2024年春季课后服务工作实施方案（精选7篇）作文

篇一：2024年春季课后服务工作实施方案

一、指导思想

为切实减轻中小学学生和家长负担，积极回应广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，__市市教育局、市发改委、市财政局、市人社局《关于下发<__市中小学课后服务工作实施办法＞的通知》（__教通〔20__〕__号），__市教育局《关于规范市直中小学课后服务经费使用的通知》等文件精神，结合我校实际，特制定本实施办法。

二、基本原则

（一）自愿选择原则。开学初，学校向全校家长发放征求意见书，主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项，由学生及家长自愿选择，并签订课后服务协议。

（二）规范服务原则。围绕培养学生兴趣爱好、促进学生综合素质，科学合理确定服务内容及形式。

（三）全面育人原则。根据五项管理，推进“五育并举”，满足学生多样化、个性化的成长需求。

（四）公益普惠原则。严格按区发改委核定的标准进行收费。对建档立卡困难家庭子女实施免费。

（五）安全实施原则。落实疫情防控的相关措施，控制个性化服务（即社团活动）的人数。

三、课后服务开设时间及内容

服务时间：每周一至周五（节假日除外）下午放学后

一、二年级15：00——16：40

三至六年级16：00——17：30

服务内容：根据“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实落实“双减”工作，在活动中学习，在活动中进步为目的。学校根据实际情况，充分发挥学校教师自身的特长资源，成立兴趣班，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。特安排以下服务内容：因各阶段对学生家庭作业要求不同，1-2年级值日老师进行写字、课外阅读指导、计算训练、兴趣活动、体育锻炼和劳动（手工、小制作）实践；3-6年级老师对学生进行语文、数学、英语作业辅导、答疑，思维训练、硬笔书法、课外阅读、美术手工、体育锻炼、英语口语训练等，督促孩子完成作业并进行批阅，适当进行体艺活动和劳动实践活动。通过活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力。

四、课后服务具体收费标准：

自愿原则：所有参加课后服务学生均系自愿报名。

收费标准：参照__市教育局相关文件规定，我校课后服务收费标准最高不超过1000元/期·生。对建档立卡困难家庭子女实行免费。参加校外合作社团的学生，参加一项社团按200元/期扣除，以此类推。家长按实际参加情况在和包支付平台缴费再统一缴入区财政局非税收入专户）。

五、课后服务开设及报名原则

学校在每学期初将主动向家长告知“课后服务”的服务时间、服务方式、服务内容、安全措施、收费事项、费用开支等工作方案，并报同级教育主管部门审核。“课后服务”遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，由学生家长自愿选择是否报名。在自愿的前提下，请家长于周一、周二（2月26日、27日）到班主任处报名，本学期课后服务于2月28日（周三）正式开始。

篇二：2024年春季课后服务工作实施方案

指导思想

坚持____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，根据中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和__省教育厅下发的《关于进一步做好全省中小学课后服务工作的通知》精神，积极回应广大家长的呼声和诉求，进一步优化教育服务能力，努力办好人民满意的教育。

基本原则

（一）坚持自愿选择。课后服务应充分遵从学生和家长的意愿，必须以家长自愿报名、学生自主参加为前提。

（二）公开透明原则。学校主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等与课后服务相关的信息，并在学校公示栏、微信公众号等信息公开窗口上公布。

（三）公益惠民原则。学校开展课后服务坚持公益性、非盈利性。充分发挥课后服务主阵地作用，优化利用各种设施设备，为开展课后服务提供必要的支持和便利。

（四）坚持科学合理。课后服务应遵循教育规律和学生成长规律，科学、合理地开展服务内容。

服务对象

全校有课后服务需求的在校学生。

服务内容

1、优先安排学生集中完成作业和体教融合。

2、为学有余力的学生拓展学习空间。以丰富多彩的科普（科学社团）、艺术（鼓号队、合唱团、舞蹈、书法）、体育（田径、篮球、足球）、阅读、语言表演、红领巾讲解员、象棋等社团活动为补充，促进学生全面发展。

