小学师德师风专项整治工作方案（通用10篇）作文

篇一：小学师德师风专项整治工作方案

为全面贯彻落实中、省、市、区纪委全会精神，推动全面从严治党向基层延伸，根据高教科体委发[20__]1号、高教工委发[20__]7号文件精神，结合实际，经学校研究，决定在全校开展师德师风专项整治活动，制定如下方案。

一、工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“铸师魂、养师德、炼师艺”为主题，坚持“教育在前、预防为主，标本兼治、惩防并举”的原则，切实解决人民群众反映强烈的师德师风等教育突出问题，培养造就一批师德高、师风纯正、业务精湛、人民满意的教师队伍，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

二、整治内容

1、是否存在在教育教学活动及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，或利用微信、网络等平台发表转发不良言论的行为；

2、是否存在在教育教学活动和学生管理评价中，备课上课、批改作业不认真，辅导学生不用心和随意旷缺调课的现象；

3、是否存在作风不实、纪律松弛、酗酒滋事、酒后驾车、在职经商、校外兼职兼薪以及民间借贷、网贷、信贷引起纠纷等行为；

4、是否存在在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假，营私舞弊、有偿介绍生源等情况；

5、是否存在歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为；

6、是否存在利用新生入学、选班之机谋取利益，是否存在违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况；

7、是否存在组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派乱收费的问题；

8、是否存在组织要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班等情况；

9、是否存在对学生实施性骚扰、猥亵侵犯的行为；

10、学校是否建立师德预警管理机制，是否向社会公开学校师德师风投诉举报电话、邮箱和信箱，是否建立完善“学校、教师、家长、学生、社会”五位一体的师德师风监督体系和举报平台；

11、是否存在其他违纪违规行为

三、实施举措

（一）宣传发动、安排部署阶段（20__年4月）

学校结合实际拟制专项整治工作方案，进行动员部署，明确专项整治时间、目的、方法步骤、具体要求。积极发动全校师生、家长参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到宣传动员全覆盖。

（二）教育引导、自查自纠阶段（20__年5-7月）

坚持正面教育引导，重温学习《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《____省幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则》《____市中小学加强师德师风建设十项规定》《____区师德师风“十严禁十不准”》等规章制度和纪律法规。要强化学习效果，开展大讨论1次、师德师风应知应会知识测试1次、举办主题宣传专栏1期、撰写心得体会1篇、签订公开承诺书1次。要坚持照镜子正衣冠，对照整治内容，开展1次自查自纠行动，找准“病灶”，猛药去疴，确保问题找得准、求实效。

（三）集中整治、严肃查处阶段（20__年8-10月）

学校组织精干力量，成立专门队伍，对近3年来信访举报、自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过，用“看得见、摸得着”的整改成果，给人民群众一个满意的回复，并上报典型案例。会同相关部门对本校教师、管理人员、工勤人员、安保人员等在校园内工作的教职员工进行1次违法犯罪记录筛查。

（四）巩固提升、持续推进阶段（20__年11月）

建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，纳入开学检查，做到随机回访不少1次。要健全师德师风建设长效机制，建立在职教职工违法犯罪记录定期筛查制度，建立师德师风教职工会前学习制度，实行师德师风个人年度报告制，建立师德承诺制度，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制，严格落实师德师风“一票否决”，推进师德师风建设工作制度化、常态化。

五、工作要求

（一）高度重视，强化组织领导。学校成立师德师风专项整治行动领导小组，校长龙汪洋为组长，副校长袁洪平、李晓东、工会主席陈祥波为副组长，中层干部为成员。加强领导，把师德师风专项整治工作作为一项事关教育全局的重要工作，切实做到工作部署、整治措施、问题查处“三到位”。校长是师德师风专项整治第一责任人，要制定切实可行的实施方案，认真组织，注重实效，坚决杜绝搞形式、走过场。

（二）压实责任，强化整改到位。落实主体责任和“一岗双责”的工作要求，按照“谁主管、谁负责”的原则。做到月调度、阶段总结、定期通报；认真开展自查自纠，主动纠正违规行为，认真开展批评与自我批评，内部互查互纠，自觉规范办学行为。

（三）注重导向，强化宣传引导。要坚持正面引导与反面警示相结合，畅通民主渠道，认真解决群众来信来访；要强化活动的宣传，充分利用网络、微信等加大宣传报道力度，及时报道专项整治活动进展成效，引导树立教育良好形象。

（四）强化监督问责。本次整治活动要以高压势态，加大明察暗访查处力度，要做到有案必查，有错必究。对于屡禁不止、屡教不改的，情节严重，造成不良影响的个人，要一律从严从重追究其责任。

六、组织机构

为了确保师德师风专项整治工作扎实开展，加强对师德师风专项整治工作的领导，学校成立师德师风专项整治领导小组。领导小组下设办公室。

组长：

副组长：

成员：

工作职责

负责师德师风建设工程具体工作方法和教师职业道德标准的制定；对全校师德师风建设工作进行评估、督导和检查；总体负责师德师风各项相关工作的落实。

设办公室：______兼办公室主任，成员：______

负责专题整治活动的宣传、资料归档、信息上报等。

六、举报方式

师德师风举报电话：

师德师风举报邮箱：

____市____区____小学

篇二：小学师德师风专项整治工作方案

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、____县委《关于进一步强化履责担当改进工作作风十九条措施(试行)》和县教体局《____县教体系统师德师风教育整顿实施方案》等文件精神，结合当前我镇教师队伍“怕慢假庸散”作风仍然存在、且近年来我镇发生了教师违法违纪现象，学校支委会决定开展____小学师德师风教育整顿。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《教师法》《中小学教师职业道德规范》及相关政策法规为依据，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为核心，扎实开展师德师风教育整顿，强化师德养成，着力解决我镇教师师德师风方面存在的突出问题，努力锻造一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，为我镇实现办人民满意教育打好基础，提供保障。

二、目标任务

1、整治师德突出问题。突出问题导向，集中整治教师“三违”问题、体罚或变相体罚、猥亵、性骚扰等侵犯学生身心健康、违规吃喝、打牌赌博、酒驾醉驾、违规信访，捏造事实、诬告、诋毁他人形象、教师“走读”、仪容仪表等突出问题。在整治过程中坚持治补短板、强弱项、堵漏洞，完善学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，增强师德师风教育整顿的针对性和实效性。

