家庭教育促进法心得体会1000字（精选10篇）作文

篇一：家庭教育促进法心得体会1000字

每个孩子都寄托着父母的无限期望，是一个家庭的未来，也是国家的未来，更是民族的未来。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子成长过程中发挥着极其重要的作用。随着《家庭教育促进法》的正式实施，从国家和社会层面进一步明确了家庭教育的重要性，它不再是家庭内部的小事，而是关乎国家发展战略的大事。而且，此法对家庭教育给出了明确的指导方向，为了促进孩子的全面健康成长，父母要注重道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。对此，作为一个刚刚步入小学生活的孩子的母亲，我深有体会，也颇有感触，看着孩子日渐成长为老师和同学们眼中优秀、阳光的女孩，我心颇感欣慰，也想在此与大家分享我的孩子冯诺曦成长中的一些点滴，以及我的一点教育心得。

作为年轻母亲，其实也没有太多的育儿经验，一路走来也是边学习边摸索，在与孩子相处中我觉得教育孩子要坚持“三要”、“三不要”。

“三要”：一要顺应孩子的天性，多表扬。每个孩子的天赋不同，有的善于表达，有的善于动手，有的善于思考。要善于发现自己孩子的优点和优势，多表扬，对于不足的地方多鼓励，少批评；二要多学习，多吸收。现在报刊杂志网络上的育儿知识很多，爷爷奶奶也有自己的育儿观念，要善于取舍，融会贯通，找到适合自己孩子的育儿方式。有时也要向孩子学习，尊重孩子的意愿，而不能一味强迫、灌输；三要言传身教，做榜样。教育孩子不光要说，更要以身作则。对孩子做出的要求，首先自己要做到，不然孩子自然也会不服。

“三不要”：一不要攀比。不要比谁学的兴趣班多，不要比谁认识的字多，不要比谁更表现更优秀。自己的孩子有自己的优势，不要老是比较打击孩子的积极性；二不要急躁。不能拔苗助长，希望一口气吃成一个胖子，在孩子灰心的时候鼓励她，在孩子进步的时候称赞她，在她骄傲的时候泼泼冷水，慢慢的引导，相信是金子总会发光；三不要吓唬。不要一不听话就说“老巫婆要来了”，“大灰狼要吃了你”，“再不听话就打你”，慢慢的把孩子的胆吓小了，棍棒教育更不可取，还是要多换位思考，理解沟通。

随着《家庭教育促进法》的实施和普及，全民共同参与，用爱养育，用心陪伴，为国家、社会培养出更多全面健康发展的人才，这也是每个家庭应尽的责任和义务。我认为，作为家长，对孩子用陪伴建立安全感，用亲身示范培养好习惯，用正面强化塑造好品格，孩子就会逐渐长成我们期望的样子。

《家庭教育促进法》的施行，为家长提供了很多家庭教育的新方法和思路，同时也让我们更加明确了学校的权责，作为教育的各方责任主体，让我们一起家校携手，坚守初心，共同为孩子的健康成长保驾护航！

篇二：家庭教育促进法心得体会1000字

“有国才有家”这是一个人尽皆知的事情。而组成一个国的，正是我们这千千万万的小家。

今天作为一名家长，我从学习中国第十三届人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》中明白了，建设好每一个小家，就是在建设好我们的祖国；教育好孩子，就是在为祖国赢取着未来。西汉学者戴圣说“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。”也是这个道理。

从改革开放以来，我国经济、科技、民生各方面都获得了长足的发展与进步。因此社会对教育、对人才的要求也越来越高。同是父母，面对这个问题，我们时常感到焦虑。“我的孩子能获得良好的教育吗？”“我的孩子会无论德智都能健康成长吗？”“我真的懂得如何教育孩子吗？”而今天的学习，正是为我们家长朋友们上好了这一课。

