2024学年第二学期学校课后托管服务实施方案（精选7篇）作文

篇一：2024学年第二学期学校课后托管服务实施方案

为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐成长，帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好学生课后服务工作的指导意见》、《教育部办公厅关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》等文件精神，根据学校实际情况，特制定学校学生课后服务实施方案，内容如下：

一、指导思想

____在__大提出：坚持教育公益原则，着力构建优质均衡的教育公共服务体系，建立高质量教育体系，办好人民满意的教育。按照宜兴市教育局“双减”工作推进会相关精神，以服务好家长、学生为宗旨，落实“五育并举”，培养全面发展的人的教育根本目标，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，培养学生兴趣，促进个性发展，丰富校园生活，发展素质教育，增强教育服务能力，着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发展。

二、总体目标

1、为家庭分忧。通过课后服务解决有家长无法准时接孩子的困难和孩子放学后生活管理的安全隐忧，提供高质量的服务，为建设幸福和谐的文明社会贡献教育的力量。

2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。

3、对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织丰富多彩的学生活动，发展学生特长和素养，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、课后服务原则

1、坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。

2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。

3、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。

四、课后服务时间

执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。自愿参加课后服务的学生家长根据下面的错峰放学时间，做好学生的接送工作。

课后服务错峰放学时间，第一批次（不参加课后服务）低年级3：00、中高年级3：50；第二批次（参加课后服务）低年级5：00、中年级5：20、高年级5：30。

本学期，课后延时服务从第二周（2月26日）开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。

五、课后服务课程安排

1、集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，教师对学生进行作业个别答疑，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。

2、学生自主阅读。安排学生在读书长廊、图书室等阅读区域，开展自主阅读。

3、学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。

4、根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。

具体如下：

（1）自主学习：集中自主完成作业，进行个别学科辅导、答疑解惑。（负责人：语、数、英学科组长）

（2）特色活动：由各术科教师组织，开展学科拓展活动。（负责人：术科组长、年级组负责行政）

（3）兴趣社团：由社团教师组织，开展兴趣小组活动

六、课后服务实施程序

（一）组织管理

学校成立课后服务领导小组：

组长：____

副组长：____

组员：学校行政、各年级组长、教研组长

（二）工作准备。

1、认真做好宣传。开学前通过班级微信群、及学校公众号等做好课后服务相关宣传。2月20日学生报到日，学校发放课后服务的《告家长书》，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位，人人知晓。

2、组织自愿报名。家长根据需求，自愿向班主任老师提出书面申请，各班主任做好登记统计工作。不参与课后服务的学生书面说明原因，报学校留档保存。

3、具体工作安排。2月22日收取书面申请，第一周，完成各年级课后服务组织、报名工作，完成课后服务老师安排、课程设计、组织等相关工作布置；2月26日开始课后服务。

（三）组织实施。

1、学生主要以完成当日书面作业和社团活动、特长培养为主。

2、下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给课后服务负责教师。（如有请假者，班主任要及时通知到课后服务教师。）

3、课后服务教师每天要做好各班需要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

4、课后服务结束后，各班课后服务教师和家长志愿者负责组织各班学生安全离校，可采用弹性离校方式，错时分批放学，与城管、交通管理部门做好对接，落实交通秩序，做好流动摊贩管理。并教育好学生注意交通安全。

5、带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡视工作，课后服务结束后带班领导配合课后服务教师做好各班学生集体放学，负责清校。

6、落实有特殊需求学生的延时托管服务，如遇到延时服务结束后，家长没有及时来接的情况，学校统一安排场地，安排教师集中看管，并联系家长。放假（寒假、暑假）期间各班统计需要托管服务的学生，由学校安排场地，安排教师进行集中托管，并设计活动课程。

七、课后服务工作要求

统一思想，提高认识。备课班期间，学校组织全体教师认真学习上级相关文件和本方案，全体教师必须统一思想，提高认识，全员参与。开学第一周，按照课后服务课程安排表，结合课务安排情况，安排各班课后服务教师。后勤处做好课后服务护导值班教师，明确值班职责。校长室安排领导小组人员进行轮流巡查。

规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

各类服务人员职责：

（1）班级辅导教师服务职责：开展课后服务前进行学生点名；管理班级纪律和卫生，用电用水安全；为学生作业答疑解惑；开展好特色活动、社团活动；服务结束后整队，把学生送到校门口，组织学生离校，家长没有及时接的学生，要与门卫保安做好对接；处理课后服务时间的突发事件，并及时向值勤行政汇报；做好课后服务情况记录。

