教师青蓝工程师傅发言稿（精选7篇）作文

篇一：教师青蓝工程师傅发言稿

大家下午好！

今天，学校安排我作为班主任导师代表发言，在此深感荣幸，同时也很惶恐。其实，对于班主任工作，在座的不少班主任老师更是经验丰富，爱生如子，业绩突出，他们才更应是我等今后需要不断努力学习的榜样。

这几年，作为一名老班主任，我欣喜地看到我校的发展一年比一年好，一中的知名度也是一年更比一年高。学校要继续发展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更要有一批好的班主任队伍。所以，这次学校开展的“青蓝工程”师徒结对活动，主要目的就是为了让新班主任能够在充足的阳光下健康、迅速地成长，掌握好管理班级的成熟策略，成为一名优秀的班主任。

今天，我们签订的“结对”协议，虽然不是一张军令状，但这也是一份沉甸甸的“责任书”。相信我们所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年班主任教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸，是压力，也是职责。在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上，在班级管理上都要做出表率。我们会将自己的工作经验和教学经验毫无保留地传给新班主任教师，在新班主任教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。

在这我还想和徒弟们说几句心里话：

作为一名班主任，要做一个有“心”人。首先要有“爱心”，以你的“诚心”去换取学生的“真心”。我觉得在以下的几个方面需要积极努力。

1、班主任应“用心”经营班级工作：

要切实地进行班级制度的贯彻与落实；要重视班级干部的精心培养；要注重对特殊学生的管理及关爱；对问题学生要敢管，善于管；并真心呵护特困生。

2、班主任要“勤心”抓好班级学生的各科成绩：要指导学生订立切实的学习目标；对于取得的成绩要善于及时进行总结表彰。

3、班主任要“尽心”开展家校联系工作：平时加强与学生家长的联系；组织好家长会并教育好家长，其实我们的学生家长也大多需要班主任去进行教育指导的。

4、班主任要“热心”组建团队，加强与各任课老师的联系：合作才能共赢，班主任是班级各任课老师联系的纽带，也是任课老师与学生甚至家长们联系的纽带。

总之，班主任应积极开动脑筋，不断学习，多多付出，那样班级的各项任务一定能顺利得以完成，班级的共同目标才能顺利得以实现。

教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此“帮带”是相互的，我们每位师傅在成就徒弟的同时也就成就了自己。希望我们在今后的工作中共同探讨最适合学生的班级管理办法，让我们优势互补、共同提高。

愿师徒结对的每个日子成为我们专业成长的平台，成为我们互帮互助的桥梁。我相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！愿每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”。

谢谢大家！

篇二：教师青蓝工程师傅发言稿

各位领导、各位老师：

大家上午好：

今天，我们相聚在一起，举行“青蓝工程”拜师仪式。我谨代表承担“青蓝工程”的蓝方教师们，对于学校给予我们的信任，表示衷心的感谢。学校开展“青蓝工程”结对活动，目的在于“以老带新，以新促老”，真正能够让老队伍注入新鲜血液，新队伍积累经验，充实自我，培养一支观念新、素质高、能力强的教师队伍。而正是由于多年以来薪火相传、厚积薄发，才使得我们兴国五中蒸蒸日上，不断赶超兄弟学校，最终取得一个又一个傲人的成绩。

