大学诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）作文

篇一：大学诗歌朗诵比赛活动方案

活动背景

中华诗文是中华民族的瑰宝，是传统文化的重要组成部分。然而，在现代社会中，由于信息爆炸和快餐文化的冲击，很多年轻人对中华诗文的认识和了解不够深入。为了传承和弘扬中华传统文化，____职业技术学院____学院将举办以“传承经典，弘扬中华文化”为主题的中华经典诗文朗诵比赛，提高同学们对中华诗文的认知和热爱。

活动目的

通过朗诵大赛，让同学们接触和了解中华诗文，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，提高语言表达能力。

通过参加大赛，参与者可以锻炼自己的口才和表达能力，增进对文学的理解和欣赏，同时推广普通话，选拔出优秀的朗诵人才，为更多的人树立榜样，激发大家对中华诗文的兴趣和热情。

活动对象

____学院大一大二学生

活动形式

大一大二学生以班级团队的名义参赛，一个班不限制一个队伍，可多个队伍参赛，参赛人数在2-15人，不得超过15人

活动时间及地点安排

初赛时间

20__年10月20日

初赛地点

教学楼110教室

决赛时间

20__年10月26日（暂定）

决赛地点

实验楼阶梯教室

活动流程

（一）比赛采取抽签顺序制，选手按抽签顺序上台演讲。

（二）形象展示和自我介绍，参赛者统一服装出席并且使用普通话。表演自选篇目可自配背景、音乐、服饰等，可设计体现班级的班徽和班级口号，表现出班级特色；参赛作品切合主题，内容积极向上

（三）参赛选手脱稿演讲，赛前提交演讲稿。

（四）比赛采用限时制，时间为5-7分钟。

（五）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。

（六）若有配乐或视频的选手，负责人需先与工作人员联系后传到电脑上。

（七）参赛选手必须提前到场准备抽签及签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。

（八）参赛选手必须严格遵守比赛规则

（九）由在场的评委老师进行评级与打分，保留评委小数点后两位，由工作人员统计

奖项设置

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优胜奖：3名

篇二：大学诗歌朗诵比赛活动方案

为了培养学生热爱祖国语言文字，同时也为了活跃班级文化，陶冶学生艺术情操，提高学生普通话朗诵水平及语文素养，经学校决定开展第__届“优美诗文”朗诵比赛活动。

一、参赛对象：20__级学前教育1、2班，20__级社会文化艺术1、2班四个班所有学生。

二、活动时间及地点：

1、主题讲座：第16周周三下午

主讲人：____学院____老师

主题内容：《普通话漫谈》

地点：五楼会议室

2、初赛时间：第16周-17周星期三

地点：各班教室，每个学生均应参加

3、决赛时间：第18周周五下午

地点：教学楼五楼会议室

三、活动要求：

1、初赛以班级为单位，可个人朗诵或小组朗诵。

2、朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌，具体篇目由教务科组织老师选定并分发到各班。

3、各班组织学生分个人或小组进行朗诵，在第16-17周利用班会课、自习课或晚自习组织班级初赛，邀请学校语文老师及班主任担任评委，17级各班评选出最优秀的3个代表参加决赛；18级各班评选出最优秀的2个代表参加决赛。

4、决赛比赛形式：

（1）由学生自选朗诵内容，脱稿完成；

（2）由教务科提供朗诵篇目，参赛学生抽选篇目，完成朗诵。

期间可适当配音乐、PPT和表演，但要突出朗诵，每篇朗诵材料时长为5-6分钟。

5、第17周周三下午5点前各班将《决赛报名表》交到教务科，并派代表到教务科抽选决赛朗诵篇目，再分发进行填写。

四、评分标准：

（一）选手现场脱稿朗诵（10%）

（二）发音、语调、感情方面（65%）

1、语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。（10分）

2、流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分）

3、有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。（20分）

4、情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（15分）

5、节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）

（三）仪态、音乐方面（15%）

1、仪态：仪态自然、大方，服装统一。（10分）

2、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致；音乐节奏与朗诵节奏协调。（5分）

（四）队形、形式方面（10%）

1、队形：整个表演中能编排2—3个队形。（5分）

2、形式：朗诵形式富有创意。（5分）

注：如结合PPT，可在1-5分内酌情加分。

评委现场进行分析打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均成绩为最终成绩，现场统计，现场公布。

