围绕一个字写作文400字六年级（通用2篇）

篇一：围绕一个字写作文400字六年级

爱

601班 李圣铠

爱，能滋润别人干涸的心田；爱，能照亮别人阴暗的心灵；爱，能温暖人的一生。

凉凉的风轻轻地抚摸着我的脸，我们聚在一起三三两两地说着话，而我的眼睛上下眼皮却不停地打战，好像有什么不好的事情将要发生。昨晚，因为好心的蚊子来给我送“红包”，整得我一宿没睡，老师来了后，又让我们绕着操场跑5圈，我只能强撑着身体，跟着同学们跑，虽然老师没有发现异常，但我渐渐不支，突然我身体向后倾斜，双腿柔软无力，重重地晕倒在了操场上……

我醒来时，发现我躺在病床上，看到了感人的一幕：

同学们一看我醒过来，都大大地松了一口气，他们给我爸爸妈妈打电话报平安，有的喂我喝水，有的拿面包给我吃，嘘寒问暖，我感动极了，热泪盈眶，心中热流涌动。

那天晚上回到家，我强撑起来做作业，愁风不停地吹着我，四周渐渐地安静了下来。这时传来一阵阵脚步声，爸爸左手端着一杯热乎乎的牛奶，右手拿着我的外套，用关切的眼神看着我，对我说道：“儿子，现在不早了差不多该睡了，这杯牛奶趁热喝了，外套也穿上。可不要冻坏了身体！我已经帮你点好蚊香了，今晚蚊子不会再来打扰你了。”这高大的身躯，却隐藏着对我细腻的爱。

集体的关爱，同学间的友爱，爸爸的关爱，带给我快乐和甜蜜。其实，爱就在我们身边，需要我们细细地咀嚼，慢慢地品尝。

篇二：围绕一个字写作文400字六年级

书

602班 蔡悦阳

不读书的人，思想就会停止。——狄罗德

中国的汉字不仅是字形美观，还有它悠久的历史。当然，我最喜欢的一定是书了。

看那两个“横折”，就像阶梯一样，正如苏联作家高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”，而那“竖”就像顶梁柱，那一个“点”，好似在阶梯上看书。

在知识的高峰不断攀登。书给予了我们知识，给予我们快乐。小时候，妈妈十分爱看书的人，在妈妈的影响下，我也开始爱看书。一开始的时候，妈妈让我看一些带有拼音和图画的故事书，每一本我都看得津津有味。如果有不懂的字，我会试着自己乱猜乱拼，直到妈妈向我介绍了一位不会说话的老师——字典。在它的帮助下，我推翻了乱拼的汉字，学到很多知识。

随着年龄的增长。我读的书越来越多，也让我拥有自己的书柜。书柜里放着妈妈买的各类名著，如高尔基的《童年》写到阿廖沙悲惨的童年生活，让我联想到自己现在的生活是那么的美好。我从没去过扬州，但能通过朱自清的作品了解扬州，仿佛身处扬州。

书是一艘大船，带领我们在书的海洋遨游；书是一块面包，我们在上面饥饿的啃食着；书是一把钥匙，打开了神秘的大门。