2、强化法律纪律教育。扎实开展教育系列法律法纪学习，加强教师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的法纪宣传教育。深化纪律作风建设，强化师德警示教育，坚持以案促改，引导教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线，严格落实“中央八项规定”精神，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教，依法执教。3。树立良好社会形象。加强党支部对学校教育的全面领导，认真做好教师思政政治工作，全力筑牢教师理想信念，把教师对党和人民教育事业的忠诚和信仰转化为恪守职业道德、落实立德树人根本任务的生动实践，聚焦教育主业，狠抓教育质量，加强师德修养，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师，重塑我镇教师在群众中的良好形象。

三、组织机构

组长：

副组长：

副组长：

成员：

工作机构下设办公室在教务处，由____同志兼任办公室主任，____同志和____同志任副主任，具体负责本项工作。

四、对象范围

全镇小学及幼儿园(含民办幼儿园)在职教师。

五、实施步骤师德师风教育整顿时间为20__年3月至20__年6月，为期4个月，分学习动员、查纠整改、总结提升三个阶段进行。

(一)学习动员阶段(20__年3月21日至4月15日)

1、全面动员部署。

成立师德师风教育整顿领导小组，制定符合我校实际的师德师风教育整顿实施方案，加强教育整顿组织领导。学校支委会决定3月24日晚召开全镇教师师德师风教育整顿动员大会。充分利用网站（盘小公众号）、LED屏、微信群、宣传栏、挂横幅等方式，面向教师、面向家长、面向社会开展师德师风宣传活动，营造浓厚氛围，确保每位教师积极参与，引导家庭、社会协同配合。

2、深化理论学习。

以习近平总书记关于教育重要论述为主线，用好“学习强国”平台，将教育相关法律法纪、中央八项规定和师德师风相关文件精神作为学习教育重点，深入开展教师政治理论学习。在学习时要准确把握各项倡导性要求和禁行性规定，认真对标“四有”好老师标准。教育整顿期间，通过党支部会议、行政会议、教职工例会等形式，至少安排2次教职工政治学习，每次不少于2个课时。每位教职工至少安排1次交流发言，发言要结合自身实际谈体会、谈问题、谈整改，发言时间不少于5分钟。

3、突出典型教育。

坚持用身边案警示身边人，通过问题通报会、上级相关学习文件、召开师德警示教育大会等形式，至少开展1次师德警示教育，结合师德违规问题，强调师德师风正面规范和负面清单，引导教师以案明纪，摒弃“看客”心理，真正把自己摆进去，不断筑牢思想防线，增强政治组织意识和法律纪律意识。坚持用身边先进典型激励身边人，注重深入挖掘新时代师德先进典型，设立师德师风展示栏，定期更新。通过举办师德学习交流会、师德演讲比赛、师德征文比赛等活动，引导全镇教师“学先进、找差距、树标杆、谋赶超”，争做人民好教师。

(二)查纠整改阶段(20__年4月15日至6月15日)

1。深入开展自省自查。

学校于5月15日前召开师德师风自查班子民主生活会、党员组织生活会以及教职工大会(中心小学以语数英及小科目教师分4个小组，村小以校为单位)，每位教师进行自查发言。要求教师在深入学习，虚心征求学生、家长及同事意见的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》，查找出自身在思想、工作中存在的突出问题，填写《师德师风自查自纠情况表》(附件2，自查自纠表须于5月17日前上交师德师风办公室____同志处并报送至县教体局人事股)，撰写一份师德师风自查材料(附件3)，制定出针对性强、措施得力的整改计划，内容须涵盖思想理论学习、学法守法、遵守教师十项准则、廉政作风建设等四个方面。针对自查过程中出现的师德师风苗头性倾向性问题，李校长须对班子成员进行谈话提醒，班子成员须对教师进行谈话提醒，村小校长须对本校教师进行谈话提醒，确保本次自查取得实效。

2、扎实开展专项整治。

围绕违反“中央八项规定”精神问题，紧盯家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题，重点开展以下问题专项整治：

(1)违反“三重一大”要求，违规插手项目工程，违规插手人事，在工程项目、食堂管理、研学旅行等过程中违规吃回扣；

(2)违反“双减”政策，违规收费、违规补课、违规订购或推销教辅材料等教育“三违”问题；

(3)不尊重学生人格，漠视学生学习、生活、心理、情感安全问题，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，猥亵、性骚扰学生或与学生发生不正当关系等，侵害学生身心健康；

(4)在食品安全、疫情防控及学生防溺水等工作中失职渎职，造成校园安全责任事故；

(5)违规吃喝、打牌赌博，发生酒驾醉驾行为等；

(6)在考试、人事档案、职称评审、评优评先、教学科研等工作中弄虚作假、营私舞弊；

(7)违规信访，捏造事实、诬告、诋毁他人形象等；

3、严肃进行组织查处。认真落实信访举报和案件查处制度，面向社会公布师德师风监督举报途径，通过来电、来访，及时收集违反师德师风的举报线索，建立教育整顿期间师德师风问题线索查处台账。对线索明确、群众反映强烈、社会影响较大的举报进行深入核查，一经查实，视情节轻重，按照管理权限，逐一上报，给予党纪政纪处分。触犯法律的，移交司法机关依法严肃处理，切实起到整纲肃纪、从严治教作用。

(三)总结提升阶段(20__年6月15日至6月30日)

1、公开承诺宣誓。学校要集中（村小以校为单位）组织全体教师开展教师誓词宣誓活动，签订《师德师风承诺书》(附件4)，将承诺书张贴在学校醒目位置，并将承诺书内容以致家长信的形式公开。

2、做好总结表彰。根据学习动员、查纠整改等阶段开展情况，全体教师及时开展自评，学校师德师风办公室总结师德师风教育整顿的成功经验和有效做法，梳理尚未彻底整改的问题清单，制定下阶段工作改进措施，进一步明确整改任务、整改责任、整改措施，实现限期整改、彻底整改，确保师德问题得到有效整治，既定任务全面完成。评选我镇“师德标兵”，推荐至县教体局参加县师德标兵评选活动，讲好身边师德故事。

六、工作要求

(一)加强组织领导。为加强对师德师风教育整顿的组织领导，我校成立以校长为组长，副校长为副组长，其余行政人员和村小校长为成员的____小学师德师风教育整顿领导小组及组织工作机构。全面负责师德师风教育整顿的开展。

