关于开展“我们的节日·春节·元宵节”文明实践主题活动方案（精选6篇）作文

篇一：关于开展“我们的节日·春节·元宵节”文明实践主题活动方案

为丰富20__年春节和元宵节期间群众精神文化生活，给城乡居民奉送喜闻乐见、形式多样的文化大餐，大力弘扬优秀传统文化，营造健康、喜庆、祥和、热闹的节日文化氛围。同时，举办特色农产品、车展、房展等，以方便群众选购，激发群众内生动力，提振群众生活信心，丰富群众文化生活，促进消费加快回暖，满足群众物质和文化需求，促进文旅融合，助推经济高质量发展，决定开展“”风华__，悦享新春”__区庆祝20__年春节和元宵节文旅促销活动，特制定如下方案。

一、活动主题

风华__·悦享新春

二、组织机构

主办单位：__市__区文化广电和旅游局

__市__区新时代文明实践中心

承办单位：__市__区总工会

__市__区住建局

__市__区商务局

__市__区农业农村局

__市__区文联

__市__区各乡镇（街道）

三、活动安排

（一）新闻发布会

1、主办单位

区外宣办

2、参加单位

区文广旅局、区住建局、区商务局、区农业农村局

3、活动时间

__月__日（腊月二十二）上午

4、活动内容

对庆祝春节和元宵节文旅促销活动方案进行媒体宣传，扩大社会影响。

（二）风华__·悦购年货

1、承办单位

区农业农村局

2、活动地点

北海广场

3、活动时间

__月__日-__月__日（腊月二十五至二十六）

4、活动内容

组织现代农场进行特色农产品展示展销活动，让群众品尝、购买特色农产品，营造节前筹备年货的节日氛围，让群众体验视觉与味觉的双重享受。文艺演出。

（三）风华__·悦观戏舞

1、承办单位

区总工会、区文联、区新时代文明实践中心

2、活动地点

北海广场

3、活动时间

__月__日-__月__日（正月初五至正月初七）

4、活动内容

组织进行传统和现代戏曲展演，狮舞展演。

（四）风华__·悦鉴名车

1、承办单位

区商务局

2、活动地点

北海广场

3、活动时间

__月__日-__月__日（正月初八至初九）

4、活动内容

组织部分汽车经销商进行车展，让群众集中鉴赏名车，激发群众购车热情，为促进经济、活跃经济提供平台。文艺演出。

（五）风华__·悦选家园

1、承办单位

区住建局

2、活动地点

北海广场

3、活动时间

__月__日-__月__日（正月初十至十一）

4、活动内容

组织部分房地产企业进行房展，宣传__区支持房地产相关政策措施，为让群众集中了解疫情之后的房地产市场提供平台，激发群众购房热情，为区域经济发展助力。文艺演出。

（六）风华__·悦逛庙会

1、承办单位

__镇

2、活动地点

__区__镇张公祠

3、活动时间

__月__日-__月__日（大年初一至十六）

4、活动内容

活动期间开展多种传统文化表演和活动，如舞龙、舞狮、划旱船、花灯等，除此以外，还可品尝特色美食，浓厚的节日氛围，让群众体验视觉与味觉的双重享受。

（七）风华__·悦赏狮舞

1、承办单位

__镇

2、活动地点

乐佳生活美学农场

3、活动时间

__月__日-__月__日（大年初一到十六）

4、活动内容

__月__日开展舞狮表演比赛，共六支比赛队伍参与，按照表演动作、精神面貌、服饰等评分标准现场打分评比。__月__日至__月__日还开展其他丰富多彩的演出与活动，包括社火文化展示、盘鼓、划旱船等多种形式的文化表演，为广大市民营造一个充满爱的环境。

