感谢老师的六年级作文

关于感谢老师的六年级作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的关于感谢老师的六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

时间流逝得飞快，转眼间我就要升初中了。虽然我是五年级才转到沈老师的班上，但现在我已经和同学们打成一片，成为了无话不谈的好朋友。沈老师对我很好，记得我刚转来的时候看到她的第一眼就对她颇有好感，我在班上的那段日子里，沈老师负责地照顾着我，同学们也都很好，下课主动邀请我玩儿，让我真真切切地感受到了她们对新同学的友好和真诚。

下学期我就即将离开母校，但是这个地方有太多太多值得我留念的东西：同学们那一张张熟悉的笑脸，美丽的校园，我和同学们共同学习的教室，还有学校的主席台......而最值得我留念的却是那和蔼可亲，可敬的班主任沈老师。

沈老师就像母亲一样照顾我，传授于我知识，教会我怎样做人。令我永远也无法遗忘的是沈老师在上课的时候那专注的神情。她上课时总是精神百倍，将课文讲的引人入胜，让我沉醉其中，因此我才特别喜欢语文课。沈老师就像为我遮风挡雨的大树，而我就像一棵正在茁壮成长的小树苗，沈老师把我的身子扶正，教我如何在世界生存下去。她让我端端正正地跨出了人生中的第一步，也是最最重要的一步。在我做值日生的时候，我亲眼目睹了沈老师对工作的认真：放学了，其他班的老师都陆陆续续地走了，而沈老师还在办公室里坐着改我们的作业，你们知道吗？现在的老师都是叫班上的大队委中队委来帮她们批改作业，而自己却在悠闲地玩儿，但沈老师却和她们完全不同，所有的作业都是由沈老师自己一个人批改，不到万不得已时沈老师是绝对不会让班上的同学帮着改的。我们放学是四点二十，而沈老师改作业有时就会改到六点钟，但她却从来不和我们说起，我们一天的作业有时可多着呢，班上有五十人，一样作业沈老师就得改五十份，但我们的.作业有时会达到三样，沈老师就得改一百五十份。想想吧！一百五十个作业本有多厚，有事沈老师改日记还得一篇一篇地看，那样多费时间啊！唉~沈老师好辛苦，但我相信，当她看到自己教的学生学业有成归来看她的时候，一定会觉得自己的辛苦没有白费的！

沈老师，我就快离开您的身边了，在此，我要对您说声：“谢谢！”因为，是您让我懂得了如何去做人，如何去学会感恩，谢谢老师！

老师是辛勤的园丁，我们是含苞待放的花朵，需要老师的栽培。

我们即将毕业，老师您的一切一切我怎能把你忘记？你那慈祥的脸永远记在我心中，我的语文老师，严格的老师。每次见到你改作业认真负责的面孔，真忍不住对您说：“老师您辛苦了。”有一次，放学后，一名同学拿着一摞不及格的作业本。我凑了上去，十分担心。正准备松口气时，同学递给我一个本子，发现上面有一个又一个圈，这都是老师给我画的错别字。唉，我知道自己平时写作业时字特别不规范，横不平，竖不直，可是还是有些埋怨老师太严格。第二天，我的错别字不仅没有减少还增多了，老师请我去办公室，到了办公室，老师严厉地批评了我，她叹了口气，好像对我十分失望。办公室老师好像望着我，我觉得很没面子，恨不得找一个缝钻下去。我低着头，我下定决心，不写一个错别字，不规范字，回到家，我把我的作业检查一遍又一遍。第二天，丁老师拿着一本作业本，语文老师冲我笑接着说：“有位同学进步非常大，那就是袁贝！”l老师表扬的同学竟然是我，我美滋滋的。

老师是我们的玩伴呢！一次，外面下着大雪。我真想出去堆雪人，打雪仗。可是这节是语文课，怎么可能？没想到老师笑着说：“外面下这么大的雪，想下去玩吗？”我们齐声回答：“想说完大家飞奔到楼下，我们先堆雪人，老师准备带领学生打雪仗，老师说：“来，我们来玩打雪仗”老师拿着雪球做出了一个准备扔雪球的动作。“啪”

不知从哪儿来的一个雪球砸到了丁老师。老师不仅没生气，还笑呵呵地说：“谁？把他找出来，我来扁他。”听了他的话大家哈哈大笑，欢乐的笑声把树上的雪都震落了下来了。

我们的老师，可爱的老师，对工作认真负责的老师。“我们爱您”这句话不会常挂在嘴边而是放在心里。我不会用优美语言描述她，而是用心来表示对她的尊敬与感谢那默默奉献的语文老师。