(二)压实工作责任。学校是师德师风教育整顿的责任主体，校长是第一责任人。各蹲片行政人员要全程参与并指导各村小此次教育整顿各阶段开展的工作。推动师德师风教育整顿扎实有效，走深走实。

(三)狠抓活动落实。学校把师德师风教育整顿作为当前一项重要工作来抓，制定师德师风教育整顿方案，明确各阶段重点任务与时间节点，列明工作清单，梳理自身问题，采取有效措施，集中全面整改。切实解决好发生在人民群众身边的师德师风突出问题，使广大群众切身感受到教师队伍的新变化新气象，着力打造让学生尊重、家长信赖、社会满意的高素质教师队伍，努力办好____人民满意的教育。

(四)严格督导检查。中心小学将采取明察暗访、抽查学生、家长及教师等形式，对各村小开展师德师风教育整顿进展情况进行督查。对开展不力、不作为慢作为、师德师风问题没有从根本上得到解决的学校和个人，进行全镇通报批评，学校办学绩效定为合格以下，校长个人当年取消评优评先，情节严重的上报县教体局，追究相关人员责任。

篇三：小学师德师风专项整治工作方案

为进一步加强教师师德师风建设，提高全体教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，依据《____市____区教育科技和体育局关于印发＜20__年____区教科体系统师德师风专项整治实施方案＞的通知》（____教科体[20__]69号）文件精神，结合学校实际，制定实施方案如下。

工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的系列重要论述，按照“学习反思、触及灵魂，聚焦问题、铁腕整治”要求，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校教师守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

整治内容

（一）政治纪律方面

在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

（二）党纪党规方面

1、法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

2、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。

（三）廉洁自律方面

1、组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班。

2、利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况。

3、在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职。

4、在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

（四）劳动纪律方面

1、在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

2、在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。

3、延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。

（五）爱岗敬业方面

1、敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。

2、消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

（六）职业形象方面

穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

方法步骤

宣传部署阶段（20__年4月）

结合学校实际拟制专项整治工作方案，层层动员部署，明确专项整治的时间、目的、方法步骤、具体要求。要召开1次动员部署会、开展1次专题报告、开展1次谈心谈话、开展1次意见征集、更新公布1次举报方式，进一步增强干部职工纪律意识和规矩意识。要积极发动干部职工、家长师生参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到宣传动员全覆盖。

学习教育及自我查找阶段（20__年5-7月）

组织教职工深入学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《____市中小学加强师德师风建设十项规定》等师德师风法律法规。要强化学习效果，开展大讨论1次、师德师风应知应会知识测试1次、举办主题宣传专栏1期、撰写心得体会1篇、签订公开承诺书1次。

开展一次自查自纠行动。全体教职工要坚持照镜子正衣冠，对照整治内容，通过“自己找、学生和家长提、同事互评”等方式，认真查摆个人在师德师风方面存在的问题。学校根据教职工自查情况，结合学生、家长和群众反映或举报的师德师风问题，对近年来师德师风建设工作再梳理、再排查，找准“病灶”，猛药去疴，确保问题找得准、求实效。

整改落实阶段（20__年8-10月）

学校要组织精干力量，成立专门队伍，对近3年来信访举报、自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过，用“看得见、摸得着”的整改成果，给人民群众一个满意的回复，并上报典型案例，将推进情况报区教科体局专项整治工作领导小组。

学校要进一步完善教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，设立师德师风举报电话、电子邮箱，接受群众、社会和新闻媒体对教师从教、学校办学行为的监督。围绕群众关切的问题，持续开展专项整治活动，形成打击违反师德师风行为的高压态势，积极营造风清气正的良好教育教学环境。

总结提高阶段（20__年11月）

认真开展“回头看”。学校要建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，确保各项工作任务落实到位，确保专项整治行动取得成效。

健全师德师风建设长效机制，建立在职教职员工违法犯罪记录定期筛查制度，建立师德师风教职工会前学习制度，实行师德师风个人年度报告制，建立师德承诺制度，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制，严格落实师德师风“一票否决”，推进师德师风建设工作制度化、常态化。

大力培育先进典型，突出教师主体地位，优化教师成长环境，不断发现和选树师德师风先进典型，并用身边的先进典型教育身边的人，感恩身边的人，营造崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围，激发教师争创一流的工作热情。

举报方式

____市教育体育局：

邮箱：

____区教科体局：

邮箱：

____市____小学：

邮箱：

篇四：小学师德师风专项整治工作方案

根据____省教育厅（__教师函〔20__〕61号）、____市教育局（__教师函〔20__〕134号）、____县教科局(__教函〔20__〕74号）文件相关精神，为了进一步规范我校的常规管理，促进师德师风建设，着力解决我校教师队伍师德师风中存在的突出问题，树立教师职业的良好形象，____县第一实验小学决定集中开展师德师风专项整治工作，特制定此方案：

一、目标任务

以提高我校教师思想政治素质和职业道德水平为目标，着力解决师德师风方面存在的突出问题，严格规范我校教师的从教行为，严肃查处群众反映强烈的“教师有偿补课”、“收受礼品礼金”、“体罚或变相体罚学生”等突出问题。警示查处一批师德不正、行为失范的从教人员，着力提高广大教师的职业道德认识，规范教师的职业道德行为，培养一批乐于奉献、爱生如子的优秀教师，促进我校形成良好校风、教风和学风。围绕解决家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题，多措并举，综合整治，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。努力提升人民群众对教师从教行为的满意度，切实提升我校教师职业道德水准。

二、重点整治内容

根据《____县教育科技局关于开展师德师风专项整治工作》的通知精神，将以下几个方面的内容列为我校本次专项整治活动的重点内容：

1、在教育教学活动中及其他场合有损党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或妄议党和国家大政方针，丑化党和国家形象，发表或转发破坏党的集中统一的言论、图片、视频等行为。

2、体罚、变相体罚或其他歧视、侮辱、伤害学生的言行，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等。

3、对学生有任何形式的猥亵、性骚扰的言行。

4、索要、收受学生及家长财物或参加由学生家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，指定地点向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

5、组织、参与有偿补课，或组织、推荐、介绍、暗示学生参加校内外有偿补课。

6、长期在编不在岗，公办教师到民办学校长期任教。

7、其他违反职业道德的行为。

三、组织机构

为了确保我校师德师风专项整治工作扎实开展，加强对师德师风专项整治工作的领导，学校成立师德师风专项整治领导组。

组长：

成员：

四、实施步骤

按照教育局文件精神，我校本次专项整治工作分宣传学习阶段、自查自纠阶段、专项工作落实阶段和巩固总结四个阶段进行。

(一)宣传学习阶段(12月1日-12月5日)

