心愿作文六年级当一名老师（精选10篇）

篇一：心愿作文六年级当一名老师

心愿是黑暗中的一缕曙光，为人们指引前进的方向；心愿是峭壁上最鲜艳的花朵，激励着人们勇攀险峰；心愿亦是小孩子手中甜甜的糖果，是他们梦寐以求的礼物……每个人都有心愿，即使各有不同但都是有意义的，我的心愿便是当一名好老师。

这个心愿也许很普通，但对我来说却意义重大。从小我便尊敬老师，在我心中老师是神圣而又无私的，他们把一生都给了学生，他们倾囊而赠从不保留，我不禁想起了“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

我的心愿不单是当一名老师还是一名小学老师，因为小学老师的重要并不是在于他们教给我们的知识，而是他们教会了我们做人的道理。是他们在我们洁白如纸的心灵上留下了永不磨灭的“痕迹”，这“痕迹”将会影响我们的一生。每当我坐在教室里，看着台上的老师传授给我们知识时便幻想：如果有一天我也像老师一样站在台上讲课该多好啊！终于，学校举办的“小讲师”活动让我拥有了一次讲课的机会，接到通知时，我激动万分“耶！终于可以当一回老师了！”当然，激动与兴奋后迎来的是紧张又刺激的备课，老师为了让我更快的掌握教学方法煞费苦心的为我指导，指出错误……

这个激动人心的时刻终于来临了！我走进教室，站在讲台前：写板书，提问，讲解，汇报。除了因紧张而提前下课之外，一切都非常的顺利。当我走出教室只觉得嗓子快冒烟了，衣服也像从水中捞出来一样。我只上了一节课就这样了，老师们可是上了一天课啊！他们的身子又怎么能吃得消呢！这次小讲师不仅让我体会到了老师的辛苦，也更加坚定了我当老师的信心。我也正在为这份信心而努力着，相信等我真正成为一名老师站上讲台，面对一张张稚嫩的脸时不会再紧张。

如果我当一名老师，我一定不求回报。我愿成为一只春蚕，一枚蜡烛，我愿倾囊而赠，哪怕“春蚕到死，蜡炬成灰”也毫无怨言。

如果可以，我愿成为一名好老师！

篇二：心愿作文六年级当一名老师

每个人都有自己的心愿，每个心愿都代表着对未来的憧憬和向往。我的心愿是当一名人民教师，去培育祖国的花朵。

每当我看到老师在三尺讲台上声情并茂，滔滔不绝地讲课，无私地向同学们传授知识的时候，我不禁感慨：教师是多么伟大呀！他们成就了别人，自己却不求回报，为祖国培养无数的栋梁之材，让我们的国家更加繁荣富强！而他们却默默无闻，尽管满头银发，也依旧坚持在自己的岗位上，此时此刻，一个小小的愿望便在我的心中油然而生……

假如我是一名教师，我不会让学生们觉得学习是枯燥无味的，我会让学生们找到学习的乐趣，不论谁有什么问题，我都会不厌其烦的讲解，我会用良好的教学方法对每位同学进行教育，让他们终身受益。重要的是我愿意当同学们的朋友，知道他们所思所想，更好的陪伴同学们一起长大。

假如我是一名教师，我会全心全意投入到教育中，我会给同学们无微不至的关怀，我会重视同学们的身体，让他们积极参与体育锻炼，我还会培养同学们读书的习惯，带领他们去图书馆看课外书，让他们增长课外知识，提高写作水平。

为了当一名人民教师，为了实现我的心愿，从现在开始，我要努力学习，认真思考。我要博览群书，用知识充实大脑，正所谓读书破万卷，下笔如有神！数学题每天都要练习，学会举一反三，每天至少抽出半小时的时间去读英语，希望通过我的努力，长大后争取考上师范大学。我知道这个过程会很艰辛，但只要有信念，我就会不辞劳苦地坚持下去。总之，当一名优秀的人民教师的愿望已经深深烙在我的心中。

虽然离我的愿望实现还很遥远，但我要从现在开始不懈地努力，让心愿早日实现！我会时刻对自己说：加油，努力，前进！

篇三：心愿作文六年级当一名老师

心愿就像一粒种子，种在心的大地上；心愿就像一艘小船，航行在心的海洋上；心愿就像一道彩虹，挂在心的天空中。人一生会有很多心愿，而我现在的心愿是成为一名教师。

虽然我现在只是一个小学六年级的孩子，但和老师们的朝夕相处中我慢慢理解了老师们的辛苦，我也想成为一名老师，为祖国的花朵们传授知识，我想看着自己的学生收获知识也是一件很幸福的事吧，真想感受一下。

