秋季中学学校德育工作计划范文（精选7篇）作文

篇一：秋季中学学校德育工作计划范文

一、指导思想

以党的xx大和xx届六中全会精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念，以爱国主义教育为中心，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校园环境文化建设为载体，以全员育人、学科渗透为途径，让生活德育真正走进学生的心灵，扎实开展思想品德教育、行为规范教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理健康教育等。切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，努力开创学校德育工作的新局面。

二、工作目标加强德育队伍建设

1、结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建设，着力提高班主任综合素养，努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队；加强德育工作理论学习和研讨，全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力；提升班主任的责任感和使命感；全面提升学校德育工作管理水平。

2、强化以“美”为核心的系列主题教育活动。切实加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚信教育等主题教育，推动学生良好素养的养成，进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3、强化常规管理、常规检查。加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育，推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范化、常态化。

4、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。

5、建设良好的班级文化。深入推进班集体建设工作，班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设，各班集体要力争优质、有特色，促使班风、学风进一步好转。

6、强力推进校园文化建设。组织开展内容丰富，形式多样的社团活动，增强育人氛围，提高学生综合素质，提升办学品味。

7、提升家长学校工作效果。注重提升学校和家庭教育合力，分年级组成立“家长委员会”，完善“家长学校”工作。

8、深入开展读书教育活动。通过“朝阳”读书和主题读书教育活动，努力打造书香校园，形成良好校园氛围。

9、关爱特殊群体学生，努力探索、建立特殊群体学生有效帮教转化机制。

三、工作措施

（一）继续抓好队伍建设，强化德育意识。提高师德水准，加强全员育人。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中学德育工作人员工作量化考核细则》。加强师德建设，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设。进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

2、加强年级组管理和班主任队伍建设。年级组组长协助政教处负责班主任的日常管理工作，做好师生的政治思想工作，加强思想道德建设和常规管理。

（1）健全班主任的培训学习制度，积极推进班主任工作例会制度。采用校内培训和走出去的方法，加强对班主任的培训，明确学习目标，不断充实学习内容；每月一次班主任工作例会制度，交流工作经验，提高教育实效。

（2）进一步完善班主任工作评价机制，修订《创“双优”班活动方案》和《班主任绩效工资考核方案》，激励班主任工作积极性。

（3）力抓班会质效，促进学生健康成长。主题班会课必须有教案，政教处定期检查主题班会教案；政教处隔周一次组织检查班会课的教学情况；执行主题班会公开课制度，本学期每年级安排一节。

3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动为契机，努力培养学生自我管理能力和自主创新能力，为的学生搭建成长的舞台。

（二）强化目标管理，加快内涵发展。

1、年级管理目标。七年级以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生；八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生；九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“理想教育、健全人格”为重点，致力培养优秀的初中生。

2、学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围，全面提高学生综合素质。

3、班级管理目标。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“双优班”争创建设。

（三）做好基础工作，增强综合绩效。

1、积极开展系列主题教育活动，全面提升学生整体素质。

利用开学初的一段时间，组织学生进行规范养成教育，认真贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，扎实开展整顿和规范学生行为习惯活动；强化对学生手机使用、仪容仪表和节俭生活的教育和管理，注重学生行为习惯的养成训练，教育引导学生养成文明、刻苦、朴素、助人等良好的思想品德和行为习惯，促进其终身发展。

2、拓宽心理健康教育渠道，保证学生身心健康。

认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神。制定心理健康教育计划，重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，推进学校心理咨询室工作，设置心理咨询信箱，经常性通过板报、讲座、咨询等形式进行心理健康教育，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。支持班主任和年级组长开展心理咨询及心理健康教育工作。搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。

3、构建学校和家庭良性互动的学校教育和管理机制，发挥家校联系作用，拓宽德育途径。

（1）继续加强家校联系活动。要求各班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。

（2）通过家长会等形式，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

（3）努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面，建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4、推进扶贫帮困工作，建设和谐校园环境。

关注特殊群体学生，认真进行特殊群体学生情况调查，继续开展好扶贫帮困活动，让特殊群体学生享受到学校的温暖，激发起他们的努力学习的热情。组织开展募捐活动，向贫困学子奉献爱心，真心实意地全面关心、爱护、指导和帮助学生，不让一个学生掉队。

