少年正是读书时作文（推荐10篇）

篇一：少年正是读书时作文

青春是宝贵的，青春是飞扬的，青春是热血的。

“一日之计在于晨，一年之计在于春。”那么一生之计呢？当然是应该在于青春了。青春是我们的一生中最宝贵的时间，我们要用青春之时做有意义的事情，而不是在最珍贵的年华过的庸庸碌碌。

青春年少，正是阅读书籍的好时候。我们应该把自己的一腔热血用在读书上，不断地阅读，不断地积累，使自己更加知识渊博，变得学富五车。

读书像一杯咖啡，在读的时候可能有些苦涩，但读后却是无限的甘醇。“读书百遍，其义自现。”当你觉得一本书的文字苦涩难懂时，只需捧起那本书，再多读几遍，自然就能够读懂那一本书了。读书。最重要的便是不断地阅读，不断地思考，想明白了，自然就懂了。

读书是一盏明灯，驱散阴霾，照亮四周的世界。当我们被“阴霾”缠身，看不清道路的时候，书可以帮助我们答疑解惑，赶走那些阴霾，让我们的视野变得开阔，再一次找到前进的方向。

读书是一场旅行，带我们走遍大江南北，引领我们观遍山川河流，书中有时会描写一些十分美丽的风景，让我们明明远在天边，却能犹如身临其境，感受世界各地风景的壮阔与美丽。“读万卷书，行万里路。”其实，能够静下心来阅读万卷书，我们也能像走了万里路一样，看遍世界大好河山。

让我们用少年时光多读些书，寻找书中的“黄金屋”和“颜如玉。”

篇二：少年正是读书时作文

闲来无事，便静下心来，坐在窗边，轻轻地翻开一本书，任温暖的阳光洒在书页上，一种书香独有的魅力散发开，吸引着我，让我沉醉在其中。

读书，是我的一种爱好！翻开一本英国作家乔纳森。斯威夫特的作品《格列佛游记》，跟随着主角冒险，揭开背后的秘密。或是打开法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里写的《小王子》体验奇幻经历，学会爱与被爱。又或者拿出一本经典名著，去感受中华民族的文化底蕴。也可以欣赏一下冰心写的《繁星春水》，感悟老奶奶笔下的自然、母爱、童真，享受优美的文字，诵出优美的声音。

读书，是美的享受。可反观现在，总有许多同学不爱读书，他们觉得读书是枯燥的，倒不如看电视、玩游戏来的实在。这我也能理解，因为我小时候也是如此。在我只有三、四岁时，我的父母就想让我读书，可我还小，一心只知道玩。书本上那一大片黑压压的文字，就像孙悟空头上的金箍一样，每当妈妈逼迫我读书时，就像唐僧念起紧箍咒，令我头疼。我们就这样一直僵持着，直到八岁。

读书，本身是美的享受，但如何领悟，在于自己有没有发现美的心。只要用心去领悟，就一定会爱上读书，但这把“钥匙”要在自己身上去找。比如我，刚开始接触书籍是一本小说。书里的语句十分优美，如“天空像是被飓风吹了整整一夜，干净的没有一朵云。只剩下彻底的纯粹的蓝色，张狂的渲染在头顶上面。像不经意，随手打翻了蓝色的墨水瓶。晕染开的，千丝万缕的蓝。”这些优美的文字化作一股清风吹拂着，在空中飘散、荡开，似乎比一切都更加优美、从容，吸引着我。

于是，我开始试着去读书，在优美的文字中沉淀自己。我的首选是带有故事情节的，有景物描写的。我第一眼就锁定了曹文轩的《草房子》，这里的每个人都有感动人心的故事，文字充满了诗意，但是一直以一种平静的语气写下去，而在这平淡下面却又蕴藏着耐人寻味的感情。此后我又读了其他的文学著作、史书，它增长了我的见识。还有诗歌，让我在优美的语句中遨游。这些书充实了我的每一天，我也越来越爱上读书……

阳光正好，青春正盛，少年正是读书时！

篇三：少年正是读书时作文

梁启超在《少年中国说》中提到：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”作为当今时代的一名少年，怎样才能担起国家之大任呢？惟有刻苦读书。周恩来在少年时期，就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟目标，继而他发奋读书，成了我们的好总理，为国家做出了卓越贡献，故少年正是读书时。

