师德师风标兵个人先进事迹材料（精选10篇）作文

篇一：师德师风标兵个人先进事迹材料

栾恭城老师，青岛第六十一中学教师，2001年参加工作，担任班主任9年，现任学校教导处主任，任教语文学科。

在很多人眼里，栾老师“有点怪”。这个“怪人”有着不一样的教育思想和教育情怀，他发自内心地喜欢孩子，喜欢把更多的时间倾注在孩子们身上。他曾经跟家长们说过，作为成年人，应该多理解孩子，多站在孩子的角度考虑问题。“不要自己长成了青蛙，就忘记了自己也曾经是蝌蚪”。正是因为有这样的教育情怀，他才获得了一批又一批学生的尊重和爱戴。不止一名毕业的学生回来告诉他，自己高中的第一篇作文写的就是栾老师；也不止一名学生回来告诉他，自己的语文成绩在高中排在级部前列。

他信奉“教育是农业”，他提倡延迟评价；他反对立竿见影的教育，他追求润物无声春风化雨的熏染。他坚信播下的种子只要用心呵护，一定会有绽放之日。静待花开，水到渠成！

篇二：师德师风标兵个人先进事迹材料

杜静老师，青岛第三十一中学地理教师，从教29年以来，热爱教育事业，关爱学生、为人师表，深受家长尊敬、学生喜爱、同行尊重，以良好的师德诠释着为人师者的本分。

杜老师的业务能力过硬，教学成绩突出，任地理集备组长多年，带领老师加强集体研究，努力拼搏、勇争一流。同时，发挥“传、帮、带”的作用，对青年教师倾尽心力培养和帮助，组内两名青年教师在她的引领下，成长迅速。地理集备组多次被评为校、区先进集备组，她本人也多次获李沧区“教学质量先进个人”。为了将自己的教学所得与同学科教师分享，她多次在青岛市、李沧区教研活动上做经验交流和课程培训，多次举行过青岛市公开课、开放课以及区级和校级示范课，并积极参加“青青义教”志愿者活动。

“予人玫瑰，手留余香。”杜老师先后荣获青岛市学科带头人、教学能手、青年教师优秀专业人才、三八红旗手、李沧区优秀教师等荣誉称号。

篇三：师德师风标兵个人先进事迹材料

“工欲善其事，必先利其器。”翻开青岛重庆中路第一小学孙毅老师的备课本，总会被里面密密麻麻的二次备课和课后反思所折服，每一份教案都体现出孙老师的教育思想、智慧和艺术。

每一次备课，孙老师都会先研读课标、通读教材，在读懂学情的基础上确定单元目标、课时目标以及教学重难点，然后精心设计每一堂课的教学环节。孙老师始终把学生放到课堂的中心，充分预设学生的学习可能性，充分预留时间和空间让学生探究、交流，精心设计关键的、连续性的问题来引导学生经历知识的形成过程，精心准备评价语提升学生的学科素养。

教学因认真而精彩，因扎实而优秀。孙老师一路走来，已经成为学校的学科带头人，多次在区里进行大单元主题备课的分享，所教班级的教学质量名列前茅，深受学生喜爱、家长信任、同事认可。

篇四：师德师风标兵个人先进事迹材料

高泗凤老师，青岛第四十九中学班主任、英语教研组长、级部长，李沧区第七次代表大会代表，先后荣获区优秀班主任、区三八红旗手、青岛市学生最喜爱的老师、青岛市教学能手等荣誉称号。

学校处在李沧最北部的城乡结合部，外来务工子女占总人数的90%以上，特殊家庭占20%以上。面对这些需要关爱的孩子，她坚信蹲下身来，用爱做路基，真诚走近学生，以心灵赢得心灵。开学两周内，她一定要家访遍班内每一个学生，了解每一个孩子的生活、学习情况，带给孩子以鼓励，送给家长以希望，把每个学生的生活冷暖、学习现状和家庭情况都装在心中，定期跟孩子谈心与家长沟通，用真挚的爱感化学生，用智慧的爱折服家长。

