雪中六年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的雪中六年级作文，欢迎阅读与收藏。
雪中六年级作文1这是一个风雪交加、寒风凛冽的中午。鹅毛般的大雪随风飘扬，在宽阔的马路上，行人已经了了无几，一位年轻的妇女抱着一个大约两岁的小朋友，在马路上一步一滑艰难的走着。
大雪纷纷扬扬地飘落下来，北风呼呼地吹着，马路上静悄悄的，没有一点声音。家家户户都关门闭窗，房顶上都积着厚厚的一层雪那树像披了一件白色大衣似的，远远望去像一们婷婷玉立的少女。只听“吱呀”一声，那位年轻的妇女突然滑倒在雪地上，那位小朋友也被摔倒了路旁，哇哇大哭起来。
正在这时候，两位少先队员经过这里，一听见哭声，便扫视了一下四周，看见那位小朋友正在哇哇大哭。便二话没说，拔腿就向小朋友跑去。走到那位妇女身边，扶起了她，又抱起了那位小朋友。
那位妇女连忙向两位少先队员致谢。而那两位少先队员却微笑着说：“这没什么，我们只不过做了一件小学生应该做的事吗！”那位妇女激动得流下了热泪，她的心里顿时燃烧起了感激的火花，嘴简直不知说什么好。她用冻僵了的手，紧紧地握住少先队员的手，嘴巴不停地颤抖着。
雪越下越大，一眼望去，白茫茫的一片，像连绵不断的雪山。洁白的雪花就像千万只彩碟摆着婀娜多姿的身躯在翩翩起舞。虽然天气是那么的冷，但不管多么冷，那位妇女的心里却热乎乎的。 这两位是多么热情的少先队员啊，似乎是热情似火的牡丹花。
渐渐地，天黑了，那位妇女和两位少先队员消失在街道中，而我的心里却连绵汪断地出现那刚才的一幕，久久不能平静。
雪中六年级作文2雪颇有节奏地下着，一阵风吹过，空中，雪地上推起一个个旋涡，偶时亲昵地吻着人们的面夹。
我迎着飞雪，独自走在上学的路上。忽然，不远处的笑声吸引了我，我随着笑声望去原来是王奶奶和张大爷。王奶奶老家是在山东，是从农村迁移过来的，今年50多了，却的鹤发童颜，容光焕发。两个女儿都很孝顺的。王奶奶可是夕阳红的主力队员！
张爷爷人有些沉默，但乐与助人，家里的一个儿子在外面打工。张爷爷为人很老实，帮助了别人别人感谢他，他只是一笑而过。
说话的是望奶奶：岁说瑞雪兆丰年，可这雪下多了。也有不好的之处，瞧，行人多不好走！是啊张爷爷接着说：现在闲着没事，出来扫扫雪，与您碰上了！王奶奶笑着稍加重语气说：学雷锋嘛！两人都爽朗地笑了。
我过去打了个招呼，问声好，走了过去。我想：这两位老人虽然已经老了，但也生活的很快乐，不正是映着那句话吗-但得夕阳无限好，何必惆怅近黄昏。
我又回头看了看他们，不知在说些什么，但那爽朗的笑声，开心的笑声依稀可以听见。一阵风吹过，把笑声冲近雪的旋涡，我突然感到生活如此美好。
雪中六年级作文3“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”每当我听到这流传千年的古诗时，我都会想起那爱我，关心我的妈妈来。
