教师思想政治师德师风培训心得体会（通用8篇）作文

篇一：教师思想政治师德师风培训心得体会

本小组老师们认为，能在学期教学工作基本结束之际，组织课堂培训与体验教学相结合的学习培训，对于青年教师们提升能力素质、促进交流沟通有很大的帮助。本次培训课程内容丰富，时间紧凑，主讲人员水平专业，我们在讲座中充分汲取知识与经验，希望能够以饱满的工作热情，端正的思想水平，有效的教学技能应对之后的工作与挑战。

徐雷校长的课程思政讲座，让我们听到了“创新”，全面展示了课程思政建设过程中的改革与创新，也给我们在不断摸索课程思政发展的各学科教师们指明了方向，把握课程思政内涵，发展专业教育与课程思政相互促进之路。

冯雅薇处长的北京市总规和轨道交通规划，让我们感受到了“发展”，从行业专家的角度对北京城市规划发展现状进行详细解读，深入浅出，全面细致，不光是我们城乡规划专业，也同样切合学校不同学科在北京发展与研究的背景了解需要。

高晓莹教授让我们在不同法律案例之中，吸取经验与教训，严守十项准则，规范从教行为，遵守师德师风规范要求，做学生们的四有好老师。

李志勇教授对于我党发展历程、重要时期、历史意义、基本经验等进行了全面解读，作为新时代的践行者，我们需要担负起应有的历史使命，尽职尽责，砥砺前行。

张驰老师的心理健康教育讲座，在座的老师应该都不是第一次听到，每次都受益匪浅，在目前工作、生活都不断受到疫情影响的今天，能够有效地帮助我们缓解内心焦虑，积极向上地面对生活和工作中的种种突变与挑战。

北大红楼的参观让我们在修复之后的原北大校址所在地，感受新文化运动的中心，中国共产党早期组织的诞生，一同见证历史，重温那段艰辛又光荣的岁月。

在今后的工作与学习中，我们需要进一步加强师德师风建设，增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，充分发挥青年教师在日常工作、学习、生活中的先锋作用，学为人师，行为世范，做好学生健康成长的指导者和引路人，牢记为党育人、为国育才的重要使命，向老教授老专家学习，在教书育人和科研创新上不断创造新业绩，争做学生为学、为事、为人的大先生。

篇二：教师思想政治师德师风培训心得体会

新时代高校教师既肩负赓续百年初心的育人使命，又需融入建设中国特色、世界一流大学的新内涵。作为见证者和建设者，我们深感责任艰巨、使命光荣。

本次培训让我们进一步统一了思想认识，强化了责任担当。结合所学内容，立足于教师的职责使命，围绕学校的中心工作，深入开展了交流讨论，本小组老师们认为：

第一，教书育人回归本分，立德树人，潜心育人，一方面要不断提高思想素养、师德水平和育人能力，争做“四有”好老师和“四个”引路人；另外一方面要主动适应教学的新形势、新动态，在思想引领上，专业和思政相结合；在教学形式上，线上和线下相结合；在教学内容上，理论和实践相结合、前沿和基础相结合、国际和国内相结合，努力实现国际新形势和疫情防控新常态背景下的专业不减量、育人提质量。

第二，科学研究回归初心，无论是习近平总书记提出的要把论文写在祖国大地上，还是国务院、各部委连续发文破除唯论文，这些都要求我们要坚持问题导向和需求导向来推动科技创新，回归科技工作者的初心，真正解决实际问题，服务人民群众；另一方面，面对不断涌现的新技术和新产业，学科交叉融合成为新常态，因此，在不同的学科和学院之间，我们要以更开放更赤诚的初心去相互交流和合作，才能切合学校和行业的发展，也才能承担科技兴国的责任担当。

第三，个人追求回归梦想，心系“国家事”、肩扛“国家责”，这不仅是对自我的要求，同时我们也要引导学生将个人理想融入国家和民族的事业中，结合专业，主动作为，积极提升服务“一带一路”、“交通强国”等国家战略的能力，努力成为和培养堪当民族复兴重任、实现中国梦的交大特色人才。

篇三：教师思想政治师德师风培训心得体会

本小组的16名青年教师来自13个学院，涵盖了学校绝大部分专业，虽然学科和经历有差异，但大家一致认为，青年教师，既是青年，也是教师，肩负着双重责任和使命。

作为青年，我们要传承红色基因，继承优良传统。青年阶段同样也是人生的学习阶段，我们要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人。

作为教师，我们要坚持“为党育人、为国育才”，立德树人。师德师风涉及为人的方方面面。我们不仅要理论联系实际，推动科技自立自强，也要文化自信，在讲好中国故事上争做表率。为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦积极贡献智慧和力量。

