五年级下册第二单元作文写读后感（通用10篇）

篇一：五年级下册第二单元作文写读后感

《老人与海》读后感

谢开欣

这次，我看了一本书，叫做《老人与海》，这本书是美国的海明威写的。

这本书讲了古巴老渔夫圣地亚歌连继八十四天没捕到鱼。别的渔夫说他是失败者，但他不受别人影响，坚持不懈，终于捕到了一条大马林鱼，大马林鱼把他的船在海上拖了三天，最后才被杀死，绑在了小船上。在归程中遇到了鲨鱼袭击，他拼尽全力，勇不服输，逃过了鲨鱼的袭击，但大鱼已经变成了骨头。

他永不放弃，勇敢执着的精神让我深深感动。

在生活中，我们遇到困难挫折时，也许结果是失败的，但是在奋斗的过程中也让自己变得更加的坚强不屈。如果失败没有战胜你，而是把他踩在脚下，那么成功是属于你的。

每个人都会遇到不同的困难，但有的人选择退缩，有的人选择继续前进。选择前进的人并不知道前方会不会有收获，但还是选择去探索，其实真正有收获的是那些勇敢的前行者。如果你站在原地，那就无法成为勇敢者。就像老人一样，虽然知道去海上有危险，但还是去了，他的这种精神就很可贵，我敬佩他。

老人他是一个胜利的失败者，失败的英雄。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

篇二：五年级下册第二单元作文写读后感

读《格列佛游记》有感

蔡睿轩

这本书《格列佛游记》是18世纪英国著名讽刺作家斯威夫特的一部杰作。

文中细致地描绘了主人公游“小人“”、“大人国”、“飞岛国”、“慧骃国”的神奇遭遇，在我看来这本书不是一般地儿童读物而是一部有着深刻价值的杰作。

在《格列佛游记》这本书中描写了一个机智勇敢、临危不惧地船医格列佛游四个神奇岛的奇妙旅程。在一次次跟不同岛民打交道慢慢从呆头呆脑变成临危不惧的人。

这本书的主要内容是一个叫格列佛的船医遭遇了一场暴风雨后意外飘到了一个神奇的世界。

在书中我们看到一个个搞笑的事情能让我们哈哈大笑。如一次格列佛在小人国地时把恃卫放在口袋才能让它们检查。

格列佛还有着聪明的头脑，只要国王被什么难题困扰了，格列佛会毕恭毕敬地告诉国王答案如果格列佛没有离开那他肯定是一个好恃卫。

这本书还时常让我们产生疑惑，为什么这么说呢，因为一次格列刚到那里就被小人国的人运走了，小人国为什么有这么大的车，又为什么小人国的周围有一艘正好适合格列佛的船呢。

这本书告诉我们不能一直向往未知的世界，不然会为人的贪婪付出惨痛的代价。

篇三：五年级下册第二单元作文写读后感

《宝葫芦的秘密》读后感

黄婷婷

《宝葫芦的秘密》是一本蕴含很多人生道理的书，让我来和你们说说吧！

《宝葫芦的秘密》主要讲的是一个叫王葆的小孩子得到了一个可以实现所有愿望的宝葫芦，可以不用努力就能得到自己想要的一切，得到宝葫芦以后，却给他带来无穷无尽的烦恼，有时还会让他狼狈不堪。

主要是王葆在想要得到一样东西的时候，只要有宝葫芦就可以得来不费功夫。甚至在王葆和姚俊下棋的时候，王葆想要把姚俊的马吃了，结果宝葫芦就把马变进了王葆的嘴里。而且他完全不用去思考，他的东西都可以用宝葫芦变出来，这样一来他的生活就失去了乐趣，变得乏味到了极点。因为宝葫芦的到来，他的时间多得无处打发，终于体会到了无事可做的痛苦。

最后王葆从睡梦中醒过来，回到了正常的生活中。

《宝葫芦的秘密》告诉我们天上没有掉馅饼的好事，任何时候想要得到多少就要先付出多少！

篇四：五年级下册第二单元作文写读后感

《夏洛的网》读后感

小作者：邱心怡

《夏洛的网》这本书，我相信大家都对它不陌生。我对它记忆犹新的原因呢是因为它和其他书本很不相同：现在的书普遍都是讲人与人之间的关系，而《夏洛的网》这本书呢，是讲动物一一蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间那真挚的友谊。

