小学“春节·元宵节”系列活动方案（精选5篇）作文

篇一：小学“春节·元宵节”系列活动方案

为持续深化文明校园的创建和未成年人思想道德建设工作，立足德智体美劳“五育并举”，充分利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假，结合我校实际，特制定以下活动方案：

活动时间

20__年__月__日——20__年__月__日

活动内容

一、欢庆春节

春节，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。

活动细则：

1、看花灯、学礼仪、看春晚，了解春节的来历等等，和家人一起尽情感受“中国年”的丰富多彩。（一二年级拍照）

2、和父母一起置办年货；扫尘；和家长同做年夜饭，孝亲爱老我先行；贴对联、贴福字贴年画；（三四年级拍照或者提供自己制作的对联及剪纸）

3、以我们的节日——“春节”或“元宵”为主题画一张画，内容以春节习俗为主；纸张要求：用A4纸完成。（五六年级）

二、喜乐元宵节

元宵节是我国的传统节日，是进行传统文化教育的大好时机。

具体做法：

1、孩子和家人一起做汤圆，并煮碗热气腾腾的汤圆等食物(依各地风俗而定)。（一二年级）

2、孩子与家人围坐一堂，了解元宵节的由来与习俗。并制作一份精美的画报。（三四年级）

3、家长和学生一起制作元宵灯笼。（五六年级）

要求：提倡使用废旧物品来制作元宵灯笼，感受中华传统文化。（各班于__月__日之前挑选最精美的3份电子版作品，纸质版于开学初上交。）

三、勤俭节约小能手

艰苦奋斗、勤俭节约的思想自古以来就是我们民族精神的重要内容，永远不能丢。我们每个人都应该认识到，这既是一种传统美德，也是一-种新风尚，必须要从我做起、从小事做起，自觉厉行节约、反对浪费。

具体做法：

1、春节期间，倡导文明节约用餐，拒绝奢侈浪费，继续实行光盘行动。

2、开展“六个一勤俭节约”活动，既节约——张纸、一顿餐、一滴水、一度电、一元钱、一粒粮。

四、我是运动小健将

具体做法：漫长的假期不要做“小宅娃”，在温度适宜的时候，适当的做户外运动，如跑步、跳绳等；在家里可以做做操、压压腿等活动。

温馨提示：运动前一定要先热身哦。

五、我为社区献力量

具体做法：走向“社会大课堂”，结合具体实际情境开展实践。如参加社区的志愿服务动、参与垃圾分类、清除小广告、帮助孤残老人和儿童等活动等。

各班选取实践活动并且以图文结合的文档形式记录并上交，__月__日上交班主任处。元宵节春节相关资料各班择优推荐3份，__月__日前上交少队处。

篇二：小学“春节·元宵节”系列活动方案

一、活动目的

春节、元宵节是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力和最隆重的节日，对于每个孩子来说，春节、元宵节都是值得期待的。怎么样度过这样一个愉快的假期呢？亲爱的同学们，让我们一起参与到“__好少年，福娃过大年”活动中来吧！在活动中，希望大家们能通过亲身实践，提升自身的文明素质，并把假期中的经历记录下来，制作寒假活动报告，过一个幸福的寒假！

二、活动主题

__好少年，福娃过大年

三、活动安排

活动一：福娃幸福过假期

（一）书法·福娃[三至六年级参加]

1、与同学或者家长成立汉字、书法小组，给小组取个响亮的名字，并给每个小组成员分配一项任务。

2、研究内容：书法的来源、书法的分类、各类书法的介绍、作品赏析等。

3、收集各家春联的照片，注明春联是什么字体，有条件的自己模仿书写一副春联，帮忙家里贴春联等。

4、研究形成报告：根据研究内容，小组内讨论最终形成书法研究报告一份。

（书法报告形式不限，可以是图片、绘画或文字；书法报告内容不限，可以以上面的内容主，也可以自由创新。）

（二）阅读·福娃[一至六年级参加]

1、每名学生阅读好书，低年级可以亲子共读（书目根据文件要求推荐，各班主任结合“寒假共读一本书”征文活动进行布置）。

2、完成读后感，各班班主任开学后择优上交2篇总辅导员处存档。

（三）明礼·福娃[一至六年级参加]

1、寒假走亲访友时，学会讲文明、懂礼貌，特别是饮食文明，对待客人要彬彬有礼、热情招待。

2、主动给村里的高龄、孤寡老人送温暖、送祝福。

3、做文明小使者，写短信送祝福给老师与同学或者长辈拜年。

（四）健身·福娃[一至六年级参加]

1、寒假坚持每天半小时锻炼身体，推荐家庭亲子运动。

2、户外健身时注意公共场所的卫生，不乱丢垃圾。

3、利用假期每个家庭组织外出旅行，领略祖国大好山河。

活动二：“福娃闹元宵”寒假实践活动

1、创编一份春节或元宵节的“节日小报”。通过收集节日资料，学习节日文化、参加民俗活动，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。——四、五、六年级参加（四年级为春节，五、六年级为元宵节）

