从什么中学到什么作文600字（推荐12篇）

篇一：从什么中学到什么作文600字

从紧张到舒缓

吴易玲

依稀记得小学时，在家和学校之间有两条路可走。一条是宽旷的马路，一条则是小道。没有太多的车辆，偶尔也会看到早起晨练的人在其中的一隅，神情安稳而又宁静。不管什么时候，它总是那么幽静，带着丝丝恬美。

早起上学，我喜欢从大马路走。金色的阳光洒在路面上，蹦跳雀跃着，是欢喜极致的美好，耳畔响着汽车的轰鸣声，眸中折射的是人们充满笑意、朝气阳光的脸庞。每次走过这里，我的内心也逐渐被这愉悦的气氛所感染，带动精力充沛，迎接崭新的紧张的一天。哪怕有些尘世的喧嚣，我也没有丝毫的不适感。

放学的那段时间，我却喜欢从小巷走。当余晖照着樟树，叶片上丝丝脉络清晰，是通透的纹路，几缕光线从叶间的缝隙透过，有微风习习，从枝丫间，肩上拂过，混着青草专有的气息，清清爽爽，干干净净，天地久这么不争不抢，不吵不闹，鸟雀多已归巢，清脆的鸣叫却依旧没有打搅这片宁静。孩童的嬉戏声并不想爱你的突兀，反倒是掺着童真，丝丝入心，身旁是老人慈祥微笑的面孔，看向孩子的目光里，溢满了宠溺、爱与温柔。

清早的我们是朝气蓬勃的，内心总有阳光遍布，自然就喜欢喧闹的地方；傍晚每个人的内心紧张疲惫，都需要一个宁静舒缓的庇护所寻得些许的温暖。

每个人都应是如此这般，一天的繁忙，总得找个恰当的时机休息，求一些舒缓的安慰。日子每天都在继续，若是千篇一律，有怎会感知美好存在？去尝试不一样的环境，从紧张到舒缓，生活许会更有情趣。

篇二：从什么中学到什么作文600字

“啪嗒”，一颗豆大的水珠落下，正中我的头顶，我无奈地叹口气，用目光“扫描”四周，目光最终停在了几个摇动树枝的少年身上，他们咯咯笑着，把树上的水全都甩到了行人的身上。

看到此景，我不禁想到了几年前那个与他们一样不懂事的自己。

当时，我和几个小伙伴一起等公交车。左等右等，我们要坐的那班车迟迟不来。我东张西望，发现在不远处有个大水坑，兴奋至极，拉着小伙伴就向那跑。

她们立刻会意，一个个把裤腿卷起来，毫不犹豫地往里跳。水花飞舞起来，溅到一旁等车的人身上，他们送给我们一个又一个白眼，我们却一点也不在意，反而愈加过分，不仅跳，还加上了踢。

我猛地一弯腿，又猛地把腿打直，一串水花冲了出去，淋了旁边女孩一身，那女孩儿拿我们没办法，气呼呼地说了一句：“这小孩儿，真惹人烦！”

待我们上了车，身上的水把车地板都弄脏了，到站后，司机边拿抹步擦地，边嘀咕着：“这群小孩儿，真惹人烦！”

……

如今，我看见了“曾经的我”，心中有些歉意，又有些厌烦。总该上去说几句吧？于是，我擦擦身上的水珠，来到那几个一脸坏笑的孩子前，拍了拍其中一个男孩的后背，严肃地说：“别再摇了，你们把水全都洒到路人身上了，你们想做个讨人嫌的孩子吗？”他们愣了一下，摇摇头，然后红着脸，一溜烟跑走了。

这时，我看见几个陌生人面带微笑，远远地给我竖起一个大拇指。那时候，幸福感油然而生：我终于不是以前那个惹人烦的孩子了，我经历了一次成长，变得讨人爱了！我接受的不再是一个个白眼，而是一个个竖起的大拇指！我，终于变好了！

