小学道德与法治线上教学总结作文

三月份以来，新冠疫情又一次打破了我们常规的教学计划，学生不能如约来到我们的教室进行学习。然而石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。在这个特殊时期，XX学校（小学部）的道德与法治教师们积极响应线上教学的号召，让学生在“云端课堂”中畅享道德与法治学习的美好时光。

云端相见

线上教学变的是授课地点和方式，不变的是责任与担当。依据线上教学的特点，教师们设计符合学情的课堂活动，每堂课都是集体备课的结晶，为学生的居家学习生活提供强有力的保障，真正做到疫情防控期“停课不停教，停课不停学”。教学内容既考虑书本知识与课堂活动的融合，又将课堂活动与疫情话题相链接，真正让学生在课堂中学有所获，在生活中学以致用。

知行并进

道德与法治是一门生活性很强的实践课程，课后实践是联通课堂学习与真实生活的桥梁。线上教学期间，老师们以此为依托，每节课精心设计与教学内容相应的实践作业，引导学生将课堂所学运用到生活中，培养学生的创新实践能力。

学无止境

3月24日，张店区XX小学全体道德与法治教师积极参与山东省围绕“俄乌冲突的根源、进程及影响”开展的线上集体备课活动，此次集体备课会进一步提升了教师们对俄乌冲突的正确认识，认清了自身肩负的历史使命和责任，对如何把握好课堂讲授的尺度和方向，如何把时政热点融入思政课教学等方面有了更加深入的认识和理解。

从摸索实践到总结经验，线上教学已经不是一个新奇的事情，老师们充分发挥线上教学的优势，将德法课堂变得更加有趣。

莫道春风归来晚，浮云过后艳阳天。在经历三月料峭春寒之后，迎来了人间最美四月天，困难是短暂的，未来定会更加美好。