小学2024年春季学期学校工作计划（精选6篇）作文

篇一：小学2024年春季学期学校工作计划

一、指导思想

本学期我校将继续在区教育局的领导以及区教研室的指导下，扎实推进“双减”政策，以全面育人为根本，以推进科学管理为统领，以提高教育教学质量为导向，以教学抓全程为宗旨，加强教学精细化、规范化管理，抓实抓牢教学常规与课堂常规，努力推进教学研究，提升教师专业水平，实现课堂教学新突破，促进我校教育优质均衡发展，使我校教育教学质量再上新台阶。

二、工作思路

1、加强对教师的培养与培训，提升教师的综合素质。

2、以师徒结对为主渠道，加强对青年教师的培训培养，推动教师队伍可持续性发展。

3、开展整本书阅读分享活动，以科研促发展。

4、以课堂教学为主阵地，加强课堂教学的指导与督查，提高教学效益。

5、扎实推进“双减”政策，以落实教学常规为重点，强化学校教学常规管理。

6、加强语数、英、体、艺、科等学科的教学质量监控，促进教学质量的提升。

7、以竞赛评比为平台，促进学校教学研究，不断优化课堂教学，提高教研质量。

三、主要工作

（一）抓实教师培养与培训，提升队伍素质

1、通过业务学习，外出学习，培养我校骨干教师。

2、通过聘请专家到校、安排教师外出学习，提升教师队伍综合素质。

3、强化校本教研，组织多元化研修活动，提升教师素养。

4、继续开展师徒结对活动，做好青年教师的培养帮扶工作，推动教师队伍可持续性发展。

5、继续开展教师阅读活动，通过阅读分享、读书对话等方式，以读促思，以思促教，进一步提升我校教师素养。

（二）抓有效教学研究，提高课堂效率

1、重视“同步互动课堂”、“八桂教学通”的运用，将教育信息化与学科教学的深度融合，并以此带动薄弱学科，促进全校教学均衡发展。

2、继续推进学习方式在课堂教学中的运用，课堂常规训练落实到位，力争有效、有序，提高课堂教学的实效性。

3、语文、数学两个课题开展赛教活动，促进课题活动的有效开展。

（三）抓实教学常规与督查，规范教学管理

1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课程，每天随机巡查加强查课力度，要求教师严格按课表上课。

继续开展推门听课活动。学校行政、教导处领导要积极走进课堂听课，及时交流指导并跟进听课。

加强对教导处、教研组工作的督查与指导，要求教导处、教研组认真落实常规检查工作，如实反馈检查情况，并做好督促跟进整改工作。

4、加强“双减”政策下作业设计的指导与评比。

5、加强对各功能室的管理，提高各室的使用率，使其最大限度地为教育教学服务。

6、加强学籍管理，规范转学手续；规范学籍档案、资料的管理。

（四）加强学校体艺工作

1、严格执行国家课程建设标准，开齐开足体艺课程，认真开展体育、艺术教研工作，抓好大课间的组织与安排。

2、开展丰富多彩的课外体育活动，组织开展春季运动会。

3、组织参加全镇乒乓球、足球、篮球比赛，并做好参加__区乒乓球、足球、篮球比赛训练工作。

4、加强体育校级“1+N”特色建设工作。

5、严格执行《国家学生体质健康标准》要求，抓好学生体质健康。

6、开展艺术全测活动，并做好艺术质量监测的上报工作。

（五）加强教育质量监控，促进学校科学发展

1、强化考纪考风，抓好各年级教学质量监控，及时做好考后质量分析，找出存在问题，及时纠正、调控教学策略，发挥考试引导教育教学的作用。

2、重视所有年级特别是毕业班的教育教学工作，对学生进行学情追踪。召开教师、家长、学生会，形成家校同盟，努力提高教学质量。

3、开展全镇一、二年级全科无纸化检测活动，并对一、二年级任课教师进行教学水平测试。

四、具体工作安排

二月：

1、做好学校开学各项工作（课本、学籍、人数统计、控辍、课程等）。

2、做好课后辅导课程安排，完成课程上平台工作。

3、制定20__年春学期教科研工作计划。

4、参加拉堡镇小学教科研工作会。（2。14日下午）

5、督促教师做好上册复习工作，同时做好考务工作安排。

6、组织开展20__-20__学年度上期期末检测、评卷等工作。

7、教共体交流活动：组织全校35周岁以下青年教师到__小学教育集团观摩青年教师技能比赛。

8、参加__区小学语文老师部编版小学语文教科书美文诵读比赛活动。

9、按要求做好教研、集备、常规检查工作。

10、督促教师完成八桂教学通备课、上课任务。

11、结合视导工作，到各班开展随堂听评课及检查活动。

12、对功能室管理工作进行督查。

三月：

1、组织教师参加全镇毕业班语数英教师教学暨复习工作指导会。

2、召开毕业班教师会、学生会。

3、结合视导工作，到各校开展随堂听评课及检查活动。

4、组织各学科老师参加区、市级学科培训、集训活动。

5、按要求做好教研、集备、常规检查工作。

6、督促教师完成八桂教学通备课、上课任务。

7、教共体交流活动：观摩__小学教育集团综合学科团队展示。

8、开展本校35岁以下青年教师技能大赛，并推选优秀选手参加__区比赛。

9、各功能室做好展台更新工作。

10、结合视导工作，到各班开展随堂听评课及检查活动。

11、组织师生参加读书活动。

12、开展全镇乒乓球比赛。

13、开展全校PK课活动。

四月：

1、分学科团队备赛，参加__区青年教师技能大赛。

2、各校按要求做好教研、集备、常规检查等工作。

3、结合视导工作，到各班开展随堂听评课及检查活动。

4、组织各学科老师参加区、市级学科培训、集训活动。

5、参加__小学教育集团信息技术融合课（微课）展示活动。

6、开展三至六年级语文、数学、英语学科知识竞赛活动，做好质量分析工作。（4月下旬）

7、对功能室管理工作进行督查。

8、开展师生阅读分享交流会。

9、强化督查毕业班教师、学生的教学、学习活动。

10、教务处到各班开展随堂听评课及检查活动。

11、组织小学英语教师参加“20__年春季全国中小学英语教师教学成果评比活动”（含论文、教案、课件、微课、录像课）。

12、开展校园文化艺术节。

13、分年段开展家长会。

14、全校开展PK课比赛。

15、做好崔校长到我校指导工作的迎检工作。

五月：

1、按要求做好教研、集备、常规检查等工作。

2、组织各学科老师参加区、市级学科培训、集训活动。

3、到各班开展随堂听评课及检查活动。

4、开展“师徒结对”成果课例展示活动。

5、做好期末检测试卷、秋季教学用书征订工作。

6、做好艺术节参赛组织工作。

7、开展教学常规及毕业班教学检查工作。

8、各功能室做好展台更新工作。

9、到各班开展随堂听评课及检查活动。

10、全校开展PK课比赛。

11、参加全镇足球比赛。

六月：

1、组织参加全镇艺术、科学质量监测。

2、按要求做好教研、集备、常规检查等工作。

3、组织各学科老师参加区、市级学科培训、集训活动。

4、做好期末复习计划及复习工作。

5、做好一、二年级无纸化测评及教师教学水平测试工作。

等工作。

6、对功能室管理工作进行督查，检查各功能室材料。

7、做好少年宫材料整理收集工作。

8、做好考务布置及培训工作。

9各班开展随堂听评课及检查活动。

10、全校开展PK课比赛。

11、参加全镇篮球比赛。

七月：

1、做好期末教学质量检测的考务、评卷、成绩统计及分析等工作。

2、教导处完成并上交20__年春学期教育科研工作总结。

3、布置教师开展暑假微课制作及阅读活动。

篇二：小学2024年春季学期学校工作计划

新学期，新起点，新任务，我们用新观念，新思维谋划新工作，为了使学校工作有新的起色，根据上级要求，结合学校实际拟定本期工作计划。

一、指导思想

本学期学校工作坚持以落实五项管理和双减政策，规范办学行为，全面提高学生综合素质和学校教学质量为重点，以深化教育改革、促进学校内涵发展、努力提升教育教学质量为目的，加强师资队伍建设，强化精细化管理，规范教学秩序，注重学生品行培养，使学校全面工作上一个新台阶。

二、工作目标和措施

(一)加强学校思想政治工作，做到令行禁止

1、加强教职员工思想政治工作。组织教师进一步学习《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规，牢记《教育精神》、《教师誓词》，唱好《教师自律歌》。进一步加强时政学习，贯彻落实党的教育方针政策，不断提升教职员工的思想素养。强化师德师风建设，提高教师的责任意识、服务意识和终身学习意识，增强依法治教的自觉性。

2、抓好党建工作。认真贯彻落实《__县关于加强和改进学校党的建设工作的实施意见》，深入推进干部理论学习“四学”工作，扎实开展“四帮四促”、“创先争优”、“支部联建”、“道德讲堂”等活动。肃清“四风”问题，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。

