学校“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动方案（精选10篇）作文

篇一：学校“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动方案

为深入贯彻落实____思想，深入培育和践行社会主义核心价值观，巩固文明城区建设成果，充分发挥传统节日的思想熏陶和文化教育功能，____强调：要重视历史文化传承，保护好中华民族精神生生不息的根脉。为了丰富幼儿节日生活，感受节日习俗，我园制定了“我们的节日-春节-元宵节”主题活动。

活动主题

__娃迎春觅年味，点亮传承向未来

活动目标

1、知道春节、元宵节是我国的传统节日，了解节日的由来，知道过年的传统风俗。

2、感受春节的欢乐气氛，会说吉祥话，体验与家人共庆节日的快乐。

3、加深对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

4、能够帮助爸爸妈妈做力所能及的事情。

5、愿意动手制作元宵灯，感受节日的热闹氛围。

活动时间

20__年__月__日——20__年__月__日

20__年__月__日——20__年__月__日

活动对象

全体幼儿及教师

活动内容

“辞旧迎新”寻年俗

扫尘又称除尘、除残、掸尘、打埃尘等，是传统的年俗之一。民谚称“二十四，扫房子”。在民间我们叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”。这种仪式后来演变成了年底的大扫除，室内屋外，房前屋后，彻底进行打扫，干干净净迎新年，代表着人们辞旧迎新，对生活吉祥如意、美满幸福地祈愿。

“画__写福”贴春联

春联来源于桃符。春联是我国特有的文学形式，从风格不同、内容丰富的对联中，可以感受到中华文化的博大精深，感受到淳厚的乡风民俗和浓郁的年味。还能增加节日气氛，春联象征着喜庆欢乐。

“舌尖美食”品年味

年夜饭又称团年饭、团圆饭等，特指年尾除夕的阖家聚餐。一般来说是在大年三十的晚上吃，象征着告别旧岁迎来新岁，家庭团圆。中国人的年夜饭是家人的团圆聚餐，这顿是年尾对一家人来说最重要的一顿晚饭。

“光盘行动”倡节俭

利用春节与家人团聚的机会，引导幼儿倡导文明新风，弘扬勤俭节约，践行“光盘行动”，杜绝“舌尖上的浪费”。

“年的礼物”压岁钱

过年的压岁钱代表的吉祥寓意是：“压岁钱，汉族年俗，寓意辟邪驱鬼，保佑平安。压岁钱最初的用意是镇恶驱邪。因为人们认为小孩容易受鬼祟的侵害，所以用压岁钱压祟驱邪，帮助小孩平安过年，祝愿小孩在新的一年健康吉利、平平安安。”

“新年用语”吉祥话

一祝爷爷奶奶福如东海，

二祝姥姥姥爷寿比南山，

三祝爸爸妈妈万事如意，

四祝叔叔阿姨好运连连，

五祝老师同学意气风发，

六祝自我超越勇往直前。

团团圆圆闹元宵

元宵节是中国的传统节日之一。元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜，今年疫情形势仍然严峻，自制花灯在家赏灯成为一种新的闹元宵方式，记得要吃汤圆哦！

“照片定格”年记忆

参与方式：用照片或视频记录美好瞬间，并转发到班级群，

20__年__月__日-__月__日上交春节活动照片；

20__年__月__日-__月__日上交元宵节活动照片。

希望通过本次春节和元宵节的主题教育活动，让孩子感受浓浓的亲情，体验传统节日的文化魅力，在获得爱国主义、传统美德教育的同时度过一个安全、快乐而有意义的假期！

篇二：学校“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动方案

伴随着冬日的暖阳，我们满怀喜悦地迎接20__年的到来。为深入挖掘春节、元宵节所蕴含的优秀传统文化内涵，丰富幼儿的节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，引导幼儿践行社会主义价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假，我园将在假期开展20__年“我们的节日·春节元宵节”主题活动，请家长陪同幼儿一起体验传统节日的文化内涵，给孩子一个更有色彩的新年，从日常的仪式感中，找回更有年味的春节。

辞旧迎新“照”见年味

一、活动时间：__月__日—__月__日

二、活动形式：学园征集幼儿在年俗活动中的活动图片、视频横拍（如扫尘、购置年货、贴春联、制作美食、共享美味等等），请家长们用照片或者视频的方式记录下幼儿的精彩瞬间，并分享到班级群。