首先，我们应该认识到家庭才是孩子人生第一个课堂，父母才是孩子一生的导师，父母的作用无人可以替代。我们对待工作的严谨认真，对待他人的友善宽和，对待生活的勤劳节俭，对待长者的关爱孝顺，以及诸如同情、善良、勇敢等等美德；无时无刻的印在孩子们的眼里，就如我们当年看待我们父辈那般，然后成为了溶于血脉的传承。懂得了这个道理的家长，才能明白家长的责任，而不再是片面的追求给孩子提供更优越的物质生活。

接下来才是如何高效、高质量地去引导陪伴孩子成长的问题。借此我也分享一下我的心得。从这次讲座学习中，无论谈到给孩子树立正确的人生观和价值观还是培养孩子学习能力又或者让孩子得到安全教育提高安全意识，我觉得作为家长我们要学会与孩子共情。

就犹如我们共情了父母才明白父母的养育不易，于是更加孝顺父母；共情了妻子才明白持家辛苦，于是在外努力打拼在家呵护妻子；共情了丈夫才明白奋斗艰辛，于是相濡以沫。因此共情孩子，才能明白孩子面对这个世界时候的困惑，才能一一为孩子解答，让孩子明白我们如何看待每一件事情，那么什么是对的好的，什么是错的不对的，什么是应该做的，一切水到渠成。

这样的交流才是有效的。比起粗糙的直接命令孩子必须怎么做，权威式的否认孩子看起来幼稚的想法，又或者用处罚的行为让孩子不知所措的恐惧，我们更加能够收获到一份尊重。

孩子也是一个独立的个体，他们有独立的思考，他们缺的只是阅历、经验以及解决事情的方法。所以增加他们的见闻、多交给他们去办一些小任务，和他们一起总结难题的解决办法，讨论更好的应对，最后告诉他们以后他们能做得更好，这样才算真正把引导和教育做到了细处。

有了上面的基础，回头再看很多家长头疼的问题，什么如何提高孩子交往能力？如何让孩子更加懂事？如何让孩子生活上更加独立？如何让孩子用心学习？反而是细枝末节的事情。

因为只要家长能做到与孩子能够互相尊重建立起共情交流，日积月累，懂得了更多的，我在做什么？我为什么这么做？我做对了吗？我是不是还能做得更好？所有的问题也就迎刃而解。

“为中华之崛起而读书。”能说出这样心声的孩子注定是一位伟大的人。这不也正是我们望子成龙的家长朋友们培养孩子的目标吗？家庭教育，任重而道远。谨以此句致天下所有的家长，最后祝我们共勉。

篇三：家庭教育促进法心得体会1000字

《中华人民共和国家庭教育促进法》于2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过，并于2022年1月1日起正式实行。这部法律既有倡导和引领，也有强制和规范，将带娃这件传统“家事”上升为国家大事。

读后让我感触最深的是”家庭责任”中提出的“亲育亲养，高质量的陪伴”；“言传身教，潜移默化的影响”；“相互促进，父母和孩子的共同成长”。我的孩子是个男孩，他性格温和、特别善良，很爱帮助他人。在养育和教育孩子的过程中，我这个第一次做妈妈的“大孩子”特别想表达一下我们的亲子关系。作为家长，应德智并重、知能合一、养教结合，我总结为一下几点感悟：

一、亲育亲养，高质量的陪伴

都说父母好好学习，孩子天天向上。良好的家庭氛围是形成孩子性格的重要因素。为了了解孩子在各个阶段特定的心理，我阅读了大量亲子书刊和心理学书籍，学习了科学的教育方法和亲子相处模式。幼儿时期的孩子思维特别跳跃，表达也很奇怪。恰巧我也是一个“怪妈妈”，孩子王的我能轻易的和孩子融入在一起，思维在同一空间进行对话。

我们最喜欢玩的游戏就是古诗+成语接龙，一方面积极倡导“学古诗、成语的过程就是儿童阅读的过程”的教学新思路；另一方面，努力追求“在学古诗、成语中识字，在识字中学古诗、成语”的双重功效。从而最终实现识字、阅读、写作三位一体、同步发展的汉语言教学目标，这是一个非常奇妙和愉快的过程。

