高中政治教研室年度工作报告（精选6篇）作文

篇一：高中政治教研室年度工作报告

坚持完善大中小学思想政治教育一体化视域下的思想政治学科“三位一体”发展模式，打造知行合一的活动型、实践性思政课，是__师大附中高中政治教研室近十几年一直的追求。

大思政课我们要善用之。自20__年开始，__师大附中政治教研室借助学校开展的初高中贯通实验项目，开始探索初高中一体化教学的有效衔接，并创设了“模拟政协”、“恰恰用实验超市”（现改组为附中印象商社）、“阅读天下——新闻短课”等学科主导的活动类校本课，开始探索思政小课堂和社会大课堂的有机融合。在这一过程中，__师大附中高中思政学科逐步确立了以教师队伍建设为基础，以校本教研开展为支撑，以课程开发和实施为载体的发展模式，打造了知行合一的活动型、实践性思政课程体系，以提升教师的专业素养，培育学生的核心素养，实现教、学、研三方面良性互动，相互促进，教师和学生双重发展，持续提升，推进立德树人。

20__年，政治组坚持和谐发展，加强资源、队伍建设和课堂教学改革，积极承担社会责任，发展名校辐射作用，提升教研品质和教师队伍素质，取得了重大成果。

一、紧抓关键，队伍建设提质增效

办好思政课的关键在教师。政治教研室现有在职教师13人，其中正高级教师2人，高级教师7人。6人获得过省级骨干教师称号，10人获得过__市骨干教师称号。

（一）进行高质量、全方位的教师培训

除省市教育主管部门规定的继续教育培训外，附中政治教研室在学校的领导支持下还通过教研组会、备课组会、名校之间校际交流，邀请大学教授、中学特级正高级教师来校讲座，去大学和省检察院、法院参观学习，各种形式的教师岗位练功等开展了形式多样的教师培训，全方位提升教师专业素养。

（二）获得多方面、高水平的荣誉称号

1、张__获得__省思政教师年度影响力人物称号

2、田__获得__市20__中小学青年教师教学技能大赛决赛第2名

3、单__获得__市十佳教师

4、刘__获得__市新秀

5、刘__获得__省精彩一课一等奖

6、方__获得《思想政治课教学》举办的第二届全国中学思政课教学基本功大赛高中组一等奖

7、方__获得《中学政治教学参考》举办的第四届高中思想政治议题式教学设计大赛一等奖

二、争创一流，教学教研再谱新篇

20__年是政治教研室教学教研取得丰硕成果的一年。

（一）打造完善了三新背景下科学的思政学科课程体系

1、国家课程的校本化实施：在新课程理念的指导下，在尊重新课标的前提下，根据本校学生的知识构成、学习能力和发展要求，通过“五以”教学大赛、“百花奖”、青年教师研究课、教研组会等教研活动探索三新背景下附中的思政课实施模式，并结合国家课程标准编写了__师大附中高中思政学科教学质量标准。

2、进一步开发完善具有附中特色和鲜明学科特色的校本课程

以“阅读天下——新闻短课”为载体的项目获得__省教育成果一等奖，模拟政协社团获评“全国首批重点联系模拟政协学生社团”“全国首批青少年模拟政协活动示范基地”；印象商社社团稳步推进，正在策划向学校捐款。

《____思想学生读本》课程继21年探索确立附中模式并向全省展示后，在学校领导的积极推动和政治室的不懈努力下，__师范大学附属中学以读好用好《读本》为抓手，不断深化思政课一体化改革创新，通过读书报告会、社团写作交流、知识竞赛等方式，让学生不断深化对____思想的系统认识，逐步形成对拥护党的领导和社会主义制度、坚持和发展中国特色社会主义的认同、自信和自觉。在政治组刘__老师的指导下，我校高二（14）班庞__同学的文章《立时代潮头，展北国风光》，被全国中文核心期刊《中学政治教学参考》20__年3月第1周“习而时察”栏目录用。

（二）思政一体化工程深入推进，成果显著

__师大附中深入学习领会____关于思政课的讲话精神，积极推动《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件落地，将思政课一体化建设列为新时代教学改革创新的首要方向，引领学校发展。学校决定，立足本校小初高学段齐全的体制优势和政治学科建设的传统优势，将“小初高思政课一体化建设”作为新时代教学改革的持续发力点，进行全方位的教学改革与探索，努力实现各学段一盘棋，各学段一体化，建好落实立德树人根本任务的关键课程。

《小初高思政课一体化“四段三维一式”教学改革探索与实践》获得20__年__省教育成果特等奖，20__年国家教育成果一等奖。

20__年11月18日至21日，由__师范大学主办的第__届中国教育创新成果公益博览会在__国际会展中心盛大举行。__师范大学附属中学小初高思政课一体化建设团队成果《小初高思政课一体化“四段三维一式”教学改革探索与实践》，此次受邀参加教博会教育部直属大学工作坊展示、SERVE奖展区现场展示，并从两千多项教育成果中脱颖而出，获得教博会最高级奖项SEVER大奖。

（三）高水平课题立项，高质量专著、论文发表

1、省教科研“__五”规划课题思想政治大单元教学提升唯物主义教学实效性研究立项

2、省教育学会教育科研规划课题“三新”背景下思想政治学科大单元教学研究立项

3、著作《统编高中思想政治可视化思维导图》出版

3、核心期刊发表论文4篇，其他级别论文若干

三、知行并进，社会责任勇担当

作为__省思想政治学科教学基地、__市优秀教研组、__师范大学的附属学校，__师大附中政治组一直积极承担社会责任，党委副书记、青华学校校长姜__、教研室主任宋__带领全组老师多次为__省思想政治教师义培，为__省、__市各种教师培训、集体备课、专家论坛作专题讲座，为__省、__市各种教研活动做专家评委，为__师大的本科生和研究生培养作导师。全校政治教师为全国、全省各地作送课下乡、送讲座下乡等各种形式的支教、助教活动。

1、暑假期间期承办教育部主办的“国家乡村振兴重点帮扶县教育人才‘组团式’帮扶受援学校校长、教师专题培训项目“，学校领导与思政学科姜__、宋__老师作专题讲座，高二备课组全体教师作集体备课展示

2、“省培计划（20__）”__省名优教师教学成果展示论坛，周秋雨上课《雷锋精神世代相传》

3、教育部办公厅第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动——思政课一体化展示单元，周秋雨上课《科技创新助力现代化产业发展——以一汽红旗汽车创新发展为例》

4、__市校本选修拓展课教学展示活动（在市二实验），周秋雨上课《马克思的劳动幸福观》

5、承办第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第__次学术年会第14分论坛，解__主持，邵校长汇报学校工作，姜书记论坛发言，刘__上课《强国有数，推动高质量发展》，宋__作专家评课

6、接待__省教研组长培训刘__上课宋__专题讲座

7、参加__省送教下乡活动，刘__到舒兰上课

8、参加__省送教下乡活动，宋__到通辽、__县等地作专题报告

9、接待__陈经伦教育集团专家团队，方__上展示课《价值的创造与实现》，单__、宋__主题发言

10、20__年高中教育教学研讨会同课异构活动刘__现场上课并面向全国同步直播

11、接待国家课程教材研究所三科统编教材调研工作组，田__、刘__上展示课

12、单__、刘__等老师多次参与学校深耕计划，去安图等地交流，为当地上课、讲座

展望未来，__师大附中政治教研室将继续以推进思政课改革创新为着力点，以贯彻立德树人根本要求，服务国家、地方和学校工作大局，助力学生成长成才为中心任务，有序跟进教育家精神、____文化思想、爱国主义教育法等学术理论热点，聚焦三新，立足课堂，深耕教材，关注学生，努力为构建大中小学思想政治教育一体化的附中模式贡献智慧和力量。

