四年级创作一首诗歌（推荐10篇）作文

篇一：四年级创作一首诗歌

唐翊瑄

童眸（一）

这些事——

是永不漫灭的回忆：

明亮的月光，

宁静的小路，

父亲的背上。

童眸（二）

童年啊！

是含着泪的回忆，

是回忆中的真，

是真中的回忆。

童眸（三）

母亲啊！

是谁将我养大？

是谁点点滴滴地陪伴着我？

童眸（四）

奶奶啊！

您是一只蜜蜂，

不分日夜地为我而付出，

那豆大的汗水，

是那么珍贵。

童眸（五）

母亲啊！

哪一次你没有关爱我？

哪一次不是你伴我入睡？

那梦又是如此香甜。

篇二：四年级创作一首诗歌

哗哗哗的水

刘胡润

哗哗哗的水，

它想去哪里？

它想捉鱼去，

所以哗哗哗。

可它就在捉鱼！

但它想跟鱼玩。

成为鱼的朋友

成为鱼的伙伴。

篇三：四年级创作一首诗歌

四季的声音

莫紫诺

走在春天的道路上，

听花儿开放的声音；

走在夏天泥泞的小路上，

听虫儿唱歌的声音；

走在秋天的田野上，

听丰收的声音；

走在冬天的雪地上，

听雪纷纷落下的声音；

走在我的心里，

听四季的声音。

篇四：四年级创作一首诗歌

四季

卫亦妍

春天的早晨，

怎样的轻松呢！

透亮的小溪，

飞翔的鸟儿，

可爱的小草。

夏天的早晨，

怎样的辛苦呢！

歌唱的知了，

早起的农民，

火红的太阳。

秋天的早晨，

怎样的丰收呢！

金黄的稻谷，

香甜的秋梨，

辛勤的农民。

冬天的早晨，

怎样的冻人呢！

寒冷的空气，

挺拔的梅树，

雪白的枝头。

篇五：四年级创作一首诗歌

爱

刘泽轩

我们都享受着爱——

父母的爱让我们得到了生命，

老师的爱让我们得到了知识，

白衣天使的爱让我们远离病毒。

让我们一起享受爱，

一起传播爱。

篇六：四年级创作一首诗歌

我们从放假到现在，几乎是每天一首诗歌，现在的我熟能生巧，几分钟就可以创作出来一首诗歌，很简单。

放假时的我其实已经写完作业了，只是没写完狮，所以没有交，有时老师给我们题材了，好不容易想出了一句，可是后面的三句就不知道该怎么写了。有时全能写出来，还写的不像诗，写成了好几句话，直到后来有一次我上网上查了一首诗歌，之后我让懂得了怎么写诗歌。

有时候老师告诉我们题材之后写完了，我交上去之后，我拿出稿纸自己写诗，没有题材，自己选题材，想好之后我就开始动笔了，写完之后我就自己默读，可是当时我不会写诗，写成了画，而且还不会分段，这个假期我几乎天天都写诗，经历过了一次次的失败，我重新振作了起来。

一次次的写，一次次的失败，我从失败中获得了经验。妈妈，每一天的陪伴，使我重新创作，终于！有一次我写着写着似乎找到了灵感，写得非常快，而且妈妈一读，说我写的很好。

我一天天地写，让我慢慢的开始变得强大起来，那一次的成功使我更加努力，每一天妈妈都鼓励着我。一次又一次的成功，使我慢慢的学会了该怎么样写诗，怎么样成功。

开学了，老师让我们写诗，我特别快的写完了一首诗，老师每天都给妈妈发过去，让妈妈打成文字。

我懂得了怎么写诗，我爱诗歌！

篇七：四年级创作一首诗歌

春天

门墨卿

春天来了，

她叫醒了含苞待放的花儿，

叫醒了生机勃勃的小芽儿，

叫醒了叽叽喳喳的鸟儿，

叫醒了叮叮咚咚的小河，

也叫醒了欢声笑语的孩子们。

篇八：四年级创作一首诗歌

四季

沈瑞毅

春天的早晨

怎样的可爱呢！

新长的春笋，

刚抽的嫩叶，

甘甜的露水

夏天的正午

怎样的炎热呢！

炎热的烈日，

可口的西瓜，

冰冷的饮料。

秋天的傍晚

怎样的凉爽呢！

沙沙的枫叶，

晚熟的蔬菜，

凉爽的秋风。

冬天的清晨

怎样的寒冷呢！

淘气的雪人，

飞奔的雪球，

银色的大地。

篇九：四年级创作一首诗歌

洪梓姗

在雨过天晴了的时候，

到小溪旁走走：

给雨清洗过的小草，

一定碧绿又透亮；

炫耀着翠绿的叶子，

已一下子洗掉了污垢；

高兴的蝴蝶，

在小溪旁飞来飞去，

试试花儿甜还是不甜，

然后飞到花儿上采蜜；

抖去水滴的小草，

在小花、大树之间舞蹈，

把它苗条的身躯，

曝着阳光舞动着。

篇十：四年级创作一首诗歌

春

吴向彤

看

大树抖落雪被，

换上绿装；

花儿在沉睡中苏醒，

依偎着春风。

听

春雨敲着鼓点，

唤醒大地；

小溪解开封印，

奏出美妙的乐章。