难忘的老师作文600字（精选6篇）

篇一：难忘的老师作文600字

转眼，我已经上五年级了。在这五年中，我遇到了许许多多的好老师。然而，有一位老师却给我留下了深刻的印象，让我看难以忘怀，她就是我曾经的语文老师——唐老师。

一头乌黑亮丽的秀发，如瀑布般直流而下，没有一丝杂乱。眼睛好似镶嵌在玻璃筐里的黑宝石，十分明亮。一张樱桃小嘴总是微微上扬，笑起来脸颊两侧露出两个若隐若现的酒窝，十分漂亮。如果你以为唐老师是一个文静柔弱的人，那你可就被她的外表蒙蔽了。

唐老师很严厉。站上讲台的她如狮子般威武，当她在绘声绘色讲课时，若有不识趣的同学在下面交头接耳，搞小动作，不认真听讲时，她那不怒自威，如刀子般锋利的眼神便立马向你射过来，让你不寒而栗。

古有神仙“千里眼”，“顺风耳”。今有“千里眼，顺风耳”唐老师。一次，唐老师在讲台上滔滔不绝地讲课，我在课桌下悄悄地看故事书。唐老师讲了一半，突然不讲了，由于我正看得津津有味，丝毫没有察觉。“杨杨，把书交上来！”这句话如同一道惊雷向我劈来，吓得我手一抖，书掉了下来，同学们看见了都哈哈大笑起来。我低着头走上讲台，缴械投降。后果可想而知，我得到了一顿“爱的教育”。

唐老师也有温柔的一面。一次体育课，我的膝盖磕破了一块皮，唐老师闻声赶紧跑下教学楼，冲到操场。她一改往日的严肃，取而代之的是满脸温柔，心疼地牵起我的手去医务室包扎。

当医生给我消毒时，酒精肆意地在伤口上敲打，我紧闭双眼，豆大的汗珠顺着我的脸颊不停地淌下。唐老师一边给我擦汗水，一边用柔和的声音安慰着我：“伤口不消毒容易感染，忍一忍，一会儿就不疼了……”我一下就感觉没那么疼了，心里暖暖的。

我爱唐老师，她曾用星辰般的爱，温暖了我童年的梦，也温柔了我的烟雨时光。

篇二：难忘的老师作文600字

我的语文老师是牟老师，40岁左右，中等身材，衣着朴素大方。他有一张胖乎乎的圆脸，戴着一副金丝边眼镜，眼睛很小，但很有神，看上去充满智慧，又透出几分喜感。虽然他貌不惊人，但第一次见面，牟老师就给我留下了深刻的印象。

那天，同学们听说新老师来了，都坐在椅子上静候。踏着上课铃声，牟老师精神抖擞地走进教室。他朝大家笑了笑说：“同学们好，我就是你们的新班主任，我姓牟，这个字读‘móu’。”他转身在黑板上写了一个大大的“牟”字，接着说道：“表示地名时，读‘mù’，如山东有一个地方叫牟平。表示姓时，即读‘móu’。你们看，它可以简单地记为‘三角牛’。”同学们都笑了起来。“不过”，牟老师话锋一转：“牛的头上可是有角的，谁要是不认真学习，犯了错误，我就会狠狠地‘顶’他一下！”“哈哈哈哈……”全班同学哄堂大笑。

接着，老师转过身，在黑板上写了一个“渔”和一个“鱼”。我们开始思考，我们都知道这个“鱼”是动物，可以吃的鱼，而这个“渔”是捕的鱼。就在我们疑惑的时候，牟老师微笑着对我们说：“你们知道这两个鱼是什么意思吗？”我们摇摇头，老师说：“这个学期老师要教你们用这个‘渔’，捕这个‘鱼’，这样子，你们才能有这个‘鱼’吃。”我们恍然大悟：“我们听懂了，老师，我们一定好好学习。”牟老师笑着点点头，向我们伸出了大拇指。

这就是我们班的牟老师，你们喜欢吗？

篇三：难忘的老师作文600字

有人说：老师是太阳底下最光辉的职业。有人说：老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她就是——郑老师。

郑老师中等身材，面目清秀，一头偏棕色的短发，干净利落，金属边框的下边露出明亮的眼睛，严肃而又神气。

郑老师平时上课严肃而又认真，洞察力强，还非常幽默。有一次，我们班有人违反了纪律，被主任看到了发到了班主任群里，郑老师严肃地批评了他们，并警告我们：“他们三个是错误示范，不要向他们学习”。然后继续上课，老师讲的（得）津津有味，大多数同学被引进课文中的那个美妙的世界，细心的郑老师发现了个别同学有走神的现象，风趣地说：“猴子还挺聪明的，知道找猴子来统治。”话音未落，立马哄堂大笑。老师用诙谐幽默的方式，引领同学们的注意力重新回到了课堂，并无形之中告诉了我们好好听课，听从老师教导。

课余时间，郑老师还会鼓励我们要加强体育锻炼。一次，我们跳绳比赛后，郑老师缓缓地走过来对我们说：“孩子们，我跟你们比一比吧！”看着郑老师穿着高跟鞋，而且年龄比我们大这么多，我们很快就答应了。比赛开始了，我们信心满满地跳着，可结果却让我们大吃一惊，郑老师竟然赢了，她和蔼可亲地对我们说：“刚才在跳绳比赛时我就观察到你们断断续续的，看来平时跳的不多，你们正处于长身体时，应多多锻炼。”跳绳比赛结束了，郑老师的言传身教，鼓励我们在学习的同时要增强体育锻炼。