5、加强法制教育和安全教育。

深化“安全文明校园”和“平安校园”建设，加强对校园及周边环境治安秩序、道路交通安全综合治理。进一步抓好学生安全知识学习工作，用好《中学生安全教育读本》，确保学生健康安全。一是树立安全第一的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、学校广播和法制报告会等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。推进学生自护安全教育的有序开展，培养学生珍爱生命、关爱生命意识，提高安全防范意识的能力。二是加强校园安全管理，对出入校园的人员和车辆实行准入登记制度，严防闲杂人员进入校园。三是建立学校安全预警机制，为师生身心健康点亮心灯，为师生人身财产安全保驾护航，确保安全责任事故零发生。四是进一步完善安全制度和安全目标责任制，确保学生人身安全落到实处。签订安全管理责任书，落实好安全责任，确保学生安全。

6、扎实抓好“朝阳读书”和主题读书教育活动。

在活动中提高学生的思想觉悟；继续办好班级图书角，结合经典诵读活动，开展读好书活动，认真做好各项主题读书教育活动，同时，结合学科教学工作，共同激发学生课外学习兴趣，促进学生内涵发展。

（四）认真完成学校或上级有关部门布置的其他工作任务，不断完善德育资料及归档；配合各级关工委开展形式多样的教育活动；协助学校各部门做好各项工作。

篇二：秋季中学学校德育工作计划范文

一、指导思想

以党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣立德树人根本任务，深入贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》及省、市教育工作会议精神，狠抓理想信念、社会主义核心价值观、中华传统文化、生态文明和心理健康等五项教育内容，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人六大途径，增强德育工作针对性，着力提升学生的综合素养。

二、工作目标

1、队伍建设：更新理念，提升育人水平

2、课程建设：深度融合，开发德育课程

3、阵地建设：多管齐下，培育正行少年

4、活动建设：拓宽渠道，丰富实践体验

5、品牌建设：依托特色，打造德育亮点

三、重点工作

(一)队伍建设：更新理念，提升育人水平。

1、更新教育理念，全面落实德育工作。牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，树立“为学生的幸福人生奠基”的教育价值观。按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。

2、重视专业成长，建设高素质管理团队。加强班主任培训，组织沙龙研讨、案例分析等活动，相互交流促进成长；依托班主任例会，以会代训，使年轻班主任尽快胜任工作；聘请德育顾问作讲座指导，观摩学习优秀班主任主题德育(晨会、班会、品德)活动，引领班主任走专业化道路。加强心理健康教师队伍建设，从教学和实践两方面入手，着力提升心理健康教育课堂实效。

3、提倡自主管理，加强队干部工作指导。做好队干部竞选和培养工作，定期进行思想教育，明确分工、锻炼才干、增强合作意识，自主完成各项常规工作，最大限度发挥学生主人翁作用。

(二)课程建设：深度融合，开发德育课程

1、抓好课程育德。严格按照国家课程标准开齐、开足、开好德育课程，根据学生年龄特点和思想实际，在各学段循序渐进开展德育专题教育：法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病等。有效利用《宜兴市中小学生文明礼仪养成教育指导用书》，高年级尝试指导学生主持开展自我教育。

进一步加强课堂教学的德育主战场作用，挖掘学科课程中德育教育资源，最大限度发挥好每一门学科、每一堂课、每一个教学环节的育人功能，有效发挥课堂教学的德育主渠道作用。

2、加强德育科研。将各类社会实践活动课程化，提倡学生探寻新庄地域文化，走出校门、参与实践、知行合一，在活动中学习并收获。

(三)阵地建设：多管齐下，培育“正行少年”

1、强化行规训练。从常规入手，细化学校十项常规要求。继续落实明星班级评比、文明用餐班级、正行少年评比等，坚持做到“学有规范、行有准则，人人知晓，天天训练、周周通报，月月奖评”，形成班班争先，人人创优的良好局面。

2、践行“八礼四仪”。搭建各种“仪式”舞台，重点抓好用餐之礼和行走之礼，加强学生文明礼仪教育。通过红领巾广播、升旗仪式等载体，加强宣传教育，强化体验学习，引导学生崇德向善、崇尚文明。

3、重视心理健康。面向全体学生开展心理健康服务，注重进行心理资料积累，在学生自愿的基础上建立个人心理健康档案，助力学生心灵健康成长。

4、提升课堂效益。分年级组开展班会课集备工作，提高班其系统性和针对性及教育效益。加强对日常班会课备课的检查力度，发挥好20xx版《班主任手册》的指导作用，加强设计与反思，不断提升日常班(队)会课对班级工作的引领作用。所有班主任手册要收齐，存档备查。