如今，我们不必像西汉少年的匡衡，因为家里贫寒，为了读书，去别人家当帮工才能借到书，白天要干活没有时间读书，只能晚上“凿壁借光”看书。我们可以在宽敞明亮的教室里读书，周末也可以去图书馆借阅书或者去书店购买自己喜欢的书；不仅白天可以看书，夜晚也可以看书。匡衡为什么能成为经济学家，官至宰相呢？最主要的是因为他抓住了少年时期，十分好学，勤奋努力，最终功成名就。所以说少年是人生的黄金时期，唯有读书才能让我们变得耳聪目明。

课堂上，朱自清的《春》带领我们领略美妙的大自然，享受独属于春天的勃勃生机；张骞奉命出使西域，经过长途跋涉创造了丝绸之路；草履虫的生命周期，让我体会生命的奥秘与美好；地球的自转才有昼夜交替，地球的公转才有四季更替……课外阅读中，海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，在我遇到困难和挫折时，给予我勇气和力量；海明威的《老人与海》告诉我“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他”；鲁迅的《朝花夕拾》讲述的是鲁迅青少年时期温馨的回忆和对当时社会理性的批判；老舍的《骆驼祥子》描写的是当时军阀混战时期贫苦阶级水深火热的生活，揭露了旧社会的黑暗……古今中外的经典名著都凝聚着人类的智慧结晶和高尚情感，是青少年成长中取之不尽的思想源泉。

读书需要坚持，古代有孙敬“头悬梁”、苏秦“锥刺股”，现代有鲁迅吃辣椒驱寒读书的故事，他们为了读更多的书籍，克服了重重困难。读书需要思考，认真思考，你就能有一次穿越时空之旅的机会，与作者进行近距离的思想交流，就能享受知识带来的快乐！

我们恰逢少年，在读好课本的同时，要学会利用一切时间，读好书，好读书，这样不仅开阔视野、增长知识，还可以启迪思维、提高气质。“莫等闲，白了少年头，空悲切”！

篇四：少年正是读书时作文

一壶清茶，一本闲书，夕阳暮下，嫩绿新芽。人间繁华赏罢，读书正适少年。——题记

窗外雨声点点，天空乌蒙蒙一片，晶莹的雨滴如天女散花般，在地面溅起朵朵水花，冲刷着这个世界，也如这书一般，伴着这滴滴答答的雨声，如一只顺风的船，驶入我的心中，让我畅游在这书籍的海洋……

一朝文臣，少年于严寒隆冬之中刻苦读书。

宋濂，明朝开国文臣之首，一朝文臣，自幼就饱读诗书，满腹经纶，刘基赞他当今文章第一。他自言“余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还……”面对严寒，仍有一颗读书之心，少年的他，以书为友，以书为伴。在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的寒冬三月抄录诗书，不畏严寒，不畏艰险，勤奋刻苦，因为他知道——少年正是读书时。

年少有为，读书于生死存亡之中国提出变法。

谭嗣同，戊戌六君子之一，在当时局势动荡，到了生死存亡之时的中国，思想先进，年少有为，提出变法。十四岁，英姿勃发，路经潼关，看见这辽远壮阔的景象，激起了少年豪迈奔放的豪情，欣然提笔，写下“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的脍炙人口的诗句。这诗句，这豪情，迎合着当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，冲破封建束缚，追求思想解放的豪情在他的心中生根发芽。而这一切都是因为他坚持认为——少年正是读书时。

民族战士，读书于少年，奋斗于乱世之中国。

鲁迅，一代文豪，弃医从文，用一支笔救中国于乱世之中，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”爱国之情洋溢于字里行间，幼时读的第一本书是私塾中的《鉴略》，在少年之时勤奋读书“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容”久而久之就成了习惯，在当时黑暗落后的中国，拿起笔这个利刃，为中国打开了一扇向上的窗，用实际践行了少年正是读书时。

而生于当今繁华盛世的我们，仍旧危机四伏，疫情突变，但有一群白衣天使站在前线保护着我们，中美贸易战，有一个强大的国家庇护着我们。当今世界，暗潮涌动。而时光荏苒——如水流年须珍惜，少年正是读书时，莫教误了少年身。

