2023年师德师风专项整治方案（通用8篇）作文

篇一：2023年师德师风专项整治方案

为进一步扎实推进学校师德师风建设规范化、制度化，全面提高教职工职业道德水平，根据《____市____区教育科技和体育局关于印发〈20__年____区教科体系统师德师风专项整治方案〉的通知》（____教科体〔20__〕69号）要求，结合学校实际，现制定实施方案如下。

总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的系列重要论述，落实立德树人根本任务，坚持把教师队伍建设作为重点工作，不断健全学校师德师风建设制度体系，推进师德建设工作常态化、长效化。按照“学习反思、触及灵魂，聚焦问题、铁腕整治”要求，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教职工行为，引导全体教师守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

整治重点

（一）政治纪律方面

在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

（二）党纪党规方面

1、法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

2、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。

（三）廉洁自律方面

1、组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班。

2、利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况。

3、在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

（四）劳动纪律方面

1、在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

2、无故脱岗或以虚假事由请病假、事假，行政干部视而不见甚至作伪证。

3、教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。

（五）爱岗敬业方面

1、敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、上课、批改作业，不认真培优辅差。

2、消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

（六）职业形象方面

穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

方法步骤

（一）宣传部署阶段（20__年4月）

（二）学习教育及自我查找阶段（20__年5月至7月）

（三）整改落实阶段（8月至10月）

（四）总结提高阶段（20__年11月）

工作要求

（一）高度重视，强化组织领导

学校成立师德师风建设问题专项整治工作领导小组，负责全校师德师风建设问题专项整治工作的组织实施与督促检查工作。学校校长为师德师风整治工作总负责人，其他分管校领导具体负责所分管部门师德师风整治工作，做到重大问题亲自研究、重点工作亲自部署、关键环节亲自协调、突出问题亲自督办。

（二）坚持标本兼治，注重工作实效

坚持学习、教育、警示和对照、查摆、整治并重，做到上下联动、内外结合、标本兼治、确保实效。学校要一体推进专项整治工作，以部门、教研组为单位开展对照查摆，切实把每个层级摆进去、把每位教职工摆进去，防止出现“上热中温下冷”现象。注重内外结合，自查自纠，开门纳谏，认真收集师生和家长的意见建议，切实提高专项整治的针对性、实效性。坚持标本兼治，以此次专项整治为契机，健全完善制度机制，努力实现师德师风建设常态化、长效化。

（三）抓好统筹兼顾，力戒形式主义

学校将师德师风专项整治与学校工作实际相结合，坚决杜绝搞形式、走过场。以党史学习教育为主线，强化思想政治学习教育，教育引导广大教师弘扬优良传统、涵养高尚师德。与教育教学相结合，充分发挥课堂主渠道作用，将师德师风建设贯穿教育教学全过程和教师生涯全过程，教育引导广大教师守好三尺讲台、潜心立德树人。与厚植校园师道文化相结合，通过大力选树、宣传、表彰先进典型，通过推进尊师文化进课堂、进校园，通过依法保障教师合法权益、维护教师职业尊严等形式，不断激发教师工作热情，进一步营造尊师重教的浓厚氛围。

举报方式

（一）____区教科体局电话：

（二）学校电话：

邮箱：

篇二：2023年师德师风专项整治方案

为深入贯彻党的____大报告关于“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”的总体要求，落实党中央、国务院关于教师队伍建设的决策部署和全国、全省师德师风建设工作会议精神，切实将新时代教师职业行为“十项准则”落到实处，营造风清气正的教育生态，根据上级工作要求特制定本方案。

一、整治目标

进一步加强和改进新时代师德师风建设，将师德师风建设贯穿教师生涯全过程，形成整治长效机制。以“学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，力行师德规范；以“爱岗敬业、教书育人”为核心，牢记育人使命，潜心立德树人，提升道德水准；以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，弘扬高尚师德，着力解决____七小师德师风方面存在的突出问题，教育和引导教师及教育工作者坚守为党育人、为国育才的初心使命，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

二、组织机构

为确保本次活动取得实效，学校成立____小学集中开展“师德师风整治”专项行动工作领导小组。领导小组成员名单如下：

组长：

副组长：

成员：

三、整治对象

学校在岗教师及工作人员。

四、时间安排

20__年3月至12月为集中整治阶段，此后转入常态化整治。

五、整治内容

对照新时代教师职业行为“十项准则”，重点整治以下违反职业道德行为：

（一）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

（二）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

（三）体罚和变相体罚学生，歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生，与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰学生的行为。

（四）组织有碍学生身心健康的活动。

（五）在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

（六）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

（七）组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛活动，或泄露学生与家长的信息。

（八）在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，利用职务之便兼职兼薪。

（九）组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

（十）其他违反职业道德的行为，如抄袭剽窃、嫖娼、赌博、酒驾、醉驾、吸毒等。

六、工作措施

（一）学习教育

1、召开全员动员大会。3月下旬，召开全校师德师风专项整治工作动员大会，制定专项整治工作方案。

2、注重正面示范教育，积极挖掘教师感人故事，大力弘扬新时代教师教书育人、爱岗敬业、无私奉献的高尚品格。

3、加强警示教育，引导教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。

3、学习法律法规。采取自主学习与集中学习相结合、专题学习与研讨学习相结合的方式，加强教师的职业道德教育，并采取知识测试的方式，提高学习针对性、时效性。学校每季度组织教师开展1次集中学习活动，重点学习习近平总书记在全国教育大会、北京大学和北京师范大学的重要讲话精神；学习《教师法》《未成年人保护法》等教育法律法规；学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等文件。

