2022年优秀小学教师主要事迹范文（通用8篇）作文

篇一：2022年优秀小学教师主要事迹范文

从教多年来，xxx凭着对教育事业的强烈责任感，把全部精力倾注在她所热爱的教育事业上，一路走来，有喜有忧，有笑有泪，但让她感受最深的是，没有爱就没有教育，只有对学生充满爱心，以春天般的温暖去关心孩子们的学习，去关心孩子的生活，才能算合格的教师。

多年来，xxx对那些天真可爱的学生，对她所热爱的教育事业，一向坚持着一丝不苟的工作态度，坚持每天早来晚走，与学生同学习共快乐，平时从不舍得耽误一节课。有一次xxx腰部受伤，站不起来，走路艰难，但她坚持到校上课。当她艰难的挪动步子走上讲台，坚持讲完一节课，额头已淌落汗珠，身体实在支撑不住的时候，孩子们便扶她到办公室摆上几把椅子，躺上一会儿再继续去上课。懂事的孩子们也看在眼里疼在心里，强烈要求她回家休养，同事们也劝她请假回家休息，但她觉得只要能坚持住，绝不能耽误孩子们一节课。

在课上她毫不松懈，在生活中对孩子们关心更是无微不至。用爱打到学生心灵深处去。在她所教的班级里，有一名单亲家庭学生，爷爷奶奶也已去世，孩子爸爸为了生活又不得不外出打工，把小小年纪的孩子扔在家中无人照顾，由于年龄小，自制力差，孩子渐渐出现了迟到，逃学、不完成作业的坏习惯，看到这样的现象后，身为班主任的她心里很是着急，这是一个聪明的孩子，这样下去后果不堪设想，于是她总是与孩子促膝长谈，督促他努力学习。xxx了解到这个学生迟到的原因是他上下学的自行车也已经坏到不能再修理，只能徒步上学之后，她把自己儿子的自行车送给这个学生，并给他买了闹钟，教给他每晚睡觉前订好闹铃。从那天起，这个学生再也没有迟到过，而且慢慢变得热情开朗，进取向上。在这个学生过生日时，他亲手捧着一块蛋糕面带笑容送到xxx手上，并承诺他一定会努力学习，那一刻，xxx流泪了，她看到了这个孩子巨大的转变，她在心里对自己说，她是幸福的。

她爱班里的每一个孩子，孩子们也爱她，更喜欢上他的课。从教多年来，她所教学科成绩在学区比赛中一直名列前茅，在20xx年期末考试中获学区五年级语文第二名、科学第二名的好成绩，20xx年5月在“进入新时代，改革开新篇”演讲比赛中荣获学区辅导教师一等奖，20xx年10月讲授的《搭石》在学区优质课评比中荣获一等奖，20xx年荣获嘉奖奖励，20xx年6月在学区举行的“师德师风先进事迹”交流活动中获一等奖，20xx年9月在学区期末教学质量评比中，获六年级语文第一名的好成绩，20xx年9月因教学成绩优异，被评为学区“优秀教师”。

篇二：2022年优秀小学教师主要事迹范文

xxx，xxx第五小学语文教师，她曾荣获津南区小学教学质量先进班主任、津南区小学语文学科优秀教师等，撰写的教学论文多次荣获区市级奖项。田老师所带的班级连续三年被评为“津南区中小学行为习惯示范班”，连续四年被评为津南区优秀班集体。

教学中，田老师擅长激发孩子们的学习积极性，是一名深受学生爱戴的好老师。她以身作则，诚实守信，言传身教，廉洁自律，是为人师表、以身作则的典范，是学生遵规守纪、热爱学习的榜样。教学多年，她始终以“热爱学生、教书育人”为核心；以“学高为师、身正为范”为准则，不断提高师德水平，做好学生为人、为事、为学的示范。

她热爱学生，热爱教育教学工作，用自己的言行影响感动学生，对于学生的行为习惯和学习习惯的培养倾注自己全部心血。学生进步时，她比学生更高兴，第一时间进行鼓励；学生落后时，她比家长更着急，积极想对策；天气凉了，她担心孩子们着凉；天气热了，她怕孩子们中暑……