服务时间

周一至周四下午每天两课时，周五下午一课时，每课时40分钟，下午课后服务时间不超过18：00。

本学期课后服务从3月4日开始，6月21日结束。

收费标准

周一至周五课后服务的收费标准为3元/生/课时(具体以市发改物价部门批复为准)，实行每学期一次性预收取，多退少补。对残疾儿童、防止返贫监测对象家庭（脱贫不稳定户、边缘易致贫户、突发严重困难户）适龄义务教育阶段的学生及本人享受最低生活保障的学生免收校内课后服务。对连续一周及以上因故不能参加的学生，可申请相应减少费用。

本学期预计服务77天（140节课），共计收费420元。

保障措施

1、高度重视，精心组织。学校成立工作领导小组及办公室，充分认识放学后延时服务工作的重要意义，并将其作为重要的惠民服务事项。

2、一岗双责，确保安全。学校制定教师延时服务安排表，确保延时服务期间有良好的纪律和学生人身安全。

3、规范管理，不越红线。严格按照学校安排内容开展服务活动，课后服务管理人员认真监管，每日常态小结上报，保障规范开展。

4、实践探索，长足发展。开展各项有益学生的活动，不断提高服务质量。根据学生的年龄特点和需求，不断探索，拓展素质教育、艺体教育的空间。

5、健全制度，有章可循。学校建立健全放学后延时服务工作相关制度，包括安全管理制度以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制。

6、学校管理人员、教师参与延时服务工作按照课时数计入工作量和纳入课后服务考核范围。

篇三：2024年春季课后服务工作实施方案

根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔20__〕__号）、教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20__〕__号）、__省人民政府办公厅《关于规范校外培训机构发展的实施意见》(__府厅发〔20__〕__号)、__省教育厅《关于进一步做好全省义务教育学校课后服务工作的通知》（__教基字〔20__〕__号）、__市教育局《关于做好义务教育学校课后服务的工作提示》、《__市中小学生课后服务经费管理办法（试行）》（__教体字〔20__〕__号）等文件精神，以及__市教体局、发改委、财政、人社等四部门的工作要求，为解决我校家长接送子女上、下学难，监管难，学生参加校外培训课业负担过重，家长经济负担过重等问题，结合我校实际和特点，学校研究决定20__-20__学年下学期继续开展课后托管服务工作，具体方案如下：

一、领导小组

组长：____

常务副组长：____

成员：____

二、服务原则

课后托管服务坚持自主自愿原则，确保有刚性需求的家长都能够享受托管服务，有个性需求的家长能够享受特色托管服务，不强制服务和收费；坚持公开服务原则，主动接受家长和社会监督；坚持安全性原则，落实安全管理责任。

三、服务对象

有课后托管服务需求的我校七、八、九年级学生。

四、服务时间

每天下午4：40至6：00，每节课40分钟，共二节（详见学校作息时间表）。

五、服务内容

开展作业辅导、“读书乐园”社团、“无穷大”社团、“orangerain橙色雨”社团、“万有引力”社团、“化学之声”社团、“初心学社”社团、“复兴社”社团、“经纬世界”社团、“原生态”社团、“音海徜徉”、“青扬运动”社团、“青春墨韵”社团、“奕趣”社团等社团活动，严禁变相集体补课、讲新课。

六、报名方式

我校课后托管服务按照“家长申请、班级初审、年级或社团复审、学校核准、统筹安排”的步骤统一实施。报名时，学生和家长需填写《__市第五中学20__/20__学年下学期学生课后托管服务申请表》，并签订《__市第五中学关于学生课后托管服务协议书》，最后由学校核准完成报名。

七、收费及发放

严格按照__省、__市以及__市等关于义务教育阶段课后服务收费标准据实结算。对残疾儿童、防止返贫监测对象家庭适龄义务教育阶段的学生及本人享受最低生活保障的学生免收校内课后服务费。发放切实按上级规定的标准课后托管服务80元/节，课后托管服务管理按40元/节标准据实进行。

八、服务安排

见安排表

九、管理要求

1、明确课后托管服务内容，严格执行课后托管服务作息时间和项目，每班每节课必安排老师，维持活动纪律和秩序，辅导作业，或社团活动。时间安排由学校统筹安排进行。每学期学校对课后托管服务进行考核，如没有达到学校要求的需要立即整改，整改不到位的将终止相关社团和教师的课后托管服务活动。