3、加强党风廉政建设。认真贯彻执行中央、省、市、县、出台的有关纪律规定。深入开展廉政建设和反腐败工作，加强廉政文化进校园活动的推进，培养广大师生廉洁高尚的道德情操，切实落实“一岗双责”的主体责任。大力推进惩防体系建设，深入贯彻学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。严禁教师办补习班、乱收费、让学生购买教辅资料的行为，严禁教师接受家长的宴请和礼物。建立健全内控机制和廉政风险防控机制。深入推进阳光治校、廉洁从教，努力营造风清气正和厉行节约的育人环境。

(二)加强安全、德育管理，确保校园平安和谐发展

强化安全责任意识，健全安全工作制度，建立健全安全管理长效机制，以校园安全、道路交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生节假日安全、教育教学安全和学生心理健康为重点，深化“防六灾一渗透”教育，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，建好安全工作台账管理制度，层层签订“一岗双责”安全责任状。定期开展校园安全隐患大排查，及时整改存在问题。严格警务室工作管理制度，明确值班分工和工作纪律要求，加强外来车辆人员管理登记。按照上级主管部门要求及时开展各项季节性安全教育活动并收集归档相关资料。做好校内师生集会结合区域布置和安全疏散路线规划，强化学生上放学纪律秩序和学生日常行为规范养成教育。为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境，促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道，学校教育教学稳步健康发展作保障。

(三)加强制度建设，确保学校工作良性发展

加强各项工作制度建设，严格请销假制度，无特殊情况不得电话请假；坚持教师签到坐班制度，对不按时到岗、旷工人员被上级明察暗访扣除学校的分值加扣在个人绩效考核中；严格会风会纪，对无故迟到、早退、旷会人员进行考勤扣分制，分数列入绩效考核；实行大型事务会议决策制度，凡属于学校大型物品采购，大型活动举行，大型外出学习、参观、培训活动均以行政会议议定；加强评先选优、奖励性绩效、年度目标奖励等评定方案的修订完善，通过职代会议定备案执行。

(四)抓好教研教改，促教师发展和教学质量提升

按规定开齐课程开足课时，坚持学生为主体，教师为主导，教学相长的教育方针，深入推进素质教育。认真落实教学常规，深入研究新课程标准。加强校内外研修培训，努力为教师创造培训学习条件，提高教师驾驭课堂的能力和综合能力，做到教书育人两不误。大力推行推门听课制度，倡导老教师对新教师结对帮扶教学指导。继续实行校本教研开放周活动，开展好骨干教师上示范课，年轻教师上研讨课活动。加大教学常规督查力度，继续坚持“月查”的工作机制，强化教学过程管理和质量管理，完善教学常规月查评价制度，积极参加县局和学区开展好各种教研活动和校本教研帮扶活动。

(五)加强校园文化建设，优化育人环境

校园文化是学校的门面，是陶冶学生情操的重要载体。按照学区工作安排学校列入20__年学校改造计划，结合学校办学历史，校园文化建设将从以下几方面创建：将进行学校墙体文化建设，把围墙分成三个篇章：本土民族文化篇、体育运动篇、国学经典篇；重新建设完善班级教室文化、走道文化、办公室文化和厕所文化，重点以展示师生作品和艺术才能为主；加强校园美化亮化，添置绿化盆景进行装点；增添学校移动宣传展板，把学校常规的教育内容以展板形式进行展出。通过布局设置，使校园文化达到既有内涵又显精致的效果。

(六)加强总务后勤管理，确保经费规范支出

加强总务后勤管理使学校财务规范支出是学校教育教学正常运行的重要保障。本期重点是学校办公室的装修，学校教育教学设备添置，校园文化建设等工作。所有项目进行统一实行会议决策——预算报告制——批复实施的形式。物品采购实行询价制，规范进出物品台账。用尽用足有关财经政策纪律，化服务教师需求，服务教学需要。

(七)抓好工会工作，确保职工权益

工会是凝聚职工心声，激发职工活力，保障职工权益的机构。贯彻落实好《学校教职工代表大会规定》，坚持和完善教代会制度，为教师搭建一个正常诉求平台，全面推行校务公开，施行透明办学、阳光治校。协助党支部扎实做好教职工思想政治工作和教师与家长间、教师与教师间、教师与学校间的矛盾化解工作，及时组织教师参与教职工的政府允许举办的红白喜事和调离职、生病慰问工作。务实做好关工委各项工作，真心关爱“留守儿童”工作，跟踪监督各班“减负”情况，确保儿童健康快乐成长。

加强工会组织建设，使工会组织健全，从而发挥效能作用。加强对上工作对接，积极开展各项有益于职工身心的活动，把握好工会有关政策和加强经费使用管理，使工会真正成为名副其实的职工之家。

(八)加强教育宣传力度，传递教育正能量

加大教育宣传力度，以传、帮、带的方式鼓励教师多撰写教育教学论文、学校活动简讯、经验交流等提高写作能力。定期出工作计划，按月出德育简报和安全工作简报以及墙报、黑板报，及时完成学校公众号建设，按时上传下达，做到令行禁止、传递正能量、唱好正气歌。

（九）青春期教育

1、指导思想

帮助学生认识和适应青春期身心的急剧变化，能够正确、理智地对待性问题，树立健康的性观念。引导学生理智地认识对社会、对祖国的责任和义务，懂得青春期是为成人、成才打好基础的最佳时期，珍惜青春年华，努力把自己培养成为祖国的有用人材。

2、主要任务

通过传授科学性知识帮助学生解除青春期困惑，提高性本能社会化、文明化的程度，把性生理和性心理需要同社会道德原则结合起来成为日常生活准则，使学生行为方式符合社会发展与社会行为规范，做一个有高尚情操的人。学校是青少年学习性科学知识的主要场所，应有目的、有计划、有组织地进行系统的性教育。它是家庭教育的延伸、继续与提高。学校教育应把塑造健全的人格放在首位，健全的人格是健康性观念的依托，而健康性观念又是健全人格的重要组成部分。

3、教育内容

兼顾人的自然属性和社会属性，形成：“三理结合、自我保护、提高素质、同步教育”的框架。“三理”，指性生理发育与保健、性心理发育与保健、性道德伦理的培养。“自我保护”，指学生学习和运用《未成年人保护法》等有关法律保护自己，警惕和抵制各种社会丑恶现象的诱惑与腐蚀，防范非法行为的侵害。“提高素质”，指不仅是传授性知识，还必须阐明人类的性与动物的性的区别，性与人类文明社会的关系，青春期的社会意义，青春期自尊、自爱、自律和自强等良好素质的培养。“同步教育”，指几方面的教育内容紧密联系，构成一个不可分割的整体，共同体现了青春期教育的本质。

4、教育方法

（1）人生教育：既让每位学生确立自己的人生目标，树立自己的人生理想，形成正确的世界观、人生观、价值观。

(2)道德教育：要培育学生对自己、他人、以及社会的责任感，并让学生们懂得，应对自己做出的行为勇于承担责任。

(3)性知识的传授：即让同学们们全面、具体地了解青春期性心理以及其他的相关知识。

(4)生活知识技能教育：怎样和他人相处，如何与他人进行协作等等。

篇三：小学2024年春季学期学校工作计划

一、指导思想

以____思想为指导，深入贯彻党的__大精神，贯彻落实____关于教育工作的重要论述。围绕张校长对新学期工作提出的新目标和要求，细化部署，认真抓好各项工作，以“创办优质教育学校”为目标，落实好“双线运行”，凸显出“三大特色”，利用好“四个工作室”，创新工作途径，落实具体措施，提高工作标准，务求工作实效。

二、工作思路

（一）“一个中心”作目标

以“创办优质教育学校”为中心，促进学校优质均衡发展。

（二）“双线运行”助提升

1、强化教师队伍专业成长。以新课标理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校建设教师专业发展学校总体规划，加强教师队伍建设，提升校本培训质量，积极开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高教师专业发展的能力和水平。

2、强化学生习惯养成。教育是学生习惯养成的一种模式，通过“中小学生日常行为规范”、“四入”行为习惯养成教育的落实，促进学生生活习惯和学习习惯的提升。

（三）“三大特色”显亮点

1、进一步推进“阅读”活动的开展及创新，小学阶段是读书的最佳时期，让孩子们在阅读中寻找快乐。

2、进一步推进“书法”活动的开展及创新，彰显师生文化底蕴，为之后的学习打好基础、做好铺垫。

3、进一步推进“足球特色学校”亮点工作的开展，普及运动形式，重在提升学生身体素质，增强学生意志品质。

（四）“四个工作室”促成长

1、重在培养名师、名班主任，使其树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，为将来在教育的海洋中劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。

