愿少年乘风破浪读后感（精选5篇）作文

篇一：愿少年乘风破浪读后感

“栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取。栀子花说：我就是要这样香，香得痛痛快快！”几十年前那树开得痛快肆意的栀子花，就这样停格在了汪曾祺的书中，跨越时空出现在我面前。这畅快、幽默、深刻的行文风格吸引着我紧紧抱着书，进入了他的世界。

此文是汪先生晚年所作，不难想象晚年的汪先生在书写这些段落时是怎样的场景：汪老先生端坐书桌前闭眼尽是故乡、家人、玩伴，童年所有的一切是那样清晰，哪怕已经垂垂老矣仍对父亲的“蜈蚣风筝”念念不忘；求学时，小学每一年国文的老师们姓甚名谁，老师坐在教室之间细细批改作文的往事仍是如数家珍；西南联大求学时，条件艰苦，老师们破衣烂衫不复优雅，不过讲课风采依旧，很多课程都非常叫座，饶是穿过昆明城都要来听课，学生们亦是求学若渴；师从沈从文时，沈先生最常讲的是：“要贴到人物来写”，沈先生乐于在学生的文章后面写下长长的评语，有时甚至是比本文还长，写到这里汪先生难掩心底的知遇之恩。在西南联大求学时，汪老先生谦虚说自己是最不用功的学生，不常去上课，总看些杂书，好似真的不是一个求学的状态。实则不然，他乐于看书，总是看书到夜深，还与同学创办杂志《文聚》，并不断发表诗歌小说，也是其中的佼佼者了。这都源于汪先生对生活的热爱，使得他对于生活中的一切都乐于观察，虽不曾拥有现如今先进的照片录像，可他笔下的故事却是这样鲜活，仿佛是发生在眼前。跟随着故事的发展我们能看到朴素又充满灵气的文字背后的作者，是如何将与生俱来的个性以及对生活鲜活的观察力一直保持到古稀之年，这离不开个人的努力、家庭的培养、师长的引导。

恰如汪老先生所说：所有读过的书、走过的路，结交的朋友、遇到的人，都会成为生命的一部分构成，最终决定你会成为怎样的人。像汪先生这般优秀的作家，60岁之前仍是默默无闻，经历着穷困潦倒的生活，可他却依然平和安宁，坚持着写作，最终获得了极高的成就。这篇于古稀之年写下的《愿少年乘风破浪》，除了缅怀一路走来帮助自己的亲人、朋友、师长之外，想必也是希望年轻朋友能在读了充满生命力的故事后，能够像他那样从容应对生活中的种种挫折，昂扬前进。

疫情影响下，亚运会延期极大地打乱了大赛原有的计划与安排，给年轻的运动员们造成了不少的困扰，可是运动员们仍然以昂扬的态度克服重重困难，珍惜每一分每一秒积极备赛。正如老先生所说的那样，愿少年乘风破浪。在这里也预祝运动场上的少年们能更好的成绩，破浪前行！暖阳和煦，青柳如豆。愿病去，复生机。希望所有人都能拥有乘风破浪的壮志，同时也不要忘记一路走来，曾春风般帮助过你的师长、友人。

正如《徙》中的那首校歌唱的那样：“愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功！”

篇二：愿少年乘风破浪读后感

望了望被自己用刀和笔损坏的墙，不禁感到忧伤；想了想在书中的内容里所蕴含的期许与感伤，心中总是迷茫。

青春葱茏的记忆

在这个叛逆的青春里，我似船又似帆，不仅要给自己指引方向，又必须和海洋搏斗，保持自己前进的路一片通畅。这样的生活困苦却又让人感到无奈。我喜欢那些知名作家给予我的一些成长启示，它能让我在汹涌澎湃、一望无垠的大海中找到前进的道路。汪曾祺老先生就是这样一位在书中给予我力量的作家。

汪曾祺老先生的每一篇我所看过的散文、小说都非常有亲和力。他所书写的语言朴实、有趣味，让人觉着通俗易懂。在他朴实无华的文字中总是能让人看到他所描写的重点。但汪曾祺老先生在文章中所夹杂的哲理和启示是需要我们认真思考的。

当拿到这本书时，就不由得被书的封面所吸引。封面文案“那些童年、少年和青春，那些梦想、叛逆和忧伤，所有迷茫、挫折、痛与伤，都将在乘风破浪的奋斗中寻得答案”，配图是一个少年趴在窗口看着几架驾驶员驾驶的纸飞机飞过。

如此载着青春葱茏岁月的封面让我欣喜地开始翻阅。

朝花夕拾的美好

这本书是汪曾祺老先生写给正在成长的青少年的一本成长书。看着这个书名当时觉着这本书类似于哲理书，里面会用大量的笔墨来告诉你道理，再结合老先生自己的人生经历来告诉你。可谁也没有想到，在这样一个类似于哲理书名掩盖下的竟然全是汪曾祺老先生的自身经历。简练朴素而情致流溢，有意淡化了诗句艰危与岁月艰难，笔下多的是朝花夕拾的美好。