如果有一天我能站上那高高的讲台，手握一只六角粉笔，身后是墨绿色的黑板，台下是四十多张可爱的脸庞，他们身上洋溢着青春与活力，右手高高举起，生怕我不会叫他们回答问题。课堂上他们个个精神抖擞，全神贯注地盯着黑板，而我被大家感染，全身心地投入课堂，将自己的知识通过课堂传递给他们，希望能让他们有所收获。

除了课堂，我还希望自己能通过言传身教传授给他们一些人生道理，用积极的态度面对生活中的挑战，成为勇敢的人。当然，我和孩子们还是很好的朋友，当他们遇到难题时，他们很乐意寻求我的帮助，我也会尽心尽责地提供帮助，我们在一天天的相处中共同进步……

只要一想到心愿实现后的美好场景，我就充满了干劲，不断充实自己，一步一步靠近自己心中的美好。我的心愿种子，已经深深扎根在我的心里，我坚信有一天，它一定会成长成一棵参天大树。

篇四：心愿作文六年级当一名老师

当太阳从地平线升起时，当秋叶飘落在地面时，当萤火虫翩翩起舞时，我带着我小小的心愿——做一名优秀的老师期待更好的明天。

在我的心里，老师并不是只会拿着教鞭教训学生的，并不是死板，不讲情谊的，更不是每天只会口吐飞沫的。在我心里，他们是伟大的，是无私奉献的，是良苦用心的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，便是他们，如同飞蛾扑火一般义无反顾地扑向学生，并甘之如饴。

要说当老师的念头，起始于几年前一个大雨倾盆的夜晚，当时我的姑姑发了高烧，我和妈妈一起前往她家看望她，到了后却发现只有姑父一个人在家，姑父无奈地摇了摇头，叹了一口气说道：“你小姑说没什么问题，又去学校了。”我的姑姑，是一位人民教师。过了半晌，姑姑才拖着疲惫的身体回来，她全身湿透，头发凌乱，时不时有雨滴顺着她的发丝滚落，在地面炸开一朵小水花，她的胸前不知紧紧地抱着什么东西，似乎藏了什么宝贝似的。上前一看，才发现原来是几本课堂作业本，姑姑浑身湿透，本子却依然是干的。姑姑这才将作业本拿出来，仔细地检查了一遍，才轻轻地放下。小姑笑了笑，眼底满是关怀道：“有些学生寒假就只顾着玩，不记着学习了，我得好好看着他们，这样开学才不会一落千丈。”忽然，一股温暖与感动的热流在我的心间流过，。

我多么的希望，有一天，我能够郑重其事地站在威严的讲台上，骄傲、自豪地向我自己的学生讲述着多年以来日积月累的经验，用我自己的努力来解开一个又一个难题，向学生们传播一个又一个深奥的知识，展现中国文学的智慧，文明与辉煌。

实现自己的“老师梦”，自然也需要坚持不懈的努力。俗话说：博览群书，孜孜不倦，书籍是知识最大的宝库，书籍是人类进步的阶梯。我要多多阅读文学类方面的书籍，通过报纸、新闻等工具了解更多的文学知识和学习经验。我可以利用假期“游历”各种文学书籍。冰心、老舍、叶圣陶、沈从文，这些都是我极奇敬佩的作者。《文心雕龙》曰：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”勤学出真知。

苏格拉底曾说过，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。而我这微小的心愿，虽然有时会被云层遮住，但它们从未消失，待云层散了，只要我们愿意一直放光，它们仍是那闪耀的星星。

篇五：心愿作文六年级当一名老师

心愿就像夜空中闪闪发亮的星星，照亮深蓝的夜空；心愿就像天空中火热的太阳，温暖整个世界；心愿就像船上高高悬挂的船帆，把我们送上成功的彼岸。

在我很小的时候，我第一次认识老师这个词，那是在上幼儿园的时候，有温柔的老师陪着我们做游戏，学知识。上小学了，可亲可敬的老师每天教会我们一个个为人处世的道理。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐的这首诗就是讲述了老师每天的辛苦。

老师，是一个崇高的职业。他们每天要花费比平常人多好多倍的精力和时间来帮助我们学习更多的知识。我的心愿就是当一位老师，想要当老师，不是光说不做就能成的，一定要努力学习，才能成功。多学习一些文化知识，各科成绩都要优良，将来就可以考上一个好的学校，要多学习一些学生的心理学、教育理论，还要有爱心，要有耐心，这样才能教好学生

我的心愿是当一名老师，有的人问过我为什么要当老师，因为我想培育出更多优秀学生，让祖国更加强大。

既然我有了心愿，就应该把自己的心愿变成一个目标，朝着目标前进，努力再努力而不是虚度年华。

是谁教会了我思想？是谁在迷茫中给我指引方向？是谁半夜在灯下备课？是谁让世界充满爱和书声朗朗？是谁用辛勒构造出知识的殿堂…是谁呢？——是伟大的老师。遇到困难老师会来帮你解；遇到心事，老师会安慰你；进步时，老师会来鼓励你。

