盐水浮鸡蛋实验作文600字（推荐15篇）

篇一：盐水浮鸡蛋实验作文600字

“鸡蛋浮起来了，鸡蛋真的浮起来了！”教室里传来一阵阵欢呼声，这到底是怎么一回事呢？

原来，写作老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。因此这堂奇妙的作文课直接变成了一堂有趣的实验课了。

老师准备的材料有：一个生鸡蛋、一只筷子、一包盐，还有一杯清水。

实验开始了，老师右手拿着一个生鸡蛋，笑着问我们：“大家知道这是什么吗？”大家异口同声地回答：“这是一个鸡蛋呀！”只见老师轻轻地把鸡蛋放在了装有清水的杯子里，一位同学立刻站起来说：“呀，鸡蛋沉下去了。”另一位同学说：“老师您这是在骗我们吧？鸡蛋没有浮起来呀？”“不是的。”老师站直身子说：“你们忘记了吗？我还没放盐啊！”听了老师的话，大家纷纷把张开的嘴巴合上。此时的鸡蛋看上去就像一个在水里沉睡的宝宝一样，一动不动的。

接着老师又说：“我要让这个鸡蛋从水里浮上来了，请大家认真观察。”有一位同学质疑地说：“这不可能呀！一个沉在水底的鸡蛋怎么可能浮上来呢？”“凡事都没有什么不可能的。”另外一位同学坚定地说。接着只见老师轻轻地把鸡蛋从水杯子里拿了出来，然后老师把盐放在水里，用一只筷子把盐搅拌均匀，之后老师又把鸡蛋再次放在水里，鸡蛋浮起来了，大家像野马一样冲上讲台，有的同学们用手轻轻点了下季度，只见鸡蛋沉下去后又立马像一个弹球一样迅速地浮了上来。

后来老师给我们讲了鸡蛋为什么会浮起来的原理：盐水比清水比重大，鸡蛋在水中浮力也就大，浮力大于鸡蛋重量时鸡蛋就会浮起来了。

从这堂课上我懂得了一个道理：我们身边的科学其实有很多，只要我们多去探索，我们就一定会有所收获的。

篇二：盐水浮鸡蛋实验作文600字

听说盐水可以让鸡蛋浮起来，到底能不能浮起来呢？我非常期待今天的实验。

课前老师让我们准备了材料：一个塑料杯、一颗鸡蛋、一包盐、一大杯清水、一把勺子。

老师先给我们示范一次：他小心翼翼地把鸡蛋放入没有加盐的清水里，“咕咚、咕咚”鸡蛋沉入水里了，全班同学连呼吸声都不敢喘，时间仿佛静止了，但鸡蛋仍然一动不动地躺在水里，接着老师把鸡蛋捞出来轻轻放在盘子里，生怕一不小心鸡蛋就碎了。这时，老师往清水里加入一把盐，轻轻搅拌，再把鸡蛋放入水中，鸡蛋调皮地浮起来一点点，不一会儿又下沉了，我们这心情就犹如现在这颗鸡蛋，七上八下。老师接着又放入大量的盐，边搅拌边让我们睁大眼观察着盐是否已溶解，时间一秒一秒飞逝，终于全部溶解了，老师请了位小助手帮忙把鸡蛋放入水中，并让我们闭着眼睛想象此时此刻的鸡蛋是沉？浮？有答案了，再睁开眼验证是否与实验的结果相同。此时，尖叫声，大喊声响起，鸡蛋真的浮起来了，太神奇了！

实验结论是：鸡蛋真的在盐水中浮了起来。

突然有一个同学高高举起小手挥个不停，老师不紧不慢地说：“怎么了？”那个同学说：“鸡蛋在清水里为什么浮不起来，而在盐水里却轻轻松松浮起来了？”“有哪位小博士能解决这个问题？”台下鸦雀无声。看来，还需要老师的帮助，请同学们竖起耳朵认真听：因为清水加入盐，水的密度就会增加，浮力也会增大，所以原先沉在杯底里的鸡蛋就在盐水中浮起来了。原来还有这么深奥的知识呀！