篇五：师德师风标兵个人先进事迹材料

徐歌老师，毕业于青岛幼儿师范学校，2020年考入李沧区控制总量备案管理教师，曾获2020年山东省“百佳”论文三等奖等荣誉，在工作中兢兢业业，乐于奉献，是孩子们的好朋友，深受家长好评。

每天清晨她都早早来到幼儿园，做好迎接孩子们来园的准备工作。每天看到孩子们一张张可爱的笑脸，都觉得如此美好，孩子们教会她以真心去面对所有的人，教会她真心的爱身边的每一个人。她会在孩子想家时给他们如妈妈般的温暖，她会在他们不舒服时，给他们最细心的照料，她会充分抓住教育契机引导幼儿。徐老师班里有一位小朋友生活自理能力比较弱，也不太能融入集体生活。徐老师对他进行耐心引导，从最简单的吃饭、穿衣、叠被子开始，利用各种方式帮助他融入集体生活。一段日子下来，他不仅能自己的事情自己做，还能做好“小值日生”，帮助班级和其他小朋友，跟小朋友们一起愉快地玩耍。

幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，徐老师都本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在她的幼教事业中，用爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱。在与幼儿的朝夕相处中，孩子们和她已经形成了朋友间的依赖与信任，这就是一个95后的“孩子王”，一名优秀的青年教师。

篇六：师德师风标兵个人先进事迹材料

他自从事教育工作以来，始终以一名党员的标准严格要求自己，不断提高自身政治觉悟能力，牢记初心使命。担任学校团支部书记，负责上级团委交于的相关工作、组织开展学校青年教师志愿服务、智慧团建信息维护等团务工作，荣获2021年李沧区教育系统优秀共产党员、2021年李沧区“五四”优秀共青团干部等称号。担任学校安全员，负责校园安全教育平台、安全管理信息平台、山东省校园安全网、禁毒平台等信息维护等安全工作，其中校园禁毒预防教育工作，被评为2021年度全省青少年毒品预防教育优秀教师。

兢兢业业于本职工作，利用课余时间带领校篮球队训练、比赛。带队获得2018年李沧区中小学篮球赛冠军、2020年李沧区中小学篮球赛冠军、2020年中国小篮球青岛李沧赛区U12男子篮球冠军、2020年中国小篮球青岛李沧赛区U12女子篮球亚军。假期执教区篮球代表队获得青岛市第五届运动会篮球第五名和体育道德风尚奖。

用平凡的教育经历见证了一名普通教师对党的教育事业的忠贞，用自己的实际行动践行着他的入党誓言，我们相信，在以后的工作中，他定会戒骄戒躁，继续发扬党的优良作风，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。

篇七：师德师风标兵个人先进事迹材料

刘彩萍老师，李沧区金川路幼儿园教师，伴随金川成长的教师。自建园至今先后担任班主任、级部教研组长工作，统筹公众号安排，兢兢业业、脚踏实地，曾获省百佳论文一等奖，被评为2020年度李沧区优秀教师，优秀工会积极分子。

刘老师深知想成为一名好老师，必须拥有孩子般的心灵。游戏时，是孩子们的最佳玩伴，和孩子一起制造出一个个惊喜，为孩子们记录下每一个成长的瞬间。当别人问她工作中是否有什么秘诀的时候，她总是嘴角上扬：“就是很喜欢啊！”，所以孩子们喜欢亲切地称呼她为“萍萍老师”。

“既然选择，就要风雨兼程，默默坚守，把阳光和雨露洒向每一个孩子。”所以刘老师甘做春泥，在幼教岗位上辛勤耕耘。工作多年来，刘老师都以教书育人为己任，尽心尽责的投入工作，在工作中不断反思、总结、实践、创新，力求做到更好。作为老师，她认真负责、踏实肯干，对孩子付出全部爱心；作为同事，她助人为乐，工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，她从不计较个人得失；总以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。