三、活动要求：每班教师收集春节主题活动的照片或小视频，画面清晰，内容积极向上。

四、活动内容：请参考后文内容。

知年俗

办年货

在做好防护的情况下带孩子置办年货，感受传统又热闹的春节氛围。

大扫除

过年了爸爸妈妈忙着收拾房间的时候，别忘了带孩子一起参与大扫除。

写春联

带孩子体验写对联，好看与否不重要，重在参与。

贴福字

和孩子一起贴福字，讲一讲福字倒贴的故事。

享年味

制年味美食

带孩子学做过年特色美食，比如包口酥、蒸鱼卷、炸鱼签、蒸年糕等。参与制作年味的过程本身就非常美好！

准备年夜饭

带孩子一起准备年夜饭，年三十的团圆饭，一家人一起准备才会更香。

共享团圆饭

一家人一起吃团圆的年夜饭，把年味盛进碗里，把祝福挂在嘴边。

寻年趣

看春晚

带孩子一起看看春晚，感受辞旧迎新的仪式感。

压岁钱

收到压岁钱，压在枕头底下，平平安安。

送祝福

带孩子给长辈拜年，学会真诚地表达祝福。将美好的祝福送给大家。

趣陪伴

趁着假期，好好玩一次亲子游戏吧，陪孩子一起享受一下高质量的亲子时光。

贺年乐

年在“快乐手工”里

卷鞭炮、写福字、做红包、挂灯笼、剪窗花、制作中国结……年味藏在丰富的手工活动里，一起和孩子体验传统文化的美！

年在“运动游戏”里

踩高跷、抛绣球、击鼓传花、投壶、编花篮、踢毽子……带孩子在运动的欢乐氛围中庆祝新年的到来，尽情体验运动游戏带来的快乐！

年在“欢歌乐舞”里

《爆竹声声响》、《__年到》、《新年快乐》、《正月歌》、《恭喜发财，红包拿来》……“欢歌辞旧岁，乐舞贺新春”，和孩子一起载歌载舞，向着崭新的20__年快乐奔跑，幸福出发！

辞旧迎新“乐”享元宵

一、活动时间：__月__日—__月__日

二、活动形式：学园征集幼儿在元宵活动中的活动图片、视频横拍（如做元宵、品元宵、制作元宵花灯、绘元宵、闹元宵等等），请家长们用照片或者视频的方式记录下幼儿的精彩瞬间，并分享到班级群。

三、活动要求：每班教师收集元宵主题活动的照片或小视频，画面清晰，内容积极向上。

让我们一起携手寻年味，过大年，用最有仪式感、最温暖的方式，感知中国习俗，体验中国年味。

__县__中心幼儿园提前恭贺大朋友、小朋友，福气满满，大展鸿“__”！

篇三：学校“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动方案

为进一步深化文明校园创建活动，充分发挥中华传统节日“厚植家国情怀、培育精神家园”的重要作用，引导未成年人践行社会主义核心价值观，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，传承__春节、元宵节文化习俗，营造欢乐喜庆、文明祥和节日氛围。根据__教德[20__]__号《__县教育局关于开展“我们的节日·春节·元宵节”20__年寒假主题教育活动的通知》文件要求，结合学校实际，特制定“我们的节日·春节·元宵节”主题教育实践活动方案，具体如下：

一、活动主题

弘扬中华传统美德，争做新时代好少年

二、活动时间

20__年__月__日-__月__日

三、活动内容

一至三年级：

1、各班鼓励学生积极收集春联且诵读，引导学生欣赏春联，每班拍照上传本班学生优秀春联作品。

2、利用废弃物、卡纸、碎步、粘土等材料制作关于“虎”的手工作品，可拍照发送至德育处或辅导员。

四至六年级：

1、各班开展“我们的节日·春节·元宵节”虎年主题手抄报活动，开学初每班上交至少2张作品（可拍照发送辅导员）。

2、开展“学会感恩”美德劳动实践活动，利用寒假休息时间做一些力所能及的家务、与父母沟通交流、打扫清洗房屋，准备年夜饭，采购年货等，或者参与社区志愿服务等实践活动（拍照发送）。

四、活动要求

1、各班根据方案要求安排部署，努力保证活动的实效性。

2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中相关作品、资料。(1—3年级各班在后黑板举办春节、元宵节活动图片展，在教室走廊布置手工作品展示；4—6年级在后黑板举办家庭劳动实践照片、节日手抄报展示，在教室前走廊布置手工作品展示。

3、开学初，各班围绕“我的寒假生活”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及假期劳动实践活动实施情况等。

篇四：学校“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动方案

一、活动目的

春节、元宵节是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力和最隆重的节日，对于每个孩子来说，春节、元宵节都是值得期待的。怎么样度过这样一个愉快的假期呢？亲爱的同学们，让我们一起参与到“__好少年，福娃过大年”活动中来吧！在活动中，希望大家们能通过亲身实践，提升自身的文明素质，并把假期中的经历记录下来，制作寒假活动报告，过一个幸福的寒假！