（2）值日护导教师服务职责：根据各年级学生离校时间到校门口进行值日护导；负责等候家长的学生的秩序；负责未及时接走学生的安全；负责与没有来校接孩子的家长联系，等所有学生离校后方可下班；做好课后服务值日护导记录。

（3）行政值班巡查人员服务职责：巡查各年级课后服务秩序和作业量，关注学校卫生、用水用电情况、门窗关闭情况；管理未及时离校学生的安全；负责处理紧急突发事件；做好课后服务巡查情况记载；教导处协同年级组长，每周做好年级组参与课后服务教师的情况统计与公示。

八、安全防范措施

1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

2、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

3、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。参与课后服务的学生有事必须向班主任履行请假手续。班主任及时告知课后服务负责教师和值班行政知晓。

4、严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

5、沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

6、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

九、保障措施

1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制度，包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：

①坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。②严格规范办学行为，不得进行集体“上新课”，不得与社会机构合作进行有偿服务。③课后服务教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

4、考评表彰。

为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。

篇二：2024学年第二学期学校课后托管服务实施方案

根据__市教育局关于实施课后服务工作的相关精神，充分发挥学校育人主阵地作用，提高学生课后作业质量，有效减轻学生课业负担和家长负担。现结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，全面推进中小学课后服务，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。

二、总体目标

学校教育教学质量和服务水平进一步提升，解决家长接送难、孩子没地方去的问题，有效减轻学生课业负担和家长负担。学生学习更好地回归校园，作业布置更加科学合理，提供丰富多彩的服务内容，满足学生个性化发展需求，更好地促进学生健康成长，努力办好人民满意的教育。

三、服务原则

课后服务坚持“自愿、服务、安全”的原则。开学前利用公众号、班级群向学生及家长宣传公示学校工作方案，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施。

开学第一天（2月21日）发放《告家长书》，征求家长意见，自愿报名，填写学生课后服务报名表，由学校登记保存入档，根据上级部门核定标准收取300元课后服务费。

学校加强安全教育，强化“安保”工作，完善安全管理制度，制定并落实严格的考勤、监管措施。做到“集中有专人监管，进出有统一组织”，确保师生人身安全。参加晚自习学生及家长须与学校签订安全协议书，共同承担责任，切实做好安全保障工作。

四、服务时间

开学第2周起，下午放学后开展课后服务。放学时间为17：05-17：10。

初一、初二课后服务时间：周一-周四至晚上8：00，每天3课时，每课时长50分钟。初一、初二学生收课后服务费用300元，不参加晚自习服务不收费。

初三年级课后服务时间：周一-周四至晚上8：00，每天3课时，每课时长50分钟；周六安排托管服务8节课，每课时长50分钟；课后服务费用300元（只要参加一项服务收费300元）。

五、课程安排

根据学校的实际情况和学生年龄特点，本着“因材施教、因地制宜”的原则，充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。晚自习以“作业+补缺+提优+兴趣与特长培养”为主，初三年级周六托管以“周周清+阅读+限时训练”为主。

六、实施程序

结合实际情况，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学校课后服务责任。

1、制定方案。2月19日前制定好具体的课后服务工作方案。对课后服务组织机构、服务时间、服务内容和方式、人员安排、容纳人数、课程设置、报名组织、安全措施、绩效发放等相关内容做出安排。

2、组织报名。2月21日学生开学第一天，通过发放告家长书的形式组织开展报名工作，按“家长报名、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制，确定参加课后服务的学生并统一组织实施。

3、编排课表。开学后学校根据学生报名情况排定课后服务班级课表，落实辅导老师，开学第一周上交普教科审核：课程安排表（具体到班级）、学生报名单、教师安排表，并上传无锡市课后服务管理平台。

4、开展服务。开学第2周起开展课后服务。课后服务教师明确自身工作任务，认真按学校要求组织课后服务，积极开发和实施特长发展课程、体育锻炼活动，精心做好作业设计，提升课后服务的实施水平和质量。

七、工作要求

1、考勤交接。下午放学后，班主任老师负责点名，和课后服务教师做好交接。课后服务教师要做好各班课后服务学生的签到考勤工作，保证不遗漏一个学生。如有临时请假者，应按学校规定的学生请假制度执行，有书面申请请假条，家长到校接送并签字，特殊情况及时上报值班行政。