篇二：高中政治教研室年度工作报告

我校政治教研组目前共有12位在职教师，其中高级教师7人，多名教师获评__市级学科带头人和教学能手。在教研组长郭__老师的带领下，大家在学科教学和教科研方面不断进步，特别是青年教师，开始在各年级段担纲重任。一个年龄结构更加合理，更具活力的教研组正在逐渐成长起来。

在过去的20__年，省熟中政治教研组全体教师奋发图强，发扬团结拼搏、实学笃行的教研组传统，取得了令人满意的成绩。在这个高考模式和高中课程转型变革的时期，既有挑战，也是机遇。省熟中政治教研组将继续主动创新求变，勇于担当作为，努力追求教研组教育教学和科研能力的不断跃升。

No。1潜心于日常

01、高一备课组

备课组长：____

成员：____

高一备课组坚持集体备课，大家无私交流，互帮互助，教学成绩优异。郭__老师和邰__老师利用他们丰富的教学经验帮助备课组一起制定教学计划，快速适应新的教材和教学进度。在教学工作的同时，组内定期开展备课组活动，在教科研等方面相互交流学习。

02、高二备课组

备课组长：____

成员：____

高二备课组是一个齐心协力、团结奋进的团队。备课组四位老师坚持研究新课标，转变教育思想，更新教育手段；坚持集体备课、相互学习、共同进步。以踏实的工作，无私的付出为学生的成长，学校的发展，为党的教育事业作出应有的贡献。

03、高三备课组

备课组长：____

成员：____

高三政治备课组的四位老师，每周坚持集体备课，共同研讨，用真心对待高三的每一位学生，用平凡的坚守诠释了教育者的初心和使命。

No。2研思促成长

01、开展继续教育

政治教研组的全体教师贯彻终身学习理念，通过网络学习、线下集中研讨等形式进行继续教育，不断提升自我。

02、开设公开课

20__年，组内教师认真听课、磨课，开设了多堂公开课，均获一致好评。

10月14日，邹__老师参加__市高二政治教学研讨会，开设公开课《我国外交政策的形成和发展》。

11月15日，邵__老师参加三校联合骨干教师对外公开展示活动，开设公开课《联合国、中国与联合国》。

11月23日，崔__老师开设__交通大学__附属中学线上公开课《在和睦家庭中成长》。

11月29日，张__老师、蒋__老师参加三校联合青年教师对外公开展示活动。张老师开设公开课《建设现代化经济体系》，蒋老师开设公开课《认识经济全球化》。

No。3扎实结硕果

01、高考迎佳绩

今年上半年，高三备课组的秦未、王__、周__、王__老师，面临高考备考压力，团结一心，互相帮助，全力备战20__届高考，最终取得了优异的高考成绩。特别是4-6月的高三闭环管理期间，全组老师顾全大局，积极响应学校号召，舍“小家”，顾“大家”，与学生同吃同住，全身心投入到高考教学工作中，做学生高考路上的坚强守护者，不负教师的责任与使命。

今年，组内周__老师光荣退休，她对待学生悉心教导、爱护有加，对待工作兢兢业业、勤奋钻研，是我们学习的榜样。在此也祝周老师退休生活幸福快乐。

02、个人提能力

王__老师作为学校融创致远好教师团队成员，积极参加学校教科研活动，20__年成功申报省教育学会课题一项，参加教育部课题和省级课题各一项。王__老师、崔__老师的__市规划课题也于今年顺利结题。邵__老师、崔__老师在__市高中思想政治学科青年教师基本功大赛中获奖。

03、建言履职责

郭__老师、王__老师担任__市第十五届政协委员，积极为__发展建言献策。

20__年是极不平凡的一年，也是让人终身难忘的一年，但无论怎样的困难，组内老师都不忘初心，潜心教学，为学生的学业进步不懈努力，为学校的高质量发展添砖加瓦。未来的日子里，省熟中政治教研组将继续奋勇前行，不负使命，不负韶华！

篇三：高中政治教研室年度工作报告

20__年，政治教研中心全体教师勠力同心，共克时艰，面对新课程、新教材、新高考，带着“理直气壮办好思政课”的信心，牢记“立德树人”的根本任务，坚持以培育社会主义核心价值观为目的，用____思想铸魂育人，做学生坚定信仰的领路人。

信念作风

1、学科宣言：

培养学生强烈公民意识，宽广国际视野，崇高民族情怀，理性思辨精神。

宣言内涵

我校在匡村时期就提出学习法律知识、培养健全公民资格、复兴民族等教学目标，这些目标与《普通高中思想政治课程标准（20__版20__年修订）》中阐释的课程目标有很多吻合之处。

思想政治课的课程目标是通过思想政治课程学习，学生能够具有思想政治学科核心素养，包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。思想政治学科教研中心适应时代的呼唤，结合课程目标，以“培养学生强烈公民意识，宽广国际视野，崇高民族情怀，理性思辨精神”作为学科宣言。

公民意识，即学生坚持正确的政治方向，以主人翁的姿态有序参与公共事务和公益事业，依法参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督的态度与能力。公民意识体现了社会成员对自己社会身份的认同，对社会责任的主动担当。政治学科进行的公民教育，归根到底是要把学生培养成具有坚定政治认同、正确社会理解和参与能力的中国公民。培养学生强烈的公民意识要求学生具备现代合格公民的参与意识、监督意识、责任意识和法律意识，彰显人民主体地位。

国际视野，即学生坚持改革开放的基本国策，具备开放、平等的心态，紧跟人类社会历史发展的总趋势，尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习和汲取人类创造的优秀文明成果的态度和能力。宽广的国际视野体现的是一种公正客观对待国际关系，积极理性参与国际活动和国际竞争的高品质思维能力。培养宽广的国际视野要求学生坚持总体国家安全观，坚定不移地走中国特色社会主义道路，积极贡献中国智慧和力量，推动构建人类命运共同体。世界多极化和经济全球化趋势下，宽广国际视野是培养公民素质的内在要求，也是政治学科培养学生核心素养的应然之义。

民族情怀，即学生认同我国是统一的多民族国家，发扬以爱国主义为核心的中华民族精神，牢记并践行为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命。一个民族有一个民族的精神，一个公民有一个公民的民族情怀。崇高的民族情怀是发扬民族精神的体现，是坚持中国特色社会主义理论体系的内在要求，是作为一个中国人的精神底色。培养崇高民族精神要求学生具备对中华民族的强烈认同感和归属感，增强忧患意识，以民族复兴为己任是现代学生的历史担当。

思辨精神，即学生坚持用马克思主义的科学世界观和方法论，运用描述与分类、解释与论证、预测与选择、辨析与评价等方法来正确认识世界和改造世界。具备思辨精神不仅能够对事物的客观状况和本质属性、发展规律作出正确的阐释、判断和选择，还能够拓展思维的深度和广度，用哲学的智慧来促进自身成长和社会进步。培养理性思辨精神要求学生拥有正确价值取向和道德标准，提高辩证思维能力和创新意识，用马克思主义的基本立场、观点和方法来认识和分析事物，解决实际问题，实现人与社会的和谐发展。

教育应为时代塑造出具有时代特征的现代学生，学科教学应赋予学生终身发展需要的核心素养，强烈公民意识，宽广国际视野，崇高民族情怀，理性思辨精神正是政治学科教研中心培养现代学生的基本育人方向。

2、师德组风：

①学科组群体形象描述

政治学科教研中心共有教师13名，具有硕士学位/研究生学历12人，占比92。3%；高级教师7人，占比53。8%；市新秀/区能手以上的骨干教师9人，占比69。2%；担任学校行政工作4人、班主任3人，占比53。8%。学科组内教师团结和谐，爱岗敬业，忠诚担当，主动作为，努力争做新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。

