中小学春季学期学校工作计划（精选6篇）作文

篇一：中小学春季学期学校工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻“__大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、工作目标

1、保持事业高位发展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%；积极吸纳外来工子女入学。

2、努力改善办学条件，开学初完成学校食堂改造，全面完成学校的各种维修。

3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%。

4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。

三、主要措施

一、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。

本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每月的班主任考核、六月份的学年度优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

本学年，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如：最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。

2、建立常规管理新秩序。

“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。

“平安”的主要内容有：第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。总务、安全部门要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。

“绿色”的主要内容有：第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，

我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。

“和谐”的主要内容也有三个方面：一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。

3、丰富校园文化活动。

在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每天下午第三节的活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。

二、坚持质量意识，抓实教学常规管理。

1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。

实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式，而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。

2、切实加强教学常规管理。

从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。

3、切实提高六年级教学质量。

本学期将继续落实毕业班的每月例考制，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，继续加大《以能力为导向的整合情景教学课例研究》这一重点课题在六年级的推进。加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保三科合格率达到95%。

4、加强教导处、教科处与各分部及教研组的联系。

由于我校的特殊性，更要特别明晰教导处、教科处与各分部及教研组长的职责与权限，起草出台《各部建设工作方案》和《教研组建设工作方案》。学校选聘各部主任和教研组长，既要重视教学教研业务能力，也要强调思想作风与组织协调能力，确保切实有效地发挥其在教师管理、教学教研等方面的职能作用，同时要加强对各部主任、组长的培训与指导工作，提高他们的综合素质，让他们出色地当好领头羊。

5、巩固和扩大网络教学的建设成果。

前期，我校基本配备齐全了教学各种网络设备，基本实现了学校教育装备的现代化。下一阶段，我校各相关部门一定要加强仪器设备的严格管理与规范使用，提升学校各种硬件、软件资源的开发和利用效益，并认真积累好档案材料。同时积极完成校园网的建设。

6、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。

一是继续推进“青蓝工程”，通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选辅导组级教学能手等途径，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续积极开展“五课”活动，有质量、有创新地开展第四届“飞鹭杯”竞赛，有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。

三、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。

科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题：

1、加强校本培训，促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，教科处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。

2、落实校本教研，倡导行动研究。

以科研指导教研，各部、各教研组要以研究课题为主线，

继续以《以能力为导向的整合情景教学课例研究》为导向，在去年理论学习的基础上，深入教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核、各部考核、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。

3、加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。

上学期，我们向上申报了教科研课题，原有课题要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，并积累好原始资料。努力让课题研究锤炼一批骨干教师，引领一批青年教师。本期力争我校教科研工作能在区级范围内展开一定的局面。

四、坚持科学管理，追求改革发展高效益

管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作：

1、塑造中层管理形象，加强领导干部思想作风建设。

我校有一支高素质的中层干部队伍，人人心系学校发展，富有进取-精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广大中层干部努力实践四个方面的作风：一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。

2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。

瞄准市、区级小学管理规范、我市教育现代化学校评估细则、学校工作计划，各处室、各部要有针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各层面工作要有品牌意识和争先创优意识。各类计划目标的审定、上交要及时，跟踪督查，阶段评析，材料积累要准确有效，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，倡树形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。

3、优化后勤管理措施，提高保障意识和服务质量。

进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，本期初将大力完成学校食堂的改造，解决远路学生的中餐问题，并争取能解决学生的早餐。改善教师办公条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。继续调动后勤人员的工作积极性，加强对临时工的管理，树立服务意识，提高服务质量。

五、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广大教师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。本学期主要工作是：第一，提高信息化硬件水平，积极争取条件，各主要办公室更新配齐电脑。第二，加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好多媒体教室和电教设备，促进教学效率的提高。第四，完成校园网站和的建设，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。

2、继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。

3、积极协调学校与教育局、与地方党政的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。

4、做好财务、计生、文档、信访、工会、离退休等各项工作，力争能解决教师的后顾之忧，积极大力争取教师住房公积金。保持和争创各个条线的先进。

20__年，是我校的内涵发展年。我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。

篇二：中小学春季学期学校工作计划

新年伊始，万象更新，__市__小学和全体师生携手共进，制定了20__年度计划。

办学理念

本着“让每一个学生健康、快乐、自由成长”的办学理念，深入学习贯彻党的__大精神，坚持以德立校、依法治教、特色发展的原则，坚持面向全体学生、落实全面教育、保障全程成长，全力打造公平、优质、均衡的美好教育。

工作目标

牢固树立“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的思想，发挥地域优势，注重实践，坚持活动育人，以文化人，双减赋能，特色发展的原则，打造新时代__，促进学生、教师和学校共成长。

任务举措

一、坚定党建领航，统一思想凝聚人心

01、强化思想政治建设

坚持通过固定主题党日学习、师德培训、党课等途径，统一思想认识，循着“一个目标、二个重点、三个突破”的学校工作发展思路，凝心聚力，携手并进。

02、强化党组织建设

深化党组织领导的校长负责制工作，压严压实全面从严治党主体责任和领导干部“一岗双责”，纵深推进“清廉学校”建设。

03、强化干部队伍建设

强化干部忠诚干净担当，优化干部队伍结构，增强队伍活力，实施梯次培养。

04、强化清廉校园建设

持续深化“党员身份自信、教师职业自信、学校归属自信”工程建设，把清廉学校建设与校园文化建设相结合，进一步提升以微信公众号为核心的新闻宣传工作质量和水平，发扬__精神，讲好__故事。

二、强化队伍建设，整体提升培育骨干

01、强化师德师风建设

坚持用“四有”好老师、“四个引路人”引领师德师风建设，推广教师妙语、忌语，倡导“正面管教、良性沟通”，严格实行师德考核的一票否决。

02、重视教师发展规划

持续做好面向全体教师发展工程规划和实施，继续深入开展与__小学的跨区师徒结对活动和王耀君领衔的名师工作室，根据校情，积极开展教师交流工作。

03、完善教师激励机制

持续改进现有考核和评价方式与方法，加强对优秀教师的宣传辐射，提升教师的获得感、满意度，激发教师的育人活力。

三、坚持以人为本，阳光护航健康成长

1、落实全面德育，培养阳光学子

01、加强队伍建设，深化班主任的培养

健全“全员德育”工作机制，实施班主任培养培训机制，老教师引路传经送宝，中年教师教育实践示范引领，年轻教师创机会、搭舞台。

02、重视常态德育，提升学生文明素养

巩固红领巾学院、少年新四军中队、少先队鼓乐队等德育活动阵地建设，持续渗透并抓好国防、法制、禁毒、反邪、防诈、反欺凌教育等，推进为师生做一件校园实事项目。

03、坚持以文化人，浓郁故事校园氛围

以校园文化浸润实现全方位育人，继续做好“红色文化”的持续开展，“鼓乐文化”的传承发展、“语韵文化”及“茶文化”的创新开展工作。积极创设故事校园环境氛围，努力打造市文联“故事创作基地”。