1、召开师德师风专项整治工作动员大会启动仪式。根据我校当前师德师风方面存在的突出问题，制定活动实施方案，成立组织机构。

（负责人：______）

2、开展学习教育活动。

组织学习：《____县教育科技局关于开展师德师风专项整治工作的通知》

（负责人：______）

组织学习：《教育部等七部门印发〈关于加强和改进新时代师德师风建设的意见〉的通知》（教师〔20__〕10号）

（负责人：______）

组织学习：《____省教育厅关于转发教育部新时代教师职业行为准则和师德失范行为处理办法等文件的通知》（__教师〔20__〕2号）、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》

（负责人：______）

组织学习：新时代中小学教师职业行为《十项准则》和《十不准》

（负责人：______）

各年级主任组织全体教师认真学习以下内容：

（1）中央《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》；（2）《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《教师资格条例》等教育法律法规；（3）《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《____市教育局关于进一步加强师德师风建设工作的通知》（__教人〔20__〕53号）等规范性文件。深入学习习近平总书记在全国教育大会、北京大学和北师大的重要讲话精神，学习教育部、省教育厅等相关文件精神，提高广大教职工对师德师风建设专项整治工作的重要性、必要性和迫切性的认识，进一步加强广大教职工师德修养的自觉性，使广大教职工明确师德失范的红线不可触碰、底线不可逾越。

3、开展公开“师德承诺”活动。组织我校教师向社会作出“师德承诺”，签订师德师风承诺书。学校是师德师风建设的责任主体，要克服师德师风建设上的错误认识，扭转师德失范行为查处不力、屡禁不止的被动局面。学校与学校包级领导与老师层层签定师德师风建设责任书，严肃承诺践诺，严格责任追究。（负责人：______）

(二)自查自纠阶段(12月6日-12月20日)

1、深入开展我校师德师风问题查摆活动，每名教师都要重点对照“十条禁令”内容，针对自身存在的问题进行深刻查摆剖析，通过自查和汇总《师德师风调查问卷》等方法，对重点环节、突出问题进行全面梳理，认真加以整改。

（负责人：包级领导）

2、建立“三清单”（即：问题清单、整改清单、责任清单）制度，要将整顿贯穿全年，贯穿工作全过程，落实到每个教师和教师党员，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。

3、形成整改问题清单、整改责任清单，实行核销管理、对账销号。要坚持把解决问题贯穿整治活动全过程，坚持立查立改、边学边改、边查边改、边整边改。对能够立即整改的问题，要即知即改，第一时间纠正到位；对暂时不能完成整改的，要挂图作战、挂牌督办，限期整改到位；对较难处理的复杂问题，要积极研究解决方案。

(三)专项工作落实阶段(12月21日-12月28日)

1、整理宣传学习资料，装订成册。

（负责人：______）

2、由我校师德师风专项整治领导小组，对我校违反师德师风突出问题进行专项督查，并采取明察暗访、重点抽查、举报突查等形式，检查我校在职教师校内外收费办班、有偿补课、上课不讲补课讲等行为。

（负责人：学校领导组）

3、对发现的问题线索、风险点进行持续有效监控，对相关举报即收即查、强化督办。

4、本着有案必查、有错必纠的原则，对发现的问题要及时进行相关的调查取证工作，对于违反教师职业道德行为事实清楚、证据确凿的，按有关规定严肃处理，切实起到整风肃纪，从严治教的作用。

(四)巩固总结阶段(12月29日-12月31日)

1、根据自查自纠和督查整改阶段查找出的问题，落实新时代教师职业行为十项准则，建立针对性和操作性强、切实可行的相关制度，形成师德师风建设长效机制。

（负责人：党支部）

2、将此次师德师风专项整治活动与“不忘初心，牢记使命”主题教育活动及学校教育教学紧密结合起来，加强师德师风日常检查监督力度，建立师德师风考核与评价机制，细化师德师风建设的内容，强化考评评价机制。从实际出发把准则要求转化为教师行为指南，努力提升人民群众对教师从教行为的满意度，切实提升我县教师职业道德水准。

（负责人：党支部）

3、建立我校教师师德档案，树立师德标杆，宣传优秀教师的典型事迹，充分展现当代教师淡泊名利、崇德向善的精神风貌，传播教育正能量，教育引导广大教师自觉遵循《中小学教师职业道德规范》，促进我校形成良好的校风、教风和学风，把师德师风考评结果与教师聘用、评优、晋职及绩效工资等紧密挂钩。

五、工作要求

1、全面加强教师队伍思想政治工作。深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，认真落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。要坚持党建引领，建强教师党支部，建好党员教师队伍，充分发挥教师党支部和党员教师作用，教育广大教师用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，勉励广大教师和教育工作者守好教育报国初心、担好筑梦育人使命。

2、全面压实主体责任。加强领导，把师德师风专项整治工作作为一项事关教育全局的重要工作，切实做到工作部署、整治措施、问题查处“三到位”。校领导班子成员要根据工作分工，抓好单位的师德师风建设和工作纪律作风整顿活动，要切实履行好模范带头作用和领导职责，认真抓好各项活动内容的落实，制定切实可行的实施方案，认真组织，注重实效，坚决杜绝搞形式、走过场，坚决防止发生教师违反师德恶性事件。

3、坚持问题导向。针对近年来群众反映强烈的突出问题，列出治理清单，进行重点排查。同时，要畅通举报通道，在校内外醒目位置公布师德师风监督举报电话、举报邮箱，自觉接受各方面监督，做到排查全面彻底、不留死角，坚决防止雨过地皮湿、搞形式主义。

4、建立长效机制。围绕解决家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题，多措并举，综合整治，建立针对性和操作性强的相关制度，并坚持行政监督与社会监督相结合，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德师风监督网络，形成教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。深入剖析问题根源，查找薄弱环节和制度漏洞，研究可行的制度和办法，做到解决一个问题、堵塞一个漏洞、建立一套有效机制。

紧紧围绕____县教育改革发展大局，把此项活动与具体的教育教学工作结合起来，统筹兼顾，合理安排，以活动开展促进教学工作的落实，以师德师风建设和作风整顿的成效来推动工作，以优异的工作成绩来检验本次专项活动的成效。

