我的心愿作文当老师（精选10篇）

篇一：我的心愿作文当老师

心愿很多很多，犹如天上璀璨的，一颗星表示一个心愿，这颗星星如果闪一下就表示一个人的心愿完成了有人的心愿是希望自己能当一个总经理，有的人希望家人相亲相爱，永远健康快乐有的希望拥有幸福的人生……心愿，就是每个人心里的美好追求，是我们心灵深处的秘密。我的心愿就是长大以后当一个老师。

老师是学生心中的“偶像”，当学生在黑暗中迷路时，老师就是一盏明灯，给学生照路、照明老师是园丁，精心照料着些小幼苗，让这些小幼苗成长。老师可以教学生知识，老师具有露珠的精神——无私奉献；知识是智慧的泉源，只有知识我的愿望才能实现，从现在开始我要认认真真学习。

老师虽然很辛苦，但是我也愿意当老师。我觉得能像老师一样在讲台上滔滔不绝的讲课，听起来也很酷！并且还能教给更多学生知识，让他们成为祖国的栋梁，成为对社会有用的人，我还要教会他们要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。我要在他们的身上播下种子，而且在学生的身上开花结果。花儿会以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我希望我的学生也会以他们学习上的进步向我表达感谢。

光阴似箭，日月如梭，我相信这个愿望迟早会实现的。

篇二：我的心愿作文当老师

芬芳美丽是花的心愿，春华秋实是树的心愿，搏击长空是鹰的心愿。每个人都有自己的心愿，我的心愿是长大当一名好老师。

老师一直是学生心中的“偶像。”人们常说：“老师是人类灵魂的工程师。”老师的工作是十分辛苦的，他们就像园丁一样辛勤培育着祖国的花朵，无私奉献，不求回报，那时我就觉得“老师”是一个神圣的职业，我长大后一定要当一名好老师，教育更多的学生，让他们在知识的海洋里畅游。

想要当一名好老师我还需要做很多努力。成为教师的首要条件，也是最重要的一点，那就是要有渊博的知识，丰厚的文化底蕴，可谓是“上知天文，下晓地理”。而渊博的知识是需要日积月累的，“水滴石穿非一日之功，冰冻三尺非一日之寒”，所以我现在认真学习就是为以后的职业打下扎实的基础。有渊博的知识还不够，还得有健康的身体，习爷爷曾说过：“文明其精神，野蛮其体魄。”光成绩好还不行，还得有良好的身体素质、心理素质、好的教育方法。关键还得有有爱心、耐心等，这都是我在今后的日子里要不断学习的。

在今后的日子里，我会博览群书，博采众长，认真学习，积极锻炼，全方面发展……如果我当上了老师，我会努力的和学生打成一片，实现零距离，搞好师生关系：在学习上，我是老师；在生活中，我是大家的好朋友；在同学们难过的时候，我是“知心姐姐”；多了解学生，多和他们沟通，为大家排忧解难，让大家都喜欢上我……如果有学生向我提出问题，我有求必应，有问必答；遇到学习一般或困难的学生，我会热情地加以鼓励，解除他们学习上的畏难情绪，扫清学习上遇到的“拦路虎”，交给他们正确的学习方法，培养良好的学习习惯，不断树立学好功课的信心……我会尽我所能去栽培每一个学生，努力成为学生心目中的好老师！

要实现这个愿望，我还有很长的路要走，对于现在的我来说，能做的只是认真学习，我要为实现自己的理想而不懈地努力。我知道：成功=1%的灵感＋99%的努力和汗水，缺一不可！

篇三：我的心愿作文当老师

心愿就像一粒种子，种在心的大地上；心愿就像一艘小船，航行在心的海洋上；心愿就像一道彩虹，挂在心的天空中。人一生会有很多心愿，而我现在的心愿是成为一名教师。

虽然我现在只是一个小学六年级的孩子，但和老师们的朝夕相处中我慢慢理解了老师们的辛苦，我也想成为一名老师，为祖国的花朵们传授知识，我想看着自己的学生收获知识也是一件很幸福的事吧，真想感受一下。

如果有一天我能站上那高高的讲台，手握一只六角粉笔，身后是墨绿色的黑板，台下是四十多张可爱的脸庞，他们身上洋溢着青春与活力，右手高高举起，生怕我不会叫他们回答问题。课堂上他们个个精神抖擞，全神贯注地盯着黑板，而我被大家感染，全身心地投入课堂，将自己的知识通过课堂传递给他们，希望能让他们有所收获。