为了保持教育工作的先进性，她把本职工作和个人成长进步有机结合，牢固树立终身学习思想，积极参加继续教育，不断充实自己。在教学上，她用高标准严格要求自己，深入钻研教材，积极参加教科研，勇于创新，敢于突破，积极创设学生喜闻乐见的课堂教学新模式。身为教研组长，她认真履行职责，积极组织教师开展校本教研，为青年教师答疑解惑，解决教学疑难问题。

爱是一种信念，更是一种力量。只有真正的热爱，才会有执着不变的追求，田老师用满腔热爱和教育智慧在平凡的岗位上精心耕耘，引领孩子们向上拔节生长。

篇三：2022年优秀小学教师主要事迹范文

邓XX，现任大岭山镇第三小学党支部书记、校长。他忠于党的教育事业，敢于创新，勇于担当，与松山湖无痕教育集团联盟办学取得显著成效，第三小学被认定为市第三批品牌学校培养对象。

明确了走“扬东纵精神，做本真教育”的特色办学方向，落实学校机构再造，重建了“一室七中心”管理机构。以创品牌学校培育建设为契机，完成空间再造，推进师资再造，落实基础课程和特色课程两手抓，用丰富的课程育人。20XX年度，全校师生收获满满，教师获市、镇荣誉23项，教师撰写论文获省、市、镇奖23篇，教师参加各类比赛获省、市、镇奖99项，学生参加各类比赛获市、镇奖80项。

篇四：2022年优秀小学教师主要事迹范文

xxx教师：一场突如其来的疫情戛然的暂停了我们的课上教学，所有师生被迫居家，但是疫情它无法阻挡我们教师投身教育的热情，更无法阻挡孩子们一颗颗求知若渴的心。我们xx小学紧接着开展了网上授课，目前为止网课上了也有一个月了，这一个月有辛酸，有疲惫，但是更有的是满满的收获，每天只要收到孩子们的漂亮的作业以及可以联想到孩子们脸上认真的表情，我的内心都是充满洋溢的满足的。

”干一行、爱一行、精一行”当一名出色的教师是我为自己立下的目标。初涉教上教学时，我一边虚心向其他教师求教，一边不断学习、摸索、实践、反思改进，在教学上狠下功夫，下狠功夫，为了备好上好每一节课，我常常是挑灯夜战，认认真真备课，扎扎实实上课、辅导、批改作业。每一项工作都力争干得最好，每一个学生都力求教成最棒。未了让所有的学生都共同进步，不落下任何一个学生，我都是提前开播10分钟，提醒学生做好上课的准备，讲讲上课前的要求，然后督查没有上线的学生，

及时联系家长询问情况。在教学上为了监督他们有没有真正的学习，课后及时布置作业巩固当天所学并上传课堂笔记。我不允许一个学生掉队，不漏批一份作业，让他们人人都有进步。每一次的作业我都会认真批改，及时反馈。课下积极给学生打语音、视频、电话等检查背诵情况。遇到惰性的同学时，我也会第一时间和家长进行沟通，同时多次进行了针对性家访，与家长达成一致，双管齐下，充分发挥了“家校共育”的教学理念，用爱心和真诚赢得了家长的支持和配合，在学校和家长间架起了一座沟通无阻的桥梁。

为了督促学生们停课不停学，也可谓是想尽办法，克服种种难题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”将激励我继续书写永不言悔的人生。最后希望疫情尽快结束，希望我们早日在美丽的校园见面！