本书讲述了汪曾祺老先生的童年生活、求学经历等等。他的经历看起来普通又平凡，但就是在这平凡、普通的生活里，不幸似乎又好像占据了大半。老先生在晚年期间，对于自己从儿童到老年时期的生活做了一个回忆。他想告诉我们的，想让我们去做的就藏在这字里行间，老先生的文字对于我来说很有感染力，虽然只是短暂的芳香，却总能沁入我的心脾。

我忆起了前段时间与父亲因一点琐事争吵，双方争执不下，谁也不肯让步一丝一毫。也想起之前总会感慨我的童年被书海席卷，最后被题浪吞没，我只是乘着一叶孤舟，小心翼翼地划着。但我看了看汪曾祺老先生回忆从小到大求学的经历，怀念在西南联大求学遇到的诸多良师益友，介绍自己的书法、绘画、唱戏、做菜等业余爱好，以及与父亲和乐相处的模样，从这里能够看到汪老的年少既有之的“可爱”个性。

青年时期的放荡、任性似乎总能给父母带来烦恼，他们总是认为在青春时期的我不够听话、懂事。他们想让我体会到金钱的来之不易，所以就一味地告诉我赚钱是一件多么多么不容易的事儿。我也想让父母知道读书的压力用多大，但我父母的文化水平不高，他们也就体会不到。现在我才明白，一味地说一些别人体会不到的事情，也只是一时的同情，得真切感受才能明白更多，懂得也就更多。

他说：“桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。愿少年，乘风破浪，他人毋忘化雨功。”这柔情又富有诗意的话语，却散发出来一种铿锵有力的气势，我懂得不负韶华，大胆追梦。但却没有汪曾祺老先生所描述这句话现实，来得更有意义。

有幸相识的恩师

这书中介绍了众多出名的人物，而汪曾祺老先生花了大量笔墨来着重描写他的老师——沈从文先生。沈从文老师在西南大学教老先生写作，最常说的一句话是“贴到人物写”。这一句充满家乡风味的话想必是给了老先生不少的启示，以至于汪老将这样的写作运用到了极致——“氛围即人物”。

在那个战火频仍的艰苦动荡的年代，师生们没有被贫穷和困难所打败，反而沉浸在自己的学术研究中，这正是中国知识分子最让钦佩的——无问西东的精神力量。

从汪曾祺老先生的老师沈从文中，我回想起了自己的语文老师。在我遇到的语文老师中，他们坚守着如沈从文先生一般的初心，我也像汪曾祺老先生一样敬佩着我的老师们。汪老的散文，总能让我在书中或认识的不太熟悉的人身上，看到另一个跟我关系亲近或是十分了解的人。

娓娓道来的质朴

所有人都说优秀的人“聚是一团火，散是满天星”。我可能不是一个多么优秀的人，甚至平凡得过于普通。然而在书中，汪老先生这样说：“我希望在普通人的身上看出人的价值，人的诗意，人的美。我追求的是和谐，不是深刻。”无需将自己的生命活得太过“出彩”，但是要将自己融入进这个时代。

以前的我，所看到的成长书只是在一味地判断某件事的好坏，要么将一堆道理罗列堆砌在一起，并得出一些“不容置疑”的结论。而汪曾祺老先生所著的这本书字字不提哲理，但每一句，甚至每一个标点都在向你传递生命的真谛。没有繁复的结构，更没有深奥的主题，但需要挖掘，想要考究，需要明白书中传递的力量。它们将会用最含蓄但有最直白的话将之告诫与告知于你，而那娓娓道来如话家常般看似平淡质朴却又如兰花般沁人心脾的清香，总会在在回口间让人极度舒适。

汪曾祺曾在赠与宗璞的牡丹画上题诗：“人间存一角，聊放侧枝花。欣然亦自得，不共赤城霞。”冯友兰作了“诗中有人”的评价，汪曾祺其人，活得通达，方得欣然。

所有花朵都将绽放，手中握紧船桨，胜利就在前方。学到汪老的人生感悟，少年乘风如虎添翼。也许，巨浪会将你吞没，但手里的那只桨会帮助你逃离，星星总在最黑的夜里发的光才最闪耀！

篇三：愿少年乘风破浪读后感

印象里，读汪曾祺的文字，常常能读出岁月静好、现世安稳的恬美。《愿少年乘风破浪》中收录了汪老童年时的家庭、故乡，求学时的老师、同学，以及自己读书、写作、绘画经验的众多散文，是他自身成长轨迹的梳理。更是写给当代青少年的成长之书。

