小学生寒假读书活动方案（精选7篇）作文

篇一：小学生寒假读书活动方案

为传承红色基因，坚定“感党恩、跟党走、听党话”的决心，牢固树立远大的理想，弘扬中华民族优秀传统文化，丰富师生们的精神生活和文化生活，进一步激发全体师生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，帮助同学们度过一个充实的寒假，在全校形成良好的“畅享悦读共同成长”阅读氛围，特开展20__年“书香寒假”读书系列活动。

指导思想

继续深入推进书香校园建设，营造浓郁的校园读书氛围，促进师生养成“好读书、读好书”的良好习惯，从“阅读”走向“悦读”，提升全体师生文化素养，丰富师生的假期生活，让广大师生遨游在书海中，使整个寒假过得更有意义。

活动主题

畅享悦读，共同成长

活动对象

全体师生

读书时间

20__年__月__日—20__年__月__日

活动内容及要求

（一）教师读书活动

1、必读书籍：苏霍姆林斯基《给教师的建议》。

2、个性阅读：每个教师结合学校推荐和自身实际，自主选择一本教育理论专著或文学经典进行阅读。

附：推荐书目

语文教师：

1、何捷《一篇一篇解读统编——小学语文统编新课这样教》

2、管建刚《我的作文教学主张》

数学教师：

1、吴正宪《吴正宪给小学数学教师的建议》

2、范存丽《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》

英语教师：

1、康淑敏《英语教学方法与策略》

2、李冲锋《教师如何做课题》

音乐教师：（美）奥尔德森著李维渤译《嗓音训练手册》

美术教师：朱光潜《谈美》

科学教师：斯蒂芬·威廉·霍金《时间简史》

体育教师：约翰。瑞迪《劳动改造大脑》

信息教师：《如何用设计思维创意教学》

班主任：管建刚《一线带班》

（二）学生读书活动

1、读推荐图书

2、读书活动剪影。用照片记录阅读的美好时光吧。

3、读书摘抄笔记。请准备一本读书笔记本，在阅读的过程中适当摘抄精美词句或者内容摘要。

4、各年级读书活动成果展示

一年级：读书名言书签

二年级：阅读绘本

三年级：好书推荐卡

四年级：阅读思维导图

五年级：读书小报

六年级：读后感

篇二：小学生寒假读书活动方案

书是人类进步的阶梯，书可以无知者以智慧，给失意者以鼓励，给孤独者以宁静。阅读要从小学抓起，从启蒙时期抓起，20__年的高考再次证明，孩子欠下的“阅读账”迟早是要还的，如果孩子的阅读量不够，高考就要吃亏！而孩子的阅读，需要家校共同重视与指导。我校自20__年起，在全校开展《国学经典》诵读活动，并在每周星期五下午集中开展《大阅读活动》，已初步取得成效，为进一步巩固阅读成果，促进学校书香校园创建，特制定了《__县20__年寒假“阅读好时光、书香飘万家”活动方案》。

指导思想

让师生与书为友，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展丰富师生暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶治情操，凝聚智慧，提升品味打造书香家庭、书香校园。

活动主题

阅读好时光，书香飘万家

活动目的

学校、班主任和家长积极向学生推荐一批优秀读物，通过开展读书活动，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶治情操，感受快乐。通过“亲子阅读”，实现在家校共读成长，促进和谐家庭建设和书香校园建设。

参加对象

全校教师、学生及家长

措施及要求

（1）请教师、学生、家长积极参与，参考附件提供的阅读书目，选择适合自己的书目认真阅读。家长要为孩子准备读书笔记。督促孩子阅读撰写好读书笔记（笔记内容为：摘抄优美词句、精彩片段，写读书心得。

（2）教师、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。提倡家庭联合阅读，好书共享。开学后学校将举行“阅读之星”的评选并组织读书经验交流会、好书推介会等活动。

（3）学校将对暑假读书情况进行跟踪检查评价，各班主任要通过班级微信群及时跟踪指导家庭“亲子共读”，对本班优秀学生、优秀家庭等及时宣传报道；有条件的家庭也可以利用美篇等平台进行分享展示，学校将对分享展示情况进行记录，作为表彰奖励的依据。

