家长大讲堂观后感（精选6篇）作文

篇一：家长大讲堂观后感

夏的炎热渐渐褪去，秋的凉爽悄然而至。在这个秋高气爽的周末，我们有幸听到了一场精彩的教育讲座，感谢____小学为我们家长提供了这样一个提升和进步的平台。

听了刘老师的讲座，我受益匪浅。刘老师亲和力很强，用深入浅出的语言和真实生动的案例娓娓道来，为我们讲授了在教育孩子的过程中应该注意的事项，让我感慨颇深，我深刻领悟到了一朝为父母，终身为老师的道理，认识到了家长所承载的责任之大。

孩子的成长是一个漫长的过程，我们要做好榜样，我们的一举一动都被孩子复制，刘老师说“父母是原件，孩子是复印件”。父母的喜怒哀乐、行为习惯都被孩子看在眼里，记在心里面，所以，为了孩子，我们要做好榜样，定好标准。

在家庭里最重要的是夫妻关系！父亲给予孩子力量，母亲给予孩子平静。让孩子感受到爱，只有父母内在成长得到提升，孩子才会绽放光芒。

刘老师说每一个孩子都是一朵花，从种子到开花需要很长的过程，每个孩子的花期不同，绽放的时间也不同，如果不开花也不必焦虑，因为他有可能是一棵参天大树。真正的爱不是单纯的给予，还包括适当的拒绝，及时的赞美，得体的批评，恰当的争论，必要的鼓励，温柔的安慰和有效的敦促。

家庭教育和学校教育是相辅相成不可分割的，我们要与班主任多沟通，多交流，多合作，让我们的孩子健康成长。

篇二：家长大讲堂观后感

多方沟通，共同进步

首先感谢学校给与我们这次学习的机会，经过这次学习我了解了，只有家长会说话，孩子才会听。

和谐的夫妻关系可以使家庭气氛融洽，只有家庭和睦，孩子才能阳光快乐！能使学习的压力释放。营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。

家长和老师勤沟通、多了解孩子在学校的情况，配合老师的工作，促进孩子全面发展。学校和家长共同努力，使孩子健康快乐的成长！

感谢学校提供学习的机会，通过刘洁老师的演讲让我受益匪浅，家长跟孩子的有效沟通很重要，家长言出必行，给孩子树立榜样，更大化的发现孩子优点，通过夸赞孩子，激励孩子给孩子足够好信任与支持。

跟任科老师的交流，了解孩子在校期间的表现，课堂上孩子有没有积极的回答问题，课堂上有没有认真去学习。

孩子的学习成绩离不开每一位老师耐心的教育及鼓励，非常感谢老师们的付出，孩子有您们非常幸运。

篇三：家长大讲堂观后感

学会表达，关注成长

首先很感谢学校给我们家长提供这样一个机会学习聆听刘教授的授课《父母的语言》，在两个小时的讲座中与我们用互动，举例的方式引导我们的思维，我的感触收益良多。

家庭氛围：和谐的夫妻关系可以使家庭氛围融洽，这是孩子成长的沃土，安全的来源，良性沟通。管理好情绪：让孩子感受真正的爱，我们的认知，世界上谁都不需要改变，只有你看待世界的方式需要改变。以身作则：家长是原件，孩子是复印件，刘教授以亲身经历传授我们。

融洽的家庭氛围，和谐的夫妻关系。对孩子及时的赞美，得体的批评，恰当的争论，必要的鼓励，温柔的安慰，有效的督促，多沟通多陪伴能帮助孩子更好的成长！

在班级里语文、数学、英语三位有着丰富教学经验的老师也针对自己所教科目讲解了各科掌握学习内容的重要方法，给我们将要小升初的家长提供了很好的借鉴和方向。感恩遇见这么负责任的老师和校领导，相信通过学校与家庭的努力，每个孩子都能成为参天大树！

孩子现在六年级处于一个关键期，又即将到来他们的青春期，听了这些给我很大的方向和动力，接下来我会尽我所能给孩子积极正面的影响，提高我们的语言艺术，从此开启我们的艺术人生！

篇四：家长大讲堂观后感

种瓜得瓜，种豆得豆

9月24号上午有幸聆听了刘洁教授的精彩演讲，我的感触与受益良多，如果这次报告是本书，那么这本书是我读过的最深有感触的关于教育孩子的书。我很庆幸现在读到了这本书，这本书让我意识到，父母的语言是社会上非常重要的资源，它对于孩子日后的自控力，是否能成为一个成长性思维的人，甚至以后上学后学习数学，学习艺术、语言能力、行为能力、自我情感都有至关重要的作用。