二、活动主题

__好少年，福娃过大年

三、活动安排

活动一：福娃幸福过假期

（一）书法·福娃[三至六年级参加]

1、与同学或者家长成立汉字、书法小组，给小组取个响亮的名字，并给每个小组成员分配一项任务。

2、研究内容：书法的来源、书法的分类、各类书法的介绍、作品赏析等。

3、收集各家春联的照片，注明春联是什么字体，有条件的自己模仿书写一副春联，帮忙家里贴春联等。

4、研究形成报告：根据研究内容，小组内讨论最终形成书法研究报告一份。

（书法报告形式不限，可以是图片、绘画或文字；书法报告内容不限，可以以上面的内容主，也可以自由创新。）

（二）阅读·福娃[一至六年级参加]

1、每名学生阅读好书，低年级可以亲子共读（书目根据文件要求推荐，各班主任结合“寒假共读一本书”征文活动进行布置）。

2、完成读后感，各班班主任开学后择优上交2篇总辅导员处存档。

（三）明礼·福娃[一至六年级参加]

1、寒假走亲访友时，学会讲文明、懂礼貌，特别是饮食文明，对待客人要彬彬有礼、热情招待。

2、主动给村里的高龄、孤寡老人送温暖、送祝福。

3、做文明小使者，写短信送祝福给老师与同学或者长辈拜年。

（四）健身·福娃[一至六年级参加]

1、寒假坚持每天半小时锻炼身体，推荐家庭亲子运动。

2、户外健身时注意公共场所的卫生，不乱丢垃圾。

3、利用假期每个家庭组织外出旅行，领略祖国大好山河。

活动二：“福娃闹元宵”寒假实践活动

1、创编一份春节或元宵节的“节日小报”。通过收集节日资料，学习节日文化、参加民俗活动，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。——四、五、六年级参加（四年级为春节，五、六年级为元宵节）

2、制作一张“新春贺卡”。动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加自己喜欢的元素，反映对新春的一种期盼，一种祝福。——一、二、三年级参加

3、各班学生利用假期巧手制作环保创意花灯，开学后开展我校第三届“巧手制花灯欢乐猜灯谜”活动，活动将评选出“最美花灯”和“猜谜小状元”。

四、活动评价

开学以后，每班收齐各类作品，利用班会时间先进行初选评点。然后每班各项择优上交5份到总辅导员处，学校少先队大队部将给予评奖和学期初的展览活动。

我们的节日·春节

——__学校学生寒假实践活动报告书

姓名______班级________

亲爱的同学们，寒假里有中国的传统佳节——春节，赶紧行动起来吧！乘上我校的新春专属列车，开始我们的“春节”之旅吧！

“春节”之旅第一站：备年货

过年了，总得要备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗？为你的家庭拟定一份年货清单吧，算一算一共花了多少钱？（别忘了你最喜欢的新衣服）

“春节”之旅第二站：贴春联

节日当然少不了一副好春联。你们家准备了吗？快给爸妈出出主意，该贴什么春联呢？

上联：________________

下联：________________

“春节”之旅第三站：贺新年

新年新气象，你有什么祝福要送给大家吗？给小伙伴和老师发个创意短信息吧，短信不强调语句的工整，注重内容所蕴含的祝福。快写下来（别忘了你所学过的英语祝福语哦！）

“春节”之旅第四站：终点站

“春节”之旅很快结束了，快请爸爸妈妈来评价一下此次活动吧！（请在括号里打“√”）

1、孩子在寒假是否认真看课外书了？

非常认真（）比较认真（）还不够（）

2、孩子的这份主题报告书，您如何评价？

非常满意（）比较满意（）还需努力（）

3、通过此次活动，您认为您的孩子哪些能力还需提高？

除了这四站外，同学们别忘了将自己制作的“书法研究报告”、“读后感”、“节日小报”、“新春贺卡”或拍摄各种照片等附在背面，充实自己的寒假活动报告书哦！

篇五：学校“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动方案

走进春节、元宵节主题活动

为使孩子们度过一个欢乐、祥和而富有意义的春节，__六小特组织和推广德育综合实践活动“走进春节、元宵节”，通过了解节日，体验节日，更好的认识和领会中华民族的传统文化，培养爱国工义的情感。