（二）自查自纠

1、开展师德师风问题自查行动。通过召开教职工会议、案件剖析会等多种形式，认真对照此次专项整治内容，组织每位教职工找出自身在师德师风方面存在的问题或不足，同时找出学校师德师风方面普遍存在的不足，分析问题存在的原因，做好统计汇总，主动制止教职工违规行为。学校认真自查师德长效制度建设落实情况，师德问题受理与查处机制建立情况及师德问题查处情况。

2、开展群众投诉信访问题大排查。一是建立学校、教师、家长、学生为一体的师德师风监督网络。在明显位置公布师德师风监督举报电话、电子邮箱和信箱，做好接线人员值班安排，及时回复和处理。____七小师德师风专项整治投诉电话为：____________，邮箱是____________。二是规范查处程序，实行台账管理。建立自20__年1月以来涉及教师师德投诉信访问题处理情况台账，对收到的每条问题线索进行认真分析研判处理，保证件件有回音、事事有着落。

3、加大惩处力度。学校和教师要对自查发现的问题进行认真分析，明确重点整改问题，逐项落实整改措施；对问题突出的教师，列为重点整改对象，确定专人“结对子”帮助整改。教师违反师德行为查证属实的，要依规依纪给予组织处理或处分，严重的依法撤销教师资格、清除出教师队伍；对涉及违法犯罪的及时移交司法部门。

（三）完善制度

1、规范从教行为。学校要突出规则立德，积极探索正面激励与反向约束的双向管理机制。制订完善校园内教师行为准则，指导教师在教育教学活动和学生管理、评价中，关爱和尊重学生，保护学生人身安全和合法权益。

2、关注教职员工。对教职工的心理健康及工作、学习、生活状况，建立良好对话机制，回应教职员工关切，强化心理辅导，减轻教师精神紧张和心理压力，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工可能出现的不良行为。

3、健全管理机制。学校与教师签订师德师风承诺书，并健全师德问题通报机制，对查实的典型师德违规问题一律进行通报；健全师德违规报送机制，坚持常规问题定期报，重要舆情立即报，重大师德舆情事件4小时内报告。

4、落实师德考核。学校坚持同行、家长、学生、学校等主体多元评价，成立师德考核小组，制定教师师德考核实施细则，建立工作台账。把师德考核优秀作为评选优秀教师和教育工作者的首要条件，大力培育和表彰各级师德标兵、模范教师、优秀教师等先进个人和先进集体；师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行“一票否决”。

七、工作要求

（一）高度重视，精心组织

组织教师深入学习贯彻习近平总书记关于巡视工作的重要讲话精神，切实提高政治站位，把专项整治工作作为对党忠诚的重要体现和“试金石”，坚决按照上级要求抓好整改落实。专项整治工作领导小组各成员要切实履行工作职责，凝聚工作合力，针对师德师风突出问题，扎扎实实推进整改工作。

（二）压实责任，确保实效

学校要高度重视本次整治工作，建立健全领导责任制和工作机制，切实将师德师风建设各项举措落细落实，确保工作实效，避免走过场。班子成员要充分发挥表率作用，带头执行工作要求，形成“头雁”效应；强化干部队伍监管，落实监督责任，对队伍中的苗头性、倾向性问题，要及时开展提醒谈话，强调纪律要求，层层传导压力。切实做到发现一起、查处一起，形成有力震慑，全面消除师德隐患和风险点。

（三）总结验收，建章立制。

学校要强化日常监督，注重总结活动的开展情况，从制度层面巩固师德师风整治工作成果，形成有效的教育、管理、监督长效机制，促进师德师风建设制度化、规范化和常态化。

____市____区____街道____小学

20__年3月30日

篇三：2023年师德师风专项整治方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。以“铸师魂、养师德、炼师艺”为主题，坚持“教育在前、预防为主，标本兼治、惩防并举”的原则，通过集中开展师德师风建设专项整治活动，坚决纠正教师队伍中存在的违反师德师风的突出问题，严肃查处违反师德师风行为，使教师始终做到敬畏制度、守好底线，构建防范违反师德师风行为长效机制，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敢于创新、作风扎实的教职员工队伍，树立人民教师良好形象，营造良好育人环境，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

二、整治内容

（一）整治范围

学校全体教职员工。

（二）整治内容

对照《20__年____市教体系统师德师风专项整治实施方案》《____市教育科技和体育局关于进一步加强师德师风建设的通知》任务要求，结合学校工作实际，开展11个方面的治理。

是否存在教育教学活动及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论的行为。

是否存在教育教学活动和学生管理评价中，备课上课、批改作业不认真，辅导学生不用心和无故旷课、私自调课、停课的行为。

是否存在作风不实、纪律松弛、酗酒滋事、酒后驾车、在职经商、校外兼职兼薪以及民间借贷、网贷、信贷引起纠纷等行为。

是否存在在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等情况。

是否存在歧视后进生，随意将学生逐出教室、无故让学生上课期间帮忙做与学习无关的事情，变相剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为。