“当老师”这个心愿会像夜空中最亮的那颗星星，激励我不断地去努力学习，努力地实现这个心愿！

篇六：心愿作文六年级当一名老师

心愿是炎炎夏日的一片树荫，心愿是寒冷冬日里的暖阳，心愿是夜空中最明亮的星星。我一直以来都有一个美好的心愿——当一名好老师。

我的父亲以前是一名初中教师，有着19年的教学生涯。在我小的时候，父亲常常跟我提起他教书时的趣事，他常说：“我那时候的学生，都可调皮了，尤其是男生，可没少被我罚”。提到成绩时，他总是骄傲地说：“我教过的那些学生啊，虽然淘气，但是成绩可是数一数二的！现在，他们都出社会了，都找到了好工作，这是最令我自豪的事情”。我总是听得津津有味，也逐渐对老师这个职业产生了兴趣。

父亲还常对我说：“我这辈子做过最对的一件事就是当了一名教师，教师是一个伟大的职业！”的确，老师孜孜不倦育人教书，老师是培育祖国花朵的园丁，老师是令人敬佩的、令人尊敬的！于是，我的心中便有了这个心愿：“我将来也要当一名像父亲一样的好老师！

下课时，我常常回想着老师上课时的姿态：“只见老师一会儿捧着书绘声绘色地讲解课文，一会儿用粉笔在黑板上嚓嚓地写着这堂课的重点……

我不禁幻想着：“当我成为一名老师时，上课铃一响，我走进教室，同学们立马安静下来，拿着课本，滔滔不绝地讲着，同学们都全神贯注地听着。一节课下来，我们都收获满满。下课时，我和同学们便是知心朋友，一起敞开心扉地谈笑着，这该是一幅多么美好和谐的画卷啊！”当我看到我的学生都取得优异的成绩，成为了国之栋梁时，我该多么自豪、多么骄傲啊！

当老师不仅是令人骄傲、令人自豪的，更是辛苦的！深夜，总是能看到老师戴着眼镜，借着台灯微弱的光芒为学生批改作业、试卷的身影，他们的背影是疲惫的，也是伟大的。父亲说过：“要当老师，就要当一名好老师！对，我不仅要当一名老师，更要当一名好老师！

要当老师，首先当然要知识渊博。于是我每天都刻苦学习，掌握各科知识，我相信，只要我每天多努力一点，就会离我的目标更进一步，假以时日，我一定会成为一名好老师！

篇七：心愿作文六年级当一名老师

心愿是什么？心愿是发自内心美好的愿望，在每个人心中都不一样。有大有小，有远有近。世间万物都有他自己的心愿：毛毛虫的心愿是蜕变成美丽的蝴蝶；种子的心愿是生根发芽，破土而出；雏鹰的心愿是在天空中尽情飞翔。而我的心愿说简单也简单，说困难也困难。我的愿望就是成为一名教师。

要说我为什么要当老师的话，我想是受学生时代老师的影响，因为老师像母亲一样关怀和照顾着我们。陪伴我们成长。所以我想当一名老师。常听爸爸说，人的理想和心愿会随着年龄的增长、环境的变化而发生变化。我不知道我以后的愿望是什么但我知道我现在的愿望就是当一名老师。

做一名光荣的人民教师是我一直以来的梦想，并不是因为听别人说“教师是太阳下最光荣的职业”。

其实做一名老师也不是太容易的事。因为我认为教师是世界上学历最高的。因为教师要面对不同的学科。也许我的想法不对，但我一直都是这么想的。

我会为我的梦想一直奋斗。首先我要做的事是考一个好的初中，给我的小学六年画上一个圆满的句号。

我的愿望是当一名老师。美好的愿望，只要我跟着它上路，我就会成功。

篇八：心愿作文六年级当一名老师

心愿就像一粒种子，种在我们“心”的土壤里；心愿就像一艘帆船，航行在我们“心”的海洋上；心愿就像一团彩线编织着我们“心”的世界。埋在我心里的那个小心愿啊，正是你一直激励着我向未来的道路进发。

我有一个心愿：成为一名老师。心愿来自于一瞬间，记忆慢慢回到那堂语文课上，老师用粉笔在黑板上“唰唰唰”地写板书，同学们都在做笔记。转眼间，老师转过身来，读着朗朗上口的课文，而我们都齐声随着老师一起念：“一去二三里，烟村四五家……”教室里书声朗朗，幼小的我眼睛望着老师，心里突然萌发一个新的念头：我要成为老师，我要教书育人。“叮铃铃、叮铃铃……”下课了，老师忙着给我们布置作业：“今天的作业是……”待老师走出门口时，教室里一片哀嚎：“啊——今天又这么多作业，学生太难了！”我心中想成为老师的念头更坚定了。