(四)活动建设：拓宽渠道，丰富实践体验

1、紧扣节庆教育契机，开展丰富多彩的主题实践活动。以市、校主题系列活动为载体，做到每月有主题，活动有重点；依托中秋节、九九重阳节等传统节日，开展传统文化教育和感恩教育；开展好“校园科技节”等活动，展现风采、激发活力；依托社团塑造个性、提升素质，陶冶学生情操。

2、加大宣传教育力度，落实和践行社会主义核心价值观和“中国梦”。以“爱国”为主线，把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

3、调动各界整合参与，加强“三位一体”合力教育。

成立新一届家长委员会，进一步加大对家长、社会的开放力度，充分利用家长开放日活动，邀请家长来校参加家长会、入学仪式、家长课堂等，开展家庭教育指导的实践与研究工作，发挥家委会在学校民主管理中的作用，让家长共同参与育人工程，多方位助力学生成长。定期开展有针对性的家庭教育指导专题讲座和报告，推广经验，提高家庭教育质量。

聘请派出所、司法所领导为我校法制副校长，对学生进行法律常识教育，在校门口设立警务人员值班卡，对校园周边环境进行综合整治，为学校营造良好的育人环境。

密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，开展好“四帮一”“结对帮扶”尤其是“关爱留守儿童”等活动，增强学生的幸福感和归属感。

(五)品牌建设：依托特色，打造德育亮点

1、营造良好的文化育人环境。继续重视校园文化建设，加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，紧紧围绕“乐学正行”这一校训，将德育工作纳入文化特色建设范畴，以“书香育人”为基点，培养“正行”少年。

2、多渠道开展生命专题教育。法律、交通、卫生、消防、防灾、预防校园欺凌各类专题教育活动多线并行，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。

3、探索核心价值观活动体系。以社会主义核心价值观为主线，把零散的德育活动分成“遵守个人准则”“理解社会取向”“把握国家目标”三大版块进行整合，围绕“爱国”开展系列活动，逐步建立具有学校特色的社会主义核心价值观活动体系。

篇三：秋季中学学校德育工作计划范文

一、指导思想。

以教育方针和社会主义核心价值观为方向，以落实“德育为首”及实践“三德”为任务，依据德育双主体思想和学校工作计划的要求，按照学校“有目的、求实效、抓关键、重细节”的原则，实现全员全时空育人。

二、工作目标。

通过创新机制、搭建平台、强化落实，促使师生道德水平进一步提升，达到“教风好、学风浓、校风正”的目标。同时，努力让学校德育工作进入全县考核优秀格次。

三、工作总体思路。

通过构建德育工作网络，搭建德育工作平台，夯实全员全时空育人工作，逐步使德育工作系统化。

四、工作重点。

1、加强师德师风建设，塑造一只为人示范的师资队伍，重树师道尊严。

2、搭建两个育人平台：“五比”竞赛平台和第二课堂活动平台。

3、探索课程育人、活动育人和文化育人的融合方式，拓展德育渠道，使德育工作系统化。

4、做好德育教育的宣传工作，在社会中树立正能量。

四、主要工作措施。

（一）抓好抓实教职工的职业道德建设。结合学校工作重点，做好学校思想道德建设工作的研究。全员加强多形式的学习。

1、坚持每周一次的教职工政治学习和工作例会制度。深入开展“三德”教育和社会核心价值观进校园、进课堂等活动，不断提高教职工的政治理论水平和思想觉悟。

2、坚持管理者与教职工经常交流探讨，统一认识，促进广大教师树立正确的人生观、教育观、质量观，不断提高教书育人、为人师表、献身教育事业的自觉性。

3、加大对教职工中模范班主任、先进老师、先进教育工作者的宣传表彰力度，弘扬学先进、争先进、超先进的精神。

（二）抓好学生思想品德教育，创新管理方式，让德育工作系统化。以活动为载体，以“五比”竞赛和第二课堂为平台，落实学生思想道德教育。

1、落实以“五比”竞赛为平台的“值周班级”学生自我管理模式，优化“五比”竞赛管理办法，结合“文明监督岗”自我管理形式，让现在所构建的德育活动框架更切合实际、更有实效性。