04、创新实施路径，突显融合教育成效

建构家校社协同育人新样态，构建综合育人体系。倡导用“爱”沟通，用“心”教育，加大随班就读融合教育、家长学校等工作的研究并出台相应制度。

2、强化课堂主阵地，切实实施精准教学

01、夯实教学五认真，规范教师教学行为

持续实施新课标，以学科核心素养为导向，抓实“教学新五认真”，努力做好教学评一体，促进教与学方式的变革。定期开展聚焦课堂教学质量的学科带头人（骨干）示范课、青年教师汇报课、师徒交流课。

02、规范教师两级研训，形成教学管理合力

落实教研组长例会制度，规范教研组活动，完善各年级各学科的数字教育资源体系。

03、深化“双减”集成改革，推进综合评价改革。

建立健全“双减”工作长效机制，严格落实“五项”管理，持续做好“1+X”学后托管服务的实施和改进工作，丰富课程内容，提高服务质量。进一步完善评价制度和评价办法，践行全面育人理念，完善和发展多元数智评价体系。

04、强化教师科研意识，提高团队科研能力

强化课题管理，把教科研工作与学校教研活动紧密结合，引进杭师大专家指导团队，对课题方案设计、课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，提高研究水平。

3、坚持健康第一，推进健康校园行动

01、抓好疾病防控工作管理

继续扎实做好防疫工作，切实做好传染病防控。科学开展身体锻炼，确保每天体育活动一小时。

02、优化学校食堂品质管理

依托数字赋能食堂管理全流程，规范做好食堂管理工作，不断提高全校师生的餐食满意度，持续开展“美好'食’光”行动，抓好师生饮用水卫生工作。

03、持续强化学生近视防控工作

健全学生视力健康综合干预体系，引导学生正确坐姿、用眼卫生。扎实推进脊柱侧弯与肥胖防范工程，努力确保学生近视率下降1%。

04、持续关注师生心理健康问题

完善学校、家庭、社区、社会多位一体的预防、干预和管理网络。上好心理健康课程，全面实施学生心理危机排查。

四、坚持服务理念，精细管理提升实效

1、优化校园安全保障，提升安全感

深化“智安校园”建设，提升校园安防配备标准，确保校园“安澜”。加大校园安全隐患的排查整治，完善安全风险防范机制，巩固平安校园建设成果。

2、优化后勤服务工作，提升满意度

规范做好学生资助工作，严格确定资助对象，规范资助资金发放。严格执行基建项目招投标，大宗物品“政采云”采购制度，完善固定资产管理和食堂采购管理，充分做好服务保障工作。

3、加大智慧校园建设，提升数智化

不断优化基于钉钉平台的校园智慧管理，持续开发“五优”综合素质评价系统，X课程选课管理平台，保障学生综合素质评价项目推进及学后托管管理水平；优化基于希沃平台的研究实践，加大信息技术研究和应用能力建设。

4、坚持开放办学工作，提升知名度

落实校园开放制度，积极探索校际交流理念、课程、教学、管理、评价等方面的先进经验和做法，邀请教育、管理等方面的专家、先进工作者来校讲座，为学校提供先进思路和工作模式。

5、做好其他各项工作，提升规范化

继续加强信访、舆情、宣传、信息、保密、档案、语言文字、计划生育、爱国卫生、节能降耗、国防教育、环境教育、图书管理、关心下一代等工作。积极配合责任督学开展学校各方面督导工作，对发现的问题及时分析原因、研究对策，落实整改，不断完善学校各方面工作。

篇三：中小学春季学期学校工作计划

一、指导思想

以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针和国家及省市教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局的工作部署，以“高质量发展”为主旋律，以稳中求进为主基调，落实立德树人根本任务，优化队伍建设，优化教育管理，优化作风建设，全面推进素质教育，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。

二、主要目标

1、文化环境有新面貌。我学正跨入平稳发展阶段，本学期要在安全稳定、质量提升的基础上着力于丰富学校文化、优化校园环境、促进内涵创新。

2、精细管理有新亮点。创新管理举措，规范学校管理工作细则，以认真负责的态度把各项工作做精致、做到位，促进学校管理水平进一步提升。

3、干部作风有新提升。增强队伍责任意识、大局意识、服务意识和创新意识，塑造一支作风优良、能力过硬、奋发有为的干部队伍。

4、师能建设有新起色。树立“师德就是教育力”的意识，以师德提升人格魅力，在全校教职工中形成“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的师德风尚。

5、德育工作有新特色。在德育内容和形式上探索形成系列，并具有时代气息、人文气息，关注学生心理健康，为学生的幸福人生奠定良好基础。

6、课堂建设有新气象。进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，组织“学友互助式”课堂模式研讨，以取得的成功经验为依托，提升课堂活力，探寻“高效课堂”模式新的发展空间，立足实际，提炼其精髓，高度重视课堂质量，以形式丰富的展示课、评比课、点评课促进课堂质量的提升。

7、校本教研有新成效。继续开展课题研究，鼓励教师关注实际问题，加强校本研修，助力市级课题研究深入进行，形成教研特色组织教师进行教材、学科研究等方面的学习与交流，为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

8、教学质量有新跨越。坚持质量是立校之本，抓好分层教学，努力提升各年级教学质量。合力整合学校资源，保持教学高质量发展。

9、平安校园有新氛围。坚持“安全无小事”“责任重于泰山”的思想，落实“一岗双责”安全责任制，人人争做平安校园的守护者，严防安全事故，建设平安校园，为教育教学工作正常有序开展保驾护航。

10、服务工作有新水平。坚持“服务一线、保障一线”的工作宗旨，相关处室做好服务协调，健全各项制度，开源节流，规范食堂过程管理，做好服务工作，切实提高师生及社会的满意度。

三、工作措施

（一）推进队伍建设工程：挖掘力量源泉，促进专业成长

1、提升教师的精气神。对师德高尚、教学优秀的教师，进行表彰，并充分利用新媒体进行宣传，提高他们的知名度，突出价值引领，激励全体教师“静心教书，潜心育人”，注重在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。

2、提高教师规则意识。落实教育法律法规，杜绝体罚与变相体罚学生现象的发生。拒绝有偿家教，畅通投诉渠道，设立举报箱，公开举报电话；向社会作出承诺；实行师德一票否决制，凡被举报并经核实的按照相关文件作出处理并与评优、职称晋升挂钩。