是否存在利用新生入学、选班之机谋取利益，是否存在违规收受红包、礼金礼品、购物卡，是否存在利用学生评优、资助等谋取利益的情况。

是否存在组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买学习资料，以及乱摊派、乱收费的问题。

是否存在组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班等情况。

是否存在对学生实施性骚扰、猥亵侵犯的行为。

是否有目无组织、有意刁难、不服从管理和工作安排的行为，是否有工作推诿拖拉、执行力不到位、消极怠工、甚至擅自脱岗等违反工作纪律的行为。

是否存在其他违纪违规行为。

三、实施举措

专项整治活动从20__年4月6日开始，11月底结束。

宣传发动、安排部署阶段

（20__年4月）

1、成立学校师德师风专项整治领导小组，进行动员部署。

2、广泛宣传动员。

3、开展“五个一”活动。

教育引导、自查自纠阶段

（20__年5—7月）

1、组织全体教职工认真学习学习习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《____市中小学加强师德师风建设十项规定》《____市教育科技和体育局关于进一步加强教师思想政治工作和师德师风建设的通知》《____市师德师风“十个严禁”规定》等规章制度和纪律法规。

2、开展大讨论1次、师德师风应知应会知识测试1次、举办主题宣传专栏1期、撰写心得体会1篇、签订公开承诺书1次。开展1次自查自纠行动。

集中整治、严肃查处阶段

（20__年8—10月）

1、集中进行问题整改落实。

2上报典型案例和推进情况。

3、对教职员工进行违法犯罪记录筛查。

巩固提升、持续推进阶段

（20__年11月）

1、巩固成效“回头看”。

2、总结反思。

3、健全师德师风建设长效机制。

四、工作要求

加强组织领导，形成工作合力

学校主要负责人为师德师风建设第一责任人责任，其他班子成员履行“一岗双责”，学校师德师风专项整治领导小组统筹推进专项整治工作，各处室、各党支部按照各自职责分工负责、协同配合，形成专项整治的合力。

坚持标本兼治，注重工作实效

坚持宣传动员、学习教育和对照、查摆、整治并重，做到上下联动、内外结合、标本兼治。一是要上下联动，学校党委、各处室和各党支部要一体推进专项整治工作，组织全体教职工开展对照查摆，要把每位教职工摆进去。二是要注重内外结合，既自查自纠，又要认真收集师生和家长的意见建议。三是坚持标本兼治，要健全完善制度机制，努力实现师德师风建设常态化、长效化。

抓好统筹兼顾，力戒形式主义

师德师风专项整治作为师德师风建设的重要内容，要与学校工作实际相结合，坚决杜绝搞形式、走过场。要教育引导广大教师弘扬高尚师德，要将师德师风建设贯穿教育教学全过程，要教育引导广大教师守好三尺讲台、潜心立德树人，不断激发教师工作热情，进一步营造尊师重教的浓厚氛围。

五、举报方式

____市教科体局师德师风专项整治：

电话：

邮箱：

____师范学校师德师风专项整治：

电话：

邮箱：

篇四：2023年师德师风专项整治方案

为巩固师德师风专项治理成果，全面加强师德师风建设，着力提升中小学教师思想政治素质和师德涵养，____区教育局将20__年定为师德师风建设提高年，为实现“教育强区”目标提供高素质队伍保障，具体工作方案如下。

指导思想

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的____大精神，以“立德树人、敬业爱生”为核心，以“教书育人、规范从教”为重点，加强师德师风建设，引导教师带头践行社会主义核心价值观，增强广大教师敬业修德、奉献社会的责任感和使命感，努力打造一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。

工作目标

全面加强师德师风建设，创新师德教育，完善师德规范，健全师德建设长效机制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

时间

20__年全年

主要任务

（一）强化师德教育，提升思想政治素质和师德涵养

一是提高思想政治素质。把党的政治建设摆在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定广大教师理想信念，解决好世界观、人生观、价值观“总开关”问题。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，争做“四有”好教师的示范标杆。

二是加强思想政治工作。充分利用学习党的____大精神的新契机，依托党建工作，创新教师思想政治工作方式方法，开辟思想政治教育新阵地，利用思想政治教育新载体，强化教师社会实践参与，推动教师充分了解党情、国情、社情、民情，增强思想政治工作的针对性和实效性。着眼青年教师群体特点，有针对性地加强思想政治教育。

三是多层次开展师德教育。围绕立德树人根本任务，突出全员全方位全过程师德养成，把教师职业理想、职业道德教育融入培养、培训和管理全过程。将每学年开学第一周确定为“扬师德、铸师魂”师德主题教育周，对所有在职教师集中进行师德师风专题教育。坚持把师德教育作为教师各类培训内容的首要内容，利用“国培计划”、“省级培训”和“全员培训”等活动，记入教师培训学时。加强理想信念教育，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强社会主义核心价值观教育，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。开展法律法规专题培训，增强广大教师法治观念，提升依法治教、依法治校能力。组织教师法律和安全知识考试，考试成绩计入师德考核。

（二）加强制度建设，严明规范要求

一是建立教师负面清单制度。大力宣传《____市中小学教师师德考核负面清单》，建立教师行为规范，界定师德红线，对违反“负面清单”所列内容视情节予以严肃处理。

二是建立教师信用体系。建立教师队伍诚信管理机制和教师个人信用制度。充分利用信息化手段，建立教师个人信用档案，重点记载教师教育教学工作失信行为和教研科研学术不端行为。

三是完善教师考核办法。修订《____区中小学教师职业道德考核办法（试行）》，坚持客观公正、公平、公开原则，健全教师个人、学生、家长、学校多方测评机制，突出教育教学实绩和师德要求，扭转中小学单纯以升学率和学生考试成绩评价教师的倾向。

