浮起来的鸡蛋作文三年级（通用20篇）

篇一：浮起来的鸡蛋作文三年级

刘静怡

这是一个晴朗的星期五，午饭后，正在写作业的林鑫蕊突然对我说：“你知道有什么办法可以让鸡蛋在水中浮起来吗？”我听得一头雾水，她凑过来神神秘秘地告诉了我她知道的办法，听得我心痒痒的，决定一回到家就动手亲自试验一下。

放学后我飞快地跑回家，准备好这些材料：一把勺子，一杯清水，一袋盐，一个新鲜鸡蛋。我先把鸡蛋小心地放入水中，它就像一个沉睡的娃娃，慢慢地沉到了水底后，就躺在那里一动不动了。这时候我一边回忆着林鑫蕊的话，一边往清水里面加了一勺盐，并用勺子搅拌一下，然后我满怀期待地看着杯子，想象着鸡蛋浮起来的的样子，可是鸡蛋却一点动静也没有，我感到很奇怪，再仔细观察了一下，突然发现原来是勺子正压着鸡蛋呢，我连忙把勺子拿开，这时候，鸡蛋果然就慢悠悠地浮起来了，可下一秒，鸡蛋又沉下去了，原来它是被我拿勺子时一起带起来的，唉！白高兴一场，真扫兴。

但是，我可不会就这样善罢甘休，我继续往清水里面一个劲的加盐，不停地搅拌，等我觉得差不多了，就停下了搅拌，这个时候，鸡蛋像一个刚刚苏醒的娃娃，慢悠悠地自己游起来了，我高兴得拍着手跳了起来！

林鑫蕊说的没错！鸡蛋是浮起来，但这是为什么呢？我带着这个疑问去查了查资料，原来鸡蛋刚放进清水里面的时候，由于鸡蛋的比重比清水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，它就会沉到底部；当清水中加入盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，大于鸡蛋，这时候鸡蛋就会浮起来！

这次实验很有意思，让我学到了不少知识！

篇二：浮起来的鸡蛋作文三年级

肖静雅

今天，我想做一个小实验：让一个鸡蛋在水里浮起来。

实验需要的材料是：两把勺子、一个水杯、一个生鸡蛋、一袋食用盐和自来水。

首先，我在杯子里装大约2/3的水，再把鸡蛋轻轻地放入水杯中，这个时候，水杯里的鸡蛋完全沉入到水杯底部。

接着，用勺子挖一勺盐倒入水杯中，用另外一把勺子搅拌水杯中的盐，使它加速溶解到水里面。侧头一看，水杯中的鸡蛋还是完全沉在水杯底部。

然后，我重复第二步的动作，继续加盐，搅拌，等到第四勺盐加入并用勺子搅拌后，我发现不管怎么搅拌盐都无法再溶解了。

我又担心又兴奋，马上停止了搅拌。静静地观察水杯中的鸡蛋。不一会，我惊讶地发现，鸡蛋竟然真的慢慢浮起来了！这也太神奇了！

实验过后，我左思右想：为什么鸡蛋在清水里不能浮起来，但是在盐水中可以浮起来？总也想不明白。我带着疑问请教爸爸！爸爸提醒我去查阅《世界地理全知道》中对死海的介绍。我一查，终于知道了，原来是盐水的密度比水的密度大，浮力也就更大。

我发现小实验既能增长见识又能引起人的思考，很有意思。你觉得呢？

篇三：浮起来的鸡蛋作文三年级

李姝缘

哇，浮起来了，真的浮起来了。奇怪是谁在叫啊，当然是做实验成功的我。

星期五下午第1节课是作文课，老师三步并作两步地走进教室，让我们拿出准备的工具：一个杯子一个鸡蛋，一包盐和一个勺子。同学们个个丈二和尚——摸不着头脑。咦？老师这是要做什么？我也是脑袋上画问号——一脸疑惑。老师笑容满面地说：“同学们，我们今天来做盐水浮鸡蛋的实验。”“盐水怎么能让鸡蛋浮起来？”同学们七嘴八舌的讨论着。