3、加强师德师风教育。坚持正确舆论导向，树立典型，弘扬正气，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。积极倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创新精神、淡泊名利的道德情操。探索绩效考核背景下的教师队伍管理，建章立制、严格管理，引导教师集中精力，全身心投入教育工作。

4、促进教师专业发展。通过名师导航、点课、磨课、公开课、校本教研、校本培训等多元化的培训进修，搭建教师专业发展的平台。进一步完善校本培训方案，建立“专家引领，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教师参加省市培训、乡村骨干培训等各类培训。支持教师参加研究生学历层次的培训和各类骨干教师培训、青年教师培训。支持教师参加各类教学基本功比赛，及优质课、教师网页、课件制作、微课制作以及“一师一优课”等竞赛活动。

5、完善教师激励机制。强化教师主体责任意识、团队协作意识、竞争意识和敬业奉献意识。

（二）推进德育建设工程：实现多元育人，彰显德育内涵

1、丰富德育活动。结合学校实际，推进社会主义核心价值观教育，把“八礼四仪”养成教育与公民意识教育、生态文明教育、法制教育、革命传统教育、感恩教育、理想教育等活动相结合，与心理健康教育、生命教育等相结合，通过开展丰富的德育活动，创设优良的育人环境，让学生在潜移默化中接受德育熏陶，培养学生爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念。充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、就餐、集会、值日等德育阵地的作用，加强学生常规训练，引导学生学会做人、做事，培养学生良好的生活学习习惯。

2、加强心理教育。扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。把学校心理教育与家庭教育、社区教育结合起来，提高心理教育的重视程度，落实心理教育的具体举措，凸显心理教育的实际成效。充分发挥校咨询室的功能，人人争当学生心理咨询师，推进心理健康教育，促进学生心理健康发展。引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。

3、创新德育模式。积极探索适合初中学校德育的新方法、新思路、新模式，全面实施素质教育，坚持育人为先、德育为先、以德育德、以德促学，坚持以情育人、以情动人，最终达到“育心”的目的。逐步改变灌输式的德育方式，凸显新时期适合学生全面、健康、快乐成长的学校德育特征，为学生的全面发展和终身幸福奠基。

4、推进家校合作。完善德育体系，引导班主任、学科教师充分利用各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展提供帮助，优化家教方法，促进孩子健康成长。举办各年级家长会，各年级成立家长委员会，积极争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

（三）推进质量提升工程：抓实过程监控，聚焦课堂教学

1、贯彻素质教育要求。探索课程与教学改革，严格执行国家课程，深入挖掘地方课程，积极开发校本课程。严格执行教育部门规定的课程计划，开齐开好规定课程，上足规定课时。

2、细化教学常规管理。严格落实“五认真”要求，通过定期检查、不定期抽查和行政随堂听课抽查相结合的方式引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。坚持抓好备课组活动，推进集体备课的落实与管理，提高备课的有效性。加强教研组活动管理，落实台帐制度，规范教研组长考核制度，提高教研组活动实效。坚持公开课听课、评课制度，每位教师按教务处下发的公开课安排，要求保质保量地完成各项任务。

3、强化作业练习管理。走科学高效的训练之路，作业布置必须精挑细选，作业批改必须精确及时，作业讲评必须精心归纳。严格控制作业数量。凡是要求学生做的练习，教师必须先做，凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生纠正，提倡根据纠错情况及时进行二次练习。

4、加强体育、卫生和美育工作。加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设，开好健康教育课，认真实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育和大课间活动。推行体育艺术“2+1”工作，确保学生每天锻炼一小时，举行校运动会，加强校运动队、文艺队、田径队、足球队的训练，学生体质健康达标率和优秀率力争90%和10%以上；加强美育教学和青少年科学普及教育，努力提高青少年学生的科学素养和创新能力。做好学校卫生工作，加强对秋冬季流感等传染性疾病的预防教育和防治工作。

（四）推进科研立校工程：坚持科学发展，提升办学水平

1、促进校本培训。做好教师培训工作，制定切实可行的《校本培训计划》，做到明确目标，明确任务，明确要求。认真研究和实践校本培训行之有效的方法，做到有计划、有组织地对教师进行校本培训。

2、加强课题研究。树立“问题即课题”的科研理念，认真开展科研课题研究工作。激励教师学习课题研究，了解课题研究，善于课题研究，主动参与到课题研究中来；激励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。对已经成立的课题组，定期安排课题组活动，组织召开课题组会议；激励青年教师依托课题研究，成长为智慧型和研究型的教师。

3、积极参与共同体研训活动。组织教师参加我市共同体研训活动，为教师搭建专业成长平台，走出去向兄弟学校教师学习，汲取兄弟学校教师成功经验，不断提高我校教师专业水平，培养各学科优秀教师队伍，为不断提升学校的教育教学质量增加动力。

（五）推进精细管理工程：严格制度管理，促进民主管理

1、强化制度管理。依据《学校奖励性绩效工资考核办法》及临港区关于加强作风效能建设方面的要求，严格教职工常规考核，抓实工作作风，坚持依法治校、依法治教，加强制度建设，做到有章可循，违章必究；加强对出勤情况、办公纪律、教学常规、工作量与效的督查与考核并与奖励性绩效考核挂钩。

2、加强常规管理。帮助学生科学规划好非集中教学时间的安排，做到张弛有度。注重实施激励学习策略、自主学习策略、优化分层教学策略、自我反思、自我诊断策略等，重点做到“三个延伸”“四个到位”：常规管理上由强制向引导延伸，由课堂向课后延伸，由校内向家庭社会延伸；做到早晚到位、课间到位、午休到位、集体活动到位，追求自主学习效益的最大化。

3、推进民主管理。进一步完善“教代会”“校务会”等民主决策机制，进一步完善“家长委员会”运行机制，探索建立社区有关人士参与学校管理的机制，逐步建立现代学校管理制度，形成家庭、社区与学校良性互动的机制。

4、加强宣传和档案管理。确立正面宣传观，增强个人自豪感、归属感和积极正面的宣传意识。充分发挥校园网站、学校微信公众号的宣传功能，扩大学校教育的影响力，提升学校教育形象。

（六）推进凝心聚力工程：加强学校党建，转变工作作风

1、加强党建工作引领。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”，进一步强化党的建设，全面谋划和推进党建工作，以开展“两学一做”“五事联动”党日主题活动为载体，做到党日活动常态化、制度化。坚持日常党建工作与学校中心工作有机统一，突出精品意识，打造品牌。做好党务公开，完善党建考评细则，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

2、加强党风廉政建设。落实党风廉政责任制，增强“一岗双责”意识，提高党风廉政建设的针对性。强化廉政风险预警管理，做到警钟长鸣，不留空白，推进党务、校务公开，自觉接受社会群众监督，健全权力运行监管机制，着力营造风清气正的良好氛围。