一、主题：我们的节日·春节·元宵节

二、活动时间：__月__日-__月__日。作品上交截止日期：__月__日前

三、比赛项目

（一）书签制作比赛

1、参加对象：一年级学生

2、作者原创；可用手绘、电子彩绘、植物茎叶等，材料不限；最长不能超过10厘米，宽不超过15厘米，颜色及形状自定，形式大方有特色；背面写好班级、姓名。

3、内容：有创新意识，积极向上，贴近读书生活，尽可能图文并茂。

（二）贺卡制作比赛

1、参加对象：二年级学生

2、贺卡需手工自制，不得购买；

3、贺卡要求围绕活动主题进行创意，（大小不超过A4纸大小，废旧的书皮，不用的鞋盒等都可利用），提倡节俭，不铺张浪费。

4、完成贺卡后，在贺卡上写出自己对亲友的新春祝福。（请注明班级、姓名。）

（三）绘画比赛

1、参加对象：三年级学生

2、绘画——种类不限，可以是素描、色彩、国画、儿童画、装饰画、版画、卡通画等。

3、绘画要求围绕活动主题进行创意，用8开美术纸。背面写好班级、姓名。

（四）手抄报比赛

1、参加对象：四年级学生

2、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴，版面制作用笔可任意选择。

3、文稿要紧扣主题，内容精炼，健康向上，图文并茂，色彩搭配合理；有创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意，用8开。背面写好班级、姓名。

（五）摄影比赛

1、参加对象：五年级学生

2、表现内容：新春佳节时期的各种生活场景：除夕夜、拜、圆饭、游玩、新年新景象等。

3、作品形式：用相机、手机拍照，相片要求500万像素以上。作品大小5-7寸。背面写好班级、姓名。

（六）剪纸比赛

1、参加对象：六年级学生

2、剪纸作品要求围绕活动主题进行创意，

3、作品大小要求：A4。背面写好班级、姓名。

四、参赛作品报送要求

1）参赛作品以班级为单位报送，各班作品提供至少5幅。

2）每班作品统一交与班主任。由班主任收齐作品须于2月22日前上交到美术办公室。

五、奖励办法

奖项分别按照各年级组设置，根据各个班级上交作品情况，评出班级团体奖及学生个人奖，将统一纳入月文明班考核。开学初开展优秀作品展。

春节之旅

寒假，我们迎来了中国的传统佳节——春节。神州大地，家家欢声笑语，户户张灯结彩，年味儿四处飘香：煮饺子，贴春联，放鞭炮，拜大年……同学们，我们动起手来，参与到这个有意义的春节中来吧！

1、“春节”之旅第一站：备年货

现在我们生活富裕了，家里要啥有啥，可是过年了，总得再备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗？

2、“春节”之旅第二站：贴春联

节日的气氛真浓啊，家家户户门脸儿上，少不了一副好春联祝愿人寿年丰，大吉大利，万事顺意。你们家准备了吗？赶快给爸爸妈妈出出主意，该贴什么春联呢？帮爸爸妈妈贴春联吧！

3、“春节”之旅第三站：过除夕

大年三十吃年夜饭是咱中华民族的传统，一家人围坐一起乐呵呵，免不了喝点酒，话家常，叙亲情，请你把你们的全家福拍下来吧！

4、“春节”之旅第四站：贺新年

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”辞旧迎新之时，我们又大了一岁，一定有很多新年愿景献给自己，把你对自己的祝福写下来吧！

篇六：学校“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动方案

春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。我校决定在全体师生中组织开展“我们的节日——春节、元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：

一、活动主题

以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动目标

1、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

2、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

三、活动时间

20__年__月__日——20__年__月__日

四、活动内容：

1、低年级（一、二年级）：以“我们的元宵”为主题开展灯笼制作评选活动。

要求：灯笼提倡自行制作，买来的灯笼不参加评选，低年级的同学在制作的过程中，家长可以适当帮忙，但孩子需全程参与；材料不限，最好为布、防水的蜡纸或尼龙纸等，还可利用废弃的包装盒、饮料瓶罐、旧布料、竹篮、挂历纸等材料制作创意环保彩灯；灯笼造型不限，大小为高不超过50厘米，宽不超过40厘米，配饰不限。灯体应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光转动更好。上交时必须在灯笼底部贴上标签，上面注明灯笼名称、班级、学生姓名等信息。

2、中年级（三、四年级）：以“我的年味”为主题，以图片（制成ppt）或者视频的形式，拍摄家乡过年的风俗习惯。

3、高年级（五、六年级）：主题征文活动

(1)文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约开支”。

（2）《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。

（3）“书香随行快乐过年”寒假读书活动

备注：主题征文活动，任选一个主题，题目自拟，字数500-600。

篇七：学校“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动方案

亲爱的家长们、同学们：

为进一步深化我校文明校园创建活动，充分发挥中华传统节日“厚植家国情怀、培育精神家园”的重要作用，引导我校学生践行社会主义核心价值观，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，推进闽南民俗文化进校园，根据市、县委文明办县教育局的文件要求，现就我校20__年“我们的节日·春节·元宵”主题活动布置以下作业，请同学们认真完成：

