戴面具的我读后感600字（推荐6篇）作文

篇一：戴面具的我读后感600字

暑假里，我读了一本书，叫《戴面具的我》。

这本书讲了小男孩万佳明因学习不好，总得不到父母和老师的喜爱，被误解、责骂、轻视。而他自认为是一个戴着面具的人。他和父母冲突不断，也和班主任张无双老师关系很差。一天，万佳明的爸爸腰扭伤了，在病床上一劝也动不了。他希望自己的儿子能考出个好成绩。万佳明终于觉悟了，他打算考个一百分。在考试的时候，他认真答题，考出了他想要的成绩，摘下了“坏孩子”的面具。

我在写这篇读后感时又看了一遍这本书，才明白万佳明的学习并不差，只是他不喜欢自己的班主任张无双老师，才故意把考试考砸。当时我也觉得张无双老师有点讨厌，非常赞成万佳明当时的做法。但显然，我的想法是错的。

我也有类似的经历。放暑假的前几天，妈妈给我报了一个素描暑期班，我本以为这次教我们画素描的老师是葛老师，但并不是。这个老师要求特别多，她跟我们说贴画时只能贴四个角，画的时候一定要画得跟照片上的一模一样，下课时一定要把椅子叠好放一边（椅子是折叠椅），中途还不能休息！一但有人违反，她就会罚他下课迟点走。我非常不喜欢她，于是上课故意不认真听她讲话，故意把画画得差一点，导致我被罚了好几次。有一天，我回家就把这件事告诉了爸爸，本以为爸爸会责骂我，但他却温和地说：“我也觉得她要求有点多，但你‘对人不对事’的做法是不对的，我们待人处事要‘对事不对人’。”我一听就明白了，第二天我就去向老师道了歉，她也没有怪我。从此以后，我和这位老师之间再也没有发生冲突。

我们不要因为讨厌一个人就放弃一件事儿，要做最真实的自己，千万不要戴上那副面具哦！

篇二：戴面具的我读后感600字

前几天我看了一本书，这本书中有学生时代的童真，也有社会残酷和阴暗的一面，还有朋友间的信任与支持……这本书的名字就叫作《戴面具的我》。

这本书的主人公是个小男孩，他的行为像“老猫”，外表像“妖怪”，其实是“天使”。和他一起有个朋友叫做“炸鸡”，“炸鸡”管他叫做“老猫”。而他在家中的行为怪异，所以他的家人管他叫做“妖怪”。

“老猫”在学习这方面一直不用功，所有人都觉得他是真的笨，他也因此越来越不用心学习了。但是他的本质并不坏，他非常自卑。但他内心也想从“妖怪”变成“天使”。

随着时间的推移，他认识了“炸鸡”。“炸鸡”的爸爸脾气十分暴躁，经常会打“炸鸡”，后来“炸鸡”的妈妈也患病去世，这让“炸鸡”十分伤心。“老猫”看见了，每次“炸鸡”挨打他都挺身而出，正义感十足。这件事让他感受了友情。事后，他看见自己的父母每天早出晚归的工作，为了赚钱，为了让自己的儿子以后不要做和自己一样的工作。想到平日父母的叮嘱，让他感到十分惭愧，于是终于有了要好好学习的冲动。这事让他感受到了亲情。最后，他返回学校，一位坏心思的同学在一次接力跑时故意掉棒，他向同学们讲了事情的来龙去脉，同学们竟然都相信了他说的话。“老猫”很感动，他重拾自信。经过努力，他的数学考试连续两次拿到了满分。

这本书从亲情到友情各个角度出发，让所有孩子相信自己，不要自卑，不管他行为像什么，样子像什么，他的本质都是善良的。

这就是《戴面具的我》。

篇三：戴面具的我读后感600字

在暑假，我有幸读了一本佳作——《戴面具的我》。

这本书主要讲述了男孩万佳明因学习成绩不佳，总得不到父母和老师的喜爱，被误解、责骂、挑剔、轻视，甚至得到一个外号“妖怪”，而他自认为是一个戴着面具的人。万佳明和父母冲突不断，也和班主任张无双老师关系紧张，甚至到了水火不容的境地。一次偶然的机会，让万家明的生活迎来转机，他摘下“坏孩子”的面具，感受到久违的温馨亲情，收获了更多的真挚友情，和张无双老师也开始重健师生情谊。

在这么多好看的章节中，最吸引我的还是“天使和妖怪的对话”这一章节。这一章节主要描写了万家明在梦中上演了一场天使与妖怪的激烈辩论，从这里可以感受到万家明的内心有多矛盾。我想：万家明时刻想摘下自己的面具，做回真正的自己。这不禁让我想起平常的我：我会因为一些鸡毛蒜皮的小事与妈妈吵架，例如练字、看书、吃饭……记得有一次，我在写作文的时候，字写得歪歪扭扭，妈妈见了一把夺过本子，撕了。当时我非常生气，“你发这么大的火干什么？”我气得大喊“只不过写错几个字吗？你就撕了，我不写了！”妈妈脸胀得通红，吼道：“赶快给我重写！”我把笔一扔干脆坐在那儿不动了，此时的我，心里就如同十五个吊桶打水——七上八下，天使——认真重写，妖怪——不写。这时，妈妈走进我，轻轻摸着我的头说：“涵涵，你想想你这种学习态度行吗？如果你现在不严格要求自己，长大了，坏习惯养成了，就会害了自己。”我低下头，偷偷瞟了妈妈一眼，看见妈妈的眼里含着泪花，我悄悄摘下妖怪的面具，重新认认真真写起了作文。

