我的老师作文600字（精选15篇）

篇一：我的老师作文600字

李老师既是我的班主任也是我的语文老师。她剪一头齐肩短发，显得干练而精神。走路步子迈得很快，腰板挺得笔直，脚底下仿佛踩着弹簧，整个人朝气蓬勃。每天，我都能在校园里看到李老师精神抖擞的身影。

李老师爱我们。记得她说过：每个孩子都是一颗种子，有的是早开的花朵，有的是迟开的花朵，有的一直不开花，但它可能长成一颗参天大树。我至今忘不了她对我的关爱与鼓励。

还记得一年级开学初，我还有点不适应学校生活，上课总会开小差。有一次，语文课堂上，李老师声情并茂地讲解课文，我听着听着思绪飘远了，脑袋中空空的，仿佛听到了一首最喜欢的歌。不知何时，李老师走到了我身边，她屈起手指在我课桌上轻轻敲了两下，接着轻轻摸一下我的头，笑眯眯地说：“现在我们请何致远来朗读课文。”我站起来，一脸茫然，红着脸低下头。李老师语重心长地说：“上课要认真听，老师认为你是个很不错的孩子，可不要辜负老师对你的期望哦！”李老师既没有大声训斥我，也没有鄙视挖苦我。面对她温和的态度殷切的眼神，我觉得既羞愧又感激。

从那之后，我上课越来越认真，考试成绩一天比一天好，其他同学也是一天比一天认真刻苦，李老师也是越教越带劲。

四年级结束，休业式那天，李老师走进教室，脸上挂着笑容，看起来仿佛年轻了十岁。“同学们，告诉大家一个好消息”李老师顿了顿，“在这次期末统测中，我们班的语文平均成绩居全年级之冠，而且在全区中也是遥遥领先……”“耶……”李老师话音未落，教室里响起同学们的欢呼声、拍手声，就像傍晚时分聚集在树林里的一群小麻雀一般叽叽喳喳闹腾起来。李老师站在讲台上，眼睛眯成了弯月亮。

李老师，是可以托付未来前途的老师。

篇二：我的老师作文600字

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记

金秋九月，又是开学的季节，不同以往常的是要认识新的老师和新的同学。

刚踏进教室的门，一个身穿黑灰短袖，皮肤黝黑的老师出现在面前，他是我们可亲可敬的黄老师。黄老师的头发少得可怜，圆圆的啤酒肚，厚实的肩膀，笑起来让人感觉温暖。他像我们的父母一样关心、爱护着我们。

七年级的军训，太阳光刺眼的可怕，黄老师从早到晚，就顶着帽子陪着我们，还把自己都舍不得吃得大西瓜留给我们。

运动会，黄老师自愿担任啦啦队队长，尽管操场上人山人海，你依然能够找到他，那个喊声最大，最卖力的一定是黄老师。你瞧，鲜艳的卓远班旗在操场上挥动，似黄老师的身影永不停止。他坚信我们是最好的，希望我们变得更好。

卓远辉煌，十届传承。黄老师撑起了一片天，为我们遮风挡雨，我们就在他的羽翼下茁壮成长。

从班徽到成长视频再到班级的各项活动，黄老师倾注了多少心血，那是多少个日日夜夜，一夜之间，花白了多少头发，谁又曾知晓？关于这些，黄老师从来都只字未提，迎接我们的，是笑容。

几次去老师办公室，老师都趴着休息，老师晚上凌晨一点多才睡，早上五点多就起来，老是睡觉的时间都去哪了？在我们一天的整理中，在学校繁忙的事务中。

老师把他的身躯捐献到教育事业中去，勤勤恳恳，不慕名利，我们以您为自豪，感谢我的一生中有您这样一个老师。

青春的舞台，有了您的照耀而倍加闪亮；梦想的征途，有了您的指引而分外通畅。

相遇，尽是缘分，这份师生之情永远留在我的心里。

篇三：我的老师作文600字

宋老师走进班级，那严厉的表情便让我们愣住了：一件蓝连衣裙，纤细的身材，长长的马尾辫，可是瓜子脸上却没有任何表情，目光冷冷的扫视着同学们。她就是我们的语文老师，一想到她将教我们一年，同学们都吸上一口冷气。

