教室里的掌声400字优秀作文（精选2篇）

篇一：教室里的掌声400字优秀作文

掌声是一缕阳光，能给冰寒交迫的人带来温暖；掌声是一场春雨，能让失去信心的人受到滋润；掌声是兴奋剂，能催人奋进；掌声是一股强大的力量，能给那些自卑的人带来鼓励。

“叮铃铃……”上课铃声响了，班主任冯老师走进了教室。只见冯老师面带微笑地说：“课前我们轮流来讲一讲自己的小故事，看谁讲的具体生动？”

只见同学们纷纷举起小手，期待着老师点他讲故事。一向胆小的我着急得不知怎么办才好：呆会轮到我了该怎么办啊？我该说些什么呢？说得不好怎么办？一肚子的顾虑让我不由得全身颤抖起来，心里像装了一只小兔怦怦乱跳……

“华振予”……我猛地一哆嗦，怎么这么快就轮到我了，我该怎么办？去还是不去？我抬起头，只见冯老师笑眯眯地看着我，眼里充满了期待和鼓励，她的眼神告诉我：你一定能行！

突然，不知是哪位同学带了个头，他突然鼓起掌来，随即，教室里响起了热烈的掌声，我鼓起勇气走上了讲台，刚走上讲台，同学们又给了我一次掌声，我突然自信满满，很流利的讲完了我的故事。我讲的故事很感人，感动了在场的所有同学，老师也非常满意，最后总结时，老师还特意表扬了我。

从那以后，我胆子变得比以前大了，也越来越自信了，我知道是因为这次掌声鼓舞了我，我要感谢这次掌声！

篇二：教室里的掌声400字优秀作文

“轰，轰，轰！”那是一道震耳欲聋的掌声。一声声，一道道的掌声刻骨铭心。

“哎，你会吗？”“我不会，动都没动。”一群同学小心翼翼讨论着，生怕被老师听见。

老师坐在讲台桌上，问我们：“昨天的画画了吗？”同学们纷纷紧锁眉头，咬牙切齿，紧紧握着拳头，却轻声叹了一口气。四十多名同学没一人敢上，我转看向我的后桌：那个从小借读，小时候骑车摔到脑子的人，。他身体打着冷颤，手缓缓地离开桌子，慢慢举了起来。但却又不知为何，又悄悄放下，苦笑了一声。

他那充满期望的瞳孔，每一分每一秒都望着老师，似乎想说：我要试试！试试！细心的老师注意到了，两人眼神碰撞，他又退了回来。我握紧拳头：“加油，上吧。”

他鼓起勇气，一步又一步犹豫地上去了。同学们面面相觑，难以置信地盯着他。他展示出画：一个宁静的下午，加一个男孩与父母正玩要。画技潦草，却怀着希望。既使身体有缺，但依旧不少对明天太阳升起的盼望。

一时间，全班静得出奇……

一会儿，又响起热烈的掌声，他热泪盈眶。虽这鼓励不是我的，但我仍然为他感到高兴。