2、课后服务。课后服务教师应严格执行课后服务班级课表，维持课堂纪律和课间秩序；督促学生优先完成当日的书面作业，切实减轻学生作业负担；组织开展好特长发展和体育锻炼活动，持续发展学生的兴趣特长，提高学生身体素质，促进学生全面发展、健康成长。

3、安全离校。值班行政人员每天要做好各班课后服务的巡视工作，确保组织管理有序有效；课后服务结束后，课后服务教师负责组织本班学生整队，监护到校门后安全离校，并教育好学生注意交通安全，值班行政人员应负责好学生离校的静堂工作，确保学生的安全。

4、调研评估。学校在学期中、学期末各开展一次课后服务问卷调查，调研评估课后服务开展情况，研究解决课后服务中存在的问题，撰写工作总结，适时修订工作方案、完善运行机制，不断提升课后服务工作水平。教育行政部门也将定期调研中小学课后服务开展情况，加强课后服务管理和指导，统筹协调、帮助学校解决课后服务中的困难。

八、安全防护

1、落实责任。建立健全课后服务管理制度，加强课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确部门和人员职责，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定、群众满意。

2、安全防范。加强对师生安全教育，强化活动场所、设施设备安全检查、课后服务期间安全巡视和门卫登记管理，对参与人员的品德、健康、资质严格把关。

3、细化措施。制定并落实严格的学生考勤、监管、交接班制度，切实消除安全隐患。进一步细化完善课后服务期间的各类应急安全预案措施。

九、保障措施

1、组织保障。学校成立课后服务领导工作小组，党总支书记、校长任组长，明确工作方案，统筹推进；各年级分管副校长任副组长，组织参与服务的教师和工作人员进行培训，强调工作职责和规范要求；教务处、政教处、总务处、年级组主任、教研、备课组长任组员，做好参与课后服务学生信息和活动过程资料管理，科学开展评价，根据实施情况及时总结，优化调整有关课后服务内容、指导教师、学生等等；充分发挥学生家长和家长委员会在课后服务中的协助、沟通、监督等作用，形成家校合力，努力使活动开展的富有成效。

2、师资保障。课后服务以由本校教师为主，充分发挥我校教师的专业特长，积极探索“弹性工作制”。在现有师资基础上，学校将积极争取退休教师、学生家长、高校优秀学生、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人等具备资质的社会专业人员或志愿服务力量，为学生提供形式多样的服务。

3、经费保障。财政补贴为主，家长适当收取，本学期按照上级文件收费。文件规定课后服务补助经费额度，作为增量纳入绩效工资并专设项目，不作为下年核定绩效工资的基数。学校按照月度统计好参加课后服务老师工作量，并年级组公示。

本方案未涉及的课后服务事项以省、市中小学生课后服务政策文件规定为准。

篇三：2024学年第二学期学校课后托管服务实施方案

指导思想

为了更好地促进学生全面化个性发展，培养学生综合素质，落实立德树人根本任务，帮助家长解决实际问题，增强教育公共服务能力，根据《教育部办公厅关于支持探索开展课后托管服务的通知》及省、市、县相关文件精神，研究决定，我校于本学期继续开展课后托管服务工作。

基本原则

学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。

（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。

（二）课后服务合理利用学校现有条件，学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及后勤安全保障。

（三）完善安全管理制度，切实保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。

（四）坚持公益惠民。课后服务不得以盈利为目的，根据课后服务性质，结合当地实际，采取服务性收费等方式筹措经费。

（五）坚持科学合理。课后服务应遵循教育规律和学生成长规律，科学、合理地确定服务内容，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课。

服务对象

全校有课后服务需求的在校学生。

服务内容

1、优先安排学生集中完成作业和体教融合。确保小学生在校内完成书面作业，不将书面作业带回家，确保每个学生每周不少于两次集中体育活动。

2、为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的艺术、劳动、阅读、益智等兴趣社团活动；对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑。但不得利用课后服务时间讲新课或变相集体补课。

服务时间

本学期延时服务从20__年3月4日开始，到20__年6月21日结束，共计77天（其中3月份20天，4月份22天，5月份21天，6月份14天）140节，节假日除外。

周一到周四每天2课时，周五1课时，每课时40分钟，下午课后服务时间不超过18：00。

收费标准

周一至周五课后服务的收费标准为3元/生/课时(具体以市发改物价部门批复为准)，实行每学期一次性预收取，多退少补。对残疾儿童、防止返贫监测对象家庭（脱贫不稳定户、边缘易致贫户、突发严重困难户）适龄义务教育阶段的学生及本人享受最低生活保障的学生免收校内课后服务。对连续一周及以上因故不能参加的学生，可申请相应减少费用。