通过今天的实验，我收获了：鸡蛋能在盐水里浮起来是因为盐改变了水的密度，以后我一定要做一个小小科学家。

篇三：盐水浮鸡蛋实验作文600字

俗话说：“处处留心皆学问”，今天，我便发现了一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。

此时，我的脑海中一个一个的问号全都像顽皮的小孩般蹦了出来：为什么要用盐水呢？鸡蛋真的会浮起来吗？我决定一探究竟。

紧接着，我拿出了实验材料：一个生鸡蛋，一杯水，一包盐和搅拌棒。

我怀着激动的心情，将鸡蛋放进了清水中，不出我所料，鸡蛋像潜水艇一般缓缓的沉到了水底，接着，像一个胖娃娃蜷着身子，一动不动地趴在似床一般舒服的水底，做起了自己的美梦，只听见“呼呼呼”的声音划破天空。

“哼，看我不把你叫醒！”我小心翼翼的，左手扶杯，右手拿盐，紧紧的顶着杯中那个沉睡的娃娃，眼里流露出无比的激动与紧张。我往水中倒入了一小勺盐，并露出了期待的眼神，趴在桌子上，望着这个呼呼大睡的娃娃探出头来。望呀望，看呀看，十分钟过去了，周围的一切丝毫没有变化，那个胖娃娃也依旧做着她的美梦。天哪！我的心情立刻从天堂掉到了地狱。“不会失败了吧？”我捶打着脸失望地说，“可是，也没有错啊？该不会盐加少了吧？”边说我变向杯中再加了两勺盐。

瞧！鸡蛋像一个刚刚睁开眼睛的胖娃娃，迷迷糊糊的搓着双眼，像一个害羞的小姑娘慢慢的探出脑袋。实验成功了！盐水真的可以使鸡蛋浮起来啊！

可为什么鸡蛋会在盐水中浮起来呢？原来，由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上，当向盐水中加清水时，盐水的密度不断减少，盐水密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋就下沉了。

我们的科学与生活是息息相关的，只要我们有一颗热爱科学，细心观察，勇于发现的心，就能发现科学无穷的奥秘与乐趣！

篇四：盐水浮鸡蛋实验作文600字

盐水浮鹌鹑蛋

邹卓轩

今天，老师要带我们做个实验，我们的小眼睛都被吸引了过来。

老师拿出的准备材料：两枚鹌鹑蛋、一杯清澈见底的自来水、一小袋食用盐和一根吸管。老师说：“今天实验的名字叫盐水浮鹌鹑蛋，我要让沉入水底的鹌鹑蛋浮出水面。你们相信吗？”有的同学点头，有的同学直摇头，我半信半疑。

实验开始了，老师将两枚鹌鹑蛋轻轻地、慢慢地放入水中，只见鹌鹑蛋像两个大懒汉很快沉入水底睡大觉了。

接着，老师开始加盐了，然后用吸管打着圈地搅啊搅啊，鹌鹑蛋就像两位女孩手拉手，跳着芭蕾舞。老师停止搅拌后，鹌鹑蛋又死气沉沉地睡觉了，一动也不动。

老师见鹌鹑蛋没能浮起来，就接着加盐，鹌鹑蛋仍然没有浮起来。我暗暗地想：老师的实验如果不成功，就要闹笑话了！

老师见鹌鹑蛋没浮起来，就说：“鹌鹑蛋帮帮忙，快点浮起来吧。”我们听了都笑出声来。老师开始第三次加盐了，接着用力搅拌水，杯子里的水一下子变得浑浊起来，沉在杯底的盐也浮上来了，只见鹌鹑蛋晃晃悠悠一前一后浮了起来。我们开心地大叫：“浮起来了，浮起来了！”大家突然发现鹌鹑蛋一个上一个下，教室里一下子嚷嚷开了。经过我们的细心观察，终于发现鹌鹑蛋不一样大，一个蛋大一个蛋小。原来，小的蛋轻，浮上来快，而大的蛋重，浮上来慢。