老师让我们拿出中午准备的东西放在桌子上，告诉我们要先把鸡蛋放在杯子里，慢慢地往杯子里倒水，水只要没过鸡蛋就可以，慢慢的鸡蛋像一个睡着的小娃娃沉了下去，纹丝不动。接着，老师又请了7位同学上台把鸡蛋放在他们自己的水杯里，两位同学的鸡蛋飘了起来，剩下的5位同学的鸡蛋都沉下去了，正在同学们疑惑不解的时候，老师说：“不用着急，我们把食盐往杯子里面倒一点，边倒边搅拌，你们再观察一下。”

我按照老师的方法往水里面加了一点盐，洁白的盐像一片片雪花翩翩起舞地飞到杯子里，用筷子搅动一下，水里的鸡蛋晃晃悠悠的开始往上飘。一眨眼功夫，一个学会轻功的鸡蛋就飘了起来。

虽然浮起来了，但是是什么原理呢？老师告诉我们：清水的浮力小，盐水的浮力大。盐水的重力比鸡蛋重，所以鸡蛋能浮起来。老师说完后同学们个个恍然大悟。科学真是太神奇啦。

篇四：浮起来的鸡蛋作文三年级

一天中午，我做完作业，拿起一本书津津有味地看起来，书中有一个“鸡蛋浮起来了”的小实验，深深地吸引了我。我决定亲手做一做，看一看能否成功。

我按照书里说的找来了实验材料：一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一把勺子。

实验开始了，我先往杯里倒上大半杯清水，然后把鸡蛋小心翼翼地放进清水里，那鸡蛋就像一块石头似的沉到了杯底。我舀了几勺盐放进杯里，用筷子搅拌了几下，那鸡蛋随着筷子的搅拌像跳起了芭蕾舞似的摇摆，却浮不起来。我心里开始犯嘀咕了：“鸡蛋怎么浮不起来呀？是不是盐放得太少了？”于是，我又放了三勺盐，并用筷子继续搅拌，只见蛋壳周围开始出现了无数小气泡，而且气泡越来越大。过了一会儿，鸡蛋动了，慢悠悠地浮起来又慢慢往下沉，在离开杯底约一厘米的地方不动了。

嘿！有希望了，我一下子又往杯里添了四勺盐，咦？还没等我搅拌，鸡蛋就慢慢悠悠地摆动着肥胖的身子从水中露出了脸蛋，像一个在游泳的小娃娃。“哇！我成功了！我成功了！”我欣喜若狂地欢呼着，跳跃着。

这次实验，我既得到了欢乐，又懂得了一个道理：清水的浮力小，鸡蛋就会往下沉；浓度大的盐水浮力大，鸡蛋就浮起来了。

篇五：浮起来的鸡蛋作文三年级

谢昊谋

听一个朋友说把鸡蛋放在盐水中会浮起来，我有点不太相信。于是这个周末，我在家里亲手做了这个鸡蛋浮起来的实验。

首先我准备好实验用品：透明的玻璃杯、一个新鲜的鸡蛋、一袋盐和一根筷子。我先将玻璃杯装大半杯水，再小心翼翼地把鸡蛋放在了水里。我发现下水以后的它好像一个沉睡的娃娃，静静地躺在杯子里，一动不动。我向水里倒了两大勺盐，用筷子轻轻地搅拌了一会儿，我信心十足、目不转睛地盯着杯子，期待奇迹的出现。只见蛋宝宝在杯子里忽上忽下的，调皮得很，却总不见它冒出水面。会不会是盐加少了呢？我又连续往杯子里加了满满三大勺盐，并按顺时针方向搅拌起来。我一边搅，蛋宝宝跟着我的筷子跑，好像在跳筷子舞一般。又过了几分钟，水渐渐变得浑浊了，蛋宝宝终于浮出了水面……“耶！成功了！成功了！原来鸡蛋真的可以浮起来！”我兴奋地拍着手，乐得一蹦三尺高。