2、学校履行课后托管服务管理主体责任，统筹安排学生报名、教师配备、作业辅导表编制、社团活动审核和统筹安排，服务内容审定、管理、考核等工作。领导小组、各部门安排好值日，执行巡课制度，确保服务工作规范有序开展，达到预期效果，真正做到让学生喜欢、家长放心、社会满意。

3、班主任承担本班课后服务的主体管理责任，积极落实学校、年级组的工作要求，主动与家长、老师、学生加强沟通交流，前瞻性、常态化加强安全、纪律、卫生等管理。关注学生状态，视情节轻重，对违反纪律的学生进行提醒、批评、惩戒、约谈家长，直至取消课后托管服务资格。以课后托管服务为抓手，推动班风、学风建设再上新台阶。

4、参与课后托管服务工作的教师要以父母之心，强化责任担当，按时到岗到位，严格学生考勤，强化课堂管理，保障课堂纪律和环境卫生，营造良好学风，督促学生提高作业效率和社团活动质量，切实减少学生回家后的作业时间，减轻学生和家长负担。耐心培优辅弱，积极与家长沟通，助力学生全面发展。

5、严格按照上级各种相关文件收费，切实据实计发。

篇四：2024年春季课后服务工作实施方案

为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的意见》、《中共__省委办公厅、__省人民政府办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》和《中共__市委办公室、__市人民政府办公室印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案的通知》，根据《__市教育局等十部门印发__市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》等精神，结合我校实际，现就20__-20__学年课后服务工作特制定如下方案：

一、指导思想

坚持以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快推进基础教育高质量发展，进一步强化学校育人主阵地作用，落实在教育“双减”中做好科学教育加法，丰富课后服务形式和内容，提高课后服务质量，更好的满足学生多样化学习需求，促进学生德智体美劳全面发展。

二、基本原则

（一）自愿参与原则。开展学生课后服务工作遵从家长和学生的共同意愿，在家长和学生均自愿的基础上进行，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。在不涉及管理及安全隐患等情况下，不以任何方式拒绝或推诿学生参与，做到应留尽留，切实帮助有课后服务需求的家庭。

（二）公开透明原则。学校主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等与课后服务相关的信息，并在学校公示栏、微信公众号等信息公开窗口上公布。

（三）公益惠民原则。学校开展课后服务坚持公益性、非盈利性。充分发挥课后服务主阵地作用，优化利用各种设施设备，为开展课后服务提供必要的支持和便利。

（四）循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务工作。

三、组织机构

为确保课后服务工作能够扎实有效开展，学校成立课后服务工作领导小组。

组长：____

副组长：____

成员：全体教师

工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，林__兼任办公室主任，全体教师为成员。

四、服务对象

课后服务对象为本校有课后服务需求的学生，优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生等急需服务群体。

五、服务时段和服务地点

课后服务实行“5+2”模式，即学校每周5天都开展课后服务，每天至少开展2小时。学校对有特殊需要的学生提供延时托管服务（结束时间与正常下班时间衔接）。

（一）服务时段

午间课后服务：11：05至13：50；

具体安排：

午餐时间：11：05至11：25；

第一课时：11：30至12：10；

第二课时：12：20至13：00；

第三课时：13：10至13：50。

（二）服务地点

原则上安排在学校教室、活动室、运动场地等。

（三）编班安排

根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；班级不足30人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。

六、服务项目和内容

（一）基本服务：作业辅导和体育活动。

（二）拓展服务：学校根据学生、家长对课后服务活动的实际需求，开展丰富的拓展服务：科普类为科普天地、科技制作等；文艺类为翰墨书法、七彩童画等；阅读类为阅读欣赏等；劳动类为劳动实践等。

（三）在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制。餐费由学生家长承担。

七、工作程序

（一）服务公示。学校按“一校一案”要求制订课后服务具体实施方案，明确服务对象、服务时间、服务地点、服务项目、服务内容、服务方式、服务收费、安全保障等，在每学期开学前，通过致家长一封信、家长会等多种方式，广泛深入宣传课后服务实施方案和服务特色，使家长、学生充分了解有关安排，积极引导、促进学生参加课后服务。