为什么鹌鹑蛋会浮起来呢？那是因为水的密度小，而加盐后融化的水密度变大，大到可以浮起鹌鹑蛋。这就是为什么死海可以浮人的秘密。

盐水浮鹌鹑蛋真有趣，既让我懂得了盐水密度比水大，又感受到科学的奇妙，从而更加热爱科学了！

篇五：盐水浮鸡蛋实验作文600字

平时我很喜欢做小实验，在我做过的很多实验中，让我觉得印象最深刻的实验是：“水中浮鸡蛋”。

有一次，我从书上看到说用盐水可以让鸡蛋浮起来，我觉得很不可思议。这么大颗的鸡蛋不是应该要沉在水底吗？怎么能浮在水面上呢？在好奇心的驱使下，于是我就准备自己动手做做小实验。首先我准备了：一颗生鸡蛋，一双筷子，一个玻璃杯，一罐盐和一个小勺子。我先小心翼翼地往空的玻璃杯里面倒入半杯的清水；接着，我拿起桌上的鸡蛋，把鸡蛋轻轻的一敲，“咔哒”鸡蛋裂开了，这时鸡蛋溜进了杯底，此时的鸡蛋就像小宝宝静静的躺在杯底里睡着了。然后我不慌不忙地在清水中加入一小勺的盐，用筷子轻轻地搅拌后，那洁白无瑕的盐融化在水中，我目不转睛地盯着杯子，我仔细观察发现鸡蛋依然一动不动，懒洋洋地躺在杯底里。这时我很惊讶，心里想：为什么鸡蛋没有浮起来呢？应该是盐放少了吧。于是我接二连三地舀了好几勺盐，放入杯子中，用筷子继续轻轻地搅拌着，等到盐慢慢地全部融化了，我凝神注视着。突然，奇迹发生了！鸡蛋好像一个刚学会走路的小宝宝一样，摇摇晃晃的。不一会儿就浮出水面，我大声欢呼着：“我成功了，我成功了”！

鸡蛋为什么会在水中浮起来呢？我冥思苦想，百思不得其解，于是我去上网搜索资料。原来：一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身重力时，鸡蛋就下沉了，加入盐后，盐水密度比清水大得多，这样一来，鸡蛋受到的浮力就变大，所以鸡蛋就浮起来了。

生活中的科学无处不在，处处有学问，只要我们用心观察，努力学习就会找到其中的奥秘。

篇六：盐水浮鸡蛋实验作文600字

今天我来到班级，看到一群同学围着老师正准备做实验呢！我也兴冲冲地挤了进去，观察起有趣的实验。

只见老师准备了一包食盐、一把汤勺、一个透明杯子、一根筷子、一杯清澈的水、还有一个像乒乓球一样的鸡蛋。材料虽准备好，但我此时心里充满疑问，这有重量的鸡蛋如何能浮起来呢？带着问题我开始认真观看实验。

首先老师把清澈的水倒入杯子里，水流似瀑布“哗哗哗”的落入杯中。老师一手拿着鸡蛋一手拿着水杯，将鸡蛋放进了杯子里，只听“扑通”一声，鸡蛋运动员跳入了水中，这时鸡蛋似海龟般一动不动的在海底休息。接着老师用汤勺舀起一勺盐，盐像一座雪山似的，盐被倒入杯子中这时盐就像一场水中的暴风雪似的可美啦！老师又把筷子放入水中搅拌了起来，筷子碰到杯壁时好像在开音乐会。筷子搅拌出了漩涡，可把鸡蛋弄得晕头转向的，在杯子里转起了圈，可鸡蛋也并没有浮起来呀！老师紧接着又加了一勺盐，反复搅拌，鸡蛋小心翼翼地在杯底踮起了脚，我惊讶的瞪大了眼，正当我以为成功了的时候鸡蛋又沉了下去，同学们一起发出了“唏嘘”声，我也有些失落！最后老师又加了一勺盐，水几乎变白了，这时奇迹发生了，鸡蛋竟然扭动着笨拙的身体，摇摇晃晃的从水中央往上游去，最后浮在了水面上，露出了调皮的小脑袋，真的是太神奇了！同学们瞪圆了双眼长大了嘴巴，可是惊讶坏了，随后大家都欢呼了起来！

但为什么鸡蛋会浮起来呢？之后老师为我们解开了谜底：是因为盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋才会浮起来。听完老师的解释，我也恍然大悟了！

盐水浮鸡蛋的实验做完了，从中我感受到了实验的乐趣。也启发了我对事物要认真观察探究的态度，只有这样我们才能探索到科学的奥秘！

篇七：盐水浮鸡蛋实验作文600字

王嘉铭

今天，我做了一项小实验，名字叫做：盐水浮鸡蛋，这个实验可有趣了。

实验前开始准备材料，有两个玻璃杯、两个鸡蛋、盐、一个勺子和筷子。老师告诉我：“一定要轻拿轻放，倒水时要注意一点。”