习近平总书记曾强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题，这也是我们青年教师群体应反复思考、琢磨的问题。青年教师要以高校为载体，着力培养更多德才兼备、全面发展的有志青年，努力为党和国家事业发展夯实人才根基、汇聚智慧力量。

这次青年教师思想政治和师德师风培训班虽然安排紧凑且以线上讲座为主，但五位主讲老师的课程务实务虚相结合，精准针对了我们青年教师的关注点甚至是“痛处”。徐雷校长关于课程思政建设的讲座为我们展示了多方位的课程思政措施和成果，为我们的课程思政工作开辟了新思路和新方法；冯雅薇处长针对北京城市总体规划的编制与实施情况的讲座为我们从科学规划的角度讲解了首都发展，并进一步聚焦交通相关的规划，为我们理论联系实际、将研究成果落地并服务国家建设提供了新方向；高晓莹教授的教师职业规范主题讲座全面、深刻、具体地解释了教师职业行为准则，为我们敲响了警钟，时刻提醒我们红线离我们并不遥远，教师并不能凌驾于学生之上而恣意妄为；李志勇教授针对《决议》的解读提供了非常多书本上难以获得的细节并穿针引线、贯通逻辑，使我们更加详细了解了党的历史经验。张驰教授的教师心理健康讲座切中青年教师身份由学生向老师转变导致工作、生活双重压力大的痛点，从本质上指导了我们对教师心理健康的关注并提供了解决途径。

篇四：教师思想政治师德师风培训心得体会

通过参加本次青年教师思政和师德培训班，我在党章党规党纪、思想政治理论和师德师风等方面收获颇丰。师德师风的学习是本次课程的重点，尤其是习近平总书记对我国高校教师提出的师德要求，其中习近平总书记在人民大学提出的“广大教师要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会”令我印象深刻，这为我个人今后的师德师风发展提供了方向——严格要求自己。只有严格要求自己才能给学生树立好榜样，才能引导学生走上“正道”。在今后的日子里，我要积极遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，保持优良的师德师风，努力提高教学质量，为党的事业和高校教育做出贡献。

篇五：教师思想政治师德师风培训心得体会

党的十八大以来，习近平总书记对高校思想政治教育作出了一系列重要指示，为高校推进课程思政建设指明了前进方向、提供了根本遵循。本次课程培训，使我更加深刻地理解了课程思政建设的基本内涵，是“要将价值观引导寓于知识传授和能力培养之中，坚持育人与育才相统一，落实立德树人根本任务，全面提高人才培养质量”。在课程思政建设的教学内容和方法方面，复旦徐校长的报告带给我很多启发。理工科类课程思政建设，应注重科学思维训练和科学伦理教育，培养学生科技强国的责任感和使命感。徐校长在讲座上所举的课程思政建设案例，如在力学课堂上介绍我国火箭技术发展历程，既激发学生勇攀科学高峰的热情，同时也加深学生对物理专业知识点的理解和运用，引发了我作为讲授理工科类专业课的一名教师进行深入的思考。

作为环境学院的教师，在讲授专业知识的同时，可重点发掘生态文明建设过程中的思政元素，以环境保护和可持续发展作为思政内涵的原理，以我国面临的资源环境突出问题作为引导，使学生了解我国目前面临的资源环境约束性突出问题，理解“实现碳达峰、碳中和”等国家重大战略。建立“个人发展-民族复兴-人类命运共同体”的多维度思政视角，激发学生的爱国情怀，培养学生保护环境的责任感与使命感，以期学生能够融会贯通可持续发展理念，将自己的事业置于大局中思考定位，为实现环境保护和民族复兴，有所作为并勇于担当。

除了课程思政建设，本次培训班组织了丰富多彩的授课内容，例如由我校校友冯处长带来有关“北京城市总体规划的编制与实施情况”的报告，介绍了北京市减量发展理念的来龙去脉，以及作为全国第一个减量发展的超大城市所取得的卓越成绩。其还介绍了交通规划的未来发展要点和一些生动有趣的案例，一公里地铁100万的造价给我留下了深刻印象。中央党校李教授带来了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》精彩报告，使我再次深入学习了中国共产党的光荣历史，理解了中国共产党百年奋斗的历史意义和经验。培训还安排了北大红楼实践教学环节，在疫情下能够成功安排非常不易，但由于学院夏令营时间冲突等原因，我未能前往参加，感到十分遗憾。但本次青年教师思想政治和师德师风培训班，已经令我收获满满。