是什么原因让鸡蛋浮起来了呢？是因为水本身就有浮力？还是因为加了盐更能增加水的浮力呢？我冥思苦想这到底是为什么呢？坐在书桌前的我灵机一动，打开电脑在网上搜了起来。原来水本身就有浮力，而融化在水中的盐又可以增加水的浮力，随着浮力的增加，蛋宝宝自然也浮了起来。后来妈妈还给我讲了一个“死海不死”的故事，人们之所以能悠闲地躺在死海上，也是同样的道理。

这真是一次神奇而又有趣的实验，生活中有许多奥秘，只要我们留心观察，勤于思考，一定会收获满满！

篇六：浮起来的鸡蛋作文三年级

吴杰锋

你知道吗？其实生活中有许多小奥秘，用几个简简单单的材料，就可以做出含有科学道理的小实验。我就尝试过，成功后还感觉小有成就呢。

首先我准备的材料有：鸡蛋、杯子、一双筷子、一个勺子、水、盐。接着倒点水在杯中，然后我拿起鸡蛋，将鸡蛋轻轻的放入杯中，鸡蛋款款沉入杯底，你们一定在问，为什么鸡蛋没有浮起来？别着急，好戏还在后头呢！

接下来，我拿起了勺子，把一勺子盐倒入杯中，再用筷子在杯中搅拌，这时候的鸡蛋一点动静都没有，我在想：是不是盐太少了？于是，我加了一勺盐、二勺盐……五勺盐。我再拿起筷子，轻轻地搅拌，盐慢慢地溶化了，这时的水变成了糯米色像一杯稀稀的粥水。最后奇迹发生了，鸡蛋浮起来了，我高兴得一蹦三尺高。

原来，因为盐水的密度比清水大。盐水与其浓度成正比，正当盐水的密度达到鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。

看来，只要细心观察，多多思考，我们能从身边学到许多科学知识。

篇七：浮起来的鸡蛋作文三年级

余振佳

今天是星期五，上网课时老师说教我们做一个小实验，名字叫鸡蛋浮起来。

首先准备实验材料：一个杯子、水、盐、一个鸡蛋、一根筷子。然后开始做。第一步：在杯子里倒入一大半清水。

第二步：接着。轻轻地将小鸡蛋放入清水中。

第三步：然后拿出一勺盐放入清水中不能多也不能少，放入杯子里。

第四步：不停的搅拌鸡蛋的外壳。老师说：“我们要充分搅拌等待盐融化，鸡蛋就会浮起来了。”可是，我一直在搅拌，为什么老师的鸡蛋起来了，我的却一直浮不起来呢？我很疑问，就去问妈妈，妈妈说：“再加一勺盐搅拌几下试试。浮得起来吗？”于是我加了一勺盐再搅拌，真的浮起来了，谢谢妈妈，妈妈说：“不用谢。”为什么鸡蛋在盐水里搅拌会浮起来？我问姐姐。看见姐姐在忙，我就去问妈妈了，妈妈说：“因为盐水重鸡蛋轻。所以可以浮起来。”今天我非常开心，和网课老师，做了一个小实验，名字叫鸡蛋浮起来。我觉得做一个小实验也有它的乐趣。

我的实验真成功了。

篇八：浮起来的鸡蛋作文三年级

梁晓荧

今天老师带我们做了一个有趣的实验课，那就是——让鸡蛋浮起来。课前老师让我们先准备一个玻璃杯、一个鸡蛋、一只筷子、一些盐，再单独准备一些水。

老师一说开始，我就迫不及待把水倒进杯中。接着，将蛋宝宝放在水面上。我想：如果我松手，鸡蛋宝宝会粉身碎骨，还是会安然无恙地浮在水面呢？没等我想完，我手一松，眨眼间，鸡蛋沉到杯底，水位比原来更高了。鸡蛋像个害羞的小姑娘，躲在那里一动不动。

“往水里慢慢加盐。”听到老师的指挥，我立即把盐撒进水中，那飘落的食盐好像雪白的梨花，愉快地飞落到了水杯，投入了蛋宝宝的怀抱。我不断往水中放盐，没想到清水渐渐变成了淡淡的白色，鸡蛋动了一下，难道是要浮起来了？我开始期待接下来的实验了。