01、德

努力让自己成为一个品德高尚的人，你将在未来赢得良好的人脉资源，拥有更高的格局，更宽广的视野。信息化时代背景下，我们每天要摄取的知识非常之多。日常学校生活每天要完成大量学科作业，我们很难发展一下自己的兴趣和爱好，今年的春节假期恰好是个很好的机会……

作业清单：

1、孝亲敬长：为父母等长辈做力所能及的事情，弘扬中华优秀传统美德。

2、参与公益：积极参加街道、社区或村里组织的各种公益活动，学会关爱他人，服务社会。

3、待人友善：反思自己日常言行，给自己写一封劝勉书，在新的一年里努力做更好的自己！

4、围绕“我们的节日春节元宵”和家人一起进行“拜年小视频”创作，要求：声音洪亮，动作搭配，时间1分钟左右，分享到班级家长微信群，班主任收集。

5、关注国内外新闻，通过制作时事小报或撰写小论文的形式，记录国家或家乡发展变化的点点滴滴，感受新时代祖国的变化。

02、智

信息化时代背景下，我们每天要摄取的知识非常之多。日常学校生活每天要完成大量学科作业，我们很难发展一下自己的兴趣和爱好，今年的春节假期恰好是个很好的机会……

作业清单：

1、至少阅读3本健康有益的课外读物并写下阅读心得，不限字数，哪怕只有一句话，能触动自己，能和自己内心灵魂对话的均可。

2、录制一个推荐好书的视频，将你最喜欢的作品通过视频介绍的方式与同学们一起分享。

3、观看纪录片《航拍中国》。

03、体

20__年的元旦，国家新修订的《中华人民共和国体育法》正式颁布实施。

青少年时代，练就强健的体魄是成为国家栋梁的前提条件。

疫情之下，适当的体育运动有利于提升自身的免疫力。

作业清单：

选择自己感兴趣的一项体育运动项目并坚持给自己打卡。每天锻炼一小时，健康生活一辈子！

友情提醒：如若感染了新冠病毒，阳性者转阴后的半个月里，不适合做剧烈运动。

04、美

生活不缺少美，让我们利用本次寒假，重新拾起我们“发现美的眼睛”，洞察身边的一切。

作业清单：

1、和家人一起观看大年三十晚8点播出的央视春晚、参加社区或村里的文艺活动等感受美、体验美。

2、给自己写一份书法作品、画一幅水墨画、弹一首曲子，在创作的过程中感受美、体验美。

05、劳

劳动最能锻炼人！我们不缺劳动的机会，缺的是劳动的意识和持之以恒的意志力。

作业清单：

1、给自己制定一份“家务清单”，并坚持给自己打卡或者通过家长督促自己落实打卡任务。

2、主动参加社区或村里组织的义务劳动或敬老尊老活动等。

3、邀请班级的好朋友一起来一场“厨艺大比拼”或“家务大比拼”，通过建立微信群，发送劳动照片、视频等形式，邀请家长、老师参与评价的方式，来促进和激励自己践行“劳动最光荣，奋斗最幸福”的价值理念。

家长们、同学们，努力让每个孩子德有所获、学有所得、技有所展始终是我们__人践行立德树人根本任务的执着追求。在这个特殊的寒假里，辛苦家长们多加引导，同学们多加思考，在学习之外，努力做一个更好的自己！

待来年春暖花开之时，我们__校园再见！

祝各位家长、同学们身体健康！阖家欢乐！

（作业提交方式由各班主任具体通知）

篇八：学校“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动方案

为认真贯彻落实__市文明办《关于组织开展20__年“我们的节日”主题活动的通知》的文件精神，深入挖掘春节·元宵节的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参与各种各样的民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新，不断发展壮大，经研究我校决定组织开展“我们的节日·春节·元宵节”主题系列活动，特制定如下活动方案：

一、活动主题

以“我们的节日·春节·元宵节”为主题，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想意识，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，争做“新时代好少年”！

二、活动时间

20__年__月__日——20__年__月__日

三、活动内容

（一）春节

1、打扫卫生，干出年味

小朋友们与家长一起进行过年前的卫生大扫除，如：整理自己的房间、洗衣、洗碗、扫地、做家务等，也可以与家长共同参与社区和街道清洁志愿服务活动，干干净净、漂漂亮亮迎新年。