（二）自愿报名。有需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经班级初审、学校核准、学校与家长签订课后服务协议书，确定参加课后服务的学生名单。

（三）组织实施。学校根据申报情况，合理编排班级，建立学生信息库，加强动态管理。严格落实点名制度，学生请假需要办理请假手续，并由班主任及时对接家长接送。健全教师关爱保障机制，参加课后服务教师实行弹性工作制。

（四）服务终止。学生退出课后服务需提交书面申请，并经学校批准同意后，可终止课后服务。

（五）落实管理。学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。

（六）工作安排。具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：

1、上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。

2、看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

3、看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。

4、值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。

5、《参加课后服务学生情况一览表》由班主任负责打印，每周一上午前挂在教室内的文件夹上，午餐时间由第一课时的教师负责陪餐，课后服务老师每课时负责点名，每周五下午班主任收集后上交给林雅真老师汇总。

八、收费标准

1、根据《关于市属义务教育阶段学校课后服务收费有关事项的通知（试行）》（__发改规〔20__〕__号）精神，服务项目分为校历学习日（午间课后服务、傍晚课后服务、晚间课后服务）和非学习日（周末和国家法定节假日）课后服务。

经初步测算，学校20__-20__学年度下学期课后服务暂按以下标准收取：校历学习日（午间课后服务）约为99元/生/月；缴费方式：课后服务费由家长通过__市统一政务服务APP“__惠民宝”缴纳。

课后服务收费采取按学期据实收取，按学期结算，退费金额期末直接退还学生。收费按规定纳入学校财务管理，设置明细账单独核算，专款专用，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。

对家庭经济困难自愿参加课后服务的学生，经家长申请，学校审核认定后可适当减免课后服务费；对建档立卡、低保对象等家庭经济困难学生一律免收课后服务费。

2、在校午餐餐费用标准为每天每餐15元；缴费方式：在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码交费。

九、安全管理

加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。

篇五：2024年春季课后服务工作实施方案

为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）、省教育厅等五家联合印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（__教基〔20__〕__号）、《教育部办公厅等四部门关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》（教基厅〔20__〕__号）和《__市人民政府办公室关于印发__市推进小学开展课后服务工作实施意见(试行）的通知》（__政办〔20__〕__号）、《__市教育局等六部门关于印发__市义务教育课后服务工作实施方案的通知》（__教综〔20__〕__号）等文件精神，结合本校实际，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

有效地整合学校、家庭等方面的资源，着力解决了放学后学生无人看管的问题。以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后组织丰富多彩的活动，如兴趣小组活动，旨在激发学生的学习兴趣，发展他们的个性特长，从而促进学生的身心健康成长。

二、实施原则

为了确保中小学生课后服务工作的顺利进行，坚持“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。

1、尊重每位家长的选择，确保每一位学生和家长都充分了解课后服务方案，并自愿决定是否参加。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加课后服务。

2、主动向学生、家长和社会公开服务事项，包括服务时间、服务内容、服务方式、安全措施和收费事项等，以接受社会各界的监督。

3、根据学生的身心发展特点，开展丰富多样的课后服务，以满足学生的个性化需求。鼓励学生在学校完成书面作业，并尽可能地帮助他们发展兴趣特长，以提升学生的综合素质。

4、重视对课后服务的有效监管。在服务期间，规范作息时间，统一上下课和户外活动，加强组织纪律，严格管理，以确保每一名学生在校期间的安全。

三、收费标准

学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施，以非营利性的原则向家长收取服务性费用，具体收费标准见附件1。

由家长和学生根据需求选择服务种类，可以多种选择，服务费每学期1次性缴纳，学期末多还少补。

四、组织领导

为确保课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作领导小组。

组长：____

副组长：____

成员：全体行政、班主任和相关课后服务教师。

五、课后服务活动形式与具体要求

1、服务的对象是有需求的在校生，尤其是那些需要额外帮助的学生群体，如进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生。

