盐水浮鸡蛋三年级作文（推荐15篇）

篇一：盐水浮鸡蛋三年级作文

作者：裴昭媛

听说盐水可以让鸡蛋浮起来，这到底是真的还是假的呢？于是我就做了一个小实验，毕竟“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”

首先准备一个透明的杯子和一个鸡蛋，一些水和一些盐，先把杯子里倒入水，然后再加几勺盐搅拌一下，让盐完全溶解，将鸡蛋轻轻的放入水中，如果没有浮起来就接着加盐，我大概加了十勺左右的盐，鸡蛋才缓缓的慢慢的才从杯子底部浮上来，此时杯子里的水不再透明，却变得像仙剑里雾蒙蒙的早晨一样。

我想如果把鸡蛋放到盐水里一个晚上，那鸡蛋还会浮在水面上吗？于是第二天我看到鸡蛋乖乖的蹲在盐水里一动不动。这到底是为什么呢？我很疑惑，难道盐水已经全部没有了吗？这可真是奇怪呀！

篇二：盐水浮鸡蛋三年级作文

顾航宇

课堂上，我听老师说鸡蛋可以在水里浮起来，我半信半疑鸡蛋在水里面真的会浮起来呢？决定回家做个小实验验证一下。

放学回到家，我准备了，一个小勺子，一根筷子，一些食盐，一个透明的塑料杯，一个鸡蛋和一些水开始做实验。首先，我在杯子里装上一些水，接着把鸡蛋放在塑料杯里，只见圆圆的鸡蛋慢吞吞的沉到了水底。我放了一大勺盐，食盐像雪花一样落了下去，漂亮极了！我仔细观察发现鸡蛋并没有浮起来，还懒洋洋的躺在杯底。我疑惑地想：怎么回事？我又用筷子搅拌食盐，水变白了，鸡蛋在不停的旋转，可是鸡蛋还是没有浮起来呢？没办法，我继续加入食盐，奇迹发生了，鸡蛋慢慢地浮上来了，终于把它的小脑袋从水里探出头来，好像欣赏外面的世界。我高兴的手舞足蹈，又尝了一下水，：“天啊！好咸啊！”

科学小实验真有趣，好玩极了，我以后要做更多实验，可以懂得更多知识。

篇三：盐水浮鸡蛋三年级作文

牛奕斐

今天老师布置了一项特别有趣的作业，那就是用鸡蛋做实验。

在做实验之前，我好奇地想：“鸡蛋真的会漂浮起来吗？”带着这个疑问，我开始了我的试验。

首先，我找了一个透明的玻璃杯，我往杯子里倒了一半水，我又挑了一个鸡蛋，我轻轻地把鸡蛋放入水中，鸡蛋迅速地沉到了杯底，我又把准备好的盐一勺一勺地放进杯子里，轻轻地搅拌了几下，盐开始融化了，清水也开始变白了，我目不转睛地观察着杯中的鸡蛋，鸡蛋开始发生了翻天覆地的变化。鸡蛋由下而上地慢慢地浮起，我又添了两勺盐，鸡蛋继续向上浮，终于，鸡蛋露出了水面，我的试验终于成功了。

我好奇地问妈妈：“为什么水中添加了盐，鸡蛋就会浮上来？”妈妈耐心地讲解了这其中的奥秘：“因为鸡蛋的密度大于水的密度，水里加盐后，盐在水中搅拌，融化后，水的密度就会增大，浮力也渐渐地增大，鸡蛋就会由下而上地浮上来了。”

我又问妈妈：“我们游泳的时候，如果游不起来，放点盐身体就会浮上来吗？”妈妈笑着说：“要想学会游泳，只能靠自己。”

在我们生活当中，还有很多这样的现象，只要我们细心地观察，就会有新的发现。

篇四：盐水浮鸡蛋三年级作文

高语泽

有一天中午，我和妈妈在家里做了一项小试验，做的是盐水浮鸡蛋，准备的材料有，玻璃杯一个，生鸡蛋一个，一个小棍子还有一些盐和清水。

我们首先把准备好的生鸡蛋放到玻璃杯里，接着往杯子里倒入清水，只见鸡蛋在杯子里上下翻动，就像一条调皮的小鲤鱼在水里跳跃，不一会儿就沉到水底了。然后，往杯子里放入盐，用小木棍不停的搅动，使盐快速融化。最后，鸡蛋浮出了水面，就像一艘潜水艇慢慢的探出了头。我开心的大叫：“妈妈，妈妈我们的实验成功了”我又疑惑的问：“妈妈为什么鸡蛋会在盐水里浮起来呢？”妈妈告诉我，这是因为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会浮在盐水的上面。