篇五：2022年优秀小学教师主要事迹范文

xxx，1992年毕业于巴盟师范学校普师专业，任教30年，现任数学教研组长、学校数学名师工作室组长，担任六年级两个班的数学教学工作。

把博爱撒给他人

xxx老师常说“没有一种职业和我们一样，面对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是希望”。教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。学生感受着她的热情和爱，她也在感动着学生给她的幸福。家长经常对她说：“韩老师，孩子交给你我们很放心！”“教学方法独特、新颖”，“更懂得尊重、理解学生，很容易获得学生的认同与拥护。”这是学生对她的评价。俗话说：行得春风有夏雨，在20xx年xxx老师被巴彦淖尔市政府评为“市级优秀骨干教师”，20xx年被磴口县人民政府评为“县级优秀教师”。没有精彩纷呈、潇洒自在的生活，但幸福都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。

把热情赋予进取

xxx老师“把教书育人当成自己的事业”作为她的职业理想，她为了能更好地进行教学工作，有着极高的工作热情，为了上好每一堂课，她不断学习新课程标准、钻研教材内容，根据学生的年龄特征和个性差异，采取适用可行的教学方法，因而具有了扎实的专业理论知识和较强的工作能力。在课堂教学中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生“学得容易，学得轻松，学得愉快”，同时注意设计有层次性的展示平台，让每个学生都有展示的机会和能力。注重学生的道德观、人生观的形成，注重学生综合能力和自主学习能力的培养，注重现代教学媒体的运用，形成了自己独特的教学风格。努力在一次次教学活动中提升自己的专业水平，所任科目在的全县统测中均取得了优异的成绩；特别是在20xx年和20xx年的全县统测中取得第二名的好成绩。她本人也在在20xx年被巴彦淖尔市教育局授予“数学学科带头人”荣誉称号，而且多次参加县市级课堂教学比赛，在20xx年获得县级优秀教学能手、市级教学能手；在20xx年获得获得县级优秀电化教学能手、市级电化教学能手。把精力用于钻研

在担任教研组长工作中，组织好学校安排的各项教研活动，带领老师们以“研在课前、探在课中、思在课后”为指导，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。在学校成立的数学名师工作室中，她担任组长，经常和工作室的成员们共同探讨，解决老师们遇到的问题和困惑，通过课题研究、学术沙龙、专项培训等多种形式，起到骨干教师的辐射和示范引领作用。特别是在20xx年和20xx年她两次参加磴口县教育局组织的送教下乡活动，承担示范课并获得好评。

她始终坚信，如果能够成为孩子和家长眼中期待的模样，那也就成了她自己想要的模样！用心中的爱，眼里的光，照亮这份伟大的事业！

篇六：2022年优秀小学教师主要事迹范文

xxx，一级教师，现任xxxx班班主任、语文老师兼六年级语文教研组长。她在教育这片沃土上挥洒汗水、耕耘希望，曾获“市优秀教师”“市优秀班主任”“xx区优秀教师”等称号，20xx年度获评xx区考核优秀教师。

关爱学生润物无声

担任班主任工作，她始终坚持“五育并举”，秉承“童心母爱”，关注班级每一个孩子的成长。在她的班级，学生们是充实的，快乐的，乐于奉献的。因为班上人人有职位，事事有人做，人人都是班级的主人，这样每个孩子的潜能得到激发，自信心也得到提升。

苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”她又总能在各项活动或生活小事中捕捉到教育契机，对学生的道德情操、行为习惯、心理健康等如春风化雨般无痕教育……在学生心田播下爱的种子。

潜心课堂启智心灵

“课堂是教学的主阵地”，她潜心课堂，用心深耕，让儿童站在课堂的中心，他们班级学生的语文素养高是有目共睹的。她积极参与课堂研讨，行政观课、国培示范课、家长会公开课、区级青年教师赛课……各级研讨课都获得高度赞誉，送教下乡月塘小学《伯牙绝弦》《古诗大观园》获得区级一等奖。月塘小学的老师这样说：“曾老师的课堂有一股浓浓的书香味儿，既充满了情趣，又充盈着智慧上，课堂深入浅出，既有深度也有厚度，值得学习。”