宋老师真的很严厉。有一次自习课，上课铃一响，同学们便马上坐到座位上安静下来，因为这是宋老师的课，如果迟到，那小命儿肯定就丢了！然而宋老师却没来。我们先是安静了一会儿，就有人开始小声说话。有一个调皮鬼溜上讲台，学着老师的样子，站在那里，用手指着说话的同学，大声喊：“干什么？你，你，还有你，站起来！”教室里一下子安静了，接着就像炸开锅一样，吵闹声更大了。我笑着看他们打闹，觉得很有趣，刚想玩儿却不由自主的往室外一看，呀，宋老师正往窗边看呢！我不敢动了，只好装模作样地背作文，眼睛都不敢往外瞟一下，连同桌都不敢提醒一下。教室门被轻轻地推开了，老师来了！宋老师站在那里，不说话，只静静地看着我们。教室里安静极了，同学们大气都不敢出，刚才最闹腾的那几个一个个低着头，趴在桌子上一动不动了。宋老师捏起粉笔在黑板上写下几字：“上课铃响了之后”，转身说：“请同学们把刚才自己的表现和周围人的表现写下来，并写出你的思考，下课时上交。”这节课我们写的很认真。

宋老师虽然很凶，但她很爱我们。有一天下大雨，我们班门口积了很深的水，放学时大家都挤在教室门口出不去了。这时，宋老师站了出来，她把我们一个个抱到了中心路上，全然不顾自己的衣服鞋子都湿了。我们回头和她说再见时，看到宋老师笑了，那笑容那么温暖，那么甜。

现在，我们班的纪律越来越好了，宋老师脸上的笑容也越来越多了。我们都觉得能做宋老师的学生真幸福！

篇四：我的老师作文600字

我们的班主任姓姚，是个身材矮小的女老师，但她的气势却不矮。微卷的头发干净利落地扎在脑后，一身整齐不拖沓的衣服。走起路来昂首挺胸，端庄大方。她不笑的时候嘴巴紧闭，目光犀利，仿佛时刻都在思索着什么。

别看姚老师身材娇小，也从不吼我们，但并不代表我们在她面前可以为所欲为。她教训我们的方式从不用吼，只需要站在讲台上，双手一背，脸色一沉，眼神来回扫视着我们。整个教室里立马就安静下来，平时调皮捣蛋的学生也会乖乖收好腿，坐正姿势，就连班上表现最好的学生也不敢抬头和她对视。

姚老师讲课的时候也像她的性格一样，一板一眼，吐字清晰。当读到抒情的散文时，姚老师会用最优美的语调朗读，用最享受的笑容带我们进入散文的意境。当读到慷慨激昂的诗歌时，姚老师也不会扭扭捏捏，她会倾注满腔激情，字正腔圆地大声朗诵，点燃我们的诗情。姚老师小小的身躯在课堂上总能爆发巨大的能量。

姚老师最让人佩服的就是他选班干部和课代表的方式。别的老师都是选成绩好的当课代表，可姚老师偏偏反弹琵琶，谁哪科成绩弱就选谁做课代表，谁最常迟到就选谁值日。并且，姚老师还让课代表和值日生自己写出需要做的工作，应该怎么做。果不其然，一向做英语作业最拖沓的小晨不得不努力学习英语；最爱讲话的马小飞也只好以身作则，管住了自己的嘴巴。看，这招是不是很高呢？

