围绕中心意思写暖作文六年级（精选7篇）

篇一：围绕中心意思写暖作文六年级

暖，是一盏明灯，照亮我前进的道路；暖，是黑暗中点亮的一根蜡烛；暖，是雨天的一把伞……暖，是各种各样的，它是无形的。

雨还在不停地下着，从上午一直下到下午。放学了，它还在下，看来雨今天很开心呢！突然，一声雷声，只见雨越下越大，雷鸣般的响声，像炸弹一样在我头上响。连太阳公公也提前下了班，天空阴沉沉的，抬头望去遍布乌云，一阵闪电落了下来，雨儿也来势汹汹，重重地打下来，一会儿打在花上，一会儿把鸟儿打得飞不起来，一会儿又重重地打在人的身上。

我想着：雨下这么大，爸妈又没时间来接我，我又没带伞，怎么回家？算了，还是冲回家吧，也不是很远。我正准备冲回家时，一位热心的小哥哥，递给我一把伞，一句话也不说，就冒着雨跑出去了，我叫了一声他，他却头也不回的跑走了，我呆住了，直到同学叫了我一声，才反应过来。

我拿着那把伞，看了看，想：在这个美妙又神奇的世界上，还有不上少有爱心、乐于助人的人啊！

过了几天，又下起了大雨，我把那把伞递给了需要它的人，可一看，怎么这么眼熟，原来是他，那位年轻的小哥哥，我笑了，他也笑了……这温馨的一幕在被老天爷看在眼里，雨竟然停了……

暖，是无处不在的，一个小小的举动，就能让人感到温暖。我们要珍惜它、关爱它，让它洒落在各个角落。

篇二：围绕中心意思写暖作文六年级

暖是什么？是父母的一句句叮嘱，是遇到困难的互相帮助，还是朋友之间的包容和理解？

还记得在五年级时，我和一位女同学是非常要好的朋友。有一天，她带到学校了一只漂亮的玻璃笔，她第一个把我叫过来，小心地拿出玻璃笔递给我说：“你看，这是我妈妈给我买的生日礼物，好看吧！”我入迷地看着那支玻璃笔，搞得我的眼睛都看直了。开始不自觉地一直点头：哎！要是妈妈也能给我买一支就好了。”直到上课铃打响了，我才回过神来依依不舍地回到了自己的座位上，准备好了书本。

上课了，老师翻开书本开始讲课，我虽然想认真听讲，可我的心像被控制了一样。经不住诱惑，时不时向玻璃笔的方向望去，这节课我几乎没怎么听进去。突然老师点到了我的名字，让我回答一下这个问题：“这个……那个……应该也许……”我支支吾吾的怎么也说不出口，因为我一心只想着玻璃笔哪有时间听课呀！

一下课，我就赶忙跑到她的座位上，满脸期待地问：“你能不能把玻璃笔借我用一天啊？明天我保证还给你。”她很爽快地答应了，把笔递给我叮嘱道：“小心点儿别打碎了。”我心想：怎么会打碎呢？我一定会很小心地，便兴奋地跑回了座位。

不过还是验证了那句话：计划永远赶不上变化快。回到家后我心情大好，把玻璃笔放在桌子上，将书拿出看了起来。我越看越激动，越激动我就开始手舞足蹈起来，可怕的事情发生了。我手一挥“噹，喀嚓！”一声清脆的掉地声传来，我惊恐地望向那里，只见原本漂亮的玻璃笔已经碎成了细小的玻璃渣。我心中颤了一下，大约过了十几秒钟才反应过来，心里开始忐忑不安起来：她会说什么呢？你怎么这么小心不小心呀！我以后再也不想和你做朋友啦……那天晚上我几乎没有睡好觉，都在想着该怎么和她解释。