3、加强作风行风建设。严格执行中央“八项规定”和省、市委有关规定，守纪律，讲规矩，以党风促政风，强师风转行风。开展行风建设承诺践诺活动，切实改进工作作风，勇于负责，敢于担当，脚踏实地，真抓实干，善于创新，提升效能，树立教育良好形象。

4、加强群团组织领导。积极开展党建带群建活动，充分发挥党组织“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的作用。

(七)推进贴心服务工程：抓实后勤服务，彰显亲勤节好

1、规范服务行为。程序规范，物品采购、工程验收、出差报销等方面，注重操作规范，坚持集体研究，审批同意后实施。财务规范，严格执行上级规定收费，公开透明。严格执行收费标准，不以任何理由或方式私自向学生收费、推销学辅资料、学具等。管理规范，校园管理、卫生保洁、绿化维护、校内车辆管理精细化。做到亲勤节好：亲情化服务，亲切互动，周到细致。勤快、勤俭，团结协作、互相配合。提倡节约不浪费，广泛开展节约水电教育活动，制订节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。

2、优化食堂管理。高度重视学生饮食工作，加强饮食卫生安全检查，确保学校食堂食品卫生安全。坚持师生满意为目标，促进满意效率不断提升。

3、提高信息化水平。强化信息技术与学科教学整合。充分发挥教育局域网或校园网的信息平台功能，提高多媒体设备的使用效率，做好机房监控系统的优化升级，加强电子政务建设，使教育信息化更好地服务于教育教学和学校管理。

4、加强安全工作。切实履行学校安全工作“一岗双责”制，全面构建学校安全管理工作的长效机制，确保校园安全。完善安全应急预案，排查整改安全隐患。定期开展防火、防地震等应急疏散演练。抓好交通、消防、机房、集会活动、体育课等各方面的安全管理。构建治安防控体系，全面提高校园突发事件的应急处理能力。做好各类传染病的防控和学生因病缺课网络直报工作，加强与综治、公安、城管、卫生、社区联防队等部门的联系，配合抓好校园周边环境的综合治理，努力为学生创建良好的学习生活环境。

篇四：中小学春季学期学校工作计划

一、指导思想

以“党的__大”精神为指导，以县教育局工作要点为指针，认真贯彻落实县教育工作会议，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，以全面提高教育质量为核心，以构建高效课堂为突破口，推进教育改革创新，提升教育质量，努力办好人民满意教育。

二、工作要点

（一）加强队伍建设。

1、加强支部建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。

（1）充分发挥党支部的政治核心、战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用，支部定期召开支委会，党员大会及党员组织生活会，学习优秀党员的先进事迹，激励广大党员在岗位上建功立业。

（2）加强党员队伍建设。

为了充分发挥党员的先锋模范作用，以“创先争优”活动为契机，深入开展党员双评活动。

2、充分发挥群团组织的作用，不断提高管理的民主意识。

学校工会将组织教职工对学校学校的发展和管理提出宝贵意见，共同为学校的发展献计献策。

3、加强精神文明建设。

学校党支部继续开展争创“文明班级”、“文明学生”活动，加强学校精神文明建设。

4、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治素质和业务水平。

提高教育教学质量的关键在教师。因此，我校始终把教师队伍建设作为学校建设的重中之重。

（1）加强师德师风建设，树立廉洁高效的职业形象。

第一、层层落实师德建设责任制。校长和教师，教师和家长层层签订师德责任书，并设立举报电话和意见箱，自愿接受社会及家长的监督。

第二、在教师中继续开展“师德标兵”评选活动。

（2）加强教职工的思想道德建设。

利用每周二第七节的政治学习时间，组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、教师“十不准”及违反“十不准”的处理办法，“专项治理”工作条例，《国家中长期教育改革和发展纲要》、时事政治等内容。

（3）严格教师考勤纪律。以支部书记为组长的师德建设检查组，不定期对教师的坐班情况进行检查。

（二）加强党风廉政建设

1、全体党员同志要严于律己，在任何时候都要处理好国家、集体、个人三者之间的关系。

2、全体党员，特别是党员干部，不能损公肥私，以公济私，违反财经纪律，要为学校节约每一分线、用好每一分钱。

3、全体党员要把好学校收费关，严格按上级规定收费，做到不乱收费、不乱用费，在社会上树立良好的形象。

4、党员领导干部要经常深入基层，了解第一线教师的工作、学习和生活等各方面情况，掌握第一手资料，争取工作的主动权。

5、发扬理论联系实际和实事求是的工作作风，不搞浮夸。努力为党的教育事业，为人民多办好事、多办实事。

（三）加强德育工作，突出德育的实效性。

1、促进班主任专业发展

班主任工作是一项专业性很强的工作，本学期，学校将通过“两个学习，一个交流”来促进专业发展。

学习政策法规。简要学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《学生意外伤害事故处理办法》等，在班主任会议中要加入此项内容，循序渐进，积少成多，让每个班主任都做一个知法、懂法、守法的好教师，因为保护学生也是在保护自己。

学习策略方法。丰富专业知识与技能。教导处要通过恰当方式提升班主任的基本功，减少班主任工作的盲目性和无效劳动所带来的辛苦。我们教导处要每两周给老师一篇好的荐文，可以从是报纸上、网上摘录的有关班级管理（集体教育、个体教育、处理与家长的关系、提高成绩、组织活动）等方面的文章；还可以由班主任自己投稿。另外，实行班主任结对子，对口班之间要形成好的对应关系，使学生老师之间都产生互助互帮的习惯于心理。通过一系列的方式，让更多的班主任成为“拿班”的强手。

交流教书育人的成功细节。利用班主任会议、座谈等形式方便班主任工作的自我发展和互相学习。班主任座谈的形式非常好，也非常有实效，可能某个老师的某句话就能给人以启发，所以，我们要尽量多给老师这个平台，多开辟这样的机会。

2、强化班级德育。

鼓励开展班级特色德育活动。班主任是班级管理的总设计师，学校允许每位班主任用自己最喜欢的方式管理自己的班级，不求统一，只求个性，只求实效，力求每个班都有1-2个德育特色活动。开学初，每班要订出详细的计划，准备搞什么特色，怎么做，有利于德育处进行督促、检查。

重视班级环境育人化。环境有最大的教育价值，近几年，我校大环境得以明显改观，本学期，要让教室的每一样事物都成为学生关注的朋友，让教室的每一个角落都成为吸引学生的地方。德育处每周进行抽查，并做好记录，对于好的，有特色的班级，我们及时树样本，给予表扬。给学生老师树立榜样，让好的思想和行为在我们校园蔚然成风。