于是我轻轻搅拌起来，杯中刮起了一阵旋风，不一会儿，淡白色的水变成了一杯纯牛奶，让人情不自禁想品尝一下。渐渐地，鸡蛋竟然摇摇晃晃地浮起来了！全班欢呼雀跃！真是太不可思议了。

这次实验让我懂得了：科学是神奇的，只要我们肯大胆实验，大胆思考，那么我们就会得到知识，收获胜利的果实。

篇九：浮起来的鸡蛋作文三年级

陈语晗

“丁零零”上课铃声响了，陈老师神神秘秘地走了进来。只见她一手拿着一个淡黄色的鸡蛋，一手拿着透明的烧杯，里面还装着一包盐和一根细长的玻璃棒。我心想：难道陈老师又要让我们立鸡蛋了？我用惊奇的目光盯着陈老师。

陈老师走上讲台，把鸡蛋小心翼翼地放在讲台上，然后再把其它材料也一一摆放在上面。顿时，教室里炸开了锅，大家你一言我一语议论开了：有的说：“陈老师要干什么呀？”有的说：“哇哦！陈老师应该要给我们做小实验啦！”还有的说：“陈老师估计要给我们煮鸡蛋了。”

陈老师用眼睛扫视了一周，然后清了清嗓子说：“谁帮老师接杯水？今天我们要做一个实验，就是让鸡蛋在水里浮起来。”同学们争先恐后地举起手来，陈老师让胡钟虎去接了一杯清水。

陈老师拿起鸡蛋，轻轻地放入烧杯中，然后慢慢地松开了手。鸡蛋便慢慢地沉到杯底，晃了两下，然后一动不动地躺在那里，就像一个熟睡的小娃娃。大家又议论开了：有的说：“鸡蛋怎么没浮起来呢？”有的说：“鸡蛋会浮起来的，一定会浮起来的！”同学们一边议论，一边目不转睛、凝神静气地盯着讲台上的鸡蛋。

陈老师又请杨晨帮忙，自己在旁边往烧杯里加盐。杨晨拿起玻璃棒轻轻搅拌，可搅了半天，鸡蛋仍旧沉在原地纹丝不动。“怎么没浮起来？老师是不是在骗人？”有些同学已经没耐心了。“同学们不要着急！”陈老师摆摆手说，然后又在杯子里放了点盐。杨晨又搅拌了一会儿，只见鸡蛋慢慢地浮了起来。“哇！鸡蛋居然浮起来了，太神奇了！”大家大叫起来。陈老师看见大家激动的样子，笑眯眯地说：“你们知道是什么原理吗？告诉你们吧，那是因为液体密度越大，浮力就越大，清水密度越小，浮力也就小了，加入食盐后，溶液密度加大棒，重量不变的鸡蛋浮出水面。”

真是太有趣了，通过这个实验，我发现科学与生活紧密相连，回家后我一定要继续我的科学实验。

篇十：浮起来的鸡蛋作文三年级

鸡蛋先生似乎很胆小，他怕撞击，怕暴晒，怕雨淋，怕火烧……当然他也怕水，因为它一进水里就会一下子沉到底，怎么也上不来。但是，有一种特殊的水，他一点也不害怕，这是什么水呢？让我们一起揭晓吧！

上课了，我们走进教室，看到讲台上放着一杯水，一把勺子，一袋食盐和两个鸡蛋。同学们都疑惑不解，悄悄猜测着老师要干什么。这时，老师开始讲话了：“同学们，今天我们要上一节实验课，看看鸡蛋与水之间有什么秘密。”

老师请同学们都站在桌子的旁边，老师举起水杯，拿起一个鸡蛋，将它小心翼翼地放入水中。只见鸡蛋先生手中举着降落伞，缓缓落入水中，沉入杯底。接着，老师往水中加了一勺盐，在水中搅拌均匀，可是不巧，鸡蛋先生好像已经做好了准备，背了一个氧气瓶，所以他不害怕。

