2022年优秀教师事迹展播（精选8篇）作文

篇一：2022年优秀教师事迹展播

情系讲台做新时代好教师

XX省XX市XX县XX镇XX小学美术教师XX情系三尺讲台，潜心立德树人，努力展现一名新时代好老师的风尚和情怀。

“要吃教育这碗饭，就要爱教育，就要爱学生。”这是她多年来坚守的诺言。XX小学位于XX镇的东面，属于较偏远的农村小学。这里生活条件差，学生也都是走读生。

在担任班主任期间，XX把对学生的爱默默地倾注在了日常的工作中。学生小吴（化名）是后进生，因为父母一直在外打工，对他缺乏管教，使他养成了不良习惯，他上课故意捣蛋，经常与同学发生“战争”，作业不按时完成，成了历届班主任管理的难题。从表面上看，这个学生很调皮，对什么事都不屑一顾，但XX知道他其实内心一定有创伤，需要老师、同学的关心。她经常与该生谈心，了解学生和他的家庭情况，寻求更好的教育方法。在课堂上，她注重运用激励性语言鼓励他认真听课、主动参与学习。在老师和同学们的关怀和鼓励下，小吴逐渐具备了良好的心理品质，树立了正确的人生观。她的师爱是春天的甘霖，这甘霖洒遍教室的每一个角落，洒向每一个学生的心田。

三尺讲台树起了XX高大的形象，两尺教鞭挥洒着她无悔的青春。每天清晨，她都迎着第一缕阳光站在教室门口，来到学生身边，督促他们读书；每个午间，她都踱着步子走向教室，来到学生身边，督促他们休息；每个夜晚，当别人梦醒时分，她仍挑灯伏案，精心备课，只为第二天能上一节让学生喜爱的课。作为一名农村小学教师，每周二十几节课，她恪尽职守、任劳任怨，牺牲一切休息时间无偿地给学生补缺补差。在别人看来，这样太辛苦了，但她却说像自己一样辛勤付出的老师有许多，自己做的还很不够。她说只要能每天待在学校，每天能看到自己的学生，看着学生一天天成长，再多的付出也是值得的。

近年来，她通过努力取得了不少成绩，但她不骄不躁，她深知终身学习的重要性，懂得教学如逆水行舟，不进则退。于是她努力提高自己的业务水平，一有空闲就钻研教学，每学期精心上好公开课，在讨论评议中丰富自己的教学经验，同时坚持撰写教学论文、教学反思，不断提升自己的专业能力。

多年如一日毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，永不止息的探索便是她的人生信条。

篇二：2022年优秀教师事迹展播

XXX，男，汉族，1987年7月参加工作，现任XXXX中专教师。该同志从教35年，担任班主任工作25年。他让教育事业，立德树人、为人师表、工作任劳任怨、一丝不苟、兢兢业业。是县级优秀教师，市级骨干教师，省级优秀辅导教师。

三尺讲台，一颗爱心。他从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他自己在干好工作的前提下还忙偷闲参加自学考试，先后在1992年和20XX年取得了汉语言文学专业的专科和本科学历，为进一步做好教育教学工作奠定了基础。

作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，学习领悟新课程标准，注重从多方面培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持经常翻阅教育教学方面的杂志和书籍。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。教育学生上，他很注重培优扶差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。只因完美的做好了教学的各个环节，全面系统的组织复习，他所带的毕业班语文教学成绩较突出，特别是95年，97年两届初中毕业生语文会考合格率分别达100%和98%，名列全县第一名和第三名，98届初三毕业生的语文老师因病休假，他又接上了这一届毕业学生的两班语文，经过一年不辞辛劳的工作，取得了会考合格率100%的好成绩，名列全县第二名。只因取得了较好的成绩曾多次被评为“模范班主任或优秀教师，1998年和20XX年先后两次被评为县级优秀教师。20XX年被评为市级骨干教师。

