盐使鸡蛋站立的作文（推荐10篇）

篇一：盐使鸡蛋站立的作文

梁晓晶

听同学说用盐可以让鸡蛋站起来，我大吃一惊。因为鸡蛋表面比较滑，会滚动，怎么可能站起来呢？今天，我就要做这个让鸡蛋站起来的实验。

首先，我准备好盐和两个鸡蛋，先尝试着让鸡蛋不用任何东西站起来。我小心翼翼地把鸡蛋放到桌子上去，可是刚刚放上去，鸡蛋马上倒了下来，看来直接站的确不行的。我就开始我的实验了，我现在桌面上撒一层食盐，接着把鸡蛋的一端和食盐接触在一起，然后不断调整鸡蛋的位置。我小心地慢慢把手放开，心里默默地数着：1、2、3、4……一直数到了10，“哇！鸡蛋真的站起来啦！真不敢相信！”我兴奋地叫起来。我马上去网上查了一下资料，原来是因为盐粒能增加摩擦力，同时盐料会与鸡蛋球表面顶点形成稳定的三角形支撑，最后把鸡蛋支着来了。

这个小实验真是好有意思。做科学小实验，不仅锻炼了我的动手动脑能力，也让我从中懂得了一些科学道理，真是两全其美。

篇二：盐使鸡蛋站立的作文

高瑞

今天，课间结束后，老师宣布要做实验，同学们一个个都满怀期盼。

老师说：“下面请看，站立的鸡蛋。”我们班的同学，一下来了兴趣，都在七嘴八舌地讨论着。我心想：啊？鸡蛋还能立起来？除非鸡蛋长脚了，咦？长脚？天呐！老师不会把鸡蛋孵成小鸡吧？可我一想，不对呀！我记得我在一本书上看过，孵小鸡要21天呢。我们一节课才两个小时啊！就在我冥思苦想的时候，老师将椅子放到桌子上，宣布实验开始。同学们愣愣地看着老师把鸡蛋扶起来一次鸡蛋倒一次。同学们你看看我我看看你。这时，有些同学开始不耐烦了，有些同学看腻了，有些同学还在满怀信心。在七嘴八舌的讨论中，老师在椅子上撒了一点食盐，见手上还有，就吃了一点，“呸！呸！呸！”的声音从老师口中传出来，同学们哄堂大笑，可老师还说那是魔法粉。

在老师把鸡蛋立上去的时候，有的同学说：“倒！”有的同学说：“立！”有的同学不吱声，眼睛却直勾勾地看着鸡蛋。在同学们的讨论中，昆仑老师头上那豆大的汗珠也顽皮地落了下来。最后，鸡蛋居然真的被立住了。

有的同学很不可思议，有的同学还是不太相信，有的同学在让老师讲为什么。“咳！咳！”老师清了清嗓子，开始讲：“小盐粒增加了鸡蛋和桌面的摩擦力，所以把鸡蛋立住了。”同学们恍然大悟。

这可真是一节有意思的作文课呀！

篇三：盐使鸡蛋站立的作文

王汶塽

今天，在品格作文学校302教室，我们和昆仑老师一起上了一堂有趣的实验课。

上课后，昆仑老师拿出一个鸡蛋和一小袋食盐，问：”鸡蛋能干什么？”我想：鸡蛋能做蛋炒饭。有的同学说：”能做煎鸡蛋。”昆仑老师又问：”你们信不信鸡蛋能立起来？”我们都说不信，昆仑老师先把鸡蛋放在桌子上试着立起来，结果没立住，昆仑老师又拿出一小撮食盐撒在桌子上，然后把鸡蛋放在小盐粒上，鸡蛋居然立住了。我们都很惊讶，心想为什么鸡蛋放在桌子上没立住，往桌子上撒点盐就立起来了呢？老师就把原理告诉了我们：鸡蛋立起来是因为食盐增加了桌面与鸡蛋的摩擦力，所以鸡蛋就立了起来。