②组长三力：组长在感召力、凝聚力、影响力方面的表现

政治教研中心在杜煜的带领下团结向上，奋发有为，不忘初心，砥砺前行。作为教研中心主任的杜煜是全组老师情感生活的贴心人，用情感关怀和切实行动把大家凝聚在一起；是学科建设的领袖，是课堂变革的倡导者和践行者，组织协调能力强，教研活动务求实效；是学科科研的排头兵，坚持科研与教学相结合，积极参与课题研究，关注学术前沿，撰写科研论文。

倡导议题式教学，探索学科典型学习方式。

坚持正确价值观，教学上追求灵动的课堂，体现“求新、求真、求活、求趣”。本年度开设省级公开课5节，大市公开课3节，校级公开课3节，校级讲座2次。

20__年2月，在__市“锡慧在线”平台授课2节。

20__年8—9月，在“__省名师空中课堂”授课5节。

20__年11月，在__市教师发展学院组织的“送培下乡”活动中开设题为《当代国际社会二轮专题复习》的展示课1节。

关注学科发展新态势，积极进行教学研究。

__市教育科学“__五”规划20__年度立项课题“学习环境设计下的高中政治活动型学科课程实施研究”顺利立项，为课题组核心组成员；《新课程背景下优质课的应有样态》一文获__市优秀教学论文评比一等奖。

组织青年教师参加__区20__年度青年教师高考（政治）学科解题竞赛，获团体第一名，包揽一等奖前三名，一位老师获二等奖。

教学质量突出，班级发展态势良好。所带高三（5）班班风正、学风浓，各方面进步明显，发展态势良好，本人获得20__年度“园丁奖”。

队伍建设

1、教师职称晋升、教师业务比赛获奖

张__晋升为一级教师

陈__晋升为__区教学能手

2、发展典型展魅力

张__是本年度政治教研中心教师发展的优秀典型。

教学研究，落地落实：张__积极探索符合新课程理念的教学方式，倡导议题式教学常态化，本年度开设校级以上公开课、展示课4节。参与__省教育科学__五规划课题《普通高中混合式学习常态化的实践研究》及__市教育科学__五规划课题《学习环境设计下的高中政治活动型学科课程实施研究》，均为课题组核心成员。20__年6月，一篇省级论文发表，两篇论文分别获省级三等奖和校级一等奖。20__年12月获得__区青年教师解题大赛一等奖。作为学科教学导师，指导张__开设了3次校级公开课，尽职尽责，在各方面起到模范示范作用。

班级管理，大爱大智：作为一名年轻的班主任，张__积极探索、勇于实践，在工作中兼具爱心、耐心与智慧，展现了“大爱大智”的教育理念。20__年9月，所带班级被评为单项校级优秀班。

党务工作，精致精细：张__作为学校党委第五支部宣传委员，工作朴实勤勉、规范精致、有条不紊、追求卓越。20__年7月，获得学党章知识竞赛优胜奖，同年被评为学校优秀党务工作者。

职称晋升，再接再厉：20__年12月，张__顺利晋升为一级教师。

3、年轻教师有活力

政治教研中心现有三年内教师3位，他们本年度在课堂教学、班级管理等方面取得了显著进步，迸发出了年轻教师的活力，学科教师梯队建设再现成果。

严__开设校级以上公开课、汇报课4节，20__年11月开设题为《更好发挥政府作用》的大市公开课，广受好评；开设研创式大任务课程——《模拟联合国》；在__区20__年度青年教师高考（政治）学科解题竞赛中获得二等奖；2篇文章获奖，其中1篇获省一等奖，1篇文章获市一等奖，另有1篇教学设计获全国特等奖；担任3个高品质高中建设子项目的项目长；命制了一份高一期末试卷。

刘__任教高一、高二必修、国际部基础班、核心班，开设校级以上公开课、汇报课3节；3篇文章获奖，其中1篇获得市一等奖；担任1个高品质高中建设子项目的项目长；命制了一份高一期中试卷；参与了学生宿舍管理工作。

张__作为第一年入职的教师担任国际部班主任，任教高一、国际部基础班、核心班，开设校级以上公开课、汇报课3节。

校本教研

1、公开课、讲座情况

20__年度，政治教研中心在新课程背景下积极推动课堂变革与转型，探索学科典型学习方式。全组共开设市级以上公开课26节，其中省级公开课14节。杜煜、边__在“__省名师空中课堂”授课10节，杜煜、边__、宋__、谢__还参与了__市“锡慧在线”空中课堂的教学工作，市级以上公开课参与率为53。8%，开设市级以上讲座7次。

2、业务比赛获奖、荣誉情况

在__区20__年度青年教师高考（政治）学科解题竞赛中，政治学科组荣获团体第一名，其中陈__、张__、边__包揽了一等奖前三名。边__获得了20__年__区高中政治青年教师基本功比赛一等奖。因工作突出，魏__、王__被授予三等功，宋__被授予嘉奖。

3、课题研究、项目建设研究情况

20__年度，政治教研中心成员积极开展教研活动，参与课题研究。

宋__主持的__省教育科学“__五”课题《依托课程基地群的体验式生涯教育实践研究》通过中期评估。

魏__、边__主持的__市教育科学“__五”规划20__年度立项课题“学习环境设计下的高中政治活动型学科课程实施研究”顺利立项。

张__参与了__省教育科学“__五”规划课题“普通高中混合式学习常态化的实践研究”，为课题组核心成员。

宋__负责、王__、谢__参与的“‘生命。生境。生涯’课程基地”建设项目顺利结项。

4、论文发表及获奖情况

政治教研中心成员关注学科发展动态，积极撰写教研论文。本年度共发表省级论文6篇，其中1篇为全国中文核心期刊。区级以上获奖论文13篇，其中，省级获奖2篇，市一等奖4篇，另有一篇教学设计获全国特等奖，参与率达76。9%。

特色建设

在我校入选为“__省高品质示范高中首批建设立项学校”以来，政治教研中心全力支持并积极参与高品质高中的建设工作，其中王__、魏__担任两个重大项目的项目总管、三个项目的项目主管，另有6人担任10个子项目的项目长，参与率达62%。

政治教研中心在学校建设高品质高中的总体布局下，发挥学科优势，努力打造学科特色建设项目。

1、《共产党宣言》导读及思维导图设计（0102-1青年共产主义者培养行动）

省锡中在创建高品质示范高中过程中，专门设立了“时代新人·匡园毕业生形象涵育”重大项目，开展青年共产主义者培养行动——省锡中每一位毕业生需读完《共产党宣言》，走过红色路。政治教研中心积极开展行动，教师们依托政治课堂，在高一各个班级有序推进《共产党宣言》导读，全面系统介绍了《共产党宣言》发表的历史背景、基本框架、主要内容与观点、定位和本质特征等，引导学生真学、真懂、真信马克思主义，坚定共产主义信仰。

在《共产党宣言》导读的基础上，政治教研中心组织了《共产党宣言》主题征文比赛和《共产党宣言》思维导图设计大赛，通过系列学习活动深入推进理想信念教育，让生命因信仰而澎湃。

2、课堂时政评论（0205-1面向专业大类的学科典型学习方式探索）

政治教研中心探索并实践了“议中学”这一典型学习方式，坚持以课堂为主阵地宣传社会主义核心观，以高一年级为主体，持续推进课堂时政评论活动。引导学生关注国内外形势和有关党和国家的方针、政策，以时政评论这一学习活动让学生理性表达学科观点，进而实现积极价值引领，培育学科核心素养。