本学期预计服务77天（140节课），共计收费420元。

保障措施

1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、檢査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制。以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理。课后延时服务工作必须做到以下几条：

(1)坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2)严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。

(4)看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

4、加大宣传。要加大课后服务的宣传力度，积极做好政策宣传和解读，通过新闻媒体、网站、微信公众号、致家长一封信、家长会等多渠道向家长、学校、社会宣传引导和发动，广泛深入宣传开展课后服务工作是一项惠民生、得民心的民生工作，要及时总结推广课后服务的成功做法和先进经验，积极营造良好的社会氛围。

篇四：2024学年第二学期学校课后托管服务实施方案

为全面贯彻党的__大精神、进一步满足新时代中小学生和家长对课后服务的迫切需求，帮助家长解决实际困难，促进中小学生健康成长，增强教育公共服务能力，根据__市教体局等四部门《关于做好全市中小学生课后服务工作的实施意见》（__教发[20__]__号）等文件要求，结合我校是农村寄宿制学校的实际，经行政会研究决定，在本学期开展学生课后服务工作，特制定如下工作实施方案。

一、基本原则

(一)自愿选择。充分遵从学生和家长的意愿，家长自愿报名、学生自主参加，不强迫或变相强迫学生参加。

(二)公益惠民。课后服务不以盈利为目的，根据课后服务内容和性质，结合生情实际，严格按照上级文件规定进行服务性收费。

(三)科学合理。课后服务遵循教育规律和学生成长规律，结合学校实际科学、合理确定服务内容，并认真做好课后服务的后勤和安全保障。

二、服务对象

全校在读学生。

三、服务内容

(一)课后服务活动形式

以班级活动和学校活动相结合的形式开展课后服务。即每天在学校不分班级以兴趣小组形式、统一时间、统一内容、统一地点开展课后服务的同时，再分班级分别开展以作业辅导为主要内容的课后服务。

1、班级活动：由教务处统筹安排，做好教师分工，以班为单位，做到学生活动有组织、有计划，不能随意活动，每天由行政值日做好教师到岗签到记录备查。

2、学校活动：学校组织专门兴趣小组，每天统一时间、统一地点、统一活动内容开展课后服务。兴趣小组负责人及时做好相关记录，整理活动档案。教导处采取定期检查与不定期抽查的方式，进行督导检查，确保兴趣小组活动开展的质量。

（二）活动具体安排(见附件)

四、课后服务费的收取及使用

（一）课后服务费的收取

按照__市教体局等四部门《关于做好全市中小学生课后服务工作的实施意见》（__教发[20__]__号）的文件要求，对于课后托管服务和课后兴趣活动服务，采取服务性收费的方式筹措经费，确保课后服务正常开展。对家庭经济困难学生应予以适当减免。课后服务收费标准严格按照上级部门的规定执行。

（二）课后服务费的使用

根据__市教体局等四部门《关于做好全市中小学生课后服务工作的实施意见》（__教发[20__]__号）等文件要求，结合我校是农村寄宿制学校的实际，课后服务费主要用于以下方面：

1、学生在校午休，课后兴趣小组、课后作业辅导、早晚学生自习纪律安全维护等。

2、学生在校安全巡查、食堂帮厨、学生就餐就寝纪律督查等。

3、学校管理费，按实际发生支取。

4、其他和学生课后服务相关的费用。

五、组织领导

为确保我校学生课后服务工作顺利开展，做到有计划、有内容、有目标、有后勤保障、有安全保障、有质量保障，特成立学生课后服务工作领导小组：

组长：____

副组长：____

组员：全体行政人员

领导小组职责：

1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；

3、每天巡查活动活动开展情况，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。

篇五：2024学年第二学期学校课后托管服务实施方案

01、指导思想

坚持以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪。按照__市教育局“双减”工作推进会相关精神，高度重视并做细做实学生课后服务工作，有效整合学校、家庭等方面资源，促进学生的健康全面发展。

02、总体目标

1、为社会服务。

满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

2、让家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。

3、对学生负责。

以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

03、基本原则

1、坚持自愿原则，确保全面覆盖。

学校首先向家长发放《告家长书》，确保向每一位学生及家长详细介绍本方案，由学生和家长自愿选择，学生家长在《告家长书》回执单上签字，由学校保存入档；严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