实验开始前，我信心十足，迫不及待，相信一定能成功。首先，我在两个玻璃杯里倒入了一大半水，并小心翼翼地将两个鸡蛋放入水中，接着在其中一个杯子里倒入了半勺盐。可是鸡蛋就像长津湖里的战士一样坚守着阵地；又像黄山悬崖上的松树抓着石头；还像一口大钟推也推不动。我就像一个泄了气的气球一样，眼睛直直地看着鸡蛋，双手叉腰，大喊：“可恶的家伙，你怎么不动？”

我只好继续做下去，于是我拿起筷子飞速地搅拌，我的手都快麻了，可它一点也没有上升呀！这时我听道：“请同学们加倍放盐看看有什么变化。”于是，我拿起勺子疯狂地往杯子里加盐，我拿筷子飞快地搅拌，鸡蛋竟然渐渐漂了起来，像英勇的士兵冲了围攻；又像大鲨鱼冲出来水面；还像凶猛的老虎冲出了公牛的包围圈。但是它在水面十分不稳，就像暴风雨来临时，荷塘里漂浮的浮萍一样摇摆不定。

“成功了，成功了！”我大叫起来，可兴奋了，原来鸡蛋真的会游泳啊，我匆忙叫妈妈过来看我的实验成果。但是我还是百思不得其解，盐如此小的东西怎么会把鸡蛋给抬起来呢？那是什么“魔力”呢？

原来，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会像游泳似的浮上来。这个实验告诉我们：在生活中，只要你认真观察，就会发现很多的奥妙。

篇八：盐水浮鸡蛋实验作文600字

我今天被杨老师带到了一个地方，那里有许多穿着白色大衣的人，这个地方就是“芒果实验室”。

当我被杨老师拿出来时，他把我放入了一个杯子里，“乒乓球，你才被杨老师放入杯子里了啦，可是，你的杯子为什么比我大呀？”我问道乒乓球，“一会，你就知道了，鸡蛋。”不一会，一杯凉水倒入了杯子中，“咕……咕……好……冷啊……。”可是在旁边的乒乓球却浮在了水面上，那些穿着白色大衣的人用着棒子把我一次又一次的捞上水面，可是，我太淘气了，一直都不上来，直到杨老师把一个“神秘的化学物质”拿出来后，又把勺子拿了出来后，一勺又一勺地把这种物质捞入杯子里面，“好咸啊，这是什么东西？”可加了三勺，我浮起来了一点点，杨老师又开始了放物质行动，“四勺，五勺，六勺，七勺，八勺……。”终于在第十勺的时候，我浮出了水面，可是我的头上有一点这个物质，最后，杨老师说出了这个物质名字叫“食盐”。我说怪不得这样咸，原来是家喻户晓的食盐。

可是，当我被放入乒乓球的杯子里，我又沉入水底下了，怎么捞都捞不起来了。杨老师最后又把还剩下的盐都倒入了杯子里，水又咸了，我又浮起来了，他们看了看我，终于我可以休息了。

可是他们连休息时，都不放过我这个可怜的小蛋蛋。杨老师把一杯茶带入了实验室中，我很害怕，生怕下一秒我就从一个咸蛋变成了茶叶蛋。可是，杨老师把我从杯子里拿了出来，我没有变成茶叶蛋，还被擦干净了，放入包中。

可是，命运是逃不掉的，杨老师一回到家，我就变成了他的午餐，“鸡蛋炒饭”。

在水里放入盐，让鸡蛋浮起来是物理反应而不是化学反应，但是十分有趣，能让我浮起来真是太好玩了。（公众号：芒果作文之家）

篇九：盐水浮鸡蛋实验作文600字

俗话说，科学是神奇的，也是无处不在的。一枚生鸡蛋竟然能从盐水中浮起来？真是闻所未闻，见所未见啊！

今天中午，我在一本科学书中看到——鸡蛋能从盐水中浮起来，当时我心里半信半疑……到了晚上，我想一试究竟。我在妈妈的帮助下，我们准备好实验需要的材料：透明的宽口杯子一个、自来水若干、生鸡蛋一枚、食盐一袋、勺子一个。