汪曾祺出生在江苏高邮城镇的一个旧式地主家庭，从小生活在传统文化氛围中，受到良好的家庭教育和艺术熏陶，在家乡度过了一个纯真无忧的童年。1940年，20岁的汪曾祺在老师沈从文的指导下，走上了创作小说的道路，成为一位青年作家，接连创作了短篇小说《小学校的钟声》《老鲁》。汪先生在书中花费了大量笔墨，来描写自己在西南联大的求学经历。

影响一生的教授

1939年六月，从未出过远门的汪曾祺，背起厚重的行囊，千里迢迢来到西南联大，在中文系学习。当时的中文系，集结了各形各色的教授，而且每位教授都有自己的独特之处。

有开头第一句就是“《庄子》嘿，我是不懂的喽，也没有人懂。”的刘文典先生。有闻一多先生讲楚辞，一开头总是“痛饮酒熟读《离骚》，方称名士”。他上课，抽烟。上他的课的学生，也抽。还有唐兰先生讲《花间集》。他讲词的方法是：不讲。有时只是用无锡腔吟唱一遍：“‘双鬓隔香红，玉钗头上风’——好！真好！”这首词就算过去了。

在汪曾祺的文字和求学中，一定不可避免的人就是沈从文。汪曾祺曾写过一篇关于人物对话的小说，给沈先生批阅。文中有许多对话，汪曾祺也竭力把对话写得美一点，有诗意，有哲理。沈先生说：“你这不是对话，是两个聪明脑壳打架！”从此汪曾祺就知道对话就是人物所说的普普通通的话，要尽量写得朴素。不要哲理，不要诗意，这样才真实。

就是这样一句言简意赅的教导，对汪曾祺的文学作品起到了就巨大的影响，是沈从文先生将汪曾祺带上了一条正确的道路。

各具特色的学生

西南联大各系的学生也同样各有特点，中文系的不衫不履，工学院的同学一个个像候补工程师，法律系学生身上已经可以看出律师法官的影子。地质系同学，他们大都身体好、很用功、爱干净。汪老认识四个地质系同学，分别是马杏垣、杨起、欧大澄和郝贻纯。

汪先生在晚年也曾怀念德熙。他同时具备科学头脑和艺术家的气质，在大学读书时生活清贫，身兼数职，却从不抱怨辛苦，尊敬师长，最后却落得一个早早离世的结局。

生活多彩的名家

齐白石的画很有趣，画之美，在于有一片温情，一片童心，一片人道主义。汪先生在齐白石的画中看到齐白石的童心。

老舍先生爱花，到了爱花成性的地步。老舍先生的书房兼卧室陈设很简单，他是文雅的，很好客，握手很轻，但是很亲切。他爱喝茶，而且喝得很勤。老舍先生待客亲切，谈得很投机，让人很舒服。据汪先生的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。他收藏许多名画，很爱才，尤其是齐白石，老舍先生对齐白石十分了解。老舍先生是地地道道的北京人，是属于北京人民的。

这本书表面来看是汪曾祺老先生回望自己的人生轨迹，实际上每个人生阶段，他都在告诉我们道理。汪老先生一生坎坷，但始终乐观开朗，在他清新淡雅的风格里，也蕴藏这栀子花般直爽的个性。

他在《我的家乡》告诉我们：我们熟悉自己的家乡，时时刻刻都被家乡的水土萦绕着。不管身处何方，都有着家乡的影子。

少年乘风破浪，在奋斗中寻找答案。就如封底的那段话：“你的家人、你的老师、你的学校、你的朋友、你看的书、你走过的路，你的每一次挑战与挫折，都决定着你成为一个什么样的人。”愿少年，乘风破浪，他日勿忘化雨功。

篇四：愿少年乘风破浪读后感

如果说汪曾祺先生的童年是高邮五小的校歌、两颗盛放的夹竹桃、六岁那年“飞入芦花都不见”的诗意。那我的童年就是杭城上空的云，西湖里荷花下的麻鸭，和家门口烧饼店一年四季，始终如一的阵阵焦香。从小被家乡每一方空气簇拥着成长，长大后的我便也带上杭州的味道，奔走他方。

汪曾祺先生在《愿少年乘风破浪》中说：“我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品风格。”儿时的成长经历影响了日后的人生，其实人人都是如此，家乡的风土人情往往可以塑造一个人。

杭州，同样是江南水乡。这里有西湖水柔美，有钱塘江潮澎湃，杭州荡漾着的水中，不失杭州人对这片土地的深情。

缓缓荡漾的西湖水中，留住了荷下鸳鸯的一往情深，和白娘子的瑰丽传说。柔和涟漪轻泛，抬头是杨柳依依，轻风徐徐。古时，东坡修长堤，坐在湖心亭看雪，在依依杨柳下赏西湖夜景。今朝，长堤久伫，湖水长流，这是跨越千年的传承。看看街边的亚运宣传，亚运近了，更近了。看到西湖水，那像是赛场上那一抹柔和坚毅的美，穿插其间，她们跳跃舞动的身姿带来心灵的慰藉。或是体操，或是跳水，运动员们的柔美身姿在运动场上尽情表现。每一个动作，都是尽善尽美的展现。西湖的水波一如往常，伴微风轻轻荡漾，叙说丝丝缕缕的柔情。