2、深入“生本课堂融入深度学习理念课堂模式”的研究，进一步抓实教学质量，摒弃“虚假学习”、“浅表学习”的现象。

三、具体工作要求

（一）党建引领工作全局，建设学习型党组织，以理论指导实践、促进发展

1、坚持学习与实践同步，加强全体党员、教师的政治学习，重点围绕学习____思想、____教育重要论述以及党的__大精神，加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，建设学习型党组织，以理论武装头脑、指导实践、促进发展。

2、加强基层各党支部建设，坚持“三会一课”制度，搞好主题党日活动，认真做好入党积极分子培养及党员发展工作，积极开展党员活动，严格党员教育与管理，积极协助、参与学校重大事务。

3、认真做好教育教学管理工作，加强“深度学习与生本课堂有效融合”教学研究，党员教师带头上示范课、研讨课，党员班主任带头家访和帮扶贫困家庭学生，提高教学质量。

4、加强作风建设专项整治活动开展，严格按照局教体局相关文件精神的要求，落实作风建设责任制，切实改进工作作风。加强党员民主评议，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求落到实处，依法治校，规范从教。

（二）优化教学工作环节、形成教育合力，推进高效课堂，提升教学质量

1、落实教学常规管理，促进学生习惯养成。

继续落实好早读、午写和课服的质量，确保出实效。坚持备课、作业月检查制度，发现问题及时查漏补缺。

2、践行新课标，生本课堂继续融入深度学习。

各学科举行不同梯队的课堂展示活动，如：骨干示范课、青年教师展示课、人人一节精品课等活动，借活动促教学水平的提高，摒弃学生的“虚假学习、浅表学习”，让学生掌握学习方法，真正学会深入学习。

3、推行“减负”措施，减轻学生学业负担。

切实做好学生的减负工作。积极探索“轻负担高质量”课堂教学模式。科学合理设置家庭作业，确保在老师指导下的课后服务时间内按时、高效完成，不断提高教学质量。

4、加强教师专业发展，促进教师成长。

制定骨干教师和名师管理、评价考核工作机制。借助“名师工作室”、“青蓝工程”平台，开展有利于教师成长的活动。如：读书分享会、成长论坛、师徒共研一节课、同课异构、“生本+深度”骨干教师示范课等活动，发挥骨干教师的引领作用，加强对青年教师精准培养，打造一批业务精能力强的高素质团队。

5、关注各科教学实效，切实提高教学质量。

课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还给学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。

6、积极开展培优辅差，促进学生全面发展。

重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，健全档案，制订培优辅差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。

（三）科研兴教，铸造名师，创建科研型学校

学校建立了“学校—教科室—课题组—教师”四级科研工作管理网络，形成主要领导亲自抓，教科室具体抓，各教研组协同抓的教科研管理网络，深入课题组指导研究工作，积极参与各级各类教育科研活动。

以扎实的教研与管理工作为基础，进一步推进“生本课堂+深度学习”建设，不断完善“以生为本，深度学习，以校为本，研讨一体”的体制，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，真正把教学中的问题作为课题来研究，走科研兴校之路。

（四）以智慧校园建设为契机，着力提升信息化教育水平

1、开展信息技术与学科整合的研究。在教师中开展信息技术培训活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力。

2、努力提升电教设备管理维护水平。梳理并更新电教室制度体系；积极提升信息技术人员的专业素质，加强电教设备的日常管理与维护；增强电教物品台账信息的建设工作。

3、积极完成县电教室安排的各项任务，确保学校信息化的管理工作顺利进行。

（五）以传承民族精神为立足点，培养行为习惯，加强思想道德教育，全面提升学生综合素养

1、进一步加强少先队自身建设

（1）抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的队干部，全心全意为队员服务。

（2）加强德育与少先队工作的整合，以课程化、精致化的理念，重视学生的仪式教育，对升旗、入队、颁奖、社会实践等活动进行再设计，形成学校特色的微型课程。

（3）把班级文化建设作为工作室的研究课题。

2、开展形式多样的主题教育活动。

（1）以学习党的__大精神为统领，通过班队会活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，让他们感知党的形象，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。

（2）加强《队章》教育，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，激发少先队员的自豪感，愿意为少先队增光添彩。

（3）以民族精神代代传体验教育为主要途径，深入开展学雷锋、学先进系列活动，引导少年儿童从小培养志愿者服务精神，树立公益服务社会的理念，传递社会正能量，进一步展现新时期少先队员风貌。

（4）以各种节日为主题，组织开展综合实践活动，从活动中不断培养和提高学生综合素质。

（六）坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，创建平安校园

1、紧绷“安全重于泰山”这根铉，牢记“安全不保，教育教学秩序不保”的警示。继续坚持依法治校，进一步强化科学管理，落实安全责任，突出工作重点，完善各项规章制度，健全学校安全稳定长效管理机制，推进学校安全稳定工作的法制化、规范化和制度化，实现由常规管理向长效管理机制的转变，减少和预防各类安全事故的发生。

2、继续深入开展法制教育、安全教育和心理健康教育，制止和防范校园暴力与安全事故。

3、进一步深化教育教学后勤等设备设施、危险化学品安全管理、饮食安全、消防安全和交通安全等工作，及时排除各类安全隐患；进一步做好学生上、下学过程中的安全工作，加强教育和管理，确保无安全责任事故发生；进一步完善学校消防设施设备，做好校园消防安全保卫工作。

4、进一步健全和完善各类应急预案，每月开展一次演练活动。

5、降低非正常死亡率、确保广大师生生命和财产安全，以减少事故发生率、杜绝安全责任事故为重点，及时消除学校内外的安全隐患，实现全年安全工作责任目标和工作指标，努力创造良好的校内外治安秩序和教学环境，确保校园和师生平安，全力争创“平安校园”。

（七）工会工作为保障，提升教职工幸福感、凝聚力

1、结合作风建设专项整治工作，加强学习，提高广大教职工的政治思想素质，强化师德师风建设。组织深入学习党的__大精神，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。

2、参与学校民主管理，推进教代会自身建设。充分发挥教代会和全体教职工的作用，定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，督促学校行政部门对教代会提出的提案予以落实和执行。

3、做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。

4、组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。通过活动，促使教师身心得到放松，能以饱满精神、满腔热忱投身于学校的教育教学中去，同时促进教职工之间交流与融合。

（八）提升后勤服务质量，改善办学条件，优化校园环境

1、坚持做好后勤服务常规工作。

2、公物管理。

对班级的公物进行核查、登记，定期检查，纳入班级管理，对班级管理者进行量化。

3、校园美化工作。

优美的环境能提升人为素养，努力创造优美的校园环境，进一步净化校园、美化校园、绿化校园，努力创造良好的工作和育人环境。

（九）强化热线办理工作力度，共建家校沟通平台

规范办理流程，协调各科室工作，做到预防为主。做好总结，抓取亮点，做实督查考核。为家校沟通搭建好桥梁，全面提升教育满意度。

篇四：小学2024年春季学期学校工作计划

为全面做好__区义务教育优质均衡创建工作，落实“双减”政策，做好五心工程，提高教育教学质量，强化学校教学管理，提高教学效率，现制定工作计划。

一、指导思想

结合__区义务教育优质均衡创建工作，完善落实各项管理制度，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功，继续强化教研教改，力争使我校的教育教学质量有新的突破。

二、重点工作

1、扎实推进教科研工作开展，继续推进名师工程，打造学校名师；

2、加强教师队伍建设，提高教师思想道德素质；

3、加强学校教学常规管理，提高课堂教学效益，提升教学质量；

4、。塑造学校文化，打造书香、墨香校园；

5、严格执行“每天一小时校园体育活动”要求，开足开齐开好体育课，提高学生的体质健康水平；

6、严格落实各项安全措施，确保校园安全。

三、主要工作及措施

（一）细抓常规管理，规范教学行为

1、加强学校教学常规管理。以打造高效课堂为目标，建立充分贯彻新课程标准的教学管理制度，用“以生为本”的准则规范教师教学行为，制定符合实际的评课标准，采取骨干示范青蓝工程、师徒结对等模式的听课、评课制度。

2、充分利用课堂40分钟的时间，改进教学方法和学习方式，精讲巧练，确保教学任务的高效完成。积极采取随堂听课、跟踪听课的方式，以此督促老师们在提高课堂质量上下功夫。

3、加强课程管理。保质保量上好每节课，杜绝迟到、早退、中途离堂等现象，学校将继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理。

4、有效集体备课。每周的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让小组教师灵活钻研教材，深入集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。各教研组要认真开展集体备课。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，注重教学后记的撰写。

（二）夯实校本教研，提高课堂效率

1、推进校本教研深度。继续发挥学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参与，切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水平提高。

2、积极参加各种培训。积极组织教师参加各级各类的进修培训，积极参加各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息。

3、探索高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探索高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。

4、倡导教师注重学思结合，倡导启发式、探究式教学，帮助学生学会学习、学会探究、学会合作。不放弃每一位学生，积极帮助后进生解决学习上的疑难问题。

（三）强化教学过程管理，提高教育教学质量

1、严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。按时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。