除了课堂，我还希望自己能通过言传身教传授给他们一些人生道理，用积极的态度面对生活中的挑战，成为勇敢的人。当然，我和孩子们还是很好的朋友，当他们遇到难题时，他们很乐意寻求我的帮助，我也会尽心尽责地提供帮助，我们在一天天的相处中共同进步……

只要一想到心愿实现后的美好场景，我就充满了干劲，不断充实自己，一步一步靠近自己心中的美好。我的心愿种子，已经深深扎根在我的心里，我坚信有一天，它一定会成长成一棵参天大树。

篇四：我的心愿作文当老师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是从古至今用来歌颂老师的名句。在我上幼儿园的时候，天使般温柔的老师给我留下了美好的回忆；之后上了小学，老师的谆谆教导更令我难以忘怀。于是，这时我便有了一个心愿—长大了要当一名优秀的教师。

李老师是我最喜欢的一位老师。每天，她早早的来到学校，对我们嘘寒问暖；当我们做错事时，她不会惩罚我们，而是耐心的教导我们；当我们为取得好成绩而骄傲时，她总会说：“满招损，谦受益，做人要谦虚”。每当这个时候我想当老师的愿望就像小草一样萌了芽。

如果我有幸成为了一名教师，我会当一名认真负责的老师。我会一丝不苟的批改学生的作业，课堂上，我会用另一种方式教学，让学生爱上学习，毕竟“兴趣是学生最好的老师”。课间我会和学生一起玩游戏，拉近与他们的距离，努力搞好师生关系，多了解他们，和他们沟通。我会告诉学生，学习是朋友，不是敌人。如果学生犯了错误，我也会像李老师那样耐心去纠正他们的错误……总之，我会负责，耐心，用心的对待学生，让他们拥有一个快乐的学习环境和美好的童年。

树需要根的支撑，才能高大挺拔；花需要水的滋润，才能娇艳美丽；那么我想要实现这个愿望，我也必须努力学习，有扎实的基本功，这样才能离我的梦想更近一步。

篇五：我的心愿作文当老师

当太阳从地平线升起时，当秋叶飘落在地面时，当萤火虫翩翩起舞时，我带着我小小的心愿——做一名优秀的老师期待更好的明天。

在我的心里，老师并不是只会拿着教鞭教训学生的，并不是死板，不讲情谊的，更不是每天只会口吐飞沫的。在我心里，他们是伟大的，是无私奉献的，是良苦用心的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，便是他们，如同飞蛾扑火一般义无反顾地扑向学生，并甘之如饴。

要说当老师的念头，起始于几年前一个大雨倾盆的夜晚，当时我的姑姑发了高烧，我和妈妈一起前往她家看望她，到了后却发现只有姑父一个人在家，姑父无奈地摇了摇头，叹了一口气说道：“你小姑说没什么问题，又去学校了。”我的姑姑，是一位人民教师。过了半晌，姑姑才拖着疲惫的身体回来，她全身湿透，头发凌乱，时不时有雨滴顺着她的发丝滚落，在地面炸开一朵小水花，她的胸前不知紧紧地抱着什么东西，似乎藏了什么宝贝似的。上前一看，才发现原来是几本课堂作业本，姑姑浑身湿透，本子却依然是干的。姑姑这才将作业本拿出来，仔细地检查了一遍，才轻轻地放下。小姑笑了笑，眼底满是关怀道：“有些学生寒假就只顾着玩，不记着学习了，我得好好看着他们，这样开学才不会一落千丈。”忽然，一股温暖与感动的热流在我的心间流过，。

我多么的希望，有一天，我能够郑重其事地站在威严的讲台上，骄傲、自豪地向我自己的学生讲述着多年以来日积月累的经验，用我自己的努力来解开一个又一个难题，向学生们传播一个又一个深奥的知识，展现中国文学的智慧，文明与辉煌。

实现自己的“老师梦”，自然也需要坚持不懈的努力。俗话说：博览群书，孜孜不倦，书籍是知识最大的宝库，书籍是人类进步的阶梯。我要多多阅读文学类方面的书籍，通过报纸、新闻等工具了解更多的文学知识和学习经验。我可以利用假期“游历”各种文学书籍。冰心、老舍、叶圣陶、沈从文，这些都是我极奇敬佩的作者。《文心雕龙》曰：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”勤学出真知。

苏格拉底曾说过，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。而我这微小的心愿，虽然有时会被云层遮住，但它们从未消失，待云层散了，只要我们愿意一直放光，它们仍是那闪耀的星星。

篇六：我的心愿作文当老师

心愿像一粒种子，播种在心灵的士壤里，虽然渺小，却可以开出最美的花朵；心愿像一条小溪，流淌在爱的大地上，虽然细小，却可以浇灌出绿色的希望。每个人的心愿都会随着年龄的增长而不断改变，但我愿望一直坚定如初——当一名像小林宗作那样的老师。