2、制作一张“新春贺卡”。动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加自己喜欢的元素，反映对新春的一种期盼，一种祝福。——一、二、三年级参加

3、各班学生利用假期巧手制作环保创意花灯，开学后开展我校第三届“巧手制花灯欢乐猜灯谜”活动，活动将评选出“最美花灯”和“猜谜小状元”。

四、活动评价

开学以后，每班收齐各类作品，利用班会时间先进行初选评点。然后每班各项择优上交5份到总辅导员处，学校少先队大队部将给予评奖和学期初的展览活动。

我们的节日·春节

——__学校学生寒假实践活动报告书

姓名______班级________

亲爱的同学们，寒假里有中国的传统佳节——春节，赶紧行动起来吧！乘上我校的新春专属列车，开始我们的“春节”之旅吧！

“春节”之旅第一站：备年货

过年了，总得要备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗？为你的家庭拟定一份年货清单吧，算一算一共花了多少钱？（别忘了你最喜欢的新衣服）

“春节”之旅第二站：贴春联

节日当然少不了一副好春联。你们家准备了吗？快给爸妈出出主意，该贴什么春联呢？

上联：________________

下联：________________

“春节”之旅第三站：贺新年

新年新气象，你有什么祝福要送给大家吗？给小伙伴和老师发个创意短信息吧，短信不强调语句的工整，注重内容所蕴含的祝福。快写下来（别忘了你所学过的英语祝福语哦！）

“春节”之旅第四站：终点站

“春节”之旅很快结束了，快请爸爸妈妈来评价一下此次活动吧！（请在括号里打“√”）

1、孩子在寒假是否认真看课外书了？

非常认真（）比较认真（）还不够（）

2、孩子的这份主题报告书，您如何评价？

非常满意（）比较满意（）还需努力（）

3、通过此次活动，您认为您的孩子哪些能力还需提高？

除了这四站外，同学们别忘了将自己制作的“书法研究报告”、“读后感”、“节日小报”、“新春贺卡”或拍摄各种照片等附在背面，充实自己的寒假活动报告书哦！

篇三：小学“春节·元宵节”系列活动方案

一、领导小组

组长：____

副组长：____

成员：____及各班主任

二、指导思想：为持续深化文明校园创建和未成年人思想道德建设工作，充分利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假，为此我校将开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题教育活动。

三、活动时间：20__年__月__日—20__年__月__日。

四、活动形式：居家完成、网络展示等

五、活动主题：

（一）开展“传承礼仪文化”活动

1、开展主题班会引导学生学习传统礼仪，给家人和亲戚朋友拜年，与长辈说说知心话，了解长辈过去一年的工作和生活情况，听听长辈对自己的期望和要求，谈谈自己一年来的收获以及新年的打算，感谢长辈的养育之恩，弘扬中华传统美德。

2、深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，引导学生在寒假中参与贴春联、做花灯等民俗活动，感受传统文化的魅力。20__年春开学将花灯带到学校，各班评选5名同学参与学校做花灯比赛，获奖学生作品将于开学初进行展览。

（二）开展“倡导文明新风”活动

1、落实____关于厉行节约、反对浪费特别是制止餐饮浪费行为的重要指示精神，倡导文明新风，自觉抵制铺张浪费、倡导低碳生活理念，弘扬勤俭节约、艰苦奋斗等传统美德，寒假中引导学生践行“光盘行动”、杜绝“舌尖上的浪费”等文明行为。

2、通过听家人讲家风故事、谈家庭美德，推动形成爱国爱家、向上向善、共建共享的社会主义文明家庭新风尚，我校将引导学生把自己在假期中文明过节的感受编辑成文，学校将进行评比表扬。

（三）开展“好书伴成长”活动

1、根据学生的年龄特点，各年级推荐思想积极向上的经典书籍，指导学生合理安排时间阅读，培养爱读书、爱学习的良好习惯。学校通过课程目标要求选取了一至二年级在寒假中必须阅读三本课外书，三至六年级必须完成五本课外书。

2、鼓励学生开展研究性学习和创新性实践，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题过程中增长才干，不断提高实践和创新能力。每位同学在阅读的同时做好读书笔记，提高阅读质量，将在学期初进行读书笔记评比活动，精选出优质读书笔记推荐参加上级比赛并进行展示。

（四）开展“劳动小能手”活动

1、各班鼓励学生自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情积极做，主动承担洗衣扫地、洗菜做饭、手工整理、种植养殖等力所能及的家务劳动和社会公益劳动。各班在钉钉群建立“我是勤劳小蜜蜂”打卡，进行记录劳动积分，评比出班级里最勤劳的小蜜蜂，在学期初进行表彰。

2、学生在假期中学习日常生活实务、生产劳动、工艺制作等方面的基本技能，培养热爱劳动的习惯和正确的劳动价值观。学校将开展“线上秀美食，厨艺展风采”活动，以此增进学生的劳动兴趣，提高劳动技能。