2、加强教学“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

3、为进一步提高教育教学质量，以教研组为单位，编制校本作业，校教务处审定，适时开展阶段性巩固练习。各学科教研组针对阶段性巩固练习情况，扎实开展集体备课，经过一轮又一轮的研讨、交流活动，从中总结成功经验，让集体受益。组织全体教师以座谈的形式进行教育教学质量大讨论。

4、加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，精心设计作业、严格按照认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教导处定期组织月常规工作检查，重点检查教师批改作业情况。

（四）严格落实要求，提高学生的体质健康水平

1、从严格执行“每天一小时校园体育活动”要求，开足开齐体育课。配足配齐体育教师、改善体育场地设施，购置必要的体育器材，为学生每天在校一小时体育锻炼提供切实保障。

2、课后服务课开展篮球、足球、武术、跆拳道、田径等兴趣社团，培养学生对体育运动的兴趣，让每个学生掌握至少一项的体育技能。

3、学校建立体育和健康教育教学质量监控体系，不定期对学校体育课教学进行巡查和指导，每学期末开展学生体育检测工作，全面评价体育与健康课程教学质量以及考察学生体能发展情况。

4、每天开展40分钟的阳光体育大课间活动，指导学生做好七彩阳光操、素质操、书法操以及开展特色班本活动，真正做到人人有体育项目、班班有体育活动、学校有体育特色。

5、学生近视率防控。积极开展近视防控教育活动；切实加强学生的手机管理；保证学生的体育活动时间；落实“双减”政策，保证学生用充足的睡眠时间；对学生做好眼保健操进行监管。

（五）创新德育活动，提高德育水平

1、深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强少年儿童的道德教育和道德实践活动。引导少年儿童践行爱国守法、明理诚心、团结友善的道德规范，树立正确的世界观、人生价值观、道德观。培养少年儿童具有优良的作风和面向世界、拥抱未来的广阔胸怀，做到心中有他人、心中有集体、心中有祖国。用社会主义民主和法制教育精神教育少年儿童，用中小学生日常行为规范和少先队队章约束少年儿童，帮助他们遵守纪律、遵守秩序的行为习惯。

2、扎实抓好“六一”学生才艺展示活动的开展，提高学生综合实践活动能力。

为了进一步提高素质教育的整体水平，培养一批合格加特长的人才，拟定六一节举办学生才艺展示活动。为此新学期开始，各班必须认真制定好计划，实行班主任负责制。各层次负责人要充分发挥监督、管理与参谋作用，善于根椐本校的实际和优势，集中精力培养合格加特长的学生，确保活动得以顺利举办。

3、转变观念，变管理为服务引导，抓好中队辅导员队伍建设。要求中队辅导员要逐渐从管理中转变角色，认真探讨中队建设，由一手操办变为由学生自主策划，相信学生，敢于放手，多给机会，多点鼓励，自主总结，如：主题队会，生活体验，社会调查等。这一点，尤其在高年级更要充分开展。

4、深入开展文明班级评比活动，把创建文明学校工作引向深入。对各班创建文明班级工作进行评比，把评比结果作为班主任工作考评的一项重要内容。

5、配合教务处抓好学生的爱国主义教育、革命传统教育。组织正常的升旗仪式，有针对性的进行国旗下讲话，请革命前辈或老教师到校开展讲座。

6、扎实抓好学生的道德养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物的教育。结合“我为创强做贡献，争做文明小公民”为主题的教育活动，将学生培养成为文明礼貌、学习、劳动、卫生等一系列良好的行为习惯并最终为社会输送高素质合格的公民；引导学生投入到以实际行动迎接创新的活动中来，通过活动对学生进行人文教育、环保教育、科技教育，培养少年儿童的民族自豪感和社会责任感。

7、提高红领巾广播站的广播水准，要求内容丰富、贴近生活，播音员吐字准确清晰，并富有幽默感，学生收听和参与的人数有明显提高。

（六）严格落实各项安全措施，确保校园安全

1、贯彻完善学校安全管理制度，将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作会议，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报。

2、以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”工作，努力消除各种安全隐患。

检查校舍和教育教学设备，特别是梅雨、台风季节，发现隐患及时排除。检查要有记录，排除隐患要有“台帐’。切实加强校产安全管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。

2、切实加强安全教育和安全防范。加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车等教育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育，做好紧急疏散安全演练。

3、食品卫生，防疫把关。学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度，切实加强食品卫生，卫生防疫的管理，对食堂的食品进行严格控制。学校要积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。

4、加强对学生的心理健康教育和辅导。学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。

篇五：小学2024年春季学期学校工作计划

一、指导思想

本学期，学校根据县委、县府和教体局的安排部署，依据学校五年远景规划，认真贯彻落实党的教育方针和社会主义核心价值观，全面实施素质教育。并结合学校确立的“善博恒雅”的水文化、一体两翼特色办学体系和“润泽生命，涵养心灵”的办学理念，以“抓常规，促质量，抓科研，上水平，抓特色，求发展”为工作思路，积极打造充满生命活力的“生态课堂”，形成鲜明的教学特色，认真开展张扬学生个性的“快乐周四”、弘扬传统文化的“临字诵典”和赢领未来的“智慧创客”等特色教育活动，努力培养学生八种能力，让学生在德智体美劳方面全面发展，充分彰显学生的生命活力，具有鲜明的__水韵品格，实现“善博恒雅”四大培养目标，争创齐鲁名牌学校。

二、工作措施

（一）加强制度建设，以制度规范管理

制度是行动的指南，活动的标尺。在管理过程中许多管理制度需要及时调整、充实、完善。本学期，学校将组织教导处、德育处、办公室、总务处等管理机构，查漏补缺，根据学校实际情况和教体局考核方案，利用教职工代表大会，修改、完善学校的各项管理制度，实现以制度引领学校发展的管理目标。

好制度贵在落实，考核是制度落实的有效手段，为保证教育教学工作正常有序开展教导处、德育处、考核办将进一步发挥好“督导”“考核”职能，对教育教学工作进行全方位考核，通过每日巡查、不定时抽查、调查问卷、技能考评、知识考核、网络监控等多种方式，把学生上学放学、早读、课间操、上课纪律、学习习惯等情况；教师上下班、办公纪律、教研活动开展、社团开展、教育教学质量等每一项工作作为每周必查内容。新学年落实好教研组考核和教研活动考核两项制度，通过两项制度的落实进一步加强集体备课、学科教研、教师成长等教育教研活动的实效性。在检查过程中及时发现问题，解决问题。加强“透明式反馈”，利用“周五例会汇报”和“周一升旗点评”等方式，以点评通报的形式反馈给班级或个人，并和量化分挂钩，把工作责任落实到位，激发教师工作的热情和责任感，促进学校管理工作更上新台阶。

（二）加强文化建设，实现文化引领

2014年，按照立德树人的办学目标，学校确立了“润泽生命，涵养心灵”的办学理念和“善、博、恒、雅”的育人目标，逐步形成了“博雅至善，灵动致远”的校训和“至诚至真，尽善尽美”的校风，打造了富有特色的“水”文化，真正达到了“三个充分展示三种美”的效果：一是充分利用每一寸土地搞好美化绿化，打造绿色生态校园，让学生在劳动中体验劳动的艰辛和收获的喜悦，并且感受到大自然的美；二是充分利用每一块运动场地，扎实开展好阳光体育活动，增强学生体质，培养学生锻炼意识，展示学生的外在美(形体美)；三是充分利用每一个空间，搭建学生成长展示平台，激发学生的创作欲望，培养学生特长，以此展示学生的内涵美。

立足我校水文化，我们确定了学生的四大培养目标即善正的德行，渊博的智慧，恒毅的品性，美雅的才情。这四大培养目标进一步细化为八种能力即高尚的品德，阳光的心态，渊博的知识，创新的思维，广泛的兴趣，良好的习惯，美雅的才情。学生八种能力的实现需要课程的支撑，课堂这一主渠道的落实，更需要高素质队伍的实施和熏陶，同时还需要家庭教育、社会教育等多方资源的支持和配合。我们将凝神聚力，利用所有资源，让学生在六年的小学时光里健康成长，为一生的发展做好积淀。

本学期，在水文化理念的引领下，我们将继续进行文化打造，继续进行美化、绿化工作，实现学校在绿中，绿意盈校园；改造操场主席台、院内大理石地面下陷处理；配备微机室微机，购置创客设备、学生单人桌凳，定制低年级物品放置厨；教室门及门框处理更换、师生桌椅添置、幼儿园室内地胶铺设以及其他零星基建维修项目等，实现办公条件、软硬件建设提升，营造良好的育人环境，实现环境熏陶、环境育人。同时组织师生参观校史馆、文化长廊等活动，让广大师生熟知、领会、践行我校的文化内涵，完成校本课程《水润古今》和《走进实小》、《实小绿地》等校本课程的改版，让骨干教师自己做一个、帮一个、带一批，打造自己独有的课程体系，以文化挈领课程，以课程承载文化，让文化课程有效根植于实小大地。以水的品格来润泽学生，涵养教师，发展学校，实现文化引领学校发展的最高境界。