2、采购年货，逛出年味

每到春节，家家户户都在为迎接新春做准备，买年货更是必不可少。各大超市、商场以及菜市场都是人潮涌动，十分热闹。同学们和父母一起学习购物，讨价议价，接触社会，会增长不少商品经济知识。

注：以上两项活动，请一、二年级以年级组为单位，每个年级每项活动挑选5张照片，于__月__日前打包发到辅导员群中。

3、拜年祝福，送上年味

小朋友可以手工制作贺卡(或电子贺卡)，可以录制自己或和小伙伴一起诵读有关春节、元霄节的经典古诗视频，也可以录制家庭成员共同参与拜年的小视频，祝愿所有亲朋好友阖家幸福、国泰民安。

4、拿出画笔，画出年味

同学们，拿起手中的画笔或相机，把你心目中的“春节”画下来、拍下来吧。可以通过书法、绘画、剪纸、摄影作品、手抄报等多种形式来表现、展示。

注：第3和第4项活动，请三、四、五、六年级以年级组为单位，每个年级挑选5个小视频和8张作品照片，于__月__日前打包发到辅导员群中。

5、写出对联，贴出年味

年味，是从亲手写一副春联开始的。一笔一划，藏着中国人自古以来的文化自信；一横一竖，都在诉说着家人的祈愿。请同学们自编春联(原创)，将自己写春联的过程或作品拍下来吧。

6、包顿饺子，吃出年味

除夕和爸爸、妈妈一起学包饺子、烹菜肴，让这个春节更有年味。

注：第5和第6项活动，请五、六年级以年级组为单位，每个年级每项活动挑选5张照片，于__月__日前打包发到辅导员群中。

（二）元宵节

一二年级：元宵手工作品DIY以“元宵节”为主题，可画可剪可贴可涂，创作属于自己的元宵节作品。（__月__日前每班挑选3张照片发在辅导员群中。）

三四年级：收集或创编灯谜，以书签的形式进行展示设计。（__月__日前每班挑选3张照片发在辅导员群中。）

五六年级：设计制作一个虎年花灯，挑着花灯穿着古风服饰，来一场国风邂逅吧。（__月__日前每班挑选3张照片发在辅导员群中。）

四、活动要求

1、广泛宣传，营造氛围

各班主任要高度重视，广泛宣传，发动、指导学生积极参与适合自己的项目，过一个愉快、充实、有意义的假期。

2、活动原则

（1）坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展活动。

（2）按照“就近方便”的原则，在学校周边、家庭所在的社区开展活动。

3、总结与展示

德育处将通过公众号及时对活动开展情况予以宣传报道。开学后对学生参与情况要进行总结，对学生上报班级群的优秀作品进行评价、交流展示。

总之，孩子们快乐、健康地成长离不开实践的体验，更离不开陪伴、教育与引导。希望大家密切配合，鼓励和指导孩子们积极参与活动，争做“新时代好少年”！

篇九：学校“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动方案

为持续深化文明城市创建和未成年人思想道德建设工作，充分利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。根据上级关于做好假期生活引导和节日文化传承的有关文件精神，发挥组织育人、实践育人、活动育人优势，以安全、健康、快乐、祥和为活动准则，学校结合实际决定开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题教育活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题：逐梦新时代，争做好少年。

二、活动要求

1、“传承礼仪文化”

①笔墨写年味

春节前夕，同家人一起搜罗春联，尝试写春联、创作春联、张贴春联，写福字，并收集记录不同的春联，诵读春联，体味中华传统文化气息。

[具体要求]：动手写福字、写一幅春联，开学时各班选出最优秀的作品贴在教室门口，学校将评出最佳春联书写若干。（三—六年级必做）

②手工做年味

在家人的带领下搜阅制作手工资料，全家一起制作关于“年味”的手工作品：灯笼、福字挂饰、“春”字挂饰等。

[具体要求]：与家人一起制作灯笼、福字、春字等，大小不限。别忘了搜集5个灯谜挂上，先让家人猜猜，开学时带到学校装饰校园、教室，开展猜灯谜活动。（全体学生）

③镜头拍年味

过年肯定有属于你们家的精彩和热闹，比如帮家人购买年货的情景、和家人一起玩乐的场面、温馨的年夜饭等等。

[具体要求]：用镜头（拍照）拍出年味，记录下热闹年的精彩瞬间。（一二年级）

2、“倡导文明新风”

勤俭节约是中华民族的传统美德。我们作为新时代的少先队员，应该树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范，让我们一起加入到“厉行节约、反对浪费”的行列，共同努力，从一点一滴做起，来节约资源保护环境。