2、充分利用入学及重大节日对学生进行思品教育。以《学生一日常规》、《学生礼仪规范细则》、《学生文明习惯十则》、《集会纪律》等为“纲”培养学生良好习惯。

3、确定分阶段德育主题。德育处、团委、红十字会密切配合，积极开展德育实践活动，结合德育活动进行阶段性主题教育，不断提升学生的综合素质。

4、让定期总结、定期表彰形成常规。做到一日一反馈，一周一总结，一学期一表彰，以定期评模树优引导、激励学生上进。

5、加强研究特殊学生的教育方法、减少违纪学生、厌学学生的比例。

6、完善德育工作网络，实现全员全时空育人。一是充分发挥德育处的计划、指导、协调、督查、评价功能和团委的活动及其宣传教育功能；二是加强班主任班务管理及德育工作方法的培训指导，增强班会课等常规德育形式的实效性，优化、完善对班主任工作的考核考评办法；三是重视思想品德课的课程育人功能，让思想品德课与班务管理结合、与整体的德育工作结合；四是在课堂教学中落实各科课程中的德育目标；五是注重师生的情感交流、以情感人、融情育人；六是发挥好保安、生活老师的监管育人作用，尤其要加强宿舍管理，让宿舍管理规范化，让管、育有机结合；七是搭建家校配合桥梁，办好家长学校，培训家长，最大限度的发挥家庭教育作用。

7、重点抓好第二课堂活动，

探讨实施以第二课堂活动为平台的德育措施，让教学工作与德育工作有机结合起来，提高教师第二课堂活动的组织与协调能力，促成德育工作效能的最大化。

8、完善德育考核评价机制，夯实不同岗位的德育责任。注重过程管理中的阶段总结反馈和终结性的考核评价表彰，充分调动全员参与德育工作的积极性。

（三）营造良好的环境，让学生安心学习，让教师尽心育人。

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实心理健康教育课，加强心理健康教育。第一、加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二、充分利用家长会等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导。第三、教育学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

（四）继续营造团结、和谐、积极向上的校园文化氛围。

在现有较好环境文化的基础上，挖掘学校优秀的历史文化，结合教育改革和学校现有实际，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，逐步形成“幸福工作，快乐学习，构建和谐校园”的思想氛围。做好德育教育的宣传工作，利用校园网站、微信群等网络媒体，对学校的德育工作先进事、先进人进行宣传报道，在社会中树立正能量。

篇四：秋季中学学校德育工作计划范文

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以培养学生个性全面和谐发展为目标，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，按照《中小学德育工作指南》要求，以“为善·乐学”校训为德育工作育人宗旨，以文明礼仪和行为规范教育为重点，以主题教育活动为载体，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，增强育人理念，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1、全面加强班主任队伍建设，落实班主任例会，加强班主任工作方法的交流研讨，激发班主任班级管理的热情，鼓励班主任参加相关培训和竞赛，创新德育管理方法。

2、强化师德教育，提高教师的“育德”意识，强化“以德育人，以爱育人”，形成全员育人、全程育人、全方位育人新格局。

3、加强学生的日常教育和管理，重点通过路队建设和千分制评比，提高学生的自我教育、自我管理能力。

4、加强法制、安全教育，推进依法治校，搞好学校的综合治理工作，营造文明、洁美、平安、有序、和谐的校园环境，重视学生心理健康教育，保证违法犯罪零纪录和学校安全零事故。

5、创建南京市文明校园，加强校园文化建设，弘扬中华优秀文化传统，丰富学生校园文化生活。

6、尽快形成学校德育体系，打造“为善乐学”为主线的育人体系。

7、优化学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，形成育人合力。

三、主要工作

（一）加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的管理水平。

班主任是学校德育管理的重要队伍，是班级建设的总体设计师，是协调学生与任课教师的一座桥梁。为了打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，我们将采取以下措施：

1、坚持班主任例会制度，加强班主任专业培训。

本学年，在继续开好每两周一次班主任例会的基础上，邀请德育研训员指导开展班主任沙龙活动，加强班主任业务能力培训和经验交流。目前学校80后班主任11人，占一半以上，因此要特别注重对年轻班主任的培养，充分利用经验丰富的班主任的人力资源，实施师徒结对，通过榜样引领，促进整体管理水平的提高。

2、落实班主任常规工作，明确班主任工作职责。

班主任既承担着自身的教学工作，又要负责纪律、卫生、安全、大课间、班会、“后进生”转化、家访等班级的日常管理工作；既要做好学生的思想道德教育工作，又要做好学生的知识技能培养工作。德育处要进一步提高班主任对自身岗位职责的认识，增强责任感，化被动执行为主动参与，按时到岗到位，在工作中做到“三不”、“四勤”，即：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不总拿老眼光看人；勤巡视，勤检查，勤沟通，勤帮教。同时要增强大局意识和协同意识，积极配合任课教师，参与各科的教学管理。