（八）风华__·悦启文旅

1、承办单位

区文广旅局、各乡镇街道

2、活动地点

北海广场

3、活动时间

__月__日-__月__日（正月十二到十三）

__月__日（正月十二）上午，文广旅局举行20__年文旅推荐活动启动仪式。

__月__日（正月十二）下午，__、__、__、__、__进行文旅推荐。

__月__日（正月十三）上午，__、__、__、__、__进行文旅推荐。

__月__日（正月十三）下午，__、__、__、__、__、__进行文旅推荐。

4、活动内容

各乡镇在北海广场推荐本乡镇特色旅游景点，现代农场采摘体验游等项目，现场展示本乡镇特色农场品。

（九）风华__·悦听书会

1、承办单位

区文广旅局、__镇

2、活动地点

__区__镇__村、北海公园

3、活动时间

__月__日（正月十三）、__月__日（正月十四）

4、活动内容

拟邀请国内40多个传统文化表演团队表演，亮书、写书、切磋技艺，河南坠子、道情、大鼓、琴书等节目应有尽有，现场邀请专家进行才艺评比。

（十）风华__·悦闹元宵

1、承办单位

区文广旅局

2、活动地点

__区北海公园

3、活动时间

__月__日—__月__日（正月十五至十六）

4、活动内容

邀请民间艺术表演团队进行传统文化表演，如舞龙、舞狮等，除此之外，群众还可参与闹元宵活动。各乡镇可结合各地实际自行组织分会场，丰富群众文化生活。

篇二：关于开展“我们的节日·春节·元宵节”文明实践主题活动方案

春节，代表着中国历久弥新的历史文化和百花齐放的民风民俗，在中国人心中的地位不言而喻。而迎新年的传统民俗，不仅是对中华优秀传统文化的传承，更是对新时代发扬优秀传统文化的见证。在20__年新春来临之际，为深入学习宣传贯彻党的__大精神，弘扬中华优秀传统文化，增强广大师生的幸福感、获得感、满足感，__中学开展“我们的节日·春节·元宵节”主题系列活动，旨在通过多种形式弘扬春节文化，平安、幸福、祥和过大年。

活动时间及安排

20__年__月__日——20__年__月__日。

充分利用春节、元宵节这一重要时间节点，围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的文化主题，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原则，鼓励、倡导广大同学充分利用所学知识，积极开展各项活动。

初中部

活动一：一声祝福拜新年

除夕夜拍一张吃团圆饭的全家福或者与家人一起观看春节联欢晚会的照片，亦可收集__年吉祥话，录制一个拜年短视频，表达对家人朋友的祝福。（照片、视频请横屏拍摄）

活动二：一盏灯笼过元宵

一盏灯笼庆元宵。在元宵节前，亲子共同制作一个小灯笼。提倡使用废旧物品来制作元宵灯笼，感受中华传统文化。用相机记录制作过程及制作成果。（横屏拍摄）

活动三：一份小报贺新春

请同学们通过学习春节、元宵节的各项传统文化，搜集日常活动资料，积极参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自己绘制的春节或元宵节手抄报展示节日的收获和感悟。并上交作品照片。（纸张为4开大小）

高中部

活动一：弘扬优秀传统文化活动

为了深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，每位学生应主动参与贴春联、猜灯谜、做花灯、学民间艺术等民俗活动，感受传统文化的魅力。请同学用相机拍摄写春联或贴春联的过程（横屏拍摄）

活动二：知家史，学家训，传家风。

同学们可以通过采访家中长辈，了解自己家族的历史，并以视频或文字的方式做好记录。将中华民族传统家庭美德铭记在心灵中，融入到血脉中，融入国家富强、民族复兴的伟业之中。请同学用相机拍摄写采访的过程（横屏拍摄）

全体同学

活动一：开展假期阅读活动

组织开展“寒假读一本好书”征文评选活动。各年级学生根据推荐的优秀书籍，在寒假居家多读书、读好书，培养爱读书、爱学习的良好习惯。（活动方案详见德育群。）

要求：初一、初二、高一、高二每个年段择优3篇优秀读后感发送德育群展示。

活动二：开展劳动教育活动

每个学生要主动承担力所能及的家务劳动，做到“自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情积极做”，如洗叠衣服、洗菜做饭、除尘扫地等，积极参加维护公共环境卫生的社会公益劳动，培养自理能力和正确的劳动价值观，不断提升社会责任意识。