曾记得，那是一个暴风雪的下午，我练完吉它后，一出去，就打了个寒颤，等了十几分钟，才等到一辆2路公交车，我蹦蹦跳跳的上了车，手掌用力搓着，试图能暖和一点，可是因为天气太冷了，这样都无济于事。车快到终点站绵绣河山了，我隔着大雾，隐隐约约看到了站台下有人影在来回走动，不时还往2路车来的方向看一看，我心想：这大冷的天，咋不在家烤火，而在外面吹冷风呢？等车开近了，我定睛一看，啊！是妈妈，车还没停稳，我就已经冲出车了。妈妈看到我，急忙拿出一件衣服，给我披上。我问：“你为什么不待在家里呢？妈妈。”“我看你还没回来，就下来看看。”此时，眼泪已经在我眼眶里打转转了，我张张嘴想说什么，可是，此时千言万语也表达不出我此刻的心情。
妈妈，你可知道，像这样的事情就像沙滩上的贝壳；像天上的星星；像天上的鸟雀那么多。
妈妈！您辛苦了！妈妈！谢谢您！
雪中六年级作文4那天大清早，妈妈就把我叫醒了，说：“宝贝快来看，下雪了！”我一听，高兴地趴在窗台向外面看去。哇！好大的雪呀！鹅毛般的大雪纷纷扬扬的落下来，院子里、房顶上到处都是白茫茫的一片，像是盖着厚厚的大棉被。我开心的地欢呼着：“太棒了，终于可以实现我堆雪人的愿望了！”
等呀等，终于等到雪停了，我和妈妈赶紧拿着早就准备好的秘密武器，一起到院子里堆雪人。我们先滚了一大一小两个圆滚滚的雪球，妈妈把大雪球最上面用铲子铲平了一点，然后我们一起搬起小雪球，把它稳稳当当地放在了大雪球的上面。接下来就该我的秘密武器登场了，我先拿出了三个矿泉水瓶盖，把它们牢牢地安在雪人的脸上，两个蓝色的当眼睛，一个红色的当鼻子，再把一截红色的电线弄弯，安上去当嘴巴，小雪人马上就对我露出了笑脸。妈妈帮我把一顶圣诞帽装满雪，扣在雪人头上，我把一条旧的红色围巾缠在雪人的脖子上，然后高兴的欣赏着我堆的雪人。咦，有点不对劲，好像少了点什么，我再仔细看看，哈哈，原来我堆的雪人还没有胳膊呀，这可怎么办呢？我想了一下，赶紧找来两根棍子插在雪人身上，又摘下手套套上去，好了，大功告成了，一个漂亮的雪人就这样诞生了。
我高兴的围着雪人又蹦又跳，妈妈拿出相机，帮我和雪人照了好多照片，把这开心的时刻记录了下来。这真是快乐而有趣的一天！
雪中六年级作文5今天上午，天空又飘起了雪花。我因为要做语文寒假作业，没有时间也没心情赏雪。下午，妈妈说，你看外面的雪景多美呀！我赶快看雪景，也好放松一下心情！
于是，我沿着田野的小道，独自领略下雪的情趣：潮湿的空气中，雪花飘飘洒洒地飞舞，那轻盈的身姿、娇巧的容颜，唤起了蛰伏在我心中的梦想。伸出手臂，感受雪花的滋润、雪花的细腻，放飞飘零的思绪：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”此时，我怎么突发奇想起：有人将雪花比作“空中撒盐”；有人把雪花比作“风吹柳絮”；有人则把雪花比作“蝴蝶盛会”。在我看来，不论似盐、似柳絮、似蝴蝶，那雪花都是极轻的，极小的。
望着沸沸扬扬、上下翻飞的雪花，一种敬佩之意油然而生。你看它，一落地，就溶化，有的可能还没落地，就已经消失了。雪花是美的，由雪花变幻的雪片、雪晶、雪挂、雪雾、雪舞，以及雪花装点的雪原、雪人都是美的。我想，大自然的美，是因为它是立体的，多元的。难怪老祖宗总结了这么谚语流传至今：“瑞雪兆丰年”、“雪姐久留住，明年好收谷”、“今冬麦盖三床被，明年枕着馒头睡”。可见，最爱雪的是植物，或者说，是那些终日为农作物的`好收成而祈盼的庄户人家。
好哇！天上飘着洁白的雪，纷纷扬扬，温柔地亲吻着大地，醉了乡村，醉了忙碌的人们！