五、奖项设置：

奖励前3名。

六、人员安排

主持：待定

评委：由学校聘任个别老师为评委老师，各班再推选一名同学做为学生评委。

统分、计分、点人数：由郑明老师和郑月音老师负责。

____市____学校20__年12月18日

篇三：大学诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

弘扬中华民族传统美德，丰富同学们的课余生活。加强班级的凝聚，弘扬学习风气和提高学生的专业水平，同时进一步加强基本功练习。

二、比赛内容：

要求以集体形式参加比赛，毎班参加人数为15—20人。诗歌以歌颂祖国及传统文化，校园生活，戏剧艺术，经典作品为主要内容。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调。提倡原创作品。

三、参赛对象：

全院同学

四、报名方方式：

以班级为单位组织报名，由各班台词基础课老师负责统筹申报。各班级上报个参赛作品，每个作品限时3-5分钟。

五、比赛时间及地点：

1、比赛时间：20__年5月23日（周__）晚

2、比赛地点：另行通知

六、参与人员：

主持人：待定

评委：待定

七、评分标准：

本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。

具体评分标准如下：

(一)朗诵内容30%：所选作品内容积极、健康。朗诵时间不超过5分钟。

(二)技巧30%：普通话标准、流畅和谐、音色优美、吐字清晰、声音洪亮。感情丰富，动作、表情协调自然。形式新颖。

(三）团队精神20%：包含精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

(四）脱稿及原创20%

八、奖励：

本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。由____学院颁发获奖证书，同时上报____学院和____学院等媒体进行网上宣传。

____学院

20__年4月15日

篇四：大学诗歌朗诵比赛活动方案

图书馆和团委联合____平台，以经典诗歌朗诵为载体，引导学生养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，在校园中形成浓厚的书香氛围。

一、活动主题

阅读伴我成长

二、活动时间

20__年9月8日——9月30日

三、参与对象

全体读者

四、诵读要求

1、素材内容可选用图书馆____和朗读小程序“国学经典”素材库，也可自带读本，内容健康，积极向上。

2、背景音乐需从系统音乐库中选取，不支持自选上传。

3、本次活动可采用单人/组合诵读的形式（组合计一个奖项），仅限提交1个报名作品，作品时长在5分钟以内。

4、报名作品严禁请人代录，一经发现取消活动资格。

五、参与方式

____小程序报名步骤：

1、进入小程序：长按识别下方二维码，进入____小程序。首次进入朗读小程序，微信官方会对个人信息及手机号进行两次授权，选择确认授权和允许即可。

2、录制：选择素材进行作品录制。点击首页推荐素材板块，选择喜欢的素材进行诵读并保存，或点击底部麦克风按钮直接诵读自带素材并保存。

3、报名并提交：点击首页顶部活动轮播图，点击报名按钮，勾选报名作品，填写个人信息（姓名），电话，院系+班级，点击确认提交完成报名。

六、活动规则

1、报名完成后，进入排行榜分享作品至微信群、微信好友，也可通过留声卡将作品以图片形式分享至微信朋友圈，邀请朋友来收听并投票，在“排行榜”里根据投票数可以查看自己的排名。

2、如对已提交的作品不满意，可在“我的作品”中找到显示“已报名”的作品，进入详情页后点击“取消报名”即可。如再次提交该作品，之前获得的收听数、投票数将被清空。

3、每个微信号对同一作品每天只能投票一次，但每个微信号每天可对10个作品进行投票。

七、评选方式

根据作品投票数量排行榜前10名进入下一轮比赛，最终评选出一等奖二等奖三等奖，并颁发证书和奖项。

八、奖项设置及领奖须知

1、奖项设置：待定

2、领奖须知：获奖者需提供参与活动时所填手机号，携带所留姓名的有效证件（身份证/读者证）领奖，同一有效证件仅有一次获奖机会。

九、其它事项说明

1、报名作品的知识产权归原创者所有，活动组织方享有作品的使用权，拥有对所有报名作品进行展示、报道和宣传的权利。

2、严禁刷票行为，一经发现，活动主办方有权取消其获奖资格。

3、本活动最终解释权归____学院图书馆所有。

篇五：大学诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动宗旨

为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们的创新意识，拓展学生的综合素养，秉承学院德育双修的办学宗旨，在军训期间特组织以“心系祖国，健康成长”为主题的诗歌朗诵活动。

二、活动时间：20__年9月16日19：00

三、活动对象：南阳职业学院教育学院所有新生

四、活动场地：东阶梯教室

五、活动安排

1、活动流程

9月15日晚上之前参赛学生将参赛作品汇总表报于辅导员，辅导员提交到教育学院。(每班上报2个参赛作品以上)