要求：每位班主任选择五张学生参与家务活动及社会公益活动的照片发送德育群交流展示。

活动三：组织志愿服务活动

每位学生应积极主动参与文明劝导、清洁家园、环境保护、慰问帮扶、公益宣传和社区公益等力所能及的志愿服务活动，营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。

要求：每位班主任选择五张学生参与志愿服务活动照片发送德育群交流展示。

新春祝福寄托美好愿景

“金__长啸辞旧岁，玉__献瑞迎新年”，时序更新，气象万千，山河表里，盛世开颜。新春的脚步带着欢声笑语正向我们迈进，同时也带来新的挑战与机会。愿同学们将饱含浓浓亲情和美好心愿的习俗牢记心中，代代相传。体验各种各样的年俗活动，和家人感受中华传统的“年”文化，在传承中浸润成长，在体验中收获快乐。新的一年，我们也应牢记“青年兴则国家兴”，以____对我们的厚望为目标，以理想为笔，在青春华章中书写吾辈青云之志，在奋斗时光中演绎少年当自强。愿新时代少年，在“福“文化的滋养下，展现青春本色，承接贺岁之福！

篇三：关于开展“我们的节日·春节·元宵节”文明实践主题活动方案

为落实立德树人根本任务，持续深化文明校园的创建和未成年人思想道德建设工作，我校将利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。__县第四中学决定开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题系列教育活动。

活动主题

弘扬中华传统美德，争做新时代好少年

活动内容

弘扬优秀传统文化活动

引导学生利用春节给家人、亲戚拜年之际，与长辈话家常，听家人讲家风故事，谈谈自己的成长收获和新年的打算，感谢长辈的养育之恩。充分挖掘春节、元宵节的文化内涵，引导学生参与民俗活动和“世遗”体验活动，感受传统文化魅力。

深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，引导学生参与贴春联、猜灯谜、做花灯、学民间艺术等民俗活动，感受传统文化的魅力。

参与形式：以“家乡的春节”为主题拍摄相片或者制作短视频记录家乡春节传统习俗

具体要求：

①各相片要求像素大，分辨率高，原图发送；短视频分辨率要高，时间1分钟以内；

②每幅作品以作者班级+姓名命名，以备展览用；

③每班择优发送至少1份作品。

作品上交时间：20__年__月__日前

倡导文明新风活动

引导学生利用春节家人团聚的机会，宣传移风易俗，摒弃陈规陋习，倡导文明新风，遵守“八不”行为规范，自觉抵制铺张浪费、攀比炫富和封建迷信等不良习俗；弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德，践行文明出行、文明餐桌等行为，自觉养成“节约适度、文明健康”、绿色环保的生活方式，提升学生文明素养，树立时代新风。

参与形式：七八年级制作手抄报

具体要求：

①手抄报作品以相片形式提交，各相片要求像素大，分辨率高，原图发送；

②每幅作品以班级+姓名命名，以备展览用；

③每班择优发送至少1份作品。

作品上交时间：20__年__月__日

开展劳动教育活动

给学生布置适当的家务劳动作业，鼓励学生自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情积极做，引导学生主动承担力所能及的家务劳动，如洗叠衣服、洗菜做饭、除尘扫地等，积极参与维护公共环境卫生的社会公益劳动，培养自理能力和正确的劳动价值观，不断提升社会责任意识。

参与形式：选择1~2项劳动内容拍摄，作品形式视频和照片皆可。

具体要求：

①视频清晰，劳动的关键要素(比如技巧、方法步骤等要在视频中作简要口头表达)最好有字幕，时间2分钟以内。

②照片以班级+姓名命名

③每班择优发送至少1份作品。

作品上交时间：20__年__月__日前

组织志愿服务活动

引导学生开展为道德模范、身边好人拜年、送节日祝福活动，大力宣传先进人物的感人事迹和高尚品德，营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。组织学生走进社区、福利院、敬老院等场所，开展慰问军烈属、看望空巢老人、特殊群体小朋友的关爱帮扶志愿服务；倡导绿色出行，参加环保公益实践活动，积极传播生态文明理念。