3、完善班主任评价考核制度，提高班主任的待遇和地位。

本学年，我们要进一步完善班级管理量化考核办法，真实、客观地衡量、评价每位班主任的工作；进一步提高班主任的待遇，在评职、评优等方面给予加分鼓励，充分调动班主任的积极性。继续开展优秀班主任、陷阱班集体的评选活动，逐步壮大优秀的德育工作者队伍，形成人人争当优秀班主任、人人关注学生成长的良好局面。

4、加强德育科研工作，进一步提升班主任理论水平。

要求班主任在学习、实践、反思的基础上，坚持多动笔、勤总结，及时整理日常工作的感悟，提升自己的理论水平，80后班主任每学期写出一篇教育反思、教育叙事或个案分析等，强化班主任教育研究的能力。鼓励班主任参与市区德育带头人和优秀青年教师的评比活动，参加班主任基本功竞赛等，对获得荣誉者这给予表彰和奖励。

（二）加强德育工作管理，构建科学有效的德育工作机制。

本学年德育处将努力使德育工作成为全校教职工共有的大事。力争让全体教职员工树立“人人都是德育工作者，处处事事皆育人”的思想，树立“德育就是质量，品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，切实增强责任感和使命感，人人争做德育的有心人，真正形成“全员育人”的氛围，共同促进和推动学校的德育工作。

本学年，德育处将推动建立健全学校德育工作的“三条线”机制，第一条线建立以“校长室——德育处——班主任”为主体的“常规管理主线”，保证日常行为规范教育的有序开展。第二条线建立以“年级组——备课组——任课教师”为主体的“德育渗透课堂主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。第三条线建立以“党支部——团支部——班级团员”为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。

（三）加强常规管理，提高德育工作的规范性。

1、完善各项德育管理制度，使德育工作有章可循。

本学期，我们要狠抓常规制度建设，把学生管理中最基本的内容均制定为切实可行的规章制度。各年级要积极贯彻落实这些制度，并要求全体学生自觉遵守这些制度。学校将进一步加强班级德育管理，对班级管理采用量化积分考评制度，对卫生、纪律、升旗、大课间、班会、课桌椅维护等方面进行考核并公示，鼓励各班级用好《千分制班级制度》，精细化管理班级，用分数量化学生在校的表现，用评选促进学生成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2、加大常规管理工作的教育、检查力度，规范学生日常行为。

加大学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《浦口四中日常行为规范三十六条》、《八礼四仪》、《浦口四中学生违纪处理办法》的力度。重视值班巡查工作，发现问题及时处理，针对上学期暴露出来学生的零食问题、卫生问题、校服问题、就餐问题、活动中的安全问题。要做到常抓不懈，定期巩固，规范学生在校行为。

3、重视大课间管理和路队建设，让学生形成良好的习惯。

本学期，学校将高度重视学生的身体健康，严格落实每天不少于1小时的阳光体育锻炼时间，重视大课间的内容和形式，力争让每一位学生参与进来，让每一位班主任管理起来。就餐、室外课、上放学继续强化路队建设，帮助学生形成良好的行走之礼。

4、利用班会课、升旗仪式等德育阵地，培养学生的文明礼仪。

坚持抓好班会，升旗仪式和国旗下讲话等重要的德育阵地，以校园礼仪为重点，继续开展“学八礼四仪、践行社会主义核心价值观”主题教育实践活动。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

（四）进一步抓好法制教育、安全教育和心理健康教育。

1、加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。要组织师生学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律法规。教育学生不进入营业性网吧等不适合青少年学生进入的场所；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长。

2、做好生命安全教育，根据不同年级学生的身心发展规律，将生命教育与心理健康教育、青春期教育、人身安全教育、卫生健康教育等有机结合起来，教育学生牢固树立安全第一的观念，珍惜生命的珍贵，理解生命的意义，感受生命的喜悦，创造生命的价值，享受生命的精彩。

3、做好防火、防盗、防意外事故等安全教育工作，定期开展安全演练，重视安全教育平台的使用。加强校内学生的管理，加强午休、晚自习的管理工作。发挥值班人员、保卫人员的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，做到警钟长鸣，严防死守，堵疏结合，排除一切不安全因素。