雪中六年级作文6冬姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，挥挥手中的魔法棒，把一切都变了个样子。总之，秋天走了，冬天来了。
那是20xx年的第一场雪，虽比以往来得更晚，但却更美。天上洒着朵朵白花，一点一点从空中掉下来，落在地上。给整个校园都披上了银装：晶莹剔透的地面，被雪覆盖的教学楼，早已穿上婚纱的小树。“好漂亮的冬天，好漂亮的雪，好漂亮的校园！”被雪精灵妆点过的学校，更美了像我们这样，刚步入中学的学弟学妹们，一下课就不能消停，瞧，外面多热闹啊：男生们各分两队，欢快的玩起了打雪仗；女孩儿呢？哈哈，虽然怕把手冻坏，不敢拿雪球，但还是跑出去凑热闹，给他们呐喊助威，好和谐的一派景象！稍大一点的学姐学长们，都围到我们旁边，羡慕的看着，脸上一边露出微笑，一边对旁边的人说着：“多可爱啊，我也好想玩儿，看见他们就像看见了小时候的样子，哎……，可再也回不去了。呵呵！”
比起给那些贪玩儿的男生加油以外，我们更喜欢在雪中，漫步。聆听雪落地时的清脆声音；感受雪落在脸上的舒服，心里好开心。就算被老师批一顿，出去被雪一淋，心情也舒服多了！
我们爱雪，也爱冬天！
雪中六年级作文7寒冬腊月，雪花像片片柳絮纷纷扬扬地飘落下来，一夜之间，呈现在我们眼前的是一个银装素裹的世界。
早晨，我兴奋地冲进了这雪白的世界。我走在雪地上，脚下传来一阵“咯吱咯吱”清脆的响声，回头望去，身后留下了一串歪歪扭扭的脚印。
一个人玩了一会儿觉得不够劲，我索性约了几个小伙伴来打雪仗。我们分成两队，开始“战斗”。我敏捷地躲在一棵树后面，一边揉着雪团，一边警惕地注视着前方。突然，一个大雪团向我飞来，我一闪躲过了攻击，可是，雪团却打在树干上，树上的积雪纷纷飘落在我身上，有一些居然调皮地钻进了我的脖子里，我不由打了一个冷战。我不甘示弱，用刚揉好的雪团奋力向袭击我的俞宇阳扔去，哈哈，刚好打中了他的额头。他夸张地仰面倒在了雪地上，起来的时候，雪地上留下了一个人形，逗得我们哈哈大笑。雪团在空中飞舞着，不一会，我们都快变成雪人了。
玩累了，我们又一起去堆雪人。我们先揉了一个小雪球，然后放在雪地上不停地滚动，慢慢地，雪球越来越大，我们就用它做雪人的身子。接着我们又滚了一个皮球大的雪球做头。雪地上找不到做眼睛和鼻子的东西，我想了想，就把自己的黑扣子揪了下来做雪人的眼睛，又跑到厨房拿了一个胡萝卜，歪歪地安在它头上。雪人堆好了，我们手拉着手，绕着雪人唱起了欢乐的歌。
多美的雪啊，给我们孩子带来了无穷的乐趣。
雪中六年级作文8阳光照后，才有冰雪融化；风雨之后，才有彩虹出现；剑磨砺后，才形成绝世之器；而风雪之后……
孤山中，大雪纷飞的季节。世界很冷，家家户户升起了炊烟，没有人愿意出来。在某家竹楼上，一个女孩孤寂地坐在窗前，凝视着窗外的腊梅树——风雪中不屈的树。两滴泪从眼角滑落，泪痕待冷风吹干。
漫天飞雪邀梅开。
几天的暴风雪将腊梅树上看似无比脆弱的枝干尽最大的力压着，露出了雪狰狞的面孔，而那些枝干，看似“不堪一击”，无力地在风中摇摆，命运像一枝柳条，漂泊。风、雪更大了，风嘶吼着，张开血盆大口呼啸着。女孩在呼啸的风中仿佛听到了一声“咔嚓”，好像是树枝断裂的声音，可能也是她心碎的声音。