二、言传身教，潜移默化的影响

家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子。家长不仅是孩子的天然老师，同时也是朋友和榜样。孩子的言行举止体现着家长的思想意识形态。家长要以身作则，言传身教，爱祖国、爱社会、尊老爱幼、遵纪守法，使孩子潜移默化拥有关爱他人、相互谦让、奉公守法的好品德。

我的孩子很温顺，从来不挑食。因为我的工作关系，小时候是外公外婆带着。在四年级的时候，外婆的手臂做了手术，不能做饭，也不能做家务。孩子就读帮忙做力所能及的家务。晚上下班后，我先给外婆洗澡，再让外婆躺在沙发上洗头发，为防止水流进眼睛里，孩子把毛巾搭在外婆额头，轻轻保护。他虽然还是小孩子，已经默默地在帮助行动不便的外婆了。早晨起来给外婆煎了荷包蛋，又糊又焦还发黑的鸡蛋，外婆却吃得美滋滋的。看到他这么懂事又乖巧，作为妈妈无比欣慰。

三、相互促进父母和孩子共同成长

孩子上小学后，对于辅导学习，我明显感觉到了时间、陪伴各方面的压力，也有过焦虑和无奈，也曾经给孩子报过阅读理解和写作培训班。孩子不喜欢阅读理解，不爱开口读，不爱笔头写，为了提高他的词汇量，逼迫他学习，报了课外班。半年下来，语文阅读和写作水平不但没有提高，反而下降了，更严重的是他产生厌学情绪。这种情况下，我果断停了课，问他喜欢什么，他说喜欢乒乓球。从此后，只学习他热爱的兴趣。

关于孩子，我一直想，他是个独立的个体，有自己的思维、想法、逻辑、发泄的方式以及情感需求。作为父母，我们只需在底线上加以引导，其他方面尽量给予孩子足够的尊重。即使和爸爸妈妈的想法不同，作为父母尽量去理解孩子，在力所能及的范围内去帮助孩子。在这个过程中，利于孩子处理能力的提高，同时亲子关系有了需要、与被需要的关系存在，十四五岁的年纪也会了解些除学习以外的社会人情事故，孩子会更愿意去分享自己，看重自己和爸爸妈妈的关系，懂得爸爸妈妈奔波的辛苦，更能体谅甚至照顾爸爸妈妈。

孩子不能一味的说教，要积极引导，培养兴趣，尊重选择。尤其在“双减”政策出台后，孩子的作业压力小了，在学校更专心地学习了，也减轻了家长的负担，真正做到了“还给孩子一个快乐的童年”！“双减”政策的落实，充分体现了党和国家一直以来对教育和对少年儿童健康成长的关心、关注，让家长倍感温暖，对教育未来充满希望！

篇四：家庭教育促进法心得体会1000字

作为一年级的家长，在孩子从幼儿园到小学的阶段时，我是非常迷茫和焦虑的，我想绝大多数的家长也是一样的。但是看到孩子每天开心地背着书包去上学的时候，我知道孩子已经慢慢地从昔日的幼苗逐渐成长为一个讲礼貌，守纪律合格的小学生了。

