一次科学课作文600字

那天，我蹦蹦跳跳，哼着小曲走进教室。一走进科学实验室，就看见张老师正用两手撑着讲桌，笑眯眯地看着我们。

可等我们一坐下来，老师的笑容僵住了，原来科学实验室里只稀稀拉拉地坐了三十多个人，还有十几个位置是空着的。突然，张老师飚了一句四川话：“还有的人呢？！”同学们拖声拖气地回答道：“去做核酸了……”老师的声音又提高了一级，说到：“已经做了的有多少人？”应声，哗地站起来了一些人，大概六七个的样子。张老师又像连珠炮似地再问了一句：“你们班有多少个人做核酸？”同学们七嘴八舌地说：“十三个吧。”“好像是十个”。

正在老师紧张地“审问”同学们时，一位同学大大咧咧地推开门，走了进来。张老师立刻罚他站到了墙边，然后问道：“还有其他人没有？”这位同学点了点头。老师指了指座位上站着的同学反问到：“为什么他们做完就上来了，而你们现在才来？”这位同学正沉默着，又有一位同学走了进来，他刚想回座位，也被老师叫到了墙边上。张老师又用四川话问这位同学：“你们班规有规定上课迟到怎么办吗？”“没有”“那看来你们其他课都不迟到，所以才没有咯！你们就是针对我的科学课嘛！”

又有同学回来了，他抬眼看了看墙边的人，又瞅瞅大家，低着头，也识趣地加入了罚站。老师让他们提出一个解决办法。他们一个个地说了，张老师面无表情地盯着他们仨。“吱呀”一声，门再次被推开了，从门外探入了一个脑袋——又有人来了。

老师看了看他们，又看了看空着的那些座位，人数对上了！老师问了又来的那些人解决方案，他们七嘴八舌地说了起来。老师的语气稍微平静了一点，让大家选一种，结果是写300字的检讨外加家长签字，这让提出罚站的同学有些不满，张老师见了，态度又恢复了强硬，说到，这是全班同学票选的结果！

最后，老师看了眼手表，说：“还有五分钟，你们自己研究问题。”说罢，走出了教室。