在姚老师的教导下，我们的班级越来越团结友爱，纪律也越来越好，每个人都对学习充满了积极的热情。我感谢姚老师的教导，敬佩姚老师的教育方法。

篇五：我的老师作文600字

步入初中，我就喜欢这位老师，他就是我的班主任，张老师。

他不同于我以前遇到的所有老师，张老师很亲切，他的头发不知怎么弄的，都一根根竖在头上，看上到很像几根刺似的，十分自信的样子，再加上他那黑色边框的眼镜，架在他脸上后，显得更加帅气了。而他的自我介绍，让我觉得他十分地平易近人，他说：“大家好，我的全名是张昊，你们可以成我为‘张老师’，在学校里，我们就是师生关系，但私下，我希望我们是朋友关系，所以你么可以称我为‘昊哥’……”

昊哥他十分注重班级荣耀，开学没多久，就要举行广播操比赛，于是体育老师就手把手地教我们，体育老师十分看重我们，努力想让我们赢得一等奖，于是就对我们更加严格，加强了对我们的训练，昊哥他见我们十分辛苦，效果也十分好，久自掏腰包，买了两大箱水给我们，别的班看到这样的情形，都羡慕不已，道：“哇！他们的班主任真好！”

经过几个星期的练习，终于迎来了广播赛。辛苦的练习都是值得的，结果果然不负众望，我们班荣获一等奖，这令在一旁观战的昊哥，心花怒放，兴高采烈，而我们也是欢呼雀跃。

还有一次文艺汇演，我们拿的是二等奖，但昊哥一点也不悲情，反而说我们下次再接再厉。

昊哥对我们的学习而是煞费苦心，他花重金安装了一个摄像头，还并不是用来监视我们，而是让我们提高学习效率。每次上课，我总不敢走神，生怕被摄像头拍到，而蟹壳我们教室也安静了许多，许多好动分子也不敢在教室里大喊大叫。我相信，我们班的成绩和班风、纪律也会越来越好的。

这就是我们的班主任平易近人、乐观开朗、关爱学生的昊哥。

篇六：我的老师作文600字

我的语文老师是揭老师，他的眼睛里有着黑蓝黑蓝的眼珠，眼睛小得像一条针线一样，他的普通话里带有一点儿广东口音，他是浙江人。

他的普通话并不普通。他有一次在课堂上帮我们听写的时候，他读“光环”的时候，把“光环”读成了“关怀”，但是在改听写时，因为我们全班的同学全部都写成“关怀”这两个字了，所以老师全部改错了，最后我们全班都说是揭老师自己读错了，我们的语文老师简直是“无理取闹”啊！

揭老师是个多才多艺的老师。他的绘画艺术非常好。四年级上课第一天，他给我们看了他的画，揭老师把自己的自画像画了出来，我们看得目不转睛，目瞪口呆，有黑白的，有彩色的，有蜡相的，有水彩的，有用毛笔画的，每幅画都画得栩栩如生，多种多样。

揭老师还会雕木雕呢，他雕的树木种类有橡树、枫树、蜡树、梅树……他的木雕还有大象、猴子、公牛、龙、鸟……他把一棵棵普普通通的树木，雕成栩栩如生的事物了。

揭老师写得一笔好字。粉笔字、钢笔字和毛笔字都写得很漂亮！揭老师每次写字的时候，一笔一画地，写得像机器打印出来一样，有时甚至比机器写的还好，为什么揭老师写字那么好呢？原来是揭老师每天下午放学后，都会去学校的书法室里练上一个小时的硬笔字和一个小时的毛笔字。

揭老师十分有趣。他上课经常给我们讲些有趣的故事，惹得同学们捧腹大笑，笑得前仰后合。当他批评学生的时候，从来不带脏字，都是以一种幽默的方式，嬉笑怒骂，出口成章，让大家心服口服。

这就是我们多才多艺的语文老师，我喜欢揭老师。

篇七：我的老师作文600字

来到师大附中快一学期了，而师大实验留给我最深刻的印象是五味俱全、令人唇齿留香的“毒鸡汤”段老师。

段老师就好似一杯暖暖的雀巢咖啡，大家都亲切的称他为老段，上课时认真负责，下课后则和同学们笑着，闹着打成一片。上体育课时，老段正好路过，同学们便拉老段过来PK乒乓球。只见老段左闪右躲，右手一阵乱舞，完美的接住了这位同学的球，后者则累得气喘吁吁，可是仍不认输，嚷着三局两胜，就这样，一局又一局，段老师好像变成一个顽童，直到下课还不能完事。