我和他爸爸都是上班族，所以在家的时间会比较少，只有周末放假的时候才能在家里陪伴孩子。平时的重任都交由爷爷奶奶帮忙看管。虽然平时因为工作比较繁忙，但是我会依然留出时间陪伴孩子成长，尽量地参加家长会和孩子比较重要的仪式活动。当孩子放假时，会带他去爬山、踏春、去游乐园玩......不错过孩子的每一个重要的节日。陪伴，就是最高级的家庭教育，父母就是最好的家庭老师。那么怎么样才是有效的陪伴呢？第一小孩子爱玩是天性，要给他们一个美好的童年。小学阶段学习习惯的培养才是最重要的，不止是为了让他考出好成绩，家长们也不要为了自己的面子，一味地攀比成绩，给孩子施加压力。所以不妨放平心态，把陪伴当作一场轻松愉快的旅程，和孩子一起成长。第二要耐心对待每一件事，控制好自己的情绪，不要动不动发脾气，失去耐心的陪伴，将是一剂“毒药”。每每要动怒的时候，深呼吸，默念三遍:“亲生的，亲生的，亲生的”然后慢慢地调整自己的情绪。第三孩子也是有尊严的，要学会尊重孩子。不要动不动居高临下的说教、讲道理。当孩子犯错时，要给孩子留一份尊严，不要在别人面前指责、训斥孩子的过错。第四多与孩子交流沟通。多交流沟通也是为了了解孩子的生活和学习的情况。晚上当躺在床上的时候，可以互相分享遇到开心或不开心的事，通过有效的沟通可以更深入的了解孩子在学校的学习生活。第五投其所好，很多父母打着为了孩子的旗子，总是对孩子缺乏信任，隔三差五地打扰到孩子。如果孩子喜欢，只要是合理正确的，我都不会太干预，甚至会和他一起参与其中。比如他很爱看综艺搞笑的节目《王牌对王牌》还有《最强大脑》我们也会坐在一起看节目，看到好笑的也会异口同声地哈哈大笑。总而言之有效的陪伴讲究的是方法，质比量重要的多。

很多人也会经常问我平时是怎么培养孩子的，我们家的“皮夹克”也算是大家常说的“别人家的孩子”在这个内卷严重的社会，家庭教育是人生的第一课，是每个人的一生陪伴，必须从生活的点滴行动做起。在幼童时期我们会通过思维游戏《逻辑狗》让孩子充满兴趣去主动学习，还可以借助玩具让孩子安静的玩耍，培养专注力。当然还有培养阅读的兴趣，通过亲子绘本的阅读，让亲子关系更加融洽和谐。上了幼儿园之后我慢慢的添加了孩子的兴趣班的课程，例如：街舞、尤克里里等。每周兴趣班上课时间是短暂的，往往需要平时的加倍打卡练习才能取得一定的成绩，所以坚持离不开父母的督促和指导。生活中他也会和我说：“妈妈我不想去跳舞了，我肚子疼，我想请假休息。”他会找各种理由请假，但是我会劝他说：“你现在跳舞可帅气，可酷了，妈妈是你的粉丝，而且小伙伴和老师都等着你呢。”在我连哄带“骗”的说辞下，最终还是会很开心的去上课，久而久之也会养成了上课的习惯。所以不管在生活还是学习中适当的彩虹屁还是很管用的哦，会带来不一样的效果。当然每个孩子身上都有自己的闪光点，需要父母去发现孩子身上的光芒，并且需要多鼓励，认可他的表现，用心的等待！

孩子的学习并不是孩子一个人的事情，是需要家长、学校、孩子共同努力，才能达到最好的效果。且在教育的道路上没有终点，一直都在学习的路上。我也相信各位家长也有很多宝贵的经验，期待更多的分享，一起进步！

篇五：家庭教育促进法心得体会1000字

《家庭教育促进法》以法律准则，规范了未成年人成长中家庭应具有的权责义务，核心要义在于发扬优良传统，增进和谐，培养全面发展的社会主义建设者和接班人；根本任务在于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长，细读全文有以下三点体会与感悟。

一、减轻认知负担，在提升人格品质中增加认知财富。进入义务教育阶段起，我们更多关注点在孩子的成绩，在传统的心态支撑下，在孩子心中过早树立起了成绩关乎其地位命运封闭的、唯一的认知。《家庭教育促进法》明确了家庭教育六个方面的内容，行为习惯成为家庭教育的重要标准，将对“应试教育”“填鸭教育”培育出的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的状元情怀产生冲击，是对“莫春者，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的寓教于乐，寓教于自然、寓教于生活的“田园牧歌”的咏叹和回归。

二、减轻从众负担，在遵从个性差异中增强知识财富。我们时常感叹“优秀的都是别人家的孩子”，以从众的视角审视，用别人孩子的好来为自己孩子划定目标，未看或未发现孩子“一花独放”带来的春天，以上帝般的视角去审视“万紫千红”继而希望孩子应该是“春满园”般的春天。《庭教育促进法》提出关注“生理、心理、智力”三个方面，提供了9种教育方式方法，将因材施教、主体平等纳入规范，将言传身教，侧面引导落到实处，不断提升未成年人的观察力、辨别力，继而实现全面综合素质提升。

