系统地学习了习近平总书记系列重要讲话，学习时，能够做到理论联系实际。通过一系列学习，政治理论水平不断提高，更加坚定了她实现共产主义的信念，更加牢记全心全意为人民服务的宗旨，更加热爱党务工作。同时结合幼儿园工作实际，她坚持政治建设服务于幼儿园发展，找准工作切入点和着力点，积极推进幼儿园全园教师员工理论学习，不断加强师德建设，注重打破传统思维定式，不断加强理念创新、手段创新、基层工作创新，深入推进服务型党组织建设，强化党组织政治功能和服务功能，为建设政治坚定、团结有力、作用突出、群众信任的过硬党支部始终努力奋斗。图片

没有最好，只有更好，不前进就要后退，这是她的信念。为了这一信念，工作再繁重，再劳累，也没有停止过学习。面对美丽的幼儿园，面对可亲可敬的老师，面对健康活泼的孩子们，面对无比灿烂美好的明天，她执着的追求所挚爱的幼教事业，贡献毕生的精力！

篇二十：十佳青年教师事迹材料范文

个人简介：

积极乐教，辛勤耕耘教坛十二载。她是XXX区XXX第四中学的英语骨干教师XXX。

她积极钻研教学研究，被聘为XXX区中学英语中心组成员。她的论文获市级奖项，曾主持和参与研究区级课题，曾承担区级公开课四节以及区级发言。她的公开课和发言在英语科教研中有一定的辐射示范作用。

凭借过硬的专业知识，出色的教学能力，和良好的师德修养，她获得“XXX市优秀共青团团员”，“XXX区优秀教师”，“XXX镇十佳青年教师”称号。

事迹材料

砥砺前行耕耘不辍

———记XXX第四中学XXX老师

她从一个懵懂新手成长为XXX区英语骨干教师，她抱着教书育人的理想信念，勤勉学习，她在教学过程中做最好的自己，在专业成长的道路上大放异彩。她，就是XXX第四中学的英语教师——XXX。

一、学高为师，身正为范

作为新时代的一名青年教师，张老师勤奋好学，甘于奉献，既感染着身边的同事，又潜移默化着她的学生。正是因为她有着良好的师德修养，所以才获得领导和同事们的一致好评。她因此获得过“XXX市优秀共青团团员”“XXX区优秀教师”和“XXX镇十佳青年教师”称号。

二、业精于勤，功成于专

（一）宝剑锋从磨砺出

张老师从教12年，带过三轮的初三毕业班，担任过五年班主任工作，三年备课组长和三年少先队辅导员工作。张老师积极参加学习培训，用丰富的专业知识武装自己。她先后被推选到市级和区级骨干英语教师培训。

（二）术业有专攻

近年来，张老师的教学专业水平不断得到各级认可，被聘为XXX区中学英语科中心组成员。她的论文在XXX市中学英语教研会论文评比获三等奖并宣读。她主持过区“十二五”课题获优秀等级结题，参与研究区“十三五”课题，主持过区级课堂教学研究案例专项研究。张老师先后承担过区级公开课四节，镇街公开课两节，所上的公开课在区英语科教研中起到一定的辐射示范作用。她积极参加各种课堂教学比赛，收获区级奖项良多。今年担任初三毕业班教学工作的张老师，在全区初三教研活动中进行“一模”试卷选择题分析发言，这是她多年来在英语教学业绩上表现优秀的印证。

（三）勇于挑重担

2014年，XXX四中成为XXX区电子书包实验学校。这对于任教实验班的张老师来说，既是机遇又是挑战。面对教研教学路上遇到的种种问题和困难，她并没有退缩，毅然接受学校的任务。学校还特意邀请北京市名校长，区教育局副局长，教研室主任等多位领导来听张老师的课并指导。2015年10月，XXX区“研学后教”的现场展示会在XXX第四中学分会场顺利举行，张老师的优质课在XXX区中学英语科电子书包教学中起到引领作用。

三、教学成绩优异

学校很多的孩子来自农村，对英语的学习不感兴趣。为了帮助孩子解决英语学习困难，张老师因材施教。2015年的那届毕业班，初一的时候总体成绩在年级排名靠后。面对这样的班级，张老师毫不气馁，逆行而上，不断改进课堂教学，鼓励学生力争上游。功夫不负有心人，经过三年的努力，在初三中考时，这个班的英语成绩名列前茅。

她，像雏鸟般努力地成长蜕变，不停地追寻着腾飞的梦想，在教学的碧海蓝天中展翅翱翔！

篇二十一：十佳青年教师事迹材料范文

像山，驮起一方风雨，给学生一片温暖的阳光；如水，滋润一片干渴的土地，让学生在关爱的风景中前行。严而有度，宽而有格，送走一茬茬学生，坚守的依然是他——XXX市十佳青年教师XXX。