……

从“惹人烦”到“讨人爱”，这种成长，是每个人都该拥有的！

篇三：从什么中学到什么作文600字

从游戏到人生

叶阳天

闲着无聊，我正在玩一种游戏。

屏幕上的球球随着指尖的触动，不断地转换着方向，吞噬着一个一个躲藏在身下的小点，之后慢慢长大再去吞掉比自己小的球。它可以分身，以便更快的长大。这是一款名叫”球球大作战”的游戏的大概玩法。是一种类似大鱼吃小鱼的游戏。

大鱼吃小鱼，这似乎是物竞天择的最常见的一种体现吧。

刚加入游戏时，球球是很小的，只有让自己更大，才能去应对出现的敌人-就像没有人从出生就会剥削他人一样。

窗外的树在风中不得不开始摇摇晃晃，它也许并不想摇晃，但叶子还是一片一片无可奈何地落下，翻转着落到地上。

手指轻触着屏幕，让球球分了身。分裂，分裂可以快速长大，可太过分的目标，会被盯上。球球大面积的吃着路过的小点，悠哉悠哉。”哎呀！”我的分身被一个更强者吃掉了。我有些慌乱的将剩下的那一部分影像角落，又开始小心翼翼起来。变小的球球只能选择逃避_你永远不是最强大的，总会有人超过你。身后的强大者穷追不舍，我控制着球球走到了死角，然后一瞬间，也被吞噬了。我的战绩在一秒内清空为零。

游戏里的球球可以复活，一如最初那么小，只能不断躲避着从头开始。树上的叶子，来年又可以萌出芽儿来。失败的人总有成功的机会。

人人都在进行着一场最大的游戏，也是唯一一场最重要的游戏_努力活着的生存游戏。这场游戏好比两个齿轮，生命游戏的齿轮如此坚硬，我们不得不改变自己，提升自己，才可以推动生命前行。

我的手指人带领着复活的小球，重复着躲避，寻找吞噬。

那场盛大的游戏齿轮，永不停歇的转动。

篇四：从什么中学到什么作文600字

秋叶的残叶卷来了冬天的寒意，大雁南飞，斜阳依旧依偎着高高的白楼，窗外物是却人非。在这样一个静静的午后，空虚感时常扑面而来。

一整天沉迷于手机中的形形色色，世界繁忙而嘈杂，一天就这样盲目地过去，这样的快节奏不禁让我想向往缓慢的从前。

放学后，我们便背着书包钻入小卖部的帘子里，随着风铃的丁零当啷，我们买好了藏有英雄卡片的干脆面，嘴里舔着五彩棒棒糖，与同伴相约回家看电视上的大风车剧场，这所有的美好组成了我放学后的轻快脚步，都编织着我们眼中闪着的喜悦光芒。

小时候，时光很漫长，岁月也静好。从土墙破旧的小窗中，可以看见烤红薯车的缓缓前行，听见街道上热闹的赶集叫卖声。从冬天灼红的炭火盆里，看见烘烤着马蹄和饱满的板栗。但当外公的呼噜声不再打响时，当廊柱上明艳的朱红褪去时，已换了几个四季。

树木新长了几圈年轮，雁来又雁返，潮起又潮落，当中央一台不再播放《西游记》时，当小卖部不再卖无花果干时，我们的童年已悄然逝去，大数据时代昂首走来。

随着“打工人“、”尾款人”等热词的出现，在戏谑调侃的同时，也饱含着快节奏时代人们的心酸。无论是“打工人”、“读书人”还是“尾款人”，都不得不面对疲惫又重复的生活。吐槽之外，人们更需要歇脚的港岸。

即使人们的生活越来越繁忙，即使时间如白驹过隙，我们的时代才刚刚到来，未来的蓝图正向我们展开。

正如苏轼所言：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”路在脚下，梦在前方。面对繁忙嘈杂的世界，我们依然要保持初心，热爱生活，奔赴远方。