一杯浓浓的香茗和段老师又有那么几分相似。段老师不仅教我们英语，还教我们做人的道理。一次，数学老师上课时，一连点了几个同学回答问题，但这几位同学都说不会，老师生气的问：“那是不是要换老师？”竟然有些同学还点头，老段得知后很生气，他和我们说：“数学老师每天都加班加点的为你们上数学，你们这种行为尊重老师吗？都说一日为师终生为父，可你们呢？连老师都不尊重那你们又怎样去孝敬父母。”先学做人，再做学问，在这一点上，老段可谓做到了极致。

老段又像一瓶凉凉的可口可乐，浑身上下都充满了幽默的气泡。讲试卷时，有一道题很简单却有许多同学都出错了，老段便抱着手说：“这道题做错的同学们别去说我的数学老师是体育老师教的，别冤枉体育老师了，就是体育老师教的也不会教成这样，五个排球，十个棒球一共几个？那些填five的同学啊，数学是火星人教的吧！”这话一出，引得同学们哄堂大笑，那些做错的同学也不好意思地低下了头。

老段这碗多滋多味的毒鸡汤，沁人心脾，唇齿留香，在我记忆中依旧“芬芳四溢”。干了这碗毒鸡汤，保你美容又健康。

篇八：我的老师作文600字

老师，她那慈祥和善的面孔，如同我心中的一把火。老师，她那熟悉动听的声音，在我耳边回荡…光阴似箭，犹如飞驰的骏马。老师，辛勤的园丁，培育着我们。在老师辛勤的培育下，我们将在明天竞相开放。

她，我的老师，黑皮披肩，月牙般的美貌下，一双亮晶晶的眼睛烔烔有神。高高的犹如山般的鼻梁，两片薄薄的嘴唇，我的老师和蔼可亲，平易近人，而且教学生很有办法，我从心底佩服她。她就是我的老师——黎老师。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”转眼间，我已经是六年级的学生了，可有一件事让我记忆犹新，记得我有一次考试考的很糟糕。仔细看那语文卷也不是很难啊，只要细心一点就能考好的。可是、可是我只考了七十九分，我望着那刺眼的鲜红的分数，心情非复杂。就在我最弱小无助的时候，黎老师出现在我的面前。老师问我：“是不是对自己的分数不满意啊？”我准备想回答的时候，我的心头猛的一怔，心想：老师该不会打我骂我吧……我只能羞涩的说：“是、是的。”老师不仅没有自卑我而且还亲切的对我说：“别灰心，如果你连面对这小小的勇气都没有，谈何好成绩呢，那你长大后还怎么在里生存呢？你要长时间对自己说，‘我能行的’”说完，老师转身离开。我心想：“老师说的对，阳光总在风雨后，我不应该在困难面前低头。”