①生活中，变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，利用废旧物品设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。（四年级）

②经济上，统筹管理：节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》（A4）。（五年级）

③舌尖上，文明节俭：在家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。外出就餐时，倡议所有食客进行“光盘行动”：食客适当点餐，餐饮店根据人数安排分量；请客吃饭，主人最有面子的事情应是客人尽兴，满桌碗盘皆空。外出就餐后，倡议食客将未吃完的饭菜打包带走，各取所需。（一-三年级，拍照）

④小手拉大手，一起行动

设计制作《家庭节约承诺书》，形成公约，共同监督，家庭共进行。勤俭节约是我们的传家宝，让我们全体师生行动起来，从一日三餐起，从身边点滴小事做起，与文明握手，与陋习告别，厉行节俭，杜绝浪费，以实际行动参与到节约的行动中来，做新时代传承勤俭节约优良传统的宣传者、倡导者、践行者。（六年级）

[呈现形式]留存照片。

3、“好书伴成长”

建议孩子每天阅读30分钟以上。不但要阅读，还要有效阅读。做读书笔记就是有效阅读方法之一，且最容易在家庭中操作。孩子们根据推荐书目或者自己自主选择喜欢的课外书进行阅读。

其次按照要求和孩子一起完成以下内容：

游戏1：一、二年级——给故事画一张地图（1-2张）。《神秘案件》很多人都看过，每本故事的第一页就是故事发生地的地图。一些简单的故事绘本，简单的故事情节，也可以来一张简单的地图的。读完一本书，让孩子根据故事情节，画一张故事发生地的地图。如果故事发生在室内，就画一张室内的平面图，如果故事发生的地方很多，就可以让孩子画一张大地图。想想，不是有人根据《红楼梦》书中的描绘，建造出了大观园吗？和孩子一起动手画一张，别忘了涂上颜色哈。

[呈现形式]纸张大小不限，留存照片

游戏2：三、四年级——我是小记者。和孩子一起读完了一本书，父母和孩子可以轮流扮演故事主角和记者，让记者来采访故事主角。如果孩子是记者，就需要想出3个和故事主角相关的问题来提问。如果父母是记者，正好将故事中的一些情节，如何发生、发展的，作为采访的问题，来问孩子。这样一来一去地问答，故事就以另外一种形式，过了一遍，充分调动了孩子的大脑，又让孩子进行了一次主动的思考。举个例子，读了《三只小猪的故事》后，父母扮成大灰狼，孩子来采访：大灰狼先生，您是怎么认识三只小猪的？请问您为什么总是跟着这三只小猪呢？请问，您从烟囱里面出来后，后来去了哪里？等等，是不是非常好玩有趣？

[呈现形式]留存照片或视频

游戏3：五、六年级编写故事的前传和后传。读了某本故事之后想想，在这个故事发生之前，会发生过什么故事呢？同样的，读过之后，也可以想想，这个故事之后，又会发生什么呢？比如，读了《三只小猪的故事》，三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢？这里面会有什么故事呢？之后三只小猪在他们的砖房子里面能快乐地过一辈子吗，会发生什么有趣的故事呢？那只大灰狼会善罢甘休吗？

[呈现形式]故事的前传和后传

[推荐书单]选读3本

推荐1-2年级读书清单

1、《猜猜我有多爱你》(绘本)

2、《逃家小兔》(绘本)

3、《我爸爸》(绘本）

4、《红鞋子》(汤素兰)

5、《神奇校车》(绘本)

6、《小布头奇遇记》(拼音版或绘本)

7、《植物世界》——我的第一套百科全书

8、《数学真奇妙》

9、童喜喜《新孩子》系列丛书

推荐3-4年级读书清单

1、《活了一百万次的猫》(中文绘本)

2、几米作品《月亮不见了》(中文绘本)

3、《夏洛的网》(怀特)[英文原版童书]

4、《时代广场的蟋蟀》(乔治·塞尔登)(中文绘本）

5、《长袜子皮皮》(林格伦)

6、《爱的教育》(亚米契斯)

7、《海底两万里》

8、《怪老头》(孙幼军)

9、《窗边的小豆豆》

推荐5~6年级读书清单

1、《失落的一角》(绘本)

2、《草房子》(曹文轩)

3、《小王子》(圣·德克旭贝里)

4、《鲁滨孙漂流记》

5、《秘密花园》(弗朗西丝霍奇森·伯内特)

6、《苏菲的世界》(乔斯坦·贾德)