参与形式：利用假期，在做好安全防护的前提下，与家人在居家小区开展公益志愿服务活动，例如清理社区内花坛杂草、护栏、捡拾白色垃圾、清理小广告；宣传垃圾分类知识；慰问社区孤老，送温暖等，共建美好家园。

具体要求：

①本项事宜不做强制要求。倡议我校师生多多参与公益志愿服务活动。

②有做的同学请拍摄活动照片，照片以班级+姓名命名。

作品上交时间：20__年__月__日前

开展国防教育和双拥活动

开展“双拥”活动和国防教育，推进军地联谊，弘扬拥军优属、拥政爱民光荣传统，学习军队的优良作风，传承红色基因，增强国防观念。

参与形式：七年级为武警官兵录制新年祝福语。

具体要求：

①结合口头、绘画、演绎等多种方式；

②校团委负责视频剪辑；

③每班择优发送至少1份作品。

作品上交时间：20__年__月__日前

篇四：关于开展“我们的节日·春节·元宵节”文明实践主题活动方案

亲爱的家长朋友、同学们：

美好的寒假生活已经过半，在尽情享受假期的同时，我们又迎来了中华民族非常重要的传统节日——春节和元宵节。为了使少先队员们和一年级同学们的春节过得更充实而有意义，我校少先队大队部精心设计了丰富的春节特色实践作业，让我们一起来看看吧！

巧手贺新年

福__迎春——吉祥__

与家人一起设计制作一份有年味的剪纸作品，把作品贴在A4纸上。（一年级）

奋发__强——巧手__

利用家中现有的材料（材料不限，以安全环保为主，如：红包，卡纸等）亲手制作有特色的灯笼。（二年级）

__飞猛进——善思__

根据数学课堂所学年、月、日相关知识，发挥自己的想象，制作__年年历，请同学们开动脑筋，积极思考，认真绘制，做出与众不同的“创意日历”，规格不限。（三年级）

行动庆新年

金__纳福——福气__

学习和了解春节贴年画这个中国传统习俗的来历与意义，动手画一张精美的年画，以增添节日的喜庆气氛。（四年级）

前__无量——智慧__

了解春联的来历，自己搜集春联，写一写春联，使贴春联这个传统的习俗传承下来。（五年级）

福__临门——欢乐__

喜迎新春，欢度元宵，队员们们可以和爸爸妈妈一起动手，制作一张新春或元宵祝福卡送给家人，传递温暖的__年祝福。（六年级）

欢乐迎新年

玉__呈祥——快乐__

利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达自己对美好生活的向往。（全体学生）

（拍摄要求：照片为横版，画面比为4：3，大小不低于3M。）

福__贺岁——感恩__

利用手机、照相机，录制一段新春祝福，诠释你对中国年的理解。可以是一段喜庆的舞蹈；一段激情澎湃的朗诵；一首喜气洋洋的歌曲；一段庆新年、迎元宵的真挚祝福……（全体学生）

（录制要求：①参与者需衣着得体，拍摄上半身或全身的正面视频。②拍摄要求在照明充裕、背景整洁的场所进行拍摄，确保画质清晰，吐字流利，无杂音。③拍摄设备不限，但录制时一定要横屏录制，请尽量减少画面抖动、减少周围杂音。）

假期里，队员们要做到不沉迷电子游戏，注意出行安全，遵守交通规则，不燃放烟花爆竹，不到人群密集的场所活动，注意饮食卫生安全。

希望少先队员们和一年级的同学们积极参加本次主题活动，在生活的大课堂里收获知识，开阔见闻，提升素养。最后，__校区全体教职工祝家长们、少先队员们和一年级的同学们双节快乐！新年嘉平、长乐未央！

篇五：关于开展“我们的节日·春节·元宵节”文明实践主题活动方案

为践行社会主义核心价值观，引导孩子们理解、认同中华传统美德和优秀传统文化的精神内涵，增强民族文化自信和价值观自信，形成良好道德品质和行为习惯；鼓励学生积极参加形式多样的活动，弘扬中华优秀文化，争当文明使者，学校决定于20__年一、二月份开展“我们的节日·春节·元宵”教育实践活动，让孩子们度过一个愉快而又充实的假期，培养他们综合实践能力。现将有关事宜布置如下，望家长在家督促孩子完成。