（三）完善管理体系，提高管理成效

建立以党支部书记为舵手，各班子成员分工负责，各司其职，各科室紧密配合，包扶教干包科室、包年级的管理体系。采取组长挂帅，教干包扶，科室主抓，学校引领的策略，充分发挥包扶教干作用，激发教研组长潜能，实行三比，比团结，比学习，比成绩，形成你中有我我中有你，团结友爱，互帮互助，共同提高的良好局面。

1、充分发挥包扶教干作用。学校定期召开的重要会议，包扶教干要及时将会议精神传达到包扶年级组，协助教研组长督促、指导本年级组教师的教育教学行为：严禁体罚和变相体罚学生，严禁用语言打击学生，严禁以任何形式向学生推销物品、学习资料和举办、参与收费性质的补习班，严禁工作日饮酒、上课迟到、溜堂、接打手机等行为。确保帮扶年级组教师的行为安全。

发现问题及时汇报、研判、整改，进一步规范广大教师的教学行为。

2、进一步发挥教研组长的作用，让组长成为教研组工作的一面旗帜，引领教研组工作和谐有力推进，组长在教育教学中全面引领，在学习教参、研究教材、集体备课、本组教师成长、作业布批、日常管理等方面，全面引领和把控，要调动全体教师参加教研的积极性，集大智慧搞好校本研究。同时把教研组考核纳入绩效，调动教研组长的工作积极性。

3、计划成立“艺体中心”，隶属教导处，主要负责乒乓球、足球、乐器进课堂等特色活动的开展和音体美日常教学工作的检查，评估及相关的比赛活动。“一处七中心”、“一处六室”在教导处、政教处的领导下，完善工作职责和工作计划；按照工作职责、工作计划认真开展工作，教导处、政教处及时进行检查督促，激励先进，鞭策后进；各中心、办公室协助教导处、政教处搞好教育教学和德育工作；做好资料的入档积累，及时总结经验做好宣传，并形成长效机制，真正实现能人有事干、事事专人干的良好局面。

4、发挥党团队模范带头作用

本学期根据县教育工委的工作部署，积极开展“支部主题党日”活动，吸纳优秀教师加入党组织，扩大党组织的影响力。严格执行“三会一课”制度、民主评议党员制度，按标准、按时足额收缴上缴全部党费，全面推行工作日党员佩戴党员徽章制度，加强党员纪律建设，严格考勤制度，所有会议、活动考勤送达教导处，计入个人量化。

引导党员教干教师积极参加各类志愿服务活动，主动投身到爱国卫生运动、校园安全稳定、社区双报到等各项工作中去，并以活动为契机加强党员干部的教育学习和日常管理，提高党员干部的思想境界，鼓励广大党员积极参与教导处组织的“青蓝工程”和政教处组织的班主任帮扶活动，引导广大党员干部在路队值班、教育教学、学生管理、卫生清扫等工作中发挥模范带头作用，特别是在出现特大危急任务时，党员领导干部能以身作则，冲得上，顶得住，为学校工作不计个人得失，充分展现党员领导干部的良好精神风貌。

在团建工作中，加强团支部建设，成立青年志愿服务队，开展形式多样的团建教育活动，增强团支部的凝聚力、向心力，激发广大青年教师爱党、爱国、爱校的热情，积极投身到学校的教育教学、志愿服务活动中去，成为学校最富活力的教师群体。

在队建工作中，加强少先队的组织建设，规范少先队日常工作，继续利用“小水滴”广播站、“小水滴”电视台、周一升旗等活动阵地，以行走规范礼仪为主线加强学生文明礼仪教育，以“防控疫情”为主题开展爱国卫生活动，积极配合德育处对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、文明礼仪等进行全面检查，促进学生良好行为习惯的养成。

通过抓党建、促团建、带队建，充分发挥三支队伍的积极带头作用，促进学校工作的全面提升。

5、办公室、工会、总务处做好服务工作。总务处学期初做好教学用品及办公用品采购发放，工程预算。学期中做好水电暖维修维护；校舍、设施的修建维护；校产的使用添置、登记、维修；规范财务管理，严格执行收费政策；做好工程执行，强化公物与消毒管理，进行期中量化；做好绿化美化校园、清洁等工作。学期末清点校产，搞好工程决算，进行公物与消毒管理学期末量化等。工会要筹备、开好教代会，积极反应教职工的心声，定期走访患病、困难教职工，积极提高教职工福利待遇，维护教职工合法权益，积极完成上级工会安排的各项工作任务；办公室做好人事、党建、宣传、文字、档案等工作，做好上传下达、组织协调工作，积极为教育教学搞好服务工作。

（四）加强教师队伍建设，提升专业化发展水平。

1、加强教师职业道德建设。建立和完善教师职业道德评价、考核、奖惩机制，组织广大教师认真学习《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定、社会主义核心价值观教育、文明校园创建标准以及规范办学行为的相关材料。加强考风考纪建设，通过正考风促学风、教风、班风，进一步提高我校教师队伍的思想道德素质，增强广大教师的职业责任感。

2、强化教师的业务培训。

充分发挥教研组、名师工作室、教导处作用，构建三级培训网络，依据学校三年目标规划，拿出充足的活动资金，积极开展教师培训活动，促进教师专业化成长。

一是开展组内培训。教研组内要定期开展集体备课，学科研讨等活动，依据《校本教研考核办法》，分别设计集体备课考核记录表，学科教研活动考核记录表，把教师在活动中的发言次数和思考深度作为衡量的标准，激发广大教师参与教研活动的积极性。让广大教师在集体备课、学科教研活动中认真研究教参，吃透教材，熟悉课堂教学思路，达到共同提高的目的。本学期45岁以下教师在教研组内开展听评课活动，各学科同时进行，“每周一课”，每周一听评，学科教干，帮扶教干、成长师傅共同听课，通过听评课提升教师业务素质。

二是开展重点培训。发挥“涓流名师工作室”和“方圆名师工作室”作用，选拔一批有潜质、想进步的优秀教师进行重点培训，通过听名家讲座，看名家视频，海量阅读书籍，参加各种课堂展示活动来促进他们的快速成长，逐步成长为学校的骨干教师、精英教师。

三是开展全员培训。发挥教导处的高屋建瓴作用，扎实有效地开展好集体备课、专题教研、课题研究、外出学习汇报、信息化培训、优质录像课观看学习、聊书等多种教研活动，加强活动中的讨论交流，引领学校教师成长。充分利用录播室，鼓励教师积极利用录播室打磨新课，提高授课水平。积极组织教师参加县教体局组织的各学科教研、远程研修、读书工程等各种培训活动通过以上措施培养一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。

四是以老带新，实施好“青蓝工程”。每学年给新教师拜师傅，明确师徒责任。师傅每学期听徒弟的课不少于8节，每学年不少于12节，每学年对徒弟的课进行纵向比较，看师傅帮扶效果，并把师傅工作纳入绩效考核。

(五)抓好教学常规工作，提升教学质量

1、夯实备课质量，提高作业成效。备课实行集体备课、书头备课、精品备课相结合，突出备课的时效性。指导学科中心组织教师认真研究课标、教材、学生，把握好课标要求，单元课时目标、重难点，学生起点，以年级组为单位开展好集体备课活动；加大对集体备课检查力度，重点检查集体备课的研讨过程及实用性，发挥团队优势，钻研教材，吃透教材，形成教学合力。落实省、市、县相关部门学生作业布置的要求，不超时，不超量，严禁布置大量机械、重复和死记硬背的作业，实行分层布置作业，让优生“吃饱”，差生“吃好”，让自主指导、配套练习、单元测试的使用更科学合理；作业布批要做到精心选择，对习题的类型、知识点、难度、易混易错处、所需时间等做到心中有数；作业、试卷及时批改，做到有布置必批改，有错误必纠正，有纠正必落实，提高作业布批的有效度，并做好反馈。双休日、节假日适时布置《数学步道》、《欢乐中国年》等实践性作业。学校将加强作业时间和效度的检查力度，同时发挥班级小讲师、小助手对学困生的帮扶作用，积极提高教学质量。

本学期我们落实“一科一辅”，把家庭作业和课堂作业的批改纳入常规工作检查的重点。通过上学期同步练习的和课堂作业的检查来看，不是很理想，主要存在的问题是批改效果不好，批不出错误，改后批，没有二次批改，批改跟不上进度，批改次数不够。我们要求作业有布置，必须有批改，坚决不能把批改任务推给家长，推给小组长。做到科学布置，有效批改，及时有效反馈教学情况。试卷批改也要及时，做到随批随到教导处记录。从本学期开始，凡是不遵守作业批改要求，被家长举报已经查实的每次扣量化分0。3分。此外开学初就进行科学实验、综合实践等工作的检查，所以实验教学务必落实到实验室中。