敬爱的老师，谢谢你，您就像我心中的天使带给我希望，也许，这件小事对别人来说‘不起眼’在我看来，您说的每一句话都受益匪浅的人生道理。

不经历风雨，怎见彩虹。我要学会克服重重困难。我要好好学习，报答我的老师和我的父母！

篇九：我的老师作文600字

我已经是一位小学四年级的学生了，在四年级，我有幸结识了一位男老师，他就是我们的班主任张广吉老师。

无论刮风下雪，他总是早早的来陪我们早读，无论过年过节，他都最后一个离校，第一个到校。无论前行的路有多么艰辛，他依然陪伴在我们左右，他也曾帮我走出困境。

一天中午，我和很好的朋友闹了矛盾，下午上课分神，上课不注意听讲。下课后，我们班主任张老师把我带到他的办公室，坐下后，老师对我说：”下午的课注意力不集中，是不是有什么事啊？”我低着头，不敢看老师，小声说：”没什么事。”张老师拉住我的手，那一刻，我觉得有了一点依靠，张老师说：”你可以不说，但是说出来老师会帮你的。”张老师不在盯着我让我自己考虑，于是我鼓起勇气说：”那个，我和某某某闹矛盾了，”说出这句话时，我反而感到很轻松。张老师喝了一口水，耐心地问道：”你和她怎么了呀？”我低着头小声说：”他莫名其妙就不理我了。”老师觉得啊，这种事你也不用太在意，一段时间后，他可能就好了，你不用太自责，毕竟你也没做错什么，做好自己就好。”还有，明天早上要考数学，不要因为这点小事影响你的状态。老师会帮你问清楚的，不要太难过了。我默默地回到教室，不知为什么跟张老师说完这件事，我整个人都很轻松，反而不在意这件事了。这件事一直埋在我心底，我很感谢张老师的那番话。让我在学校，也有了那种家人般的安全感，同时也让我知道了，有了心事跟别人说比埋在心里更舒服，没错，做好自己就好。谢谢您！张老师！

篇十：我的老师作文600字

清晨的第一缕阳光洒进了窗户，我揉了揉昏沉沉的眼睛，抬头就看见照片上一个个阳光灿烂的笑脸，这张照片上面目慈祥的就是我以前的班主任——汪老师。它勾起了我思念，带我走进了美好的回忆！

汪老师虽然是我们的老师，但却亲密地像朋友，她拥有一颗不耻下问的心。记得有一次春游，带了相机的同学们纷纷给汪老师拍照，同学王睿拍的最好，似乎把汪老师照得年轻了几岁。汪老师笑吟吟地请教王睿：“王睿啊，你是怎么拍的，老师向你请教请教！”听了这话，我不禁皱起了眉头，心想：还有汪老师不懂的知识吗？王睿能教老师吗？可看到汪老师全神贯注的眼神，让我明白了越是学识渊博的人越是虚心，也因为这一句简短而平凡的话，给了王睿极大的鼓励，他获春游摄影奖了。汪老师带头鼓起掌来，露出了自豪的笑容。

汪老师呕心沥血的培养我们。虽然我们并没有血缘关系，但她依然全心全意的为我们传授知识。刚进教室就看见她忙碌的身影，课堂上，她绘声绘色的讲课：带我们穿越了时空，目睹了伽利略的实验；带我们游览了桂林，领略了大自然的壮美；带我们走进了乡下，体验了乡下人民一颗纯朴、默默付出的心。有时虽然严厉，但一定是为了让我们考出一个好成绩。我们进入甜美的梦乡，可她还在星星的陪伴下，不辞辛劳的备课……

每当我看着这张充满回忆的照片，都仿佛看到汪老师勤奋工作、谦虚请教的身影，仿佛听到一个声音：“加油，争第一！”那股满满的正能量立刻涌上心头，而汪老师慈爱的笑容也已经融进了我的心里，暖暖的……

篇十一：我的老师作文600字

那天晴空万里，正值仲夏好天气。怀着忐忑又激动的心情，我踏进了我高中的班级。映入眼帘的是整齐的桌椅，和讲台前一位年青的老师：一副圆框眼镜，一双有神的眼睛，嘴抿成一字，不长的头发束成简单的马尾，看上去有些严肃——她就是我未来三年的班主任兼化学老师黄露瑶。

我从小喜爱化学，高中仍想担任化学课代表，见到老师后，却有些担心自己能否胜任这一职务：会不会达不到老师的要求？结果，第一次收试卷，就出了问题：因为还没有全班同学名字，手忙脚乱一通收拾，清点下来竟差了两位同学的试卷，每个组的组长清查后，仍然没有着落。和另一位课代表面面相觑，我眨眨眼，不知如何是好。