4、加强心理健康教育，提高学生心理素质。一方面要求班主任在平时要加强对学生的心理指导，密切关注班上学生的成长，做到防患于未然，对于学生可能出现的心理问题要进行及时地排查和疏导，力争将问题消灭在萌芽状态。另一方面，进一步完善学校心理咨询室的职能，以个别辅导和群体活动为主要形式，做好日常心理健康教育工作，定期出版校园心理健康小报，帮助学生疏导与释放的心理问题，提高学生心理的自护能力，增强抗挫折能力。同时抓好青春期教育，通过青春期健康讲座、观看录像、橱窗宣传等方式，引导学生科学地进行自我调整，健康地度过青春期。

（五）加强校园文化建设，丰富学生校园文化生活。

1、抓好学校的校园环境建设，目前学校是南京市园林式校园，在这样优美的校园环境中学习、生活，大大提升了学生热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。但学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，本学期德育处将提升宣传橱窗、书吧、劳动基地、标语牌的文化宣传效果，让校园的每一个地点都发挥育人的功能。

2、加强社团文化建设，借助“双减”政策落地的契机，开展高品位的校园文化活动，加强社团组织的管理和建设，丰富学生的校园文化生活。充分利用校园文化活动群众性、广泛性、参与性的特点，多形式、多层次、全方位开展各项社团活动，加强校园文化的导向作用，把德育的功能有机地融入校园文化建设中。

（六）构建家校合作网络，形成家校教育合力。

1、要求各位教师充分利用班级群及时向家长发布各种信息，通过电话和家访加强与家长的沟通、合作。与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

2、要求班主任经常性地与家长保持联系，各班要根据本班学生的不同情况，走出去做好家访工作。

3、以家长学校的形式，定期召开家长会，及时向家长反馈我校和学生个体取得的成绩和存在的问题，指导家长正确地对子女进行家庭教育。

附：月度工作计划

[二月]主题：培养好习惯，树立新形象

1、召开班主任例会，布置开学相关工作（教室班级文化、黑板报布置、制定新学期学习计划等）。

2、做好常态化疫情防控工作、师生疫情防控知识培训。

3、完善计划，迎接开学工作检查，常规管理巡查。

4、行为规范、文明礼仪检查整顿，各班召开加强日常行为教育的主题班会。极爱请《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《浦口四中日常行为规范三十六条》学习。

5、开展学生心理健康调查，针对性开展个辅和团辅工作。

6、与班主任签订安全工作责任书。

[三月]主题：雷锋在身边系列教育活动

1、学雷锋、送温暖、献爱心活动，主题班会“雷锋就在你身边”。

2、爱国卫生月。开展疫情防控、疾控预防知识讲座；食品卫生知识教育。

3、以“三八”妇女节为契机继续开展感恩教育。

[四月]主题：缅怀先烈，感恩先辈，立志报效祖国

1、“缅怀先烈，感恩先辈，立志报效祖国”系列活动。

2、计划开展社会实践活动。

3、期中考试及诚信考试教育。

4、黑板报评比。

5、开展2022年浦口四中读书节活动。

6、结合“4月22日世界地球日”开展“爱我家园、美化校园”活动。

[五月]主题：劳动教育

1、“五一”国际劳动节、劳动教育。

2、5。4青年节发展新团员。

3、开展（母亲节）感恩母亲教育活动。

4、组织全校师生疏散演习。

5、学生心理健康教育，以年级为单位开展团辅活动。

6、安全、法制教育，联系法制副校长召开一次法制报告会。

[六月]主题：禁毒教育、毕业典礼

1、开展“我们的节日——端午节”活动。

2、开展“珍爱生命远离毒品”教育活动。

3、毕业班学生综合素质评估。

4、（父亲节）感恩父亲教育，组织一次班级感恩故事会，写一封感恩信，做一次感恩作业。

5、班主任交各项材料，并对班主任进行考评。

6、开展省、市、区三好学生评选及文明班级评比。

7、初三学生毕业典礼活动。

8、班主任工作经验交流会。

9、做好暑假安全教育宣传工作、发放暑假生活指导，布置暑假社会实践活动。

__中学

20__年__月__日

篇五：秋季中学学校德育工作计划范文

一、指导思想

根据学校德育教育的计划，结合学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为四有新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1、强化安全教育和心理健康教育，重视学生的思想教育和常规管理。

2、培养学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯；

具有良好的意志品格和活泼开朗的性格；具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；有为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