父母的言行举止在很大程度上影响着孩子，所以作为孩子的启蒙教育者，父母以身作则，用耐心的态度，温和的言辞来感化与教育孩子实为必要。若言行得当，那孩子必将也是一个温文尔雅，行为得体的人；反之，若以暴躁嘲讽的态度来面对孩子，那么，我们很难保证孩子会拥有一个健全的人格和健康的心理。

由此可见，“种瓜得瓜，种豆得豆”的古语永不过时。要想孩子拥有光明灿烂的远大前途，父母的语言就必须恰当，如此才能为孩子搭建牢固的地基，培养出开朗、活泼、自信、大方的人。而我也明白，自己在今后的生活中必将更加注意自己的言行，对于孩子的影响，以身作则，如春风化雨般培养孩子健康的心灵。

篇五：家长大讲堂观后感

做智慧家长，助力孩子成长

9月24日上午____小学麟凤厅里座无虚席，我们有幸聆听到山教美好家庭教育中心讲师刘洁教授的精彩演讲。讲座中，刘教授以风趣幽默、接地气的语言，亲子沟通的现实案例，向我们传递了家庭教育的宝贵经验。在两个小时轻松愉悦的氛围中让我有以下感悟：

1、陪伴≠陪着。德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”而所谓的“摇动”“推动”“唤醒”，从某种角度而言，就是“陪伴”，它除了有“陪着”的基本形式，还有精神和心灵层面的交流。家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和温暖港湾。陪伴会让孩子减少焦虑，消除孤独，喜欢与我们在一起。会促进沟通，让孩子感到温暖、幸福。

2、温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭环境是孩子成长的重要基石，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。作为家长要努力营造温馨、舒畅，充满包容和爱的家庭环境，让孩子身心健康成长。

3、要与孩子进行良性沟通。良好的沟通有助于亲子关系的和谐，和谐的亲子关系是孩子身心健康的保障。学会倾听孩子说话，多和孩子交流，倾听孩子的心里话，让孩子感受到家长的尊重与关爱。

4、制定规则，让孩子既有自由又有规则。“无以规矩，不成方圆”，孩子从小要有规则意识。特别是手机和不健康的读物，会影响孩子的身心健康。制定规则，会促进孩子良好行为习惯的养成，不迷恋，不越界，形成积极、健康的心理特征。但是我们也不可太拘束孩子，孩子也是独立的个体，还要给与他们自己的空间，让他们去做自己喜欢的事。

愿我们通过学习，成为更好的家长。愿我们的学习，成就更好的孩子！

篇六：家长大讲堂观后感

家校合力，筑梦成长

我很荣幸能作为六年级的家长参加这次讲座这次讲座使我受益匪浅。让我明白了家长在生活学习中无形之间对孩子造成的伤害，也知道了家长的不以身作则会对孩子造成多大的影响。其实一开始，刘教授一说今天的主题的时候，我们很多家长还是有点儿不屑的，但是通过刘教授一系列的互动、体验活动，让我转变了想法，确实是我们只会站在家长的这个身份上对孩子严加批评、管教，却从未为孩子着想，他是不是能接受得了，往往都会适得而反。如果我们转化一下自己的语言，调整一下自己的情绪，适当的对孩子进行一下引导，事情会发生不一样的变化。

“人是什么？人什么都不是，像个空瓶子，装什么就是什么。”这是最触动我的一句话！因为平时孩子说话做事的方式都是受父母的影响。家庭是孩子的第一个生存环境，情绪管理特别好，懂得沟通、懂得陪伴的和谐的家庭环境才是最适合孩子健康成长的。我们的一言一行，都像是孩子的一面镜子，我们自己都不能以身作则，又凭什么要求孩子会做到。孩子现在就像那个空瓶子，我们给他什么样的言行，他就会装进什么。

高质量的陪伴才是最好的教育！陪伴和教育要有目标和方，要和孩子做好交流，建立好良好的亲子关系，引导孩子积极向上。

刘教授在潜移默化中引领家长们认识到自己的错误，自己的不足，使很多迷茫的家长茅塞顿开。要学说话，怎么样说好话，什么是高质量的陪伴，家长是原件，孩子是复印件，家长以身作则的重要性！正如杜校长所说的那样，我们要“人人学做智慧的家长，人人要放大自己的格局，要开启自己的艺术人生之路”。

听完这次讲座，我相信会有很多的家长会深刻的反思与转变。非常感谢刘教授两个小时的精彩演讲。也感谢____小学一如既往的关注着家校的联系，让家长们和学校、老师们合力，共同助力陪伴孩子走完小学阶段最后一公里。