（4）学生寒假读书笔记在开学报名时上交班主任，各班在第二周对读书笔记进行评选，每班上交五篇优秀读书笔记。

（5）学校组织选“阅读之星”，进行表彰奖励，学生优秀读书笔记择优在学校微信平台、校刊《回小文苑》上发表，并向上级媒体推荐。并视其阅读情况进行表彰奖励。

篇三：小学生寒假读书活动方案

亲爱的同学们：

冬日暖阳，在这个不一般的寒假里，学校诚挚地向每位学子发出倡议：让我们一如既往地捧起书本，加入到读书的行列中来，让书香温暖寒假，做一个多读书、读好书的快乐读书人！

课外阅读

1、备好书

寒假是学期生活的延续，是学习的加油站。过年时，同学们又会收到不少压岁钱。新年压岁钱，寄托了长辈对孩子的爱，让我们把这份爱换成最珍贵的精神食粮，购买一些有益于学习和身心健康发展的好书。在寒假中我们不仅要休息好，还要安排一定的时间给脑子充电，做到“新闻天天看，好书日日读”。

2、读好书

正所谓，“静对好书成乐趣，闲看云物会天机。”每位学生在寒假内至少读2本好书。低年级同学每天至少阅读30分钟，中高年级每天阅读至少60分钟。（具体阅读书目详见文末推荐）

3、记好书

俗语说：不动笔墨不读书。边读边记，边记边思，方能让读书之旅收获更大。一、二年级学生可边读边画出好词、好句；三、四年级学生边读边圈画好词、好句，简单写上几处批注；五六年级学生除了圈画好词、好句，写上批注，再整理一本摘抄本。

寒假活动内容

小小朗读者

参加对象：一至三年级学生

活动时间：即日起至20__年__月__日

参加方法：

选择喜爱的故事（书本从20__年__市“寒假读一本好书”推荐书目清单中进行选择），录制讲故事视频。或以“我们的节日——春节、元宵节”为主题，收集中国传统节日故事，录制讲故事视频。学校将组织评选出一、二、三等奖若干名。

具体要求：

1、视频画面清晰，横屏拍摄。学生使用普通话，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮，语速适中，并有适当的动作、表情。时间不超过3分钟。

2、在视频开头进行自我介绍录制时，需加上“我叫xxx，今天我和大家分享的是《XXXXXX》中的段落”。

3、一至三年级每班择优上交3幅作品参加学校展评。

我是小作家

参加对象：四至六年级学生

活动时间：即日起至20__年__月__日

参加方法：

选择喜爱的书籍（书本从20__年__市“寒假读一本好书”推荐书目清单中进行选择），在认真阅读的基础上，撰写一篇读后感。学校将组织评选出一、二、三等奖若干名。

具体要求：

1、主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚，语句通顺。

2、字数：四年级不少于400字，五、六年级不少于600字。

3、征文稿件一律使用WPS或WORD文字排版软件。按标题为黑体3号、正文为仿宋体4号，行间距为固定值30磅的格式排版。

4、每班择优上交3篇征文参加学校展评。

附各年级寒假阅读书目

篇四：小学生寒假读书活动方案

依照__省教育学会小学语言教学专业委员会《“多读书，好读书，读好书，读整本的书”__省小学语文20__年度-20__年度寒假阅读实施指导意见》的要求和__县教育局、__乡中心学校下发的寒假阅读通知要求，__乡中心小学特制定20__-20__学生寒假阅读实施方案。

指导思想

为贯彻“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的课程理念，积极探索课外阅读“培根铸魂，启智增慧”的育人功能，培养学生阅读的良好习惯，提高学生阅读、说话、写作的能力，督促学生形成充分利用寒假时间进行广泛阅读，提高学生和家长对阅读重要性的认识，学校阅读梦飞翔工作组特制定20__-20__学生寒假阅读实施方案。

寒假阅读参与者

学校全体师生和广大家长

寒假阅读时间

20__年__月__日-20__年__月__日（暂定）

寒假阅读活动实施过程

一、宣传发动阶段（20__年__月__日-20__年__月__日）

1、20__年__月__日-__日，学校给全校师生做好寒假阅读宣传发动工作。

2、20__年__月__日-__日，全校各班的阅读指导老师认真上一堂阅读指导课。

3、20__年__月__日前，各班班主任在班级微信群向学生家长宣传寒假课外阅读活动，转发学校的《学生寒假阅读告家长书》，并做好好书推荐，鼓励家长给孩子购买相关图书。

