围绕中心意思写泪作文六年级（精选3篇）

篇一：围绕中心意思写泪作文六年级

生活需要泪水，尽管坚强是一种值得我们追求的精神，但泪水同样值得我们怜爱。当面对如涌的挫折时，我哭泣，这泪水不是懦弱，不是畏惧，它是力量催促我勇敢向前。

本学期，我们新世纪小学举办了一次冬季长跑运动会，这也是我迄今为止人生中感到最为内疚的一次。

初冬虽已至，但同学们参加运动会的热情却如三伏天，激情四射。作为体格强健的我自然也是队伍中的一员。

首先上场的是男子长跑运动员，他们个个精神抖擞，摩拳擦掌，且等那哨声响起。随着那震天一哨，他们各个似猛虎下山飞离起点，争先恐后向终点冲去。我们啦啦队也齐声呐喊，使劲挥动手臂，为他们加油。嗓子都喊破了，手掌都拍麻了，也不足以表达他们内心的激动。甚至有些同学在警戒线外陪他们一起助跑。加油声，鼓励声，声声入耳。跑过四圈，他们又似利剑般的冲向终点，个个脸上洋溢着灿烂的笑容。

我是我们班最看好的一位女生，他们都把希望寄托在我的身上。我穿好赛服，严阵以待。站在起跑线上，一边做着热身运动，一边聆听着体育老师的赛前指导。自信满满，全力以赴。“预备，开始！”随着裁判员的一声哨响，我们女生像脱了壳的子弹飞离起点。我决心要成为第一名，为班级争光，为荣誉拼搏。我大略的看了一下本组人员情况。“噢！还不错！这次第一，稳操胜券。”

我想起赛前老师的教导，这次长跑，一定要分配好体力，前两圈不用用速太快，要保存好体力。在第三圈后，开始发力。弯道超车，冲刺在最后一圈。于是，我前几圈保存匀速前进，保持中游，且等时机。

第四圈了，冲刺的时刻到了。我开始调整呼吸，加大手臂摆速，迈开步子，用尽全身力气，开始冲了！一个，两个，三个都被我远远甩在后面。到最后一圈了。我更加卖力，拼超对手。逐渐地超越，超越……接着，我超越了第三名！该超越第二名了。此刻的我似踩动油门的汽车，迅速往前冲，只差一个了。近了，更近了……但是她似乎知道了我的想法，时而接近我，又时而远离我。显然她的体力消耗得太厉害了，最后干脆走起来。趁此机会，奋力一冲！耶，我超越了她。

追随着第一名的脚步越来越近，超了，超了！我迅速地超过了她，当起了领头羊。此时的我仿佛看到了胜利的曙光；听到了胜利的号角；感受到了同学们把我身体抛向空中的欢乐场景。我完全沉浸在幸福的漩涡里。开始想入非非。就在此时，后边的一名同学擦过我身体右侧！啊，她超越了我！就这样，冠军与我擦肩而过。此刻的我犹如寒冬里从头到脚浇了一盆冷水，满心冰凉，满眼泪痕。我悔，我气，我恨自己。

同学们纷纷前来安慰我，搀扶着我，呆呆地被她们搀着、绕着操场走了起来。突然，一滴晶莹的泪珠滴到了我的手心里。那是泪，是悲伤的泪，是内疚的泪！同时也是我要雪耻奋斗的泪。

这次运动会让我明白了：天堂与地狱就在一念之间，幸福与痛苦就在你心中的一刹那。

篇二：围绕中心意思写泪作文六年级

泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔……在成长的道路上，谁都免不了流泪。

那次，老师让考试前二十名选同桌时，我选择了瑄做我的同桌，可是不久后我就崩溃了，是因为瑄给我起了一个外号，就是这一个外号，让一个原本喜欢安静的我成了一个快要崩溃的我。他给我起的外号叫什么——“黑妹”。当他起这个外号时，当时只有他一个人知道。我在心里默默的想：他爱喊，那就让他喊，我不理他，他自然就不会喊了。可是事情往往没有想象的那么简单。他上课前，上课中，下课时，他都在大声地喊。

午睡时，老师让睡觉，他的确趴下了，但他并没有睡着，而是头扭到我这边，然后没完没了的叫着：“黑妹”。我在这边用眼神狠狠的警告他，他看出来是我在警告他，他的脸颊两旁却多了一块肉，没错，他看出来了，但笑的更欢了，还笑出了声音。老师听到声音，头抬了起来，仿佛在警告他，他一看，情况不妙，立马将那张圆脸蒙在了他带的抱枕里。但也就是他这一笑，周围的人也都纷纷转过来了……

说实在的，全班的同学中，我们俩应该是坐同桌以来吵架最多次的吧！“你俩又在骂。”这个开心又激动的声音传来了，不用文，这是流星雨的声音。听到这话，她同桌也转了过来，场面顿时尴尬不已。为了缓解尴尬，瑄又唱了起来，这次，他竟然编了一首歌，他高兴得唱着，前面两人笑得喘不过气，他就一直唱着，直到他自己觉得没意思时，他才不唱了，又开始编了下一首歌，我只想安静一会，才一会儿，上课铃响了。