篇五：从什么中学到什么作文600字

听，海浪的声音。

——题记

时光如白驹过隙，十四载恍然如梦，梦醒时分，中考的倒计时已经开始。

紧张的备考工作好像给生活按下了快进键，周遭的一切于我而言早已没有了吸引力，焦躁与不安充斥着我的大脑。我决定利用短暂的假期把自己从快马加鞭的生活中剥离，去看看许久未曾拥抱的大海。

斜阳轻倚西山，金黄色在海面上跳动，波光粼粼，偶有一条小鱼从水中跃起，溅了浪花朵朵。

我坐上自行车，在环海绿道上迎着夕阳缓慢骑行着。温润的海风咸咸的，吹乱了眼前的发丝，也吹起了我的心绪。作为一名初三学生，抱怨几乎成了我日常生活的一部分，没有什么别的原因，只是在面对重复、枯燥还被按下快进键的生活时总感觉到无所适从，忍不住发起牢骚。想到这儿，眼眶渐渐变得湿润，变得湿润……

天色逐渐暗了下来，我加快了骑行的速度，风在耳边呼啸而过，不远处，海浪不停地翻涌着，一次次地奔向海边的礁石，浪花在石头上跳跃，发出美妙的轻吟。我被它深深吸引，不自觉地驶向沙滩。这声音，时而像少女的倾诉，细腻、温柔。与我同知己般互诉衷肠；时而又像长者的言语，雄浑、洪亮唤醒了我心中难凉的热血。

多想时光驻足此刻，陪我多听听，可当我从沉醉中醒来，天色已如泼墨般漆黑，一轮明月悄悄爬上天边一角。温柔的月光下，我的心灵仿佛接受了一场神圣庄严的洗礼。深埋心底的焦躁与不安被涤尽，我又一次此听到了热血沸腾的声音。

未来充满未知，但从不迷茫。中考的战绩已然高扬，我们即将奔赴战场。在最后的冲刺中，我们也要静下心来，听听海浪的声音，也听听自己的声音。

篇六：从什么中学到什么作文600字

我看到一副漫画：《60+60=120》。起初看到的只是一道加法算式，可当你仔细看时，其实是两瓶酒，上面写着60°（浓度为60%）加在一起，成了一个滴滴作响的救护车。我都忍不住笑了，原来是因为饮酒过度，被抬上了救护车。

可转念一想我就笑不出来了，这则漫画好像仅仅是说：喝酒伤身。你想一想事实真是如此吗？不！它不仅是一个告诫，更是一个讽刺！请你想一想身边因饮酒过度而导致自己身体出现各种疾病的人们，你是否见过喝酒而引起一系列危险事故、高空抛物、酒后斗殴都是家常便饭了！还有更恐怖的人，在酒里下药……一切酒后的危害不值得我们重视吗？不信？好，那我就亮出我最后的绝招——经典范例：我的老爸！

我爸也是一个十分喜爱喝酒的人，每一次都陪人喝到三更半夜才肯罢休！一次少说10瓶（5°）啤酒，最多时红酒（15°）2瓶，啤酒20——30瓶。每一次喝完回家，他都酩酊大醉！也像“精神病人”：“放我回去！xx总，再开一瓶！”我和妈妈都被他折磨的十分痛苦。还有几次酒醉后趴在草地上，滚来滚去，我拉都拉不住，费了九牛二虎之力，才将他拉回家！

通过身边的事例，你应该清楚知道饮酒过度的危害了。喝酒与吸烟一个道理，都是一个瘾，它无时无刻不在伤害你的身体，好似一个杀手，也就是慢性自杀！它看似一个可以令你快乐的东西，实则在快乐过后，便是无尽的痛苦，那时再后悔已无力回天了！