抬头望去，窗外的雨早已停止，树叶去了浮尘的掩盖，挂着露珠，艳绿着；路上的水洼映着天空白云朵朵，晶莹着；而我们生于繁华于少年之际读着书，传承着华夏盛世之繁华。

篇五：少年正是读书时作文

读书不仅是为了增长知识，而且还是为了开阔眼界。

莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有太阳：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。是啊，书籍的力量，你就如困在笼子里的小鸟飞不出去，也从不知道这个世界有多大。生活里诺没有书籍的力量，那么你将找不到光明，逃脱不了黑暗。

书籍是找到人生正确道路上的良药，有了这个良药，便找到正确出口，现在抓紧看书，如果到大了，看书时间就少了，所以少年正当读书时，这时候就是黄金读书的时候。

谢老师也正在打造书香班级图书角，书法，自己看的书，以及自己编写的书，都要拿到学校，来规划教室，把我们的教室打造成书香教室。

我们做为中学生，更需要多读书，读好书，每时每刻都有本书在身边，坐下来读读书，休息时都读书，我们的榜样就是谢老师，因为谢老师的身边总有一本书，走哪书就在哪，而且若由空闲就坐下来看书，我们就要向谢老师学习，成为书香少年。

少年正当读书时，抓紧这时间读书吧，多读好书，这样对我们有很大的好处。

篇六：少年正是读书时作文

《礼记》中说到：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这是我们从小便滚瓜烂熟的名句。人的一生都离不开学习，而这读书的黄金时期便是我们的少年时代。

可许多青少年仍不明白为什么要读书。

近几年来，社会上回荡着一种不和谐的声音——“读书无用论”。信奉这种言论的人认为，把青春花费在读书上是一种浪费，他们觉得这些大好的黄金时光应当用来在外历练、实践，增加社会阅历、寻找发财的机会。可太多的例子证明，机会不是守株待兔可以等到的，而是自己创造出来的。可在这个日益革新的时代，没有了知识，何来创造？读书无用论往往只是一些无知识无文化的人以一些靠运气成功的个例来鼓吹的。由此看来，所谓的读书无用论只是个别人为自己的懒惰找借口、为自己的无知所寻求的自我安慰罢了。

读书在短时间内似乎没有什么用处，但长远来看，读书可以为一个人提供更多的可能。读书给予我们的不是运气和机会，而是创造机会的能力。其次，读书能给人带来一种从内至外的升华，更能提高一个人的气质。

而读书也是一种能力。这种能力要从小培养起，而少年时代便是读书的黄金时期。

颜真卿说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”虽说人的一生离不开读书，但少年时代一定是最刻苦最出色的时候。大家一定早已被那些什么“青少年是人一生中记忆力最好的时期”“青少年是人智力发育的黄金时期”等等洗脑得不厌其烦，但不得不说，这些话还是有一定科学道理的。少年时的脑瓜确实比中老年要灵活多了。毕竟，常言道：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。

少年正是读书时不仅仅是因为身体原因，更是因为少年是人一生的真正开始。这个时段的读书不仅是为了当下的考试辉煌，更是为自己的一生打好基础。俗语曰：“少而不学，老而无识”。若是想到中老年再去追赶别人少年时学习下的东西，便是千难万难。另外，少年强，则国强。少年的能力更是一个国家实力的鲜明体现。

那么，少年时如何读书？

首先，一个勤字当头。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，勤劳是一切技巧、方法的基础，倘若没有这个基础，那么一切捷径与方法都是在投机取巧，华而不实。

“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”韩愈这一句话里除“勤”之外，还有一个“思”。只有不断思考，人的大脑才能越用越灵，而不会生锈。孔圣人说道：“学而不思则罔，思而不学则殆。“可见“思”的重要性。

第三，要有侧重、有选择的学习。第一种，是“是”与“否”的不同。生活中知识与信息良莠不齐，要学会辨别良莠，做到有所学、有所不学。第二种，是“细”与“粗”的区别。有些知识只需了解便可，无需深究细研；而有些知识却不可囫囵吞枣，万不可闹出“小学而大遗”的笑话。