篇五：小学师德师风专项整治工作方案

为深入贯彻落实党的教育方针，牢记“立德树人”初心，不忘“为党育人，为国育才”使命，进一步促进广大教职工转变工作作风、提高工作效能，彰显责任担当，树立良好形象，根据xx县教科体局关于印发《20xx年xx县“师德师风建设年”活动实施方案》的通知的文件精神，学校明确20xx年为“师德师风建设年”，结合我校实际情况，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以党的xx大精神和xxxx思想为指导，深入贯彻xxx系列重要讲话精神，坚持以“做人民满意教师”为主题，以《中小学教师职业道德规范》为标准，着力解决本校存在的师德师风问题，不断完善师德师风建设长效机制，以规范教师从教行为为重点，强化师德教育，精心打造一支“师风正、师德高、师能强、师纪严”的教师队伍，全力营造“为人师表、从教为民、管理规范、文明育人、依法治教、廉洁务实”的育人氛围，稳步推动我校教育事业的健康发展。

二、活动目标

坚持以“办人民满意学校，做人民满意教师”为指引，以完善长效机制、推动师德建设常态化长效化为落脚点，通过师德师风建设年活动的开展，认真组织学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《xx省教师职业道德行为”八不准”》、《xx省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》、《xx省幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则》、《xx市中小学加强师德师风建设十条规定》等师德师风法律法规，组织观看张桂梅等先进事迹视频，学习全国教书育人楷模的感人事迹，用先进事迹感召教师，用违纪案例警示教师，进一步增强教师践行职业道德规范的自觉性和主动性。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，把全体教职工的思想、力量和智慧凝聚到创建教育强校目标上来，为办好人民满意的教育提供坚实的保证。

三、工作措施

师德建设不是一阵风，不是阶段性的工作，而是一项长期性、经常性的工作，师德建设永远在路上。

1、深化认识再学习。

组织教师通过个人自学、集体学习和集中研讨相结合，认真学习党的xx大精神和xxx系列重要讲话，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，确保做到入脑入心。全体教职工要带着感情、带着责任深入学习，进一步坚定理想信念，提升自我形象的思想自觉和行动自信。同时紧密联系生活和工作实际，结合活动要求，找准差距，明确努力方向，做好学习笔记。

2、广造声势再宣传。充分利用班级微信群、校讯通、班级QQ群、微信公众号等媒介渠道，全面、全方位向教师、家长、社会宣传师德师风建设年活动精神。

3、强化师德师风建设。严格按照师德师风建设年活动实施方案，对标对点，抓住为师“失范”、“失德”、“失廉”等核心内容，敢于顶真碰硬，敢于真刀真枪，持续深入推进；结合“万师访万家”等活动，主动让学生、家长和社会舆论参与师德监督，确保师德师风建设贯穿于学校工作的全过程，抓细师德考核评价，以师德考核激活教师队伍活力，同时注重发掘师德典型，结合学期表彰、教师节表彰等活动，树立教育良好形象，倡导全社会尊师重教。

4、提升形象抓管理。提升教育形象是全面贯彻落实党的xx大精神的实际行动和具体举措，同时也为推动我校教育事业的长远发展打下坚实基础。加强校园文化建设，坚持走特色办学之路，进一步优化办学风格，提升校园文化品位。

四、实施步骤

20xx年“师德师风建设年”活动自20xx年1月份开始，分六个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（20xx年1月至2月）

1、成立xx小学师德师风建设年活动领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

2、充分运用校园媒介和主流媒体等平台，广泛宣传，营造氛围，强化教育引导，使全体教职工充分认识师德师风建设的重要性。

（二）组织学习阶段（20xx年3月至6月）

1、开展全员学习。一是组织全体教职工深入学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《教师法》等相关法律法规。二是深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面教育教学理论和师德师风建设理论文章。三是学习优秀教师、师德楷模、优秀共产党员等的先进典型事迹。

2、开展全员交流。每名教职工撰写1篇师德师风教育学习心得（字数不少于1000字），组织全体教职工开展学习心得交流活动。

3、开展全员讨论。围绕三个专题（①教育发展怎么干？②四有好老师怎么当？③改进作风怎么做？）开展“展现新时代人民教师光荣形象我该怎么办”的专题学习大讨论。

（三）民主评议阶段（20xx年7月）

结合绩效考核、目标考核、课后服务、“五项管理”、“双减”等各项工作对每位教职员工进行民主评议，采取个人自评、同事互评、学生评、家长评和学校综合评的方式，全面客观评价教职工。

（四）问题剖析阶段（20xx年8月至9月）

1、紧紧围绕“教育教学质量提升年”这一主要目标，认真反思总结上一年度的教学管理工作，召开教学质量通报分析会，逐班逐科通报上期教学质量监测结果，并参照县综合考核得分进行分析，各任课教师认真总结上学期教育教学工作，对教学质量进行深入细致分析，查找问题，分析原因，提出改进措施，撰写教学质量分析报告。

2、教职工通过自己找、别人提、领导点等方式，对照学习中、生活中、工作中存在的问题表现，深入开展以“四看四查”活动，并从主观上深刻剖析原因，据实填写《教职工个人“四看四查”问题整改清单》，召开班子“四看四查”专题民主生活会，查摆班子集体“不能为”“不愿为”“不敢为”和“乱作为”四个方面的问题，结合教职工个人梳理的问题，建立《学校集体“四看四查”问题整改清单》，拟订整改措施，明确整改要求，落实整改责任。

（五）整改提高阶段（20xx年10月至11月）

1、制定整改方案。学校和教师分别针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，制定切实可行的整改方案，做到突出整改重点、确定整改时限、明确整改责任，按时上交《师德师风自查整改报告》（不少于1200字）。

2、强化整改落实。学校成立师德师风监督委员会，聘请学生家长、社会人士担任师德师风监督员，广泛诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。

3、落实建章立制。进一步建立和完善师德师风建设的长效管理机制，建立健全和完善教职工督导考核机制。

（六）总结表彰阶段（20xx年12月）

1、认真抓好活动的同时，分析问题、提出举措、积极整改，并撰写《师德师风建设年总结报告》及时上报。

2、通过“师德师风建设年”活动的开展，把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来，不断发现和选树学校师德师风先进典型，积极营造学先进、赶先进的浓厚氛围。