痴心教改，履职尽责。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，他在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，他积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平，不断探索，总结经验，积累教育教学成果。他设计的教案《死海不死》20XX年获得XX地区教案评选三等奖。他撰写的论文《浅谈中学语文教学中学生的创新教育》在20XX年XX省中学语文优秀论文交流评选活动中荣获二等奖。他撰写的论文先后有8篇分别发表在《中国科教创新导刊》、《新课程》和《时代教育》上等。20XX年到20XX年有三项省市级课题结题。

放飞希望，执着追求。他虽然是语文教师，但由于我校缺少思想政治课教师，从20XX年起他就一直上思想政治课。可谓干一行，爱一行，专一行。自20XX年代上三年级高考毕业班的思想政治课一直到今年他连续代了12年。十年如一日的坚守在毕业班的教学中。他认真钻研教材，精心备课，反复研读大纲，提高课堂效率，耐心细致的辅导，不厌其烦的盯着学生背诵，取得了令学生、家长、学校满意的教育教学成绩。我校20XX年到20XX年三校生高考录取率平均高于全省10个百分点左右与许许多多像他这样的老师的辛勤耕耘和无私奉献分不开。他一丝不苟、任劳任怨的奋战在教育战线上，不负时代，无愧于人民教师的光荣称号。

XXX同志正是凭着这样一种精神，这样一股热情，从事教学教研三十五年。在这期间他虽然没有取得显赫的成绩，但教风踏实严谨，以研促教，教学卓有成效，为教育工作开辟了一块天地。凭着他那过硬的教学能力，满腔的教育热情，试想今后在属于他自己的天地内会大展宏图，有所作为，为教育事业做出更大的贡献。

篇三：2022年优秀教师事迹展播

用汗水浇灌教育之花

20XX年参加工作后，XX一直任教于XX省XX市XX市XXX镇中心学校，担任了8年的班主任工作，现任XXX镇中心学校教导主任，主管学校德育、教育教学、教育扶贫工作。在12年的乡镇教师岗位上他始终保持着高昂的工作激情，做出了出色的成绩。

在教育教学中，XX始终按照地理学科的特点，学习课标，深挖教材，坚持提前备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。在课堂上，他善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。他有序地开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的成长。作业设计做到合理，有针对性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业，并做好成绩登记。他认识到要想提高教学质量，培优补差工作至关重要，他努力抓好培优补差工作，经常坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励，努力做好学困生的转化工作。他加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况、提问效果、课前活动及表现作出公正、准确的评价，并调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。

在工作和生活中，他尊重学生，营造平等、和谐温暖的氛围，用眼睛关注每个学生，从学生身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助学生发现自己的优势，建立自信和对集体的归属感。特别是学校有213人为建档立卡贫困家庭子女，贫困学生占总数的62。8%，68人为留守儿童，XX对他们的家庭情况都很清楚，各项资金能及时准确落实到位，并积极争取更多的渠道给他们提供帮助，使他们顺利完成学业，经过不断付出，他两次获得“扶贫先进个人”称号。

工作12年来，XX没有豪言壮语，有的只是勤勤恳恳、兢兢业业，用一点一滴的实际行动为乡村教育事业的发展无私奉献，把汗水和心血洒在了乡村教育这片沃土上，为生活在乡村的孩子能够和城里的孩子一样茁壮成长努力着、探索着、奋斗着……

篇四：2022年优秀教师事迹展播

XXX，男，汉族，中共党员，1996年参加工作。20XX年以来一直从事学校财务工作、工会生活委员。20XX年被XX县总工会评为“劳动模范”、20XX年被XX县教育党工委评为“优秀共产党员”、在20XX年XX省青少年中国式摔跤锦标赛中被评为“优秀裁判员”、20XX年在XX省第十五届运动会中国式摔跤比赛中被评为“优秀裁判员”。