三、减轻寄托负担，在良好的发展环境中增加创造财富。我们常寄托好学校，拥有好学校又寄托好老师，偶有以一种“甩手掌柜”的心态培养自家的“店小二”，学校固然是孩子成长成才重要环境，但社会环境、家庭环境也起着重要的作用。《家庭教育促进法》不仅对家庭教育进行阐释，同时将涉及家庭教育的相关组织机构统筹予以考量，极力营造未成年成长沃土，孟母三迁是母亲为孩子探寻环境，凿壁偷光是孩子发挥能动性寻找环境。未来可期从当下，法律的保护、家长的协同、社会的共同开创，都将为孩子提供成长的好环境。在好的环境下，合理引导，不断拓宽未成年人的认知，增加创造财富的本领，拓展实现财富的机遇。

知识改变命运，习惯成就未来，当下，《家庭教育促进法》为我们教育未成年人提供了新途径。结合双减实际，在教育孩子上，不仅要有一双善于发现的眼睛，还要有一种以孩子视角审视其成长的勇气，多一份陪伴、多一份关爱，让未成年人健康快乐成长，让优良传统薪火相传、和谐共传。

篇六：家庭教育促进法心得体会1000字

为了进一步深入学习贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，提高家长育儿能力，提升家长学校工作实效，完善学校、家庭和社会三位一体的和谐教育体系，保障学生健康和谐发展，邢台市东关逸夫小学家长学校栏目——家教论坛开讲啦，分享家教经验，助力家校共育，为孩子健康成长助力。

亲子阅读，我这样做“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，读书的人，谈吐清新而不凡，举止稳重而端庄，思想活跃而深刻，自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的收获。

一、营造家庭读书氛围，开启全家共读模式。要想引导孩子踏上阅读之路，家庭里，不仅要有一定的藏书量，更重要的是家里要有读书氛围。我们家里设有三个读书区域，让书随处可得，有各种类别的书：历史、地理、诗词、思维、英语、名著、名人故事、新闻等各类书籍，这样才能培养孩子从小养成良好的阅读兴趣。很庆幸我的孩子在东关逸夫小学就学，在入学初期郭校长就多次在会议上强调读书的重要性，要求大家建设家庭图书馆。这和我们的观念也不谋而合，所以当张玲老师带领大家来做家庭图书馆时我们毫不犹豫地加入了。班主任李君老师也将阅读作为作业进行打卡，更加促进了孩子读书的内驱力。为了丰富我们的家庭图书馆，我又给孩子买了学校推荐书目和中小学必读书目清单里的许多书。闲暇时间，我们都是亲子共读，根据书中的内容我们进行讨论，并且进行想象。读书给我们这个家庭增添了无限的乐趣，我们在学习中共同成长、提高。孩子的书籍让我们回味完美的童年，坚持一颗童心;我们有长的书籍也在预备孩子日后的诵读，引导他走好人生之路。

二、培养三大思维，打造家庭小课堂。阅读过程中不只是灌输式的看书，未来已经不需要只接受填鸭式学习的人。我们会根据书中的问题引导孩子去思考，去拓展，把各个点连成线，把线铺成面，把面织成网，培养孩子的辩证思维、逆向思维和拓展思维。我要求孩子不仅要把书读通，还要要把书真正地读“懂”，不只认识生字还要了解书的本意，还要有自己对书的个人理解，更要结合自己的知识面形成自己独特的观点和思考。所以我们家开启了每天的读书问答和小课堂时间。在这个过程中孩子不仅有了自己的见解，更重要地是培养了自己的独立思考能力和表达能力。

三、自己创编故事。每一本好的书籍都有它的底层逻辑，简单到《我爸爸》《我妈妈》《母亲萝丝去散步》再到学校课本内容《青蛙卖泥塘》《蜘蛛开店》……；再到动画片、电影、名著《西游记》《城南旧事》等蕴含的底层逻辑是一样的。让孩子在读书的同时了解书的底层逻辑自己可以创编属于自己的书和小剧目，这样孩子读书的兴趣就更浓了。

孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我相信，家庭书香味会让我们和孩子受益终身，也会影响身边更多的家庭。

篇七：家庭教育促进法心得体会1000字

每一个小朋友都是一颗蒲公英的种子，调皮好奇又充满了生命的张力！如果他们被风带到山巅，就能俯瞰到山川河流的气势磅礴。如果他们被风带到花园，就能感受到鸟语花香的温暖美好。但如果他们被吹到泥泞沟壑，一颗小小的蒲公英种子既无法看到美好的世界，也没人能关注到他的快乐或悲伤。所以，作为一名家长，作为带领“蒲公英种子”奔向美好的“风”，最重要是“指引方向”、“保驾护航”和“放手去爱”。

指引孩子向正确方向发展——要陪伴，有效陪伴！高质量的有效陪伴不是孩子在玩，家长在看，夹杂着疲惫和敷衍，暴躁和打断。而是参与其中，一起探索未知世界，共同学习和成长。一起看绘本，我会用不同的声音给书中的“角色”配音，用搞笑的语气模仿卡通人物说话，先引起孩子探索书中的趣味，再由他自己用“指读法”逐字读完整篇故事。这一过程孩子会迫不及待地认识生字，才能完整地了解故事情节，还会跟我一起探讨书中的“好人”与“坏蛋”，作为家长正好“趁机而入”，把书中的“大道理”也总结告诉给孩子，孩子潜移默化地就接受了正确人生观、价值观的指引。

培育孩子铸造优良的品格——要尊重，保护童心！要认真倾听孩子的心声，要适时鼓励孩子的进步。作为妈妈，我很珍惜和享受每天睡前十分钟的“夜谈”，基本上是皮卡会主动引出话题，或是“天马行空”的幻想，或者与同学小玩伴产生的“小烦恼”，或是在陌生环境里的“焦虑”......各种各样的话题，我都会认真地与他进行探讨，让孩子感受到被尊重被重视，具体地夸赞他今天取得的进步：“皮卡通过很细心地观察爸爸的动作，这么快就掌握了跳绳的要领，给你的学习能力和运动能力点赞！”“皮卡已经可以看懂乐高图纸，独立完成拼装，既是‘搬运工’，又是‘工程师’，真能干！”。指出他今天犯的错误导致了什么样的后果，让孩子产生共情的心理，真正认识到自己做了错事，也会告诉他下次遇到这样的事情具体怎么处理，从而情绪得到释放，心灵得到保护。

培育孩子养成良好的习惯——要放手，锻炼成长！不要存在“孩子还小他懂什么”的心态，要放下“我是大人我说的做的都对”的姿态，有时候小朋友也是家长的老师！遇到家长真的不懂的知识就是要拿出很真诚的态度向小朋友“讨教”或者与小朋友共同寻找正确答案。要学会示弱，假装不懂不会做不到，寻求小朋友的帮忙，让孩子感受到他的强大和能干，慢慢地孩子就真的成长了。一次，皮卡问我“世界上哪个国家的汽车有26个轮子？”，我被他问到“傻眼”，这么奇奇怪怪的问题怎么会有答案，当然我只是心里想并没有表现出来，他立即翻出了《十万个为什么（汽车篇）》，拉着我一起找到了正确答案，还告诉我不懂的知识可以从书里面找。他能自己领会到“书中自有千钟粟”的道理，真是要比家长天天在耳边唠叨看书学习更觉深刻吧。

篇八：家庭教育促进法心得体会1000字

孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长。在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。女儿今年11岁，上小学六年级，是一个性格活泼开朗的孩子。在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是:

温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。让孩子在一个充满爱的的环境下长大，孩子也会更加快乐开朗大方，也更懂得去爱其他人。