2、课后服务的时间与场所。上午：小学部每周一至周五11：00—11：40；下午：一二年级每周一至周五16：05—16：45，16：45—17：35；三至六年级每周一至周五16：45—17：35；七至九年级16：45—17：45

3、服务场所：主要安排在本班级教室或社团小组指定的活动场所。

4、服务内容：包括1+X课程，其中1是学科辅导，帮助学生完成作业并提供巡视指导；X是体育锻炼和丰富多彩的社团活动。学校强调严禁讲授新课或集体补课，以及额外布置作业，以减轻学生负担。

5、课后服务的流程：包括调查摸底、家长申请、学校审核、合理安排教师、重新组班和无缝衔接。（1）学校通过家长会、微信群等渠道向家长宣传课后服务的工作通知。（2）班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的情况进行调查摸底，并进行统计。（3）家长和学生有意愿参加课后服务的，需向学校申报，并领取《课后服务申请书》。（4）学校对家长的申请进行审核，明确看护时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。（5）根据家长申请情况，结合学校设立的课后服务特色课堂，合理安排教师的人数以及不同学科的教师，以提高课后服务的质量和效果。

6、基本要求：遵循家长、学生自愿原则。学生一旦报名参加课后服务，需全程参加。如遇特殊情况，需提前向班主任告知并履行请假手续。参加课后服务期间，学生不能擅自离校，因擅自离校发生安全事故的责任由学生及学生家长自负。对于未报名参加课后服务的学生，将按学校正常放学时间离校。

六、课后服务工作要求

1、统一思想，提高认识。作为一项民生民心工程，课后服务工作旨在帮助解决学生家庭面临的困难，为此，教师要在思想上和行动上达成一致，积极创造条件，为有需求的学生提供帮助。

2、规范操作，强化管理。按照“学校统筹、相对集中”的原则来组织课后服务活动，确保服务的规范性。坚持两个原则：不讲授新课，不加重学生课业负担。

3、集思广益，提高质量。鼓励全体教职工发挥自身优势，积极开展各类有益活动，以此激发学生的参与兴趣。加强与家长及学生的沟通积极倾听他们的合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。

七、课后服务日常管理

1、加强安全宣传教育工作，提升师生的安全意识和自我保护意识，同时也增强了他们面对突发事件的应变能力。

2、完善门卫登记管理制度，有效防止外来人员和不法分子进入学校，保障校园的安全。

3、加强行政和教师的值班制度，细化了值班人员的职责，及时发现并处理课后服务期间发生的任何异常情况。

4、严格履行请假手续，对无故脱管的学生执行报告及跟踪制度，确保了学生的出勤和学校的教育教学秩序。

5、班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位学生的具体情况，使课后服务工作能够有的放矢。每天课后服务结束后，学校会集体放学，确保了学生的安全。

6、制定突发事件相应的应急预案，一旦遇到如踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等突发事件，学校能够迅速启动应急预案，妥善处理，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

7、严格执行安全工作责任制和责任追究制，实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对于工作失职、渎职、不作为导致的学生伤害事故或学校财产损失，学校将追究相关人员的责任。

八、课后服务防范措施

1、高度重视。学校将课后服务工作纳入学校的日常工作之中。加强组织领导力度，进行精心策划和认真实施。各班主任和值班教师也要对此项工作高度重视，认真负责地组织和服务，以确保课后服务工作的质量和效果。

2、健全制度。为了确保课后服务工作的顺利进行，学校建立完善的制度体系，包括学生管理制度、安全管理制度以及课后服务教师队伍管理制度等，确保课后服务工作有章可循、有规可依，从而提高工作效率和质量。

3、规范管理。课后服务工作遵循家长自愿参与和公益服务原则。学校严禁以任何方式强制或变相强制学生参加课后服务。此外，学校严格规范办学行为，禁止在课后服务期间进行上新课的教学，也不得与社会机构合作提供有偿服务。

篇六：2024年春季课后服务工作实施方案

为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）、省教育厅印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》《教育部办公厅等四部门关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》《__市教育局等四部门关于进一步规范义务教育课后服务工作实施方案的通知》等文件精神，结合本校实际，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