今天我很开心。因为我上了一节好玩的作文课！

篇四：盐使鸡蛋站立的作文

代卓阳

今天，在上作文课时，老师做了一个有趣的实验。

上课之后，老师问同学们：“鸡蛋能干什么？”“吃！”“当然可以吃，但我们今天要把鸡蛋立起来。”同学们都以为老师在逗我们，没成想他真的做起了实验。

首先，老师搬来了一个高台实验桌，之后，老师小心翼翼地把鸡蛋放在了实验桌上，刚拿开手，鸡蛋就倒了。同学们哄堂大笑了起来。两分钟之后，同学们都笑完了，老师又往高台实验桌上撒了点“魔法粉”，我想：这个东西一定是食盐。接着，老师再颤抖着手把鸡蛋放在了实验桌上。时间仿佛停止了一般，同学们都屏住呼吸，鸡蛋立住了，同学们纷纷鼓掌。

老师说了实验原理：小盐粒增加了鸡蛋与桌面之间的摩擦力，把鸡蛋支住了。同学们这才恍然大悟：“原来如此。”

这次的实验可真有趣！

篇五：盐使鸡蛋站立的作文

尹铂雅

今天下午，在品格作文学校302的教室里，我们和昆仑老师一起做了一个神奇而又好玩的实验。到底是什么呢？接下来你就知道了。

上课后，老师问：”鸡蛋能做什么？”同学们一一回答了，有的说能吃，有的说能做手工，还有的居然说能玩，我的天呀！老师又提出一个另人惊讶的问题：鸡蛋能立住吗？同学们异口同声地回答：”不能。”老师开始做实验了，首先，老师拿了一枚鸡蛋和一小撮盐，我想：老师难道要给我们做煎鸡蛋？不会吧！然后，老师把那撮盐撒在了桌子上。又把那枚鸡蛋放在了盐上，哇！神奇的事情发生了，鸡蛋居然立住了！接着，老师又提了一个问题：如果我把鸡蛋旁边的盐都吹掉，鸡蛋还会立住吗？不一定吧！昆仑老师还真把鸡蛋旁边的盐吹走了，结果，鸡蛋还真的立在了桌子上，这可太神奇了！

这个实验可真有趣呀！原来，鸡蛋不但能吃，也能做手工，更能做实验。真是太厉害了！

篇六：盐使鸡蛋站立的作文

郭星媛

郭星媛

我听说用盐就可以使鸡蛋站起来，我不相信，所以我想做个小实验来证实一下。

我从厨房准备了材料，一包盐和一个生鸡蛋。

我先在没有铺盐的桌子上面试图让鸡蛋站立起来，当我放开手的时候，鸡蛋倒了下去，嗯，想想也不可能。

然后，我在桌子上撒上一勺盐，用勺子把凹凸不平的盐面铺平。最后，我怀着忐忑的心情，把鸡蛋放到了盐上，缓缓地把扶着鸡蛋的手拿开了。当我把鸡蛋放到盐上的时候，鸡蛋没有像刚才一样一头倒下，而是真的立了起来，站立的鸡蛋像在树上挂着的吴凤柿一样。我惊讶地说：“简直太不可思议了吧！”

我激动地把哥哥拉了过来，好奇地问哥哥这到底是什么原理，为什么鸡蛋会立起来。哥哥耐心地跟我说：“鸡蛋壳下有小盐粒，将鸡蛋立起来的时候，这些细小的盐粒就成了许多小小的支撑点，所以能立起来。”

这真是一次奇妙的小实验，我明白了还有好多我不知道的东西等着我去寻找去发现。我们的不在意，错过了好多又有趣味又有知识的事情。

篇七：盐使鸡蛋站立的作文

一天，我在《十万个为什么》这本书里看到了“鸡蛋居然能站起来”的说法，我不禁好奇起来：“鸡蛋四周都是圆的，怎么站起来呢？”于是，我拿了个鸡蛋放在桌子上，用了很多办法，鸡蛋还是不能站起来。接着我又查找了相关资料，说鸡蛋下面铺上一层盐，鸡蛋就能立刻站起来。我有点不相信，我决定做个实验证明一下。