摘下面具：感受亲情，收获友情……让我们茁壮成长！

篇四：戴面具的我读后感600字

妖怪、天使、老猫竟能同时描写一个孩子，这确实很奇特。“妖怪、天使”在人们眼里是相反的，但万佳明就同时拥有过这两个称号。

《戴面具的我》这本书大人看了认为奇怪，小孩看了却会觉得倍感真实。对，《戴面具的我》很独特。此书讲述了男孩儿万佳明因学习成绩不佳，总得不到父母和老师的喜爱，被误解、责骂，甚至被大人称为“妖怪”；被同学称为“老猫”。而他自认为他是一个戴面具的人。唉？你可能要问为什么是“戴面具的人”？这是一副保护自己的面具。

万佳明和父母冲突不断，也和班主任张无双关系紧张，甚至水火不容。一次偶然的机会，让万佳明摘下了“坏孩子的面具”，感受到久违的亲情，拥有了“天使”的称号，也同张无双老师重建师生情谊。

那万佳明为什么能有巨大转变呢？因为他战胜了自己的内心。一直以来他都把自己视为坏孩子。他四年级那年，朋友炸鸡的母亲病逝；刘小溪的父母复婚。这一切都被万佳明看在眼里记在心中。炸鸡的继母不管炸鸡，天天吃让炸鸡过敏的海鲜。为了保护朋友，万佳明勇敢的对炸鸡继母提出建议。那句“你根本不了解炸鸡，他爱吃小鸡炖蘑菇！”说的坚定有力而让人钦佩。而当刘小溪不接受她父亲时，万佳明又说“他可能想回家”。这些话，这些简单的语句却拯救了两个家庭。

五年级时，万佳明的父亲说：“你就不能让爹开心一回吗？”这话让万佳明开始理解父母和老师。万佳明便认真了一回。最终被称为“人物”。

嗯，只要自己没有放弃自己，那结果就会是美好的。

在生活中，不能做应声虫，更不能做懦弱的哈巴狗，要保护朋友，就要学会坚强！

篇五：戴面具的我读后感600字

我们来到这个世界，从一无所知到慢慢感知周围环境，从发现一片叶子的美，到探寻整棵树的葱翠，这是人类认知思维的发展。但我们接触的事物毕竟有限，有一部分认知是我们通过五感可以习得的，还有一部分认知是要通过其他途径获得的，那就是读书。

这个暑假，读了很多书，其中对《戴面具的我》这本书印象深刻。书中的主角万佳明同学，因学习成绩差，常常得不到老师和父母的喜爱，被误解、责骂、挑剔、轻视，甚至自己的父母还给他取了一个外号“妖怪”。书中的他有三个名字，他心里藏着一只猫（外号“老猫”），行为像妖怪，想成为天使，其实叫万佳明（真实姓名）。因为，他是一个带着面具的人；文中通过消防员演习、通过女同学父母的复婚等事件，他的生活有了转机，让他摘下了“坏孩子”的面具，原来他也可以取得好成绩，也使与他水火不容的班主任张老师从质疑到惊喜，还跟老师重建了师生情谊。这种“理解缺失”、“分数导向”的问题，普遍存在；只要考试成绩好，就是可以“有理”走天下。

这个面具，也使我想到了自己。我想每个人都有一个面具吧。

曾看到一则报道，有个小男孩说自己成绩好使他妈妈快乐，他妈妈快乐，他就快乐！有时也因为是这个想法，拼命努力，使自己变得感觉更优秀，这样的面具也并不坏。但是，有时候自己的面具戴久了，就会变成一层皮肤，总感觉是一个虚伪的灵魂，这样就感觉很累。希望我们与老师和父母都能走向理解、包容的生命互补历程，也呼唤大人们用最大的善意和耐心，以尊重和平视的姿态去消除隔膜，让我们摘下面具，迎来心灵成长。

篇六：戴面具的我读后感600字

在这个绚丽多彩的暑假，我读了很多的书，其中我最喜欢的一本书是《戴面具的我》，给我带来了很多思考。

《戴面具的我》主要讲述的故事是：男孩万佳明学习成绩不佳，总得不到父母和老师的喜爱，从而被误解、责骂、轻视，甚至得到一个外号“妖怪”，而在他的内心中他只是一个带着面具的人而已。一次偶然的小事，却让万佳明的生活迎来了转机，让他摘下了“妖怪”的面具，做回了真实的自己，感受到父母久违的温馨亲情，收获了同学们真挚的纯真友情，和张老师复燃的师生情谊。

从《戴面具的我》这一扇小小的“窗户”中，我窥探到一些被称为“坏孩子”的真实内心。读着文中老猫、炸鸡、刘小溪等孩子的喜怒哀乐，我发现在我们身边也同样发生着类似不尽如人意的事情，引起了我淡淡的惆怅和深深的思考。在我们周围的某些同学中，我好像看到了很多个“万佳明”，他们只是因为成绩不好、性格内向等原因而不被旁人认可，甚至误解。然而他们的内心是怎样的，我们却从不努力去宽容、了解、接纳他们。任由他们戴上面具，封闭自己的内心，不知所措地看着自己怎么都不懂的世界。

我觉得我们每个人在一生中或多或少都会遇到许多挫折，总会有迷茫的时候。但在困难来临时，年少的我们手足无措时，我们应该勇敢地敞开心扉，向我们的家长、老师、同学寻求帮助，努力找寻解决的方法，而不是一味的选择逃避。我们要勇敢的摘下面具，努力做真实的自己，只有这样，我们才能克服重重的困难，在大家的帮助下，向着梦想扬帆启航，活出那属于自己精彩的人生。