于是，在同学们的要求下，老师又加了一勺盐，可鸡蛋先生端坐水底，怎么也不起来，好像睡着了一样。没办法，这次老师又加了半勺盐，继续把它搅拌均匀，鸡蛋先生的氧气吸完了，他只好借助盐水的浮力往上飘。你看！鸡蛋先生这会正贪婪的呼吸着新鲜的空气呢！

“老师，再加半勺盐吧，看他会不会飞上天？”一位调皮的男生说。“好！”老师竟然同意了。加完盐，搅拌时有一部分不听话的盐宝宝怎么也不肯溶化，老师说这是因为盐的饱和度达到了一定的程度，所以不容易化。好不容易等盐溶化完，我们一看，咦！鸡蛋先生一点变化也没有，露出水面后又打瞌睡了！

可是，鸡蛋为什么会在清水中加盐后浮起来呢？同学们都安静地等待着老师揭开谜底。原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。

“哦！”同学们恍然大悟，看来鸡蛋先生不害怕的是盐水啊！

篇十一：浮起来的鸡蛋作文三年级

张牧

今天下午，我和小姐姐共同做了一个科学小实验。

我对小姐姐说：“拿一个鸡蛋过来。”“鸡蛋？你到底想做什么实验啊？”小姐姐疑惑地问，我神秘地一笑：“待会你就知道了。”

我把一个水杯装了大半杯水，放在桌上，然后我从小姐姐手里拿过那个鸡蛋，把它轻轻地放进水杯里，鸡蛋立刻沉到了水底。

“好戏即将开始了，瞪大你的眼睛看吧！”我说完，往水杯里倒了几勺盐。可等了一会儿，鸡蛋并没有浮上来。

“什么好戏，用了这么多盐，又没什么变化！”小姐姐不耐烦地说。可就在这时，水中的鸡蛋开始渐渐向上飘，飘到水杯中间就停住了！

“快搅拌，快！”我对小姐姐说。小姐姐赶快拿起筷子搅拌了一会儿。鸡蛋渐渐上升，部分蛋壳浮出水面。我对小姐姐说：“你用手把鸡蛋按下去试试。”小姐姐按了几次，等她手一松，鸡蛋每次都很快浮上来。

我从电脑中找到了实验原理读给姐姐听：“根据阿基米德定律，液体的密度越大。物体受到的浮力就越大。淡水密度小，盐水密度大。当盐水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋就会浮起来。”

这个“盐水浮鸡蛋”实验，不仅让我们得到乐趣，还让我们获得了知识。

篇十二：浮起来的鸡蛋作文三年级

朱梓翔

一天，我在书上看到一个实验——《盐水浮鸡蛋》，觉得很有趣，想动手做一做。

于是我照着书上讲的准备了一些材料：一根筷子、一把勺子、一个鸡蛋、一个杯子和一袋食用盐。

我叫来妈妈、姐姐和我一起做这个实验。首先，妈妈在杯子里加入300毫升的温水，然后再加了三勺盐。我疑惑不解地看着妈妈，妈妈似乎一眼就看穿了我的心思，说：“你在想为什么要用热水是吗？”我点了点头，妈妈解释道：“用温水是为了使盐快速溶解呀。”妈妈叫我拿来一根筷子伸入水里搅拌。渐渐的，我观察到水里的盐已经融化了。

我再把鸡蛋放入杯中，可是鸡蛋却沉了下去，我有点儿灰心。一旁的姐姐笑道：“继续放盐呀！”于是我一勺又一勺地加着盐……果然，慢慢地，鸡蛋浮了起来，我高兴得又蹦又跳，大喊道：“妈妈！快看！鸡蛋浮来了！像一个在游泳的小孩呢！”妈妈笑道：“你说的对，但更像一个潜游的小孩露出了个头吧？”

