两人三足作文600字（精选3篇）

篇一：两人三足作文600字

这天下午，太阳火辣辣地照着大地，林老师带我们去操场玩两人三足的游戏，并且比赛，看谁冲在前锋，大家心里都充满了期待。

走到操场上，老师帮我们分好组，就开始了这次的游戏，每个人都非常兴奋。

我先是和小章一组，我把我的右腿和小章的左腿用绑带绑在一起，只听老师一声开始，我们都开始奋力往前冲。

刚开始，我和小章还不太熟练，身体摇摇晃晃，像一个不倒翁一样，我们心里都不知所措，很着急。很快就有人赶上了我们，我的内心很着急，便加快了速度，结果慢悠悠的小章摔倒了，我们输了，我决定换个队友。

这次，我选了跑步最快的华华，经过上次的教训，我有了经验，便告诉华华，我数一，就迈中间的脚，我数二，就迈旁边的脚，我们互相给了个鼓励的眼神，准备好出发的姿势，听到号令，就大步向前走起来。

我和华华紧握着手，“一二，一二”的向前走，眼神凝视着前方，终于到了终点，我们拍了拍手，内心放松了下来，激动不得了，心情像一只自由的小鸟。

轮到下一组了，我在旁边观看，只见小玉和小翰也数着拍子，努力地往前走，他们团结起来，手搭在肩上，也获得这一组的第一名。

再看看旁边，有的同学一个快一个慢，很不配合，有的同学眉毛皱着，看起来很急切，还有的同学们的绑带不时地往下掉，但却不慌不忙地再带上去。

过了一会儿，我们回到了教室，大家汗流浃背，豆大的汗珠从脸蛋上滚落下来，但大家都很开心。通过这次比赛，我明白了只有团结起来，齐心协力，就会成功，这次二人三足太有意义了，我喜欢玩这个游戏，更懂得了团结就是力量。

篇二：两人三足作文600字

“叮铃铃”上课了，同学们端坐在座位上，老师走进来，面带微笑说：“同学们]，今天我们玩两人三足游戏。”大家都兴奋地欢呼起来。

两人三足这个游戏，就是把两个人的左脚和右脚用绑带绑起来，然后往前走，拍一下对面人的手，再返回去，第一名就是获胜者。

我们来到操场上，老师给我们分组，每四人一组，每两人站一边，为一小组。

我和华华分到了一组，我们俩之前玩过很多游戏，很有默契，这时我对华华说：“等会儿我说‘一二一’，说‘一’时迈绑住的脚，说‘二’时跨另一只脚。”“明白！”她回答道，我们相视一笑，心中充满自信。

刚说完，老师就叫我们去集合，我们绑好绑带，手挽手，做好姿势，随时准备出发。只听见老师一声“开始”，我们像离弦的箭一样冲了出去，同时嘴里说着“一二一，一二一。”

我看了看别人，发现我们已经成了领头羊，别人要么是脚被拌，要么是脚没同步，这使我要获胜的坚定的心更强了。

第一回合，我们成了第一，这让我很自豪。可接下来事情就糟了……

我们照常把双脚绑在一起，开始我们还按照规矩走，可我看见别人追上来了，就加快了口号，这使我们步伐逐渐凌乱，人东倒西歪，有一次我险些被拌倒，最后绑带也散了，从原本的第一成了倒数第一。等我刚刚和队友拍好手，别人已经到终点了。

最后只因我的一个人的疏忽，导致全组都无法获得胜利。

虽然失败了，但我明白了一个道理：团结是获胜的关键，我们不能只靠自己一个人，要懂得和别人合作，而且“失败是成功之母”，下次一定行，加油！

篇三：两人三足作文600字

”别掉绑带！加油！加油！”操场上的声音此起彼伏，压过了菜市场的叫卖声，压过了钱塘江大潮的波涛声……处处充满欢声笑语。

”丁零零，丁零零！”上课了。只见林老师手中捧着几圈绑带，快步地走进教室：”同学们，今天我们一起玩两人三足游戏！”听到这四个字，大家高兴极了：有的一蹦三尺高，有的双手挥舞着。

我们排着整齐的队伍到了操场。游戏规则很简单：腿上的绑带掉了，就要从起点重新开始，到了终点和小朋友拍一下手，继续回到起点。谁先回到起点，谁就赢。说着，我被分到了小瑜这组，我们俩拴好绑带，就开始比赛了。

我和小瑜讨论着待会儿先迈出哪只脚，讨论完毕之后，我们俩搭起手，双眼望向前方，眼神坚定。”三，二，一，开始！”我口中喊着口号：”一二，一二，走快点。”口中虽喊着口号，但脚就总是在关键时刻掉链子。渐渐地，口号变得凌乱了，手和脚也不听使唤。”嘣！”绑带散掉了。我赶紧跑到后面，拾起带子，跑回起点重新开始。

第一轮比赛结束后，小瑜垂头丧气，呆呆地站在地上，心里闷闷不乐。我跑过去，手轻轻搭在他肩膀上：”别难过，小瑜，待会我们重新开始，调整好心态，我们一起从头开始。”

果然到了第二轮，我们渐渐玩得顺溜了，脚步逐渐变快了，从以前的笨手笨脚变成了现在的手脚麻利。我俩的默契也逐渐提升。不出所料，最后我和小瑜都取得了胜利。我们俩开心地抱着，蹦着。心里十分激动和快乐。

这次玩两人三足的游戏，让我明白了一个道理：胜利属于有团结、拼搏、奋进和拥有一颗耐心的人！