二、寒假阅读活动开展阶段（20__年__月__日-20__年__月__日）

1、寒假阅读活动从20__年__月__日正式启动。

2、每个学生准备一个阅读记录表，按如下格式进行记录（表格附后）。

3、鼓励家长和孩子开展亲子阅读和交流阅读心得。

4、要求家长拍摄孩子阅读或亲子阅读的照片发给老师，还可以录制与孩子分享交流所读书籍的视频。

5、教师做好学生阅读活动的先行者和同行者，充分发挥老师的示范引领作用，做到师生共读，家校共读。

6、以班级为单位开展“悦读、悦讲、悦写”的活动，寒假期间每班开展不少于两次的班级寒假阅读分享交流大会。班主任用发起群语音通话的办法进行此项活动。

7、各班发动学生每人撰写一篇读后感，具体要求如下：

一二年级：内容以写话为主，选择一个话题写一段话即可，字数不限。

三四年级：学生交300字左右的征文，内容以读后感为主。

五六年级：学生交500字左右的征文，鼓励个性化的呈现方式：读后感、作品分析、人物点评、文章续写等均可。

请各位班主任重点辅导几个学生，为选送作品作好准备。

三、寒假阅读活动总结阶段（20__上学期开学初）

1、各班表彰寒假阅读表现优异的学生和进步学生。

2、学校展出学生的优秀作品，表彰寒假阅读表现优异的学生和进步学生。

20__-20__寒假阅读活动告家长书

尊敬的各位家长朋友：

大家好！20__年下学期即将结束，长达一个余月的寒假即将来临，为了让孩子在寒假里很好地继续每天的阅读事宜，学校拜托各位在家做好阅读督促工作。

1、督促孩子每天阅读不少于60分钟，而且要落到实处，辛苦各位家长通过让学生汇报所读内容来进行检验。

2、督促孩子每天如实做好阅读情况登记，填写好“20__-20__寒假阅读打卡表”。

3、督促并指导孩子在寒假期间完成一篇读后感，孩子如有兴趣制作阅读绘本之类作品的，请给予支持。

4、建议大家能按__省教育学会小学语文教学专业委员会下发的阅读书目给孩子购买书籍，为孩子的阅读提供合适的资源。

5、建议各位家长抽出时间与孩子一起阅读，既给孩子树立一个阅读的榜样，也丰富自己的精神世界。

各位家长，小学是孩子上学期间拥有最多自由支配时间的阶段，他们有大把的时间阅读课外书，这时候积累的各种知识和能力，都是在为他们的中考和高考打基础，更是在为他们今后的人生打基础，所以学校恳请大家一定要从百忙中抽出时间督促孩子进行阅读。有句俗话说得好：强迫成习惯，习惯成自然。只要我们认真督促孩子有效阅读了，他们一定会有所收获，有所成长。

篇五：小学生寒假读书活动方案

一、活动目的

培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力，从阅读中汲取营养。

二、活动时间

寒假期间（20__年__月__日—__月__日）

三、参与人员

小学部全体学生

四、阅读内容

以推荐书目为主，各年段备课组根据年段特点适当调整。

附：寒假阅读推荐书目

低段（一、二年级）：

1、《日有所诵》

2、《三字经》

3、《安徒生童话》

4、谢尔希尔弗斯坦的绘本

5、《窗边的小豆豆》

6、《笑猫日记》

7、《我不喜欢书》

8、《逃家小兔》

9、《活了一百万次的猫》

10、《我的幸运一天》

11、《朱家故事》

12、《丁丁历险记》

13、《不一样的卡梅拉》

14、《蚯蚓日记》

15、《月亮，你好吗？》

16、《爷爷一定有办法》

17、《我爸爸》《我妈妈》

18、《花婆婆》

19、《勇气》

20、《石头汤》

中段（三、四年级）：

1、《古希腊神话故事》

2、《中国神话故事》

3、《中国古代寓言》

4、《伊索寓言》

5、《时代广场的蟋蟀》

6、《昆虫备忘录》

7、《城南旧事》

8、《三十六计》

9、《100个名人故事》

10、《鲁滨孙漂流记》

11、《西游记》

12、《成语故事》

13、《十万个为什么》

14、《沈石溪动物小说系列》

15、《爱丽丝漫游奇境记》

16、《我不是白痴》

17、《草房子》

18、《笠翁对韵》

19、《给孩子的科幻》

20、汤小团系列

高段（五、六年级）：

1、《钢铁是怎样炼成的》

2、《中国民间故事》

3、《非洲民间故事》

4、《黑鹤动物小说》

5、《带你看故宫》

6、《三国演义》

7、《水浒传》

8、《假如给我三天光明》

9、《爱的教育》

10、《简爱》

11、《我是中国的孩子》

12、《骑鹅旅行记》

13、《上下五千年》

14、《汤姆索亚历险记》

15、《孔子传》

16、《骆驼祥子》

17、《天蓝色的彼岸》

18、《红星照耀中国》

19、《昆虫记》

20、《十万年后的地球》

五、活动要求

1、每个学生要有计划地安排假期阅读任务。每天至少阅读1至2小时。

2、认真阅读，并填写阅读记录卡，每天一张，至少完成20张。（阅读记录卡可要求家长统一购买）

3、按时阅读打卡，并发朋友圈。

4、每个学生出一张阅读小报，开学作为寒假作业上交。

5、“用身高丈量阅读”展示。要求孩子们把自己读过的书堆叠起来，跟读过的书比一比。要求每位同学拍一张照片交给语文老师。拍照着装要求：佩戴红领巾+礼服+绿色外套或呢子大衣。