盐水浮鸡蛋的实验真是太有趣了！我又知道了一个科学知识。

篇五：盐水浮鸡蛋三年级作文

星期五下午第二节上课前，李老师左手提着一个塑料袋，右手端着一个装了大半缸水的玻璃缸，来到教室的讲台前，把他们放在讲桌上，同学们都很好奇，李老师究竟是要做什么呢？

上课了，李老师，告诉我们要做一个盐水浮鸡蛋的实验。只见李老师从塑料袋里拿出一个鸡蛋放进缸里。鸡蛋沉到缸底一动也不动。李老师又拿出了一包盐，倒入缸里一些，然后用一把尺子在缸里搅拌，可是鸡蛋还是没有变化。心急的同学议论纷纷，李老师说：“别急，等一下就知道了。”教室里顿时鸦雀无声，同学们都期待着玻璃缸里的鸡蛋浮起来。

只见李老师又向缸里加盐，再用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于离开缸底缓缓地半浮在水中。李老师得意扬扬地说：“我还能让鸡蛋浮出水面呢。”同学们几乎停止呼吸，静静地看着。李老师将半包盐全倒进水缸里，用尺子搅拌了几下，只见鸡蛋露出了半个小脑袋，同学们脱口而出：“成功了！”这时一位同学用手指把鸡蛋按入玻璃缸里，可鸡蛋刚按下去又立即浮起来了。

鸡蛋为什么会浮起来呢？同学们都迷惑不解。李老师不慌不忙地说：“根据科学家测定，水中的盐分超过30%时，鸡蛋就会浮起来。”同学们听了恍然大悟。原来在我们身边处处有科学，只要留心观察就会有所发现。

盐水浮鸡蛋的实验真有趣！

篇六：盐水浮鸡蛋三年级作文

伟大的科学家都是从一个小实验开始的。今天我和妈妈就做了一个有趣的小实验——盐水浮鸡蛋。

我准备了实验需要的材料：量杯、大水杯、一支筷子、一把勺子、一包盐、水和鸡蛋。

实验开始了。我先用量杯量了300毫升的水倒进了水杯里，妈妈就轻轻的把鸡蛋放进了水杯，我一看，鸡蛋没有完全没入水中。我又用量杯量了150毫升的水倒了进去，鸡蛋终于全部被水遮住了。这时候我发现鸡蛋就像一个还没有睡醒的小宝宝，躺在杯底一动不动。紧接着，妈妈用勺子盛了一勺盐放入杯中，说：“快用筷子搅拌！”我拿起早就准备好的筷子在杯子里飞快的搅拌。妈妈赶紧说：“轻点、轻点，小心把鸡蛋碰坏了。”我连忙放慢速度搅拌，鸡蛋在我的搅拌下不断地在水中打转，直到水底的盐全部溶解完了，鸡蛋也停下来了，可它在杯底纹丝不动，我有点着急了：“鸡蛋怎么还没有浮起来啊？难道是盐太少了？”妈妈又用勺子盛了一勺盐放进杯中，我继续搅拌，然后我就发现这次盐放进去溶解的比上一次慢很多了。在我的慢慢搅拌下，盐终于溶解完了。这时候，我惊喜的发现沉睡的鸡蛋醒过来了，像喝醉酒似的，摇摇晃晃的浮上水面了。我高兴的大喊：“妈妈，妈妈，鸡蛋浮起来了，我们成功了！”妈妈也很高兴。

实验结束了。可是鸡蛋为什么会在盐水里浮起来呢，在清水里只能沉在水底呢？妈妈告诉我说：“密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋的密度比水大，所以会沉到水底。但盐水的密度比水大，当盐水的密度超过鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来了。”我恍然大悟：“哦，原来是这样啊，这就是为什么刚开始水里只有一勺盐的时候，鸡蛋浮不起来，是因为密度还不够大。”妈妈点点头说：“是的，实验虽小，但也学到了东西。”