我们在客厅的茶几上摆好实验材料，开始做实验了：首先，妈妈把自来水倒入透明杯子里八分满；接着，我怀着一颗好奇心拿着生一枚鸡蛋谨慎地放入水中，鸡蛋却晃晃悠悠地沉入水底；然后我用勺子在妈妈的指导下一勺接着一勺的放入食盐，大约放了十勺左右。妈妈在旁边干脆地道了一声：“停！盐放的差不多了。”我两只眼睛炯炯有神地看着妈妈说：“妈妈，鸡蛋好像轻了一些，可是它还潜伏在水底，根本没有浮起来啊？”妈妈语重心长地说：“你加入的盐都融化了吗？你用手中的勺子搅拌几下，再耐心的等待，再仔细观察一下……”我急不可耐地右手拿起勺子一边搅拌一边仔细观察，只见鸡蛋像一个醉汉一样晃晃悠悠地浮起来了……那一刻，我简直不敢相信自己的眼睛！接着我又用勺子把鸡蛋按下去，目不转睛地盯着鸡蛋，看看它是否能再一次浮上来，结果呢答案是肯定的！我兴致勃勃地说：“这次有趣的实验成功啦！”

通过这次有趣的实验和妈妈的讲解，我明白了“盐水浮鸡蛋”其中的奥秘。原来科学啊就在我们身边，只要我们留心观察、仔细探究，就能发现事务之间的本质。

篇十：盐水浮鸡蛋实验作文600字

陈欣琪

今天上作文课的时候，玉儿老师拿出了一根筷子、一个生鸡蛋、一个玻璃杯、一袋盐巴，还一脸神秘地对我们说：“今天我要带你们做一个有趣的实验。”同学们异口同声地问道：“老师，到底是什么实验？快点告诉我们吧！”玉儿老师见我们这么好奇，说：“这个实验就是让鸡蛋浮起来。”

玉儿老师开始做实验了，我们瞪大了眼睛，期待着这个有趣的实验。玉儿老师先用一个玻璃杯装了大约一大半的清水，接着把一个生鸡蛋小心翼翼地放入杯中，鸡蛋一入水就慢慢地沉到水底，像一个懒娃娃一样在水底沉睡。然后老师又拿出了一小袋盐巴，用一把小勺子轻轻地舀出一勺盐巴放入水里。加入盐巴的水就像蒙上了一层细细的白纱，而水底的鸡蛋则如同一个贵妇一样舒舒服服地躺在水底。接着，老师拿出一根筷子在水中轻轻地搅拌起来，此时的鸡蛋开始旋转起来，像一个芭蕾舞蹈演员翩翩起舞，之后跳累了就又沉回水底。看着被搅拌得翻来滚去的鸡蛋，同学们都提心吊胆着，生怕鸡蛋被弄破了。最后，老师往水里加了三大勺的盐巴，又开始用筷子在水中搅拌起来。过了一会儿，鸡蛋慢慢地浮了上来，露出了自己的“小脑袋”，它就像一位缺氧的潜水员一样把“头”伸出水面。看到鸡蛋成功地浮在了水面上，同学们忍不住“哇”的大喊起来。

做完实验，老师告诉了我们这个实验的原理：原来放了盐的水密度会变大，而浮力随之增大，鸡蛋也就能浮上来了。

这个实验有趣吗？这个有趣的实验让我懂得了，在我们的生活中科学无处不在，只要我们仔细留心，就可以发现这些生活中的有趣科学实验。

篇十一：盐水浮鸡蛋实验作文600字

奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天，我就来演示一个“鸡蛋在水里漂浮起来”的试验。

一切准备就绪，实验开始了。我先在杯子中倒入清水，把一个生鸡蛋放进杯子里。只听见“扑通”一声，鸡蛋跳入水里，慢慢地沉入水底。怎么才能让鸡蛋从水底浮起来呢？我迫不及待地往水里撒入了一些盐，只见盐如雪花般飘落到了水底；接着我拿出一根小棒在杯子里的水中飞速地在搅动起来，鸡蛋也随着水流跳起了“水中芭蕾”。

盐慢慢地在水里融化了，可鸡蛋似乎一点感觉都没有，一动不动地继续呆在水底，盐少了吗？我的心里起了疑问，于是我就又小心翼翼地往杯子的水里加了一些盐，然后又用小棒搅动起来，鸡蛋还是静静地躺在水底，没有一丝想漂浮起来的意思，我的心里犯了嘀咕：这个实验到底是不是真的呀，鸡蛋真的能自己浮起来吗？过了一会儿，奇迹终于发生了，鸡蛋浮起来了，我以为我的试验成功了，可是当我停止搅动，鸡蛋又老老实实的沉入水底；于是我又往水里撒了一些盐，重复搅动杯子里的水，最后鸡蛋终于自己晃晃悠悠浮起来了，它忽上忽下的在水面上漂动，真像一个小鸭子在水里嬉戏玩耍。“耶！鸡蛋浮起来啦！”我高兴地欢呼起来，我的试验终于成功啦！