白茫茫的雪覆盖了山坡，也埋葬了腊梅。但在这雪中，似乎有一簇红色的花儿，不经意间从这皑皑白雪中探出头来，它们很小，宛如红色玛瑙雕刻而成，好一种精致。在那干枯的枝头，不断地露出红色的花儿，在白雪掩映下，分外醒目。这花，是生在磨难中的花，渲染了一种坚毅的品格！
那一刻，女孩似乎懂得了什么，因为，那腊梅花开。那泪，本不该再流……
风雪之后，腊梅花开。
雪中六年级作文9雪，下雪了，那漫天的雪花，似乎在向我倾诉着，倾诉着淡淡的忧伤，似乎我的气息也是忧伤的，脚下那层薄薄的积雪，是那样洁净，那样美丽，那么让人不舍，那么让人怜惜，不忍去踏……可最终还是踏上去了，一步一步，仿佛世界早已是雪的世界，雪原来可以这样美丽，让人觉得心旷神怡！
可是，我茫然了，我发现我丢了，至于丢到哪了，我还真不知道，此时的我早已不在乎这一切了，只想永远留在这雪的世界里，这忧伤的怀里；忘却一切，忘却生活，忘却挫折，忘却痛苦，忘却那所谓的成功…
雪，可爱的，美丽的天空使者；雪，让我高兴，让我欣慰，却同时让我感到忧伤；雪，洁白的，美丽的，晶莹的雪，你是专为我而来的吗？你会是谁的思念与寄托？你会是哪位母亲辛酸的泪水？你会是哪个婴儿可爱的微笑？你会是哪个罪人忏悔的眼泪？
雪，我要永远徜徉在你的怀里，我要永远歌颂你！
雪，生命的诠释；雪，感情的寄托；雪，感情的寄托；雪，母亲的思念；雪，思念的泪水；雪，我的青春思絮！
新生的婴儿，为雪而欣喜；犯罪的恶人，被血洗刷清了心；心酸的母亲，为雪而欣慰；思念的人，为雪而担忧；而孤独的我，为雪欢笑，为雪忧伤。
我静静的看着，感受雪划过了肌肤的轻柔，看着雪从眼前飘过，我伸出了手，哪知调皮的雪花刚到手里便无影无踪了，为什么会感到忧伤与失望呢？
雪停了，可我还沉醉于雪的世界里，那忧伤的怀里，雪在向我倾诉着，倾诉着那淡淡的忧伤…………
雪中六年级作文10我们这里今天下了一场很大很大的雪，不禁让我想起“柳絮因风起”的诗句。在原来上语文课时，还想不出。可是身临其境，这才领悟出诗的含义，他的意境。
下雪啦，下雪啦，洁白的雪为大地铺上了一件雪白的风衣。梅花，菊花就是大地最美的点缀。而我们就是大地上的一串又一串的珍珠项链。
雪终于停了。雪上是可以玩多项项目的：打雪仗、堆雪人、滑雪等……也可以站在树下，使劲的摇树，模仿刚才下雪的样子，可是，这个游戏的结局，总是使自己弄得都是雪。
关于雪的赞叹，从古人就开始了。在我的记忆深处，有许多关于雪的诗句：“风其凉，雨雪即雾”，“寒雪摧树木，严霜结庭兰”还有我们上语文课时学的“撒盐空中差可拟，为若柳絮因风起”等等……
这些洁白的雪遇水即化，可是如果是众多的雪团结一致，齐心协力，不停地下啊下，就会沉积起来，若是过了一晚，雪则会结成冰，要过好几天才会融化；一根筷子很容易折断，可是一捆筷子要费很大很大的力才会折断；一个人拔河几乎没有几率会赢，但是如果一个集体齐心协力，，赢得几率就会翻几十倍。如果万物皆需团结一致，那么就能战胜你的敌人。一个集体，一个家庭，都应该团结一致，才能获得更多的荣誉，更多的友情，更多的收获。
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