它的可笑之处也显而易见了，就是生活中明知60＋60=120的人，非要上一二零时，才追悔莫及！

所以，这则漫画令我反思了生活中人们饮酒过度所带来的一系列危害，也让我们知道了什么是“小酒酌情，大酒伤身”的大道理！

篇七：从什么中学到什么作文600字

从残缺到完美

顾玮琪

我看着自己写下的字，缠在一块儿的眉头，怎么也分不开了。

……还是太丑了，我的眼睛死死盯住纸面，尝试一笔一划地把汉字写工整了。曾经有人告诉我，要想把汉字写好，首先要全身心地投入，把汉字写完整了。可什么才是完整呢？我心急如焚，却又无可奈何。

晚自习时，草草涂完了作业回到家，坐在明亮的书桌前。白昼早已昏睡过去，黑暗把光明覆盖，万物都已沉寂。只有风还在窗外呼呼地刮着，在台灯地映照下，我的脸颊明晃晃的。我用手抱住头，头则无力的低了下去。

“是指写慢一点吗？”果然，我尝试了一下，这个“完”字似乎比以前好看多了，但似乎还少了些什么。我借着明亮的灯光，发现他似乎是跛的：半边高，半边低，而且它的大腿根部似乎已与身体脱了一节，似个吊死鬼悬空在那儿。

我屏住一口气，郑重地握起笔，照着旁边的印刷体，慢慢地拖动笔杆。凝聚着思维的笔尖在一片空白的纸面上慢慢勾勒，这个“完”字被一次又一次的重复构建，渐渐地，渐渐地趋于完美，终于，我大呼一口气。凝视着它，只见它四肢协调，双腿立正，眼睛也正视前方。

我幡然领悟。把字写好并不是只把字写得有多慢，而是把笔画构建在它该在的位置。而当所有的笔画到位，一个“完”字就跃然纸上。

在人生中，似乎也有一个巨大的框架，它由那些大大小小的目标组成。我们要是每天去发现、去自我反省，我们的目标会越来越完整。当我们把所有的事做好、做满，我们也将会拥有一个完美的人生。

我看着自己写下的字，眉头早已自然地舒展开来了。

篇八：从什么中学到什么作文600字

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

——题记

又是骄阳似火的日子。毕业的我与他踏上放学的归途，心里不禁寒颤了一下，鼻子也发酸，泪珠不禁地想从眼眶中跑了出来。一阵风过，吹来了悲伤，也吹来了不舍，吹响了树儿，也吹响了草儿，它们沙沙地响着，哆嗦地说着”再见了，再见了”。

临近中午，太阳在我们的头顶上，在头顶上万丈光芒，但这融化不了那心中的”坚冰”，驱散不了心中的悲伤。穿过了一条又一条的街道，走过了一条又一条的小巷，好似走在时光的道路上，回忆着六年的成长，回味六年的风雨。光阴似箭，日月如梭，一转眼，一瞬间，一刹那，六年的时间转消逝，二千一百九十天的日子转眼逝去，从我们的身边跨过，从我们的手指间溜走。

当我们走到大路的尽头，已是黄昏，我与他坐在一块大石头上一起看日落，这，这也许是最后一次了吧！曾经无数次与你坐在闷热的教室里，望着窗外的杨柳梳妆着自己那青翠的枝条，聆听着鸟儿们的天籁之音，太阳渐渐在向西走动，天空也拉开了夜幕，一颗又一颗的星星闪烁着自己的光芒，空气好似凝固了，我顿时呼吸困难，泪珠不禁地想往眼眶外跑去，但我不让它出来，只好沉默地忍着。

月亮悄悄地从云层中爬了出来，露出了她那皎白的脸颊，夏蝉在树干上吱吱地唱着夏日的哀曲。我们互相说再见，互相道别，在漆黑的分岔口离别了。我再也忍不住了，泪水如泉一般地往眼眶外冲出，留下了一道又一道的泪痕……

回家的路途中，心中除了留恋与不舍，还有对未来的憧憬与向往，失去的已逝去，未来的我要好好珍惜！

篇九：从什么中学到什么作文600字

冬去春来，四季更替。细看，或春季的彩蝶，或夏空的白云，或秋日的枫叶，或冬天的寒梅。我总能从中悟出点什么。

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，初春，草尖还挂着未融的冰雪，在阳光下熠熠生辉。春风依旧料峭，枯木却已萌芽。一抹新绿顽强地立在枝条间，被寒风吹得瑟瑟发抖，却依旧用自己的色彩装点着黑色的树枝，生机勃勃，顽强不息。隔着树的疏影，农人们在田间播种的身影依稀可辨。