（三）聚焦师德热点，持续开展专项整治

一是强化日常管理。修订《____区中小学教职工队伍办法》，加强和规范中小学在职教师从教行为的日常管理。在职中小学教师均须签订师德承诺书，并作为个人信用体系建设的重要内容。

二是持续开展专项整治。各校要围绕群众关切的乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、乱发教辅资料等问题，对在职中小学校教师有偿补课、有偿招生、私设“小饭桌”、乱发教辅资料、违规收受礼品礼金和体罚、变相体罚学生等问题持续开展专项整治，坚决查处中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为。

三是坚持从严惩戒处理。一经查实在职中小学教师存在有偿补课等违反师德行为，要严格按照《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关规定，严肃处理，绝不姑息。党员教师违反师德的，还要按照《中国共产党纪律处分条例》，给予党纪处分。

（四）严格师德考核，强化学校管理监督的主体责任

一是严格师德考核。把师德考核摆在教师考核的首位，将师德考核结果纳入教师个人师德档案、教师绩效考核、事业单位工作人员年度考核和诚信体系记载当中，并作为教师资格定期注册、职称评聘和评先评优的重要依据，实行师德问题“一票否决”。对师德考核优秀的，在职务评审、岗位聘用、评先评优时，同等条件下优先考虑，让师德高尚的好老师得到褒奖。

二是强化多方监督。发挥学校师德建设的主体作用，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德监督体系，推进综合治理。教育局和各中小学校要公布监督举报电话和邮箱，鼓励师生、家长实名举报，主动接受社会、新闻媒体等监督。

三是建立师德述职制度。结合年度考核，各中小学校主要负责人按照学校隶属关系，向教育局进行师德专项述职。

四是强化考核应用。将各校活动开展情况、专项整治成效与评先评优、学校综合考核挂钩。

（五）加强师德宣传，厚植尊师重教文化

一是注重正面引导。开展“____大”精神宣讲、师德师风报告会，建设师德教育基地，组织开展丰富活动。

二是树立先进典型。发掘师德典型，让先进典型引领师德风尚。做好“江城最美教师”和市级区级优秀教师推荐评选等工作，充分展现当代教师的精神风貌，弘扬正能量，营造崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。

三是加强舆论导向。充分利用教师节等重大节庆日的契机，集中宣传优秀教师先进事迹，大力宣传教师的地位和作用，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性。建立师德失范定期通报制度，营造风清气正教育行风。针对师德建设中出现的热点、难点问题，要及时应对并加以引导，努力倡导全社会尊师重教的良好氛围。

四是维护教师权益。要突出教师主体地位，落实教师知情权、参与权、表达权、监督权。要优化教师成长环境，关心教师身心健康，克服职业倦怠，激发工作热情。

工作要求

（一）完善工作机制。区教育局党工委成立师德师风建设工作领导小组，领导小组办公室设在人事科，主要职责是负责全区师德师风建设统筹谋划工作，建立完善师德师风相关制度及工作机制，督促指导各校加强师德师风建设。各中小学校也要成立师德师风建设工作组织机构。建立师德师风责任制，建立定期、公开通报制度，对要求不严、查而不实、处理不力的学校进行公开通报。要规范建立工作台账，将工作部署、活动开展、信访件办理、处理结果等情况建立过程性档案，并作为年度督导考核的重要依据。

（二）明确主体责任。中小学校是师德建设的责任主体，校长是师德建设的第一责任人。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用，学校教代会和群团组织要紧密配合，形成推进学校师德建设的合力。

（三）坚持问题导向。各校要结合实际，列出治理清单，进行重点排查，并畅通举报渠道，设立举报电话、举报信箱，自觉接受各方面监督，做到全面排查彻底、不留死角，坚决防止雨过地皮湿、搞形式主义。

（四）扩大人员范围。本次活动参与人员包括全区中小学在编在岗教师、中小学编外教师、以及幼儿园保教人员。

篇五：2023年师德师风专项整治方案

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国师德师风建设工作视频会议精神，全面落实《中共____省委____省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》要求，切实提升全省教师思想政治素质和师德水平，大力营造全社会尊师重教良好氛围，决定将20__年确定为____省“师德师风建设年”，在全省教育系统长期广泛开展师德师风建设活动，现制定如下实施方案。

一、总体要求

1、指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的____大和____届________中全会精神以及习近平总书记考察____重要指示精神，充分认识新时代教师队伍建设的形势任务，准确把握新时代教师队伍建设的使命担当，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，进一步健全师德建设长效机制，引导广大教师增强敬业修德、奉献社会的责任感和使命感，争做“四有”好老师，努力打造一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。

2、基本原则

——坚持党建引领和专业成长相结合。加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。遵循教育发展规律、教师专业成长规律和师德师风建设规律，激发教师涵养师德的内生动力，确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥。

——坚持继承传统和实践创新相结合。传承中华优秀师道传统，全面总结改革开放特别是党的十八大以来师德师风建设经验，适应新时代变化，加强创新，避免形式化、随意化，增强科学性、针对性、实效性，推动师德师风建设工作不断深化。

——坚持典型示范和负面警示相结合。深入挖掘优秀教师典型，开展多层次的优秀教师选树宣传活动，突出规则立德，强化教师的法治和纪律教育，引导广大教师自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。

——坚持普遍要求与重点突破相结合。将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程，全面落实教师职业行为十项准则，明确新时代教师职业规范，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制，集中治理、重点查处群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题。