他以其踏实细致的固有工作作风、认真负责的工作态度以及良好的职业道德，在平凡的岗位上默默地奉献自己的青春，树立了一个新时代优秀教师的形象。

爱岗敬业，锐意进取。在日常财务工作中，他始终以高度的责任感和事业心自觉完成每一项财务工作。对校领导安排、布置的任务积极接受。他始终坚持高标准，严要求，自觉克服纪律松懈等不良现象。受到了领导和师生、家长的一致好评。20XX年至20XX年，他在积极努力做好单位本职工作的同时，兼任XX县教育核算中心的报账员，以严谨、认真、扎实、勤奋的工作作风，圆满地完成了局领导和校领导交办的各项工作任务。

合理建议，节省资金。近几年来，学校绿化美化要求高，花费金额高。他在校委会上提出许多合理的意见建议，并得到大家的赞许和认可，累计为学校节省资金两万余元；平时的采购中，遵循货比三家的原则，力求物美价廉；2020至20XX年，他积极协助校长向上级部门争取资金3。8万元，用于改善办学条件，大大缓解了学校经费不足的现状。

工作、特长，共同进步。他是学校财务工作人员中的佼佼者，但他更是一名优秀的体育工作者。20XX年至今，他执裁过省级比赛四届、市级比赛一届、县级比赛一届，在裁判工作中，由于执裁工作业绩突出，他在比赛中获得了组委会和同事们的一致好评，先后四次获得“优秀裁判员”的荣誉称号。

清正廉洁，勤奋自觉。财务工作是极具细致的工作，但他模范遵守各项财务规章制度，处处以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，廉洁自律，认真履行财务岗位职责，从来没有因为自己的疏忽大意和工作的不细致造成不良影响。他坚持原则，严格依据财经纪律办事，当好校长的好管家，对不符合政策规定的支出坚持不予审核报销，不偏不倚，公正廉洁，真正做到了“一碗水端平、一把尺子量事”。

凭着朴实的工作作风，扎实的理论功底、执着的敬业精神和科学的工作方法，他在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩，将“爱岗敬业、乐于奉献”的职业道德和一个优秀共产党员的风采充分展现了出来。

篇五：2022年优秀教师事迹展播

XXX，男，汉族，高级教师。从教28年来，担任过班主任工作25年，一直承担小学数学、语文、品德等教育教学工作，现担任东坝学区主任。该同志勇于吃苦，善于创新，在各种工作岗位上干出了不平凡的业绩，先后获得“县级优秀教研组长”、“县级优秀教师”、“县级学科名师”、“县级文明班级体”“市级文明班级体”、“县级优秀辅导员”“市级优秀辅导员”、“市县级课堂教学比赛指导教师”、“省级乡村骨干教师”等荣誉。

1995年，大学毕业后，他被分配到XX县最偏远的天仓学区任教。28年来，他勇于吃苦，善于创新，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩。在担任学校副校长、校长期间，他仍然带班带课，持续推进现代班级建设和课堂教学改革，一大批教学新秀、骨干教师在他严格有序的培养中成长了起来。

20XX年3月，他调入天仓学区工作，担任天仓学区主任、天仓小学校长。岗位换了，担子重了，但他一直不愿意放弃班主任工作，因为他知道，一名好校长只有深入一线，走近学生，走进学生心中才能了解学生，掌握教育动态，抓准教育需求。工作中，他雷厉风行，对年轻教师要求严格，甚至苛刻，他自己不怕吃苦，也要求年轻教师要刻苦磨炼教学基本功。