少壮不努力，老大徒伤悲！只有仅仅把握住这唯一一次青春，才能演绎更加美好的人生！愿我们读万卷书，行万里路，不负少年！

篇七：少年正是读书时作文

春水望断，夏花宿妆残，谁闻秋蝉，谁知冬来。四季轮回，风光无限，年华易逝，只残留那书香，盈满心房……

——题记

我是一粒种子，一粒还未发芽的种子。

我是一粒在冰冷的泥土里颤抖的种子。纤薄的外衣为我挡住了风，遮住了雨，可我依旧孤独难耐。突然一束阳光照亮了我，只听有人轻吟：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。如梦一般的诗句，似乎有一种力量正唤醒着我全身的细胞，催促着我，鼓励着我。

从此，在坚硬的土地中一粒小小的种子开始萌动。来啊，我渴望外面的阳光；渴望那些诗词，渴望外面的世界！

岁月流经，我在成长，伴着落花人独立，微雨燕双飞。我在成长，旋转于大漠孤烟直，长河落日圆。我在成长，浅唱着但愿人长久，千里共婵娟。我在成长，为着无限的风光。

我的外衣一点点地裂开，好冷啊！土壤不是想象的那么柔软和温暖，生硬地硌着我娇嫩的心。大大小小的虫子从我身边爬过，尖酸的声音仿佛在嘲笑我的不自量力：“哼，还真是无知，想靠自己长到外面，做梦！”“是呀是呀，明明是个种子，非要爱上读书，爱上那所谓的诗词，可笑！真是我们种子家族的耻辱。”“叽叽……”“嘻嘻……”他们都以一种居高临下的姿态，笑的花枝烂颤。我有些失措。种子就该缩在土地一辈子吗？种子就不能拥有自己的无限风光吗？我不甘。

我继续地向外探着身子，我明白：我成长一点，就离梦能近一点。不知不觉，我睡着了，一个很美丽的梦。梦中，我在土中探头探脑，春风一伸手，三把两把就把我揪了出来。啊，这便是外面的风光。“绿柳烟外晓轻寒，红杏枝头春意闹”，含情脉脉的春水闪动明眸；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”流光溢彩的春花满目娇嫩的情态。冰冷的山再也支撑不住肃寒，“噗嗤”地将冷脸笑成花面，桃花攻占了小山头……

当我睁开眼睛，一切都成了真的。小草轻摇浅吟唐诗，柳枝婀娜低唱宋词，花儿迷醉聆听元曲，黄鹂捧着明清之小说，播撒希望。风光无限好，正是读书时啊！

一缕书香，带一粒卑微的种子走上梦的最上端，带我从《诗经》里凌波微步，罗袜生香。“荷叶摇摇招日暮，莲女芊芊照清影”。夏日，浓艳超然的荷是我青青的嘴角，吐露无法抑制的热情。“雨到深秋亦作霖，潇潇难会此时心”，秋日，林层尽染，弱水三千是我火红的眉眼，摇曳婉转的轻唱。“墙角数枝梅，凌寒独自开”，冬日，斑斑点点的红与我遥相呼应，透着凌雪欺风的铮铮铁骨！

我依旧在成长，依旧在读书。是一缕书香让我于似水流年中，渐变成熟，对酒当歌，难书尽这诗情画意。未来的前方，风光无限好，正是读书时。

篇八：少年正是读书时作文

时光的水流缓缓流淌，我乘着由书籍制成的小船飘向万里星光。在我看来，书是精神食粮，也是青春中必不可少的序章。

最开始读书大概是五岁左右，是姥爷用大手握住我的小手，带着我一页一页翻，一字一字读，于是我就用稚嫩的声音跟着他读完了我人生的第一本书《窗边的小豆豆》。字里行间点点滴滴的浇灌，使我对于读书的热爱发芽。

从《海底一百层》到《鲜衣怒马少年时》，似乎只需要一个晚上。那一晚，姥爷永远地离开了，他说要送我的13岁生日礼物，早早地落在了我手里。我捧读这本《鲜衣怒马少年时》，带着满眼的泪水，同李白一同畅饮桃花酒；又躲在室外田野里同陶渊明看菊；我支着竹杖，任暴雨冲刷去我的眼泪；我骑在高头骏马上，寒风吹过我的脸颊。苏轼拉满了弓，射向月亮。天边忽然一亮，我从书海中离开，我分明感觉到了姥爷的大手又握住我的小手，他用低哑的声音读着：“西北望，射天狼。”于是，我更离不开阅读，这仿佛是我和姥爷专属的心灵联系。