二、工作任务

1、深入开展新时代“思想铸魂”学习活动。健全教师学习制度，各级各类学校要统筹思想政治素质提升、师德师风涵养、业务能力提升，坚持每次学习活动必有师德师风建设内容。学习内容要围绕习近平总书记关于教育、教师工作的重要论述，尤其是关于“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“三个传播”“三个塑造”和“六要”的重要讲话，以及教师职业行为“十项准则”等方面，通过广泛的学习活动，形成注重师德师风养成的浓厚氛围。要深入开展党员教师党史学习教育，引导教师学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。根据省纪委监委要求，在全省教育系统深入开展警示教育和党纪法规学习，组织观看警示教育片，组织学习教育系统违纪违法典型案例和《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等党纪法规，营造风清气正的育人环境。

2、探索创新师德师风教育。创建10所左右省级“师德师风教育实践基地”，开展师德师风教育实践活动和示范性培训。举办“____省师德师风论坛”。研发师德培养培训课程体系，开发师德培训课程、师德典型案例等资源，年内建设60学时左右的课程资源供全省师范生、在职教师自主选学。坚持把师德师风教育摆在教师培训工作首位，将师德师风培训纳入“国培计划”“省培计划”以及高校新入职教师岗前培训等项目。“国培计划”设立省级师德教育领航教师、市州师德教育骨干教师工作坊研修，培养1000名左右师德师风教育培训师，打造一批高素质专业化创新型的师德培训者队伍。加强对新入职教师、青年教师、海外归国教师、高层次人才的党情、国情、省情、教情教育。

3、加大师德师风宣讲宣传力度。大力开展师德典型评选宣传活动，发挥榜样的力量，聚集正能量。省级做好教书育人楷模、优秀教师等评选工作，组织教书育人楷模、师德典型、优秀教师师德巡回报告。结合庆祝建党100周年，组织全省“师魂映党旗”教师演讲比赛。开展“身边的好老师”主题征文活动，用生动、丰富、鲜活的师德人物与师德故事诠释新时代师德内涵。各级各类学校要及时发掘师德方面的先进人物和先进事迹，及时总结他们崇德重表、以德化人的故事。充分利用广播、电视、报刊、门户网站和“两微一端”等平台，通过线上线下相结合，传统媒体与新媒体并用的方式，全方位弘扬宣传优秀教师先进事迹。

4、完善师德档案和师德考核制度。坚持定性与定量相结合的原则，将师德考核作为教师绩效考核的基本内容。研制____省师德考核标准。加强师德考核结果运用，师德考核不合格者年度考核评定为不合格，并取消其当年职称评审、评先推优、表彰奖励、科研和人才项目申请等资格。建立健全师德档案制度，如实记录教师师德培训、考核评议、获得荣誉及违纪惩处等表现，并录入全国教师管理信息系统，作为教师职称评聘、评优评先、绩效考核和教师资格定期注册的重要依据。

5、加强师德监督与治理工作。完善师德师风奖励与惩处机制。省级研制出台普通高校、幼儿园教师违反职业道德行为处理实施办法。建立健全师德师风报告和通报机制，对发生重大及引起社会高度关注的师德违规事件要第一时间妥善处置并逐级报告；严肃查处群众举报和督导检查发现的师德师风问题；对典型的师德师风问题进行定期通报曝光，发挥警示和震慑作用。探索建立师德师风监督员制度，建立健全学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德监督网络，畅通举报监督渠道，构建全方位的师德监督体系。开展师德师风专项治理活动，重点排查和纠正发表错误言论、学术不端、师生关系异化、买卖生源、有偿招生、有偿补课和违规收受礼品礼金等问题。

6、精心组织第____个教师节庆祝活动。各级教育行政部门和学校要以第____个教师节为契机，举办形式多样的庆祝活动，营造尊师重教的浓厚氛围。各地各校要因地制宜举办新教师入职宣誓仪式，按照评比表彰工作的有关规定精心组织各级各类优秀教师评选表彰活动，增强广大教师职业责任感、使命感和荣誉感。组织走访慰问德高望重教师和生活困难教师，让他们感受到组织的关爱和温暧。

7、深入推进师范生师德养成教育。举办师范专业的高校要落实师范生培养目标，把师德养成贯穿培养全过程，将师德教育作为必修课程并渗透到教师教育课程，培养师范生教育情怀，提高师范生思想政治素质和师德素养，强化职业认同，坚定从教意愿，树立长期从教、终身从教信念。根据新时代大学生的特点，设计师德体验活动，提升师德教育实效。加强师范生教育教学实践，让师范生在实践教学和师生互动中感受职业乐趣、激发育人情怀、增强育人本领。定期邀请优秀中小学校长、教师对师范生言传身教，让他们感受名师人生追求和教师职业精神。

8、加强师德师风建设理论与实践研究。各级教育行政部门、教科研机构和学校要结合实际加大对师德建设理论实践探索和长效机制研究，形成务实管用的师德建设方法路径。省级设立师德师风建设专项课题，鼓励各地各校建立师德师风工作室。各地各校要积极总结师德师风建设中好的做法，有效的工作机制，提炼总结师德建设成果，及时转化为理论研究新成果或制度创新，不断推动师德师风建设工作制度化、科学化。