我细心看了一下在座的很多青方年轻教师，发现大部分都是刚出来没多久的新教师，不由得回想起了自己刚开始教书的那一段时间。首先，请容许我耽误大家一点点时间，跟大家分享一下那段时间的一些回忆。本人不是师范生出身，当时也太情愿走上教师这个岗位，但是因缘际会，最终还是在于都县的某个乡镇成为了一名人民教师。刚到学校的时候，各种不适应，又不认识几个人，加上内心不怎么情愿，就更没有多认真地去准备教学，甚至可以说不知道怎么去教学，因为毕竟不是师范生出身嘛。就这么照本宣科地混了将近两个星期，直到一天学校说要听我的课，说安排了县物理教研员听我的课。对于那时的我来说，根本不知道县教研员是干什么的，而且对于那时候的我来说，知道了其实也无所谓，最终结果可想而知，惨不忍睹。对于见过了各种优质课的教研员来说，我的课堂当然一无是处。课后的评课简直可以说是批斗。这还没有结束，最悲哀的事发生在两个星期后的全县新教师培训会上，该教研员就在讲台上当着全县新教师的面，点名且详细评价了那时候的我。这件事情让那时候的我瞬间清醒，既然选择了，不管是主动选择还是被迫选择，那就试试吧！下决心容易，行动起来难啊，这个时候才发现，就算你想学习怎么教书，也没有办法，没有方向。只能自己一个劲地上网摸索，课堂实践，不断自我反思改善。回想当时自己单打独斗，拼命挣扎的场景，再看看今天坐在这里的我们，不禁感慨，如果当时我那个学校有青蓝工程多好，至少我不会在全县培训会上挨骂，也不会成长得那么辛苦。因为有人带一带，帮一帮，至少可以大幅度缩短自己的成长时间，少走很多弯路。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。各位青方教师们，请你们把握珍惜好今天这次机会！让机会成为自己专业成长的助推器和时间加速器。

其次，我想跟在座的青方教师交流两点个人看法，仅供在座各位参考：

一、要分清什么是常态课和示范课。大多数时间我们都是作为常态课在上课，因此，建议听课要连续听课，一般一个教师的常态课堂，你听一节、两节课是听不出来什么的，甚至隔一节听一节，都听不出太多的东西，只有连续听一个大章节或许才能发现其中的精髓。而示范课和公开课的要求又有所不同，需要精雕细磨，不断完善，最终成课，所以把握好示范课的机会又显得尤为重要了，如果学校会安排展示的示范课、公开课，不管是不是自己这个学科的，其实都可以去听一听。

二、你们可以学习前辈的经验，但不要奉若神明，你们可以学习名师的风范，但不要刻意模仿，要有自己独立的思想，独特的风格，对于课堂上设计上的不同见解要勇于提出来讨论，不断碰撞、不断交流，毕竟青蓝工程的目的是互相学习、共同成长，相信很多蓝方教师也希望从青方教师身上交流一些新的思想和方法，以促进自身的进步，因为坚持终身学习本就是教师的使命之一。

最后，请允许我代表各位蓝方教师，衷心祝愿大家工作顺利，生活愉快！祝愿各位青方教师，青出于蓝而胜于蓝。谢谢大家！

篇三：教师青蓝工程师傅发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！时光匆匆，我做教师已有十多年了。在这期间，我是幸运的、幸福的、快乐的，因为在我的教育管理经历中，在我的教学成长路上，我遇到了好领导、好老师、好同事。为此，我常怀感恩的心更加努力工作。巴金先生有过这样一句话：人活着不只是为了自己，更多的是为自己所生活的社会多添一点光彩，让自己的生命开花结果。今天，我非常荣幸地代表导师们在这儿发言，我们能和在座的充满活力的青年教师们共同成长是津市教育给予我们的信任、嘱托，但更多是担当、责任，甚至是压力。借此机会，请允许我代表全体导师向大家表个态：我们在理想信念、道德情操、专业学识、仁爱之心上做出好老师的表率，将我们的工作经验和教学经验毫无保留地传给新教师，认真履行导师（蓝方）基本职责，从严要求新教师，努力达成徒弟“一年入门、两年胜任”的成长目标，师徒共同进步，为津市教育的可持续发展尽我们的绵薄之力。

青年教师是学校中最富有生气和活力的队伍，是学校发展的未来，在你们教育生涯刚刚起步的时候，有这么多优秀的前辈们在注视、关心、搀扶着你们，你们是幸运的。相信在这个优秀的团队中，你们定能更快地成长为明日的教育之星。同时，作为导师，我们也是自觉的优秀文化传承者，自愿的道德行为示范者，自省的健康生活传播者，自信的津市教育领跑者。通过师徒结对启动仪式，我们从学校这个小圈子走到了津市教育“青蓝工程”的大队伍中，唯有勇挑重担、尽职尽责才能用人格引领人格，用智慧点燃智慧。