为了有效推进双减和五项管理的落实，全面提升师生的文化素养，促进教育高质量发展，促抓学校教学质量再提升，他从偏远农村小规模学校的实际出发，从教学模式入手，通过研讨发现，青年教师知识储备不足，农村小学生口语表达能力较弱，缺少文化底蕴和读书素养，成为推进课改的最大障碍，为解决这个难题，学校展开了“读书启迪智慧”工程，通过定时间、定内容，每天不少于一个半小时的阅读训练，依据不同学段阅读完相关的推荐书目，根据学生年龄特点提出不同的阅读要求，制定并实施“阅读考级制度”，依据学校的评定标准、评选办法以及奖励办法，以学校为单位评选“书香班级”、“书香家庭”、“读书小博士”、“读书小明星”等并进行表彰、奖励。为了培养学生的思维，增强学生分析问题解决问题的能力。在寒暑期、传统节日开展八个一系列教育活动，开展了美术、绘画、剪纸、豆贴画、书法、写作、体育、葫芦丝、课本剧等多个课余兴趣小组，通过这些活动的开展，不但丰富了学生的课余文化生活，更重要的是培养了学生的思维，增强了他们的操作实践能力，有效的推进了课改工作。

自承担学校管理工作以来，他精心谋划，扎实钻研，认真研讨、潜心实践、不断积累，他积极参与并主持省级课题研究，撰写的3篇文章在《XX教育》刊登、7篇在《XX教育》及其它省级刊物登载。在他扎农村小学的几十年中，学校变化着，成长着。

篇六：2022年优秀教师事迹展播

XXX，男，汉族，中共党员，现任XX县第二中学校长，高级教师，20XX年XX省“园丁奖”获得者。

坚定信念，勇担教育使命。他政治素质高，担当意识强，充分发挥学校主要领导把方向，管大局，抓班子，带队伍的作用。带头深入学习，提升政治素养，坚定为党育人，为国育才的信念。把“三会一课”等党内政治生活，作为提高教职工理论素养和师德师风是主要抓手，不断提升教职工政治素养和师德能。担任县第二中学校长后，主持修订多项管理制度，激发教职工干事创业的氛围。针对党风廉政管理方面的缺陷，提出了师生“三包一”网格化管理措施，制定了《XX县第二中学师生网格化管理制度》，常态化开展师德师风和党风廉政警示教育，有效预防了教职工违纪违法行为的发生。

理念新颖，学校卓越发展。他教育管理理论底蕴丰厚，始终把牢教育质量是学校的生命线的主旋律，带领二中教育事业主高质量发展。上任人伊始提出了“铸高原”“塑高峰”的双高工程的教学理念，大力推进课堂教学改革，发现挖掘了一批学校名师，总结提炼本校经验，加大校本培训力度，推广校本经验，着力打造符合学校实际的高效课堂，大幅度提升学校的教育教学质量，20XX年学校中考成绩再创历史新高，700分以上学生达到了2名，高中录取率稳居全县第一。注重青年培养与成长，勤下课堂，参与听课、评课是他日常的工作，加快青年教师专业成长步伐，20XX年张露老师在全市地理教师教学技能大赛中取得了第一名的好成绩。推进“卓越班级”建设，加强学生自我管理能力，使学生管理工作迈上新台阶。

经验丰富，创新管理体制。他管理经验丰富，善于长远谋划。提出了“培训是最好的管理”理念，加大学校中层以上管理人员培训力度，不断的强化学校管理团队，提升学校治理能力，完善学校管理体系。自20XX年9月起提前谋划搬迁工作，提前制定入城后与县第四中学合并办学的管理制模式，并在原校区不断的进行模拟演练，制定了“五级联动”管理体系，搬迁入城后学校平稳运行，带领全体二中师生顺利完成了二中搬迁工程。结合“十四五”规划提出了学校的五年发展规划，从长远谋划学校的发展方向。

加强协调，改善办学条件。他善于协调处理复杂局面，使各类矛盾圆满解决。20XX年1月航天镇居民反映二中搬迁入城后学生乘车的问题，经与运管所、教育局、客运公司多次协商，创造性的提出了“定人定车定路线定时间”的“四定”学生运输模式，得到了家长、客运公司和社会的一致好评，县教育局将这种放学模式在全县推广使用。面对搬迁入城后基础条件落实，积极与相关部门衔接，促成了智慧校园及智慧食堂的建设；向上级争取项目，食堂改造提升、厕所改造提升和教学楼外墙粉刷工程按期推进实施。