三、工作安排

1、部署动员阶段：20__年3月至4月，各级教育行政部门和各级各类学校对师德师风建设年的工作进行安排部署，结合实际制定工作方案，依照方案认真组织好教师的思想政治教育、师德规范学习，师德师风培训等宣传教育活动。

2、整体推进阶段：20__年5月至10月，结合方案认真组织师德师风建设活动，积极做好优秀教师事迹宣讲和表彰奖励工作，开展关爱教师慰问活动。

3、梳理总结阶段：20__年11月至12月，认真总结本地区本单位全年师德建设工作开展情况，梳理工作经验，查找薄弱环节和问题不足，上报师德师风建设工作总结和优秀案例，省级发布师德师风建设年度报告。

四、组织保障

1、加强组织领导。省教育厅、省委教育工委成立师德师风建设工作领导小组，省教育厅党组书记、厅长、省委教育工委书记蒋昌忠任组长，省教育厅党组成员、省委教育工委委员、驻厅纪检监察组组长曹世凯，省教育厅党组成员、副厅长、省委教育工委委员王玉清任副组长。领导小组办公室设在教师工作与师范教育处，厅委机关相关处室主要负责人为成员。各地各校要把抓好师德师风作为加强教师队伍建设的首要任务，成立工作机构，健全师德工作分级负责制。通过“师德师风建设年”系列活动，深入推进师德师风治理体系和治理能力建设，全面提升我省新时代师德师风建设水平。

2、健全保障机制。各地各校要落实好抓师德师风工作的主体责任，优化资源配置，夯实工作职责，选优配齐师德工作力量。要结合实际情况，对接全省师德师风建设年活动，研究制定具体实施方案，明确目标和重点，统筹专项经费，确保建设年各项工作落到实处、取得实效。

3、创新工作方式。各地各校要结合贯彻落实全面深化新时代教师队伍建设改革部署，把开展师德师风建设年活动与打赢新冠肺炎疫情防控阻击战、规范办学行为等关键任务相结合，切实加强政策创新和方法创新，多渠道、多形式组织各项宣传教育活动，提高针对性和实效性。

4、强化监督问责。各地各校要设立网上师德监管平台和师德投诉举报信箱，公布投诉举报电话，畅通投诉举报渠道，主动接受社会各方监督，对发现的问题要认真进行调查，做到有诉必查，有查必果。发现对严重违反师德行为监管不力、处理不及时或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要依法依规追究有关负责人责任。

篇六：2023年师德师风专项整治方案

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的____大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，特制定本方案。

一、工作目标和任务

以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，着力解决师德师风方面存在的突出问题，重点整治损害学生和家长权益的行为，特别是当前反映严重的教师违规收费办班、补课、有偿家教等涉及群众切身利益的热点、难点问题。提高广大中小学教师的职业道德认识，规范职业行为。建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设长效机制，整体提升我区教师职业道德水准，切实提升人民群众的满意度。

二、整治的主要问题

依据教育部《关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法（20__年修订）的通知》（教师〔20__〕18号）和《关于印发幼儿园教师违反职业道德行为处理办法的通知》（教师〔20__〕19号）的规定，中小学、幼儿园教师违反职业道德的十一类行为均为整治范围。根据我区实际情况，将以下行为列为本次专项整治的重点：

1、组织、参与对学生有偿办班（包括举办午托班）、补课、从事有偿家教的；

2、向校外培训机构（包括午托班）推荐生源、参与校外培训机构补课的；

3、组织或者参与针对学生的经营性活动，强制、引导学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；

4、以入学、排座位、节假日等理由收受、变相索要家长、学生财物的。

三、方法步骤

专项整治活动从20__年7月25日开始，分三个阶段进行，个别阶段工作可以交叉推进。

（一）自查自纠阶段（20__年8月1日前）

各中小学、幼儿园要按照《____区教育体育系统师德师风专项整治方案》，进行一次全面的、彻底的自查自纠和整改活动，确保自查自纠和整改落实无盲区、全覆盖。要敢于直面问题不遮掩，勇于纠正问题不回避，对自查自纠中发现的问题，要列出问题清单，并制定整改措施，明确整改责任，立行立改，确保问题整改到位。各中小学、幼儿园自查自纠及整改报告于7月31日前报局师德师风专项整治办公室。

（二）集中查处整治阶段（20__年8月20日前）

区教体局师德师风专项整治活动领导组将对各学校专项整治活动开展情况进行督查，对落实文件精神态度不坚定、自查自纠不力、整改问题不彻底，对本单位发生教师乱办班有偿补课等师德师风违规问题不制止、不查处，查处问题不力，甚至隐瞒问题，规避监督检查的，将严肃追究学校校长的主体责任。同时严肃追究当事人的责任。

1、从20__年8月1日起，凡查实一起教师乱办班或者有偿补课问题，取消学校当年评先评优表彰资格，给予该校校长诫勉谈话；查实2起以上，给予该校校长党政纪处分，情节严重的，免去校长职务。

2、对顶风违纪的教师，一律严查快办。教师有偿补课、有偿家教等问题，一经查实，当事教师年终考核“一票否决”，取消当年优秀教师、优秀班主任、骨干教师、学科带头人等荣誉参评资格；清退所收费用，并给予党政纪处分；是学校中层以上干部的给予免职；属于特级教师、学科带头人的，要会同有关部门取消相应的荣誉称号和经济待遇。