六年的生活过去了我认识了一位即严厉又对我们很和蔼的老师，她就是我的班主任老师。

还记得，我四年级转到黄陂街小学来的时候，我的字写的很差，老师第一天布置完作业结果第二天就被叫到了办公室，老师指着我的作业本说道你看这写的是什么字，让人看都不想看。于是老师把我的作业本撕了让我重做。我心想：谁让我写的字这么不好，重写也是应该的。于是，我去重写了一篇，可是这一篇，我给老师一看，老师的脸气得通红又把我重新写的作业给撕了，当时我非常生气心想：真是烦，我的作业可是重新写的一篇，就算是字写不好，没有功劳，也有苦老，怎么可以撕掉呢！老师见了我非常生气于是语重心长的又我说：“我让你重写一篇，是为了让你把字写好也是为了让你认真写，可是你却还是在上面乱写，这样做了也是白做的。”听了这些话我非常的感动，心中突然有一股暖流，在慢慢流淌。

于是我打起十二分的精神又去认认真真的重写一篇，这一次，让我花了好多时间但是我这一次写的字是非常认真的，当我给老师看时老师看了很高兴。可是好景不长，过了几天我的字又乱写起，当妈妈知道了这个消息非常的生气，立刻给我买了一本字帖，让我每天练字，无论是作业多的时候，还是作业少的时候。就这样老师和妈妈里应外合，终于有了成果，终于我的字写好了很多，这都感谢老师对我的帮助。

老师不仅对我们严厉，而且对我们很好。

有一次，天空中下起了大雪，我们一个个的都想下去打雪仗，可是这节课是语文课是不可能的，没想到，老师进来后对我们说：“想不想下去打雪仗。”我们异口同声的回答道：“想。”于是，我们飞奔到楼下，开始高兴的玩了起来。

这就是我们的老师是一位天底下最好的老师。

天底下没有不散的宴席，六年的生活快过去了，我真想对老师说声：“谢谢。”

六年的小学时光就要结束了，我认识许许多多的老师，可让我最谢的就是现在六年级的班主任。

她有着一头黑色的头发，戴着一副眼镜，她虽然不在希腊出生也不是希腊人，却有着和希腊人差不多的鼻子。

四年级我刚转到黄陂街小学读书时，就是现在六年级的班主任接手。那时我的成绩非常差，鸡不写的字都比我写得好。第一天老师布置的作业，结果第二天就被她叫到了办公室。我在前往办公室的路上走着，边走边想：我有什么没做老师让我去呢？我到了办公室，发现老师桌上放着我的本子，我翻开本子看，昨天写的作业被撕了。丁老师说：“你昨天写的是什么作业，字写得那么烂，去到外面重写。”我拿着本子，边看边走到了外面。结果下午拿到本子上面还打着一个大大的乙。

第二天中午我又被老师叫到了办公室。老师翻开我的本子，指着我的字说：“你的笔画都连在一起了，你一笔一画慢慢来你看这字像跟谁在比赛一样。去，外面重写，不要急，慢慢来！老师相信你一定可以写好的。”老师说完就把本子递给了我。

第四天中午，我又荣幸的被丁老师请到办公室，这一次可不是简的重写，老师是给我指导怎样把字写好，以后几天老师几乎都用她的休息时间给我指导字。

不管是作业多时还是作业少时，我都挤出时间练字帖。当我表弟在玩电脑时，我也想玩但想着要把字练好就打消了玩的念头，继续练字了。经过每天的练和老师的不断指导，我的字终于有了好转，字慢慢变好了，老师不再撕我的作业。四年级我参加字比赛破天荒的得了三等奖，当我把这个喜讯告诉家人时，他们说都是我辛苦努力得来的结果。我却说：“这里面的好多功劳都是属于老师的呀！”

如果问我想把世界上最好听的歌送给谁，我会选择送给现在六年级的班主任。

老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。在假期里，老师对学生的关心没有放假。她规定了时间，通过QQ与学生聊天。及时了解我们生活情况、学习情况，问我们作业有没有难题……老师对我们的关爱，比父母还深切。在长春读书时，在我生病的时候，老师更像妈妈一样照顾我，关心我。

有一次，我胃痛了，但我不知道是什么缘故，只认为是肚子疼。老师仔细地问我那里疼？怎么疼？然后给我吃饼干、喝热水，果然消除了疼痛的感觉。老师，我感谢您!您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您!您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您!你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。

老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师，我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师，我感谢您，您像路灯，照我们勇往直前。老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。