如果我当了老师，我要让老师变换身份，把他们变成学生，让他们尝尝学生的痛苦。我要给我的那些“学生”们布置超级多作业，都是一箱一箱的，这样他们熬夜通宵都写不完了，哈哈哈！他们要是知道的话，肯定不会给我们布置那么多作业了，从地上摞到宇宙还在摞。但是我也要教书育人，好好培养祖国的接班人，让祖国站在世界的顶端，让祖国不再被其他国家瞧不起。

成为老师，是我的心愿，它虽然普通，但却是世上最光彩的职业。我一定会朝着这个小小的心愿努力进发，去实现它。

篇九：心愿作文六年级当一名老师

心愿，顾名思义，就是每个人心里的愿望。它是每个人心里美好的追求，也是我们埋藏在内心深处的秘密。至于我的心愿，那就是要成为一名优秀的教师。

老师是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长；老师是一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师是冬日的暖阳，温暖着我们的心房；老师是一本丰富多彩的教科书，给予我们知识的力量。当老师很辛苦，但却可以把自己所学知识传授给更多的人，我认为这更是一种幸福。

当老师这个心愿，还得从三年级说起。

三年级对于大多数人来讲大概是个平凡的时期，在我身上却有所不同，因为这个阶段是我小学生活中一个巨大转折点。那时的我，最开始在老师和同学的印象中并不是很好。黑板上总是出现我的学号，考试成绩忽上忽下，还不时因为一些小事和同学吵架。班主任和家长为此没少为我操心，老师会时常把我叫到身旁耐心地教导我，父母会把老师上课讲的知识点给我讲无数遍。那时候我嘴上说着知道了，但其实心中却不以为然。

三年级很快就要结束了，而我的成绩和表现并没有很大的起色。再有一周就是期末考，就在临考前一天中午，老师并没有午休，而是找到了我，就好像往常一样把我叫到她身旁，意味深长地看了我一会儿，然后说道：“孩子，学习是为了将来的自己更优秀，是为自己而学，不是为了别人。”看着老师一个上午讲课之后疲惫的面容，听着老师嗓子发出那沙哑的声音，再想想父母在单位忙累了一天回到家还要为我的学习操心时，我突然间意识到了老师和家长的不易。心里突然有一阵愧疚感油然而生，让自己久久不能平静，脸颊也变得红扑扑的，我下决心从此刻开始一定要好好学习。

经过这件事后，我要求自己按时完成作业，黑板上也没再出现过我的学号，成绩也越来越稳定。回想起来，我现在的一切进步都源于老师的教导。也是从那时起，当老师这个心愿就在我心里萌生发芽。我知道，要成为一名优秀的教师，不仅要好好学习，在待人接物、做人做事方面也要不断提高。为此，我努力让自己有所改变，积极主动去和同学融洽相处，并学会宽容同学的不足。

老师这个职业就像一盏蜡烛，燃烧自己，照亮别人，用自己的双手和智慧让下一代更有学识、能力和远见，而自己却不求回报。当老师这个心愿在我心中愈发坚定，我要为这个心愿而不懈奋斗。努力成为一名光荣而优秀的人民教师，这是我无悔的心愿！

篇十：心愿作文六年级当一名老师

心愿像一粒种子，播种在心灵的士壤里，虽然渺小，却可以开出最美的花朵；心愿像一条小溪，流淌在爱的大地上，虽然细小，却可以浇灌出绿色的希望。每个人的心愿都会随着年龄的增长而不断改变，但我愿望一直坚定如初——当一名像小林宗作那样的老师。

为什么我会想当一名老师呢？那要从《窗边小豆豆》说起，我在读这本书说时候，被“巴学园”的林校长小林宗作的“电车校园和给孩子们自由的做法迷住了。当时，我的心萌发出了一个愿望：要当一名像小林宗作那样的老师！我也要让孩子们品尝“山的味道”“海的味道”，用教育智慧使孩子们徜徉在快乐的学习海洋。

假如我是语文老师，面对一双渴望的眼睛，我也会带着同学们开拓一条条新的学习大道。让同学们踏上思想的快车，带着同题去学习与思考。如果他们给书本找茬我也不生气，我会小心地保护他们的个性与自尊，鼓励他们勇于创新，锐意进取。

假如我是语文老师，我也要努力精进业务，完善教学方式，让我的学生与书交友，遨游书海——和李白大叔话诗词，跟冰心妈奶奶聊哲学，与鲁迅先生论人生……

为了实现愿望，现在我一定要博览群书、苦练本领、增长知识，用踏实的脚步走好圆梦之路的每一步。