湖中青绿的荷叶，是吉祥物莲莲曼妙舞动的身姿。她从西湖的烟柳画桥，十里荷花深处走来。如今的西湖，已是游人成群，华灯初上。沿街店铺繁华热闹，那是杭州几代人努力的结果。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命，在飞速发展、创新的新时代，“传承与坚守”何尝不是一种值得延续的亚运精神。

“海涌银为郭，江横玉系腰”的壮阔在杭州。八月十八潮，浪花冲上云霄，高过堤岸，水波如片片鱼鳞飞扬。或是十字交叉潮，或是回头潮，潮水小则波涛轻泛，大则漫天蔽日。每一朵跃起浪花都是对“更高，更快，更强”的追求。千年以来，亘古不变。钱塘潮里每一朵浪花的执著是对亚运精神最好的诠释。

这是一座历史名城，更是欣欣向荣的科技创新之城，如今担起了承办亚运的重任。我愿为杭州的亚运乘风破浪，哪怕没有丰富经验，没有出众才华，但也尽自己责任，只因我们是少年。“人与人之间的壁垒被打破，我们只凭相同的爱好，就能结交千万个值得干杯的朋友”。是啊，在一座幸运的城市，有幸遇见了最好的时代和最好的我们。年轻人往往能用自己的方式诠释“更快、更高、更强”的亚运精神。从窗边望去，看着远处泛着银光的江面波光粼粼，那是千年文化的积淀，积极向上的精神传承。

在这座城市里默默成长，一草一木都给了我许多。是西湖“水光潋滟”的美，钱塘潮的澎湃向上，铭记在心的亚运精神……愿少年，在平庸世事中披荆斩棘，可做庸常之辈，却不沦于庸俗，可为亚运乘风破浪。行路虽难，仍不失“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之心。怀揣着对“更高，更强，更远”的追求，和对所谓“美”的向往。眼望亚运将至，愿携少年之心，一往无前。

篇五：愿少年乘风破浪读后感

晨曦把天际淬成了淡金，水波荡漾着温柔，几许袅袅炊烟，在远处的山坡上晕染，蒸腾了岁月流年。我把目光从窗外移向窗内，回到手中的书上，这书里，有汪曾祺先生和他的少年时代。

《愿少年乘风破浪》书中描写了汪曾祺在战火纷飞的艰苦环境下在西南联大求学，他在贫穷且不如意的人生中直面困境。在那个年代，汪老先生面对如何不畏挑战勇敢向前交出了自己的答卷。

我久久地凝望着这本书，目光仿佛可以穿过书本，停留在汪老先生睿智从容的眸子上。他大学毕业后青春勃发，踌躇满志，却辗转多方，屡屡碰壁，始终找不到一份工作，那年他才26岁。他也曾经想过放弃，被老师沈从文骂了一顿：“为了一时的困难，就这样哭哭啼啼的，甚至想到要自杀，真没出息！你手中有一支笔，怕什么！”于是他又继续走在文学创作的道路上，并继续越走越远，从未回头。靡不有初，鲜克有终，行百里者半九十行至终点相当不易，也正因如此，才让坚持到底的人显得更为可贵。

汪老先生的一生就像丰子恺说的，不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。他从未怀疑自己当年是否该选择成为一个作家，也从未想过写一些宏大的，可以让他一夜成名的文章，他的文风一直给人一种仿佛漫步在春天的原野上，身旁还有一阵阵清新温馨的花香的感觉。

我想问书中的少年汪曾祺，你面对年少时所有的迷茫、挫折和伤痛，是否又在乘风破浪的奋斗中寻找到答案呢？我想答案应该是肯定的。汪老先生在书中遇到过童年时期的梦想、少年时期的叛逆和青春时代的忧伤，但他从未退缩，始终怀着初心，勇敢前行，便如火炬照彻黑暗，在平凡的生活中，一步步走向梦想的远方。

在亚运会即将到来之际，我们作为正值风华正茂的少年应该不负伟大的时代，做滚烫的青春中最好的我们。想要通往星辰大海的未来，我们就必须依靠自己不解努力与顽强奋斗，不断突破自己，在这个全新的时代无畏向前。希望未来的我们每当回头张望当年的彷徨，都觉得足够青涩、也足够闪亮。我想那是自己曾经最好的样子，我们每个人都应该在跌跌撞撞中勇敢地长大。