读了这本书，我非常感动，感动为了救朋友而牺牲自己生命的夏洛，感动夏洛的美好品质。

在我们生活里，有一种宝贵的财富叫友谊，它是用金钱买不到的。老话说的好：大家从四面八方聚在一个教室里读书，这就是一种缘分。班级就好像是我们的大家庭，大家都是兄弟姐妹，不能为了一点点鸡毛蒜皮的事而伤和气、伤感情。但有时，我的小姐脾气常常让我忘了这个道理一一动不动就和男生吵架，动不动就和女生闹矛盾。现在我明白了，要珍惜同学间的友谊，让自己的学校生活丰富多彩。虽然没有惊天动地的事情让我们为了同学去牺牲自己的性命，但我们可以把我们平时所读的书和同学分享，把我的所懂的道理和大家分享，当同学有学习和生活困难的时候，给予他们帮助。

这就是我读完《夏洛的网》的感觉，我已经被夏洛和威尔伯那真挚的友谊所感动到了，你们呢？

篇五：五年级下册第二单元作文写读后感

读《我想说声“谢谢”》有感

小作者：瞿馨雨

在我看过的书中，我最喜欢的就是《我想说声“谢谢”》，这本书是由许多个感人的小故事聚集而成的。

在这本书中，我印象最深的是那篇关于描写长辈之爱的“藏在饭桌上的爱”。文章主要写的是一位年迈的老人，因为太想孙女了，徒步从偏僻的村子走到了繁华的大城市，可是孙女却不理睬她，只是叫姥姥赶快回村子去，自己很忙，不能照顾她。老人回去前问了孙女喜欢吃什么，还特地嘱咐一定要回来吃，孙女不耐烦的随口说了句“荠菜饺子”。几天后，孙女收到了村委会的电报，说姥姥病了，而且挺严重的。她这才连夜乘车找到姥姥所在的村子，刚进门，孙女就看见屋子里到处都是荠菜，一捆捆的用红头绳系着，有带露珠的，有干枯的，还有烂了的，那么多包好的饺子。问了村里人才知道，自打姥姥上次被打发回来后，就上山到处找荠菜，村民也劝过，可姥姥不听，天天念叨着说：“孙女会回来吃的……”

这本书中像这样的故事还有很多很多，每一个小故事都深深的触动着我的心灵。亲人们的爱如细水长流。伴随着我们成长。从呱呱落地到咿呀学语，从狂妄的少年再到白发苍苍的老人，我们永远走不出亲人的视线；世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在亲人身边；大山一样的父亲，永不计较地付出。与母爱的细腻温和，无微不至相比，你爱是深沉、无言的，而它让人在过后的日子里越体会越有味道，一生一世都忘不了；也总有一些人，他们与我们血脉相连，在父母老去，他们是我们可以依赖的护盾。兄弟之义，姐妹之情；社会是一个大家庭，生活在这儿，有欢笑，泪水，惊喜失望，只要我懂得感恩社会，社会也会给予我们仁爱，处处花开。

学会感恩，培养健康的心态和健康的人格。懂得感恩，常怀快乐之心，反馈他人。珍惜感恩之情，不要等到有一天，她们老去了，不在了，才知道感恩。

篇六：五年级下册第二单元作文写读后感

读《窗边的小豆豆》有感

王隽熠

我读过一本有趣的书，是日本黑彻子写的《窗边的小豆豆》，清晰的记得那本书是我10周岁过生日妈妈送我的生日礼物。

真实故事发生在第二次世界大战结束前的东京，一个天真无邪的小女孩，竟在一年级的时候就退学了，原因是打扰上课秩序。于是她来到了巴学园——一个校门是大树，电车是教室的有趣学园。巴学园的教育方式也很特别：上课科目自己选择，可以去散步，在寒假的时候也可以去郊游，吃饭要吃“山的味道”“海的味道”还要唱“好好嚼哇……”在这里没有人把她当作“坏孩子”。