为了进一步在我校思想政治课教学中落实学科育人的要求，培养学生的创新意识和实践能力，促进课堂教学与社会实践的紧密结合，全面提高思想政治课课堂教学实效，政治教研中心还在我校高二年级中组织开展中学生优秀政治小论文评比活动。

3、模拟联合国（0105-3领袖课程：演讲与辩论实践）

陈__、严__开设的《模拟联合国》作为一门互动性极强的课程，为学生提供了一个充分发挥自己才能的舞台。课程班的同学一方面通过学习和讨论国际事务，养成了关心时事的习惯，能用国际眼光的思考问题；另一方面通过课堂模拟实践锻炼了自己组织、策划、管理等各方面能力。部分学生还代表省锡中参加了20__年__汇文国际模拟联合国大会，表现杰出，获得好评。

4、生涯规划（0102-3理想照耀，五业贯通）

宋__开设的《生涯规划》课程坚持“五业贯通，为爱而学”的理念，让学生明确自身兴趣、优势以及未来发展方向，引导学生把高中的“学业”同大学的“专业”选择贯通起来；把大学的“专业”与踏入社会安身立命的“职业”贯通起来；与人生建功立业的“事业”贯通起来；甚至与襟怀天下的、造福人类、安顿灵魂的“志业”贯通起来，学会规划自己的人生，奔向更美好的未来。

5、社会心理学在校园中的应用（0103-2心灵伙伴成长行动）

谢__开设的《社会心理学在校园中的应用》课程把社会心理学引入校园生活，按照社会心理中动机、行为规律，强化学生目标，营造学习氛围，激发学习热情，满足学习需求，运用社会心理学的方法、理论、原则对校园生活、社会问题进行分析和解释，引导学生深度学习，促进学生全面发展，提升核心素养。

6、校园心理剧（0103-2心灵伙伴成长行动）

本年度高二年级校园心理剧汇演活动如期举行。学生通过角色扮演，体验生活中的各种生涯角色，了解各种生活心理冲突，并在编辑和演绎中获得心理调节的方式方法、获得人际沟通的技巧、理解亲子交流中的心理变化，在参与中体悟生涯成长，也有的同学在参与中更加明确了自己的生涯选择。学生的心理剧作品选送至__市校园心理剧评比活动，获得了__市特等奖、最佳人气奖、最佳原创剧本奖等殊荣，学校获得优秀组织奖。

7、“三新”专业社群（0304-2专业学习社群（OPLC）建设）

为适应新课程、新教材、新高考，政治教研中心组建了“三新”专业社群，利用微信平台，探讨学科教学，既宣传国家大政方针，又共享教学资源，还经常答疑解惑。该专业社群还特邀__区政治教研员加入，增强了学科教学的指导性和针对性。

8、主办中学政治网站（0202-3课程教学的管理与评价机制优化行动）

由魏__主办的“中学政治网站”在新课程、新教材、新高考的背景下为广大高中政治教师、教研员和高中政治教育研究者提供了及时有效的教育教学信息与资源，坚持公益性，增强了影响力，在省内外甚至全国产生了一定的影响。

篇四：高中政治教研室年度工作报告

01、信念作风

学科宣言

培育政治素养、厚植家国情怀、彰显思辨精神、拓宽时代视野

师德组风

政治教研室现有教师22人。从年龄结构看，30岁以下青年教师占比达50%，30-50岁骨干教师占比约为36%，教师队伍整体呈现年轻化特点；从行政管理与班主任工作方面看，目前有3人承担学校中层及以上管理工作，4人承担班主任工作，多人兼任各部门干事工作，为学校的发展做出了重要贡献。

当前，哈三中政治组的教师队伍主抓梯队建设：新任教师抓规范、青年教师激动力、骨干教师练担当、名优教师甘辐射、教育名家树旗帜。

20__年，政治教研室坚持传承优良组风，通过组织开展集体大备课、集体研修、教研组团建以及教研组特色开发等活动持续发挥政治教研室团队协作优势，进一步增强了全组的凝聚力和战斗力。

哈三中何__政治名师工作室，始终走在__思政教育前沿，在__省思政教育教学领域发挥着突出的示范带动作用。工作室辐射几千名__思政教师，为更好挖掘思政课教学资源，处理好思想政治学科内部各模块关系，创新学科素养及课程目标的实现形式，何__名师工作室开展课题研究“多维融通思政课实践探索”，把思政小课堂深度融入社会大课堂。工作室带领学生走进东北烈士馆、党史馆、__市人民检察院青少年法制教育基地，为全省开展大思政课探索提供了典型范例。主持省重点课题“以党建工作为引领，构建普通高中大思政课体系的实践研究”，发挥党建工作优势和思政课建设特色，构建大中小相互衔接，全员、全过程、全方位的思政课体系。

02、队伍建设

学科骨干，勤躬耕甘引领

政治组骨干教师始终走在教学改革前沿，依托哈三中何__政治名师工作室，潜心钻研新课标新课程新教材新高考，在全国、省、市及我校思政教育战线持续发光发热，发挥辐射引领作用。

1、调研考试试卷分析及高考复习指导

3月7日，教育部组织实施新教材老高考的__、__、__、__四省份进行适应性联考，针对此次联考试题，__市教研院邀请哈三中政治教研组组长石__老师、哈三中高三政治备课组组长刘__老师为__市思想政治全体高三教师进行试卷分析及高考复习指导，为20__届高三复习提出了行之有效的备考建议。

2、卓越联盟校“哈三中领航示范发展共同体”五省五校文综备考研讨会

4月8日，以“高效备考”为主题的卓越联盟校五省五校文综研讨会在__大学附属中学如期召开。__大学附属中学、__市第三中学、东北师大附中、__一中、__一中等多所各地知名高中的文综学科教师参加并进行交流研讨，高三政治备课组刘__老师参加本次研讨会，并做主题讲座。

3、省“三新”培训活动及石__老师课例展示

4月13日，由__教师发展学院组织的“三新”改革背景下推进普通高中学校教学质量提升培训活动在我校举行，哈三中政治教研室主任石__老师进行了《始终走在时代前列》的课例展示。本节课的构建指向核心素养的大单元教学设计，通过情境、议题、知识的多维整合，做到了价值性与知识性，政治性与学理性、主导性与主体性的统一，为参会教师大单元教学实践探索起到了良好示范作用。

4、哈三中及共同体学校骨干教师高级研修班赴辽宁参观考察

在副校长何__带领下，政治教研室高三备课组老师10月11日赴大连、沈阳四所学校参加了为期五天的__市高中骨干教师高级研修班，学习借鉴新高考先行省份，积极应对“新高考”改革下的挑战。

5、“百年百堂”课堂教学展示活动

9月11日，刘__老师在__市第三中学校热烈庆祝建校百年活动——“百年百堂”课堂教学展示活动中，做《创新思维力求超前》展示课。本节课全面践行注重单元内知识内容整合，为学生进行完善的知识建构，统整教材内容共性，建立生活关联，创设真实情境，探究解决问题，实现了核心素养落地。

6、__骨干教师研修班主题发言

10月19日，哈三中副校长何__代表__骨干研修班高中四组进行主题发言，发言涉及对教育、对教师、对人和人类发展的深度追问以及对__骨干教师定位和骨干教师培训的本质思索，得到与会专家、学院的高度认可。

7、基于新课标落实的普通高中思想政治“教—学—评”一体化实施推进培训活动

11月23日，由__教师发展学院组织开展的基于新课标落实的普通高中思想政治“教—学—评”一体化实施推进培训活动在哈三中南岗校区举行。

石__老师进行了《哲学漫画类选择题解题技巧和方法》课例展示。本节课集中展示了政治学科“一体化”实施的成功实践探索，为参会教师提供了典型范例。

8、“讲好__教育故事”演讲大赛

11月3日，__市教育局、市社科联、市教育学会联合举办全市教育系统“讲好__教育故事”演讲大赛。全市各区县和直属学校共推选出优秀参赛作品89件，其中一等奖作品共10件。我校石__老师的演讲作品《小课堂，大思政》位列其中。