3、参与办班有偿补课的在职教师，除上述处罚外，降低岗位等级，两年内不能申报高一级职称。对于明知故犯、顶风违纪、社会影响较大的解除聘用，注销教师资格证。

4、因补课、托管造成学生伤害事故，责任教师要依法赔偿受害学生的经济损失，取消直接责任教师的教师资格并解除聘用；对造成重大安全事故的，构成犯罪的，依法移交司法机关处理。

对查处教师乱办班有偿补课等违反师德师风行为的典型案件，在全区教育体育系统通报曝光，发挥查处案件的警示、震慑、教育作用，以案促改，用身边事，教育身边人，充分发挥查处一批、曝光一批、警示一片的良好效果。

（三）巩固完善转入常态化整治阶段（20__年8月20日后）

1、推动源头整治，强化建章立制。要深刻分析教师乱办班、有偿补课等不正之风问题发生的原因、规律、特点和趋势，着眼当前，立足长远，查找漏洞，建章立制，建立健全长效机制，切实管好、管住教师乱办班、有偿补课等师德师风违纪违规行为。

2、坚持巩固提升，强化常态整治。要保持机构不散、力度不减、节奏不变，持之以恒抓好作风建设，不断提高师德师风水平，持续推动全区教体系统教育教学风气好转。

五、工作要求

师德师风专项整治是今后一段时期我区教体系统的一项重要工作，各中小学校要高度重视，抓好落实。民办中小学、幼儿园教师和职工师德师风违纪违规行为参照公办中小学教师处理。

（一）加强组织领导。为了推进相关工作的落实，区教体局成立师德师风专项整治工作领导小组，局党组书记、局长徐德志任组长，区教体局班子成员任副组长，局机关各股室、区直中小学、幼儿园、局属二级机构负责人任成员。领导小组下设办公室，区教体局党组副书记、副局长姚康任办公室主任，局办公室主任王红全、师训股股长刘芳人事股股长杨猛任副主任。办公室设在局办公室。办公室将组织专人对各学校的落实情况进行督查，对发现的问题将严格按规定进行处理。各中小学（幼儿园）要同时成立相应的组织机构，将此项工作做实做好。

（二）落实整治责任。学校是规范中小学教师从教行为和中小学教师师德师风整治的主要责任单位，校长是专项整治工作第一责任人，学校领导班子成员对治理工作负具体责任，抓好分管范围内的整治工作；全体在职教职工对整治工作负直接责任，要自觉抵制和拒绝在民办培训机构违规兼职和违规办班、补课等违纪违规行为。要形成通力协作、齐抓共管的工作格局。

（三）加强舆论监督引导。各中小学校要通过各种渠道、采取多种措施，引导广大家长树立正确的教育观，不要逼迫孩子过度接受不适宜的超前教育，严禁组织校外补课，严禁校内减负校外给家长增负；要发动全社会理解、支持和共同参与对师德师风违规行为的治理。设立举报邮箱和举报电话____________，接受群众和社会监督。

每年学期初、学期末，学校要向区教体局专项整治工作领导小组作出专项整治的书面报告，重大问题应当及时上报。

篇七：2023年师德师风专项整治方案

为落实全区教育系统纪律作风整顿动员大会精神，进一步加强我区师德师风建设，切实增强广大教师思想政治素质和职业道德素养，推动系统“能力作风建设年”活动扎实深入开展，现就全区教育系统开展师德师风专项整治行动制定如下工作方案：

一、目标任务

以习近平总书记关于教师队伍建设的重要理论为指导，贯彻落实上级关于全面加强师德师风建设的各项决策部署，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，着力解决家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题，多措并举，综合整治，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的中小学师德建设长效机制，努力提升我区教师职业道德水准。

二、整治内容

根据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等文件精神，结合我区实际，重点整治以下行为：

1、在教育教学活动及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

2、损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

3、违反国家民族宗教政策，造成不良后果。

4、参与赌博、酗酒、非法借贷等有违教师身份的行为。

5、通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

6、违反教学纪律，敷衍教学，工作期间从事与教学无关的行为，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

7、在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

8、体罚和变相体罚学生，孤立、歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。

9、与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。

10、在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假、办事不公。

11、索要、收受学生及家长财物，或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。

12、向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

13、组织、参与有偿补课，或为校外培训机构、午托机构等介绍生源、提供相关信息。

14、在教育教学活动和学生管理、评价中违背教育规律或违反“双减”政策，产生负面影响。

15、侵吞、剽窃、抄袭他人学术成果，或有篡改数据文献、捏造事实等学术不端行为。

16、在幼儿保教活动中采用学校教育方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动。

17、组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛活动，或泄露幼儿与家长的信息。

18、其他违反中小学、幼儿园教师职业道德的行为。

三、进度安排

本次专项整治时间为20__年4月至20__年12月，分为学习动员、自查自纠、督查整改、总结提升四个阶段。

（一）学习动员阶段（4月）

以习近平总书记关于争当“四有”好老师和做学生“四个引路人”的指示为指南，组织教师学习《____省教育厅等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》等文件，以公开曝光的违反教师职业行为的典型案例为反面教材，开展师德警示教育，统一思想，提高认识。

（二）自查自纠阶段（5月）

各中小学、幼儿园对照本次专项整治内容，结合实际制定活动实施方案，组织开展师德承诺。通过学校和教师两个层面开展自查自纠活动，对重点环节、突出问题进行梳理，实行台账管理，做到边查、边整、边改。区教体局和学校、学校与老师层层签定师德师风建设责任状，严肃承诺践诺，严格责任追究。