我真希望能赶紧上学，学到更多的科学知识，长大了我一定当科学家，在神奇的科学世界里，探索更多的科学秘密！

篇七：盐水浮鸡蛋三年级作文

冯子森

一天放学，妈妈带我去商场，顺便帮我买了一个鸡蛋，因为听说鸡蛋可以在水上浮起来，所以我想做一个实验。

回到家，开始准备材料，有生鸡蛋、一杯水、一个瓶子和一包盐。首先我拿一个鸡蛋，放入水里，沉在水底，像一个赖洋洋在底下睡觉。接着我拿了一些食盐，倒进水里，拿一根勺子搅拌一下，鸡蛋开始在杯子边跳起舞来，等我把勺子不搅拌的时候，鸡蛋开始累了起来，又回到底下睡觉了。“为什么鸡蛋不浮在水面上呢？”我说道，“难道是盐不够？还是别人骗的？还是拿了煮过了的鸡蛋？”我不甘心，又放了一点盐，一直增多，然后用勺子搅拌，奇迹出现了，鸡蛋从梦中醒来，来到了瓶口上，“我真不敢相信，鸡蛋能浮起来！”我用棍子往鸡蛋下一“压”，又放开棍子，鸡蛋又浮起来了！

我通过查资料知道，盐水比清水的密度大，可以把鸡蛋“托”上来。

原来科学离我们不远，科学就在我们身边。

篇八：盐水浮鸡蛋三年级作文

吴昊俊

今天，我在小荷作文做了一项小实验——盐水浮鸡蛋。

实验前，我准备了一些实验需要的工具：一枚鸡蛋、一根筷子、一个杯子、小勺、一包盐和清水。

首先，我往杯子里倒入二分之一的清水，接着，把鸡蛋小心翼翼地放入装清水的杯子里。鸡蛋慢慢地沉到了杯子底部，就像一个潜水艇一样，在海底探索着海底的奥秘。然后，我往杯子里加入少量的盐，鸡蛋还是沉在水底下，一动也不动，就像一个在水底熟睡的小宝宝，怎么也叫不醒。我在一旁观看着，着急得直跺脚。心里想：不对呀，鸡蛋应该要浮起来呀！难道是盐放少了？水放少了？还是盐没有溶解开？我不想让这次实验失败，我该怎么办呢？

同桌看到我着急的样子，关切地问我：“你怎么了，为什么这么着急，是忘带实验要用的工具了吗？”我告诉她：“我着急是因为我找不出鸡蛋一直躺在杯底不动的原因。”同桌建议我多加点盐试一试。我往杯子里又加入了很多盐，还用筷子搅拌了一下，这时，奇迹出现了，鸡蛋摇摇晃晃地浮上来了，就像喝醉酒的猪八戒一样，露出了土黄色的肚皮。我高兴得一蹦三尺高，急忙去喊老师：“老师，老师，你看啊，我的鸡蛋浮起来了，实验成功了。”老师看后，笑了笑说：“你真棒。”

通过这次实验，我知道了鸡蛋浮起来的原理：盐水的浮力比清水的浮力大，鸡蛋在盐水中会浮起来。这次实验既让我收获了快乐，更让我收获了知识，真是受益匪浅呀！

篇九：盐水浮鸡蛋三年级作文

叶昌鑫

今天我看手机的时候发现无论有多重的人都可以在死海上浮起来，这是为什么呢？好奇心促使着我做了一个实验——盐水浮鸡蛋。

我先准备一个杯子，一把勺子，一包盐和一个鸡蛋。

首先往杯子里倒入自来水，接着小心翼翼把鸡蛋放进杯子里，再把盐大勺大勺倒入杯子里。

我搅拌了一会儿之后又放了一点盐，在我第二次搅拌的时候，鸡蛋慢慢地浮上来了。我以为成功了，就大声喊起来：“我成功了！我成功了！”可是没一会儿，鸡蛋像潜水员一样又沉了下去，我很失望。但是我相信失败就是成功之母，我又往杯子里加了几勺盐。之后，鸡蛋像潜水艇一样浮上来了，正当我以为又要沉下去的时候，奇迹出现了，鸡蛋竟真的浮在了水上。

这是怎么回事呢？原来这个原理和死海一样，因为死海中盐度较大，人在死海里所受浮力变大，浮力与人体所受的重量相当，所以人会浮起，盐水浮鸡蛋也是这个道理。

篇十：盐水浮鸡蛋三年级作文

一阵悦耳的铃声传来，上课铃敲响了。许老师拿着一个大大的袋子走进教室。有人说这是一个漂亮的铅笔盒，有人说这是一本好看的书，还有人说这是个精美的小礼品……还有很多五花八门的答案，许老师摇摇头说：“都不是。”最后，许老师公布了答案，里面装着是一个鸡蛋、一个杯子、一袋盐，因为今天要给我们做盐水浮蛋的实验。