2、打造生态课堂，提高课堂效率。

学校一直提倡“情感·主体·创新”的教学特色，重视“情绪智力因素”的作用，生态课堂的“生”有“四能”内涵，即以生为本、师生和谐、生生和谐、生机勃勃。生态课堂要充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用，充分调动学生自主学习积极性，培养学生积极思考，敢于表达，善于合作的学习态度和灵活变通，刨根问底的思维品质。把生态课堂作为培养学生十大良好学习习惯的重要渠道（1。学会倾听的习惯2。善于思考的习惯3。敢于提问的习惯4。与人合作的习惯5。自主读书的习惯6。认真书写的习惯7。自评互评的习惯8。搜集资料的习惯9。动手操作的习惯10。按时完成作业的习惯。）新学期将邀请七里中学的名师来学校做经验介绍，并上公开课，我们将全面推进生态课堂的实验班级并举行生态课堂教学比赛，比赛的关注点一是看教师，看老师的教学理念，及在理念指引下教学设计和课堂效果，二是看学生，看各班学生在课堂上的表现：是否会倾听，是否会积极思考，是否会自然的交流，是否会合作。三是看师生所彰显的生命活力，课堂是否和谐融洽，生机勃勃。

3、丰富课程资源，搭建课程体系。

课程就是教育的“心脏”，学校教育功能的实现有赖于课程，课程的内容设置、开设质量、评价体系决定了学校的教学质量。为做好课程管理，我们将逐步构建课程中心，促进我校课程全面发展，在开齐开全开好国家课程、地方课程的基础上，积极有效落实国家三级课程管理。依托“快乐周四活动”、“大创客活动”进一步开发和完善校本课程，把大创客、乐器进课堂、七巧板、美化板、数棋等作为必修的校本课程和国家课程相结合，丰富我校的课程资源。我校社团通过两年的工作，已积累了部分素材和经验，开发了十本校本课程。本学期我们将对前面开发的十几本校本课程进行提升和改版，我们也将结合我校的教学理念和培养目标搭建起基础课程和自主课程相结合的“善雅、博雅、恒雅、美雅”四大课程体系。同时开展课题研究工作，鼓励老师积极申报研究课题，为课程体系搭建有力的支撑。今年要做好国家级课题《基于一体两翼背景下的STEAM教育策略的实验与研究》，两个市级课题的研究和两个县级课题的结题。

4、加强对国家课程的解读和研究。

近几年，我校青年教师越来越多，教材培训成为提升教学质量的头等大事，本学期开始，我们将对教学参考书的使用、解读作为教师培训和集体备课的重要内容。让年轻教师尽快了解所教课程的内容和编排，让经验丰富的老师成为本组教师的领头雁，分负责集体备课，让青年教师先学习，不再承担集体备课的主备任务，加速青年教师成长，向课堂要质量。

5、进一步加强阅读教学。

学校全面落实《__县推进大阅读教学实施方案》，把阅读作为培养学生理解、分析和解决问题能力的主渠道，培养学生判断、思辨、质疑和批判的能力，提高创新意识，丰富学生的精神世界，培养健全人格。打破学科界限，让所有学科都关注学生阅读，所有教师都重视学生阅读，让阅读渗透到所有课程中，积极取得家长的配合，形成“大阅读”格局，创建阅读特色学校。

加强阅览室建设，进一步开放诵典大厅，配置丰富的阅读资源，发挥阅读主阵地作用。加强语文学科教学改革的力度，重点解决好课内阅读问题，大力推广“语文主题阅读”“大语文教学”以及各种学生文学社团等富有成效的教改成果，要调整课时，增加校内阅读课，为学生提供时间保障。每周学生集中阅读时间不少于两个课时。采取不同形式，开设阅读指导，掌握基本的阅读方法。

广泛开展读书活动，激发和培养学生的阅读兴趣。开展好班级和学生个人借阅活动，上好阅读指导和交流课；倡导学生走出去，与新华书店开展“书香丰盈成长路”活动；开展读书报告会、聊书会、佳作欣赏会、读书心得交流会、诗文诵读会等活动；设置相对固定的“读书节”，创办读书杂志，创造性地开展“读书之星”、“书香班级”、“书香年级”、读书笔记展评、作文大奖赛、诗文朗诵比赛、读书辩论赛等活动，以活动为载体，激发学生的阅读兴趣，提高学生的写作能力，丰富校园文化生活。

积极开展聊书活动。从组织形式分为班级聊，每天在语文早读或语文课前有2至3位同学分享阅读感受，精彩片段，阅读联想等。学生聊书内容不限，贵在聊出阅读的真情实感，打开话匣子。老师每天在群里上传视频，学校做好统计检查，并把聊书作为阅读考核的重点内容。学校聊，推选优秀师生在国旗下讲话，“小水滴”广播站、“小水滴”电视台开展聊书活动。家庭聊，让孩子在家和父母开展亲子聊。把阅读引向深入，逐步培养学生的表达能力和自信心。

6、加强道法、科学、信息技术、劳动、音体美教学。

在确保语数英的教学质量的同时，加强道法、科学、信息技术、劳动、音体美教学。道法课的教学要和班会做好融合，让道法课成为学生进行思想教育的重要渠道；科学课要和STEAM课、创客课程相结合，让科学课成为学生提升科学素养的重要平台；信息技术教学将强化和创客大赛相关内容的学习，进一步提高课堂教学质量；劳动教育实现学校、家庭的有机结合，强化学生劳动技能的培养；音体美教学重视学生的艺术素质和身体素质的培养，促进学生全面发展。学校每学年开展体育节和科技节，给学生搭建展示成长的舞台。

7、加强幼儿园工作。幼儿园要认真落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童与发展指南》，科学合理地组织幼儿开展教学活动，促进幼儿德、智、美、体和谐发展；在活动课的设置和安排中特别注重幼儿饮食安全和心身安全，规范教师教学行为，严禁体罚变相体罚幼儿，规范幼儿接送制度、晨午检制度，确保幼儿健康、快乐成长。

8、继续做好课后服务和研学服务工作。学校将根据上学期课后服务和研学服务活动经验，优化活动内容，提高活动成效，增强广大师生参与活动的积极性。

（六）加强德育工作，培养学生综合素质

新学期德育工作要认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，以社会主义核心价值观为主线，实现全员育人、全科育人，形成人人都是德育工作者的良好局面。

1、加强班主任管理，突出问题关键

认真抓好班主任管理这个牛鼻子，继续探索使用班主任分层管理模式，注重过程考核。榜样型：树榜样，起引领；成长型：压担子，促成长；拖拉型：拉帮带，推后进，完任务。继续开展“新老互联”帮扶活动，让活动开展的更扎实有效，让新班主任快速成长。要求班主任组织好两支队伍，做好两件事。两支队伍：一是团结协调好本班教师队伍，让配班教师明白自己的管理重点和目标，行动一致的抓好细节管理；二是组织好家长这只队伍，进行无缝隙管理，做好家校合一。两件事：第一件事是精心选拔，细心培养，树立威信，培养好助手；第二件事是耐心教育，精致管理，画龙点睛的点评，教育，引导，鼓励，鞭策学生，落实好121工程，认真上好每周一节班队会课，形成良好的班风。

将班级工作的考核与平时的常规检查、评比、开展班队活动的情况、班级宣传的情况结合起来，将考核成绩与班主任费挂钩，激励先进，鞭策后进，强化班主任岗位责任意识，严格考勤和会议纪律，使班主任工作更具规范性。加强班主任的理论学习和业务交流培训，积极为班主任的发展搭建成长平台，树立班主任典型，发挥优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、参观班级现场等，促进班主任班级管理水平和能力的提高，从而进一步改善班风、校风、学风，营造良好的育人氛围。

2、加强班级管理，突出问题重点

本学期，继续重点围绕“一二一”工程开展工作，不断完善班级“自主管理”，加强特色班级建设，继续推行文明班级栏评选，细化文明班级栏评选办法，并在此基础上形成自己的班级特色。

强调一个意识，即安全意识，学校将进一步完善考核管理办法，严格按照学生《一日常规》要求，对入放学、课间活动、大型集会、两操、卫生、公物使用、红领巾校牌佩戴、文明礼仪，尤其对学生入厕、活动场地、活动方式、卫生（每单周一次卫生大扫除）、零食、学生座次调整等加大检查考核力度，进一步发挥少先队的作用，明确分工，做到每天一检查，每周一点评。加强学生的安全知识教育，让学生掌握安全知识和安全技能，进一步增强学生的安全意识。

同时，要围绕县教体局安全工作的要求制定好实施意见和工作措施，认真搞好安全隐患排查工作，层层签订安全目标责任书，落实好“一岗双责”。继续实行教干值班制，坚持门卫登记制度，在楼道显著位置标注安全疏散标志，制订安全应急预案，搞好安全演练，开展丰富多彩的安全教育活动，提高学生的自我防范和自我保护能力，杜绝学生安全事故的发生。