五、工作要求

1、加强组织领导。校长为“师德师风建设年”活动落实的第一责任人，活动领导小组全体成员带头学习，学出成效，提升师德意识；拿出行动，带头践行师德要求，率先垂范，提升师德水平；拿出魄力，带头抓师德整治，抓出实效，提升学校形象。

2、细化工作责任。依据本实施方案，分解细化任务，确定路线图、任务书、时间表和责任人，创新举措，确保规定动作不敷衍、不漏项，自选动作有创新、有特色。

3、鲜明舆论导向。利用班级微信群、班级QQ群、微信公众号等媒介渠道广泛宣传开展“师德师风建设年”活动的重大意义、总体部署和工作要求，及时推送学校活动中的典型经验和在教书育人工作中的先进典型，挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，加以宣传推广。

篇六：小学师德师风专项整治工作方案

教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。学高为师，身正为范，建设-支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。为此，特制定北国中心小学师德师风建设规划。

一、指导思想

我校结合实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，提升教师职业道德水平，提高教师教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。

二、实施措施

学校将严格按照上级要求，把师德建设纳入学校发展的总体规划和年度工作计划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。

(一)抓好组织落实

学校成立师德师风建设工作领导小组，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。

领导小组成员名单：

组长：

副组长：

成员：

(二)抓好制度落实

为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《小学教师职业道德规范十条要求》、《师德师风承诺书》等一系列文件和承诺书，体现正确向，为师德建设提供制度保障。学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。

(三)抓好任务落实

师德师风建设是一项系统工程，任务艰巨，必须统筹安排、通力合作。学校将师德师风建设的具体任务分解到了相关职能部门。

三、实施步骤

学习教育采取个人自学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合的方式进行。学习教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用。

四、专项治理联系人及举报电话

联系人：

举报电话：

四、专项整治投诉电话的举报邮箱

投诉电话：

举报邮箱：

篇七：小学师德师风专项整治工作方案

教师从事着太阳底下最崇高的事业，担负着教育下一代的重任。为深入贯彻党的二十大精神，全面落实《教育部等七部门印发<关于加强和改进新时代师德师风建设意见>的通知》教师(20__)10号)和《省委教育工委省教育厅关于开展中小学师德师风突出问题持续专项治理工作营造风清气正育人环境的通知》(__教师函(20__)28号)等文件精神，规范教师的职业行为，着力解决教师队伍师德师风方面存在的突出问题，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识有仁爱之心的“四有”好教师，培养造就一支师德高尚、师风纯正、业务精湛、人民满意的教师队伍。结合我校实际，特制定如下工作方案：

一、组织机构

组长：

副组长：

成员：

二、工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“铸师魂、养师德、炼师艺”为主题，坚持“教育在前、预防为主，标本兼治、惩防并举”的原则，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严等人民群众反映强烈的师德师风突出问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校教师守好教育初心、担好教育使命、做好师德表率以实际行动践行党的二十大精神。

三、主要工作任务及方法步骤

这次专项整治活动由泉山区教育局组织开展、学校具体实施。治理活动自20__年11月11日开始，至20__年12月30日结束(并长期坚持)。专项整治行动分宣传部署、自查自纠、整改落实巩推进四个阶段进行。

(一)宣传发动和安排部署阶段《11月11日至19日)

1、组织召开专项治理部署会，强化法纪意识。

结合学校实际制定专项整治工作方案，明确时间、目的、方法步骤具体要求。通过动员部署、专题报告、谈心谈话、意见征集、举报受理等方式，宣传发动干部职工全员参与，提升教师师德师风的规矩意识、底线意识。

2、建立问题线索收集台账。学校设立师德师风专项治理行动投诉举报电话、举报电子邮箱等，在学校大门外显著位置设置举报箱，自觉接受社会监督。

3、开展师传警示专题教育，召开专项整治动员大会。

组织全体教师观看近年来教育系统违纪违法、违反社会公德、违反师德师风的典型案例，组织教职工开展讨论，深刻认识违法、违纪、违规行为产生的思想根源和对单位、个人造成的严重后果，通过组织问题通报会、以案说法警示教育等方式，进行警示教育，深入剖析，吸取教训，切实加强教职工警示教育，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守法律底线，不触师德红线。

(二)教育引导和自查自纠阶段(11月20日至12月5日)

1、对照准则，系统学习，统一测试。

组织全体教职工深入学习中央、省、市有关师德师风相关规章制度学习新时代教师队伍建设与师德师风文件汇编：《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代教师职业行为十项准则》，进一步提高全体教师的法治素养、规则意识。通过应知应会知识测试检验教师集中学习的成效。对考试成绩不合格的教师，重新安排学习并进行补考，同时对整个考试结果进行通报。

2、开展师信师风建设大讨论活动。

以“铸师德、守师道、立师表”为主题，组织全体教职工围绕新时代师德要求进行讨论，把自身摆进去。每一位教职工在学习教育阶段结束前撰写一份质量较高的心得体会或发言材料交学校存档。每位教职工须签订师德师风承诺书。

3、组织教师对照自查。

坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，组织教师逐条对照治理重点，通过“自己找、学生和家长提、同事互相评等方式，开展自查自纠行动。认真查摆个人在师德师风方面存在的问题，深刻剖析原因，填写《教师师德师风自查问题清单》学校《师德师风整改清单、责任清单》，完成存档。

4、深入排查存在问题。

根据教师自查情况，结合学生、家长和群众反映或举报的师德师风问题，对近年来师德师风建设工作再梳理再排查摸清找准存在的普遍问题、突出问题，建立《学校师德师风建设问题清单整改清单、责任清单台账》，并将问题汇总。

5、坚持边查边纠。

对排查出来的师德师风问题，要建立台账、立行立改，情节轻微的，由学校通过提醒谈话、校内通报、扣发绩效、安排帮教等形式进行批评教育，情节严重的，学校提供相关材料报教育部门进行核实查处，进行问责或给予相应的纪律处分。

(三)集中整治和严肃查处阶段《12月6日至20日)

1、建立整改台账，实行销号管理，确保问题清仓见底，整改落实到位。学校对涉及近3年有关师德师风方面的来信、来访、来电举报进行排查、再梳理。对在自查自纠阶段不能如实认识错误、瞒报问题的，或虽如实上报但整改不到位的，予以严肃从重处理。切实做到问题整改不到位不过关、该追责的没追责不过关。