当老师是一种人生理想，是一种健康的生活方式。教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作，对我们而言，就是一场不断学习进而自我修正的持久战。在新的教育形式下，我们导师继续努力做到以下三点，让我们一起共勉：

1、学习思维，读好书，坚持终身学习。我们只有不断更新自己的知识，不断给自己“充电”，才能适应新的课程改革，才能有最新的力量助推徒弟的发展。

2、虚心思维，交高人，获取各类智慧。从今天起，我们导师也成为了津市教育研究的共同体。我们要打破各自学校的围墙，营造立体学习的环境，多交流、多探讨、多反思，不断提高自身的眼界和格局，让优秀成为引领津市教育的新风潮。

3、流量思维，用网络，加快发展速度。随着网络技术的迅速发展，各种教育教学资源纷至沓来。我们要利用网络，迅速获取与时代精神相同的教育理念，收集多元的教育教学资源，辐射专业引领的范围，有效地促进自身的专业素养再上一个新台阶。

感谢津市教育局为我们搭建了这样一个学习平台，感谢在座的各位徒弟老师们对我们的信任。“青蓝工程”师徒结对所构建的不仅仅是一种仪式，更是一种教育文化，它需要徒弟自觉自愿地追求，需要师傅无怨无悔地陪伴，需要师徒二人带着教育情怀携手共进、踏歌前行。

赋予我们事业发展的希望、勇气和向上、向前、向善的力量正向我们涌来。最后，我代表所有的导师们祝愿你们“青出于蓝而胜于蓝”。

谢谢大家！

篇四：教师青蓝工程师傅发言稿

各位领导、各位老师，下午好！

此时，我走上发言席，是因为我老了。这就是老的好处哇，所谓“老当益壮，宁移白首之心？”“老而弥坚，宁折不弯！”“老好老好，家中至宝！”所以现在我还能得到三个校长的重用，得到大家的信任。我真诚地谢谢大家了，谢谢！但是，老牛拉不了重车，嫩竹承不起重担，任何一个集体，一个部门，一个团队，只老不行，只小也不行，只有老少咸集，优势互补，集思广益，相得益彰，方能形成巨大的合力，创造出名重八方的拳头产品，铸造出经久不衰的辉煌品牌。我们成外高新，如能新老同心，大小一气，定能蟾宫折桂，杏坛生辉！我想，这就是今天学校启动师徒结对子“青蓝工程”的本心吧。我们也就有理由青出于蓝而胜于蓝、青更青蓝更蓝。

今天，我作为在职教师的代表，在此郑重承诺：在以后的帮扶工作中一定秉承坦荡、无私的准则不折不扣地履责。我们会以坦荡的胸怀、无私的情怀去帮助每一位年轻的帅哥美女，我们会以自己仅有的三板斧去尽快地助你们打通任督二脉，我们会在备课、上课组织、课后反思、作业批评、课题拓展、学术研究的教育教学流水线上提供浑身解数以资参考，我们会以殷切的守望姿势陪伴你们迅速成长为桂林一枝、昆山片玉，我们绝对不会给你们留下“师傅师傅羞羞羞，传授徒弟留一手”的调侃机会，我们也绝对不会因此而留下丝毫的不甘、后悔！

当然，我也同样送给你们两个词：虚心、自信。那就是不要因峨眉曼睩、朱颜红唇而矜持自傲，不要以里子面子不好意思规避请教求艺，不要以做一天和尚撞一天钟这种得过且过的心态来应付工作，永远不要不懂装懂自以为然！可是你的宝贵财富就是年轻，你理念新颖，你知识新奇，你技能丰富，你激情四溢！因此，在师傅面前，你千万不能丢了自信！你不要邯郸学步、亦步亦趋，你不要筑舍道谋、人云亦云，你不要拘泥前例，不敢创新。你要坚信，虚心借鉴，勇于创新，不出两年，最多三年，“长江后浪推前浪，前浪必定死在沙难上。”成外高新的这块炫丽舞台，一定是属于你们这些帅哥美女的，一定！谢谢！