郑老师经验丰富，用她专业的教学魅力鼓励我们多平时看一些书籍，学习一些好作品，注意积累。正是郑老师的引领，我的写作水平也提升了不少，作文还在报纸上发表，能遇到郑老师，是我的幸运。

时光稍纵即逝，我们即将毕业，离开这美丽的校园，离开敬爱的老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”郑师谆谆教诲让我倍感珍惜，永生难忘。

篇四：难忘的老师作文600字

老师您像一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖；老师您像一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时重新看到生活的希望；老师您像一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。

记得在五年级的时候，我认识了您。您长着一头乌黑的头发夹杂着几根银发，大大的眼睛，带着一副眼镜。您像妈妈一样慈爱，有着慈祥的面庞。

记得一次班会课上，主题是纪律。老师说：“其实我们每个人都可以遵守纪律。”我一想的确是啊，我们心中要有纪律来约束自己。后来，老师又说：“你们谁有遵守纪律的好法子呀？”同学们都不举手，只有我举起了手，并把想说的勇敢的说了出来。

还有一次，我认为我的期中考试一败涂地，心里可难过了，而老师没有责怪我，还让我不要给自己压力，尽力就行了，看到老师亲切的样子，我的心里舒服多了。

有一次，我生病了，几天没去学校，这是我上小学以来，请的最长的一次病假。您关心我，慰问我，我流下了感动的泪水。老师，我想对您说，当我学习不好时是多么的伤您的心，而当您安慰我的时候，您又是那么的宽容与慈爱。

敬爱的好老师，在以后的日子里我一定要做一个优秀的学生，绝不辜负您对我的期望，绝不会让您失望！

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

篇五：难忘的老师作文600字

时光流转，转眼间我从一名懵懂无知的学生，成为小学六年级的毕业生，在我六年的小学生涯中，最令我难忘的就是郑老师。

老师的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；老师的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；老师的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；老师的奉献，让我们领略到了师德的风范。

老师的字是那么的漂亮。老师经常教导我们：字如其人，要把字往好写。在您的熏陶下，我的字越来越漂亮，越来越大气。每当深夜，老师都在灯光下认真备课，批改我们的作业，粉笔染白了头发。网课期间，老师总是提前进入课堂，积积极带动课堂气氛，提升了我们的学习兴趣。

每次上课，老师都会提前准备精美的课件和生动的故事，让（我）们更深刻地理解文章，走进课文当中，看着老师那稚气未脱的（脸）庞，同学们听得十分入神，每上一节课都是一种享受。

记得上五年级时我从不举手回答问题，即使是自己会的，也不敢回答，那天是郑老师的课，正好提了一个问题，我立马低下了，但郑老师却把我叫了起来，我战战兢兢地站了起了起来，答案早已溜走，但看到老师对我投来那期待与鼓励的目光，我的紧张，顿时全无，流利的（地，动词前用“地”）说出答案，老师听后，对我投来了赞许与肯定。我永远也忘不了不了那堂课，忘不了郑老师对我的鼓励，正是那次，让我改变了自己，变得越来越敢于创新，敢于回答问题……

打开窗，一片灰蒙蒙的天空，没有一丝湛蓝的美，一阵秋风，带着几滴雨水吹了进来滑过我的脸颊凉丝丝的。六年的时光如云般飘过，时间的天使将时间拨向离别，马上就要毕业了，祝愿郑老师桃李满天下！

篇六：难忘的老师作文600字

我从小就一个特别缺乏自信的人，当众说话时就会特别紧张；但正是这样的我在五年级遇到了最好的语文老师。

老师戴着眼镜，性情温和，从她的眼神不难看出老师内心的教养与纯洁；当她第一次走进教室，第一次站讲台，那股无法练就的学素养扑面而来，老师开口：“大家好！以后就由我来教大家语文，有志者立长志，无志者常立志，我是郑立志，大家可以叫我郑老师。”随后便一笔一画把自己的名字写到了黑板上。那天上完课，郑老师留了第一份家庭作业，是一个名叫“新学期新打算”的作文；在上五年级前的作文我都是流水帐，字也是蜘蛛爬一样，可这不是我不会而是我不用心吧……这篇“新学期新打算”我在那天一笔一笔写了一大篇，我自己都很震惊。次日，老师就在全班同学面前表扬了我的作文，这次我终于不用羡慕别人了，老师对我说：“孩子，老师看到了你想努力的精神，加油，老师看好你！”我很自豪，心想既有一，为何不能有二？于是，我每篇作文都尽心尽力写，一次一次的夸奖让我越来越自信，字也好看了许多，一步步从山脚爬到顶端。

六年级我被评选为区级三好学生，我还记得老师语重心长的教诲：“希望你能多点魄力，化荣誉为动力，希望你再接再厉！”我很高兴，还有点小骄傲，但是荣誉越高责任越大，我一定会对得起老师对我的期望。

现在的我马上就要毕业了，师恩似海深，我无论如何也不会忘记郑老师当年对我的重视与教导。