他始终牢记为党育人、为国育才的初心，把“立德树人”作为办学的根本任务，将道德讲堂与“思政教育”有机融合，使学校办学质量不断攀升。他潜心学校的教育事业，淡泊名利，从不与一线教师争夺荣誉，担任学区主任和校长期间学校的荣誉不断，但他本人，没有获得过一项荣誉，他用自己的实际行动诠释着一名教育工作者的初心和使命。

篇七：2022年优秀教师事迹展播

1990年7月，年仅18岁的XXX从XX师范毕业，带着对未来的憧憬和希望，义无反顾地踏上了教书育人的征途。三十二年来，她倾心教育，关爱孩子，刻苦勤奋，甘于奉献，精于钻研，善于合作，是一位领导放心、同事喜欢、学生尊敬、家长称赞的好老师。

播洒爱心铸师魂。作为一名人类灵魂的工程师，她始终以博大的胸怀关爱着每一个学生，用真诚的师爱塑造着孩子的灵魂，也以高尚的人格魅力赢得了学生和家长的爱戴。爱是教育永恒的主题，张老师爱学生爱的那样深沉和执著。课堂上，她和孩子们一起讨论、分析……她说，这样可以发展学生的思维；操场上，她和孩子们一起跳绳、打乒乓球……她说，这样可以磨练他们的意志；大扫除中，她和孩子们一起拖地、擦桌子……她说，这样可以使学生养成爱劳动的习惯。刘波生病在家，一个问候的短信让他倍感温暖；于静生日那天，小小的生日礼物让孩子兴奋不已；王强学习进步了，一张老师自制的奖状让孩子乐此不疲；苏涛儿时因抽风落下残疾，行动不便，张老师便时常把他牵在手中；包继平家境贫寒，张老师自己掏钱为他定制了校服……她从不在家长面前悉数孩子的“罪状”，孩子们对她是又敬重又喜欢，都亲切地称她为“张妈妈”。春风化雨细无声，她所带的班级永远洋溢着一股股爱的暖流，在孩子们心目中，她俨然是一位牵手未来、牵手希望的爱心使者。

倾心教育显光辉。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”为了觅得那活水的源头，XXX勇当教学改革的践行者。在课堂教学中，她精心设计，巧妙设疑，倡导让学生“动”起来，让课堂“活”起来。她的课融音乐、美术、舞蹈于一堂，集学生动脑、动口、动手于一体，妙趣横生、精彩不断。在多年的实践中，她博采众长，潜心研究，探索出了一种适合孩子年龄和心理特点的教学法——“创情激趣教学法”，以其实效性在全县各小学推广应用，效果显著，并在XX省中小学优秀教学法评选中获二等奖。在教育局组织的送教下乡和进城学艺活动中她为全县教师上示范课50余次，教学成绩连年名列第一。她多次承担县教育局组织的青年教师专题培训，多次担任市、县级语文、品德与生活优质课评选的评委。曾六次参加省、市级优质课评选并获奖。她主持研究的省级课题《小学生家庭作业研究与改革》《与新课程相适应的小学语文作业研究》经专家组评审，通过鉴定；撰写的14篇教育教学论文在国家级、省市级刊物发表或获奖。

默默耕耘结硕果。“一花独放不是春，万紫千红春满园”。作为学校名师工作室负责人，在个人专业发展的同时，她带领全校教师积极开展课堂教学改革，坚持和青年教师一起备课、研课、磨课、听课，帮助一大批青年教师积极参与教育教学研究，快速成长为教学的行家里手。她所指导的青年教师雒兴萍、黄彩玲、段金花、胡海燕、王婷、梁琴、张丽、常彦斌、蔡晓菲、郑玉娟、杜晓燕在省、市、县级优质课评选中获奖，为全县高效、优质课堂教学树起了一面面旗帜。