6、假期举办“小小朗读者”活动，主题是“诵经典贺新春”。每个学生选取经典名篇、优美篇段等进行朗读，拍成短视频上交。

篇六：小学生寒假读书活动方案

为进一步培养学生良好阅读习惯，提升学生综合素质，让学生以书为友，与书作伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，教师在读书过程中丰厚学识、涵养品格、提升教育教学水平，特推出此读书活动。

活动目标

1、形成好读书、读好书的良好风气。

2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生全面素质。

3、积极营造书香家庭，打造书香少年，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

活动对象

全体师生

活动要求

1、师生根据学校推荐的书目自由选择阅读，学生也可选择阅读家长推荐的书目。

2、保证阅读时间。教师每天读书1小时。1-2年级学生每天不少于30分钟，3-6年级每天不少于60分钟。

活动具体和安排

（一）学生读书作品

由学生分享在自主阅读或参与各类读书活动后生成的作品。

一年级

好书推荐卡

彩色硬卡纸，孩子们发挥想象力和创造力，亲子共读一本书，共同设计制作造型精美的好书推荐卡。

二年级

阅读记录卡

纸张规格为A4，在A4纸上进行设计，要求图文并茂，摘抄优美段落，简单书写读书笔记。

三年级

阅读小报

A4纸制作，围绕一本好书，将书中的主要内容、精彩语句，摘录编写，主题鲜明，图文并茂，设计新颖。

四年级

好书推荐

好书推荐A4纸制作，向大家推荐一本好书，在推荐好书时，不仅可以阐述这本书的故事梗概，还要有自己的体会，阐述推荐的理由等。

五年级、六年级

阅读思维导图

A4纸制作，根据寒假期间阅读推荐的书目，选一本精读，绘制思维导图。

（二）教师读书分享

由我校教师进行分享，重点分享本人针对特定阅读内容的读书心得。每人按照安排表顺序，分享读书感悟（电子版）、配一张读书照片、学生的成果呈现任意一种。准备好后清晰拍照，发送给康乐。

活动表彰

1、活动结束后，各班围绕学生读书情况，每班评选5名班级“书香少年”，推选出1名校级“书香少年”进行表彰奖励。

2、根据学生阅读情况，学校将各班级学生制作的好书推荐卡、阅读记录卡、阅读小报、阅读思维导图等进行统一展示，并选出优秀作品上交到学校教务处。

3、教师的作品和读书感悟开学后统一展示，评比书香教师。没按照要求完成的教师扣分。

立身以立学为先，立学以读书为本。读书是一种学习生活方式，也是一种精神追求。最是书香能致远，腹有诗书气自华，祝愿每一位新世纪人都能够在这一个个小小的黄金屋里，搭建起自己大大的梦想，以梦为马，不负光阴！

篇七：小学生寒假读书活动方案

一、指导思想

临近寒假，阅读可以涵养我们的精神，可以使我们宅在家里的寒假生活变得丰富多彩。为了进一步丰厚我校教师的文化底蕴，促进教师的专业化发展，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，经学校研究决定，利用寒假时间开展读书活动。

二、活动主题

芬芳书香，悦读为伴

三、读书内容

1、每位教师寒假期间至少阅读一本学校提供的书籍。

2、可以借助网络平台或借阅有关全科阅读的教育理论等方面的书籍。

3、也可以自己购买书籍，阅读有关深度学习理念的文章或书籍。

四、读书时间

20__年__月__日——__月__日

五、具体要求

1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，力争读深、读透，读有思考，读有感受。

2、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，可以结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。

每位教师每周撰写一篇读书笔记，可以是精彩内容的摘抄，也可以是个人的读书心得体会，每篇不少于500字，统一写在学校发的教师读书笔记本上，每篇标注好时间、书名。开学后将读书笔记交到教导处。

3、线上分享。学校成立六个读书小组，分别建立微信群，组长负责组织本小组成员每周开展一次小组全员线上读书交流活动，内容可以是交流分享读书经验，可以是朗读分享精彩片段，让阅读点燃智慧、让书香浸润心灵，组长注意保留读书交流时的截图，及时发给贾青老师。

4、教学运用。下学期开学后，教师要把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用到教学工作中，使教师不断成长的同时，学生也不断进步。

春风十里，不如读书学习。寒假宅家不虚度，正是读书进步时，希望各位老师在寒假中尽情地享受阅读，让阅读芬芳今后的教学生涯、充实美好人生。