神笔马良二年级读后感30字（通用15篇）作文

篇一：神笔马良二年级读后感30字

周末，妈妈给了我四书，其中我最喜欢的是《神笔马良》。

《神笔马良》讲的是一个叫马良的孩子，他很喜欢画画，但是连一张纸都买不起，村子里的村民也都是穷人，都没有纸。有一天一位神仙给了他一支神笔，画什么都能成真。富人知道了，就抓来马良画摇钱树和聚宝盆，富人的贪婪令马良非常厌恶，马良用他的智慧破灭了富人的幻想。

从此他只帮助穷人，帮助穷人过上幸福的生活。

这个故事让我明白了“与人玫瑰，手有余香”这句谚语的含义，我也要做一个乐于助人的孩子。在家里，可以帮助妈妈做家务。在学校里，可以帮助同学解决困难，别人快乐，我也快乐。

篇二：神笔马良二年级读后感30字

我读完《神笔马良》后，觉得马良很善良，因为他帮助穷苦的老百姓们画一些生活用具，他还不给坏人画东西，敢于和坏人做斗争，很勇敢。

篇三：神笔马良二年级读后感30字

《神笔马良》讲的是一个叫马良的孩子非常想学画，却没有笔。向县令借笔，县令却觉得穷孩子不能学画，不过没有笔他照样能学画画。有一天，他在睡梦中得到了一支神笔。一个县令听说了，便把他抓了过来，后来马良靠zhìhuì和勇气跑了出来。在被皇帝抓住后，也用zhìhuì逃了出来，最后没有人知道他去了哪。这个故事，让我知道了学好了本领才能更好的帮助别人；明白了做事要坚持不xiè，多助人为乐，遇到了困难冷静思考的道理。

今后要学习做事坚持不xiè的精神，多帮助别人，遇到困难冷静思考，想办法解决。

篇四：神笔马良二年级读后感30字

作者：白文嘉

读了《神笔马良》后我有很深的感受。它的主要内容是：从前有一个孩子叫马良，他很喜欢画画，家里很穷，连一支笔也买不起。没有笔他用树枝在地上画，见什么他就学着画什么。经过多次练习他画的小动物就像真的一样。他认真刻苦的精神感动了一位白胡子老爷爷，老爷爷送给他一支神笔并告诉他：“这支笔只能为有困难的人画”。从此他为乡亲们画了犁、锄、牛……这支笔画什么都会变成真的。没多久有一位皇帝知道后，把马良抓来给他画金山。马良先画了一片大海，在海中央画了一座金山，又画了一艘大船，皇帝和许多官兵登上船去搬金山，马良最后用神笔画了一阵阵大浪把皇帝和官兵们都淹死了。

这个故事让我明白了一个人做事要善于思考，勤奋刻苦，才能实现自己的目标。还要做一个善良的人，尽自己最大努力去帮助有困难的人。

假如我有一支神笔，我会为灾区的小朋友画很多的学习用品和宽敞明亮的教室。我想画美丽的花朵，美化我们的生活环境。要是我真的有一支神笔，我会帮助老师们和同学们实现很多理想。

篇五：神笔马良二年级读后感30字

大家好我们四月份一起读了《神笔马良》的书，我给大家分享一下神笔马良读后感。

我读了神笔马良后我感我最喜欢的就是神笔马良，马良刚出生他的爸妈就去世了，他得到乡亲们的帮助，但是村子里都是穷人，马良割草为生，里面还讲了马良的朋友想帮马良做之笔，后来没成功，有个老爷爷就给马良了一只神笔，从此马良就有了一支笔，马良助人为乐，济世扶贫，为穷苦人做了很多好事。

我在想如果我有了这支笔，我会让乞丐过上幸福的生活，让我们的祖国更发达不要被其他国家欺负。

篇六：神笔马良二年级读后感30字

作者：曹欣怡

首先非常感谢老师，给我们推荐《神笔马良》这本书，还要谢谢妈妈陪我一起读完了一个个精彩的场景。阅读后，《愤怒的海》给我留下了很深刻的印象，皇帝为得到更多的钱让马良画摇钱树，这样的话他就可以轻轻一摇就会得到许多钱。马良无奈地听了皇帝的话，先画了一片大海，在海上画了一座金山、一座银山，在两座山的中间画了摇钱树，皇帝还让马良给他画了船，皇帝召集大臣就开始去搬金子、运银子。马良为了惩罚皇帝这一群贪婪的人，画了很大的风，皇帝一直呼喊着，让画的小一些，马良没有听，反而画的更大了，最后船被大海吞噬。

通过阅读我知道马良是一个勇敢、善良、聪明的好孩子。我希望我也有一支像马良一样的神笔，这样就可以给穷人画一些粮食，让他们有粮食吃，而不会挨饿；给灾区的小朋友画学习用品，让他们可以好好读书；给妈妈画一棵仙草，吃了皱纹就不会爬上额头，让妈妈永远年轻。我还要画很多树，让我们所有人，无忧无虑的居住在这个美丽的星球上。马良是我们学习的好榜样，是我们学习的指路灯。