第二天我来到学校，却没有勇气向她坦白，我将她的东西弄坏了。那一天我一直躲着她，不敢看她的眼睛，生怕她提起玻璃笔的事。到快放学时，她终于找到了我问道；“你今天怎么啦？怎么一直躲着我？”我低下头小声地说：“我……我把你的玻璃笔打碎了！说完后，我的脸涨得通红，眼睛闭得紧紧的，已经做好了准备接受她与我绝交的现实。可她却只是笑了笑说：“没什么的，不就是一支笔嘛！大不了再买一只，真的没关系。”听了她的话，我感觉心里暖暖的。我看着她，眼眶一点点地湿润了。她也看着我，我们两个都笑了起来。

也许这就是朋友之间的包容，带给我们的温暖吧！

篇三：围绕中心意思写暖作文六年级

暖。这个字我第一眼理解的是春天的阳光：是夏天的温暖是秋天的凉爽也是冬天的一缕阳光……暖，它是无形但是却是有温度的。

在一个寒冷的冬天里发生了一件让我感到温暖的事情。我走在寒冷却没有几个人的街道，天气很冷，我穿着单薄的衣服走着，脸冻得通红，我使劲搓着我的手尽量让我感到暖和一些，走着走着就到家了。

一进门，我放下我的书包，屋内开着热气，我觉得暖和些了。妈妈见了，立马帮我拿了一件大衣披在我的身上，我坐在沙发上。我弟弟也跑了过来，给了我一颗糖，不到一会儿，爸爸也回来了。

妈妈把热腾腾的饭菜端上来，我第一次感到家里的暖是那么的强烈，就像在雪中有人送给你一杯热巧克力。那会是多么的甜，多么的暖，我从没有吃到这么香甜可口的菜了，虽然在平时，可能也只是一些有简单的家常菜，但是今天我却狼吞虎咽的吃着。这一刻，我们家是多多么温暖，吃完饭后，我坐在阳台下，享受着那一缕小却明亮的阳光，真舒服呀！

暖，是生活中处都有，这世上并没有那么冷淡无味，也许你落入低谷时，会有人拉你一把。

篇四：围绕中心意思写暖作文六年级

暖，像一缕阳光，温暖人们的心田；暖，又像一盏明灯，照亮人们前行的道路；暖，还像温柔的春风，吹走冬的寒冷。

什么是暖？每个人的理解完全不同。对于饥饿的人来说，暖或许是一碗饭；对于寒冷的人来说，暖是一个火炉。我所理解的暖则另有其意！

暖，是老师细心的教导。“叮铃叮铃铃——”下课铃打响了，“下课！同学们再见。”“老师——再见！”下课了，同学们各个聊着自己的成绩，我的同桌拿着试卷向我炫耀考了100分。我赶紧用手挡住我的分数，生怕被别人看见。盯着手中试卷的我一脸茫然，老师上课时明明讲过了呀！为什么我还是不会呢？“要不要再去找老师问问？还是算了！老师那么忙，万一老师说我上课没有专心听讲，不给我讲怎么办？”我正百般犹豫着，谁知老师好像看出了我的心思，竟停下脚步径直向我走来，我心里害怕极了，老师会不会骂我呀！出乎意料的是，老师不仅没有批评我，反而细心帮我讲解错题，告诉我：“失败乃成功之母，好好复习，下次要更加努力！”顿时，我的心头涌上了一股暖流。

暖，是邻居之间的互帮互助。疫情期间的一个炎热的正午，小区被风控了。爸爸在手机“朴朴”上买了一个大箱啤酒，让我下楼帮他去取。于是我兴高采烈地跑下楼去，往货架上一看，呀！是这个吗？这么大个箱子！我能搬动吗？“嘿咻！嘿咻……”，对这个大箱子我是又推又拉又拽，费了九牛二虎之力才把它搬到了楼栋门口，喘着粗气，满头大汗，看着大门，我有些为难。这时，背后传来了一个声音，转身一看，是一位人高马大的叔叔，他说：“小妹妹！这么重的箱子让你搬呀！我来帮你吧！”说着，他一手提起箱子，轻轻松松把它拎进了电梯间！这时我心中藏着无限的谢意。