芙蓉出水，不染淤泥，它们是炎炎盛夏里的最动人的色彩。看，淡粉的花苞摇曳在碧水中，还未盛开，就引来几只蜻蜓飞舞，清风拂过，水面泛起阵阵涟漪。淡淡荷香中，仿佛有着袅袅琴音。一叶轻舟，在莲叶间时隐时现，游鱼欢快地戏于莲叶之下，时而扬尾撒下一片水珠。朵朵清莲微摇，依旧高洁如初。

落叶蹁跹，自树上悄然飘下，大地早已被成熟的稻谷染得金黄。一轮秋日西斜，散下万丈余晖。白云悠悠，在碧蓝的天空漫步，秋天的长空越发宁静悠远。闲人在林间走走停停，忽见一鹤凌云，心中便激荡起无限诗情。即使脚下已是片片枯叶，却未觉萧然。

寒风凛冽，一枝幽梅傲立雪中，花瓣莹润透明，像碧玉雕成，虽不及雪之洁白，但那一股清香，足以让人驻足。它不与百花争艳，没有百鸟相伴，任大雪纷飞，也坚如磐石。北风毫不留情地展示着它的威力，倔强的梅花依旧骄傲地迎风绽放。

光阴流转，四季轮回。从四季走过，我领悟到春草之生机勃勃，夏莲之不染淤泥，秋日之宁静悠远，冬梅之傲霜斗雪。其中深意，只一睹，便温柔了岁月，惊艳了时光。

篇十：从什么中学到什么作文600字

从小扇轻摇到满室清凉

马佳颖

夏夜，窗外空调外机“轰轰”转动着，空气中仿佛有着一股热浪涌动着，屋子里虽开着空调，可扑面而来的还是热气，心中的烦闷愈渐加深。

偶然在角落处看到一把蒲扇，让我想到了那小扇轻摇的夏夜。

小时候最让我欢喜的便是夏夜，那时候的夏夜不似白日里那般喧嚣，带着它独有的宁静安谧，又带着神秘，让人充满无限遐想。

小小的乡村内，月光皎洁，照射在河面上，晶莹闪耀，远处便是朦胧一片。乡邻们早早吃完晚饭，搬着小椅，在屋边乘凉，说是在乘凉，可仔细一看，他们躺在椅内，随着椅子前后摇晃，眼睛半眯，手上蒲扇摇动，嘴上也不闲着，与旁边的人时不时谈笑着，这样子分明是沉溺于夜色中了。脚旁的狗，像是白天玩累了，此时正乖巧地趴在那边，昏昏欲睡，估计也是沉迷于夜色中了。

我们一大家子，各椅在椅上，谈着趣事，时而发出爽朗的笑声，在开旷的田野上飘荡，我躺在外婆腿上，听着大人们的闲谈，外婆的蒲扇一下没一下地扇动着，吹散了夏夜的烦闷，远处蝉鸣声阵阵，不似白日里的嘈杂，是夏夜的乐曲，萤火虫飞舞，与朦胧月色相配，增添了一份梦幻与温馨，身畔小扇轻摇，虽还夹杂着些热气，可蒲扇扇来的一丝丝夏风让我躁热的心安静下来，渐入梦境，梦里有夏夜，有萤虫，还有外婆的小蒲扇，是满满的清凉。

满室的凉意将我从蒲扇的回忆中拉出来，如今夏夜里，那段温馨时光早已流逝，这把蒲扇上似乎还残留着温馨的味道，浓浓的，被我珍藏。

如今，满室虽清凉，却又怎敌那段小扇轻摇的时光？

篇十一：从什么中学到什么作文600字

“叮呤呤……”闹钟一遍遍的响，纵使有千万个不愿意也必须起床。“妈，昨天晚上楼上那厮又开始作妖了”，“是啊，说过多少遍了？还这么闹，他家长可真溺爱这熊孩子。”