为什么我会想当一名老师呢？那要从《窗边小豆豆》说起，我在读这本书说时候，被“巴学园”的林校长小林宗作的“电车校园和给孩子们自由的做法迷住了。当时，我的心萌发出了一个愿望：要当一名像小林宗作那样的老师！我也要让孩子们品尝“山的味道”“海的味道”，用教育智慧使孩子们徜徉在快乐的学习海洋。

假如我是语文老师，面对一双渴望的眼睛，我也会带着同学们开拓一条条新的学习大道。让同学们踏上思想的快车，带着同题去学习与思考。如果他们给书本找茬我也不生气，我会小心地保护他们的个性与自尊，鼓励他们勇于创新，锐意进取。

假如我是语文老师，我也要努力精进业务，完善教学方式，让我的学生与书交友，遨游书海——和李白大叔话诗词，跟冰心妈奶奶聊哲学，与鲁迅先生论人生……

为了实现愿望，现在我一定要博览群书、苦练本领、增长知识，用踏实的脚步走好圆梦之路的每一步。

篇七：我的心愿作文当老师

心愿就像一粒种子，种在我们“心”的土壤里；心愿就像一艘帆船，航行在我们“心”的海洋上；心愿就像一团彩线编织着我们“心”的世界。埋在我心里的那个小心愿啊，正是你一直激励着我向未来的道路进发。

我有一个心愿：成为一名老师。心愿来自于一瞬间，记忆慢慢回到那堂语文课上，老师用粉笔在黑板上“唰唰唰”地写板书，同学们都在做笔记。转眼间，老师转过身来，读着朗朗上口的课文，而我们都齐声随着老师一起念：“一去二三里，烟村四五家……”教室里书声朗朗，幼小的我眼睛望着老师，心里突然萌发一个新的念头：我要成为老师，我要教书育人。“叮铃铃、叮铃铃……”下课了，老师忙着给我们布置作业：“今天的作业是……”待老师走出门口时，教室里一片哀嚎：“啊——今天又这么多作业，学生太难了！”我心中想成为老师的念头更坚定了。

如果我当了老师，我要让老师变换身份，把他们变成学生，让他们尝尝学生的痛苦。我要给我的那些“学生”们布置超级多作业，都是一箱一箱的，这样他们熬夜通宵都写不完了，哈哈哈！他们要是知道的话，肯定不会给我们布置那么多作业了，从地上摞到宇宙还在摞。但是我也要教书育人，好好培养祖国的接班人，让祖国站在世界的顶端，让祖国不再被其他国家瞧不起。

成为老师，是我的心愿，它虽然普通，但却是世上最光彩的职业。我一定会朝着这个小小的心愿努力进发，去实现它。

篇八：我的心愿作文当老师

心愿是炎炎夏日的一片树荫，心愿是寒冷冬日里的暖阳，心愿是夜空中最明亮的星星。我一直以来都有一个美好的心愿——当一名好老师。

我的父亲以前是一名初中教师，有着19年的教学生涯。在我小的时候，父亲常常跟我提起他教书时的趣事，他常说：“我那时候的学生，都可调皮了，尤其是男生，可没少被我罚”。提到成绩时，他总是骄傲地说：“我教过的那些学生啊，虽然淘气，但是成绩可是数一数二的！现在，他们都出社会了，都找到了好工作，这是最令我自豪的事情”。我总是听得津津有味，也逐渐对老师这个职业产生了兴趣。

父亲还常对我说：“我这辈子做过最对的一件事就是当了一名教师，教师是一个伟大的职业！”的确，老师孜孜不倦育人教书，老师是培育祖国花朵的园丁，老师是令人敬佩的、令人尊敬的！于是，我的心中便有了这个心愿：“我将来也要当一名像父亲一样的好老师！

下课时，我常常回想着老师上课时的姿态：“只见老师一会儿捧着书绘声绘色地讲解课文，一会儿用粉笔在黑板上嚓嚓地写着这堂课的重点……

我不禁幻想着：“当我成为一名老师时，上课铃一响，我走进教室，同学们立马安静下来，拿着课本，滔滔不绝地讲着，同学们都全神贯注地听着。一节课下来，我们都收获满满。下课时，我和同学们便是知心朋友，一起敞开心扉地谈笑着，这该是一幅多么美好和谐的画卷啊！”当我看到我的学生都取得优异的成绩，成为了国之栋梁时，我该多么自豪、多么骄傲啊！