3、发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课教师的团结协助

三、具体措施

1、重视学生的思想教育

结合学校的法制讲堂和班会以及各学科，对学生进行安全教育、政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘

扬正气。根据学校德育计划，结合学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育。多了解关心学生，努力开导学生。坚持师生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，对学生进行训练和指导，给学生提供实践的机会。

2、在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。

3、开好每月一次的主题班会，根据主题认真备好课、上好课、相关的材料要整理好。

每天对班级发生的不良情况及时总结反思。每月以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

4、抓好课堂纪律和班级的常规管理工作，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。

5、及时与任课老师联系，全面了解学生，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。

重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会。

6、加强班干部队伍建设

为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。鼓励班干部大胆工作，指导他们工作方法。严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，创造良好的学习环境。

1)、加强违纪学生的管理。对迟到、旷课的学生，实行值日改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

2)、为学生提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学

生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。

3)、为本班级提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，要求重新值日至清洁为止。

7、加强家校联系

利用课余节假日进行家访，采取多种方式与学生家长联系。召开家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。

8、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识。

通过各种活动的过程，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育，因此活动的内容要多样化，经常化。使班级在短时间内更快更全面的发展。

篇六：秋季中学学校德育工作计划范文

一、德育状况

上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93。7%，违法犯罪率保持为零，安全事故零发生，学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，20xx年我校被评为荆门市“文明单位”。

二、指导思想

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

三、工作目标

以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

各年级德育工作目标

初一：勤奋自信

1、规范日常行为，培养良好习惯。

2、树立自信心，艰苦奋斗教育。

初二：求实向上

1、唤醒学生向初三挑战的意识。

2、强化纪律意识，培养耐挫能力。

初三：拼搏冲刺

1、始终做好向中考冲刺的精神激励。

2、加强学习焦虑的心理咨询辅导和方法指导。

3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。

四、工作要点

（一）加强德育队伍建设。

1、两月举行1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水

水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动。

2、落实班主任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，做好跟踪教育记录，进行帮教工作，减少违纪现象。

3、各年级长带头营造年级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班级”、“文明寝室”，及时彰先励后。

5、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《中学生日常行为规范》和《xx中学一日行为规范》，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，加强学生行为习惯养成的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。

4、充分发挥团委、学生会作用。发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。

6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、广播站的宣传作用外，并准备开辟板报心理咨询专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

7、加强学生法制安全教育，提高学生安全防范能力。

8、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定4月、5月各召开一次学生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

2、加强警校共建文明校园活动。本学期联合派出所、xx交警中队落实“交通安全学校”与“学校法制专题教育”各项工作，并组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

（四）注重学生心理咨询健康健康教育

本学期将发挥好专业心理咨询老师的优势，开展学生心理咨询健康教育课程，完善心理咨询健康教育设施，培养学生健康向上的心理咨询素质。同时要加强家长的心理咨询健康教育指导。

篇七：秋季中学学校德育工作计划范文

一、总体思路

坚持育人为本、德育为先，切实落实学校工作计划，进一步加强德育常规管理的落实。强化德育队伍建设，严格执行德育量化管理条例，更加细化年级德育工作目标，实现德育年级化、班本化常态管理；切实加强安全法制教育、生命教育、劳动教育、心理健康教育、文明礼仪教育等。以“融文化”建设为抓手，努力探索德育创新机制，进一步优化育人环境，继续推进“三爱”、“三生”、“三节”教育，努力构建阳光德育。

二、重点要求

安全、平稳、干净、安静。

安全：远离危险，安全第一，不奔跑，靠右走

卫生：窗明几净，桌椅整齐，不乱扔，无死角

纪律：轻声细语，书声琅琅，不打闹，不喧哗

三、年级目标

七年级：崇善求真迈好中学第一步

1、规范日常行为，培养良好习惯。

2、树立自信心，落实行动目标。

八年级：尚思求实迈好青春第一步

1、强化纪律意识，增强耐挫能力。

2、培养学习兴趣，激发挑战意识。

九年级：励志求知迈好人生选择第一步

1、加强学法指导，掌握学习方法。

2、做好冲刺准备，扬起理想风帆。

四、具体措施

(一)“同心桥”党建引领下演绎“3_3”阳光下的“故事”