篇五：教师青蓝工程师傅发言稿

今天能在这里发言，不是因为我在指导青年教师成长方面具备怎样的心得，而仅是因为我们都是语文老师，我们学校似乎有一个传统，那就是需要教师代表发言的时候，首先想到的肯定是语文老师，我觉得这是一种偏见。

偏见作为一种认知偏差，在生活中几乎避免。例如我们总觉得年轻教师似乎不如年长的教师稳重刚健，其实未必，孔子就说“后生可畏，焉知来者之不如今也”，20年前我也曾像各位一样年轻，甚至比你们还要年幼，因为我读书早，21岁就大学毕业，第一次走进课堂是左顾右盼茫然而不知所措，有一次我去上课，高三文科（9）班的走廊上齐刷刷的站了很多学生，我走过去的时候感觉就是阅兵一样，当然我是兵，那些高三学生才是首长，后来学生告诉我说她们是来检验我是不是帅哥的，那件事情之后我突然明白，原来教育这个行业靠颜值也能立足，开个玩笑。其实我想说的是，喜新厌旧是人的本能，这是你们的先天优势，你们一颦一笑就能让学生开怀，我们即使在讲台上手舞足蹈搔首弄姿也未必奏效，甚至学生还会说：“这个大叔真油腻”。

另一个偏见就是我们要比你们更有教育的智慧。其实这是混淆了经验与智慧，智慧并不必然依赖于经验，而经验无非是熟能生巧。巧是什么，巧是捷径，是追求事半而功倍，而教育是没有捷径可走的，因为人的成长是铁杵磨成针的过程，需要的是日积月累、潜移默化。何况熟往往不是生巧，而是生“油”，一味依赖经验就会形成路径依赖，形成工作范式，成功了就叫风格，不成功就是套路。而教育很多时候就是一个不断重复的过程，时间一长就会失去陌生与新奇感，这是不利于创造与进步的，因而我不认为自己有什么经验可以传授，因为对于我自己来说，如何打破经验的束缚，恰恰是我需要向各位年轻教师学习的。对于你们来说没有经验，难免要走一些弯路，但没有经验意味着没有包袱，可以不断试错，这正是大家的优势所在。

因而我认为师徒结这种中国传统式的教育形态，其价值并不在于单向的知识或技能经验的传授，而是一种碰撞，一种双向的交流，只有在碰撞中才能生成智慧，也只有在交流中才会达成共识，从这个层面来说，我既是师傅，也是徒弟，好为人师是人的天性，但不耻下问却是一种难能可贵的修养，我很珍惜有这样的机会，让我在别人的成长中去烛照我自己，毕竟在新课程的背景之下，我其实也是一位新教师。

篇六：教师青蓝工程师傅发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我很荣幸能参加“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师父代表发言。

近年来，我校一批批青年教师在各级各类教学比赛中屡屡获奖，和谐群里，喜报频传，这背后有青年教师的辛苦拼搏，也有背后整个团队的团结协作。青年教师是学校的未来，学校一直对青年教师有着高度的重视和期望。“青蓝工程”已经陆陆续续培养了多名优秀的徒弟，他们已经成为学科骨干，教学赛场上的佼佼者，为学校争夺一个又一个荣誉，他们扎根三尺讲台，是学生心目中的优秀老师。这些成绩都离不开青蓝工程这个平台。