当老师不仅是令人骄傲、令人自豪的，更是辛苦的！深夜，总是能看到老师戴着眼镜，借着台灯微弱的光芒为学生批改作业、试卷的身影，他们的背影是疲惫的，也是伟大的。父亲说过：“要当老师，就要当一名好老师！对，我不仅要当一名老师，更要当一名好老师！

要当老师，首先当然要知识渊博。于是我每天都刻苦学习，掌握各科知识，我相信，只要我每天多努力一点，就会离我的目标更进一步，假以时日，我一定会成为一名好老师！

篇九：我的心愿作文当老师

心愿，就像一颗火星，以合适的环境加以滋养，虽然非常细微，却也能成就燎原之势。

我的心愿就是长大当一名老师。在我看来，这是一个崇高的职业，他们用自己所学到的知识教了一代又一代，他们给我们留下的是文学，是宝藏我也想成为一名老师去教书育人。

以前我以为一名老师也不那么难，就是上上课而已，布置作业而已。

后来长大才明白，老师中间却隔了条巨大的鸿沟，要不断努力去提升自己的知识素养当然还不止这些，而要做到这一切努力，当一名老师，只有努力奋斗奋斗是改变现实的阶梯，只有从不懈的韧劲，一级一级的攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰，才能成为一名优秀的教师。

每天看着我的老师在讲台上讲课，讲的是那样栩栩如生，就更加激发了我想当一名老师的动力。但每次经过办公室，就看到老师边吃药边改作业，我就想到老师对学生负责真不容易，但老师每次都义不容辞，会认真辅导我们的功课，更加激发了我以后教书育人的动力！

我想象我当了老师之后，我会给学生们讲非常生动的课，把我所学到的所有的事是所有的学习技巧都交给他们，而学生们也会坐的非常端正，认真听我讲的课，并学到了所有我教给他们的知识，成绩也非常的好。每个学生都特别喜欢我讲的课，而我也为了学生更加努力的备课，学习更好的技巧，争取让我的学生学到最好！

看着我现在的老师，我又被老师那辛勤劳作，无私奉献的精神深深地感动了。老师很伟大，可以为祖国培育出人才，但老师也很难，也不是那么容易当的上的！

我有时在想，我要当什么样的老师呢？但人总是生活在现实与虚幻中，人们把虚化努力变成现实我受到挫折时，心愿会给我勇气，我永远相信远大的心愿，只有通过忘《我的奋斗》才能顺利的实现，我相信，只要心中有这个想法并朝着这个方向去努力就必定会实现的！加油！加把劲儿！

篇十：我的心愿作文当老师

心愿是黑暗中的一缕曙光，为人们指引前进的方向；心愿是峭壁上最鲜艳的花朵，激励着人们勇攀险峰；心愿亦是小孩子手中甜甜的糖果，是他们梦寐以求的礼物……每个人都有心愿，即使各有不同但都是有意义的，我的心愿便是当一名好老师。

这个心愿也许很普通，但对我来说却意义重大。从小我便尊敬老师，在我心中老师是神圣而又无私的，他们把一生都给了学生，他们倾囊而赠从不保留，我不禁想起了“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

我的心愿不单是当一名老师还是一名小学老师，因为小学老师的重要并不是在于他们教给我们的知识，而是他们教会了我们做人的道理。是他们在我们洁白如纸的心灵上留下了永不磨灭的“痕迹”，这“痕迹”将会影响我们的一生。每当我坐在教室里，看着台上的老师传授给我们知识时便幻想：如果有一天我也像老师一样站在台上讲课该多好啊！终于，学校举办的“小讲师”活动让我拥有了一次讲课的机会，接到通知时，我激动万分“耶！终于可以当一回老师了！”当然，激动与兴奋后迎来的是紧张又刺激的备课，老师为了让我更快的掌握教学方法煞费苦心的为我指导，指出错误……

这个激动人心的时刻终于来临了！我走进教室，站在讲台前：写板书，提问，讲解，汇报。除了因紧张而提前下课之外，一切都非常的顺利。当我走出教室只觉得嗓子快冒烟了，衣服也像从水中捞出来一样。我只上了一节课就这样了，老师们可是上了一天课啊！他们的身子又怎么能吃得消呢！这次小讲师不仅让我体会到了老师的辛苦，也更加坚定了我当老师的信心。我也正在为这份信心而努力着，相信等我真正成为一名老师站上讲台，面对一张张稚嫩的脸时不会再紧张。

如果我当一名老师，我一定不求回报。我愿成为一只春蚕，一枚蜡烛，我愿倾囊而赠，哪怕“春蚕到死，蜡炬成灰”也毫无怨言。

如果可以，我愿成为一名好老师！