每当有空闲时间，我就翻开书本阅读。姥爷的声音的的确确，从《射雕英雄传》到《活着》。某天的夜里，我听到他说：“姥爷真的很幸运，又陪了你这么久，要珍惜青春，要继续读书。”后来，我再也不曾听到过他的声音了，但我还是喜欢我的书屋，也还是喜欢停不住地阅读。

我才明白，原来读书作为印记早已深深地刻在我的心底。“青春如初春，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”书籍与青春相遇，我看到了前途无量及来日方长。

篇九：少年正是读书时作文

我喜欢读书。不论是阳光明媚的午后，或是夕阳西下的黄昏，还是繁星闪烁的夜晚，一有闲暇，我总会坐在窗前，捧着一本书，津津有味地读着。

读书如水，可以浇灌心灵之田；读书如火，可以点亮理想之灯；读书如花，可以为生活的画卷添上一抹色彩。

读诗，是一种感悟，感悟生命之美。诗仙李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，让人感悟充盈天地的豪迈。李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，让然感悟凄婉无奈的悲伤。

读散文，是一种意境，或朴素、或华丽，于不经意间营造而成。朱自清先生的《春》将一切景语化作情语，完美诠释了春天生机勃勃、焕然一新的意境。范仲淹的《岳阳楼记》以景入理，推己及人，让我们领略了“先天下之忧而忧”的宏大意境。

读小说，是一种享受，放飞自我，去体验，去感受。《水浒传》中人物一波三折的命运让我心神激荡。《狼王梦》中紫岚悲壮的结局令我留下眼泪。《波西杰克逊》中奇幻的经历让我心驰神往。

读戏剧，是一种情怀，在暴风骤雨的冲突中，看清人性的善恶。《窦娥冤》感天动地，让人心生同情。《威尼斯商人》中贪得无厌的吝啬鬼——夏洛克，让人心生厌恶。

读书就是读懂我们自己，人生何尝不是一本不停翻动的书呢？我们正当少年，在这成长的时光里，让我们多翻几页，多摘几篇，为青春写下永恒的注脚。

篇十：少年正是读书时作文

读万卷书，行万里路。

——题记

伟大的毛主席曾说过：“饭可一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可一日不读。”作为青年，我正值读书时。

闲来无事，站在书架前，小心翼翼地翻开书页，嗅着那馥郁古朴的气息，伴随着轻缓柔慢的旋律，细心的感受到古老的舟撩拨文字的海……

在书中，我们听到蚊子的脉搏与自己的生命一同跳动，于是我们醒悟，我们拥有的一切，在书中；我们渴望拥有的一切，在书中；而在书外，有一切我们需要去亲身体悟的事物。

每当匹配过后，唯有捧起书本，轻展书卷，沉醉在书的世界里，才能褪去心里的浮躁，外物乏味，妙不可言，读书之味，愈久愈深。

灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，那薄薄的纸张散发着淡淡的油墨的清香，听风吹开书页的美妙声音。每当我回到家就会不由地走向那个充满浓郁香气的书架。青灯下，手执书卷，品着茗茶，心旷神怡。读一本书感受岁月的匆匆，星斗的灿烂和花朵的嫣然。

“少年读书如隙中窥月，中午读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳！”书，是我们的朋友，永远不离去，它带给我们无穷的知识和快乐，无论我们悲伤还是痛，它都会是我们忠实的朋友，一起分享我们的人生。

现在我明白读书是为了开阔我们的视野，洗涤的心灵，为了充实自我，完善自我，提升自我，如果不读书，我们剩下的也仅仅是一具空空的皮囊罢了……

一树一世界，一世一浮沉，我们在诗词歌赋中欣赏平湖烟雨，在古典诗文中寻觅岁月山河，在一次又一次的阅读旅途中发现真理。沉醉在阅读世界中的我，顾盼神飞。我是如此的热爱阅读，不仅是它包蕴的美好情感，更爱她令人神往的沉浸，爱她带给我的一颗宁静之心。