发挥班队会的集体教育作用。班级德育离不开班会，组织和指导好主题班会，是班主任实施班级德育的一项基本功，教导处要精心安排，做到有记录有评比，督促各班利用好班队会时间，每月至少开1次成功的班会，使学生受到教育，教师得到锻炼。尤其利用节日对学生进行教育。

3、养成好习惯

习惯决定命运，培养好习惯应该是学校德育常抓不懈的主题。本学期，从三个抓起入手。

从学生的文明礼貌抓起。继续对学生进行文明礼仪教育，少先队要制定计划，有考核、有评比，使之制度化，将其内容分解到各个年级段，每月落实1-2个好习惯，使之系列化。本学期具体落实八个道德好习惯：

①今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。

②主动招呼别人，微笑礼貌待人。

③用过的东西放回原处，处处想着别人。

④中午、放学不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱。

⑤每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间或板报上发布。

⑥每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。

每月至少为同学或教师做一件好事，让同学和老师了解你。

从环境卫生抓起。需要整洁、干净、不留死角的校园、教室，而好环境的形成和保持更是对学生进行自我管理能力的教育良机。德育处要从抓地面上的“一张废纸”等小事入手，借助教师、学生值周等手段，促进好习惯的养成。

4、借助多种教育手段，形成合力。

记好“德育日记”。在中、高年级学生中，以小组为单位记道德日记，一人写，多人评，让学生之间相互产生正面影响。学期末，德育处要进行检查，评价，对于好的班级的日记，要进行表奖。加强班级小干部队伍建设，让每个学生都有机会参与班级管理，得到锻炼。德育处举行干部交流会：学校每月举行一次干部交流活动，跟踪跟班干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。

办好“家长学校”。本学期，我们将继续办好家长学校，做到目标明确、计划落实。召开家长会，就学校教育、家庭教育和家长进行深入交流。发放《班主任家访回执单》，做到“三必访”：学习困难学生必访；问题学生必访；偶发事件必访。校园封闭管理，学生上课期间出校必须有班主任和德育处同时签字。每周五下午为学校接待日，家长可与学校领导、教师面对面沟通。

本学期，我们将根据实际情况，进一步和法制副校长、校外辅导员、家长委员会成员沟通联系，充分发挥他们在我校德育工作中的作用。通过“走出请进”的活动，培养学生的公民意识和社会责任感。

开展心理健康教育。把已经建立的心理咨询室有效的利用起来，为学生排忧解难，帮助学生健康成长。

(四)教学方面

1、抓实常规教学的管理。

（1）抓教师备课：备好课是上好课的前提。在备课方面，要求教师做到：

A、备课创新，超前备课，即超前两节备课。

B、同年级同学科教师备课做到五个一，即进度，目标，重（难）点，检测内容，训练内容统一。

C、环节齐全、层次清楚。教学目标明确具体，重点突出，难点有突破；尽可能地使用多媒体，恰当使用简笔画，教学挂图、实物、图片等直观教具，增强趣味性和感染力；体现双边教学活动，有课堂小结，习题配备经典灵活，教学反思真实有效。

D、教学设计有新意，注意创设情境，有比较精彩的导入。

E、学校对任课教师教案坚持月检、周检制度。即教务主任半月检、主管校长月检、教研组长周检。

（2）抓上课。要求教师遵守上课时间，即提前1分钟在教室门前等候；仪表端庄，语言规范得体；每位教师每学期利用农远技术上一节公开课；教师讲课内容必须和教案吻合，不私自换课。上创新课，努力营建高效快乐课堂。

（3）抓教师听课。学校教务处要求教师每周至少听课一节，组内有公开课本学科教师必须事先经教务处调课后带听课笔记前去听课，作课的教师课后及时找领导评课，该科教研组长及时组织本组教师评课，并做好相关的记录。

（4）抓学生作业。

A、任课教师留创新作业，每节课后都要布置作业。

B、作业内容要典型、灵活、适量、难易适度。

C、作业批改要及时认真做好记录，提倡面批面改部分学生作业。语、数、外、物理每周作业批改不少于2次。小科每周一次，全批全改，语文大作文每学期不少于5篇，小作文每周1篇。

2、扎实开展教研工作。

本学期将抓实校本教研工作，进一步明确教研组长，备课组长职责和目标。达到学校要求的得满分，达不到学校要求的酌情扣分，年终学校将评选出优秀教研组及教研组长，优秀备课组及组长，校级优质课、观摩课。学期末学校将把这一结果记入教师业务档案，并将此情况作为今后认定骨干教师的评选条件。

教研将分以下四个层面，第一层面是备课组教研，备课组由同一个年级同一科的教师组成，备课组每周集体教研一次，可以研讨下一周教学内容的重点难点，教学过程，教学方法，学习方法及习题配备，也可以搞专题研讨或者是搞说、听、评课活动。第二层面是教研组教研，教研组由全校同科教师组成，教研组每月集中两次，可以进行专题研讨，讨论本科当前存在和面临的问题，学习新的教育教学理念，探讨新的课堂教学模式，或者搞活动，教研组长定期（一个月）向学校教务处汇报活动情况（上交书面材料）。第三个层面是年级组教研：年级组由同一年级的各科教师组成，每月由教务处主任组织大家谈当前教育教学中存在的问题，大家共同商议解决的办法，从而指导教师的教育教学工作实践。第四层面是全校教研：全校教师一起看示范课、观摩课或评比课，共同评议，共同探讨这些课的成败之处，写出心得与建议。

学校领导分头参与并指导检查每组每科的每次教研，并且有记录，有总结，有评语。学校定期（一个月）检查教研组，备课组的教研记录和教师的教研笔记，中心发言人的材料，把检查结果登记存档，每项检查都与学校目标量化考核成绩挂钩。

3、狠抓课堂教学，努力营建高效课堂

(1)本学期将继续坚持任课教师上汇报课或达标课，进一步挖掘我校教师中的优秀人才，从中培养典型，搞好典型引路，促进教师之间的业务交流，整体推动我校的课堂教学，提高教师的业务水平和教育教学能力。使课堂真正做到快乐高效。

(2)加强六年级和九年级的复习备考工作。认真分析学生现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅增加。加大辅导力度。认真组织月考，做好质量分析，做好培优补差工作。

(3)做好八年级的地理、生物及体育卫生升学考试工作，根据实际情况进行一次模拟考试。

(4)搞好理化生等学科的实验教学，加强对此项工作的领导。要求任课教师有计划、有总结、有记录、学生有实验报告册。开大实验的开出率，真正培养学生的分析，观察和实验动手操作能力，力争参考学生全员通过加试。