在她的熏陶下，学生不仅爱语文，还开出了各类语文之花：班级《日有所诵》过级竞赛多次全优通过；在校园第一届语文节《少年中国说》朗诵大赛中获一等奖；胡梓敬、张逸旻等学生勇担市、区级大型活动的主持；鞠沛轩、马紫璇、易蕊琴、谢宇翔等多人在株洲日报上发表文章，达三十多篇。

逐光而行，行而不辍

担任教研组长，她和同组成员一起磨课研课，开展不同课型的研究，辅导青年教师积极参加赛课，指导何钰老师参加区级集团赛课获一等奖；组织开展有利于学生成长的学科活动，如《我的一本课外书》等，让学生在活动中感受语文学科的魅力。积极参加株洲市教育科学“十四五”课题申报，带领同组成员一起开展小学语文综合性学习方面的研究，向语文的深处拓荒。

她从来没有停止学习的脚步，微课、论文、教学案例、课堂实录等多项活动都有获奖，仅上个学期就获奖十四次。“逐光而行，行而不辍”，在教研路上，她乐于奉献，一路采撷，一路芬芳！

泰戈尔说过：“埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。”她就在平凡的工作岗位上，甘愿做埋在地下的树根，心守教育的初心，脚踏实地，默默耕耘，用爱启智，逐光前行！

篇七：2022年优秀小学教师主要事迹范文

1993年，她怀揣梦想迈进了实验小学的大门，成为一名光荣的实小人。从此，她专注教学，呵护童心，启迪智慧，用执着践行教育，在自己的乐园里收获那一份份快乐。她，就是实验小学数学教师——xxx。

从接过学校颁发的那张“中队辅导员”聘书起，她深知自己的责任和担当。无论接手哪个班，面对学生，她总是悉心引导，把班上学生当做自己的孩子般耐心对待，尤其对于学困生，她倾注更多，从不歧视冷落他们，给他们关爱、信心、帮助，让他们在学习上得到更大进步。生活中常做孩子们的朋友，了解学生想些什么，做些什么，用爱心感受并见证学生的成长。课堂上她与学生讨论交流的身影，办公室里她与学生谈心的画面，操场上她与孩子们一同洒下的欢乐，伴随她走过了三十个春秋……至今已带完六届毕业生，她知道每带一届就是一场生命的相逢，以爱为底色，守护好他们，是自己一生的誓言。

作为一名数学教师，她明白只有老师拥有扎实的功底，才能带出勤学善问的学生。为此，她不断学习，潜心钻研。课前吃透吃准教材，完成教学设计。课中力求思路清晰，突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，针对不同的学生，有意识地进行发散思维能力的培养。课下常与同事交流上课得失，反思自身教学行为，力争向四十分钟要质量。多年来，她以“课堂有特色，思考有深度”的教学风格徜徉在自己的教学里，曾参加市、区级课堂教学大赛均获一等奖，撰写的教学论文荣获国家、省、市、区级一、二等奖，多次荣获市、区级“学科带头人”称号。

身为一名教师，她常常感动于学生在课堂中的精彩表现，感动于学生家长拉着即将毕业的孩子，要向老师深深鞠一躬的深情表达。爱”字当头，“责”为重，一份春华，一份秋实，校园里的她，一路行走一路歌。

篇八：2022年优秀小学教师主要事迹范文

xx，女，xx镇xxxx小学教师，现担任六年级班主任。20xx年9月参加工作。她从教以来，能坚持以饱满的教学热情、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记教师职责使命，在本职岗位上，勤于学习，努力工作，奋发作为，工作成绩得到了各级领导及广大学生及家长的一致好评。

一、锐意进取，硕果累累

从事教育教学工作以来，韩老师忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中韩老师不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。经过努力，韩老师被县评为“优秀教师”“师德标兵”等荣誉称号，她所指导的学生在省市县举办的各类比赛活动中多次获得一等奖，多次受到学校、上级的表彰。

二、爱驻于心，温暖学生

为师者，必爱生。优秀的教师更是拥有一颗热爱学生的心和对待学生无私奉献的灵魂。韩老师在对待学生上就像对待自己的孩子一样，充满着一颗爱心、耐心、恒心和信心。