（五）开展“公益志愿服务”活动

各班引导学生参与清洁家园、环境保护、公益宣传和文化传播等力所能及的志愿服务活动，营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。学生在家长的引导下在自己房前屋后进行清洁家园活动。

（六）开展“阳光体育锻炼”活动

为认真贯彻与落实“阳光体育运动”的有关精神，进一步加强我校的体育工作，切实提高学生的健康素质，促进学生的全面发展，真正让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”成为实际行动，让每一个学生通过运动而提高身体素质，我校制定了寒假相关的体育锻炼项目。如：乒乓球、跳绳、跑步等，这些项目将在钉钉里进行每日打卡，根据打卡情况将在学期初开展体育活动比赛，检测学生的体育锻炼情况。

以上活动方案，请各班认真研讨，并结合文明校园创建工作，可采取线上线下相结合方式进一步拓展活动载体，丰富活动内容，引导学生积极参与。

篇四：小学“春节·元宵节”系列活动方案

__大报告指出：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶。为进一步增进爱党、爱国、爱社会主义情感，按照上级文明委的工作要求和我市创建更高水平文明城市的工作安排，__市实验小学举行20__年“春节、元宵节”主题教育活动。

活动方案

一、活动时间

20__年__月__日—20__年__月__日

二、活动内容

以春节和元宵节中华传统节日为重要时间节点，以“辞旧迎新、喜庆和谐”为主题开展系列主题活动。

1、准备年货活动（__月__日即：腊月二十三）。学生可以列清单、买瓜果、随父母购年货，为新年做准备。

2、新年扫尘活动（__月__日即：腊月二十四）。腊月二十四，掸尘扫房子，在春节前扫尘是我国人民素有的传统习惯，是节日习俗活动，同时营造了浓厚的节日氛围。

3、写春联贴窗花活动（__月__日、__日即：腊月二十八、二十九）。“二十八贴花花、二十九贴门口”，为弘扬祖国传统文化艺术，同学们可以自己书写春联、贴窗花。

4、拜大年活动（__月__日即：大年三十）。同学们录制拜年短视频，传承中华文化。

5、“过大年谢父母”活动（__月__日即：正月初一）。了解春节拜年的来历和寓意，增强学生感恩教育。

6、红色教育活动（__月__日—__月__日）。观看红色影视作品，阅读红色教育读本，学唱红色歌曲，开展红领巾寻访活动。

7、元宵趣味实践活动（__月__日、__日即：正月十四、十五）。做一个花灯，画一份欢度元宵的图画，制作一份手抄报、猜灯谜、吃元宵，讲述习俗小故事、朗诵诗歌，为节日增添一抹色彩。

三、活动展示

1、学校展示：班主任按时间要求将活动照片发到班主任群里，学生发展处以美篇等形式进行校级汇总。

2、班级展示：各班结合本班情况可以采用不拘一格的形式进行展示。

3、开学后，各班还可以以学生喜闻乐见的形式开展灯笼展，绘画、手抄报、诗歌童谣评比、综合实践作业展示活动。

四、活动要求

1、各班把组织“春节、元宵节”主题教育活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，按照活动方案要求，认真布置，抓好落实。

2、假期期间和学生们保持联系，保证与学生的沟通和指导，力争务实高效的将活动开展好。

3、按照时间节点开展主题教育活动，同时提供主题教育活动的图片和视频（图片和视频最好是横版，提供原图，不拼图），每个主题活动结束，每班提供至少两张图片，其它图片，班主任自行保存。

4、学生参加校外实践活动，尽量穿校服戴红领巾。

篇五：小学“春节·元宵节”系列活动方案

春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实《关于在20__年元旦、春节、元宵期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。我校决定在全体师生中继续组织开展文明有礼过春节，做美德好少年，“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制定活动方案如下：

1——3年级：

(1)美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。与家长一同筹备过节，如购买年货、贴春联、剪窗花、包饺子、做汤圆等。（冲洗一张4R照片，收集照片，开学后可在教师黑板报制作照片分享墙）

(2)中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。

（3）拜大年活动：编辑一条新春祝福，向亲友发送，表达感恩之情，送上诚意祝福。（收集截图）

（4）参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长参加社区组织的各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。

（5）许下一个新春愿望。为自己新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。

4——6年级：

（1）主题手抄报或剪一个创意窗花、写一张创意春联：了解“年”的知识，学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识，完成收集作业(可以是手抄报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后挑选优秀作业展示于教师黑板报等地方进行宣传。(不少于5份，班主任挑选优秀作品拍照发至钉钉班主任群供新闻稿使用)

(2)美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。与家长一同筹备过节，如购买年货、贴春联、剪窗花、包饺子、做汤圆等。（冲洗一张4R照片，收集照片）

(3)中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。

（4）参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长参加社区组织的各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。

（5）许下一个新春愿望。为自己新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。