支教，多了一份责任与担当

2014年9月，作为“马洲322志愿支教服务队”的一员，他走进了东兴镇中心学校。通过多方了解，他支教的班级里有很多外地学生，可以说来自五湖四海的孩子汇聚在了一起，组成了这样一个特殊的班级。为此他常常利用课间、午休时间，做家访去了解他们的生活、学习，和他们谈心，与他们一起游戏。两年里，他循循善诱，不断激发农村孩子对数学的热爱。尽心尽力，和第四工作队的成员一起组织开展了一项项教育教学活动，成长心连心活动，让孩子和父母之间面对面的对话；带领农村孩子走进科技馆，体验科技的魅力等，为促进我市优质教育均衡做出了一份努力。不平常的一段经历，让他更懂得了作为一名教师的责任和担当。由他撰写的教育案例《请关注学无定校的孩子》刊发在核心期刊《人民教育》上。

课题研究，让孩子获得自主权

如何把学生从机械重复的“作业堆”中解放出来，如何真正把学习的时间和空间还给学生，如何真正让每一个孩子都能获得学习的自主权？他每天坚持学习着，思考着，摸索着。近三年来，他记录下了200多篇，近100000多字的教育博文，见证着他的勤奋和刻苦。2013年，他申报的省级课题《生本教育理念下的小学数学练习课的实践研究》成功立项，并确立为省级重点课题。这更坚定了他的认识：只有以学生为本的数学课堂，才能顺应学生的学习需要，尊重学生的发展需要。他带领着他的团队从读书起步，从磨课开始，一次次争论，一次次写作，一次次拜师学艺，在静心中学习和进步。他坚信：只有耐住寂寞的蓄势待发，才能有扑鼻花香的苦尽甘来。2016年12月，该课题成功结题。

珠心算，在研讨中前行

他是一名数学老师，更承担着江苏省珠心算实验教学工作。一切从零开始，在摸索中前行，和实验组的老师们一起探讨、交流、总结。经常带领老师们前往南通、常熟等地学习，和珠心算教育专家一起研讨。2016年带领学生参加了泰州市珠心算能力第一赛程的比赛，团体总分名列泰州市第一名。同年暑假在江苏省珠心算教师培训会上他作了题为《转变教学理念提高珠心算教学》的交流报告。

一路跋涉，一路欢歌

一路跋涉，一路欢歌。他先后在《人民教育》、《江苏教育报》、《小学数学教育》、《泰州教育》、《素质教育》、《XXX日报》、《小学生数学报》等杂志发表文章，多篇论文荣获各类评比一等奖。荣获泰州市共同体建设先进个人，泰州市辅导员风采大赛二等奖，泰州市小学数学教育技术应用能手，泰州市小学数学基本功大赛二等奖，沿江七县市优课评比一等奖，XXX市基本功大赛一等奖，优课评比一等奖，XXX市教学能手等。作为我市小学数学名师工作室的一名成员，他三次送教下乡，开设公开课和讲座，与农村的老师们一起探讨教育教学。2017年4月他入选为江苏省教育学会会员。

如今，在他的内心里，有的只是作为一名城乡教育的服务者。按照自己的内心，去爱班里的每一个孩子，用心上好每一节课，关心每一位孩子的成长，踏踏实实地行走在教育这一块麦田里，守望着属于自己的一片教育天地，切实地做一名普通教师该做的事。也许会很艰辛，也许会很寂寞，但他无怨无悔，不问收获，只问耕耘。

十几年的风雨路。他用孩子般的柔情，唤醒学生求知的欲望；用男儿的刚毅，点燃学生人生之路的灯塔。

篇二十二：十佳青年教师事迹材料范文

XXX，女，XXX省XXX市XXX区人，1984年2月出生，中共党员，本科学历，一级教师。XXX省教学新秀、XXX省基础教育资源应用名师、XXX市教育系统优秀党员、XXX实验小学教学能手、师德标兵、模范班主任、优秀教师、优秀中队辅导员、工会先进个人、教科研先进个人、信息化先进教育工作者。现担任XXX实验小学一年级语文教学兼年级主任工作。工作十多年来，她始终手捧一颗爱心，怀着自己的梦想，不断地探索和实践，履行职责，为人师表，热爱学生，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师。

01

为人师表，严于律己

在教育教学中她具有强烈的事业心和责任感，时刻注意自己的一言一行，严格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样。早读课要求学生提前十分钟进教室，她也早到十分钟，督促学生打扫卫生，并提前进入晨读状态。有时候她宁愿不吃早餐也要提前进教室。在工作的十余年中，她只请过一次假，要不是因为不得不进行手术她才舍不得请假呢！出院没过半个月，当她伤口还未痊愈时，就主动申请回单位上班。因为她担心班上孩子的学习，生怕别人带不好似的！为此，同事们开玩笑说：“好像地球离了你就不转了，学校离了你就倒塌了。”尽管如此，她还是一如既往。每次大型集会要求学生穿校服，她必定穿着校服站到学生面前。学生作业当天布置当天批阅，从不拖到第二天。在年级组工作中，要求其他教师做到的，她都能率先垂范。她总认为，教师这个职业是一份良心活，是一份神圣的职业。所以一定要对得起学生，对得起家长，对得起自己的良心。