有效地整合学校、家庭等方面的资源，着力解决放学后学生无人看管的问题。以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后组织丰富多彩的活动，如兴趣小组活动，旨在激发学生的学习兴趣，发展他们的个性特长，从而促进学生的身心健康成长。

二、总体目标

1、让每位家长放心。满足家长合理需求，有效管理，不断提升我校服务水平。

2、对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中健康成长，基本完成当日书面工作。

三、实施原则

课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管，公益普惠”的原则。

1、坚持“家长自愿”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。

2、课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

3、完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施、服务内容等事项，主动接受学生、家长和社会监督。严格规范办学行为，严禁在课后服务时间上新课，不与社会机构合作进行有偿服务。

4、校内课后服务坚持“公益普惠”原则，为学生提供力所能及的服务，以政府支持、教师志愿的做法，不以营利为目的。

5、课后服务以督促完成作业为主，结合开展有益身心健康的活动。

四、组织领导

为确保课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作领导小组。

组长：____

副组长：____

成员：全体教职工。

五、课后服务活动形式与具体要求

1、服务的对象是有需求的在校生，尤其是那些需要额外帮助的学生群体，如进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生。

2、课后服务的时间。下午：15：30—17：30

3、服务场所：主要安排在本班级教室或社团小组指定的活动场所。

4、服务内容：包括1+X课程，其中1是学科辅导，帮助学生完成作业并提供巡视指导；X是体育锻炼和丰富多彩的社团活动。学校强调严禁讲授新课或集体补课，以及额外布置作业，以减轻学生负担。

5、课后服务的流程：包括调查摸底、家长申请、学校审核、合理安排教师、重新组班和无缝衔接。（1）学校通过家长会、微信群等渠道向家长宣传课后服务的工作通知。（2）班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的情况进行调查摸底，并进行统计。（3）家长和学生有意愿参加课后服务的，需向学校申报，并领取《课后服务申请书》。（4）学校对家长的申请进行审核，明确看护时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。（5）根据家长申请情况，结合学校设立的课后服务特色课堂，合理安排教师的人数以及不同学科的教师，以提高课后服务的质量和效果。

6、基本要求：遵循家长、学生自愿原则。学生一旦报名参加课后服务，需全程参加。如遇特殊情况，需提前向班主任告知并履行请假手续。参加课后服务期间，学生不能擅自离校，因擅自离校发生安全事故的责任由学生及学生家长自负。对于未报名参加课后服务的学生，将按学校正常放学时间离校。

六、课后服务工作要求

1、统一思想，提高认识。作为一项民生民心工程，课后服务工作旨在帮助解决学生家庭面临的困难，为此，教师要在思想上和行动上达成一致，积极创造条件，为有需求的学生提供帮助。

2、规范操作，强化管理。按照“学校统筹、相对集中”的原则来组织课后服务活动，确保服务的规范性。坚持两个原则：不讲授新课，不加重学生课业负担。

3、集思广益，提高质量。鼓励全体教职工发挥自身优势，积极开展各类有益活动，以此激发学生的参与兴趣。加强与家长及学生的沟通积极倾听他们的合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。

七、课后服务日常管理

1、加强安全宣传教育工作，提升师生的安全意识和自我保护意识，同时也增强了他们面对突发事件的应变能力。

2、完善门卫登记管理制度，有效防止外来人员和不法分子进入学校，保障校园的安全。

3、加强行政和教师的值班制度，细化值班人员的职责，及时发现并处理课后服务期间发生的任何异常情况。

4、严格履行请假手续，对无故脱管的学生执行报告及跟踪制度，确保了学生的出勤和学校的教育教学秩序。

5、班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位学生的具体情况，使课后服务工作能够有的放矢。每天课后服务结束后，学校会集体放学，确保学生的安全。

6、制定突发事件相应的应急预案，一旦遇到如踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等突发事件，学校能够迅速启动应急预案，妥善处理，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

7、严格执行安全工作责任制和责任追究制，实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对于工作失职、渎职、不作为导致的学生伤害事故或学校财产损失，学校将追究相关人员的责任。