实验开始了，许老师先往杯子里倒了大半杯水，把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，鸡蛋像一块落水的石头，马上沉到了水底，纹丝不动。接着，老师放入了一些盐，鸡蛋仍然一动不动。然后，老师又放了一些盐，鸡蛋仅仅摇摇晃晃地上升了几毫米，很多同学认为这次实验失败了，所以开始在下面窃窃私语，性子急的官泊宏更是直接宣布：“许老师，你在坑我们吧，这次实验已经失败了。”许老师笑而不语。最后，许老师把剩下的盐全部倒了进去，原本清澈的水变得十分浑浊。老师请刘思毅上台搅拌盐水，她飞快地搅拌着，这时的水流就像一个巨大的漩涡，仿佛要把周围的一切全部卷进去。等漩涡停了之后，大家惊奇地发现，鸡蛋开始上升了，它就像一只刚睡醒的小鱼一样，摇摇晃晃、歪歪斜斜地向上升着。终于，鸡蛋的小脑袋露出了水面。这、这……大家张口结舌，好像一时间都变成了哑巴。突然，教室里响起了雷鸣般的掌声，连隔着我们两个班级的三年（4）班也把我们的掌声听得清清楚楚，正在上课的老师也被迫停顿了下来，等掌声结束了才说：“现在继续上课。”

实验结束了，大家疑惑不解，为什么鸡蛋会浮起来呢？许老师解答了我们心中的疑惑。原来，这是密度和浮力的关系，当水中的盐达到一定程度时，盐水的密度超过了鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。老师刚讲完，我就开始想入非非了，死海的原理是不是也是一样的呢？因为死海的密度超过人体的密度，所有人在死海里才会浮起来。

这次实验让我体会到了科学的奥秘，以后我要学许多的科学知识，为国家做贡献。

篇十一：盐水浮鸡蛋三年级作文

最近，小伙伴问我，你知道死海吗？听说那里有不少盐，人们不用游泳圈就可以漂浮在水面上。耳听为虚，眼见为实。我可不相信，我要做个实验来验证一下。

因为我们这里没有死海，所以我把死海换成了一杯盐水，人也被我换成了一个大鸡蛋。

一开始我先小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋就像一个潜水员”扑通”一声沉了下去。十分钟过去了，鸡蛋好像浮上来了一点，我感到很高兴，不过没一会儿就又沉了下去。鸡蛋没有浮起来，我想会不会是盐不够多？于是我快速把盐全部放了进去，又疯狂的搅拌。又十分钟过去了，鸡蛋像个可爱的小宝宝，露出大脑袋。

后来我上网查了查，原来当盐和水融在一起的时候，水的密度就变大了，浮力也更强了，所以鸡蛋就浮上来了。

通过试验，我知道了鸡蛋浮起来的秘密，并且我还明白了一个道理，世界上还有许多未解之谜等着我们去探索、去发现，我们要努力学习，将来为社会做出自己的贡献。

篇十二：盐水浮鸡蛋三年级作文

叶子馨

盐水真的能浮鸡蛋吗？这又是什么让鸡蛋浮起来的呢？我带着一连串“问号”。开始了这次盐水浮鸡蛋的实验。

我迫不及待地去洗手间接了一杯水，又去厨房拿了一包盐，一根筷子和一个鸡蛋。首先，我小心翼翼地将鸡蛋放入杯中，鸡蛋像一个不知所措的胖娃娃笨拙地沉入了水底。接着，我又往杯里加了一些盐，用筷子搅拌起来，那鸡蛋像体操员似的翻着跟头，可没翻几圈，又沉入了水底。我奇怪地摸摸脑袋。心想：这是怎么回事呢？莫非是这个鸡蛋太调皮了？哎呀，到底怎么办？不行，我不信我成功不了！于是，我又满怀期望地加了一些盐，鸡蛋慢慢地浮出了水面。我开心地跳了起来！大喊道：“我终于成功了！”