02

爱岗敬业，任劳任怨

自从她参加工作以来就一直担任班主任工作。在此期间，她亲力亲为，不断提高班级管理能力，所带班级充满活力，形成了良好的班风班貌。在班级管理中她把班级当作自己温馨的家，从教室的布置及班级的管理，无不体现她班主任工作的精心与细心。教室里桌椅、花卉、作业本等摆放的方法及位置，抽屉里要求左边摆放什么，右边摆放什么，她都一一指导并亲自示范，注意检查，将要求落在实处。学生的一把把小扫帚，一个个小土盘，一个个小垃圾桶，都成了教室里一道靓丽的风景线。进入她所带的班级给人一种舒适温暖的感觉。因此，她所带的班级经常被评为“模范班集体”“优秀中队”。

十几年来她始终坚守在自己的工作岗位上，把教育看成光荣的事业，把学校当成自己的家。2013年，由于她担任语文教学工作、班主任、年级教研组长兼年级主任工作，任务比较繁重，学校决定让她担任副班主任。刚开始她有点不习惯，总感觉作为教师如果不带班，似乎失去了做教师的价值。同事们都说人家是不愿意带班，你是不带班不习惯，是身在福中不知福。老公说，你就是一天不干闲得慌，两天不干闷得慌，生下来就是干活的命。她就是这样任劳任怨，以苦为乐，也许这就是她对教育事业的执著与热爱。

03

潜心教学，追求卓越

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。在当前“双减”背景之下，她在备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，做到备教材，备学生，备课标，努力向课堂40分钟要质量。

教师要做一个“储蓄罐”，“要给学生一碗水，教师首先要有一桶水”。在业务学习方面，她坚持以理论武装自己，努力学习新的教育教学理念，她坚持经常翻阅《陕西教育》《延安教育》《小学语文教学论坛》《听王林波老师上统编语文课》《王崧舟讲语文》等书籍，深入研究新课程标准，并在教学过程中大胆尝试，将新的教育理念引进自己的课堂，不断研磨，总结了一套适合自己的教学模式。在教科研方面她踊跃参与小课题研究，先后组织并参与《小学中高年级记事作文实践与策略探究》《在阅读中提高学生的朗读能力》等多个课题，积极参加惠延霞名师工作室，在工作室积极承担示范课、读书汇报、活动报道等。她还致力于研究并编写《我爱古诗文》，担任陕西省中小学教师资格面试考官。除此之外，她积极参加各项校内外培训，在一次次的培训中，她吸取了新的教育理念，更新了教育方法。她不断研究，追求卓越，与时俱进，努力为学生创设“双减”之下高效的语文课堂。

04

倾注爱心，收获希望

真诚的爱是打开孩子们智慧心门的钥匙。真诚关心和爱护学生，不仅要在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上。在教育学生上，她很注重培优扶困工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予大力表扬。尤其是贫困生、建档立卡户等学生，她经常找他们谈心、与他们交朋友，给予他们物质和精神上的帮助，树立起他们的自信心。她们班有一个学生，从小父母离异，跟奶奶一起生活，调皮捣蛋，纪律散漫，经常不完成作业，常常与同学打架。她就主动接近他，经常跟他谈心，对他特殊照顾。久而久之她用自己一颗宽容的爱心让他变成了一个自信、阳光的少年。她为自己喝彩，是她的爱给孩子们播洒了一片茁壮成长的阳光。教育，是心灵与心灵的碰撞，是以美的心灵去哺育出更美的心灵。她处处以美善之心度人，给学生搭起了一座座向美向善的桥梁。善言如水，暖意相随；善行似溪，绵延不息；善心若海，可纳百川。

播洒汗水，收获喜悦

在几年的教学生涯中，她在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，通过自己辛勤的努力，取得了可喜的成绩。先后荣获“延安实验小学教学能手”“师德标兵”“模范班主任”“优秀中队辅导员”“优秀教师”“工会先进个人”“教科研先进个人”“教育信息化先进个人”“延安市教育系统优秀党员”“陕西省教学新秀”“陕西省基础教育资源应用名师”等荣誉六十多余项。多次参加国家、省、市、校级课题研究，并顺利结题。撰写的论文《浅谈小学语文阅读教学》《浅谈新课改下的小学语文开放性教学》在全国教育科研论文评比中荣获一等奖，教学设计《手指》《清平乐》《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》荣获省、市教育教学成果一等奖，教学随笔《让孩子举起手来》《孩子需要被赏识》荣获延安市优秀教育成果一等奖，课堂实录《检阅》《那个星期天》荣获陕西省教育教学成果一等奖。除此之外还有多篇教育教学成果均在省、市级获奖。

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作为一名平凡的教师，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让她难以忘怀，难以割舍，她在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。不负韶华结硕果，只争朝夕向未来。相信在今后的工作中，她会继续默默奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，和孩子们一起向未来！相信她定会用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，用自己真诚的爱托起明天的太阳。