9、哈三中（共同体）政治学科高三备考研讨

11月29日，哈三中（共同体）政治学科高三备考研讨会在我校举行。南岗高三政治备课组组长宋__老师围绕“读懂高考、读懂试卷、读懂学生”进行新高考政策解读，并给出相应的应对措施。群力高三政治备课组组长刘__老师对辽宁调研考察进行了分享并对大单元教学进行了详细解读。

10、学术研讨会暨教育部基地重大项目开题会

12月24日，《大中小学思政课一体化建设与新时代德育研究》开题会在中国人民大学成功举办，副校长何__在大会作《建设多维融通思政课，落实立德树人根本任务》主旨发言，与全国思政工作者共同擘画思政课一体化建设和新时代德育工作的新蓝图。

青年骨干，勇担当敢作为

政治教研室积极响应学校青年教师培养计划，依托哈三中石__名师工作室，有序开展“培育‘青’力量，上好思政课”系列活动，着力打造一支“师德高尚、业务精湛、充满活力”的高素质、专业化青年教师队伍。多位青年教师已逐步成长为青年骨干力量，在各类大型教育教学活动中表现突出。

1、张__——哈三中第37届教改汇报课

3月24日，张__老师在全省普通高中新课程新教材实施国家级示范区（__）阶段成果现场展示活动暨哈三中第__届教改汇报课上，进行《始终走在时代前列》的课例展示。

__省政治教研员李晓慧老师指出张老师从教学设计到教学过程都指向核心素养培育，教学目标明确且达成度高，充分体现新课程理念。

2、刘__——“每周一科”集体研修展示课

4月26日，刘__老师在“再研再进、行‘双减’拓‘三新’”研修活动中进行高三试卷讲评课课例展示。

刘__老师立足新课标新教材，结合校三模考试成绩，精益求精精心打磨，创新试卷讲评课模式，为老师们如何上好试卷讲评课作了有益探索。

3、王__——20__届东北三省四市高考政治学科备考研讨会展示课

9月27日，以“面向新高考、研究新教材、落实新课标、实现新突破”为主题的东北三省四市高考备考研讨活动在我校举办。依托新课标和高考评价体系，结合学生试题作答实际，王__老师呈现了一堂精彩的试卷讲评课。

本节课着力打造高三政治复习课的全新课堂生态，注重教学方式和学习方式的转变，达成了教、学、考的统一。

4、全国“聚焦课堂——教学研讨活动”展示课

10月21日，以“聚焦核心素养，指向深度学习”为主题的全国“聚焦课堂——教学研讨活动”在西安高新第一中学举行。金__老师呈现了《国际关系》的课例展示。

本节课充分体现学生本位，将学科核心素养的培养有效融入到课程设计中，以教学议题为主线，是实现课程育人的成功实践。

5、“扎根课堂教学研究，助力教育高质量发展”20__年高中教育教学研讨会展示课

11月3日-4日在__长春举办主题为“扎根课堂教学研究助力教育高质量发展”的20__年高中教育教学研讨会。芦佳烨老师在东北师大附中做《充分发挥市场在资源配置中的决定性作用》的展示课。北京师范大学附属实验学校政治特级教师梁__与北京市十一学校政治学科主任刘__两位专家对本节课给予高度认可。

6、哈三中第__届教改汇报课

12月15日，国家级“双新”示范区、示范校课堂教学展示活动，暨哈三中第__届教改汇报课（思想政治）学科展示活动在哈三中举行。刘__老师做《文化强国和文化自信》汇报课。

本节课立足新课标新教材，充分借助教学媒体资源创设教学情境，教学环节自然流畅，学生课堂参与度高，充分体现思政课堂的高效度。

7、青年教师师德演讲大赛特等奖

5月10日，密__老师参加“百年芳华如歌，强校奋进有我”青年教师师德演讲展示活动并荣获特等奖，演讲主题为《守得初心见月明，争做四有大先生》。密老师用自己的躬行实践阐述了自己对于“大先生”的独特理解，展示了政治组青年教师积极进取的良好风貌。

学科新秀，精打磨初成长

1、青年教师诊断课

20__年度，徐__、王__、王__、密__、王__、赵__、李__、张__等八位青年教师进行了课程汇报。青年教师在学科师父、备课组、教研组及校领导的敦促指导下，精心打磨课程，锤炼教学基本功，不断提升课堂教学实效。

2、青年教师业务培训

10月25日，石__老师针对命题阅卷与试卷讲评为青年教师做专题培训。石老师强调命题要严格依据新课标新教材，做到准确、科学、无误，阅卷要把握严谨性、科学性和一致性，试卷讲评要主动创新讲评课模式，充分发挥学生主体作用。

业绩盘点，共奋进新突破

“教”以共进，“研”以致远。政治教研室秉承“求真务实、勇于创新”的科研理念，以课题研究促进教师专业化成长。

先进典型，追随光成为光

1、宋__——借风唤花醒，聊赠一枝春

宋__，共产党员，20__年毕业于东北师范大学，政治高级教师，__市学科骨干教师，__市巾帼建功先进个人，__市四有好老师，__市优秀共产党员，__省高考阅卷顾问，优秀德育管理先进个人，哈三中优秀班主任。

从教二十一年来，宋__老师始终勤勤恳恳在三尺讲台耕耘，曾连续担任文科班班主任工作，现在担任南岗校区高三文科班的政治学科教学。宋老师扎根课堂，潜心教研，始终关注学生间的热门话题和社会热点问题，坚持脚踏实地，与时俱进，在设计教学活动时坚持以立德树人为基点，充分研究教材，调查学生情况并将之融入教学内容，着力钻研提升课堂效率及实效性的方式方法，努力打造兼具趣味性和时政性的课堂，探索实现政治课堂理论性与实践性相统一、灌输性与启发性相统一的实现路径。她的课堂深受学生喜爱和家长认可。

在教育教学之路上，宋__老师始终注重坚持自我提升、自我发展。在课堂上，宋__老师关注学生的学习兴趣、困惑疑难，在与学生的交流互动中把握教学活动展开的深度和广度，坚持“以学定教”。而在课堂教学时间以外，她坚持“以研促教”，在研修学习中提升自己、发展自己。为准确把握20__年新高考命题趋势和高三复习备考方向，提升高三复习备考的有效性和针对性，宋__老师在哈三中（共同体）政治学科高三备考研讨会上围绕“读懂高考、读懂试卷、读懂学生”进行新高考政策解读，并给出相应的应对措施。她认真参加国家级、省级教师素质提升培训，并经常在各级各类的研讨交流活动中展示成果、交流经验，受到了很多政治学科教师同仁们的认可。

春风化雨润微花，一枝一叶总关情。身为一名党员教师，宋__老师始终坚持敬业与执着、拼搏与担当，她用教育思想、人格魅力浇灌着学生的成长，在学生辽阔的心灵里播下了知识的种子。“师之务，在于胜理，在于行义。”自踏上三尺讲台那天起，她就把一颗心全交给了学生。教学中，她潜心钻研，反复研讨，不畏长路漫漫，坚持上下求索，广泛汲取营养，及时进行反思。主动把握学习进修的机会，及时把学习经验应用到教学上。她将时刻铭记着教育的初心与使命，在今后的教育之路上怀揣赤子之心，奋力前行！