我看着浮起来的鸡蛋，挠了挠头，有点儿纳闷：“为什么一开始鸡蛋是沉下去的？后来加了更多盐却浮起来了呢？”姐姐说话了：“盐水的密度要大于清水，能承受鸡蛋的重量，鸡蛋才会浮起来，相反，盐水的密度较小的话，鸡蛋就会沉下去。”原来是这样！真是太神奇了！我恍然大悟。

实验成功了，还明白了其中的奥秘，我非常开心。

篇十三：浮起来的鸡蛋作文三年级

一个阳光明媚，微风习习的周日，我从课外班回到家，和妈妈约定好一起做个小实验。

实验前，我们准备了一个玻璃水杯，一根筷子，一个生鸡蛋，还有食盐和清水这几样材料。

首先，拿出一个透明的玻璃杯，往杯子里倒了大半杯水，接着我小心地把鸡蛋放入杯中，鸡蛋像喝醉酒似的摇摇晃晃地往下垂不一会儿就沉到了杯底，晃了几下之后就像睡着了一样，一动不动了。

这时，妈妈说让我往杯子里倒一些盐，我倒了一勺盐，盐就像白色的雪花一样，轻轻的飘入了水底。我拿起筷子轻轻的搅了搅，随着一圈一圈的漩涡，水渐渐的变成了乳白色，灰蒙蒙的像蒙上了一层纱。这时鸡蛋宝宝也睡醒了，在水里跳起了优美的芭蕾舞。不一会儿盐完全融化了，水就渐渐的变清了，发现鸡蛋竖着浮在了水中了，我又继续往杯子里一勺一勺地放盐，一边用筷子继续搅拌，一会儿水面露出鸡蛋的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。最后奇迹真的发生了，鸡蛋浮起来了，我情不自禁地大喊起来！开心的手舞足蹈！

可是什么原理让鸡蛋漂浮起来的呢？于是，妈妈和我一起查了资料，原来鸡蛋的密度比清水大，所以鸡蛋会沉入水底，而加入了盐之后的盐水密度比鸡蛋还大，所以鸡蛋会漂浮在水面上。我恍然大悟自言自语地说“原来如此，真是太奇妙了，科学知识原来就在生活中啊！”

篇十四：浮起来的鸡蛋作文三年级

郑景元

今天放学，妈妈带我去菜市场买菜，顺便帮我买一个鸡蛋和一包盐。因为我要做一个有趣的实验。

回到家后，我先拿一个杯子，往杯子里装水，再把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋沉下去了。然后我再加点盐进去，鸡蛋还沉在杯子下面。我不死心，我再加点盐进去，并进行搅拌。过了一会儿，鸡蛋终于浮起来了，我的实验成功了。

吃完饭后，我和妈妈在网上找鸡蛋为什么加盐会浮起来的原因。原来鸡蛋放在水中受到的浮力跟密度有关。盐水的密度大比鸡蛋大，鸡蛋就浮起来了！

科学实验真神奇，这真是个有趣的科学实验，真期待下一次的科学实验。

篇十五：浮起来的鸡蛋作文三年级

今天我一来到教室，就发现老师神神秘秘地从兜里拿出一个鸡蛋，并对同学们说，今天我们来做一个实验，叫做浮起来的鸡蛋，我们都半信半疑地看着老师，只见老师先准备了实验器材：杯子、盐、鸡蛋、筷子和水。

实验开始啦，首先把适量的水倒进空杯子里，再把鸡蛋放入水中，正当我期待之时，老师居然让我来把鸡蛋放入水里，我想：那鸡蛋放入水中后，是粉身碎骨还是平安无事的浮起来呢。正当我犹豫不决之时，我一不小心把手松开了，扑通一声，水花溅到了我的身上，鸡蛋慢悠悠地沉到了杯底，鸡蛋一动不动地在水中睡起大觉。接着加盐，我把盐倒进杯子里，鸡蛋还是没有浮起来，但盐沉到了杯底后，像给鸡蛋铺了一个床垫。然后再加盐，加了盐之后，盐跑到了鸡蛋的肚皮上，像给鸡蛋加上了一层雪白的棉被，鸡蛋还动了一下。最后用筷子搅拌，水马上变成白色的了，像牛奶一样，让人忍不住想喝一口，鸡蛋开始在水中转圈圈，像一个小姑娘在跳舞，鸡蛋总算成功地浮了起来，大家都很惊讶，正在我欢声笑语的时候，老师突然说：“之所以鸡蛋能浮起来，是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大。”

