高一线上教学工作总结作文

2022年初春，新一轮疫情来势凶猛，打破了春日的宁静与美好，又一次打乱了人们的生活节奏，但是却抵挡不了人们拼搏抗争的勇气和千万学子渴望求知的热情。卧龙学校西校区高一年级根据上级和学校要求，依据年级实际情况，迅速启动线上教学方案，第一时间开启线上教学模式。高一年级全体师生积极用实际行动响应“离校不离教、停课不停学”的号召，以坚定的抗“疫”信心和饱满的工作学习热情，坚守阵地“云端抗疫”，同舟共济共克时艰，认真高效地开启了一段难忘的线上教育教学和求学之旅。

一、年级统筹安排，科学指导

高一年级根据学情研究在充分考虑期中考试进度的基础上，制定了线上教学实施方案，对线上教学计划、课程安排、时间设置、教师职责等作出了统筹安排。为了提高线上教学质量及教与学的针对性、实效性，年级通过成立领导小组、加强教师培训、做好网络教研、周备课组长会、周班主任会、周全体教师会、课堂巡查等形式，科学指导“线”上教学教研工作。全体教师以“抗疫有我，坚决执行”的决心奔赴“线”上教学，确保线上线下无缝衔接。因疫情暂时不能回家的蒙阴籍同学年级也做出了周到详致的安排，封校教师和他们吃住一起，无论学习还是生活对他们关怀备至，在心理上也及时疏导，温情陪伴，守望成长，让他们得到了家一般的温暖。

二、学科组线上研讨，精益求精

为保证线上教学质量，确保学习效果，在自备基础上的集体备课是重要保障。各学科组集思广益、群策群力，一起制定教学计划，共同探讨线上授课方法、环节设计、作业批改反馈、重点难点把握、空中提问技术，分享优质教学资源，精益求精，重在实效，努力打造高效云端课堂。各组对听评课、模拟测试、考试反馈等工作也作了周密安排，以实际行动落实年级的线上教学要求。

三、班主任担当使命，用心管理

在“停课不停学”的日子里，线上教学的有效性和针对性离不开班主任细致持续的日常监督管理，以及及时的跟进检查，班主任架起了家校生沟通的桥梁。高一全体班主任担当使命、尽职尽责，认真协助任课教师对学生的出勤、听课、笔记、作业反馈等环节进行管理，确保课堂教学的参与度与有效度，督促全班学生保持昂扬向上的勤奋学习状态，要求学生消除懒散、规律作息，切实保证居家学习效果。通过线上周班会，班主任总结学生空课中存在的问题，表扬优秀勉励后进，将年级“自律、认真、高效、坚持”精神要求到位，真正使学生内化于心，外显于行，成为根植于心无需提醒的自觉习惯。在防溺水安全、网络安全等方面对学生进行及时的教育与提醒，规避意外发生。同时，班主任及时与家长进行交流沟通，加强家校共育作用。

四、任课教师倾情付出，守好课堂

高一全体老师根据学科特点和学生实际，运用直播、录播、音频、PPT、视频、照片等多种手段进行混合授课，在线批改反馈学生作业，并运用视频、微信、电话等方式在线点对点给学生解疑答惑，助力学生学习，用心守好云上课堂主阵地。空前热闹的各种交流群信息、一张一张的照片都只为掌握学情，落实线上教学任务，让学生学有所获。通过年级开展的学情调查结果来看，老师们的空中教学得到了学生及家长们的高度认可，这也是对老师们辛勤付出的最好诠释。

五、优秀教师课堂示范，高效引领

年级优秀青年教师刘新颜老师主讲了一节公开示范课，对线上直播高效课堂进行了有益的探索，得到了学生的一致欢迎和认可，王在伦副校长从课前准备、旧知提问、视频趣味导入、教学任务、教学设计、师生互动、教学方法、直播技术等不同角度进行了肯定，也在学生回答问题节奏慢、内容精简、限时完成任务、现场批阅、摄像头直播等方面提出了宝贵的改进建议。此次公开课展示颇具价值，其充分展现了教师自身的教学能力及教学新思想、新方法，大家获得了满满收获。这节公开课更加明确了线上教学模式和方向，使老师们都对线上直播教学充满了信心和力量。