2、整章建制，建立健全长效机制。在解决突出问题的基础上，认真总结经验，积极探索规律，对现行的规章制度按照新要求进行修订完善，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的长效机制。

3、加强评估验收，确保整治效果。采取学生家长、社会多方参与的评价方式，对学校专项治理情况进行评估，以工作成效和群众满意度检验冶理成效。

4、注重发挥问毒震惧作用。坚持自查自纠与组织调查处理相结合，对发现的问题要及时进行相关的调查取证工作；对于违反教师职业道德行为事实清楚、证据确凿的，按有关规定严肃处理，切实起到整纲肃纪、从严治教的作用。

(四)巩固提升和持续推进阶段(12月21日至30日)

1、强化考核激担当。对教师违反师德行为，建立违规行为负面清单，记入个人档案，视情形在一至三年内不予评优评先、工资晋级、职称评定或其他处理。采用“回头看”方式，每学期随机回访不少于1次。严格落实师德师风“一票否决”制度，推进师德师风建设工作制度化、常态化。

2、正面宣传教育引导。充分利用电子屏、宣传栏、互联网等多种媒体大力弘扬本校师德师风正能里的先进典型，表彰典型，树立榜样，开展“弘扬师德”道德讲堂活动，不断提高每位教师的思想政治素质和道德修养，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观。积极宣传师德建设和教书育八o

附____小学举报方式：投诉科室：____市____路__号____市园小学校长室投诉电话：

投诉邮箱：

____市____小学

篇八：小学师德师风专项整治工作方案

为进一步加强教师师德师风建设，提高全体教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，依据《____市____区教育科技和体育局关于印发＜20__年____区教科体系统师德师风专项整治实施方案＞的通知》（____教科体[20__]69号）文件精神，结合学校实际，制定实施方案如下。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的系列重要论述，按照“学习反思、触及灵魂，聚焦问题、铁腕整治”要求，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校教师守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

二、整治对象

学校全体教职工（含临聘人员）。

三、整治重点

（一）政治纪律方面

在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

（二）党纪党规方面

1、法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

2、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。

（三）廉洁自律方面

1、组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班。

2、利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况。

3、在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职。

4、在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

（四）劳动纪律方面

1、在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

2、在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。

3、延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。

（五）爱岗敬业方面

1、敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。

2、消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

（六）职业形象方面

穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

四、步骤方法

（一）宣传部署阶段（20__年4月）

学校结合实际拟制专项整治工作方案，召开1次动员部署会、开展1次专题报告、开展1次谈心谈话、开展1次意见征集，进一步增强干部职工纪律意识和规矩意识。要积极发动干部职工、家长师生参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到宣传动员全覆盖。

（二）学习教育及自我查找阶段（20__年5月至7月）

学习教育：

1、学习法律法规。组织教职工深入学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《____省教师职业道德行为“八不准”》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《____省幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则》《____市中小学加强师德师风建设十条规定》等师德师风法律法规，提高全体教师的法治素养、规则意识。

2、学习典型事迹。组织观看张桂梅先进事迹视频，学习全国教书育人楷模的感人事迹，引导广大教师崇德修身、潜心教书育人。

3、师德警示教育。组织教职工开展一次典型案例警示教育，通过组织问题通报会、以案说法警示教育等方式，引导广大教师时刻自重、自省、自警，坚守法律底线，不触师德红线。

4、强化学习效果。开展大讨论1次、师德师风应知应会知识测试1次、举办主题宣传专栏1期、撰写心得体会1篇、签订公开承诺书1次。

自我查找：

1、个人自查。全体教职员工要坚持照镜子正衣冠，对照整治内容，通过“自己找、学生和家长提、同事互相评”等方式，认真查摆个人在师德师风方面存在的问题。

2、学校自查。开展1次自查自纠行动，根据教师自查情况，结合学生、家长和群众反映或举报的师德师风问题，对近年来师德师风建设工作再梳理、再排查，找准“病灶”，猛药去疴，确保问题找得准、求实效，建立学校师德师风自查表。

（三）整改落实阶段（20__年8月至10月）

1、强化整改落实。组织精干力量，成立专门队伍，对近3年来信访举报、自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过，用“看得见、摸得着”的整改成果，给人民群众一个满意的回复，并上报典型案例，将推进情况报区教科体局专项整治行动领导小组。会同相关部门对学校教师、管理人员、工勤人员、安保人员等在校园内工作的教职员工进行1次违法犯罪记录筛查。

2、开展综合治理。进一步完善教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，设立师德师风举报电话、电子邮箱，并通过网络平台统一向社会公布师德师风举报投诉电话和电子邮箱，接受群众、社会和新闻媒体对教师从教、学校办学行为的监督。要围绕群众关切的问题，持续开展专项整治，形成打击违反师德师风行为的高压态势，积极营造教育系统风清气正的良好政治生态，要建立单位领导师德述职制度，每年年底学校中层干部向学校班子进行师德专项述职。

3、加大查处力度。对教师失德失范行为采取零容忍态度，加大师德违规行为查处力度，对群众反映的师德失范行为发现一起，查处一起。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校，要严格追究主要领导和相关责任人的责任。健全举报受理机制，实行台账管理，做到有举必查、有查必紧、失职必问、问责必严。对查实的问题，及时依法依规作出处理，教师师德失范的，在考核评价、职称评聘、评优评先、等方面一票否决。

（四）总结提高阶段（20__年11月）

1、认真开展“回头看”。建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，确保各项工作任务落实到位，确保专项整治行动取得明显成效。区教科局将纳入开学检查，随机回访。

2、完善长效机制。健全师德师风建设长效机制，建立在职教职员工违法犯罪记录定期筛查制度，建立师德师风教职工会前学习制度，实行师德师风个人年度报告制，建立师德承诺制度，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制，严格落实师德师风“一票否决”，推进师德师风建设工作制度化、常态化。并将有特色、可复制、可推广的教师队伍管理方面的长效机制上报区教科体局专项整治行动领导小组。

3、大力培育先进典型。突出教师主体地位，优化教师成长环境，不断发现和选树系统内师德师风先进典型，用身边的先进典型教育身边的人，感恩身边的人，营造崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围，激发教师争创一流的工作热情。