向老师说明后，我不安地等待责备，却见老师思索一会儿后，让我们再挨着组查一遍。结果是有两位同学忘了交！一颗悬着的心落地，我欣喜万分地将两份迟来的试卷交给老师，而后有些结结巴巴地保证下次收卷子不会再有这样的情况。“下次记得要有序地收。”温和的声音传来，我这才敢看向老师——她脸上浮起微笑，眼眸弯弯像盛着光芒。

从那次后，随着我与老师的交流越来越多，我逐渐了解她了。事实上，她对同学们认真负责，更是对自己严格要求。我们军训时，她日夜陪在我们身边；我们上自习时，她常常悄声走到教室巡查……她严格，又温和，她认真负责，又关心学生。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”收获的季节里，遇见新学校，新同学，也遇见新老师——都如同她，一样的尽职尽责，一样的博学智慧，一样的关心学生。跟随老师的步伐，我笑着张开风帆，期待着三年新的征程。

篇十二：我的老师作文600字

“三人行，必有我师焉”。我从一个呱呱坠地的婴儿长成了一位意气风发的少年，漫漫成长路上，我遇到了许多老师，可是我最尊敬的还是她——齐老师。

三年级，我开始补课。她是我的第一位补课班老师。当时的我并上课不自信，在老师点人回答问题的时候，我的头从没抬起来过。可这位齐老师跟我的克星一样，每次我都是她目标的对象。据统计，每叫三个人回答问题，其中就一定有我。但不知是无意还是有意，总而言之，我在老师的锤炼下，勇气提高了不少，上课也越来越自信了。

之后，我们两人的关系好了不少，正所谓“多年师生成朋友”。一旦下课，我就一定会去她的办公室，不管是闲逛还是提问，她总会欢迎。但在我四年级的时候，她就开始给我讲孔孟之道等文学知识。当时那么淘气的我百分之百不愿意听，她就告诉我说：“孔子云：‘朝闻道，夕死可矣’，你说说你，都四年级了，也不掌握点知识？”我当时并不知道孔子是谁，她便不厌其烦的给我讲关于孔子的故事。最后，我从一知半解到熟能生巧的地步。学期末，就连春秋时期什么国发生了什么事都能熟背下来，有些到现在还记忆犹新。

又升了一年级，带我们语文课的老师却换了一个，下课我问老师为什么换，老师说齐老师不教我们的语文了，原因是——退休了！那一节课是我上的最没意思的一节课，因为我再也见不到我的齐老师了，我更见不到她那和蔼可亲的笑容了，也听不到一周二十分钟的小讲堂了，更见不到她那无拘无束的课堂了，心中不由地悲伤起来。

时隔多年，我并没见到齐老师。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，激发了多少征帆。

老师，我想您！

篇十三：我的老师作文600字

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

我的语文老师是一个“老头”，已经60多岁了，你可别给他的年龄欺骗了，他可和别的老头不一样，目测一下175cm左右吧。大嘴巴，塌塌的鼻子上架着一副老花镜，眼睛眯眯的，大粗眉毛，笑起来可慈祥了。人还很精神，活蹦乱跳的。只有一处和别的老头是一样的，那就是头顶心上的头发不翼而飞了，哈哈，这就怪了。他还有一个响亮的名字，我们都叫他魏老师。

这可还不算什么呢，就在相处下来的这三天，他一直都在强调相遇就是缘！相遇就是缘！还说自己是特级教师还有什么之前的学生，因为他教到一半就离开了不教他们了，一碰到魏老师还在那里哭，这是什么呀，不明摆着的在吹牛皮吗？他个“老头”能有什么能耐呀，后来我上了一堂课他的课，有所改变，但是还是认为他在吹牛。他上的课没有那么死板，一上直击中考考点，生动有趣，一读课文就带上他那花镜，声音很大很沉，很有穿透力。像一个老将军在发号口令。在上课之前还要朗读5分钟，如果没有遵守他的要求他就会“大发雷霆”，而且诵读之后还会花1、2分钟给我们猜几个字谜，我好像开始有点喜欢上上语文课了。但是我还是认为他在吹牛。