2、张__——博学而慎思，明辨而笃行

张__，哈三中政治一级教师，共产党员，毕业于东北师范大学政法学院，现高二23班班主任，高二政治学科备课组长，团委委员，国家三级心理咨询师，家庭教育指导师。省优秀阅卷员，市教育局记功，市优秀团干部，校四有好老师，校优秀共产党员，参编多部校本教材，参与多项省级科研课题，多次获得教学展示、教学设计一等奖。

青春亮相，初心即是动力。自从踏上教育教学之路，张__老师始终怀着一颗真诚的心，热爱着教师这一平凡而神圣的职业。她相信教育学首先是关系学，面对教育困惑，张老师始终用微笑、爱心、热心、诚心对待陪伴每一个孩子，努力抓住学生的闪光点，以爱激励学生，鼓舞学生，培养学生优秀品质，引导学生学会做人，尊重每个学生的权利，创设平等和谐的班集体。青春闪光，拼搏不留余力。青年教师刚工作的前几年是青涩期，青年教师没有老教师岁月沉淀的经验，但可以多钻研，多承担。面对现状，张老师一框题一框题地写详案，白天拿着塑料凳子听师父课，遇到理解不透彻的问题和组里老师虚心求教，扎扎实实练习教学基本功，坚持每天晚自习看书备课、做高考题，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在各级公开课中磨炼本领，提升业务教学能力。连续两年参加市烛光杯教学大赛获得政治学科教学一等奖，参加微党课在思政微课大赛中获一等奖，参加市广播电视台百场思政课录制，在《学子》杂志发表高考试题评析、论文，积极参与科研课题的研究。

青春信念，彰显生机活力。作为团委干事，张老师坚持学习先进理论，讲政治，讲大局，勇于探索、积极创新，策划筹办演讲比赛、辩论赛、二手书市等活动，为业余党校、新思想学习会的学生讲微团课，担任模拟政协社团指导教师，连续四年暑期带领学生进行实践调研参加模拟政协比赛，并获得优异成绩。在做学生活动时，她经常和学生们一起讨论活动流程，修改策划方案，尽最大的努力让每一项活动尽善尽美。

____勉励思政教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。张老师坚守初心，永葆一腔热情，用自己的知识、人格，为培养具有赤诚之心的担当者，为培育德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人做出应有贡献！

03、校本研修

博观而约取，厚积而薄发。为促使教师在“三新”背景下切实建构大单元整体教学观，引领教师深入研究大单元教学，不断提升教师的专业素养，政治教研室在学校带领下积极开展以“聚焦核心素养，推进大单元教学”为总议题的校本研修。

精准定向，科学备考

刘__老师四中讲座

4月14日，哈三中政治教研室主任助理、高三备课组长刘__老师为哈四中政治教研室做题为《精准定向，科学备考——20__届高三冲刺阶段政治备考策略研讨》的主题讲座。共研“新教材、老高考”特殊模式下的高考备考工作。

哈三中领航示范发展共同体

高考冲刺策略分享会

4月26日下午举办了以“守正出新·精准备考”为主题的哈三中领航示范发展共同体高考冲刺策略分享会暨三模试题分析会。哈三中政治分会场在纳川图书馆与共同体学校的各位同仁展开了深度的交流与学习。分享会由政治教研室主任石__老师主持，哈三中政治组高三备课组组长刘__老师主讲。

哈三中“双新”领航示范发展共同体

建设成果预评估工作

5月9日，依据市教育局工作部署，我校作为领航示范校组建五个评估工作小组深入各校进行预评估及“双新”实施总结指导工作，第五小组副校长何__、政治教研室主任石__、孙__、张__等成员深入校哈五十八中、哈十二中开展听取汇报、评估指导及观课议课、交流研讨等工作。

市教研院高考学科教研员调研指导

9月4日上午，市教育研究院高中教研部那__主任带领各学科教研员莅临我校群力校区，对我校高三教学工作进行了专项调研与教学视导。市教育研究院高中政治学科教研员孙__在哈三中副校长何__、哈三中政治教研室主任石__以及高三备课组全体教师陪同下进行听课调研，青年教师王__围绕《创新思维要多路探索》进行授课。

20__届东北三省四市高考

政治学科备考研讨会

9月27日，以“面向新高考、研究新教材、落实新课标、实现新突破”为主题的东北三省四市高考备考研讨活动——政治分会场，在我校举办。研讨新教材新课程新高考背景下东北三省四市政治高考备考过程中的现实困惑和20__年政治高考复习备考方向。

04、特色建设

大思政课建设

政治教研室坚持“办大思政课，做大教育”的思政课建设思路，充分挖掘可利用资源，努力建设内容丰富、形式多样、覆盖面广的“大思政课”，切实增强大思政课育人实效。

1、课题引领构建多维融通高质量思政课

20__年7月18日，哈三中副校长何__主持召开__省教育学会20__年度教育科学研究“十四五”规划课题《构建普通高中多维融通思政课的实践研究》开题论证会。

2、立足校情开发特色校本教材

政治教研室继续充实“大思政课”教学案例集，并继续完善主观题作业本，更好地落实新教材的核心素养目标，培养学生综合能力，使校本教材与课堂教学内容相互嵌套，从而提升学生的学习效果。

3、推陈出新打造时政小课堂升级版

高一备课组在南岗和群力两个校区同时开展“时政小课堂”活动，180多节时政小课堂，主题涉及“巴以冲突”“节能减排”“萝卜刀”“国际关系”等时政热点，大大拓宽了学生视野，加深了思政课厚度。

4、传播声音开讲馨思讲堂

为丰富学生知识体系、构建“大思政课”教学格局，肇恒老师开展关于____思想创立与发展的主题讲座，带领学生共同学习伟大时代的伟大理论。

在世界勤俭日到来之际，王__老师走进馨思讲堂，为同学们带来主题为“节约新风尚，勤俭赢未来”的精彩讲座。

5、协同育人开展别样思政课

为接续推进大中小学思想政治教育一体化建设，11月30日，__工业大学马克思主义学院“遵义会议精神”志愿宣讲团走进高中政治课堂。

6、走出校园增强理论理解力

20__年7月1日，在建党__周年的特殊日子里，哈三中副校长、政治名师工作室主持人何__带领哈三中部分政治选科同学走进__市人民检察院青少年法制教育基地参观学习、实践体验。

7、大中贯通，拓宽师生知识视野

清华大学闫__研究员为三中师生带来了《逻辑中的推理系统》主题讲座。

卓越班集体打造

1、群力20__级27班——孙__

高三27班班级成绩优异，班级工作有特色，管理效果突出。孙__老师着力打造阳光、豁达、诚信、责任的班风，班级多次获得校文明班级等称号，班级凝聚力强。

2、群力20__级26班——张__

张__老师作为资深班主任，对待班级学生始终坚持因材施教，面对学生的个体差异，总能发现学生身上的闪光点，多表扬与严批评相结合，注重培养学生的综合素质。

3、群力20__级27班——金__

金__老师注重班级德育活动开展，班级凝聚力强，学习氛围浓厚，多次荣获校文明班级称号。

4、群力20__级23班——张__

张__老师努力注重抓住学生闪光点，以爱激励学生，鼓舞学生，培养学生优秀品质，打造出团结和谐的班集体。

政治组工作简报

05、工作反思与展望

在这一年中，哈三中政治教研室增添了新的力量，迈出了新的步伐，也迎来了新的挑战。根据这一年的工作实际，我们将在未来一年重点推进以下几方面的工作：

进一步加强教师队伍建设

随着青年教师队伍的壮大，哈三中政治教研室将进一步加强教研组教师队伍建设，重点加强对青年教师的培养与考核。通过教学常规管理、教师业务培训、师徒结对、青年教师诊断课等多种形式，提升青年教师专业素质，使青年教师迅速成长起来，早日成为教研组的中坚力量、骨干力量。

