控辍保学宣传活动简报（精选10篇）作文

篇一：控辍保学宣传活动简报

为充分巩固“控辍保学”工作成果，提升学生在疫情期间的学习效果，安村镇龙村小学组织教师深入村组，宣传政策的同时监督核实学生的学习情况。

同学们跟着网课学习已一个多月，走访中老师们看到多数同学能跟着网课节奏轻松学习，课后主动完成作业及练习，能很好的约束自己，生活作息几乎没有受到疫情影响；但也有一小部分令家长头痛的“淘气包”，作业练习跟不上，上网课的时候也是歪七扭八，状况频繁，了解到这些，老师们积极和家长沟通，纠正学生的同时，与家长交流学习技巧，鼓励家长树立信心，用乐观积极的心态引领孩子们安心学习，等待开学。

本次走访活动，给了学生、家长和老师充分的交流，舒缓安抚了大家的茫然情绪，提升了学习与工作的信心，使家校双方能继续以良好状态投入到之后的学习工作中。

篇二：控辍保学宣传活动简报

XX小学组织广大师生开展了“控辍保学”宣传活动。此次活动的主题是“不让一个孩子辍学”。XX小学紧密围绕这个主题，大力宣传了《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和国家、省、市、县、镇治理辍学的政策，通过广泛宣传，使广大人民群众深深懂得了“不送孩子读书是违法”、“招收未成年人做工违法”的道理，增强了广大适龄儿童少年“不接受义务教育违法”的自我约束意识，使广大教育工作者转变了教育教学观念，坚持“以人为本”、“面向全体学生”，切实作到依法治教、依法治校。

宣传活动主要采取走村入户发宣传单，印发“告学生家长书”、“明白纸”宣传材料等多种形式开展宣传教育活动。使家长、学生和教师学法、知法、懂法、守法，使控辍保学工作家喻户晓，人人皆知，增强了家长和学生的法制观念，确保了这次宣传活动的广泛性和实效性。

通过开展宣传月活动，为深入有效地开展控辍保学工作营造了良好的社会环境，使“不让一个学生辍学”成为全社会的共识，掀起了全社会共同“控辍保学”的高潮，确保所有适龄儿童少年按时接受义务教育，为提高全镇人民整体素质创造和谐社会做出贡献。

篇三：控辍保学宣传活动简报

XX镇下白村小学根据县教科局关于义务教育阶段控辍保学工作安排，程旭校长组织全校教师召开了《义务教育控辍保学“七长”责任制“五个一”活动》专题会议，集中组织学习了义务教育控辍保学“七长”责任制相关要求。

教育主任王林制定了学校的控辍保学方案，所有教师认真抄写了“七长”责任制内容并书写了心得体会。

程旭校长强调：教学质量是我们学校的生命线，我们要努力提高教育教学质量，同时班主任还要要密切注意学生的思想情况，如遇学生无故缺席的，应在《班主任工作手册》及学校规定的相关表册上做好记录，并及时和家长取得联系，了解原因，视情节轻重情况进行说服教育并及时上报学校相关领导，防止学生逃学和流失。同时，与全体教师签订了“控辍保学”目标责任书。

全体教师进村入户，重点对建档立卡户、低保户学生家长进行七长”责任制内容、精准资助和帮扶政策宣传，架起了家校共育的桥梁，同时把控辍保学工作落到了实处。

篇四：控辍保学宣传活动简报

为做好疫情期间控辍保学工作，有效开展网络学习、确保开学时学生全部返校无辍学失学儿童，根据蓝田县教育局及中心学校控辍保学工作要求，安村镇中心校本部近日开展了“关爱贫困儿童共抗新冠疫情”控辍保学工作活动。

学校成立了以王兴元校长为组长，学校班子成员及各班主任为组员的学校控辍保学工作领导小组，根据疫情防控要求每日开展学生健康监测和信息登记工作，做好学生的动态监测，落实“双线四包”责任制（校长包六年级、王校长包五年级、穆校长包四年级、李主任包三二年级、郑事务包一年级），同时做好延迟开学停课不停学网课学习工作。

帮扶教师对6名建档立卡户学生、25名特殊群体儿童的居家学习、生活、健康情况开展了调查摸排。针对思想波动大、辍学、厌学情绪严重的学生，进行心理疏导，及时劝返。

学校积极联系家长、村组做好义务教育相关法律法规的宣传工作，确保疫情结束后贫困家庭学生全部入学绝无辍学学生。

当前战胜疫情可期，“关爱贫困儿童，共抗新冠疫情”确保开学一个都不能少！安村镇中心校本部全体教师控保工作时时在路上！

篇五：控辍保学宣传活动简报

控辍保学工作是我校的常态化工作，为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作。在开学之初，我校校长李东昆就在校务会上多次强调，控辍保学工作一定要认真落实，积极宣传，确保每一位学生按时到校学习，班主任时刻了解学生动向和去向，做好控辍保学工作。