记得有一次，我终于流下了那无辜又委屈的泪水。我们是伞方阵的，我们去体育场练完伞方阵回来时，刚好放学，别人都高高兴兴的拿着伞，跑回自己教室里，而我却不想回，因为我知道即将面对什么，也知道他会说什么，我虽然不想进去，但我又鼓励自己“加油”，他们爱说什么就说什么，一定要“忍”住。我勇敢而又坚定的走了进去，果然，和我猜想的一样，的的确确在喊给我带来烦恼的外号。

我看见大家都在匆忙的收拾书包准备放学，然而瑄周围的人和某瑄的目光都投向了我，甚至瑄脸上还露出我自认为是一种诡异的笑，他开心的叫着——“黑妹回来了！”我气得心中的火嗖的一下上来了，手紧紧的握着伞把跑出去，将所有骂过我的人通通打了一遍，好像把所有的气让手中的伞把替我还完。打完后，我呆呆地站在那里，神志不清，脑子里全是愤怒。

我的眼泪顺着脸颊流到了衣服上，伤心的不得了，我无法控制那泪水，泪水总是要强行流下来。俗话说：“计划比不上变化快。”可我没计划也没有变化，只是我发飙了，随后，我跟小李打了一架，当然，男生拳头更硬，他占了上风。

没想到啊没想到，有人告诉老师了，老师狠狠批评了瑄一番。过了几天，我没有听到有人叫这个外号，我在心里窃窃自喜，当然，还有一些人叫，比如某某需在发数学作业时总叫“黑妹”，而且我的运气还很差，每次发作业，我的作业本就刚好在他手中，我气得想让他当场领饭盒。

人生就是如此，有喜有悲，我想做的，就是尽量的，用力的不让泪再流出来。

篇三：围绕中心意思写泪作文六年级

有种物体叫作“泪”。感触到它，你会悲伤；若失去了它，便无限迷茫。泪”有时是父母竹笋炒肉时的感觉；“泪”有时是一句：“你看看别人家的孩子！”虽伤感，却蕴含着望子成龙的心切。而我的泪，则又别有一番滋味。

那天，是一个十分不开心的日子。

晚上，一场大战爆发，我的父亲和母亲说着说着就吵了起来，家里被他们弄得鸡飞狗跳，鸡犬不宁。说着说着突然父亲就举起一个玻璃杯生气地把它扔在地上，大块大块的玻璃渣子瞬间散落一地。我吓坏了，躲在床上不敢发出声音。

一阵争吵过后，不知怎地静下来了。我慢慢下床，小心翼翼地走了出去，只见父亲正在用食指按着太阳穴，母亲一脸怒容地站在茶几旁边，这场“大战”暂停了。

“彤彤，你赶紧睡觉去，你妈妈这个人真是不可理喻！”

“谁不可理喻！你才不可理喻！”

这场大战又将一触即发。

我站在中间无助地看了看他们，不禁开始胡思乱想起来，我一想到父母有可能要离婚这事后，就哭了出来，越哭越响，越哭越大，泪水挂在眼睫毛上，像挂满了珍珠。我还时不时地用舌头尝一尝泪水，有些酸……虽然我不想有那么多泪水，但忍不住越哭越多，我从来没有流过这么多泪水。突然，父亲说了一声：“你看，你把孩子都吓着了！”妈妈见我哭的稀里哗啦，一脸委屈，便也控制住了自己的情绪。

不知什么时候，我的眼泪干了，结成了两行像牛奶般颜色的长带子。我立马把脸洗得干干净净，又变回原来那个无忧无虑的开心果了。爸色开玩笑的说：“但是还是要分开的。”我立马又开心不起来了，无助地看了看爸爸，心里想了一个坏点子，我指着肚子委屈地说：“劝你们吵架我都劝累了，又劝饿了，找要吃好吃的。”父亲无可奈何地摇了摇头：“好吧。”我笑了，含泪着笑了。我的小计谋马上要成功了。“吃完饭后，你们还会分开吗？”

“不可能了。”

这次的泪是高兴的泪，开心的泪，再尝尝泪水，好甜啊！再也不是酸的了。

吃完饭回到家后，大片大片的玻璃渣子还散落在地板上。妈妈是个爱干净的女人，她不会容忍这个样子的家。当妈妈将一片一片的玻璃扔进垃圾桶里时，不小心被一块玻璃划破了手，鲜红的血流了出来，她没有理会，仍旧是不动声色地捡拾着。我忍不住，立马抽了张纸巾，帮她包裹住受伤的手指。但是妈妈没有管，仍然默默地的捡拾着玻璃，我又忍不住流下了眼泪，这次的泪是心酸的泪。不过，这次的泪不一样，这次是我强忍着不让它流出来，我要坚强！但这泪却不管不顾，还是硬是流下来。流得那么心酸。我也蹲下来捡，一片、二片、三片……一片片的玻璃被扔进了垃圾桶里，慢慢地，我捡完了。妈妈打扫了剩下的玻璃碎渣，我擦干了眼泪，帮妈妈重新包扎了受伤的手指……

直到现在，我也一直忘不了这件事。于是，“泪”又来了，我不知道这次是什么样的泪。或许，生活中离不开泪，生活因“泪”而变得更加丰富多彩了。