实验真是太有趣了，大家也要做这个或其它有趣的实验哦。

篇十六：浮起来的鸡蛋作文三年级

王锦萱

寒假的一天，我和妈妈做了一个小实验，名字叫《小小鸡蛋浮起来》。

我们准备了哪些材料呢？一起看看吧！

首先需要一个鸡蛋、一个宽口杯、一杯清水、一袋盐、一根筷子、一个勺子。然后，在宽口杯中倒入清水，注意不要倒太满了。紧接着我在水中放入了一个鸡蛋，鸡蛋很快就沉入了水底，并没有浮起来。接着我用勺子放入一勺盐搅拌，杯子里的水变得浑浊了。我用筷子沿着杯壁搅拌，尽量让沉在水底盐都融化在水里。可是鸡蛋还是没有浮起来。于是我加一勺、两勺、三勺……可能是因为我的勺子太小了，直到加到了第十一勺，鸡蛋这才乖乖浮了起来。我的实验成功了，我开心极了。

你们知道为什么吗？因为鸡蛋的密度比清水的密度要大，所以鸡蛋会沉下去，但是呢，当我们往清水里面倒入盐后，盐水的密度比鸡蛋的密度要大，鸡蛋所受的重力小于浮力，所以鸡蛋不会下沉了。

对了！你们听说过死海吗？死海蕴含着大量盐晶，人是可以浮上来的呢，所以死海是淹不死人的！之前，有一位女设计师把一条裙子放入死海中，经过了一年又一年，裙子上全部粘满了盐晶，就像漂亮的水晶裙。哈哈！穿着它就可以做菜了啊！

科学小实验|韩雨轩：鸡蛋浮起来了

篇十七：浮起来的鸡蛋作文三年级

陈泽睿

“小心一点……”“哇！浮起来了！”同学们一声声如狮子一般的吼叫声，瞬间将走廊里的安静给击得粉碎。这是在干什么呢？原来是何老师在教我们做“浮起来的鸡蛋”小实验。

何老师先将我们分成了四组，又神秘地拿出了实验材料：一个生鸡蛋、一瓶清水、一盘盐、一个水杯和一根筷子。然后就把实验材料分给了我们，便让我们开始做实验。

我首先将杯子放在桌上，小心翼翼地将水倒入杯中。只见水犹如清澈的小溪慢慢沿杯壁流入杯中；然后，随着老师说：“把鸡蛋放进杯中。”我就赶紧将鸡蛋拿起来，轻轻地放入杯中，此时鸡蛋像一个小宝宝，进入水中游泳，又像一块白白的鹅卵石，静静地卧在杯底。这时水位也升高了。接着，我将盘中三分之二的盐倒进杯中，只见杯子里白茫茫一片，纷纷扬扬的“雪花”就像妈妈的手在蛋宝宝身上拂过一样。杯底里的盐也积少成多，成了一大片“雪地”。最后，我又倒入了三分之一的盐，并用筷子搅拌了一会儿，原来清澈的水就变成了乳白色，像一杯牛奶似的。

我们小组人员都聚精会神地盯着鸡蛋。这时，奇妙的事情发生了：鸡蛋像游泳太久了的运动员，憋得难受一样，渐渐“游”出了水面，漂浮在了水面上，悠闲地呼吸着新鲜的空气——蛋真的浮上了水面！

通过这个实验，我明白了一个道理：只要我们努力实践，就能采摘到幸福、快乐的果实。

篇十八：浮起来的鸡蛋作文三年级

今天，我上了一节神奇的科学课。一上课，老师问：“同学们，你们知道鸡蛋会不会浮到水底吗？”小时说：“不会”“肯定会的”小红争辩道，老师说：“不要吵了，会不会，让我们做个实验就知道了？”