进一步落实落地“三新”改革

随着新教材、新课程、新高考的全面推进，哈三中政治教研室将进一步强化教师业务培训落实。在参加各级培训学习活动的基础上，通过有效开展校本研修、网络教研等交流研讨活动，迅速提升组内教师对新课程、新高考的理解，强化对新课标、新教材的应用。针对新高考改革的不断推进，教研组会将有过一轮新高考循环经验的教师与未经历循环的教师进行组合搭配，并多进行交流研讨，实现互助式提升。

进一步完善校本课程体系建设

随着课程模式和高考模式的变化，哈三中政治教研室将进一步加强校本课程体系建设。在原有国家课程、校本课程的基础上，新增一批党史类校本课程、学科拓展类校本课程，并尝试开拓校本课程与学生社会实践课程的新形式。

进一步推进科研课题纵深发展

随着国家“十四五”规划的全面实施，哈三中政治教研室将抓住时机，立足课堂教学实际，抓好相关课题研究工作。一方面要完成现有课题的推进与结题，另一方面要开发符合时代发展需要、符合教学实际需要的新课题，充分发挥教研组的教育科研功能。

篇五：高中政治教研室年度工作报告

20__年，__省__中学政治教研组全体老师全面深入学习党的__大精神，深刻领会____思想，扎实推进思想政治理论学习，积极参加大中小学思政课一体化教研活动。在过去的一年里，我们团结一心、拼搏进取、不断学习、认真履职，在这特殊的年份、特殊的困难下，发扬乐于奉献的精神，为学校教学的高质量发展做出了应有的贡献。可谓立德树人担使命，守正创新谱新篇。

一、校领导高度重视政治课教学

在新的高考模式下，政治学科作为重要的赋分学科，在日趋激烈的高考竞争中地位十分重要。__省__中学领导班子高度重视政治学科，龚书记、邹校长、张校长经常深入课堂、亲临学科教学教研一线，为我组定目标、找问题、想办法，既有宏观指导，又有细节指点，与本组老师一同打造高质量的政治教学课堂。

二、扎实开展思想政治理论学习

在新的形势下，全组老师深感责任重大、使命光荣。为不负市委、市政府和160多万__人民的殷殷嘱托，老师们化压力为动力，扎实开展思想政治理论学习。

01、暑假认真聆听省、__、__三级教研员关于提升学科教学能力的报告

02、备课组活动照片

高一备课组

高二备课组

高三备课组

三、理论联系实际

3月13日，政治组深入__经济社会一线，参观__省声学产业技术创新中心，感受__经济高质量发展。

四、参加大中小学思政一体化活动

为深入贯彻落实____关于思政教育的系列重要讲话精神，总结我市大中小学思政一体化建设以来取得的成绩，引导下一步工作的有效开展，更好地将一体化建设推上一个新台阶，__市开展大中小学思政一体化建设成员单位年度工作会议。

蒋__老师从省熟中（原国立第二中学）的成长史入手，采用议题式教学，以周__教授的海洋强国梦为线索，围绕“看士子追梦海洋，悟价值创造实践”这一总议题，在探秘深海新高度中寻找实现人生价值之途径、在筑梦不息中感悟成功之奥秘，在奋斗新征程上展望省中学子之担当。

五、积极开展各级教研活动

01、市级教研

02、校际教研

03、校级教研

六、获奖证书

后记

回望20__，省熟中政治教研组全体老师脚踏实地、埋头苦干，深耕三尺讲台，积极完成了学校安排的各项任务。展望20__，我们坚信：路虽远，行则必至，事虽难，做则必成，只要有愚公移山的志气，滴水穿石的毅力，小积跬步，必至千里，政治教研组一定能为学校的高品质高中建设添砖加瓦！

篇六：高中政治教研室年度工作报告

01、理想信念

（一）学科宣言：培育政治素养，厚植家国情怀，彰显思辨精神，拓宽时代视野。

宣言内涵：

高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，以培育社会主义核心价值观为目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。基于新时代条件下高中思政课课程标准、高中思政课学科核心素养和统编新教材的课程理念，结合哈三中思政课教学实际，在充分整合学生观、教师观和学科观的基础上，哈三中政治教研室提出的学科宣言为：培育政治素养、厚植家国情怀、彰显思辨精神、拓宽时代视野。

1、培育政治素养。即学生坚持正确的政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰、政治技能的综合表现。能够坚定认同中国特色社会主义、认同社会主义核心价值观、认同党的方针政策、国家法律法规，认同中华人民共和国公民及社会主义建设者和接班人身份，具有理性的社会理解力和有序的政治参与能力。

2、厚植家国情怀。即学生对家庭、对祖国和人民的深情大爱，对祖国的高度认同感、归属感、责任感和使命感。学生能够重视家庭、家风、家教，忠于祖国、热爱祖国，将实现个人梦想、家庭梦想融入民族梦之中。

3、彰显思辨精神。即学生坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学的世界观和方法论武装头脑，坚持真理，认清社会发展的规律和趋势，自觉锻炼辩证思维能力，坚持解放思想、实事求是，培养创新意识。

4、拓宽时代视野。即学生坚持面向时代、立足时代、从时代出发，顺应经济全球化、世界多极化、文化多样化、社会信息化等人类社会历史发展潮流，理性地看待国内和国际的各项变化，主动聚焦时代命题，积极学习时代新思想，将个人成长与时代需要统一起来，培育担当精神和责任意识。

（二）师德组风

1、队伍现状

政治教研室现有教师15人，从职称结构看，髙级职称占比超过66%；从学术称号结构看，区级及以上骨干教师占比超过66%；从行政管理与班主任工作方面看，目前有4人承担学校中层及以上管理工作，6人承担班主任工作，1人兼任团委干事工作，总体比例超过73%。

2、组长引领

自20__年7月石__老师正式接任政治教研室主任工作以来，坚持传承政治教研室优良组风，通过组织开展集体大备课、集体研修、教研组团建以及教研组特色开发等活动持续发挥政治教研室团队协作优势，进一步增强了全组的凝聚力和战斗力。

3、团队培训

（1）组织参加__市高中教师新课标研修测评活动

20__年7月16-7月31日，政治教研室在教务处统一组织下有序开展学习《普通高中思想政课课程标准（20__年版20__年修订）》活动。

7月20日，组织全组教师进行思想政治新课标学习研讨。

7月28日，组织全组教师进行思想政治新课标模拟考试。

8月1日，组织全组教师参加__市高中教师新课标研修测评活动，共16人参加测评，满分14人，成绩优异。

（2）组织参加普通高中统编教材国家级示范培训活动

20__年8月1日-3日，根据《__省教育厅关于组织参加普通高中统编教材国家级示范培训的通知》，在教务处统一组织下，政治教研室教师参与为期三天的新课程新教材线下集中培训。