逐步培养孩子的优良品德和习惯

女儿从3岁起上幼儿园，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如:给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理;告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白应助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。为了培她的一些好习惯，我们也会在课外时间，陪着她看书，丰富她的课外知识。自从她上小学，我们就开始陪着她早上起来早读，也会督促她提前一晚上预习第二天要学习的课文。这些当然不能只是我们家长去叫他们这么做，我们得陪着他们，因为他们还小，缺乏自制力，这时就是需要我们陪着他们。

让孩子“自几来”，培养孩子的动手和自理能力。

家长对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，我们让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如:收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活肯定不如成人，我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子努力了，家长就要充分肯定。因为这对他们来说也是一种挑战，需要孩子付出很大努力。给他们适当的肯定，能让他们获得成就感。

让孩子少一点压力，多一份简单快乐。

在学习之余要注意让孩子适当放松。我们会经常带着孩子出去玩儿、锻炼。同时了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目眼光看待孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将他们与别人的孩子相比，要将他们的现在和过去进行比较，及时发现和肯定孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

撒下什么样的种子，就会开出什么样的花，就会有什么样的收获。因此，我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙、望女成凤”的心理变成孩子的压力。顺其自然，因材施教，让孩子简单轻松学习，要相信:是金子总会发光的!

篇九：家庭教育促进法心得体会1000字

细读《中华人民共和国家庭教育促进法》以后，对于注重家庭的家教、家风，亲自养育，加强亲子陪伴等这些内容深有感触，这些都是成就一个健康幸福和谐的家庭不可或缺的。

两千多年前儒家学派的创始人孔子，提及的礼是我们一直尊崇的文化。礼，从古存留至今，是一种摸不到看得到的文化，时刻穿行于我们息息相关的生活之中，对我们的生活文化方方面面都有着不可忽视的影响，而它来自于我们的家教、家风（家长在生活点滴中的言传身教，相互影响）。作为家长，深刻体会到无论是牙牙学语的婴幼儿还是成长为与我们同高的青年，我们家长肩负的不仅仅是责任，更多的是善意健康的关爱，耳濡目染的陪伴、积极阳光科学的引导。从拥有孩子的那一刻起，她在生理与心理上成长同时，作为家长的我们也在跟她一起继续成长。

幼年的陪伴篇

健康快乐的幼年学习难但也很快乐。当她的世界里没有电视没有手机的时候，我们陪着她去自然界溜达，去展览馆看看孩子的各种作品。幼小的她开心活泼，觉得这世界真精彩，回到家可以把看到的想到的画下来，动物颜色鲜艳可爱，用词天真有趣，有时突然蹦出来的话还颇有道理，而这些不是什么专业班里学到的，这是她感知的世界。学前带着她去参加各种寓教于乐的活动，也是兴趣满满的很认真很投入，既是玩耍也是认知。渐渐的，在这些积极阳光的环境中，她以自己的方式去感知学习知识的重要性，去感知与小伙伴的团结友爱，感知健康会带来什么，懂得尊老爱幼、尊师重道，讲文明爱礼貌。孩子更是从这些点点滴滴中，逐渐感到自己作为一个中国人很自豪很幸运。陪伴与引导，是让我们家长拥有一次难能可贵的成长机会。

成长学习篇

随着时间的推移，孩子背着小书包快乐的走入多元化的小学、跨进深层紧密的中学生活、来到了紧张高效的高中阶段，各种学习锻炼循序渐进依次排来，某些时候是一字排开同步进行。在这逐渐成长的过程中，不停变化的特点，孩子的生理心理在不停的变化，从天真活泼的慢生活逐渐进入到有序紧凑的学习锻炼环节，虽然学校努力在各个层面上为孩子做好了各种衔接，但在家长看来孩子难免有些不如意的地方，如没能及时跟上，没能稳定进步等等。例如当遇到个别问题，放学回家先玩一会儿开会小差没能及时完成作业，或是作业质量不高，这时焦躁担忧、严训厉词就会是我们大多家长避免不了的状态，然而之后很多时候的效果似乎并不理想，与孩子彼此间的关系反而更紧张，无奈之下跟老师积极沟通之后，调整好自己的心态，与孩子同处于一种尊重信任平等的环境下交流彼此的想法时，似乎问题没有那么严重了，反而之后的进步与良好的心情站在了同一水平线上，这让我们家长深感对孩子充分的理解、积极的鼓励、平等与信任是多么的重要。