让我记得最深的一段还是小豆豆刚入学的那一段，校长先生耐心的听小豆豆说了整整四个小时的话，而且在这么长的时间里校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子，他也像小豆豆一样前倾着身子，专注地听着，边听边笑着有时还问“后来呢？”好像不知不觉间我也越发觉得小林校长好像一个孩子，渐渐的我开始喜欢巴学园，喜欢小林校长。

我喜欢小豆豆，因为她对大家很友好，特别是当有的朋友身上有缺陷，被其他孩子欺负时，即便校外的学生一拥而上，小豆豆也要拼命保护朋友，哪怕自己被弄哭也不在乎。遇到受伤的动物，小豆豆就不顾一切地照顾它们。同时她也有不少缺点，当她看到奇怪、有趣的事情时为了满足自己的好奇心，经常做出让老师大吃一惊的事情来。

我喜欢巴学园，一个有趣、充满欢乐的学园，一个有电车教室的学园，有一个趣味校长的学园。

我喜欢巴学园，我喜欢小林宗做校长，我更喜欢天真可爱的小豆豆，在巴学园她从一个在窗边扰乱秩序的小孩变成了一个有责任心，爱护弱小的好孩子，这对于别的老师来说是多么不可思议啊！

如果今天还有巴学园，可能就不会有孩子讨厌上学了吧，那该多美好！

篇七：五年级下册第二单元作文写读后感

读《铁杵成针》有感

李晓松

李白小时候在溪边的象耳山上学。

有一回，李白趁老师不注意溜到溪边去玩耍，心里美滋滋的想：“终于可以不上学了！”他自言自语地说着：“今天可以玩的痛痛快快”，忽然听见磨铁杵的声音，咔嚓——咔嚓，他兴高采烈走到老奶奶身边好奇地问：“老奶奶，您在干什么呀？不劳累吗？老奶奶全神贯注地磨着她的铁杵。”

我轻轻拍了一下她的肩膀，老奶奶才抬头看看我。“我要把铁杵磨成绣花针”老奶奶说。李白当时笑了说：“老奶奶，针是非常细小的，而且您磨的是超大的铁杵啊！”老奶奶边磨边说：“我就要把这铁杵磨成绣花针！”李白吃惊地问：“什么，没有听错吧！这么大的铁杵能磨成绣花针吗？”

老奶奶语重心长地说：“是的，要把铁杵磨成针是很困难的！我必须每天不停地磨，直到它变成绣花针为止！”

只要功夫深，铁杵也可以磨成绣花针，李白听了老奶奶这番话，身受感动，心想：“只有持之以恒的精神，什么事情都可以做得成。读书也是这样，只要用功读，就会有回报。”

想到如此，李白欣慰地说：“我懂了，谢谢您，老奶奶！”从此以后，李白不再贪玩，他对学习刻苦，严格要求自己，他终于成了一名大诗人。

这说明做每一件事情只要肯下功夫，有恒心，有坚持不懈的精神，就能成功。

篇八：五年级下册第二单元作文写读后感

《西游记》读后感

小作者：吴俞锐

《西游记》是吴承恩写的神话小说。书中讲了唐僧和他的三个徒弟，途经千山万水，经过九九八十一难，到西天取经的故事。

本书中我最喜欢的人物就是孙悟空。他是一个了不起的英雄，他有着无穷的本领，他会腾云驾雾，有着火眼金睛，还会七十二变。他勇于斗争还有勇有谋，我特佩服他，他不管是面对玉皇大帝，还是那些个妖魔鬼怪，他从来不退缩，于其斗争到底。

这个故事让我联想到我小时候学自行车的一段经历，起初妈妈扶着车，我慢慢地往前骑，心里乐开了花，原来骑自行车也不是那么难。后来妈妈偷偷放手了，我没骑几步就“扑通”摔倒在地上，手上都划破了。我狠狠的向自行车踢了几脚，甩开自行车就往家走，妈妈见状连忙鼓励我说：“别难过，要是什么都容易，那我们生活还有什么意义呢？我听了妈妈的话，想想也是，不就学个骑车吗？难不倒我，我不断鼓励自己不能就这样放弃。于是我重新振作起来，双手握紧把手，双脚用力蹬，眼晴注视前方，就这样几个回合，我才发现妈妈早就放手了，我终于成功了。