记得我刚毕业那会，在教学上是个什么也不懂、茫然不知所措的新教师，吃完了读书时的老本，自己很快进入了瓶颈期。感觉每天很忙，但是管理不到点上；上课很累，但是收效甚微。自己就像个无头苍蝇，迷茫不知所错。这时学校青蓝工程启动，我有幸成为青蓝工程中一名徒弟，拜刘主任为师。在师父的指导下，深挖备课、教学细节，注重课后反思总结，刘主任鼓励我多听课，多参加比赛，在这个过程中，我慢慢成长，找到了方向，工作不再盲目，形成了属于自己的风格。这些年来，无论是日常教学，还是外出比赛，我的师父都不遗余力的指导我，即使到现在，每次上公开课或是比赛，我的师父都要帮我修改至少两次以上的教学设计，PPT和说课稿。除了教学，他还带着我们在教学中做研究，指导我如何做课题，督促我多看书。我是幸运的，因为在我迷茫的时候，学校给我们搭设平台，我遇到了我的师父，还有我们学校那么多好同事、好领导，他们虽然名义上不是我的师父，却和师父一样毫无保留的帮助我，指导我。为此，我一直心怀感激，努力地工作。

如今我也成了师父，我要把这种精神传下去，我也要和所有的师父一样，毫无保留的将自己的经验传给徒弟。

今天，请允许我在这里表态。

作为师父，首先我们将更加严格要求自己。多学习，多看书，多研究，提高自己的业务水平，真正让徒弟在我们身上学到东西。

其次我们将全面做好指导工作，深入徒弟的各个教学环节，指导他们备课、上课，命题、比赛等每个环节，我们会耐心细致地解决他们的各种问题。

除了工作，我们还会在生活上给予徒弟真诚的关心和帮助。我们既然有了师徒这层关系，我们之间可能就不再是一般意义的工作关系，而应该是更亲密的朋友伙伴。

同时我也对徒弟们提几点想法。

首先三人行，必有我师。我想说学校里每一位老师都有自己的教学成功经验，都是可以学习的榜样。多听课，多学习。他们中有些课上得好，有些教学经验丰富，有些班主任工作非常扎实，他们中每一个人都是你们学习的榜样。

第二学会积累，充实自己。教学是人与人、人与知识之间互动的过程，所以课堂里既有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，扎扎实实，脚踏实地、苦练内功，精心准备每一个教案、每一节课、每一个反思，夯实教学基本功，不断提高自身教学技能才能，为自己的课堂教学谱写新美的华章。

第三、同舟共济，教学相长。教和学是相辅相成的，师父们有的是经验，有的是阅历，而你们，有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气，有的是新技术新理念，在教学中，没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。因此希望你们更要大胆地提出自己的观点，加强师徒间的研讨，促进师徒共同提高。

青蓝工程它构建的是一个团队，一种文化，它能让我们师徒在携手前进的途中一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。我相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！

谢谢大家！

篇七：教师青蓝工程师傅发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

今天很高兴能与大家一起，参加“青蓝工程”师徒结对拜师会，也很荣幸能够作为蓝方教师代表发言。

首先，感谢学校领导给我们的进步与发展提供了一个很好的交流平台。也要感谢学校领导对我的信任，让我做指导老师。其实，我们学校比我优秀的老师有很多，学校给了我一个与大家共同学习的机会，我一定会好好把握这个机会。从某种意义上我们是共同学习，共同提高。

作为蓝方教师，受学校委托担此重任，是责任，也是考验。请允许我代表全体蓝方教师向大家承诺：作为师傅，我们首先要做到率先垂范，无论在教学上、师德上、还是在业务技能上都要作出表率作用。我们会和徒弟毫无保留的交流自己的工作和教学经验，认真履行师傅职责，通过本次青蓝工程活动的开展，让青年教师学有所得、得有所成。

作为一位年轻教师怎样才能更好的、出色的完成这份工作，我认为，首先要端正思想，工作要认真踏实；其次是要教育教学理论，了解各学科各学段的教学目标，要熟悉教材；最后是要勤学好问，多探索，不断探索出适合自己的具有自己独特风格的教学方法。

相信我们会在学校领导的正确领导下，经过你我的共同努力，一定会在贠小这片沃土上，把教育园地耕耘得花果飘香！