4、“劳动小能手”（全体学生）

①欢乐采购员。与父母一同采购年货，锻炼自己的生活能力。

②开展“劳动小能手”的视频征集活动，鼓励学生自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情积极做，主动承担洗衣扫地、洗菜做饭、手工整理、种植养殖等力所能及的家务劳动，也可以动手尝试新菜肴、新糕点的制作等。

[呈现形式]留存照片或视频

5、“公益志愿服务”

按照“就近就地”原则，鼓励学生在家长带领陪伴下参与文明劝导、清洁家园、环境保护、慰问帮扶、公益宣传和文化传播等力所能及的志愿服务活动，营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。

[呈现形式]留存照片

6、“双拥和国防教育”（一至六年级选做1项）

①观看影视教育资源了解建军历史

观看军事革命传统影片，如：《建军大业》等。

②指导学生收看cctv-7国防军事频道，特别关注《国防军事早报》等节目，引导学生自觉养成关心国防军事、学习并主动收集当前相关国防信息的习惯，了解中国人民解放军军旗、军徽知识，利用收集的资料，做一份主题鲜明、内容充实、富有创意的绘画或手抄报。

③举行学唱军歌云比赛

各班组织开展全体学生学唱一首军歌或其他革命歌曲比赛活动，或动情演唱以前学过的主题歌曲，并以视频形式在班级群中进行自我风采展示。

[呈现形式]留存照片或视频

7、健康小达人

运动会让你更自信！在自己身体情况允许和安全的环境中，根据自己的兴趣爱好选择一项或多项体育活动（例如跳绳、跑步、仰卧起坐、球类活动等），和小伙伴们组建体育活动小队，锻炼体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能力。

[具体要求]：每天锻炼一小时是寒假的“必修课”！（全体学生）

[呈现形式]留存照片

三、注意事项：

1、请各班主任按要求布置寒假社会实践活动作业，开学的第一天，请收齐学生实践活动作品，在班上进行评选和展示，然后每班精选2份优秀作品，于第二天上交德育室进行评比展示，届时将组织相关人员进行评选，设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名，优秀作品将在校园公众号进行展示。

2、请一至六段的年段长于开学第一天选出1名寒假社会实践活动作业优秀的学生代表参加新学年开学仪式“寒假社会实践活动成果汇报”，要求年段长对此学生代表进行培训：展示作品，简单地介绍自己参加寒假社会实践活动的过程和心得。每个学生发言的时间不超过2分钟。

篇十：学校“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动方案

一、指导思想

为全面贯彻落实立德树人的根本任务，弘扬中华传统文化，我校制定“我们的节日——春节、元宵节”主题实践教育活动，利用春节、元宵节开展中华优秀传统文化教育，旨在充分发挥家庭、学校和社会实践育人的作用，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围，指导学生度过一个幸福、安康、充实的寒假。请同学们积极参与到活动中来，争做新时代好队员。

二、活动目的

培养小学生树立认知优良传统、尊重优良传统、继承优良传统、弘扬优良传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。围绕春节期间辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展春节主题活动。让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感和文化自信。

三、活动时间

20__年春节前后

四、活动内容

围绕“我们的节日——春节（元宵节）”主题，开展以下活动。

1、“我是诵读家”：一二三年级以“庆春节”为主题，诵读有关春节的诗词（不限古今）。四五六年级朗诵以“元宵节”为主题的中华诗词。还可以是一家人一起朗诵。引导学生以及家人用文学的方式表达对春节、元宵节的理解和感悟。拍摄诵读视频质量要高，每班择优推荐一个视频发送班主任群。

2、团团圆圆一家人：以“庆春节”为主题，一二三年级糖果摆盘或者是水果摆盘，五六年级学生做拿手好菜，独立完成一道年夜菜（四年级元宵节制作汤圆）。（每班择优一张照片发群）

3、过大年，送祝福：素笺留墨赠亲友，万千祝福随春到。新春佳节，为亲朋好友献上美好的祝福。和家人一起制作关于“兔年大吉”的手工：剪窗花、剪纸、做花灯、自制新年贺卡、写春联或者制作手抄报。五年级以“我们的节日——春节”为主题制作手抄报，六年级以“我们的节日——元宵节”为主题制作手抄报。其他年级不限体裁，每班择优一张发群。

五、活动要求

各班把此项活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为寒假社会实践的重要内容，各班级根据学校方案，制定班级活动方案，抓好落实，做好总结。根据文明办要求，所有图片中，尽量呈现“我们的节日——春节”、“我们的节日——元宵节”字样标识和单位（__县第四小学）。

以上活动图片__月__日前发群，学校__日总结上报。