工作的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使她在学校和社会赢得了广泛地赞誉。她曾先后荣获“XX县首届十大杰出青年”“XX县优秀共产党员”“XX县首席教师”“XX市教育科研先进个人”“XX市优秀教师”和“XX省骨干教师”“XX省学科带头人”“XX省优秀辅导员”等称号。她教书育人的先进事迹曾于1997年、20XX年、20XX年和20XX年“教师节”四次在XX电视台专题报道。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。三十二年来，她默默耕耘在三尺讲台，用自己严谨的工作和生活态度，用真诚的师爱和执著的追求，爱洒芳草地，塑造一颗颗闪光的心灵，在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩，谱写了一曲平凡而美丽的青春赞歌。

篇八：2022年优秀教师事迹展播

XXX，男，汉族，中共党员，20XX年参加工作，现任XXXX中专教师，主要负责学校教育教学、电路维修、音响维护及农民工下乡培训工作，从事电子电工培训20年。他热爱教育事业，对待工作一丝不苟，是机械加工专业的骨干教师；他关爱学生，扎实开展技能培训工作，成绩突出；他工作吃苦耐劳不计个人得失，在平凡的岗位上默默奉献。在22年的教育教学中深受同事的好评、学生的爱戴、家长的支持。

坚守教育初心，担好历史使命。教育的初心就是让每个人都成才，把自己的一技之长传授给学生，作为一名人民教师，XXX甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。被学校多次授予“爱岗敬业好青年”、“我最喜欢的授课老师”、“学期考核先进个人”、“学校发展最美奋斗者”、“师德师风先进个人”“年度最美奋斗者”等荣誉称号。

加强教学研究，提高教学时效。学以致用，利用外出学习得来的新技术、新理念，深入课题研究，积极推广虚拟仿真实训教学。他作为课题第一参与人，参与市级课题《利用网络优势促进信息技术与电工电子课程教学有效融合的研究》，并于20XX年8月顺利结题；作为课题第一参与人参与省级课题《电路仿真在中职电子电工课程中的实践研究》，并于20XX年年底顺利结题。20XX年11月论文《电机控制课程教学的探讨》在XX市基础教育课程改革十周年征文评选活动中获奖市级二等奖；20XX年5月论文《让仿真实训在我校有所作为》参加校级论文交流获得二等奖；20XX年11月论文《虚拟仿真实训在中等职业学校的发展探讨》在第七届“中国移动‘和教育’杯”全国论文活动中荣获省级一等奖、国家级优秀奖。20XX年3月，主编《电子电器基础及应用》在XX县农广校推广应用，均取得了理想的使用效果。

弘扬工匠精神，不断提高技能水平。XXX辅导学生的技能大赛方面，对待学生的技能培训严格要求，工作一丝不苟，牺牲双休日、节假日悉心指导学生进行技能培训，他指导学生参加省、市中职生《制冷与空调设备安装与调试》技能大赛，自20XX年以来，学生获得市级一等奖18人次，省级三等奖6人次，省级二等奖2人次，个人连续5年获得市级优秀指导教师、优秀裁判员等荣誉称号。20XX年参加全省中职教师电气安装与维修技能大赛勇夺全省冠军，获得一等奖。

吃苦耐劳，爱岗敬业。多年来，XXX除正常的教育教学工作以外还兼任学校电工、音响设备管理与使用、农广校农民工培训、电子电工考证培训等工作，每一项工作都认真对待，保质保量的完成。在电工工作方面，他牺牲寒暑假、双休日不仅完成了汽修厂电路改造、电焊室电路布置等大型工作任务，还独立完成学校内部的电路抢修以及日常用电维护维修工作，从不抱怨苦和累；他管理全校音响设备的使用和维护、参与校内外大型节目的演出和服务，为全校师生搭建了一个充分展示自我的舞台；充分参与农广校的农民工培训工作，三年中参与农村劳动力转移培训70多天，培训农村劳动力140多人，获得了社会的一致好评。

服务无止境，XXX将继续以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，不断适应新形势下职业教育的新技术、新要求，不断提升学生的技能水平，为实现技能XX贡献自己的力量。