由于我校学生大多数是外来务工的子女，所以控辍保学这项工作的难度较大，因此学校教学部专门召开了控辍保学的工作会，在会上教学副校长冯永权对此项工作进行了细致安排。

为了做好控辍保学的宣传工作，我校还做了如下的努力：首先，全校24个班均分级别分层次地签订了控辍保学责任书；其次，负责控辍保学工作的老师每天都监督和提醒各班班主任在云南教育云app上完成日常考勤和抽样考勤的打卡工作；最后，要求每一位班主任在班级上通过班会和班级微信群做积极的宣传，让学生和家长知晓此项工作，积极配合。

三月份的控辍保学工作，我校在领导的高度重视下，在班主任及任课教师的积极配合下，在学校对外的大力宣传下，取得了阶段性的胜利。在今后的工作中，我们将再接再厉，不断完善工作方式，加大督促力度和宣传力度，提高控辍力，使学生留得住，进一步巩固和发展“普九”成果。

篇六：控辍保学宣传活动简报

XX一中凤池分校积极响应国家教育扶贫政策，紧紧围绕控辍保学专项行动部署任务要求，及时推进控辍保学工作任务。2月26日下午，针对思想动态不稳定、有厌学情绪学生，我校控辍保学领导小组积极组织教师，分成两个家访小组进行送教上门服务，主动掌握学生动态，积极劝返学生。

在学生管理中心金主任的带领下，首先到小虎同学家，具体了解该生不到校情况。小虎同学沉迷于手机游戏，多次请假不到校上课。老师进行家访和送教上门时，把自己反锁在卧室里，不想和别人交谈。班主任卯老师向家长了解孩子的日常作息时间、孩子的兴趣爱好，告知家长学业水平考试的相关安排。小虎同学妈妈表示，自己一定积极配合学校工作，希望孩子能正常到校上课，完成义务教育学业。

结束小虎同学的家访劝返工作后，该小组教师又到小罗同学家进行家访。小罗同学因厌学多次请假在家，不到校上课。家长反馈，孩子不想到校上学，沉迷手机，经常外出打篮球。

金老师分析孩子的心理动向，给出了一些适当的放松方法。班主任宋老师告知孩子本学期学业水平考试报考的相关注意事项。小罗同学表示愿意尽快调整自己心态，全身心投入到中考复习备考中。

在教务教科研中心郭副主任的带领下，首先来到小王同学家进行家访劝学工作。小王同学曾因家庭突发变故，性格内向，不愿与人交流，多次请假未到校上课。小王同学父亲向老师们讲述了孩子近期的情况，老师与小王同学交流时，他一言不发。经过老师反复做工作和心理疏导后，小王同学决定返校上课，保证上课期间不迟到不缺席。

完成小王同学家访工作后，该小组教师又到小罗同学家开展家访工作。了解到小罗同学请假不到校具体原因为小罗同学好友意外去世，导致情绪低落，沉浸于失去好友的悲痛情绪中，无心学习。班主任蓝老师对该生进行心理疏导，鼓励其走出心里阴霾，积极面对人生，面对学习。该生承诺下周返校正常上课。

结束家访工作后，两个家访小组回到学校，及时就家访情况进行交流总结，为进一步巩固控辍保学成果提供有效可行方法。

篇七：控辍保学宣传活动简报

20XX年8月7日，XX县XX中开展“万师进万家”暨控辍保学劝返工作，XX中学负责人许化斌带领学校领导班子前往片区内各乡镇开展工作。

学校领导班子分三个小组，采取电话预约、逐个登门等方法，一家一户去家访，了解孩子的家庭情况，和家长共同交流探讨孩子的教育问题。家访途中，工作组根据学校控辍保学疑似辍学学生名单对该区域内疑似辍学学生家庭进行走访，工作小组教师对学生耐心开导，悉心教育，通过正面的影响，对学生开展教育，并做好家长的思想工作，确保学生在20XX年秋季学期开学按时返校。

紧握一份责任，心怀一份坚守。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，同时，有效的把有辍学倾向的行为消灭在萌芽状态，在保学路上不让一个孩子失学。

篇八：控辍保学宣传活动简报

XX一中凤池分校积极响应国家义务教育政策，巩固脱贫攻坚成果，稳步推进控辍保学相关工作。3月27日下午，针对思想不稳定、多次请假学生，我校控辍保学领导小组积极组织相关教师，分成两个家访小组进行送教上门服务，同时对学生开展心理辅导。