现在作为一位散发着母性光辉的妈妈荣耀回归，深知班里的每一位孩子都是一个家庭的整个世界。因此，她用微笑给予孩子尊重、鼓励、宽容，把自己的热忱通过目光、手势、语言传达给孩子。她热衷于传播科学的教育理念，与家长并肩同行，深深赢得了孩子们的喜爱与家长们的信任。

篇八：师德师风标兵个人先进事迹材料

姜苧老师，青岛永宁路小学的一名英语教师，从事英语教学25年，是深受学生家长爱戴、学校同事信任的好老师。

教学质量赢得好口碑。多年学科专业素养的积累，让她有着扎实的教学基本功和严谨的教学风格，日复一日的不放松对自己和对教学的要求，所教学科成绩突出，名列市区前茅，她也荣获了李沧区教学质量奖先进个人称号，也收获了良好的口碑，教研员听课后对她的评价是：这个老师的课堂特别的扎实。

敬业工作赢得称赞。每天6：30早早来到学校她就开启了一天紧张忙碌的工作，疲惫了一天的工作回家后仍然要与家长进行沟通、交流，每天晚上都要坚持听学生的英语的口语作业，即使是周末也从未放松过，也正是她敬业的工作态度，让家长们常常称赞的说：这个老师最认真负责。

面对困难勇挑重担。家中老父亲因病常年生活不能自理已经持续了10年，这10年中她既要照顾年迈生病的父亲，又要承担学校高强度的工作任务，却从无怨言。没有向组织提过任何要求，面对学校安排的任务重、困难多的工作，她也都欣然接受，用同事们的话说：这个班级交给你，谁都放心。

姜苧是李沧教育战线最为普通一员，在她身上几乎找不到华丽的光环，而她却用自己最真实的努力、最严谨的工作、最敬业的态度，谱写了属于自己的美丽教育人生。

篇九：师德师风标兵个人先进事迹材料

张晓明老师，1989年7月参加工作，现任青岛第三十三中学政教处主任兼九年级班主任，承担九年级化学教学，荣获区教体局优秀党员、区教体局党员抗疫先锋岗等称号。

为有效转变后进班，上学期在缺人手的情况下，他不顾自己已年过半百、身体欠佳，主动请缨接任初三班主任。一年来他脸部一直浮肿，坚持一边治疗一边工作，从未耽误一节课。接班主任后，更是以强烈的事业心和高度的责任心投入到工作中，科学规划、统筹兼顾。他从不放弃任何一个孩子，每天与孩子和家长倾心交流，制定目标，表扬鼓励，以爱心、细心、耐心、恒心赢得了家长和孩子们的尊重与信任，班级面貌焕然一新，每一个孩子都有了明显进步。新学期，班级已彻底摆脱了落后面貌，家长、学生们感动不已。2021年荣获“区教体局优秀党员”、“党员抗疫先锋岗”等称号。

篇十：师德师风标兵个人先进事迹材料

姜爱兰老师，青岛第三十一中数学教师，曾荣获青岛市教育局三八红旗手、区优秀教师、区中考质量先进个人等荣誉称号。

工作以来，姜老师一直奋战在教学一线，秉承携爱出发、成就学生的理念，实践着用爱去滋养学生，做学生生命中最有意义的引路人。面对不同性格、不同家庭背景、不同学习层次的学生，无论生活上有困难、学习上有障碍，还是思想上有波动，她都竭力和孩子们推心置腹，用心开导解惑。学生们既把她当做尊敬挚爱的师长，也把她当成无话不谈的好朋友，亲切地称呼她为老姜。

办公室里、教室里，孩子们时时簇围着她探讨难题；即使晚上10点多，仍有学生向她请教解题思路。她就是这样，用爱呵护着学生成长。孩子们总说，“老师的笑容好暖啊！”“老师的讲解好有耐心啊！”“没想到老师这么幽默呀！”“饿了么？找老姜啊，有困难吗？找老姜啊！”因为老姜那里就是孩子们的情绪发泄站、动力加油站……