9月16日晚19：00于东阶梯教室举办初赛，选出学院一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖。

9月17日将一等奖获奖作品报送一级学院，参加全校朗诵比赛决赛。

2、学院奖项设置。

比赛设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名和优秀奖若干。

六、作品要求

1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读。

2、作品形式主题鲜明突出，内容积极向上，体现当代大学生风采，限时4-5分钟，可配背景音乐等。

3、参赛者精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

4、朗读熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。

5、作品上报要求标明班级、姓名、作品名称、作品类型(诗词、文章)。

七、评分标准

1、思想内容方面，参赛作品主题鲜明、思想性强(10分)。

2、精神面貌方面，参赛者精神饱满、姿态得体大方(10分)。

3、朗诵能力方面，参赛者普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显(40分)。

4、艺术处理方面，参赛者能够脱稿朗诵，真挚情感表达自然、表情丰富，表现形式多样(40分)。

八、评委团组成：新生辅导员以及优秀学生代表

篇六：大学诗歌朗诵比赛活动方案

各位同学：

习近平总书记在全国教育大会上强调，“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”推动美育工作新发展，是一流大学建设的应有之义，是落实立德树人根本任务的内在要求，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。重阳节是一个历史悠久的传统节日，其起源和背景与自然天象、农耕文化、古代祭祖制度等密切相关。在历史上，重阳节还有其他的称呼，如登高节、重九节、九月九、晒秋节、茱萸节、菊花节等。在20世纪80年代起，农历九月初九日被国家定为法定节日，延续至今。在许多地方，人们会在节日期间举行祭祖、祈福等活动，以此纪念先祖、弘扬文化、祈求丰收和平安。

一、活动主题：

“重阳之诗，情满人间”诗歌朗诵活动

二、参与对象：

________学院全体学生

三、活动时间及地点：

地点：线下____教室

四、

活动内容及要求：

1、朗诵诗歌的选择：朗诵的诗歌可以是古代诗人如王维、杜甫等写的关于重阳节的诗歌，也可以是现代诗人如毛泽东、郭沫若等写的与重阳节相关的诗歌。同时，也可以选择一些与重阳节相关的现代诗歌或原创诗歌。

2参与人员的确定：根据活动规模和目的，确定参与人员，包括主持人、朗诵者、评委等。

3、活动场地的布置：根据活动的规模和条件，选择适当的教室进行朗诵活动。

4、宣传活动的策划：通过各种宣传方式让更多人了解和参与到重阳节诗歌朗诵活动中来，例如公众号上发布活动预告。

5、排练和表演：组织参与者进行诗歌朗诵排练，让参与者更好地理解和表达诗歌的情感和意境。在朗诵过程中，可以配合音乐、舞蹈等其他艺术形式，使整个活动更加生动有趣。

6、互动环节的设计：在活动中可以设计一些互动环节，例如观众提问、观众参与朗诵等，增加活动的趣味性和参与性。

7、活动总结和评估：在活动结束后，进行总结和评估，总结活动的优缺点，并对表现优秀的参与者进行表彰和奖励，鼓励大家在今后的活动中继续发挥自己的才艺和热情。

五、报名方式：

____________

六、奖项设置：

一等奖：

二等奖：

三等奖：

七、其他事项：

1、如遇外界不可抗因素导致活动不可如期举办，活动延迟，时间另行通知；

2、根据疫情防控工作要求，为保证大家的身体健康，请全体成员遵守防控要求；

3、为防止人数不多应加大宣传力度；

4、关于PU：根据《____大学关于第二课堂学分认定（试行）》的相关规定，本次活动计划将给予所有参与人员每人2个美育PU学时；

5、活动最终解释权归共青团____大学________学院委员会所有。

八、主办单位：

共青团____大学________学院委员会

九、承办单位：

________学院团委社团部

十、活动联系人：

1、____

QQ：____________

电话：____________

2、____

QQ：____________

电话：____________

共青团________学院委员会

20__年10月12日

篇七：大学诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的

为了繁荣校园文化，丰富我校大学生的课余文化生活，激发外语学习热情，感受外国诗歌的魅力，为同学们提供一个展示个人风采的平台，____学院____系将于十月举办以“YouthandLove”为主题的外文诗歌朗诵比赛。此次比赛旨在提高在校学生外文朗诵水平和口语表达能力，同时陶冶情操，提高文学素养，培养学习兴趣。