4、积极支持教师参加培训，促进教师发展

本学期我校在任课教师中继续开展“新老结对”活动。搞好结帮带。同时学校给新教师压担子。并加强对新教师的业务指导与辅导。大胆地使用。

为了提高全体教师素质，我校将开展“五个一”活动。具体是教师要完成一篇优秀论文，一份优秀教案、一节公开课、一份板书设计、一份工作总结和一份卷分析。

5、开发校本课程，发展学校特色。本学期在现有校本课程（古诗词诵读）《新阅读》的基础上增设新的校本课程，小学部写字、美术特色课，充分发挥教师的优势和专长，满足学生学习和个性发展的而需要。通过特色课程的创建与实施，突出学校的办学特色。

(五)加强体卫艺工作。

1、体育工作

（1）积极推进“阳光体育”运动。坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动，确保每位学生在校每天不少于1小时的体育活动时间。

（2）把实施《学生体质健康标准》放在体育工作的重要位置，科学有序地进行各个项目的训练和测试，努力提高成绩，及时做好数据的网上上报工作。

2、卫生工作

（1）继续做好学校卫生知识宣传工作。做好六病的防治工作。学校要通过讲座、黑板报，橱窗、广播加强对学生进行卫生习惯、疾病预防的宣传，增强学生卫生、防病健体知识，以提高健康意识。

（2）抓好心理健康教育。每周班级要上心理健康课，让学生学会交流，学会理解。通过心理咨询、疏导沟通，促使每位学生的身心健康成长。

3、艺术工作

开展音乐类、美术类的艺术，加强课外兴趣小组活动和校外艺术教育活动的管理，做到课内与课外，校内与校外的有机结合。

(六)强化安全责任意识，树立安全第一的思想。

1、层层落实安全工作责任制。一把校长亲自抓，分管校长具体抓，层层签订安全工作责任书。

为确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长徐振邦为组长，杨少兵、王宝根为副组长，中层领导为组员的学校安全工作领导小组。领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感，各司其职，配合做好学校及其周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

（1）领导小组名单

组长：____

副组长：____

组员：____

安全工作联络员：____

（2）领导小组成员职责分工

徐____：负责学校的全面安全工作。

杨____：负责学生交通安全及学校消防安全，学生安全教育。

王____：负责学校德育工作，集体活动的开展。

曹____：负责小学部的安全工作。

赵____：负责学校校舍安全、学校基建项目的安全管理。学校电脑室、多媒体教室的安全管理，

及学校各处（室）电脑设备的管理和维护工作。

贾____：负责初中部教育教学安全工作。

裴____：负责学校体育场地、器材及体育教学活动的安全工作。

过____：负责属安全工作联络员职责范围内的工作

2、交通安全

认真做好交通安全宣传月教育活动：举办一次学生交通安全宣传漫画竞赛；开展一次小学生交通教育管理短文评选活动；组织观看一次交通安全教育专题片；向家长印发一张宣传资料；出一期交通安全教育为主题的黑板报；开展一次“交通安全教育”主题班会。各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育学生步行。值班领导要加强责任心，等学生全部离校后方可离开。各班要坚持排队放学制度，班主任必须将学生送出校门。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

3、校园安全

（1）日常安全行为教育

校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，利用晨会、班会、国旗下讲话等渠道，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。

每学期要组织学生看一本安全教育录像；出一期安全教育黑板报；上一堂安全教育主题班会课；组织一次全校性的消防安全演练；进行一次溺水儿童抢救演练；全面进行一次安全工作自查。

加强法制教育，坚持依法治教。每学期学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告。

（2）加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。班主任要经常家访，做好与家长的联系沟通工作，及时掌握学生在校外的动态。

4、校产校舍安全

（1）定期组织校舍安全检查，每月一次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

（2）经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。

（3）加强保卫工作，防盗防火。

（4）每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

5、教学设施安全

（1）电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

（2）体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

（3）加强对实验室、电脑室，多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作。电脑要定期进行清除互联网的有害信息。

（六）进一步落实“双减”工作，增强延时服务工作的实效性。

（七）意识形态工作常抓不懈。

三、落实开学后防控措施

（一）加强门卫管制。

师生进入校门一律核验身份、检测体温并佩戴口罩，发热人员一律不得进入学校；坚持“非必要、不外出”，因公务、疾病等特殊情况确需外出时，必须佩戴口罩，做好防护。校外无关人员一律不准进校，校内一律不会客，外来人员确需入校的，在做好防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所。划定家长等待区域，实行错时上下学，家长接送时要做好个人防护，做到即接（送）即走，避免聚集。

（二）落实晨午检制度。

以班级为单位进行晨午检，检查本班学生出勤及健康情况；每天入校、离校前，教师分工定人检查学生健康状况并做好记录，学校汇总后向属地教育部门报告。

（三）合理组织教学。

疫情结束前，学校不组织各种大型师生集会，图书馆、体育场所、多媒体教室等暂停开放。教学过程中注意青少年身心健康，把握好教学内容的适量和教学时长的适当。鼓励学校利用网络开展教学教研，积极推进小班化教学，降低师生在物理空间中的分布密度。

（四）实施定期消毒。

教室、办公室、食堂、厕所、幼儿园玩具器械、教育辅助设备、楼梯、桌椅、地面等应由专人每日进行消毒。食堂、厕所应设置洗手设施和消毒用品。教室、办公室等人员密集区域要加强通风清洁，每日早、中、晚非上课时间打开门窗通风3次，每次至少30分钟。口罩等医疗废弃物应放置在专用垃圾箱，定时有效消毒处理。

（五）加强就餐管理。

加强对食堂人员的健康监测，发现发热或呼吸道症状者应立即停止工作。鼓励条件允许的学生中午回家吃饭，在校用餐的学生应采取预约用餐、错峰用餐等方式，尽量避免集中就餐。督促学生餐前餐后洗手，提倡自带餐具，每批用餐结束后食堂场所均应进行消毒。

（六）加强值班管理。

学校实行24小时校领导带班值班值守，确保白天、夜间均有值班人员在岗在班。

四、强化组织领导。

落实校长第一责任人责任和班主任班级防控第一责任人责任，一手抓疫情防控、一手抓教育教学，切实做到守土有责、守土尽责。

五、强化校园安全。

学校严格落实封闭管理、落实校园安全专项整治各项措施，持续开展校园及周边环境综合治理，坚决杜绝校园安全责任事故。

篇五：中小学春季学期学校工作计划

为深化学校安全管理，切实保障我校师生的人身安全，严防各类涉校安全事故的发生，确保教育教学的安全稳定，结合我校实际，制定本工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，牢固树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、以人为本、科学发展”的方针，突出落实学校安全工作主体责任，积极推进学校安全管理工作规范化建设，努力建构学校安全管理长效机制，全面提高师生安全意识，有效防止校园安全事故发生，打造“平安和谐校园”。

二、工作重点

(一)、明确安全职责。进一步充实完善机构和人员。以《中小学岗位安全工作指导手册》为指导，明确各层面、各岗位职责。本着“一岗双责、党政同责、齐抓共管”的原则，严格实行“谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责”的学校安全工作责任制。