养成两个习惯，即学习习惯和行为习惯。培养学生良好的行为习惯和学习习惯是我校一切工作的出发点和落脚点。本学期，学校将通过开展系列有效的养成教育活动，规范学生的日常行为，养成良好的学习和行为习惯。教导处根据已经制定的培养学生良好学习习惯的具体目标和培养措施，制定严格的检查、督导、评价考核机制，保证学习习惯养成教育工作的具体落实。德育处要把行为习惯养成教育纳入常规管理工作重点，制定切实可行的行为习惯养成教育工作计划，用好三个“抓手”，打造充满生命活力的生态文明校园：一是坚持以行走礼仪为抓手，加强路队和课间行走的礼仪教育，让学生们说文明话、做文明事；二是坚持以打造最洁净校园为抓手，加强卫生习惯养成教育，创造干净整洁、环境优美的校园环境；三是坚持以“两操”为抓手，养成学生的规矩意识，强健学生的体魄，把养成教育落到实处。同时，将配合教导处做好学习习惯的检查和监督，在抓反复，反复抓中使学生良好的行为习惯、道德习惯和学习习惯得到不断地巩固和强化，把学生的卫生习惯养成放在重点，从学生口罩如何佩戴及处理、呕吐物如何处置、如厕后如何洗手、校园内个人卫生如何保持等，本着对自己、对他人负责的原则认真做好各种培训。培养学生讲究卫生、遵守规矩、爱护生命、和谐相处的优秀品行，促进校园良好新秩序和新风气的形成。本学期安排开展美化教室的活动，并评选最美班级。

体现一个“观念”，即集体观念。在德育工作中，要把培养广大师生的集体观念摆在重要位置，让广大师生积极参加升旗、班会、会议等各类集体活动，让他们积极融入班级和学校集体之中。学校要及时做好考评、点评工作，表扬先进，鞭策后进。通过集体活动，尤其要结合“特色班级创建”和自主管理活动，让学生懂得自己是集体的一部分，要关心和爱护集体，树立以热爱集体为荣，损坏集体利益为耻的观念，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。国家展示的强有力的大国风采，果断采取的各种控制措施，涌现出的许许多多可歌可泣的感人事迹，开展爱国教育活动，让学生懂得有国才有家，要向这些勇于牺牲自我的英雄们学习，做有担当的、有责任之人。培养学生爱班级、爱学校、爱国家的集体观念。

本着“人人有事做，事事有人做”，实现学生自主管理、自我服务、自我完善的原则，德育处、少先队着力组织各班学生开展自我管理教育活动，进一步完善我校提出的学生自主管理的办法，健全学生管理队伍，让学生直接参与到学校的常规管理中，使班级的凝聚力、向心力得到不断加强。

3、加强班风建设，突出问题成效

班风是一个班级的精神面貌，它是经过长期，细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气，是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映，班风的好坏对班级的建设、对学生的成长有很大的影响。怎样塑造一个班级良好的风气呢，一是靠教师的正气的熏陶，尤其是班主任的正气，做到正确价值观的引领，二是靠各种规章制度的约束，每个班级要制定班规，执行班规，并让学生熟练背诵，入脑入心。本学期将制定详尽的班风建设方案和考核机制，由政教处、教导处具体操作执行，政教处从学生品德养成、环境卫生、组织纪律、行为习惯、文明礼仪等方面入手，并对班规制定、背诵、执行情况进行检查；教导处从学生学习习惯、考试纪律、学习成绩、特长素质等方面入手，对班级的学风、考风等进行考核，纳入班级量化。政教处、教导处要制定具体的培养目标、培养措施，考核方案，把工作抓好、抓实。培养形成一大批奋斗目标明确，组织纪律严明、同学关系融洽、学习成绩优良、舆论氛围积极向上的优秀班集体。考核结果作为评选优秀班主任、优秀辅导员、优秀班集体的重要依据。

4、加强家校联系，形成家校合力。

第一发挥家长委员会作用。本学期将根据情况，计划筹备“第五届家长委员会”，充分发挥家长委员会作用，由家长委员会成员制定家长委员会公约共同遵守，通过召开家长委员会座谈会、致家长的一封信、发放意见建议征求表等方式征求家长委员会成员的意见、建议，积极鼓励家长委员会参入到学校管理工作中去，与学校共同完成教育教学重大决策，引导全体家长支持理解学校工作的同时，协助解决家长反映的有关问题。

第二开展教师联系家长活动。根据临沂市教育局开展的“十万教师百万家庭连心育人”家访活动要求，每位教师要认真做好家访工作。为了防止家访活动的模式化和形式化，对每次家访，班主任及任课教师都需要精心设计，做好详细记录，要讲究家访的艺术。

第三开展形式多样的家长座谈会活动。班主任按照学校工作要求，在班级建设中定期或不定期地召开学生家长座谈会，让所有任课教师全部参加。家长会一定要务实不务虚，应结合学生实际和家长实际展开讨论，确实解决一些实际问题。让家长们感到来有所得，不来有所缺，从而激发他们积极参加下次座谈会的兴趣。组织听取专家报告会，帮助家长提升自身素质，树立正确的家庭教育观念，营造良好的家庭教育环境。

第四利用好学校家庭联系卡和龙虎榜。对于小学生，特别是一二年级学生，通过“联系卡”的如实填写、评价，对学生是一种很好的激励，也是一种针对性很强的家校联系方式。龙虎榜利用好能极大调动学生参与学习、活动的积极性。希望班主任认真对待这项工作，德育处要注重过程性管理检查，将联系卡和龙虎榜的使用落到实处。

第五组织家长志愿服务队积极开展活动。学校定期开展家长培训会，积极取得家长的理解和支持。在上学期动员的基础上，不断壮大家长志愿队伍，搞好家长护学岗等服务工作。筹备开展家长开放日活动，让家长更好的了解学校，支持学校，形成家校合力，让家长积极主动的参与到学校的管理工作，促进学校工作的健康开展。

（七）加强特色建设，追求内涵发展

学校于20__确立了“一体两翼”教育特色，取得了丰硕成果，在探索发展过程中，把“大创客”教育加以吸纳提升，进一步完善了“一体两翼”特色办学体系，“一体”即以学生生命成长为主体，“两翼”即培养学生的人文素养和科学精神。在“一体两翼”特色办学体系的引领下，本学期将继续开展“临字诵典”、“追梦乒乓”、“大创客”教育、“快乐周四”、“乐器进课堂”等特色教育活动，把特色教育活动进一步引向深入。在搞好特色教育活动的同时，设计我校的特色课程，作为特色办学体系有力支撑。

一是积极开展好“临字诵典”活动。本学期充分发挥各年级阅读引领人作用，进一步推进我校的读书、聊书活动。完善上学期的读书考核办法，并纳入语文教师的量化考核。同时发挥写字引领人的作用，慢慢实现书法课由我校教师自己上的转变，提升写字课和写字一刻钟的练字效果。此外加强三年级软笔书法课的开设质量，召开班主任会，把软笔书法课的上课与班主任量化结合。为促进临字诵典工作的开展，学校每学年评选书香和墨香班级，并和绩效考核挂钩。在抓好写字课的基础上开展好“快乐一刻钟”“月月竞临”“节日书展”等活动，积极组织学生参加国家、省市县各类书法、作文比赛活动，以活动促开展，进一步提升教师和学生的书法水平和写作水平。利用2——3年的时间，争创全国书法特色学校。

二是开展好“快乐周四”活动。为了让每一个孩子天性得到释放，继续开展好“快乐周四”活动，利用好组建的8大类61个社团。低年级在原班级以益智和国学课程为主；三至六年级实行社团走班制。每周四下午的最后一小时，让学生带着喜欢的东西、找喜欢的老师，上喜欢的课。本学期加强快乐周四检查力度，提升社团活动的上课质量，并和课后服务费相挂钩。计划开展艺术节，汇报学生社团活动成果，展现学生的艺术风采。

三是推进大创客教育活动。以创客中心为核心，全面开展大创客活动，以“创客梦工厂”为活动基地，组织开展好无人机、机器人、3D打印等十六个创客社团活动，积极组织学生参加国家、省、市、县各各级类创客大赛，筹备开展科技节，让学生在活动中提高技能，发展能力，培养学生的科学素养。

四是做好特色活动的宣传工作。各活动中心要及时撰写宣传稿件，把我校开展的各项特色活动写出来，宣传出去。办公室做好稿件的审核、投递工作，力争在省、市、县等主要刊物、媒体上多发文章，为我校打造名牌学校奠定坚实的基础。