篇六：教师思想政治师德师风培训心得体会

参加学校组织的青年教师思想政治和师德师风培训班，通过集中形式的专家讲座学习和北大红楼现场体验教学，我对高校教师思政和师德建设有了更深刻的认识，丰富的学习内容使本人受益匪浅。

自入职以来，我一直在思考如何做一名好老师。在习近平总书记与北师大师生的座谈中，提出了“四有”好老师的标准，我从这里找到了答案。

通过本次学习培训，我深刻地认识到良好的师德和崇高的理想信念是分不开的。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的，这里的道是我们肩负的国家使命和社会责任，好老师心中要有国家和民族。在我们的努力下，中华民族的伟大复兴一定能够实现，这是我们始终要坚持的理想信念，而这份崇高的信念又是良好道德情操的重要保障。

好老师还要有良好的道德情操，我们为人处世所持的价值观，都将时时刻刻影响着学生。当一个好老师，需要在是非、曲直、善恶、义利方面做到有所为，有所不为。金钱，名利，物欲是十分诱人的，我们首先要做出正确的选择，才能在学生面前做好表率，积极引导青少年学生。

好老师还要有扎实的学识。扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法是我们的基本素质。我们对学问的态度，一定会影响学生对学问的态度，我们要有一潭水，才能给学生一碗水。在追求学问的路上，我们一定要精益求精。

好老师还要有仁爱之心。世界是多样的，每个学生也是多样的，善于发现每个学生的长处和闪光点，积极鼓励学生，让每一名学生都成长为国家的有用之才。

我第一次走入交大，已是十一年前的秋天，如今回到交大，再次走在红果园的路上，身份从小红果变成了交大的守护者。我将秉承知行校训，严格按照“四有”好老师的标准要求自己，坚持立德树人，坚定文化自信，教书育人，爱岗敬业，努力为我国交通事业的发展尽自己的绵薄之力。

篇七：教师思想政治师德师风培训心得体会

本次培训内容丰富，历史决议的学习，北大红楼的参观，让我们从党史中汲取营养，常学常新；师德师风和课程思政，是青年教师的必备素养；北京市总体规划、心理健康培训，进一步拓宽了我们的视野。本次学习是一次求知之旅，也是一次求真之旅，让我们进一步践行立德树人的任务，完成价值塑造的使命。本小组老师们的心得体会如下：

第一，新入职教师首先要过教学关，而课程思政是一个重要抓手，通过课程思政与学生共情、换位思考，能够帮助我们新教师在教学的关卡上顺利过关。第二，有海外经历的青年教师，要讲好留学故事，讲好中国故事，引导学生不妄自菲薄，不妄自尊大，坚定道路自信。第三，教师工作要投入感情，把个人、学生、学校、国家的发展诉求结合起来。第四，要进一步畅通跨学科交流的平台。

老师们还认为，作为教师，不仅要做教书匠，更要做引路人，终身学习，不断提高，成为学为人师，行为世范的大先生！

篇八：教师思想政治师德师风培训心得体会

参加本次青年教师思想政治和师德师风培训班，本人仔细聆听了全部课程讲座，一次现场体验式教学，一次座谈交流，收获良多。

徐雷教授作为复旦大学副校长，长期坚守教学第一线，致力于高校教改、思政研究和实践，是我们在职业道路上前行的引路人。冯雅薇处长关于北京城市总体规划的讲解，让我耳目一新，丰富的数据，全面的考量，让我能够清晰地看到北京整体规划背后的科学和人文因素。高晓莹教授用非常生动的例子，给我们讲解高校教师职业行为十项准则的具体含义，让人印象深刻。李志勇教授长期从事马克思主义理论等方面的研究，这次给我们讲党史，用寥寥几页ppt，讲述了近两个小时，把历史背景、多方面因素、节点上的战略战术抉择等，深入浅出娓娓道来，引人入胜。张驰老师的讲座我听过多次，像一位邻家亲切的小伙子，带领大家从当前复杂的外界环境中体会自己的内心真实情感。

北大红楼是一座具有革命传统的近代建筑，20xx年才对外开放，这次培训班组织老师们集体参观，付出了巨大的努力，非常感谢。虽然因为时间冲突，未能和大家一起参加，但是通过组织我们党支部主题党日活动，带领支部党员于7月13日一起参观了北大红楼，非常有教育意义。

这次的培训班安排的课程非常有现实意义，让我从思想政治、党史、法律、城市规划、心理健康等多方面学习了很多新的知识，拓宽了知识面，对自己的本职工作有了更深入的理解，对工作周围的生活、心理健康等有了更进一步的认识，获益良多，感谢组织培训班的老师们的辛勤工作，希望学校能够更多地组织这方面的培训。