一、活动主题

以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“传承优秀文化，争当文明使者”，遵循简洁可行、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动内容

（一）活动热身

各班在放假前召开一次“传承优秀文化，争当文明使者”主题班会，引导学生了解“春节”的知识。学生通过网上学习或民间收集，深入了解了解春节、元宵的由来、习俗及其它文化，教育引导广大少先队员带头抵制燃放烟花爆竹行为，带头倡导科学健康的生活方式，以实际行动为推动移风易俗，做文明新风尚做好表率。

（二）快乐体验

1、快乐新年串串烧

学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，积极参与除尘、贴春联、包水饺、猜灯谜等迎新年实践活动，展示节日收获和感悟。

活动小贴士：

1-2年级学生自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心；

3-6年级学生自编自创“节日小报”，将自己了解的春节、元宵节的知识、故事、名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。

家长抓拍孩子参与除尘、贴春联、包水饺、猜灯谜等迎新年实践活动照片。

2、我爱我家

一二年级开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动，把为家庭生活服务作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色，学习在家庭中当一天家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、与父母一同采购年货、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，检验自己的理财能力，培养生活自理的习惯。

活动小贴士：

要求学生在家帮助家长做力所能及的事，低年级可由家长帮助进行记录，活动结束时家长写上评语。可以体验日记的形式记下自己参加活动的感受，可配上活动照片若干张。

3、温馨感恩，播撒阳光

三四五六年级同学在春节大团圆这个喜庆的节日里，希望我们每一位同学弘扬传统美德，人人做到“五个一”：向长辈拜一次年，对父母说一句感谢的话，向师长送上一个问候，给邻居一个温暖的祝福，参加一次志愿公益服务活动。

活动小贴士：

以日记形式记下自己的活动感受，可配上照片若干张。

（三）成果展示

新学期开学后，各班组织初评，选出优秀作品布置班级，推荐优秀作品参加学校评选活动。部分获奖作品将通过校园橱窗、微信公众号等形式展示。

1、快乐新年串串烧

1-2年级自制“新春贺卡”每班3份；

3-6年级自编自创的“节日小报”每班3份；

全校每班选送迎新年实践活动照片3张。

2、我爱我家

体验日记配活动照片每班各5份。

3、温馨感恩，播撒阳光

体验日记配活动照片每班各5份。

篇六：关于开展“我们的节日·春节·元宵节”文明实践主题活动方案

中国传统节庆文化源远流长，丰富多彩，是进行传统教育、爱国主义教育和社会主义核心价值观教育的绝好素材。寒假已至，春节临近。为丰富学生假期生活、增强实践能力、培养创新精神、促进健康成长，我校开展“我们的节日·春节·元宵”寒假实践活动。

活动时间

20__年__月__日-20__年__月__日

活动内容

弘扬传统文化，争获“传承章”

春节是我国最隆重盛大的传统节日，它历史悠久，凝聚着中华文明的传统文化精华。在传承和发展中，我们已经形成了一些较为固定的习俗，比如做年夜饭、贴对联、买年货、扫尘等。让我们参与其中，亲手打造属于我们的新年。

1、扫除中的年味

新年家家都会大扫除，扫除旧年尘土，迎来新年喜气。其意是把一切“晦气”统统扫出门，寄托了中华民族一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。请拍照留下你的扫除瞬间，对比家中扫除前后的区别，记下你的感受，争做“劳动小达人”。

2、舌尖上的年味

中国自古就有“民以食为天”的俗语，春节期间“吃”成为大部分人主要的活动，亲朋好友围坐在热气腾腾的饭桌旁，透出一股喜庆热闹。而除夕的年夜饭更是过春节的重头戏，年夜饭不但丰富多彩，而且很讲究意头。席上一般有鸡（寓有计）、鱼（寓有年年有余）、生菜（寓生财）等菜肴寓意吉利。在中华民俗中除夕守岁要吃”饺子”，这是任何山珍海味所无法替代的重头大宴。舌尖上的年夜饭，吃的不仅是美味，更有一份欢乐和团圆。今年的年夜饭，同学们不妨学着做一道美食，露一手，让家人尝尝我们的手艺。