（三）督查整改阶段（6月至10月）

区教体局将畅通监督举报渠道，同时开展专项督查，对发现的问题线索、风险点进行持续有效监控，对相关举报即收即查、强化督办，做到有诉必查，查实必究；对师德师风问题频发的学校，将严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任。对专项整治工作敷衍应付、自查自纠不认真不到位的单位进行重点督查。

（四）总结提升阶段（11月）

各中小学、幼儿园要提高政治站位，加强组织领导，对本次专项整治工作开展情况及时进行总结，重点突出师德教育开展情况、自查整改情况、违规案例情况、处理通报情况、师德制度完善情况等。

四、工作要求

（一）加强组织领导

为推进专项整治工作深入开展，区教体局成立了专项整治工作领导小组，教体局党组书记、局长段长虹同志任组长，各分管负责同志任副组长，区教体局相关股室、各中心校主要负责同志为成员，领导小组办公室设在局人事股。

（二）强化责任落实

区教体局将通过电话、信件、信箱等多种渠道受理群众举报，对本级受理的问题线索集中管理、快查快办。各中小学、幼儿园要建立专项整治工作台账，每个问题倒排工期，动态清零，确保专项整治工作取得实效。

（三）搞好协调配合

各单位要做好协调配合，强化师德考核结果的运用，切实将师德表现融入教师资格准入、招聘考核、职称评聘、推优评先等各项工作，真正把师德师风“第一标准”坚持好、把师德问题“一票否决”落实好。

（四）明确节点进度

各中小学、幼儿园是师德师风建设的责任主体，各单位负责人是师德师风建设的第一责任人。要按照方案要求明确节点，把握进度，及时做好总结：

4月9日前报送本单位的实施方案（方案包含领导小组名单）报送至局人事股；4月30日前报送开展的各类阶段性活动小结（含图片）；5月30日前将教师自查报告及台账进行归档，报送本单位自查报告；11月15日前报送活动的总结报告。

以上报送材料，经单位主要领导审核签字、单位盖章后报局人事股，坚决杜绝走过场、搞形式。

____区教体局师德师风举报电话：

局纪检监察室：

局办公室：

局人事股：

篇八：2023年师德师风专项整治方案

为认真贯彻落实____区教育科技和体育局《关于开展高中阶段学校招生突出问题专项整治工作的通知》（____教科体〔20__〕41号）、《关于开展师德师风专项整治工作的通知》（____教科体〔20__〕42号）、《关于成立“三项”专项整治工作督查组的通知》精神，进一步加强____市实验中学教职工师德师风建设，提高全校教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，营造风清气正的教育生态，学校将开展师德师风专项整治活动，现制定实施方案如下：

一、领导小组

组长：

副组长：

办公室：

成员：

二、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的系列重要论述，按照“学习反思、触及灵魂，聚焦问题、铁腕整治”要求，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校教职员工守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

三、整治重点

（一）政治纪律方面

在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

（二）党纪党规方面

1、法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

2、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。

（三）廉洁自律方面

1、组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班；

2、利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况；

3、在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职；

4、在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

（四）劳动纪律方面

1、在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

2、在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。

3、不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。

（五）爱岗敬业方面

1、敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。

2、消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

（六）职业形象方面

穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

根据《未成人保护法》和上级主管部门的有关规定，为维护女学生的合法权益，杜绝女生受侵害案件的发生，结合我校实际，特制定了《____市实验中学女生安全管理工作措施》，禁止男教师把女学生带到宿舍或办公室进行个别谈话、个别辅导，与女生的谈话应在办公室、教室等公共场所开门进行。男教师不准与女学生有过分亲热的行为，特别是对女生有不轨的行为。

四、方法步骤

（一）

宣传部署阶段（20__年4月）

学校结合实际拟制专项整治工作方案，动员部署，明确专项整治的时间、目的、方法步骤、具体要求。积极发动干部职工、家长师生参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到宣传动员全覆盖。

（二）

学习教育及自我查找阶段（20__年5月至7月）

（1）学习法律法规。组织教职工深入学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《____省教师职业道德行为“八不准”》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《____省幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则》《____市中小学加强师德师风建设十条规定》等师德师风法律法规，提高全体教师的法治素养、规则意识。

（2）学习典型事迹。组织观看张桂梅等先进事迹、学习全国教书育人楷模。

（3）师德警示教育。组织教职工开展一次典型案例警示教育。

（4）强化学习效果。切实开展大讨论，组织师德师风知识测试，举办主题宣传专栏，撰写心得体会，签订公开承诺书。

（三）

整改落实阶段（20__年8月至10月）

（四）

总结提高阶段（20__年11月）

五、工作要求

（一）

高度重视，强化组织领导。

学校成立师德师风专项整治行动领导小组，学校党支书记、校长何先军同志任组长，确保任务明确、责任到人、措施有力，确保教育整治工作取得成效。

（二）

压实责任，强化整改到位。

学校要落实主体责任和“一岗双责”的工作要求，按照“谁主管谁负责”的原则，认真开展批评与自我批评，自觉规范办学行为。

（三）

注重导向，强化宣传引导。

各部门、各年级、各班要结合自身实际落实整改方案，积极动员部署，常态化开展警示教育，增强全体教职工的纪律意识和规矩意识，精心制作好微信公众号，面向社会、面向家长进行广泛宣传，采取多种形式加强舆论宣传，做到宣传动员引导全覆盖。

六、举报方式

电话：

邮箱：