2、坚持公益原则，加强有效监管。

学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，财政补贴为主，严格按上级文件规定额度，适当收取课后服务经费（本学期根据__教发[20__]__号文件，收费300元/每生）。辅导老师认真组织学生基本完成当天作业和参加特长活动，学校对课后服务进行有效监管，定期进行课后服务考核。

3、坚持有序原则，确保学生安全。

学校精心组织课后服务，确保学生在校活动有序，辅导老师做好课后服务情况记载，准时按服务结束时间组织学生排队放学，做好家校交接工作，确保全体学生平安回家。

4、坚持全面育人，创新服务模式。

根据学生身心发展特点，开展丰富多样的课后服务，指导学生尽可能在学校完成书面作业，根据学生的意愿尽可能帮助其发展兴趣特长，促进学生综合素质提升。

04、时间安排

执行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少2小时。结合家长实际需求，按低、中、高年级三个批次分别延时服务至16：50、17：15、17：25。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。

05、课程安排

第一课时以自主完成作业为主，学科辅导、个别答疑、自主阅读为辅，不上新课。第二课时以社团活动为主，开展选修和精修课程，培养学生兴趣，发展艺术特长。

06、实施程序

1、调查动员阶段：

学校成立课后服务工作领导小组，及时召开教师大会，做好教师动员工作，同时向家长做好宣传工作，确保全校师生及家长知晓。

2月18日—2月20日：制定好本校课后服务实施方案。

2月25日：通过微信公众号平台向家长公示《20__年春季__市学府路实验小学课后服务实施方案》。

2、工作准备阶段：

结合学校实际确定特色社团活动、教师、场所等，根据本校课后服务方案进一步明确人员工作职责，为实施课后服务工作做好准备。

2月21日：班主任发放“__市学府路实验小学课后服务工作”告家长书，家长自主报名，填写报名表回执单。

2月22日：班主任收齐报名表回执单，完成年级统计与上报工作(不参与的家庭也请书面注明原因，交学校存档)。根据学生报名情况制定课后服务课程安排表，落实辅导老师。

3、实施服务阶段：

课后服务工作开始实施，学校领导小组全程监督管理，进一步明确职责，确保课后服务安全运行。教育局也将加强对课后服务的过程性监管和指导。

2月26日：开学第二周全面开启课后服务工作。

07、安全防护

1、加强安全宣传教育。强化安全意识，加强学生常规、卫生安全，个人物品等管理。

2、完善登记管理制度。加强门卫管理，严禁外来人员和不法分子进入学校。

3、加强行政值班制度。细化值班人员职责，实行“谁值班、谁负责”的安全管理原则，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

4、严格教师交接制度。班主任要和课后服务教师做好交接工作，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

篇六：2024学年第二学期学校课后托管服务实施方案

一、指导思想

根据《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》的要求，以服务好家长、学生为宗旨，落实“五育并举”，培养全面发展的人的教育根本目标，落实有特殊需求学生的延时托管服务。保障学生健康安全，落实安全管理责任，不断强化担当意识和责任意识，强化教育的服务功能。

二、总体目标

1、服务家长。通过课后服务解决有家长无法准时接孩子的困难和孩子放学后生活管理的安全隐忧，提供高质量的服务。

2、服务学生。通过课后服务，学校本着对每位学生负责的态度，以“课后服务”为平台，组织丰富多彩的学生活动，发展学生特长和素养，让学生在校园学习生活中享受幸福，健康成长。

3、服务社会。通过课后服务，解决学校生活和社会需求之间矛盾，为建设幸福和谐的文明社会贡献教育的力量。

三、组织机构

为确保课后服务工作能够扎实有效开展，学校成立课后服务工作领导小组。

组长：____

副组长：____

成员：行政人员、各年级组长、各学科组长

四、课后服务工作时间安排

课后服务实行“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时（法定节假日、寒暑假除外），本学期课后服务从第二周（2月26日）开始。根据学生实际情况和家长需求，低、中、高年级错时放学，具体放学安排见下表。如遇学校重大活动，将临时调整。