六、教师隔空家访，传递师爱

线上连接守望，共迎春暖花开。为做好疫情防控期间家校沟通，了解学生在家线上学习的状态以及健康状况，保证学生日常学习按时进行，年级以多种形式，对学生展开线上家访。老师、学生、家长以视频、通话等方式“云端相见”，“隔屏不隔爱”，谈话之间，温暖在线，从饮食起居到学科学习，老师们与学生、家长展开亲切交谈。叮嘱同学们安心居家学习，向他们普及疫情防控知识，并对线上学习存在的问题予以贴心的指导，提供最及时的帮助。疫情面前，家校携手，共同助力学生成长。隔空家访彰显了为师者的教育情怀与责任担当。教育，源于初心，始于热爱，在于责任。相信在老师和家长们的共同守护之下，同学们一定可以踔厉奋发，不待扬鞭自奋蹄！

七、年级五育并举，“艺”不容辞

新冠无情，教育有爱。年级认真落实五育并举政策，以“身心健康、厚德崇礼、志向高远、博学多才”为育人目标，学习课程“一科也不能少”，把战“疫”的过程淬炼成孩子生命成长的课堂。用文化课学习提升自己，用音乐传递爱的力量、用体育强身健体，用美术陶冶艺术情操，用劳动创造幸福生活，更是将疫情防控和德育工作相结合，加强生命教育，居家抗“疫”就是最生动的德育体现。德智体美劳，学生有了全面的成长，才是对生命最好的礼赞，对逆行者最高的敬意，对美丽最好的诠释。

八、年级从“心”出发，守望成长

疫情之下，为进一步加强对学生的心理健康教育，引导学生以积极心态面对疫情，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，提高全体学生的心理素质，同时也为了进一步激发学生学习斗志，唤醒内在驱动力，年级召开了《居家学习，“疫”起成长》心理健康主题班会和心理健康讲座。同时，学校还专门开通了心理咨询热线，由心理健康教育中心专业心理老师团队为学生提供心理辅导与支持服务。

与“疫”情同行，从“心”出发。面对疫情，心理健康教育中心提醒你：①规律作息，稳定生活，吃好睡好，运动好；②接纳情绪。学习接纳自己的情绪，及时自我调节，比如呼吸练习、正念冥想、瑜伽静心等；③有心理问题要及时求助。跟亲朋好友建立联系，寻求或提供支持和关心。

九、年级选科规划，创造未来

为了给2022级高一学生下一步选课走班做好充分准备，更好更高质量的规划高中学业生活，疫情期间，年级组织高一学生及学生家长在钉钉群聆听了一场《高一选课与升学规划》的精彩线上讲座。讲座不仅对新高考方案政策进行了解读，让学生及家长明确新高考招生录取的主要思路是“两依据、一参考”。依据一：全国统一高考；依据二：普通高中学业水平选择性考试。一参考：高中学生综合素质评价。还对高校专业类别与选科要求以各种选科组合进行了介绍，同时也给出了选科建议。使学生及家长明确了选科应根据学生的兴趣、性格，潜在能力，自我学习能力，各科成绩排名的优劣及后劲等方面，做好自己正确的、合理的选择。将来，学校将通过合理的生涯规划与选科指导，让孩子选择适合自己的课程，更好地创造未来事业，创造有价值、有意义的幸福人生！

十、学生居家生活，丰富多彩

在春暖花开的季节，孩子们的校园生活虽然按下了暂停键，但居家学习模式丰富多彩，其乐融融。在居家学习的日子里，孩子们积极参与家务劳动、参加抗疫宣传、积极进行家庭体育锻炼、细心养护家庭花草、阅读名著名篇和经典诗文、参加学校“抗疫”征文、积极参加智力比赛活动、进行才艺展示等活动，这些活动对同学们来说锻炼了体质，陶冶了情操，培养了情感，提高了能力，涵养了素养。正如陶行知先生所说“生活即教育、社会即学校”。疫情是一堂生命课程，也是生活课程。

愿疫情阴霾尽散，山河无恙，国泰民安。愿校园书声朗朗，草木向阳，春满卧龙。愿少年奋辑争先，击水中流，浪遏飞舟。

疫情无情人有情，离校宅家不停教。在抗“疫”这场没有硝烟的战役中，我们看见了由无数感人的抗疫瞬间汇聚而成的最美画卷，而我们也是这画卷中的一角，用人民教师的教育初心和责任担当让这美丽画卷绽放光彩。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。愿卧龙师生“疫”路同行，不负春光不负韶华，不久之后以更好的自己相聚在美丽的卧龙校园！