暖，是微不足道的小事。一次一辆公交车上坐满了年轻人，这时一位老人家慢慢走进来，乘客纷纷起身让座。我想，这种举动，不只被让座的人心中温暖，那些给别人让座的人，心中也一定带着“赠人玫瑰，手留余香”的理念吧！

“暖”这个字包含了太多太多，用心去感受，你就会明白！

篇五：围绕中心意思写暖作文六年级

社区里

一队又一队的人走了过来，他们高矮不同，体型不同，但全都穿着清一色的红马甲，戴着口罩，领头的是一个“大白”，手里拿着一个扩音器—没错，他们之间虽然有着很大的不同，但他们有一个共同的名字—志愿者！

他们风里来，雨里去，在危急时刻，是他们挺身而出；他们付出了什么？他们又收获了什么呢？

在疾控中心将我们的小区列为高风险地区时，他们已经集结完毕了，6栋住宅楼里每天只有三种人进出忙碌：保安，“大白”和志愿者。

他们不畏病毒，给每家每户送东西，尽管穿着防护服，但谁都知道，6栋的是无症状感染者，病毒像是隐形导弹一样，薄薄的一层塑料，又怎能百分之百防得住它们呢？。

傍晚，小区中华灯初上，可有那么一群人，在核酸检测的点位上，拿着一个扩音器，抑或是坐在一个座位上，为做核酸的人扫码，那就是他们—志愿者。扫码的小棚子，里面常常是“冬冷夏热”，跟“好受”一点儿也不沾边；拿扩音器的志愿者无时无刻得站着。我曾经经历过这样一件事：那天，我正在楼下排队做核酸，一位老人也在排着队，他不知道下午什么时候开始做核酸，于是向旁边一位志愿者询问，志愿者告诉他下午4点开始。“小伙子，你说什么？”大概这位老人耳朵有点背，志愿者又大声地告诉他“爷爷，下午4点开始”可老人似乎还是没有听清楚，又问了几遍，但是志愿者一点也没有不耐烦，一遍又一遍告诉老人，直到确认老人清楚了。试想，这得是多大得耐心和善良才能做到的啊！

马路上

“砰！哐！”伴随着两声巨响，一辆小轿车停了下来，另一辆轿车则被它撞进了天桥下，后门已经被撞瘪，所幸后座无人，可是司机却被困在了车里。

“吱”的一声，一位外卖小哥停下了电瓶车，他两个箭步就冲了过去，疾步来到了小货车司机身旁：“师傅！这怎么啦？”司机急得要命，断断续续回答道：“小伙子，这车……车……让……让我给撞进去了……”小哥显然也很着急，但他比货车司机冷静得多，他低头想了想，随后便跑到车后边，扳开车门，想拖出被困的司机，可是他被死死卡在了车里，无法脱困，他又拽开驾驶位的门营救，但还是失败了，受伤的司机不断发出阵阵痛苦的呻吟声。见此情景，他立刻对货车司机喊道：“不行！得找专业的人来！快！快打120！快呀！“货车司机这才颤抖地拿出手机。

左等右等，终于听见了救护车“悦耳”的警笛声，医护人员只有两个，一个在车里调试设备，另一个怎么能抬走担架呢？又是那位外卖小哥，他帮着把伤者抬上了救护车，安顿好后，默默离开了。

“人间既是天堂也是地狱，只有当人间充满了爱，人间才是天堂”。只有人间充满了刚刚那样的善心人，人间方才是天堂！

篇六：围绕中心意思写暖作文六年级

暖，如暗夜中的灯塔，指引我们前行。暖，如沙漠里的绿洲，给予我们希望。暖，也如寒冷冬日的一缕阳光，照亮我们前行的方向。暖……

在一个萧瑟的秋日里，我终于攒够了钱，买了一个我垂涎已久的滑板车。回到家，拆开包装，我就迫不及待地抱起滑板车出去玩去了，

在楼底下，我遇见了我的邻居，一个六十多岁的小老头。只见他正在拆一个被别人玩坏了的滑板车。我厌恶地看着他，几乎每次我看到他时，他要么就在翻垃圾桶，要么就在散步。并且总是衣冠不整，令人讨厌。