(二)、健全安防机制。加大安保投入，完善人防、物防、技防建设。推进安保队伍专业化，把好校园入口关。健全值班、巡查、报告等制度，实行学校领导带班制，教职工值日制，对各种不安定因素做到“早发现、早报告、早控制、早化解”。

(三)、强化安全教育。认真贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》，把安全教育纳入正常教育教学中，做到师资、课时、计划、教材“四落实”，上好开学安全教育第一课，组织好“安全教育日”、“安全教育活动周”和“安全生产月”等活动，全面增强学生的安全意识；扎实推进校园安全文化建设，形成学校、家庭、社会合力。

(四)、加强交通安全管理。积极开展道路交通安全宣传教育，完善接送学生车辆和乘车学生管理台帐，配合有关部门完善校门口道路交通安全设施，继续打击黑车非驾、超载拚车等现象，坚决取缔非法接送学生车辆。

(五)、加强学校食品卫生工作。着重抓好季节性传染病防控工作，加强学生体质健康检测，有效防止传染病流行。学校食堂大宗物品实行统一配送或定点采购，严格落实采购索证、进货验收、食品留样和台帐等制度，严禁“三无”食品、过期变质等不合格食品流入校园。食堂工作人员定期参加卫生防疫部门组织的健康检查，持证上岗。

(六)、加强学校消防安全工作。严格落实安全用电管理制度，定期检查维护用电设施和用电线路，按规定配齐、配足各类消防安全器材设备和应急照明设施，并定期检修，确保用电线路设施、消防器材设施完好有效、正常使用，保持疏散通道、消防通道畅通，疏散标志醒目。加强消防安全宣传教育培训，电工等特殊工种人员必须持证上岗。

(七)、加强学生防溺水、防传染病、防雾霾、心理健康教育和学生健康档案等工作。做好学生上放学沿途和校园周边河流、沟塘的排查工作，建立隐患台帐。积极向学生及家长和社会有关部门宣传防溺水、防火灾知识，防艾滋病、H7N9等疾病或者传染病、反毒品、防雾霾等安全知识教育，提高家长和师生防范意识和救治技能。利用学校卫生室和医疗部门做好学生疾病防治和健康体检工作，建好学生健康档案，建立特殊病学生疾病登记和防控工作，严格落实校门准出入制度和学生请假、课堂点名制度。对学校各项安全工作进行定期和不定期检查，及时消除各类事故隐患。

(八)、加强防拥挤踩踏安全管理。规范学生上下楼梯秩序，楼梯要划定中心线，完善楼道疏散通道示意图，应急灯，安全通道指示标志等设施。学生集中上下楼时段，要安排人员在楼梯口定点疏导。

(九)、加强对校园周边秩序的排查整治。与综治、公安、工商、行政执法、文化等部门密切配合，加强学校周边环境治理，依法清理取缔校园周边违法经营的网吧、游戏厅、图书报刊音像制品和电子出版物经营点、小卖部、饮食店等，清除校园周边违章建筑，创建良好办学环境。

(十)、完善学校宿舍管理和安全工作，明确宿舍管理员职责，签订安全责任书，实行学校执勤组、班主任每天三巡查和政教处每周宿舍入室安全大检查活动，配齐视频监控、消防、卫生、应急灯、消毒、通风、饮用水等物防技防工作，杜绝安全隐患，确保万无一失。

(十一)、实行加强安全管理人员培训工作。我校将协同公安、交通、卫生等部门定期对部门负责人和安全管理人员进行培训，各部门各级部要加强教职工安全教育培训，确保所有人员掌握安全知识，学习领导具备科学管理的常识和技能。

(十二)、加强应急管理工作。以防范食品卫生安全事故、消防安全事故、公共卫生突发事件、地质灾害、自然灾害、学生乘车安全事故、学生溺水事故等为重点，建立和完善应急管理机制，做到预案齐备、演习熟练，增强学校应对突发事件的能力。

三、保障措施

(一)、加强对学校安全管理工作的组织领导。充实学校安全管理工作领导小组，全面掌握学校安全工作状况，制定学校安全工作考核目标，指导、检查和督促学校安全隐患的整改落实。我校设立专门机构，在落实“一把手”负总责的基础上，安排一名副校长具体抓，在经费、人员和物资上给予保障。

(二)、推行学校安全专业化监管。成立学校安全工作专业委员会，组建五个学校安全专业工作小组(名单见附件)，明确监管领域和责任科室，健全安全管理工作制度，研究制定监管领域防范重大事故的措施，依法加强学校安全监督管理。

(三)、及时开展隐患排查治理工作。全面落实《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》，定期开展学校安全检查，敦促指导各部门各级部完善安全工作规章制度，制定安全事故应急预案，落实防范措施，健全安全基础设施，有效开展安全教育，排查治理安全隐患等。实行安全工作日抓常规、月检查、季总结，每学期进行一次全面检查，纵向到底、横向到边，建立完善安全隐患台账，坚持“四不放过”的原则，强化安全隐患整改。

(四)、严格考核与责任追究。将学校安全工作纳入对部门和个人年度目标管理，实行专项考核。对学校安全管理工作突出的部门和个人进行表彰：对未履行职责，造成安全责任事故的，在评先树优、干部任用、职称评定等工作中，对有关部门和相关责任人实行“一票否决”，并视情节轻重。按照有关规定追究相关责任人的责任。

四、工作安排

一、二月

1、制定20xx年学校安全工作计划，筹备学校安全工作会议；

2、印发寒假安全教育材料

3、开展新学期安全教育宣传活动(第一周)，上好开学第一课；签订安全责任书

4、部署检查接送学生车辆安全管理台账建立工作，督促学校、学生、家长签订交通安全责任书

5、“日常行为规范”教育

6、签订班主任安全目标责任书以及任课教师安全目标责任书

三、四月

1、开展“全国中小学生安全教育日”活动；

2、“安全是我们的责任”手抄报、漫画比赛

3、开展“3。31全国中小学安全宣传教育日”活动

4、开展“4。30全国交通安全反思日”教育活动

五、六月

1、开展“5。12”防震减灾安全教育演练活动

2、开展学生防溺水、防食物中毒安全教育活动

3、制定安全预案，确保高考、中考安全

4、加强汛期安全教育

5、“6。26拒绝毒品关爱生命”