篇七：神笔马良二年级读后感30字

我读完《神笔马良》的感悟是：马良为人很善良，其它的大官等人都太贪心了。最后国王因为太贪心，在大海里被淹死了。马良又到处流浪，去帮助更多的穷人！

篇八：神笔马良二年级读后感30字

相信大家都读过《神笔马良》的故事吧！今天我来说说我读《神笔马良》的读后感。

首先看书少不了看作者的光辉著作，这本书的作者是一个叫洪汛涛的人写的。他是著名的儿童文学作家、理论家、教育家，因创作《神笔马良》而被荣为“神笔马良之父”。

在这本书中，有两篇文章。一篇是《神笔马良》，一篇是《牧童三娃》，其中我最喜欢的是神笔马良，马良不被金钱诱惑，他说：“我想让普天下的平民百姓都不在穷苦，他们每一个人都有一支笔。”这让我明白了，钱不是随随便便就能拿到的。是要靠我们自己的双手努力得到的。画师、庄园主、大官、皇帝不应该贪心，用马良的神笔来画金子，银子。他们应该用自己的双手来得到金子，银子。

好了，这就是我的《神笔马良》读后感，如果你有一只神笔，你想画什么呢？

篇九：神笔马良二年级读后感30字

读完《神笔马良》的故事之后，我觉得马良很善良，很勇敢，很正直，帮助贫困的老百姓，他们需要什么就给他们画什么，不给贪得无厌的人画画。最后他用聪明才智打败了皇帝。

篇十：神笔马良二年级读后感30字

马良是个爱画画的孩子，因为家里穷，买不起笔，他就用木炭当画笔。他画的鸟、鱼就像真的一样，有一天，一位白胡子的老爷爷给了他一支神笔。马良就用神笔给穷人画画。马良是一位乐于助人的好孩子，我们要向他学习。

篇十一：神笔马良二年级读后感30字

四月份我们读了《神笔马良》这本书，它的作者是洪汛涛爷爷。书里面一共有两个故事，其中一个是《神笔马良》，还有一个是《牧童三娃》。其中我最喜欢的是《牧童三娃》。

《牧童三娃》里面讲的是有一个村庄的人们靠羊为生，突然有阵子这个村庄的羊总是莫名其妙的丢了。村庄里有一个十五岁的小孩叫三娃，他想总是这样少羊可不行，于是他准备把羊找回来。找羊的路上他不怕苦不怕累，克服重重困难，最后在花神的帮助下勇敢的战胜蛇精，把羊找回来了。

我觉得我也要向三娃学习不怕苦不怕累的精神，克服学习上的困难，遇到不会的字查字典，遇到不会的题动脑筋，问老师，问同学，问家长，才能学习有进步，最后实现自己的梦想。

篇十二：神笔马良二年级读后感30字

读了《神笔马良》的故事后，我觉得马良是个善良、勇敢的人。他得到神笔后，帮助人们画他们所需要的物品，如马车、犁耙、渔网和衣服等。还用自己的智慧帮助穷苦的人们除掉害人的皇帝跟大官。我们应该学习马良乐于助人的精神。

篇十三：神笔马良二年级读后感30字

作者：史锦璐

《神笔马良》这本书特别好看，里面讲了许许多多关于神笔马良的故事，我最喜欢《兔子灯和猫》。

故事讲的是马良为穷人解决兔子灯和猫。一天天大亮了，马良跑得很快很快。看看后面没有人追赶，他的心稍稍宽了一些，但他仍不敢松懈，继续往前跑去。这时，马良突然看见前面路边拦着一个男孩，还边哭边叫着：“你赔，你赔。”马良跳下马来，笑着问男孩儿：“你要我赔什么呀？”他妈妈向马良说明了一切，马良摸摸男孩的头说：“我给你画一盏大兔子灯。”说完，他拿出神笔，给孩子画了一盏大兔子灯。孩子的妈妈见状，赶紧劝马良说：“官府正在抓捕你呢！你赶紧走吧。”马良谢过妇女，一溜烟儿向前跑去。马良跑了一天一夜，来到了一个村庄，想歇一歇。当他走进一个草棚，看见一个老妇女正在哭，十几只小猫在叫，好像很饿。于是，马良问老夫人哭什么呀？老夫人把前因后果跟马良说了一番，马良心想：这粮商也太心狠了。随后他来到村东头儿，看见大宅院里矗立着七八个大粮仓，囤积着许多粮食，马良用神笔画了许多大老鼠。大老鼠开始偷吃粮仓里的粮，粮商着急了，打算出高价买猫。

这个故事真感人，我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人，这些优点永远在他身上闪烁着，永远都值得我们学习。

篇十四：神笔马良二年级读后感30字

作者：耿君浩

最近我读了《神笔马良》这本书，非常喜欢。

书中讲了马良非常喜欢画画，可是他穷得一支笔也没有。跟学馆的先生去借笔，可先生瞧不起他，把他羞辱了一番。马良是一个有志气的孩子，下定决心要把画画好。他每天用树枝在地上苦练，画画得越来越好，画什么像什么，可还是没有笔，他渴望有一支笔。终于有一天，在睡梦中，一个白胡子老爷爷送他了一支神笔。他每天拿着神笔给乡亲们画他们需要的东西，可是让财主知道了，他不给财主画画，财主把它关了起来，他画了一匹马骑上逃走了。没多久他又让皇帝抓起来了，皇帝让他画金山，可马良给他画了无边无际的大海，在大海中央画了一座金山，又画了一艘大船。皇帝他们着急地上船了，马良画了很大很大的风，船就翻了，皇帝他们就沉到海中去了。

读了这个故事，我明白了，做人一定要善良，用自己的能力帮助有困难的人。我要学习马良乐于助人、坚持不懈的精神。

篇十五：神笔马良二年级读后感30字

读完《神笔马良》这个故事，我觉得马良很善良，遇到困难不放弃，他有了神笔，不为坏人画画，为村里的穷人画财宝。我应该向马良学习，我相信，做一件事情，只要不放弃，一定会成功。