老师一声令下，我就把水倒到杯中，“不可以倒太满，一半就行了，”老师突然说。然后我拿出鸡蛋，心里想着：鸡蛋会不会碎了呢？千万不要碎啊……还没等我想完，鸡蛋就像一个滑溜溜的皮球，从我手中逃走了。鸡蛋慢慢地沉下去了，真像一位正缩着身子睡觉的小娃娃呀！“加一点盐”老师说，我放盐进去之后，鸡蛋没有浮起来，老师接着说：“没事，继续加盐，然后用筷子搅拌一下。”我接着放盐，水变浑浊了，盐铺鸡蛋上面像鸡蛋盖上了白被子，我搅拌了一下，被搅拌起来的鸡蛋像一个醉汉，找不到回家的路，东倒西歪。搅拌完后，我放好筷子。“鸡蛋浮起来了”小丽惊讶地说，我定睛一看，鸡蛋真的浮起来了，我很好奇，可鸡蛋就像一个调皮的孩子，我按下去它又浮上来，我再按下去它又浮上来。

老师告诉我们：“一开始，清水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就浮不上来，可加盐还搅拌了过后，盐水的密度就大于鸡蛋了，所以鸡蛋就浮起来了。”

这次实验让我懂得了：科学是奇妙，只要我们用心观察，就会发现新的知识。

篇十九：浮起来的鸡蛋作文三年级

肖俊龙

“别把鸡蛋打碎了，可千万当心啊！”大家同学们大声喊到，声音像几百只公鸡一齐大声叫的声音，咦，他们在干什么呢？原来在做让鸡蛋浮起来的科学实验。

大家准备好工具，有拿杯子和盐的，还有筷子和鸡蛋的。

实验开始了！首先，我们把水倒入杯子里。接着，再把鸡蛋放入杯子。我想：鸡蛋掉入水里面的时候，会被打碎吗？想着想着我一不小心松了手鸡蛋一下子直直的沉到了杯底，水位升高了许多。鸡蛋就像一个小宝宝睡在小摇篮里。然后，放了一些盐，不搅拌，看看鸡蛋能不能浮上来。实验证明鸡蛋还是不能浮上来。最后，我把鸡蛋拿了上来。再加盐，用筷子搅拌，使盐溶化。再把蛋放了进去，我心想：这会鸡蛋应该会浮起来了吧！结果，鸡蛋真的浮起来了，像一艘小船漂浮在海上一样。

做完这个实验，我明白了盐的浓度在水里达到一定程度时，鸡蛋就能浮起来。

篇二十：浮起来的鸡蛋作文三年级

听说鸡蛋可以在水中浮起来，我半信半疑，准备做个实验验证一下。

我准备了一个烧杯、一个鸡蛋、一把勺子、一根搅拌棒、一包食盐还有一些水。怀着紧张又期待的心情，实验开始了！

我先在量杯中加入了大半杯水，把鸡蛋慢慢放进水中，这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水中，舒舒服服地躺了下来。接着我迫不及待地往水中加入一勺食盐，用搅拌棒搅拌均匀，可鸡蛋宝宝就像熟睡了一样，纹丝不动。“难道我的实验失败了？”我既担心又着急，心想：一定是食盐放少了吧。然后，我又往水中加入了几勺食盐，用搅拌棒使劲地搅拌，食盐融化在水中，清澈的水慢慢变成了奶白色，鸡蛋宝宝像在玩蹦床似的在水中忽上忽下，慢慢半悬于水中，我激动极了，再接再厉，继续加食盐。最后，鸡蛋宝宝慢悠悠地从水面上冒出脑袋，好奇地打量着周围的一切，“我终于成功啦”我兴奋地喊道。

原来，鸡蛋真的可以在水中浮起来，这是为什么呢？我查阅了一下资料，原来是因为盐水的密度比清水大，在水中加盐，密度增加，浮力也增加，鸡蛋就浮起来了。

一个小实验让我收获了一个科学知识，以后，我也要多做实验，探索更多的科学奥秘。