七、八月

1、结合“万名教师访万家”活动，做好暑假期间学生、家长防溺水宣传教育活动

2、开展以校舍安全(含新建、在建工程)为重点的汛期安全隐患排查整治活动

3、印发暑假安全教育材料

篇六：中小学春季学期学校工作计划

以新发展理念为指导，以构建和谐校园、安全校园为重点，以教育局和中心学校工作要点为统领，坚持“以人为本”，推进依法治教和民主治校，加强校务公开，以落实常规教学为基础，强化学校管理，做到教学常规管理规范化，卫生管理精细化，学生管理规范化，后勤管理规范化，不断优化校园环境，深化学生养成教育，加强师德师风建设为指导，以创办人民满意的学校为宗旨，力争使我校教学质量再上新台阶。

一、指导思想

以____思想为指导，深入贯彻落实党的__大精神，紧紧围绕区教育局20__年工作要点，树立创新意识、质量意识、服务意识、拼搏意识，坚持教育均衡发展，全面推进素质教育，努力办群众满意的学校。

二、工作目标

1、抓好学生教育与管理，做好控辍保学工作。

2、强化学校管理，走规范化办学之路。不断完善常规管理制度，强化制度的落实。做到民主治校，依法治教，依法执教。

3、加强安全教育力度，落实安全责任，确保学校的安全稳定工作，学校安全责任事故及在校学生犯罪率为零。

4、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。进一步促进学校工作持续协调健康发展，以校本教研为阵地，以信息技术培训为重点，提高教师远程教育设备的应用能力和课堂教学效率。以“访万家活动”为载体，形成教师与学生家长沟通与联系的常规机制。

5、全面加强教学常规管理，完善教学管理制度，构建高效课堂，以“课内比教学”为平台，使教学大比武形成常态，使大比武、大练兵、达标课覆盖教学全过程，切实提高教学质量。

5、加强校园建设和后勤管理，合理利用有限资金，努力改善办学条件，抓好校园文化建设，提升办学品位。

三、工作内容

（一）党建工作

1、把学习贯彻党的__大精神作为首要政治任务，组织开展党员教师“不忘初心、牢记使命”主题教育，继续推进“两学一做”学习常态化制度化，增强全体党员四个意识。

2、加强班子队伍建设和党组织阵地建设，完成党组织的标准化建设。积极开展党性教育活动，做好党员评先评优和“七一”表彰工作。

3、持之以恒贯彻落实中央八项规定精神，坚决纠正“四风”问题，加强新建校舍的招标采购等方面的廉政风险防控工作，营造学生崇尚廉洁，教师廉洁从教、行政人员廉洁从政的教育生态环境。

（二）德育工作

以学生为主体，以养成教育为重点，引导和帮助少年儿童学会生活，学会做人，关爱单亲家庭学生，关心困难家庭学生，关注留守儿童，发挥留守儿童之家作用，组织好孩子们的学习和生活。

1、树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到学校的每一个角落。深入开展社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、理想信念教育。激发师生爱国热情，增强师生集体荣誉感、民族自豪感，培养学生的爱国情感。

2、养成教育为重点，做到月月有主题。把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。定时开放心理辅导室，做学生心灵的解惑人、引路人。

3、少先队活动是学校德育工作的主阵地，要根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养和丰富多彩的活动，活跃学生身心、提高队员素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。

4、组织班主任学习。利用经验交流会、观摩等形式强化班主任队伍建设，提升班主任工作水平。和结对学校开展校际交流，促进班主任队伍的成长。

5、积极探索德育教育的新途径，进一步建立好学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度。

6、关爱留守儿童。更新留守儿童信息，开展学生喜闻乐见的活动，让学生感受集体的温暖。

（三）安全工作

完善学校安全管理体制，加强校园安全保卫工作，提高师生安全意识，创建“平安和谐校园”。做到常检查，有记录，常汇报，有险必排，杜绝安全事故发生。

1、安全责任重于泰山，警钟长鸣，定期自查自检，切实做好学校安全工作，确保师生安全。

2、建立责任追究制。校长是安全第一责任人，分管校长是安全直接责任人，班主任是班级安全责任人。加强值班、门卫、保安的管理，联合有关部门共同整治校园周边环境。

3、抓好安全教育和法制教育。加强学生防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故、防流行病、防自然灾害等安全知识教育，及时排查和消除各类隐患和不稳定因素，切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞。不断完善各种安全措施、制度，签订各类安全责任状，防范于未然。

4、举行安全疏散演练和消防安全演练，让学生懂得一些最基本的自救自护知识和逃生的能力，做到警钟长鸣。

（四）教育教学

规范学校办学行为，全面落实课程计划，切实减轻学生过重课业负担，实施素质教育。

1、健全教研组职能。大力加强教研组建设，组织各类教研活动，通过学习，达到相互促进，共同提高，切实解决教学中出现的问题。

2、做好课题研究及结题工作。二个区级教科研课题将申请结题，届时将邀请教研员、名师给予指导，确保课题研究顺利结题。

3、加强结对交流，开展好与城关四小、马坝小学的结对共建活动。科学安排教师外出学习培训。

4、积极参加各类教研活动和赛事，力争取得好的成绩。

5、做好质量分析、教学反思。

6、建立对教学常规检查的定期和不定期相结合的长效管理机制，以检查促提升。

7、加大学校体育工作的管理力度。要做到学校体育工作专人负责，管理规范，工作创新。

8、科学设置，精心安排，把“乡村少年宫”办好。培养学生的兴趣，丰富他们的生活，发展他们的特长。

（五）队伍建设

学校发展，队伍建设是关键。要坚持以人为本，进一步加强教师职业道德教育，强化教师业务锤炼。

组织教师政治学习，特别是关于师德考核方面的学习，引导广大教师形成严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，签订承诺书，加强自律及监督，教育和引导广大教师树立强烈的责任感和使命感和正确的职业观，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生。

精心组织教师学习新课程标准，学习教育书籍、报刊，学习先进的教学思想，更新教学观念，提高教师的教书育人水平。

争取机会，创造机会，为广大教师外出学习、交流、培训提供平台。

（六）后勤管理

树立“教育即服务”、“管理即服务”的理念，坚持服务助校，提高后勤保障工作效能。

1、加强教育教学服务。后勤工作人员要及时做好日常教学的后勤服务，确保教学需要。严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，做到物尽其用。严格财务制度，按规定收费，做到财物相符，开支合理，账目清楚。进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力，确保有限的经费用在刀刃上。本着负责的态度，切实做好购物管理、节水节电、节约文印耗材等工作。

2、清洁美化校园环境。大力开展美化校园、净化校园、绿化校园的活动。通过人人争做劳动小能手活动，既美化校园，又锻炼学生的动手能力，引导学生崇尚劳动，尊重劳动。

3、管好师生就餐食堂。严格遵循市场管理监督部门的要求，把安全放在第一位，切实做好食品采购，用具消毒等环节的工作，规范操作程序，加强日常监管工作。

学校的发展需要凝心聚力，需要开拓创新，新的一年，全校师生将会共同努力，再创辉煌！