是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。

这次试验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐！

篇十二：盐水浮鸡蛋实验作文600字

叶同芯

今天上作文课时，玉儿老师拿来了杯子、玻璃棒、食盐、清水、鸡蛋，说道：“今天要做一个小实验——让鸡蛋浮起来。”同学们听到后议论纷纷、疑惑不解，我心想：鸡蛋肯定不能浮起来。

只见玉儿老师先把杯子装上大半杯清水，接着又把鸡蛋小心翼翼地放进杯子，鸡蛋慢慢落到杯子的底部，安安静静地躺在那儿，像极了一个懒娃娃躺在杯底，一动不动。

然后，玉儿老师又放了少许食盐，食盐沉到水底，像细细的白色沙子。玉儿老师又把玻璃棒放进去开始搅拌，水变得混浊了。鸡蛋立马开始跳舞，左转转，右转转，直到玉儿老师停止搅拌，它才继续懒洋洋地睡觉去了。我心想：鸡蛋也没浮起来啊？难不成玉儿老师在骗我们？玉儿老师却故作神秘地说：“神奇的事马上来了！”同学们赶紧目不转睛地盯着杯子中的鸡蛋。

玉儿老师放好足够的盐后，继续轻轻地用玻璃棒搅拌着杯子里的水，水越变越浑浊，最后变得像牛奶一样雪白。就在这时，有一位同学高声大喊：“鸡蛋浮起来了！”我和同学们定眼一看，果然，鸡蛋欢快地浮在水面上，露出了圆乎乎的脑袋，像一位缺氧的潜水运动员游出水面呼吸空气一样，同学们高兴地鼓起了掌。

接着玉儿老师问：“谁要做这个实验？”同学们听到后，争先恐后地举手：“我来，我来！”实验结束后，有人发出疑问：“鸡蛋为什么会浮起来呢？”玉儿老师解释道：“原理是放了盐的水密度大，浮力增大，鸡蛋就能浮上来了。”

我觉得科学真有趣啊！不过其中的奥秘要我们用一生去探索。

篇十三：盐水浮鸡蛋实验作文600字

今天，我和妹妹做了一个神奇的科学小实验，名字叫“神奇的盐水鸡蛋”。听说在盐水里的鸡蛋会浮起来，这是真的吗？让我们一起来看一看吧！

这个实验需要的材料有：一个带壳的生鸡蛋、一个透明玻璃杯、一袋盐、500ml清水、一把秤和一双筷子。准备好材料后，就可以开始做实验了。

首先，我把500ml清水倒进透明玻璃杯里，左手拿着杯子，右手拿着一个鸡蛋，轻轻地沿着杯壁把鸡蛋放进玻璃杯里。鸡蛋立即沉到了杯底。妹妹睁大了眼睛，目不转睛地盯着，她惊奇地问：“姐姐，到底要做什么实验呢？”“你看好了，一会儿鸡蛋会浮到水面上来的。”我说。

接着，我把30g盐撒进装了500ml水的透明玻璃杯里，盐纷纷扬扬地飘落到水中，像在下雪。紧接着，我拿起筷子开始搅拌了。水变得越来越浑浊，等盐融化了，鸡蛋还没有浮起来，妹妹的眼睛死死地盯着杯子里的鸡蛋，小声地嘀咕着：“鸡蛋根本没有动，姐姐一定失败了。”我心里七上八下的，心想：心急吃不了热豆腐，不要急！我静下心来思考了一下，应该是盐还不够多吧。于是我又加进去了10g，搅化之后，哇！鸡蛋浮起来了一点点。我想：一定还需要更多的盐，鸡蛋才能浮到水面上吧。我继续十克十克的加盐，一直加到七十克。

终于，在盐水里睡觉的鸡蛋苏醒过来了，它浮出水面探出头来，看着外面的世界。妹妹感叹道：“哇，鸡蛋真的浮起来了，姐姐太棒了！”