直到星期三的一节语文课老师接到了几次电话，原来是老师之前教的学生的家长特意来感谢老师的，但老师并没有立刻丢下我们，并把我们的课上完后，确定无误之后才去招待学生的家长，这下我才知道被老师没有吹，只是实话实说，我还知道了，魏老师是一个好老师，有责任心。

我的语文老师虽然是个“老头”，但是他一点儿也不老，老师能遇到你，真好！

篇十四：我的老师作文600字

我的语文老师姓阚，又矮又胖，如一只南极的小企鹅，偏偏那眼睛水灵灵的，很好看。

阚老师喜欢用笑话跟我们讲道理。一次上作文课，有的同学不会写字，急得抓耳挠腮，没办法，就只好去问了阚老师。阚老师看了他一眼之后，然后严肃地说：“你要学会查字典，要么我给大家说一个笑话？听过之后，你们就明白会写字有多么重要了。”大家伙一听到有笑话，所有人都停笔了，大家都端端正正地坐在座位上，等待着老师的笑话。

老师清了清嗓子，说：“从前有个人他很懒，有一次，他给他舅舅写信，信中的内容是：听说你有了病，可是病这个字他不会写，他就想啊，想啊，他画了一个圆圈。他又接着往下写：请您不要下床，可是床这个字他又不会写，所以他又画了个圈圈。他舅舅看了信之后哭笑不得，同学们，你们知道他舅舅为什么会哭笑不得呢？”我们所有人的兴趣都被老师提了起来，只见老师轻轻地说：“因为他的舅舅读的内容是：听说你有了蛋，请不要下蛋……”老师的话还没说完，同学们就逗得哈哈大笑，那个不会写字的同学也不好意思地低下了头，从此以后，我们再也不敢写错别字了，因为我们怕“下蛋”的笑话发生在自己的身上。

阚老师的眼睛还会说话。有一次，我在上课时做小动作，我本以为会侥幸逃过，可谁知老师瞪着我，老师的眼睛好像在说：“别做小动作了，上课要认真听讲。”望着老师狠狠地瞪着我的眼神，我上课就自觉了，我只能仔细地盯着老师的那双会说话的眼睛。

这就是我的语文老师，我感谢您，阚老师！

篇十五：我的老师作文600字

从上幼儿园至今，我遇到了很多优秀的老师，我今天要写的这位老师就是我现在的班主任——杨老师。杨老师，虽然个子不是很高，但他却是一位集才华于一身的人，他的为人处世都让我敬佩，自从他成了我的老师，他也就成了我心目中的偶像。

记得那是教师节的一天，教室里突然多了一个大蛋糕，杨老师组织同学们把桌子拉成一个圈，把教室的中间留出来，然后邀请了数学老师、英语老师、科学老师来教师里跟大家聊天，做游戏，大家给老师们送上了节日祝福，那天我吃了一块上面带草莓的蛋糕，同学们在欢声笑语中陪老师度过了一个欢快的教师节，这让我觉得有了杨老师这么一位优秀的老师，好像我们也过了个节一样。

杨老师不光有很强的组织能力，他也是一位力求上进的老师，不管是在体操比赛还是考试，对我们都严格要求，争夺第一。正因为有杨老师的严格要求，我们的各科成绩都很不错。

杨老师，您是一位园丁，栽培着祖国的花朵。您是父母，陪着我们健康成长。您的呕心沥血我们都看在眼里，不管是是学习困难还是其他方面的问题，您都会帮我们解决。老师，您知道吗？您的高兴生气都一直在我的关注中，遇到高兴事，我都会和您一起高兴，您遇到烦恼时，我也和您一样揪心。

杨老师，作为您的粉丝，我会经常在家里模仿您讲课，为此，爸爸还专门为我从网上买了一块黑板。我的理想是成为一名像您一样的老师，像歌词中唱的那样：“长大后我就成了你，领着一群小鸟飞来飞去……”

这就是我的老师，一位幽默风趣、力求上进、任劳任怨的好老师。