我看了他手中被拆散了的滑板车，又看了一眼我手中的滑板车。想到我的滑板车以后也会被他从垃圾桶里捡出来，然后折成那样，顿时我又增加了几分对他的厌恶感。

在滑板场里玩了一个多小时，正准备往家走回去的时候，我突然发现滑板车掉了个轮子！这时我心里阴云密布，心里不由地抖了一下。我到处找轮子，可无论如何也找不到，天空中下起了蒙蒙细雨，与眼泪一起滴落在了地上。

在楼底下，我又遇到了邻居，他看了看我手中的滑板车，轻轻地问道：“掉了个轮子，是吗？”我没说话。他伸出一只手要我把车子给他看一下，我紧紧地抱住它不让邻居把它抢走。到了我们住的那一层了，他让我在门外等他，这时，我又发现外面的雨已经由蒙蒙细雨变成了倾盆大雨，湿淋淋的衣服把我冻得瑟瑟发抖。这时他走了出来，手中拿着一个温水袋和一个皮大衣，然后让我进了他家。

他让我在沙发上坐下，然后从他的抽屋里取出了一个轮子和一个螺丝刀，他娴熟地用螺丝刀把轮子安了上去，我看到这一幕，不仅改变了对他的认知，同时我也不再感觉衣服是冰冷的了。外面的雨停了，从乌云里射出了一缕缕温暖的阳光。

暖无不在我们身边，暖也无处不在。暖也许是同学在考试时借你一支铅笔，一块橡皮；暖也许是你受伤时别人伸出的援手；暖也许还是一起吃一顿饭，喝一壶茶。正所谓“世界不缺少美，只缺少发现美的眼睛。”也许，暖也是同样的道理！

篇七：围绕中心意思写暖作文六年级

暖，是冬天里的一杯热水；暖，像暴风雨中的一把雨伞，暖，恰似黑暗中一根燃烧的蜡烛，暖，宛如……

我本以为，世间缺少暖、缺少爱，直到那一天下午……

正值冬天，寒风肆意地呼啸着，太阳挂在天空上跟没挂没什么两样。小鸟们躲在温暖的窝里待着，从不出来，昆虫们在草丛间瑟瑟发抖着；走在大街上的人们，将头塞进外套里……

考试成绩发放下来了，我大惊失色，居然只考了个八十四分，比上次整整低了九分！窗外的寒风似乎吹得越来越猛烈了，发出了“呼—呼——”的声音。原本因为天气就冷的我，现在雪上加霜！“完了！完了！考砸了，回去肯定要被妈妈拿着“金箍棒”暴揍一顿了。

我心灰意冷地坐在位置上，根本没有心思上课。就样直到“叮——铃—”下课了，我心不在焉地坐在位置上趴着。这时，一位同学走了过来：“唉！你怎么了？”我将考砸的事情告诉他。“那也不能这么消极吧！人生中有许多困难，一件完了一件又来，但我们要乐观啊！就如丁香花与丁香结一样，结是解不完的。人生中的问题、困难、挫折也是解不完的，正是因为有了丁香结，才有了丁香花，相信自己能做好，雨后必会天晴！”

他的一番话深深地打动了我。话音刚落，他便拿出自己的试卷，与我一起谈论错题，甚至还给我举例，教我以后遇到这种问题该如何解。

我的心立刻暖了起来，如同灌了数十杯热牛奶一般！

窗外，似乎没有那么冷了，太阳散发出耀眼的光芒，寒风也收敛了一些……暖，是这个世界必不可少的，它是无形的、无味的，但其实一直在我们身边！