在开展特色活动的同时我们还将开展丰富多彩的其他校园活动，为学生搭建健康、全面成长的舞台。教导处协调各科老师围绕课程组织基本功比赛、阳光体育运动、乒乓球比赛，书画比赛、美文诵读、英语口语大赛、个人作品展示等多种活动。政教处组织开展国旗、国徽、国歌教育，民族教育、国防教育；开展文明礼仪孝德教育、普法教育、公民意识教育、卫生健康教育，心理健康教育，生命教育，开展一年级入队和六年级成童礼活动，社区服务和社会实践活动，围绕疫情开展爱国教育；围绕着爱家、爱校、爱社会、爱劳动、爱读书等主题进行品德教育和行为习惯教育。

（八）规范办学，树立良好形象

根据县委、县府、县教体局的文件要求，进一步规范教学行为，包扶教干要做好督促、检查、指导工作，对出现违规行为的学校将严格按有关规定进行处理。一是做好收费工作，收费时要按照规定的程序进行。二是要树立为学生服务的意识，做让学生喜欢的教师。三是认真贯彻上级办学规范要求，严禁体罚和变相体罚学生，严禁用语言打击学生，严禁以任何形式向学生推销物品、学习资料和举办、参与收费性质的补习班，严禁工作日饮酒、上课迟到、溜堂、接打手机等活动。四是要严格遵守工作纪律，做到有事请假，不迟到，不旷课，不早退，不做与教学无关的事情，进一步树立教育的良好形象。

（九）认真的做好上级部门安排的各项工作

篇六：小学2024年春季学期学校工作计划

一、指导思想

本学年我校坚持育人为本、规范办学，坚持质量立校、文化兴校、特色强校，促进学生健康成长，促进教师专业提升，促进教育事业和谐发展。更新教育思想与观念，大力实施素质教育，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展，努力创办让人民满意的教育。让师生过以一种幸福完整的教育生活。

二、工作目标

1、努力创建美丽校园，确保校园安宁，师生平安。

2、践行全环境育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

3、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

4、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

5、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

6、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

7、以创先争优活动为载体，有计划推进“新教育实验校”、“书香校园”等工作，精细学校管理，突显办学特色，提升办学内涵。

8、加强社团活动创建工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。

9、加强“养成教育”“书香校园”“每月一事”“星级少年评选”等活动，在教育教学活动中强化“教学目标”的落实，“课堂教学改革”和“主题式校本研修”培训和教学研修等，

三、工作重点

1、强化师德师能建设，激发敬业爱生的正能量，争做家长满意教师。

2、强化学生文明礼仪、习惯养成教育，以德促智，促进学生全面发展。

3、强化家校安全互动平台建设，齐抓共育保平安。

4、构建多彩校园文化，优化多元教育内涵，提升学生素质教育水平。

5、深化课程理论建设，制定校本课程标准，完善“三级课程”评价体系。

6、创新“阳光体育”活动模式，提高学生身体素质。

四、主要工作：

(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制

德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，

2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。

3、以创建“书香校园”为载体，科学制定学校书香校园计划。定期开展教师读书心得交流、读书收获分享会；组织开展全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”，做到知识和信息的共享，实现读书学习效果的最大化。大力推进学习型校园建设，大力倡导国学《弟子规》《三字经》《论语》、校本课程《经典诵读》等诵读活动，开展每学年一届大型经典诵读活动；开展好书推荐、读书小讲坛、班级阅读日、亲子共读等多元化阅读活动，评选书香教师、书香少年、书香家庭，构建有特色的书香校园文化，打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校园，结合晨诵午读，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。

4、做真教育，提升办学品质，加强校园环境建设，校园文化作为一种环境教育力量，对陶冶师生情操，塑造师生健康人格，全面提升师生素质，有着巨大的影响。本学期，学校将以美丽校园创建，以“因地制宜，特色优化”的思路，发掘、利用校园环境因素，力求用最少的投入，对校园的整体环境进行最大优化的改善，结合办学理念精心营造班级主题文化、专用室文化、办公室文化、廊道文化、厕所文化等校园文化，打造激励师生健康向上的生态景观和人文景观，形成浓厚的立体环境文化。

5、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

（二）、抓好教学管理，进一步规范办学行为

1、扎扎实实抓好教学常规的管理。

要认真抓教研工作要点，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的。精细化、科学化和规范化。

2、进一步强化质量意识

充分认识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量。

3、加强辅优转困工作

进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、教师要制定切实可行的辅优转困工作计划。学校要早一点打算，早一点落实，教师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体发展。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定时间、定地点、定内容。

4、做好留守儿童的关爱工作

做好留守儿童的摸底工作，制定留守儿童关爱管护实施方案，将留守儿童关爱管护纳入学校常规管理，做好留守儿童家访、谈心、心理疏导、亲情联系等工作。

（三）、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平

1、积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略，“教学目标落实”“课堂教学改革”“主题式校本研修”等，从总结经验和解决问题出发，确立课题，制定课题实施方案，进行实实在在研究，不走过场。

2、切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水平。学校要继续支持教师积极参加上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。

3、青蓝工程实施

推进“青蓝工程”建设。师徒结队工作以“传帮带”为核心，指导教师要“潜心，精心，耐心”引领青年教师，同伴互助合作，共同分享经验，促进青年教师的健康成长。要求“青方”每两周听蓝方讲一节课，“蓝方”每两周要给“青方”指导一节课；每次活动要有记录，“青、蓝方”讲课提前与教研室打招呼。学期末“青方”要上汇报课，三月份安排新一轮“青蓝工程”结对，一学年后验收。

（四）、加强安全教育工作管理，确保无安全责任事故发生

安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。

1、成立安全工作领导小组，明确职责要求，做好各种安全教育工作。

2、继续加强与派出所联系，保证学校周边环境的安全稳定，创造良好的教育教学环境。定期邀请民警到我校讲法制课。

3、继续开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。

4、继续加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。本期组织一次应急演练。

5、结合环境整治进校园强化校园卫生工作，重点是卫生习惯养成教育与训练上，保证校园清洁卫生无卫生死角。

做好疾病监测、信息上报工作，严防流行性疾病的蔓延。

（五）社团活动

1、建立完善学校社团活动体系。以课程化建设为基准要求，学校成立各类符合学生发展实际并乐于接受的学生社团，每位教师要定点指导一个社团，必须保证每个学生参与一个社团。从组织架构、课程目标、管理制度等诸方面建章立制，严格执行。

2、扎实开展社团活动。严格按照计划——备课——上课——活动——评价的流程进行，规范建立健全相关文本、影音资料，完整反映活动进程。社团活动时间统一为星期三下午最后两节课，所有师生参与。

3、从山区实际出发，采取“走出去”、展示、交流、汇演、比赛等形式，多方位对形势展现社团活动成果，力争形成一定的品牌效应。

（六）、校园文化建设。

一是开展“美丽校园”创建工作，二是立足实际，突出“感恩幸福、快乐成长”主题，将校园文化建设同学校项目建设、基础建设有机结合、相得益彰，发挥校园文化的教育功能。三是以书香校园建设为重点，做细做实校园文化，坚持做好“每周一诗”、“晨诵午读”、师生共读共写等，让读书成为师生共同的行为，成为校园最美的风景。四是加强品牌建设。按照“师生共写随笔、缔造完美教室、实施家校合作、营造书香校园、践行每月一事、研发卓越课程”六大行动为主要内容，以“教师专业阅读+专业写作+成长共同体建设”为主线，以教师成长基点为学校文化建设的基点，以“活动课程化”为重点，各校要选准项目，精准发力，力争形成自主特色，沿着“文化奠基—特色发展—品牌建设—教育现代化”的方向前进，推动学校内涵发展，特色发展。

四、强化后勤服务，改善办学条件。

1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。

2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，确保学校财产不流失。

五、其他工作

1、加强宣传工作，不断提升学校办学形象。进一步加强学校宣传工作，树立人人都是宣传员的理念，增强主人翁意识和荣辱感。加大宣传力度，力争学校工作宣传有新的超越。

2、切实加强体育、卫生、艺术教育。实行一年一度的校园艺术节制度，广泛开展“阳光体育”运动，确保学生每天锻炼一小时。围绕“一校一特色”构思，着力构建满足学生多样化选择需要的校本课程体系，扩大视野，丰富知识面。

六、月份主要工作安排。

三月

1、制定各种学期工作计划，落实社团活动的筹备工作。

2、校园环境卫生整治。

3、启动社团活动，星级少年评选，每月一事，晨诵午读活动。

4、接受上级期初工作检查。

5、启动“书香校园”全员阅读活动。

四月

1、开展学校赛教活动。

2、开展一次全校主题阅读竞赛

3、开展校园安全专题教育活动。

五月

1、以“每月一事”为契机，开展一次演讲比赛。

2、期中检测、课题研讨、校本教研交流

3、教学常规工作检查活动。

六月

1、开展庆祝“六一”文艺汇演、一年级入队仪式。

2、开展一次全校主题阅交流会。

3、组织一次知识竞赛。

七月

1、开展各种评优评先活动。

2、完善行政综合考评活动。

3、完成各种工作总结，做好各种教育教学资料的归档工作。