（1）一二年级：做一道水果或蔬菜沙拉，又或是一道凉拌菜肴，比比谁做的既好吃又好看。

（2）三四年级：烹饪一道热菜，鸡鸭鱼肉蔬菜——食材不限，比比是否能做到色香味俱全。

（3）五六年级：展开你丰富的想象，包一盘创意水饺。饺子可是年夜饭必不可少的，咱就看看谁包的饺子有创意。

同学们，积极行动起来，参与到年夜饭的制作中。记录下制作过程、分享制作感受，争做“美食小达人”。

3、巧手下的年味

剪窗花、写对联、贴福字、做花灯是春节的传统习俗，象征着吉祥，表达了人们对美好生活的向往。同学们，让我们用灵巧的双手传承这些中华传统习俗，留下美好回忆。（全校学生）

4、慧眼中的年味

“百里不同风，千里不同俗。”春节，作为我们中华民族最重要的传统节日，各个地区有着不同的过年习俗，每个家庭也有着一些自己的风俗习惯。尤其是今年，新冠疫情下的年，你又是怎么过的呢？请同学们把你看到的记录下来吧，可以是手抄报，美篇等形式展示。（全校学生）

5、生肖同接力，共筑中国梦之卯兔

开展以“兔”为探究内容的实践活动，具体安排如下：

1、一、二年级：动动小手，动动脑筋，创作一个“兔”形象的手工作品，可以是灯笼、头饰、挂件、泥塑、版画等，要求创意新颖，制作精美。

2、三、四年级：设计制作一份“兔”形象的剪纸作品，把作品填在A3或A4纸上。

3、五、六年级：制作一幅以“兔”为主题的兔年年画，要求制作新颖，内容丰富。（纸张大小不限）

（每班选2-3份作品拍照，开学初上交大队部，完成此活动优秀者可获得“传承章”）

童心向党，争获“向阳章”

红领巾心向党，童心筑梦新时代，让我们一起讲好党的故事，宣传英雄事迹，学习“长征精神”、“脱贫攻坚精神”、“抗疫精神”，学习榜样先锋，争做好队员。

1、一、二年级：画一幅与英雄有关的画，用手中的画笔来宣扬英雄事迹、讴歌英雄精神；

2、三~六年级：学习了解“长征”、“脱贫攻坚”、“抗疫”等英雄榜样事迹，选择其中一位令你钦佩的榜样人物学习，制作手抄报，可以包含：英雄榜样的人物像、人物事迹简介、你对榜样人物学习的感悟等；

（每班选2-3份作品拍照，开学初上交大队部，完成此活动优秀者可获得“向阳章”）

做运动小健将，争获“健体章”

运动可以提升人的身体素质，积极运动打卡，参与健体小游戏的设计，寓教于乐争当红领巾小健将，让“健康向上”的运动精神在队员们心中发芽、开花。

运动项目：任选两项(跳绳、仰卧起坐、跑步、坐位体前屈等)进行练习，也可以设计有趣的居家健体小游戏，并邀请家人一起玩。每项运动要在身体健康的前提下再进行训练，如遇身体不适，应立即停止运动，也可以咨询体育老师。

参与形式：以拍照或视频的形式，记录设计的居家健体小游戏和每天的运动情况发到微信群。（全校学生）

（参加此活动，经班主任认定，通过后可获得“健体章”）

活动评比

1、各班班主任鼓励各学生根据兴趣和个人能力，积极参加相应的活动。

2、开学时，各班主任把学生节日活动资料(如：图片、视频、读后感、小制作、春联、绘画作品等)收齐，并在审定后颁发对应的红领巾奖章，评选出优秀作品，名单交予年级组长，组长上交大队部，届时给予全校表彰。

备注：本次活动可与“星星日历打卡项目”相结合