二、参赛对象

全校本专科学生

三、比赛主题

YouthandLove（主题可为“Youth”或“Love”，体裁不限）

四、比赛语种

英语、日语

五、主办和协办单位

主办单位：____学院____系

协办单位：____系____社、____学院社团联合会、____学院外联部

六、赛程设置

分为初赛和决赛两个赛程

七、参赛报名时间

20__年9月23日-10月10日

八、报名方式

学生个人自愿报名（同时可通过____报名）

九、比赛时间

初赛时间：20__年10月27日（星期三）下午

决赛时间：20__年11月10日（星期三）下午

十、比赛地点

初赛地点：根据报名参赛人数分组进行（地点待定）

决赛地点：知新楼一楼东配多媒体（待定）

十一、赛前准备

1、宣传工作

（1）通过学校平台及院系公众号推送比赛相关信息；

（2）通识外语教师向任教学生介绍本次比赛；

（3）在学生干部群下发比赛有关通知及文件，进行比赛宣传。

2、确定评委名单

（1）英语类初赛主要由本系各课程负责人和英语骨干教师担任评委，日语类初赛主要由本系日语教师担任评委（共约12人）；

（2）决赛评委（9人）由____学院____系骨干教师、（副）教授组成。

3、做好各项工作的分工，明确任务，责任到人。

4、确定好决赛主持人和主持词。

5、奖项设置（根据报名人数再确定）：一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

6、奖项内容：获奖荣誉证书

十二、比赛流程

1、初赛

（1）所有报名参加本次比赛的同学需准备30秒左右的自我介绍（英语/日语）以及一首2分钟以内的朗诵诗歌（题材符合本次活动主题）；

（2）参赛选手签到入场，抽签决定出场次序；

（3）由各赛场负责人简单介绍本次活动流程，宣布活动开始，介绍到场评委；

（4）进入比赛阶段，由评委打分，____社组织部成员现场收取评委打分单，统计得分情况；

（评分规则：每位评委的满分为10分，打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。）

（5）由各赛场负责人宣布本场比赛结束，比赛完成2日内公布进入决赛人员名单。

2、决赛

（1）入围决赛选手提前进入比赛现场，抽签决定出场顺序；

（2）选手提前准备好配合朗诵的背景音乐，于比赛前上交至____社副社长处；

（3）开场舞表演（待定）；

（4）主持人致开幕词，介绍出席决赛的评委以及进入决赛的选手情况；

（5）院系领导开场致辞；

（6）各位选手逐一进行诗歌朗诵（30秒的自我介绍、3分钟以内的诗歌表演）；

（7）抢板凳小游戏（赛程过半，与观众互动，活跃现场氛围）

游戏规则如下：

A。将板凳围成一个圈，参与者也围着站一个圈；

B。主持人拿一根木棒（或其它能敲响的物品）进行敲击，开始敲时参与者围着椅子同一方向转，并且按敲击的快慢有节奏转圈；

C。当敲击声停止，参与者就要抢坐在板凳上。因为差一个椅子，所以会有一人没板凳，没抢到椅子者将被淘汰；

D。淘汰者下场时，同时撤下一个椅子，继续进行第二轮；

E。如此反复，直到2人争1个椅子时，冠军诞生。

注意事项：

友谊第一，比赛第二，注意安全。

（8）外文歌曲表演（宣布决赛结果前）；

（9）主持人宣布获奖人员，由评委颁发获奖证书，合影留念，活动结束，主持人致感谢词；

（10）____社生活部成员负责整理赛后教室的清理和收尾工作。

十三、评分标准（共10分）

1、朗诵内容（4分）

主题鲜明深刻、内容积极向上、体裁不限

2、朗诵技巧（5分）

（1）语言表达（2分）：发音标准，吐字清晰准确，语言生动形象，语气、语调、节奏富有变化，能准确表达情感，舒心悦耳，娓娓动听；

（2）态势神情（2分）：姿态、动作、表情、眼神能够准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达朗诵内容和思想感情，增强表达效果，不矫揉造作、夸张别扭；

（3）仪态形象（1分）：服饰大方、自然得体，举止从容端正，精神饱满，态度亲切；

3、朗诵效果（1分）：朗诵精彩有力，使人在美的享受中感到诗的浪漫，能充分调动听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。

十四、经费预算：400元

活动具体经费如下：

____________

十五、注意事项

决赛相关事宜待定，请参赛选手届时留意学校及学院相关通知并保持手机畅通。

____学院____系

20__年9月15日