我先准备材料，有一张纸、一枚鸡蛋还有适量的盐。接着我把盐倒在纸上，然后把鸡蛋放在盐上，最后等鸡蛋站立了，我就将手松开。结果鸡蛋真的站起来了，我高兴地手舞足蹈。但是我有个疑问，鸡蛋为什么在盐上能站立起来？我跑去问妈妈，妈妈说：”因为盐粒会成为鸡蛋立起来的支撑点，有了足够的支撑力，鸡蛋自然会立起来。”哦，原来是这样。

我今天可真开心，做了一次既安全又简单的小实验，还明白了一个小知识。其实生活中还有很多很多的秘密等着我们去发现，所以我一定要好好学习，探索更多的知识与奥秘。

篇八：盐使鸡蛋站立的作文

德芮言

今天下午，在品格作文学校三零二教室里，我们和昆仑老师在做立鸡蛋的实验。

上课后，老师提出了一个问题：”鸡蛋可以做什么？”同学们听了，想出了各种各样的答案，有的说可以煮鸡蛋，有的说可以孵小鸡，还有的说可以炒鸡蛋。最后老师说出一个惊人的答案，鸡蛋可以立在桌子上。我们都非常奇怪，鸡蛋怎么可以立在桌子上呢？

说着，老师拿出一个鸡蛋和一小袋盐，说：”我要开始了！”老师先试着立了立，试了好几次，都没有立住，他又抓了一小撮盐，撒在桌子上，然后将鸡蛋放在了盐上，鸡蛋竟然奇妙地立了起来！我想：鸡蛋到底是怎么立起来的呢？”昆仑老师说：”鸡蛋立起来是因为食盐增加了桌面与鸡蛋的摩擦力，所以鸡蛋就立了起来。”

啊！原来鸡蛋不但能吃，还能站立呀！

篇九：盐使鸡蛋站立的作文

马歆怡

今天下午，我们与昆仑老师在作文班的教室里做了一个有趣的实验。

上课后，老师提出了一个问题：鸡蛋可以做什么？许多同学都说：”鸡蛋可以吃，还可以玩儿。”昆仑老师却说：”我有一个点子，你们一定想不到，鸡蛋还可以站立。”同学们听了，立刻七嘴八舌地议论起来。我真是有一百分的不相信：那枚鸡蛋不会是假的吧？

终于开始实验了，首先，老师拿出了一个光滑的鸡蛋，放在了木板上，可是鸡蛋怎么都站不住，我想：鸡蛋是站不住的，老师可真是白费功夫。然后老师又拿出了一袋食盐，从中拿出一点放在桌子上，接着，老师又把鸡蛋放在了食盐中，呀！鸡蛋真的站住啦！同学们都觉得不可思议。

原来，食盐增加了桌面与鸡蛋的摩擦力，所以，鸡蛋就站了起来，这可真是一堂有趣的作文课。

篇十：盐使鸡蛋站立的作文

陈禹衡

今天下午，我们与昆仑老师在作文班的教室里，做了一个有趣的实验。

上课后，老师提出了一个问题，说：”鸡蛋能干什么。”有的同学说鸡蛋可以做煎饼，还有同学说鸡蛋还可以吃……全班同学笑成一大片。这时，老师又严肃地说：”鸡蛋还可以做一件事情，你们想不到的做法”。老师看同学们都不知道，接着说：”鸡蛋还可以站立起来。”同学们都不信，老师说：”那咱们一起来做实验吧！”

开始做实验了，老师先拿出一个鸡蛋放在木板上，鸡蛋总是立不起来。同学们就更不相信老师说的”奇迹”了。老师说：”今天我还带了一种密秘武器。”同学们说：”是盐？”然后，老师把一撮盐撒在木板上，再把鸡蛋放在盐上，奇迹发生了，鸡蛋稳稳地立在木板上，同学都觉得不可思议，但这是事实，最后同学们都惊呆了！

老师说：”由于食盐增加了桌面与鸡蛋的摩擦力，所以鸡蛋就站了起来。”

这真是一堂有趣的实验课啊！