家访工作小组（一）

在党政协调中心姜主任的带领下，首先去了小蒋同学家。通过家访了解到，小蒋同学有外出打工和早恋倾向，因此产生厌学情绪，多次请假不到校，不按时回家。班主任骆老师询问孩子近期的心理动态，结交朋友的情况；姜主任鼓励孩子积极面对学习，正确认识未成年打工的不合法性。家长表示，下一步将给予孩子一定的自由时间和空间，不会对孩子过于克制。小蒋同学也保证今后正常入学，正常回家。

结束小蒋同学的家访工作后，该小组教师来到小虎同学家。了解到，小虎同学因长期沉迷于网络游戏，产生了厌学情绪。班主任卯老师鼓励孩子尽快调整心态，投入到初三学业水平考试复习中，珍惜剩余的备考时间。同时建议家长积极引导孩子，配合学校开导孩子，以最好的状态迎接中考。

家访工作小组（二）

经过二月份的家访工作后，小王同学正常到校上课两周，最近又找各种理由请假未到校。家访工作小组再次到小王同学家，继续了解该生动向。班主任石老师积极了解学生的思想动态，询问未能到校的具体原因。同时表扬了小王同学近段时间取得的进步，鼓励他继续坚持，为本学期的地理和生物中考做好复习准备。小王同学表示今后会坚持到校正常上课，平时自己也会注意加强体育锻炼，增强体质，不轻易请假。小王同学的父亲表示自己会积极配合学校，开导孩子，让孩子以积极的心态面对周围的家人和朋友。

结束家访工作后，两个家访小组将家访内容进行了交流汇总。教务主任郭老师对此次家访工作进行了总结，他指出：控辍保学是项艰巨的任务，需要老师们共同努力，对思想动态不稳定，厌学情绪严重的学生，班主任老师要及时进行沟通交流。同时，针对家访劝返就读的学生，班主任老师要及时关注孩子的动态，将保学工作落实到位。

篇九：控辍保学宣传活动简报

为依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，落实控辍保学工作，促进家校教育融合发展，在陇把镇政府的关心支持下，4月23日，陇川县第三中学校长孙继宽、副校长杨金、总务副主任陈琳娜、团支部书记赖玉芹等几位领导，协同户岛村委会副主任——金翁迈；帮湾村委会武装干事——罗怀刚一同深入户岛村、帮湾村进行家访宣传。

本次家访主要对九年级复学后仍然滞留家中的学生瞿发强、岳早扎、董诗耀三位学生家进行了走访。走访中，领导们细心地与学生家长交流政策，宣传义务教育法，增加学生和家长的自信心，让家长知道不上学以后就没有一个好的出路，让家长和学生认识到读书的重要性。同时全面了解学生的家庭情况，劝导学生及时返校完成学业！

在家访过程中领导们深入细致的对学生的思想工作进行疏导，用真情感动家长，用爱心赢得学生的信任。相信在校领导和全体教师的多层次努力下，我们从制度上管理，在责任上要求，于教学中实施，多管齐下，一定会构建一个更加完善的综合立体式的控辍保学网络，实现控辍保学工作的最优化发展。

篇十：控辍保学宣传活动简报

20XXx季开学，XX镇中心校本部多措并举、扎实开展控辍保学月活动，确保辖区适龄儿童入学“一个都不能少。”

强化责任，落实工作目标。

学校积极召开控辍保学工作会，与班主任签订《控辍保学目标责任书》，分解控辍保学目标，层层落实工作责任。

要求各班主任通过微信群、走访或“给家长的一封信”等形式大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，让学生、家长和社会各界充分认识到保障适龄学生接受义务教育的法定职责和义务，增强依法保障学生受教育权益的法治思维和法律意识，营造“人人关心教育，人人支持教育”的浓厚氛围。

认真摸排，精准掌握底数。学校对郭村、巨东、巨西、田坡、韩寺、府君寨、支尚学区内义务教育适龄儿童入学就读情况进行详细核查、登记造册，精准掌握辖区内义务教育段适龄少年儿童数据和入学情况，确保辖区内所有适龄儿童全部入学。

关爱帮扶落实资助政策。根据摸排情况，建立档案台账，准确掌握脱贫家庭学生、留守儿童、残疾学生及学困生情况，制定留守儿童关爱、学困生帮扶工作计划，做好学生的思想动员和心理疏导工作，帮助学生重拾信心、安心就读；严格落实义务教育“两免一补”“学生营养改善计划”、贫困生资助等一系列惠民政策，确保每一个孩子不因贫困而失学辍学。