“3x3”阳光工程，即“阳光校园、幸福家庭、和谐社区”共建活动。其内涵为：

①建设育人环境、开展系列活动、创新评价体系；

②扬师德风范、促学生成长、塑家长形象；

③开创阳光校园、建设幸福家庭、构建和谐社区。

1、加强德育队伍建设，打造一支高素质、高责任感的德育队伍

重视德育队伍的专业化发展，造就一支有“三心”(爱心、信心、责任心)，能“三勤”(勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取)的德育队伍。

2、继续完善班主任阳光工作坊、阳光驿站、阳光论坛，发挥好优秀班主任的引领作用，关心青年教师的成长(尤其加强3年内新班主任的德育管理水平)，提升青年班主任的专业素养。

3、进一步做好班级量化考核和班主任绩效评定工作，及时对班主任工作进行合理评价，从而进一步调动班主任工作热情。

4、积极开展班主任“五个一”活动，即：对进行一次阳光沙龙，阅读一本班主任工作名著，举办一次阳光论坛，写一篇德育论文或案例，开展一次班主任工作专题培训，不断提高班级德育管理能力。

5、加强年级组工作。

年级组长对本年级加强督查，及时沟通反馈。根据年级目标，开展好年级活动，合理安排家长会、学生会。

6、落实班主任报告制度，如卫生防疫、学生缺课、突发事件等报告，并在第一时间作处理。

如遇突发事件，严格执行“首遇责任制”。强化班主任“随班”制度。

6、加强家校联系工作。

完善家委会，开好家长会，做好家访工作，发挥社区、家长的德育功能，整合教育合力。

(二)“融合发展”文化理念下培养学生良好学习品质

以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，紧紧围绕“安全、平稳、干净、安静”，强化四个意识(安全意识、卫生意识、文明意识、纪律意识)，切实做好安全、卫生、纪律、文明礼仪等常规工作。

1、继续加强行为规范教育。

以“3。5学雷锋”、“3。8妇女节”等为契机，组织开展好“八礼四仪”系列活动。重视学生的感恩教育、文明礼仪教育，培养学生的良好品质。

2、以班级文化建设为载体，强化德育班本化。

继续实行“班级量化考核”，努力创建优秀班集体。

3、加强社会主义核心价值观教育和“三爱教育”(爱学习、爱劳动、爱祖国)、“三节教育”(节水、节电、节粮)、“三生教育”(生命、生存、生活)，各年级开展好德育主题周展示活动，重点开展好劳动教育和禁毒教育。

4、加强学生干部的培训工作。

积极探索学生自主管理，培养学生自我约束、自我管理、自我教育的能力，在学生中开展“四自”教育，即：自强、自信、自立、自理。

5、加强“学生核心素养”的培养。

表彰优秀，弘扬正气。围绕“新三好”，开好阶段性、学期学生表彰大会，树榜样，扬正气，引领学生健康成长。

6、德育处、年级组、班主任加强对违纪学生的管教工作，继续实施争取进步点数的转化方法，真正达成“长善救失”的教育目标。

(三)主题教育影响下培养学生健全人格。

围绕社会主义核心价值观教育，“八礼四仪”教育，“新守则”的学习，“学生核心素养”的培养，开展主题化、系列化教育活动。

1、安全法制教育。

落实安全“七个一”工作。上好安全第一课，每月做好一次安全主题教育、组织好一次安全培训、安排好一次安全演练、对学生每天安全一提醒、对家长没周安全一宣传，国旗下讲话每周一专题提示。反复强调学校施工时学生应注意安全事项。班级板报1/4为安全教育主题。

重视市“安全教育平台”的使用。班主任及时推课，并指导学生全员完成任务。

通过国旗下讲话、展板、参观禁毒基地、观看禁毒影片、开展禁毒主题班会等形式，强化禁毒教育。

2、劳动教育。

“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。通过设立校园劳动岗、开展科技节、开始兴趣小组、社团等形式，切实培养学生正确的劳动精神、劳动情感、劳动态度、劳动兴趣，磨炼学生意志品质，激发学生创造力，促进学生身心健康和全面发展。

3、心理健康教育。

注重“心育”，发挥“心灵港湾”的功能。心理咨询要面向全体学生，关注个别差异。通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。上好心理课，开展好心理健康节活动，深入开展预防性侵安全教育。

4、理想教育。

鼓励学生树立远大理想，立志成才，引导毕业生做好生涯规划，树立正确的人生观、价值观、世界观。

5、廉洁教育。

充分利用校园主阵地开展廉洁文化宣传教育活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高校园文化建设品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。

总之，本学期德育处工作将继续做到有布置、多检查、勤通报、促落实。同时，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。