五年级语文学科线上教学总结作文

四月春，外面已经繁花似锦，花团锦簇。曾经热闹非凡的校园却格外冷清，没有昔日孩子们的朗朗书声，更没有欢声笑语。本与春天做好约定，赴一场春暖花开。可因为疫情，却在再次相聚在线上课堂。

线上教学将家校、师生紧密联系在一起。学校高度重视，为提高教学效果，学校制定工作方案，详细规划，传达每位教师，为线上教学筑堡垒。

积极响应学校领导的要求，本着“停课不停学、停课不停教、在家如在校”的原则，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，线上线下无缝衔接，五年级语文老师们开展了精彩纷呈的线上教学。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。学生是老师放在心头的人，线上课程的开展，虽让师生间隔着屏幕，但是学生的学习状况老师们积极做到第一时间掌握了解，时刻提醒。

“聚而论道，起而践行”。为更好开展线上教学工作，我们五年级的语文老师们每周准时相约云端，开展组内教研会议，统一备课，用智慧碰撞金点子，挖掘每一课的重难点，搜集形式多样的教学资料，最终形成丰富的备课成果，供学生们学习使用。

”念念不忘必有回响”。作业是课堂教学的延续和补充，老师们利用各种软件对学生的作业全批全改并且详细记录每位学生作业情况。老师们尽心尽力的批改，学生们的认真订正，共同把线上课堂中收获的成果最大限度的优化，这不正是师生之间无言的默契吗？在线上教学这个特殊的战场上，老师们用自己的执着与付出，诠释着教师的使命，展现着教师的担当。

我们五年级语文组的每位教师始终坚持“停课不停教、停课不停学”的原则，将线上教学工作有序推进，最大限度的减少疫情对学校教育教学的影响，全面保障后期返校复课后教育教学工作安全、有序开展。