今天国家关于家庭教育政策的出台，让我们这些想成为好家长有时又有些许迷茫时能得到明示，向着更努力、更科学、更健康的方式去关爱我们的下一代。

篇十：家庭教育促进法心得体会1000字

作为家长，我们都希望自己的孩子能全面发展，要想孩子能健康快乐的成长，家庭有着不可推卸的责任。回想起来，我和孩子的爸爸在为人父母这条道路上“一步一个脚印，慢慢摸索着”，育儿育己，共同成长。下面将自己的一些育儿知识和经验与大家一起分享探讨。

一、拿孩子当朋友

我们不能把孩子当做自己的“私有财产”，孩子是独立的人格，他有自己的尊严，要和孩子做朋友，释放孩子的天性。我是一个喜欢给孩子创造条件，让孩子充分释放天性的妈妈。会尽可能的抽出时间和孩子呆在一起，和他玩闹。让孩子充分发挥他天马行空的想象力，干他喜欢干的事情。面对他的奇思妙想，我总是鼓励他：为什么不试一下呢？处处激发孩子的想象力，你会发现孩子的世界里是如此的绚烂多彩，如此的充满阳光。我们要多聆听孩子的心声。每天在睡觉的时候我都会问问孩子当天在学校的一些情况，以便于更好的去了解他内心的真实想法，发现问题及时引导他，开导他。时间久了，当孩子遇到开心或不开心的事，都会回来跟我一起分享。

二、以身作则，做好榜样

育儿先育己。孩子是一面镜子，你是怎么样的，反应在孩子身上，就是怎么样的。就拿这次写心得来说，不管我写的好与坏，我都会认真的去完成，给孩子树立榜样，避免他在遇到困难的时候就选择逃避。老师布置家长和孩子一起完成的亲子作业，不管再忙也要陪孩子认认真真的去完成，不随便对老师布置的亲子作业发出质疑，老师具有教书育人的专业性,要信任老师，不在孩子的面前议论老师。如果作为家长，长期对老师心生不满或者抱怨，也会让孩子在潜移默化中形成一种对老师的不满。这样的孩子不能成才的。在孩子学习的过程中，我们要做的就是言传身教，做好自己，让自己爱上学习，在家中营造出学习的氛围，让自己成为孩子眼中的榜样。

三、在玩耍中让孩子学习

有时候我们不一定要刻意的去让孩子学习，要学会不经意的让孩子学到很多知识。比如我会给孩子买些成语接龙卡片，陪孩子一起玩卡片，当他有不认识的字，就会主动问我，多玩几次，孩子不但记住了这个字，也会了一些成语。跟孩子走在大街上的时候，我会让孩子去认识广告牌上的字。久而久之，孩子就会下意识的去认识一些字，去记住一些成语，当他学到了新知识就会很高兴的跟我一起分享，对一些陌生的事物也会提出疑问，他会问我宇宙有多大，岩浆是什么东西等等。现在孩子才刚上一年级，前几天，居然跟我说他会背10位圆周率，这让我着实吃了一惊，从孩子口中我才得知他是看电视学的，我觉得这就是蝴蝶效应。

四、德智体全面发展，不能只看分数

近几年网上疯传了一句口号“我爱学习,学习使我妈快乐,我妈快乐全家快乐”。看似搞笑，背后却满是心酸。不要让分数成为我们脸上表情包的“摇控器”，要真正的让孩子爱上学习，而不是让孩子觉得学习好就是为了讨好你。

俗话说“身体是革命的本钱”节假日多带孩子参加户外活动，坚持锻炼身体。我们要让孩子德智体全面发展。

作为新时代的家长，我们应尽快转变思维，与时俱进，多多学习《家庭教育促进法》、育儿相关知识，全力配合学校让孩子德智体全面发展，让我们一起用心教育，用心陪伴，跟孩子一起成长，一起进步！做一名合格的新时代家长。