八、课后服务防范措施

1、高度重视。学校将课后服务工作纳入学校的日常工作之中。加强组织领导力度，进行精心策划和认真实施。各班主任和值班教师也要对此项工作高度重视，认真负责地组织和服务，以确保课后服务工作的质量和效果。

2、健全制度。为了确保课后服务工作的顺利进行，学校建立完善的制度体系，包括学生管理制度、安全管理制度以及课后服务教师队伍管理制度等，确保课后服务工作有章可循、有规可依，从而提高工作效率和质量。

3、规范管理。课后服务工作遵循家长自愿参与和公益服务原则。学校严禁以任何方式强制或变相强制学生参加课后服务。此外，学校严格规范办学行为，禁止在课后服务期间进行上新课的教学，也不得与社会机构合作提供有偿服务。

篇七：2024年春季课后服务工作实施方案

指导思想

为深入贯彻落实党的教育方针，全面落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》的要求。落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，有力促进学生全面发展、健康成长。积极探索课后服务课程实施的路径、方式以及管理机制。有效指导学生认真完成课后作业，积极开展各种课后育人活动，最大程度满足学生的多样化学习需求，全面提升学校服务品质和育人水平。

总体目标

1、为社会服务

满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

2、给家长分忧

解决家长“急、难、愁、盼”难题，满足家长合理需求，提供高质量的课后服务。

3、促学生发展

以“课后服务”为契机，为学生提供丰富多彩的服务内容，拓宽学习空间，更好地满足学生个性化发展需求，促进学生的全面健康发展。

基本原则

自愿性原则

通过多种媒介做好学校课后服务工作的宣传，坚持家长自愿选择原则，鼓励学生全员参与。

服务公开原则

通过告家长书、“二实小”微信公众号等方式，面向社会公开学校课后服务的时间、内容、方式，以及安全措施、收费事项等，主动接受学生、家长和社会的全面监督。

公益普惠原则

坚持公益导向，采用财政补贴为主、家长合理分担的方法，特困生免收服务费。

全面育人原则

根据学生身心发展特点，丰富课后服务课程。有针对性地指导学生完成书面作业，组织开展丰富的学科活动、全科阅读和社团活动，帮助学生发展兴趣特长，促进学生全面发展。

时间安排

执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。本学期，课后延时服务从第二周（2月26日）开始。

课程设置

自主作业

安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。

社团活动

学校立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。

自主阅读

学生进行自主阅读，并开展读书交流活动。

根据学校特色开展的活动

充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。

实施程序

1、2月20日，学校组织全体教师认真学习《__市第二实验小学课后服务工作实施方案》，使每一位教师知晓意义，明确职责。

2、2月20日，学校发放课后服务《告家长书》，保证宣传到位，人人知晓。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出书面申请。

3、2月19日-23日，教研组制定课后服务课程计划，提前备好两周课。

4、2月21日，班主任收齐家长的书面申请，进行统计与上报。根据学生报名情况，完成各年级课后服务编班、师资配备等相关工作工作（原则上满30人以上的班级以原班级为单位组织；不满30人的班级合班组织；每班不超过50人）。

5、2月26日，学校全面启动开始课后服务工作。

安全防护

1、加强门卫管理，确保学生安全。

2、严格交接制度，每天放学后班主任负责清点参加课后服务学生，交接给课后服务上课教师。上课教师做好各班参加课后服务学生的点名工作，保证不遗漏一个学生，确保每一位学生的安全。

3、按时、有序放学，负责第二课时的教师按时组织放学，组织班内所有学生统一排队。对于未能及时来接学生的家长，上课教师做好联系和交接工作。

4、加强行政值班，细化职责，值班行政每天要做好各班课后服务和放学的巡视工作，负责清校。

保障措施

制度管理保障

学校成立专门服务工作机构，成立__市第二实验小学课后服务领导小组，建立健全课后服务工作相关制度，确保课后服务工作正常有序开展。

考核评价保障

学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。值日行政负责对上课老师的工作进行考核并做好记载；年级组对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及时在组内公示，并交教导处备案。

课后服务经费保障

严格按照上级文件规定额度，财政补贴为主，适当收取课后服务经费（本学期根据__教发[20__]__号文件，收费300元/每生，特困生免收服务费）。