8月1日-3日，集中学习。主要内容有：统编高中《思想政治》教材编写理念和内容介绍，四册必修教材编写理念、重难点分析及使用建议，典型课例分析。

8月3日，组内新教材课例研讨。课例1《中国特色社会主义》、课例2《只有社会主义才能救中国》。

（3）组织开展政治组青年教师培训系列活动

本学期青年教师多集中在高一备课组，教研室通过师徒对子互相听课、集体备课、集中说课、集中听课等方式对青年教师进行培训，促进青年教师成长。

老教师主导下的集体备课——李__、刘__、张__、石__

青年教师、研究生说课——张__、芦__、刘__、徐__、王__、王__

听评课——金__、鲁__、高__、石__、李__、刘__

青年教师撰写教学反思、教学心得

4、职称晋升

（1）刘__晋升为一级教师

（2）石__晋升为高级教师

（3）高__晋升为高级教师

5、团队建设

（1）20__年10月29日，政治教研室青年教师团队演唱两首曲目，刘__、芦__、王__演唱《别找我麻烦》，刘__、徐__、王__演唱《你笑起来真好看》。

（2）20__年10月23日，政治教研室芦__老师受邀走进哈三中馨思讲堂，为学生带来以“走进美国高中生活”为主题的讲座。

6、党建工作

政治组共有14位中共党员教师，在工作中能够充分发挥党员教师的先锋模范作用。20__年5月6日，政治组何__作为优秀党员讲微党课《举旗定向，攻坚克难》。

02、校本教研

（一）主题研修

1、组织开展高三线上复习研讨课

20__年5月23日，政治教研室刘__老师讲授高三试题讲评课，哈三中全体青年教师以及王__校长发展共同体成员、哈三中“1+4”市区共建合作体成员等全程参加并参与研讨。

2、组织开展“新老高三”对接研修活动

20__年8月25日，政治教研室组织开展了以《科学统筹、精准发力》为主题的研修活动。研讨主要内容为：

（1）20__年高考政治阅卷反思分享——张__

（2）“老”高三复习备考经验总结及高三复习备考建议——石__

（3）高考真题规律解读及20__复习备考建议——金__

3、组织开展新课程新教材“开课方案”研讨活动

20__年8月28日上午，政治教研室组织开展《开课方案》研讨交流活动，__市教育研究院政治教研员、市区共建校、共同体教师参会。研讨主要环节如下：

（1）新教材特点和新课标落实——石__

（2）新课程新教材教学规划——刘__

（3）新课程新教材说课展示——芦__

（4）新课程方案研讨——与会共建校教师

（5）专家指导——孙__、何__

4、组织参与__市教育研究院调研视导活动

20__年9月1日至4日，__市教育研究院在我校两校区进行为期4天的调研视导，政治教研员孙__深入课堂听评课，并与政治组教师进行座谈交流。主要内容为：

（1）教研员深入__高三九班，听一节高三复习课，给予了高度肯定。

（2）针对新高一课改和新高三复习，教研员与政治组教师开展座谈会。

（3）石__老师代表政治教研室参加调研活动总结会。

（二）“双新”推进

20__年8月至12月，有序开展思想政治学科新课程新教材研讨及推进实施。

1、20__年8月1-3日组织参加新课程新教材集中培训、集体研讨；

2、20__年8月，组织开展“新教材开课方案”主题研讨；

3、20__年10月，开展“美师优课+新教材”教学实践；

4、20__年11月13日，赴北京参加20__年高中教育教学研讨会，李__老师做示范研讨课《我国的生产资料所有制》。

5、20__年12月11日，赴哈师大附中参与龙江三校“美师优课”智慧课堂教学大赛，刘__老师做同课异构公开课《我国的收入分配》。

6、20__年12月22日，组织哈三中第__届教改汇报课“新课程新教材实施背景下的课堂教学探索展示”政治分会场，芦__与哈73中教师、哈师大教师教育学院教师做同课异构公开课《使市场在资源配置中起决定性作用》。

7、20__年12月30日，组织高一政治备课组集体研讨“新教材使用的总结与反思”。

（三）课题科研

1、组织开展__省教育科学规划重点课题开题论证会

20__年10月20日，哈三中副校长、政治教研室何__主持召开了《基于党建工作引领下的普通高中大思政课体系的构建研究》开题论证会，政治教研室金__、石__、宋__、孙__、刘__、张__等课题组核心成员参会。

2、组织开展__省教育科学规划基础教育教研专题课题开题论证会

20__年12月9日，政治教研室主任石__主持召开了《普通高中新课程标准下的学科教学案例研究》开题论证会，政治教研室高__、张__、宋__、刘__、张__、芦__等课题组核心成员参会。

03、辐射引领

（一）教学教研

1、20__年9月8日，政治教研室参与__市高中思想政治新课程教学线上教研活动并担任主讲。

2、20__年2月-11月，政治教研室共8位教师承担__教育云平台课程录制。

3、20__年2月，哈三中政治教研室石__老师作为__市教师代表出镜由__市委宣传部等部门出品的城市英雄H5宣传片。

4、20__年6月至10月，在__省教师发展学院__主任统筹引领下，哈三中政治教研室部分教师参与完成政治统编教材《资源与评价》、《教学案例分析》的编纂工作。

（二）实习指导

1、20__年9月11日，政治教研室石__老师受邀为__师范大学教师教育学院学生做教育实习专题讲座。

2、20__年8月-20__年12月，政治教研室参与指导哈师大教师教育学院共3名硕士研究生、陕西师范大学、华中师范大学共4名本科生、马克思主义学院思想政治教育专业共5名本科生的教育实习工作。

04、特色建设

（一）“思政课一体化”

20__年9月起，响应____提出的统筹推进大中小学校思政课一体化建设指示，政治教研室参与__省大中小学思政课一体化建设系列活动。

1、20__年11月25日，政治教研室主任石__参与__省大中小学校思政课一体化建设研讨会并进行主题发言《借助一体化平台提升高中思政课育人实效》。

2、20__年12月18日，政治教研室组织哈三中教改汇报课政治专场活动，以高中、大学思政课教师共上一节课，进一步推进思政课建设内涵式发展。

（二）“名师工作室”

发挥名师工作室示范作用，在疫情期间利用工作室公众号分享空中课堂、学习资源。

1、哈三中何__名师工作室

2、哈三中李__名师工作室

（三）“专业宣传小组”

1、本学期共编辑完成政治教研室工作简报25期

2、创办哈三中政治教研室微信公众号

（四）开发政治特色作业

1、社会实践作业1——从家庭视角看国家发展（手抄报、小视频）

2、社会实践作业2——商业计划书

（五）开发政治校本学习资料

1、主观题作业本

2、学业水平考试学习手册

3、高三政治复习手册

4、政治基础知识打卡手册

05、奖励收获

1、石__获“__五”《三人行》作者优秀奖，所带班级__校区高二9班获20__——20__学年度上学期文明班级标兵、20__——20__学年度上学期优秀团支部、__市教育局直属学校“青年大学习”优秀团支部称号

2、金__获班主任工作勇于担当奖，所带班级__校区高三10班获20__——20__学年度上学期文明班级标兵称号

3、宋__年度考核优秀，所带班级群力校区高三22班获20__——20__学年度上学期文明班级标兵称号

4、李__代表学校赴京做示范课程展示，获我校“工匠精神先进个人”荣誉称号，作为国际部学生发展指导中心主任，所管理的国际部高一2班，高二3班获得20__——20__学年度上学期“优秀团支部”称号

5、张__获“__五”课题主持人优秀奖，所带班级群力校区高二10班获20__——20__学年度上学期“优秀团支部”称号

6、高__所带班级群力校区高二25班获20__——20__学年度上学期优秀团支部称号

7、孙__获我校“工匠精神先进个人”荣誉称号

8、刘__在__市普通高中教学基本功考核中获政治学科壹等奖、公开课“智慧课堂展示课”

9、张__（小）年度考核优秀、获__市教育局直属学校“青年大学习”优秀工作者

10、芦__获哈三中第36届教改汇报课最佳教学设计奖

____在学校思想政治理论课教师座谈会中提到思政课的作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。哈三中政治教研室要紧紧围绕立德树人这一根本任务，发挥团队优势，备好思政课，讲好思政课，不断推动思政课教学创新发展，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到个人成长和实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。20__，对于政治教研室团队来说是在探索中奋进的一年；20__，我们将继续开拓创新，筑梦前行！