我们无论做什么事都要敢于挑战，要坚持不懈，一定能达到最终想要的目标。

篇九：五年级下册第二单元作文写读后感

童年的天真与快乐——读《窗边的小豆豆》有感

卫可欣

每个人都有自己美好的童年，让人回忆时会拥有甜美的微笑。

在生活中，经常对父母提起远大梦想的我总是前功尽弃，比如：第一天还要当老师，过几天就直呼要当医生了。甚至有时前几分钟还要当机长，后几分钟就要当公交司机了。这就让我想起了在故事中，小豆豆也非常喜欢变换自己的梦想。有时妈妈还打趣到，你简直是“小豆豆的原身附体”我听了，有些不服气，于是决心做任何事都不能前功尽弃。我通过这本书吸取了教训，此后，我再也没有马马虎虎的做一件事。

我有事也会幻想，在我的生活中会不会出现一些飞机学校，火车教室……我也常常跟父母分享，但大多换来的都是一句“异想天开”这也让我想起了在书中，小豆豆在把校园中也有类似的经历，在校园中校长先生总是给学生们搞一些有趣的活动”教堂露营””让孩子们准备山的味道，海的味道”这一幕幕有趣的场景在我的脑海中徘徊。这让我体会到了小豆豆人生的精彩，虽然我不能体会到，但我的心似乎已经经历过了。

以前，我十分害怕狗和猫，当我看到它们，就像中了邪一样，一溜烟躲到老远的地方去了。这又让我想到了故事中，那个因为狗狗洛基死了而大哭一场的小豆豆，最后才把洛基葬在了后花园中。当我再次转头看见那些看到那些可怜又可爱的小动物们，心中似乎有什么东西在萌动，于是再也忍不住给它们买了一些东西，这让我感受到每个事物都有自己的生命，哪怕是一个微笑的生物。

通过读这本书，我明白了许多，不仅仅只是童年的快乐。还有世间万物，那些生命的重要。

篇十：五年级下册第二单元作文写读后感

《西游记》读后感

小作者：周天宇

我读了四大名著之——《西游记》，《西游记》主要讲了唐僧师徒四人经过九九八十一难，徒手取得真经的故事。书中的每一个故事都是那么精彩，引人注目。

在唐僧，孙悟空，猪八戒和沙和尚四个主要人物中，我最喜欢孙悟空，他神通广大，一个筋斗可以翻十万八千里，还会七十二变，让我感受最深刻的是唐僧师徒四人过火焰山。传说这个火焰山可以把铜头铁身的人化成汁。后来孙悟空和唐僧一齐飞过去，可唐僧要一步一个脚印的走过去。后来，孙悟空去借芭蕉扇。可第一次被扇到五万多里远的地方。第二次孙悟空跑到铁扇公主的肚子，于是铁扇公主借走了一把假扇子给孙悟空，没想到孙悟空越扇火越大。最后用计策借来了芭蕉扇，灭了火，过了火焰山，继续去取真经。

孙悟空的坚持、努力让我想起了暑假中我被选中加入了游泳比赛队伍的事。老师的要求很严格，一定要把时间缩到最短，不然就不要参加今年的游泳接力赛了，老师说我还没有游到最快，我想了想别人，在看看自己，多大点困难，我就不能勇敢的去克服，去战胜困难，怎么可能取得成功？于是，我就坚持每天去练习，刚开始练着练着有点厌倦想放弃，一遍一遍地游着，可还是没有到达老师的要求，但是我想到孙悟空勇敢和坚强不屈，无论遇到什么困难或是妖魔鬼怪，都能勇敢的去面对，并且坚持到胜利为止。把厌倦化力量每天都坚持不懈的练习，就算筋疲力尽也一次一次的把速度提升，通过努力终于达到了老师的要求，最终我们队取得了好名次。

为了自己的目标，奋斗吧！成功是靠自己得来的。