五、举报方式五、举报方式

师德师风举报电话：

____市教育体育局：

____区教科体局：

____区____小学：

师德师风举报邮箱：

____市教育体育局：

____区教科体局：

____区____小学：

____市____区____乡小学

20__年05月12日

附：____小学师德师风专项整治行动领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室于学校行政办公室，由朱华东同志兼任办公室主任。王继平、翟权、赵云飞、杜林同志为办公室成员，负责综合组织协调师德师风专项整治行动工作开展，负责综合组织协调师德师风专项整治行动工作开展。

篇九：小学师德师风专项整治工作方案

为了全面贯彻落实市、县纪委全会精神，推动全面从严治党向基层延伸，进一步加强师德师风建设，树立人民教师的良好形象，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，根据____县教科体局关于印发《20__年____县教科体系统师德师风专项整治实施方案》的通知，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“铸师魂、养师德、炼师艺”为主题，以“教育在前、预防为主，标本兼治、惩防并举”的原则，切实解决人民群众反映强烈的师德师风等突出问题，培养造就一支师德高尚、业务精湛、师风纯正的高素质专业化教师队伍，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

二、组织机构

成立____县第二实验小学师德师风专项整治工作领导小组。

组长：

常务副组长：

副组长：

成员：

领导小组办公室负责师德师风专项整治的统筹协调、组织实施、督查考核等工作。

三、师德师风整治对象：

____县第二实验小学全体教职工。

四、整治重点

（一）政治纪律方面

在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

（二）党纪法规方面

1、法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

2、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。

（三）廉洁自律方面

1、组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班；

2、在学校招生过程中谋取私立，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况；

3、在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职；

4、在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

（四）劳动纪律方面

1、在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

2、在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。

3、延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。

（五）爱岗敬业方面

1、敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。

2、消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

（六）职业形象方面

穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

五、方法步骤

（一）宣传部署阶段（20__年4月）

（二）学习教育及自我查找阶段（20__年5月至7月）

（三）整改落实阶段（20__年8月至10月）

（四）总结提高阶段（20__年11月）

六、具体实施举措

（一）、宣传发动、安排部署阶段（20__年4月）

结合学校实际情况制定专项整治工作方案，及时动员部署，明确专项整治的时间、目的、方法步骤、具体要求。全校召开一次动员部署大会、一次专题报告，全校教工开展一次谈心谈话、一次意见征集、公布一次举报方式，进一步增强全校教职工的纪律意识和法规意识。积极动员全校教工参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到全员覆盖。

（二）、教育引导、自查自纠阶段（20__年5——7月）

学校组织全体教工重温学习各级师德师风相关文件《教育部等七部关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《____市中小学加强师德师风建设十项规定》《关于印发____县师德师风建设相关规定的通知》等规章制度和纪律法规。举办宣传专栏一期、开展大讨论一次、师德师风知识测试一次、撰写心得体会一篇、签到师德师风承诺书一次。对照整治内容，人人开展自查自纠行动一次。确保问题找准、查得深、重实效。

（三）、集中整治、严肃查处阶段（20__年8——10月）

学校组织力量，成立专门队伍，对自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到发现问题一查到底、整改不到位不放过、责任不落实不放过，给人民群众一个满意的回复。配合相关部门对全校教工、安保人员等进行一次违法犯罪记录筛查。

（四）、巩固提升、持续推进阶段（20__年11月）

学校建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，纳入开学检查。健全师德师风长效机制，建立在职教工违法犯罪记录定期筛查制度。建立师德师风教职工会前学习制度，学习正面典型事迹和反面案例警示教育。对违反师德师风的教工实行评优评先“一票否决”，全面推进师德师风建设工作制度化、常态化。

七、工作要求

（一）强化组织领导。成立专项整治工作领导小组，制定切实可行的实施方案，确保任务明确、责任到人、措施有力，确保师德师风组织工作取得成效。

（二）强化整改到位。认真开展自查自纠，主动纠正违规行为，认真开展批评和自我批评，做到阶段有总结，自觉规范教育教学行为。

（三）强化宣传引导。坚持正面引导和反面警示教育相结合，强化活动宣传，利用展板、网络、等加大宣传力度，并及时宣传报道。

（四）强化督查问责。对自查认识不到位、责任不落实、措施不得力的教职工进行全校通报批评和约谈问责，对造成严重后果的，将上报上级主管部门依法依纪严肃处理。

篇十：小学师德师风专项整治工作方案

为进一步加强教师师德师风建设，提高全校教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，结合学校实际，在全校开展师德师风专项整治活动，现制定实施方案如下。

总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的系列重要论述，按照“学习反思、触及灵魂，聚焦问题、铁腕整治”要求，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校广大教师守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

组织机构及整治对象

1、组织机构

组长：

副组长：

成员：

2、整治对象：学校全体教职工（含临聘人员）。

整治重点

（一）政治纪律方面

在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

（二）党纪党规方面

1、法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

2、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。

（三）廉洁自律方面

1、组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班；

2、利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况；

3、在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职；

4、在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

方法步骤

（一）宣传部署阶段（20__年4月）

（二）学习教育及自我查找阶段（20__年5月至7月）

（三）整改落实阶段（20__年8月至10月）

（四）总结提高阶段（20__年11月）

工作要求

（一）高度重视，强化组织领导。成立相应组织领导机构，负责领导和组织专项整治工作，制订切实可行的实施方案，确保任务明确、责任到人、措施有力，确保教育整治工作取得成效。

（二）压实责任，强化整改到位。落实主体责任和“一岗双责”的工作要求，按照“谁主管谁负责”的原则，做到月调度、阶段总结、定期通报；认真开展自查自纠，主动纠正违规行为；认真开展批评与自我批评，内部互查互纠，自觉规范办学行为。

（三）注重导向，强化宣传引导。要坚持正面引导与反面警示相结合，畅通民主渠道，认真受理群众来信来访；要强化活动的宣传，充分利用电视、报纸、网络等加大宣传报道力度，及时报道专项整治活动进展成效，引导树立教育良好形象。

（四）加强督导，强化督查问责。开展专项整治情况进行全覆盖督查，实行一查一通报，督查情况将纳入学校年度目标工作考核。对认识不到位、责任不落实、措施不得力的责任人进行通报批评和约谈问责。对造成严重后果的，将依法依纪依规严肃处理。

建立工作台账，细化工作举措，建立健全相关制度机制，并按照时间节点认真抓好落实，每阶段工作结束后向区教科体局专项整治行动领导小组办公室报送工作推进情况。

举报方式

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