大清早老太太们便带着他们狗“装饰”小区了，具体是怎么“装饰”的？便懂的都懂了！

有条小路备受他们喜爱，于是这小路便满是他们狗狗留下的“饰品”。由于是必经之路，所以我不得不施展“凌波微步”。啊！我一定不会做像他们那样的无素质者！

“生活处处有惊喜”这话，一点儿没错！

公交上一位老太太摔倒了，要么冷嘲热讽，要么冷眼旁观。我把那老太太扶起时，便听到一声冷笑和一句反语，“哼，这热心肠……”有一站没什么人，于是司机便没有停，开走了，突然听到一声声喊叫，几秒后一双手扒上了车门，司机发了几句牢骚，然后就被骂了个狗血淋头。

傍晚回到学校去食堂排队打饭，这时一群“魔术师”来了。闭眼时，他们还站在原地，睁眼时他们已经表演完了“见缝插针”，前面的人从五六人变成了十几人！

回教室的路上，男男女女，打打闹闹组成“交响曲”，把音量调到了百分之百。手中的奶瓶喝完就扔，这时一个倒霉蛋被……

举这么多生活中的反面教材干什么？渲染一种不良情绪？

不！

生活中的点滴小事便能把一个人的素质显露无疑，我们能做什么？吸取教训，自我反思。从生活中的反面教材中学习有素质，做有素质的人又何尝不是一种对心智的锻炼呢？

生活中有一类见风使舵的人，别人咋做我咋做，别人缺德，我随大流！

对此我有一句话奉劝他们，“与其改变环境，不如改变自己。”

如果我们每个人都有如此的心智来提高自己，改变自己，提高素质，难道还会有外来人来嘲讽我们“礼仪之邦”？！

篇十二：从什么中学到什么作文600字

从束缚到自由

邵益佳

小区楼下有一堵围墙，矮矮的，用砖头砌成一个半圆，围墙里面是居民们种的各种蔬菜。每天，居民们都会提着水瓶或一只小铁锹，为自己种的那抹绿浇水，施肥。日子不紧不慢地流逝着，这些蔬菜也给大家以绿色回报。

这天，我像往常一样经过小区楼下，来到一个小角落，那里有许多植物，它们个个都充满生机，争着抢着要展现自己的美。这时，我发现在极其狭窄的墙角里，有一株小青藤，它蜷缩成一团，颜色也灰蒙蒙的，一点也不好看。它又小又瘦弱，被许多茂盛的植物挤在角落，难怪它如此弱小，原来是因为被其他植物夺去了营养。我叹了口气，在这个处处争抢的社会，找到属于自己的那一块天地，散发自己的魅力，是很困难的。

几天后，我心情烦躁，便又一次来到了那个我待惯了的小角落。这时，一株青藤入了我的眼……

它顺着墙攀爬出来，把嫩绿的芽露出围墙之外。在和煦的阳光下，它那青翠欲滴的叶子显得更有活力。这株青藤在微风中摇曳着，大方地向别人展示自己的美。见它长得那么好，我不禁疑惑，为什么我原来没发现它呢？想到这儿，我才发现，之前那株瘦小的小青藤不见了，我瞬间明白了，它就是原来那株瘦小的小青藤。现在的它，挣脱了束缚。

任何事物都是不愿意被束缚的，有些事物，不愿为此所改变，就永远站在了角落的位置，不去争取自由，把自己框在框架中生活。而有些事物，就像小青藤一样，即使原来被束缚着，但会凭借自己对外面的向往而顽强生长。它会为此而冲破那堵阻碍它生长的围墙。自由是经自己努力争取来的。

我们不能甘于被束缚，躲在墙角要主动出击，去寻找墙角外的自由，成为更加优秀的人。