这是为什么呢？原来，是因为清水的密度小，浮力就小，所以鸡蛋会沉下去，加了盐的水密度变大了，浮力也会随着增大，所以鸡蛋就浮在了水面上。

这真是一次神奇的科学实验！通过这次实验，我还明白了，不管做什么事情都要耐心静心，不然是做不好的哦！

篇十四：盐水浮鸡蛋实验作文600字

“鸡蛋浮起来了，鸡蛋真的浮起来了！”教室里传来一阵阵欢呼声，这到底是怎么一回事呢？原来，李老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验——鸡蛋浮盐水。因此这堂奇妙的作文课直接变成了一堂有趣的实验课了。

李老师准备的材料有：一个鸡蛋、一包盐，还有一小桶清水。实验开始了，我们个个激动极了，像打了鸡血似的。只见李老师轻轻地把揣同学鸡蛋放在了没装盐的清水里，一位同学立刻说：“呀，鸡蛋浮上来了。”另一位同学说：“老师，您不是还没放盐吗？揣澄燃的鸡蛋怎么浮上来了？”李老师也正纳闷着哩，我心想：揣澄燃的鸡蛋是假的？还是熟的？这个鸡蛋不会变质了吧！李老师把揣澄燃的鸡蛋拿出来，试了刘同学的鸡蛋，鸡蛋沉下去了，此时此刻，鸡蛋看上去就像一个在水里沉睡的宝宝一样，一动不动的。

紧接着，李老师舀了一勺盐放在水里，搅拌了几下。我们瞪大眼睛，等着刘天齐的鸡蛋浮起来，可是鸡蛋仍然“躺”在碗底。老师又舀了一勺盐放进去，可鸡蛋还是懒懒地躺在碗底，完全没有要浮出水面的意思。这下我们可急坏了，争先恐后地对李老师说：“老师，放两勺！放两勺！”在我们的强烈要求下，李老师又往水中放了两勺盐，然后用勺子快速地搅拌，碗里旋转起来的水，像一场小小的龙卷风。现在，刘天齐的鸡蛋像是被人从睡梦中唤醒了一样，很不情愿地伸伸懒腰，缓慢地扭动着身体，一点点往上浮。好像在对我们说：“人家这样躺在下面不挺好吗？干嘛把我吵醒？”“浮起来啦，浮起来啦！浮起来啦！”同学们惊呼道，“刘天齐的鸡蛋浮起来了，哟吼……”

快乐的一堂课就这么结束了，不知道下次老师会让我们做什么实验呢？让我们一起期待吧！

篇十五：盐水浮鸡蛋实验作文600字

林珂

一天早上，我偶然看见了一个实验手册，里面写着一个小实验，叫做让鸡蛋在水里浮起来。我心里一阵疑惑，鸡蛋怎么能浮起来呢？于是，我准备自己动手做这个小实验。

说动手就动手，我先找齐了材料，它们分别是：一杯清水、一个鸡蛋、一袋盐巴、一根筷子。找齐了材料，我就开始做实验啦！手册上说：第一步，先把鸡蛋放入水中，注意不要弄碎鸡蛋。于是，我小心翼翼地把鸡蛋放入水中。你瞧，鸡蛋娃娃多喜欢睡觉啊，刚一进入装满大半杯水的杯子，就迫不及待地躺在杯底呼呼地睡着了。

第二步，在杯子里加入一勺盐，并用筷子轻轻地搅拌。我从盐袋里舀出一勺盐倒入杯中，这些盐像洁白的雪花一样慢慢沉入杯中。看到盐全部沉入水底，我赶紧拿起筷子搅拌起来。一开始，我搅拌的速度很慢，后来速度慢慢加快，这时，爱睡觉的鸡蛋娃娃竟然随着筷子的搅动而跳起了圈圈舞，但是跳了一会儿后，它好像觉得累了，便停止了舞蹈去睡大觉了。过了一会，盐在水里融化了，而这时的水变得乳白乳白的，好像牛奶一样。

第三步，在杯中加入三勺盐，并用筷子快速搅动。我舀了三次盐，并把它们放入杯中。一看到盐沉到了水底，我就又开始快速搅拌。搅拌了一会儿，我就停了下来，因为我想看看过了这么久，鸡蛋到底有没有浮起来，结果，鸡蛋竟像个缺氧的潜水员一样，慢慢地浮了起来。看到自己亲手做的小实验成功了，我真是太开心了！但是，原理是什么呢？于是，我又去看了一下那本手册，这才明白：原来，加入了盐的水的密度会变大，水的浮力也会随之增大，鸡蛋就浮上来了。

这个小实验使我明白：科学的世界是无穷无尽的，需要我们用一生去探索。