这是为什为呢？我打开科学书一看，啊！原来是因为加入盐后，水的浮力加大了，鸡蛋自然就浮上来了。人们能浮在著名的死海上的原因也跟这一样。

这个实验不但有趣，还告诉了我一个小知识。实验成功了，我又高兴又骄傲，你也来做一做吧！

篇十三：盐水浮鸡蛋三年级作文

小朋友们，如果我告诉你们鸡蛋可以浮在水面上，你们相信吗？看样子是不信了，那快快和我一起去见证奇迹吧！

我们要准备好一杯清水，一根筷子，还要一把勺子，一包食盐，当然还有我们的主角——一个生鸡蛋，准备好之后就可以开始做实验了。

首先，往玻璃杯里倒入大半杯清水，再把生鸡蛋小心翼翼的放进玻璃杯中，“扑通”一声鸡蛋一下子沉入了杯底。然后，我用勺子挖了两、三勺食盐倒入玻璃杯中，用筷子把食盐搅拌均匀。可是鸡蛋并没有浮起来，在水里一动不动，我心想：“怎么回事呢？难道是盐不够吗？”于是，我又加了五六勺盐，接着我又用筷子轻轻把食盐搅拌，生怕把鸡蛋碰碎。不一会儿，食盐就消失的无影无踪，这时鸡蛋旋转起来，在杯中跳起舞来，缓缓地浮上了水面。鸡蛋好奇地探出一个小小的脑袋，我用大拇指把鸡蛋按下去，可是不管我怎么用手指按鸡蛋，它就像皮球一样浮在水面，一动不动，我看到这般景象。我简直不敢相信，难道是有魔法吗？

我查了相关资料才知道，当鸡蛋沉在水中时，它排开的水体积与鸡蛋体积相同，但盐水密度比鸡蛋大，受到了浮力，浮力大于鸡蛋受到的重力，所以鸡蛋会浮起来。

实验真有趣，我知道了“鸡蛋浮起来”的奥秘了，科学真神奇啊！

篇十四：盐水浮鸡蛋三年级作文

罗萌

你知道我做了什么实验吗？告诉你吧，是盐水浮鸡蛋。

这项实验的材料并不多，只需要鸡蛋、水、筷子和一袋盐就够了。不过鸡蛋必须是好的，如果还没有加任何东西就浮了起来，那就说明这个鸡蛋是坏的。如果结果不同，就是好的。

首先我把杯子拿到水龙头前，接了四分之三的水，接着我把鸡蛋放入水中，鸡蛋立刻沉了下去。然后我加入很少的盐进行搅拌，可是我搅了半天，也没有让鸡蛋浮起来，于是我求助老师：“老师，请帮我看看我的鸡蛋吧。”老师又帮我倒入了许多盐，让我再搅拌，鸡蛋还是没浮起来。我感到疑惑与绝望，顿时觉得这个实验太困难了。我向我的同桌看去，原来她也和我一样没有让鸡蛋浮起来，她想给鸡蛋施一个魔法，大叫着：“鸡蛋，不要再睡觉了，快起来！”我告诉她多加点盐。我又给自己的鸡蛋加了点盐，继续搅拌着，可没有用。老师又过来了，拿起盐，不停地加，边加边说：“你和所有人一样，怎么都舍不得加盐呢？这项实验本来就是要你们多加点盐啊！”就这样，我杯子里就像下了一场鹅毛般的大雪。这时候有许多同学都实验成功了，真羡慕啊！再看看同桌和我一样，鸡蛋都没浮起来，我不停地加盐搅拌，终于成功了。我心里特别高兴，感觉都能一蹦三尺高了呢！

可这是怎么回事呢？老师告诉我们：“因为盐水的密度比鸡蛋高，所以鸡蛋浮了起来。”这次实验让我了解了许多科学知识，真开心啊！

篇十五：盐水浮鸡蛋三年级作文

今天老师带我们做了一个有趣的实验，“盐水浮鸡蛋”。要先准备一小袋盐，一个鸡蛋，一双筷子，和一个透明如镜子般矮小的玻璃杯。

老师先在杯子倒入清水，然后小心的拿起鸡蛋，这时清清的水满了出来，鸡蛋沉下了杯底，好像一个小小的潜水艇，然后老师在清澈的水加了3—4勺盐，搅拌，这时透明的清水开始变色了，从透明变成了乳白色，鸡蛋从杯底慢慢的浮了上来，好像探出头来，望了望这个美丽的世界，我用筷子把鸡蛋往下压了又松开，鸡蛋又浮了上来，像是一位小朋友在开开心心地玩着弹力球，可爱极了。

我很好奇的问老师鸡蛋在盐水里为什么会浮起来，老师回答：“因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以能浮起来，而清水的密度小于鸡蛋的密度，所以在清水里鸡蛋不能浮上来。”

经过这次实验，我不但收获了知识，还学会了很多生活中的小技能。生活中的科学真有趣啊！