五、课后服务课程安排

课程安排：略

（1）自主作业：集中自主完成作业，进行个别学科辅导、答疑解惑。

（2）兴趣社团：组织开展艺术、体育、科普、诵读、科技等兴趣培养、特长发展等校本特色社团活动。

六、实施程序

1、出台方案。学校根据课后服务工作指导思想和工作目标，在学校开学前出台实施方案。

2、宣传发动。学校通过微信公众号平台公开发布课后服务实施方案，开学报到时向家长发放关于学校课后服务的《告家长书》，确保宣传到位，人人知晓。

3、提出申请。家长根据需求，自愿向班主任老师提出书面申请，各班主任做好登记统计工作。

4、实施安排。2月22日收取书面申请，2月20日前，完成课后服务老师安排、课程设计、组织等相关工作；2月26日（开学第二周周一）开始课后服务。课后服务原则上以一学期为相对固定期。

七、工作要求

首先学校组织全体教师认真学习关于课后服务的上级相关文件和本校方案，全体教师必须统一思想，提高认识，全员参与。开学第一周，按照课后服务课程安排表，结合课务安排情况，安排各班课后服务教师。后勤处安排好课后服务护导值班教师，明确值班职责。校长室安排领导小组人员进行轮流巡查。

各类服务人员职责：

（1）班级辅导教师服务职责：开展课后服务前进行学生点名；管理班级纪律和卫生，用电用水安全；为学生作业答疑解惑；开展好特色活动、社团活动；服务结束后整队，把学生送到校门口有序离校；家长没有及时接的学生，要与值日护导教师和保安做好对接；处理课后服务时间的突发事件，并及时向值勤行政汇报；做好课后服务情况记录。

（2）值日护导教师服务职责：根据各年级学生离校时间在校门口进行值日护导；负责等候孩子的家长的秩序；负责未及时接走的学生的安全；负责与没有来校接孩子的家长联系，等所有学生离校后方可下班；做好课后服务值日护导记录。

（3）行政值班巡查人员服务职责：巡查各年级课后服务秩序和作业量，关注学校卫生、用水用电情况、门窗关闭情况；管理未及时离校学生的安全；负责处理紧急突发事件；做好课后服务巡查情况记载；教导处每周做好参与课后服务教师的情况统计与公示。

八、安全防护

1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。参加课后服务的学生有事必须履行请假手续。

5、严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

6、沉着应对突发事件，课后服务期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

九、经费保障

严格按照上级文件规定额度，财政补贴为主，适当收取课后服务经费（本学期根据__教发[20__]__号文件，收费300元/每生）。

篇七：2024学年第二学期学校课后托管服务实施方案

一、指导思想

坚持以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，进一步落实教育部《关于加强课后服务实施意见》以及中共中央办公厅、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，为群众办实事，积极回应当前广大家长对课后服务的迫切需求，努力办好人民满意的教育，按照省、市工作安排及我校实际，积极开展学生校内课后延时服务工作，最大程度满足学生的多样化学习需求，全面提升学校服务品质和育人水平。

二、总体目标

01、为家庭分忧

满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

02、让家长放心

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。

03、对学生负责

以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、课后服务原则

1、坚持学生自愿原则

学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。

2、坚持公益服务原则

学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。，怎样产生的，都应讲清楚。

3、坚持安全至上原则

学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。

四、课后服务时间安排

服务时间

周一至周五放学后至规定时间，实行错时错峰放学。

我校课后服务工作将于20__年2月26日起正式实施。

五、课后服务课程安排

课后服务课程安排

略

课后服务形式内容

1、集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。

2、学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。

3、自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。

4、根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。

六、实施过程

2月20日，学校发放课后服务的《告家长书》，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位，人人知晓。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出书面申请。

班主任收齐所有书面申请，进行统计与上报。根据学生报名情况，完成课后服务教师安排等相关工作。

2月26日，学校全面启动课后服务工作。服务老师、护导老师、值班行政，三位一体，各司其职，确保每一位学生在校安全有序地学习、活动。

七、安全防护

1、责任到人、交接到位

每天放学后班主任负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给课后服务负责教师。上课教师做好各班参加课后服务学生的点名工作，保证不遗漏一个学生，确保每一位学生的安全。

2、按时放学、组织有序

负责第二课时的教师按时组织放学，组织班内所有学生统一排队。对于未能及时来接学生的家长，教师做好联系和交接工作。

3、全面巡视、确保安全

值班行政每天要做好各班课后服务和放学的巡视工作，负责清校。

八、保障措施

1、制度管理保障

学校成立专门服务工作机构，建立健全课后服务工作相关制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

2、考核评价保障

学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。年级组对参加课后服务的老师工作量按照月度统计，及时在组内公示，并交教导处备案。

3、服务经费保障

本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。新学期课后服务费用300元，一并纳入开学费用进行收取。